第9课《对称的美》教学设计

第9课《对称的美》教学设计

黄合安井小学熊远明

教学目标:

1.知识目标:通过蝴蝶的剪制，使学生认识自然界中存在着对称的美。掌握对称形蝴蝶的制作方法。

2.能力目标:提高学生剪、贴的能力以及对色彩的选择能力。

3.思想教育目标:培养学生热爱大自然，保护环境的思想感情以及认真仔细的工作态度。

教学重点:制作对称美的蝴蝶.

教学难点:利用对称图形的剪法，设计出美丽的图案。

关键:对称的制作法

教学用具:范画、彩色纸、剪刀、铅笔等.

教学过程

一、情趣导入

1、出示一些对称图案，让学生观察，这些图画有一个什么共同的特征？从中你感受到了什么？板书——《对称的美》

2、对称，一般是指轴对称，即以对称形的中线为轴，将图形半侧旋转180。后左右完全重合。还有一种为中心对称。简单地说，就是对称轴或对称中心两侧的图形完全相同，就叫“对称”。

生活中的对称现象有许多，请同学们说一说生活中还要那些对称的图形。像人、动物、植物，还有人类设计制造的汽车、飞机等等。这些对称给人带来了一种规则、整齐和相对稳定的美感。

3、展示教师制作的蝴蝶，引起学生的兴趣。分析装饰语言（点、线、面）

4、教师讲解并演示制作方法：

（1）、选一张彩色纸对折后靠近折线处画出半只蝴蝶纹样。（2）、按照轮廓线剪下图形。（3）、折剪其它彩色纸，剪出蝴蝶图案纹样。（纹样对称、色彩对称）

今天我们大家一起来完成一幅《蝶恋花》，比一比看哪个小组粘的蝴蝶多、漂亮。

二、教师指导学生制作：

要求：1、作品要有创新。2、注意图案的精美。3、保持环境的整洁。

三、展评作品

对于优秀作品进行讲评。

四、图片欣赏

五、作业：运用对称的方法自己设计一张对称图案。

六、课堂小结

蝴蝶被称作“空中飞舞的花朵”，现在由于人类活动的影响，有许多自然界中的生物已经绝迹了，同学们让我们从自身做起，保护环境，让我们生活得更美好.

板书设计:

对称的美

1对折、2找对称轴、3画图案、4剪图形