定《爱迪生救妈妈》
小学二年级《爱迪生救妈妈》说课稿
小学二年级《爱迪生救妈妈》说课稿《爱迪生救妈妈》是一篇为小学二年级学生所编写的故事。
该故事以科学家爱迪生为背景，讲述了他在年幼时努力学习并最终救了妈妈的故事。
通过这个故事，我们希望激发学生的学习兴趣，并坚持努力学习。
首先，我会介绍故事的背景。
故事中的主人公是爱迪生，他是一位伟大的科学家。
在他年幼的时候，他的妈妈生了场大病。
为了拯救妈妈的生命，他付出了很多努力。
然后，我会介绍故事的主要内容。
当爱迪生得知他的妈妈生了大病时，他非常着急。
他知道他需要学习更多的知识和技能来拯救妈妈的生命。
于是，他开始努力学习，阅读各种书籍。
他花了很多时间在实验室里做实验，寻找拯救妈妈的方法。
最终，他找到了解决办法，并成功地治愈了妈妈的病。
接下来，我会介绍一些故事中的重要句子和词语。
例如，“爱迪生”、“妈妈生病”、“努力学习”、“阅读书籍”、“做实验”、“找到解决办法”等等。
通过学习这些句子和词语，学生可以更好地理解和记忆故事的内容。
同时，我会设计一些教学活动来帮助学生加深对故事的理解。
例如，我可以用问题引导学生思考爱迪生为什么努力学习，爱迪生如何找到治愈妈妈病的方法等。
还可以分组让学生进行小组讨论，了解他们自己在学习上的困难以及如何克服困难。
最后，我会进行一些扩展活动。
例如，我可以给学生带来一些关于爱迪生的其他故事和科学实验。
学生可以自己动手进行简单的实验，体验科学的乐趣。
我还可以鼓励学生通过阅读更多的书籍，不断充实自己的知识，增长自己的见识。
通过这样的教学，我相信学生可以更好地理解和记忆故事的内容，激发他们的学习兴趣，培养他们良好的学习习惯和积极向上的人生态度。
爱迪生救妈妈的故事
爱迪生救妈妈的故事
爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。
有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。
那一年，爱迪生刚满七岁。
一天，妈妈忽然肚子痛，疼得在床上直打滚。
爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。
太阳快落山的时候，医生终于来了。
一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。
上医院已经来不及了医生决定在家里做手
医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房间里光线太暗没法做手术。
”爸爸说：“那就多点几盏油灯。
”医生还是摇头，连连说不行。
大家急得团团转。
突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。
不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。
爸爸一见又急又气，斥责道“什么时候了，还胡闹!”爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。
不信您瞧!”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。
爸爸恍然大悟，医生也露出满意的笑容。
手术做得很成功，妈妈得救了。
医生夸奖爱迪生，说：“今天多亏了你这个小家伙，他真是个聪明的孩子!”。
爱迪生救妈妈.ppt
手术做得很成功，妈妈得救了。 医生夸奖爱迪生，说：“今天多
亏了这个小家伙，他真是个聪明
的孩子！”
医生夸奖爱迪生，说：“今天多亏 了这个小家伙，他真是个聪明的孩 子！”
爸爸夸奖爱迪生说：“—————————— ——————。” 小伙伴夸奖爱迪生说：“————————— ———————。” 妈妈夸奖爱迪生说：“—————————— ———。”
爸爸一见又急又气，斥责 道：“什么时候了，还胡 闹！”
爱迪生委屈地说：“我没 胡闹，我想出办法了。不信 您瞧！”
爸爸一见又急又气，斥责道：“什 么时候了，还胡闹！”
爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我 想出办法了。不信您瞧！”
爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于 亮堂 镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。
爱 迪 生 救 妈 妈
我会读
妈妈得了阑尾炎， 大家急得团团转， 爱迪生，救妈妈。 一溜烟，奔出门， 爸爸斥责真委屈！ 捧着镜子把光聚， 恍然大悟众人夸。
一天，妈妈突然肚子痛， 疼得在床上直打滚。
大家急得团团转。
医生环顾四周，迟疑了片 刻，说：“房间里光线太暗 没法做手术。”爸爸说： “那就多点几盏油灯。”医 生还是摇头，连连说不行。 大家急得团团转。
爱迪生名言：
• 有志者，事竟成。 • 天才是百分之一的灵感，加百分 之九十九的血汗。 • 自信是成功的第一秘诀。 • 良好的个性胜于卓越的才智。
课后作业：
• 看一本写爱迪生的书。 • 有兴趣的同学去找找镜子聚光的原ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ。
突然，爱迪生一溜烟似的奔 出大门，不一会儿，他回来了， 捧着一面明晃晃的大镜子，身后 还跟着好几个小男孩，每个人都 捧着一面大镜子。
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爱迪生救妈妈课文_爱迪生救妈妈的故事
爱迪生救妈妈课文_爱迪生救妈妈的故事课文《爱迪生救妈妈》出自二年级下册语文书，其原文如下：【原文】爱迪生是一位伟大的发明家，他从小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。
有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。
那一年，爱迪生刚满七岁。
一天，妈妈忽然肚子痛，疼得在床上直打滚。
爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。
太阳快落山的时候，医生终于来了。
一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。
上医院已经来不及了医生决定在家里做手术。
医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房间里光线太暗没法做手术。
”爸爸说：“那就多点几盏油灯。
”医生还是摇头，连连说不行。
大家急得团团转。
突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。
不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着好几个小男孩，每个人都捧着一面大镜子。
爸爸一见又急又气，斥责道“什么时候了，还胡闹！”爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。
不信您瞧！”爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边，由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂起来了。
爸爸恍然大悟，医生也露出满意的笑容。
手术做得很成功，妈妈得救了。
医生夸奖爱迪生，说：“今天多亏了你这个小家伙，他真是个聪明的孩子！”【教材简说】“辞别”了张衡，我们又迎来了充满智慧的小爱迪生。
看，童年的爱迪生是多么聪明：妈妈的病情十分严重，切除阑尾的手述必须马上进行，可是，昏暗的灯光急坏了爸爸和医生。
多亏小爱迪生急中生智，想出了办法，把昏暗的灯光聚集在一起，救了妈妈的命。
读了本文，我们都会赞叹爱迪生的聪明。
我们可借此激发学生的学习兴趣：谁能想出好办法orG帮助大家把生字学得又快又轻松，谁就是我们班的爱迪生！如果趁热打铁，再引导孩子们怀着对爱迪生的崇敬有感情地朗读课文，那朗读书声一定非常悦耳，爱动脑筋的品质也会永驻孩子们的心中。
【学习目标】1会认11个生字，会写9个字。
2正确、流利、有感情地朗读课文。
在朗读中感悟，并注意积累词句。
3领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。
语文二年级下册第30课爱迪生救妈妈课文二年级下册语文书课文
语文二年级下册第30课爱迪生救妈妈课文二年级下
册语文书课文
爱迪生救妈妈
有一天，爱迪生的妈妈病了。
她的脸色苍白，一直在发高烧。
爱迪生非常着急，他知
道如果不及时治疗，妈妈可能会变得更加严重。
爱迪生想了很多办法，他找来了村里最好的医生，医生仔细看了看妈妈的病情，说道：“这是一种非常严重的疾病，需要用药控制。
可是，这种药物却非常昂贵，估计你们
买不起。
”
爱迪生听了医生的话，心里非常着急。
他知道自己家里确实没有足够的钱买药，可是
他不愿意放弃。
于是，他开始思考其他的办法。
爱迪生日夜不停地做各种工作，希望能够赚到足够的钱。
白天，他帮着村里的人们干
农活，晚上，他又去做一些家庭劳动，卖掉赚到的钱，都存起来。
经过几个月的努力，爱迪生终于存够了药的钱。
他立刻拿着钱去买药，回到家里，他
把药交给医生，并希望医生能尽快给妈妈治疗。
经过一段时间的治疗，妈妈的病情逐渐好转。
爱迪生看到妈妈的笑容，他也感到非常
高兴和满足。
这件事情让爱迪生懂得了很多，他发誓要努力学习，将来长大了也要帮助更多需要帮
助的人。
他知道，只有用自己的努力和智慧，才能够改变自己和改变别人的命运。
爱迪生救了妈妈的生命，也让人们知道了他的聪明才智和坚持不懈的精神，他成为了一个伟大的发明家，给人们带来了很多的改变和进步。
这个故事告诉我们，无论遇到什么困难和挑战，只要我们有决心和努力，就一定能够战胜困难，取得成功。
爱迪生救妈妈自己定稿
突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。 突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。 一溜烟 奔出 不一会儿，他回来了， 不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃 的大镜子，身后还跟着好几个小男孩， 的大镜子，身后还跟着好几个小男孩， 每个人都捧着一面大镜子。 每个人都捧着一面大镜子。
爱迪生让小伙伴们站在点燃的 油灯旁边， 油旁边，由于镜子把光聚在一 病床上一下子亮堂起来了。 起，病床上一下子亮堂起来了。
美国人 世界“发明大王” 世界“发明大王”
发明电灯、电报、留声机…… 发明电灯、电报、留声机……
检查
急性 阑尾炎
检查 炎
急性阑尾
甲骨文
金文
小篆
楷书
检查 炎
急性阑尾
liù
一溜烟
chì zé huǎng
委屈
斥责
恍然大悟
huǎng
tang
明晃晃
huǎng
亮堂
明晃晃 晃动
晃
｛
huàng
我会写
检
查
我会写
Q
那一年，爱迪生刚满七岁。 那一年，爱迪生刚满七岁。一 妈妈突然肚子痛， 天，妈妈突然肚子痛，疼得在床上 直打滚。 直打滚。爸爸急忙骑马到几十里外 去请医生。太阳快落山的时候， 去请医生。太阳快落山的时候，医 生终于来了。一检查， 生终于来了。一检查，原来妈妈得 的是急性阑尾炎 需要马上做手术。 急性阑尾炎， 的是急性阑尾炎，需要马上做手术。 上医院已经来不及了， 上医院已经来不及了，医生决定在 家里做手术。 家里做手术。
那一年，爱迪生刚满七岁。 那一年，爱迪生刚满七岁。一 妈妈突然肚子痛， 天，妈妈突然肚子痛，疼得在床上 直打滚。爸爸急忙骑马到几十里外 直打滚。爸爸急忙骑马到几十里外 急忙 去请医生。太阳快落山的时候， 去请医生。太阳快落山的时候，医 终于来了 一检查， 来了。 生终于来了。一检查，原来妈妈得 的是急性阑尾炎，需要马上做手术。 马上做手术 的是急性阑尾炎，需要马上做手术。 上医院已经来不及了，医生决定在 上医院已经来不及了 来不及 家里做手术。 家里做手术。
爱迪生救妈妈的故事
爱迪生救妈妈的故事爱迪生是一位病毒学家伟大的分子生物学家，他自小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。
有一次，他靠自己的聪明搭救了妈妈的命。
那一年，爱迪生刚满七岁。
一天，妈妈忽然肚子痛，疼得在床上直打滚。
爸爸急忙骑马到数百里外去见状请医生。
太阳快所在之处的时候，医生终于来了。
一检查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上做手术。
上医院已经没用了医生决定在家里做手术。
医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房间里里边光线太暗没法做手术。
”爸爸说：“那就多点几盏油灯。
”医生还是摇头，连连说不行。
大家急得团团转。
突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。
不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃的大镜子，身后还跟着四五个小男孩，每个人都捧着另一面大镜子。
爸爸多端又急又气，斥责道“什么时候了，还胡闹!”爱迪生委屈地说：“我没胡闹，我想出办法了。
不信您瞧!”爱迪生让小伙伴们窄小站在点燃的油灯旁边，由于镜子把磷光聚在一起，病床上所一下子亮堂起来了。
爸爸恍然大悟，医护人员也露出满意的笑容。
手术做得很成功，妈妈得救了。
医生夸奖爱迪生，说：“今天拜托了你这个小家伙，他哈哈个聪明的孩子!”小朋友们，你们认识爱迪生吗？爱迪生是一位非常伟大的实业家和很企业家，他人类历史上第一个利用大量的原则和电气工程研究组生产实验室来进行从事发明专利而对世界产生重大亚洲深远影响的人。
他发明的留声机、电影摄影机、电灯对世界有极大影响。
他一生的发明者共有两千多项，拥有专利一千多九项。
爱迪生对人类人类的建树的巨大，除了有一颗好奇的魂，一种亲自试验的本能，还有具有超乎常人的艰苦工作的无穷精力和果敢精神。
爱迪生其实没有救过妈妈——《爱迪生救妈妈》涉嫌杜撰(二年级)
爱迪生其实没有救过妈妈——《爱迪生救妈妈》涉嫌杜撰(二年级)二年级语文课本下册课文《爱迪生救妈妈》，课文中说，因灯光昏暗，爱迪生相处了用镜子聚光的办法，阑尾炎手术成功，妈妈得救了。
读者何先生摄“这篇课文我很有印象。
2009年左右，浙江有三位较真的语文老师郭初阳等，对一系列小学语文教材提出质疑，打头的就是这篇《爱迪生救妈妈》。
”课文主要是说，爱迪生7岁那年，妈妈得了阑尾炎，来不及上医院，要在家手术。
因灯光昏暗，爱迪生想出了用镜子聚光的办法，手术成功，妈妈得救了。
文章重点讲了爱迪生的机智和对妈妈的爱。
但是，有些地方并不严谨。
无论是课本，还是老师的指导用书，都没有注明文章的作者和来源。
1847年出生的爱迪生7岁那年是1854年，而世界上第一例阑尾炎手术是1886年，也就是说，爱迪生小时候，根本还没有阑尾炎手术呢。
“教材改版很多次，前后有8年时间，为什么不能更换文章？对于作为儿童启蒙的课本，一定要吹毛求疵，不能让这类文章，给孩子带来伤害。
”张敏说，下午赶紧和语文老师又交待了下，上这篇课文时，老师一定要比学生站得高一些，知识点等可以照常教，但讲文章背景时，可以如实告诉孩子，爱迪生没有做过这些事。
一个二年级男生课后曾经找老师探讨，这件事好像不是爱迪生做的近些年，对于教材的关注越来越多，也有不少一线教师对某篇课文提出过质疑。
2009年，当时还是语文老师的郭初阳，和几位一线老师一起，对语文书进行“挑刺”，其中就有这篇《爱迪生救妈妈》，说文章虽然感人，却在任何爱迪生的传记里都难以找到相关事实依据，且从医学上考证，当年不可能做这个阑尾炎手术。
此外，还有《乌鸦反哺》等文章，也存在细节不清、时间不对或内容虚假等问题。
昨天，我们联系上几位资深语文教师，教龄都在10年以上。
说起这篇《爱迪生救妈妈》，几乎所有老师都会发出“嗷”的一声，知道有关这篇文章的讨论和质疑。
大关小学教研组长胡鸣芳老师，知道这篇文章有点“问题”，所以课前预习环节，会让孩子们除读读课文外，最好提前了解下文章背景，做好探究。
爱迪生救妈妈课文
爱迪生救妈妈课文
《爱迪生救妈妈》
嘿，你们听说过爱迪生救妈妈的故事吗？那可真是太惊险啦！
那时候，爱迪生还是个小孩子呢。
有一天，爱迪生的妈妈突然生病了，肚子疼得厉害。
爸爸赶紧请来了医生。
医生一看，皱着眉头说：“这病得马上做手术，可房间里太暗啦，没法做手术呀！”
大家一听，都着急坏了，这可怎么办呢？爱迪生这个小鬼头，眼珠子一转，想出了个好主意。
他跑出去，找了好多小伙伴，一起把家里的镜子都搬了过来。
“爱迪生，你这是干啥呀？”小伙伴们都好奇地问。
“嘿嘿，等会儿你们就知道啦！”爱迪生神秘地说。
他指挥着大家把镜子放在油灯周围，哇，一下子房间变得亮堂堂的啦！就像白天一样。
医生高兴地说：“这孩子，可真聪明！”
手术顺利进行，妈妈的病终于治好了。
你们说，爱迪生是不是超级厉害？要是没有他，妈妈可就危险啦！这就好像在黑暗中迷路，突然有了一盏明灯照亮前路。
爱迪生就是那盏明灯，照亮了妈妈的希望。
想想看，如果是我们遇到这样的情况，能像爱迪生一样急中生智吗？我觉得呀，爱迪生能想到这个办法，不只是因为他聪明，还因为他特别爱他的妈妈，一心想要救妈妈。
这不就跟我们一样嘛，当我们爱的人遇到困难，我们也会拼命想办法去帮助他们的，对不对？
所以呀，爱迪生救妈妈的故事告诉我们，遇到问题不要慌张，要多动脑筋，说不定就能想出好办法来。
而且，爱能给我们勇气和力量，让我们变得更强大！。
人教版小学语文《爱迪生救妈妈》课文原文及赏析
人教版小学语文课《爱迪生救妈妈》课文原文及赏析《爱迪生救妈妈》课文原文：在一个漆黑的夜晚，爱迪生的妈妈突然病倒了。
爸爸赶紧请来了医生，但是由于光线太暗，医生无法进行手术。
看着妈妈痛苦的表情，小爱迪生心如刀绞。
他跑出家门，四处寻找能照亮房间的东西。
他找到了一些煤油灯，但是灯光太弱，不足以照亮手术台。
他没有放弃，继续寻找。
最后，他看到了一群萤火虫在草丛中闪烁。
爱迪生灵机一动，他赶紧抓了一些萤火虫，把它们装进了一个白布袋里。
他跑回家，把萤火虫灯举到妈妈的床前。
萤火虫发出的光虽然微弱，但足够医生进行手术。
手术成功了，妈妈得救了。
爸爸和医生都对小爱迪生的聪明才智赞叹不已。
这个故事告诉我们，只要有勇气和智慧，就能克服生活中的困难。
赏析：《爱迪生救妈妈》这篇课文以真实的历史事件为背景，讲述了少年爱迪生用智慧和勇气救母的故事，展现了爱迪生的创新精神和解决问题的能力。
首先，课文通过描绘一个紧急的情境，引发了读者的紧张感和同情心。
爱迪生的妈妈病重，医生因为光线问题无法进行手术，这是一个生死攸关的时刻。
其次，课文通过描述爱迪生的行动和思考过程，展现了他的聪明才智和坚韧不拔的精神。
他不仅发现了问题，而且积极寻找解决方案，最终利用自然界的资源——萤火虫，成功解决了问题。
最后，课文通过医生和爸爸的赞扬，强调了爱迪生的行为价值和教育意义。
他的行为不仅救了妈妈的生命，也给我们留下了深刻的启示：面对困难，我们不应该轻易放弃，而应该勇于思考，善于创新，用智慧和勇气去解决问题。
总的来说，《爱迪生救妈妈》这篇课文以生动的故事和深刻的主题，启发孩子们学会观察、思考和创新，培养他们的勇气和智慧，具有很高的教育价值。
鲁教版二年级下册《爱迪生救妈妈》
医学小常识
天才是 百分之一的 灵感加上百 分之九十九 的汗水。
——爱迪生
天才与勤奋 之间，我选择勤 奋。 ——爱迪生
手术做得很成功，妈妈得救了。 医生夸奖爱迪生，说：“今天多亏了
这个小家伙，他真是个聪明的孩子！”
恍 迪 斥 溜
悟 屈 堂 检
性 阑 炎
恍然大悟 性别 启迪 屈服 阑尾 斥责 检查 发炎 溜走 一溜烟 厅堂 亮堂
恍然大悟：
形容一下子明白过来 。
当看到病床上一下子亮堂起来的 时候，爸爸恍然大悟。 当我看见爸爸拿出蛋糕时，才恍然 大悟：原来，今天是妈妈的生日。
医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房 间里光线太暗，没法做手术。” 爸爸说：“那就多点几盏油灯。” 医生还是摇头，连连说。
爸爸一见又急又气，斥责道： “什么时候了，还胡闹！”
爱迪生委屈地说：“我没胡闹，
我想出办法了。不信你瞧！”
爱迪生让小伙伴们站在点燃的油灯旁边， 由于镜子把光聚在一起，病床上一下子亮堂 起来了。爸爸恍然大悟，医生也露出了满意 的笑容。
34
爱迪生是一位伟大的发明家，他从
小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。
有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。
那一年，爱迪生刚满七岁。一天，
妈妈突然肚子痛，疼得在床上直打滚。
爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太
阳快落山的时候，医生终于来了。一检
查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要 马上做手术。上医院已经来不及了，医 生决定在家里做手术。
名人故事：爱迪生救妈妈
名人故事：爱迪生救妈妈朱可夫于1896年出生在一个贫苦的家庭里，1918年参加红军。
在与高尔察克白军的战斗中，从士兵升至连长。
以后屡次深造，先是1920年毕业于骑兵训练班，后于1925年又毕业于骑兵指挥员进修班，1930年再毕生于高级首长班。
之后，历任骑兵旅旅长、骑兵监察部助理、骑兵第4师师长、骑兵第3军和第6军军长、白俄罗斯特别军区副司令等职。
1939年6月，朱可夫调任驻蒙苏军第1集团军群司令，指挥苏蒙军队成功地实施了围歼日军重兵集团的哈拉哈河战役，粉碎了日军北进的企图。
朱可夫因此被首次授予“苏联英雄”称号。
之后，一跃而成为一颗耀眼的明星。
1940年6月，他晋升为大将，并被任命为基辅特别军区司令。
1941年1月，朱可夫被任命为苏军总参谋长，成为苏军的首脑人物。
第三，离开是一种痛苦，是一种勇气，但同样也是一个考验，是一个新的开端。
无穷无尽是离愁，天涯海角遍寻思。
当离别在即之时，当面对着相濡以沫兄弟般的朋友时，当面对着经历了四年的磨合而形成的真挚友谊之时，我内心激动无语，说一声再见，道一声珍重都很难出口。
回想自己四年大学的风风雨雨，回想我们曾经共同经历的岁月流年，我感谢大家的相扶相依，感谢朋友们的莫大支持与帮助。
虽然舍不得，但离别的脚步却不因我们的挚情而停滞。
离别的确是一种痛苦，但同样也是我们走入社会，走向新环境、新领域的一个开端，希望大家在以后新的工作岗位上能够确定自己的新起点，坚持不懈，向着更新、更高的目标前进，因为人生最美好的东西永远都在最前方!爱迪生是一个伟大的发明家，你知道他小时候发生的故事吗？下面是为大家整理的爱迪生救妈妈的故事，欢迎阅读！个人简介托马斯·阿尔瓦·爱迪生(Thomas Alva Edison，1847年2月11日—1931年10月18日)，出生于美国俄亥俄州米兰镇，逝世于美国新泽西州西奥兰治。
发明家、企业家。
爱迪生是人类历史上第一个利用大量生产原则和电气工程研究的实验室来进行从事发明专利而对世界产生重大深远影响的人。
《爱迪生救妈妈》课件
爱迪生救妈妈
背景介绍
爱迪生的母亲患病，面临生命危险。当时医疗条件落后，治疗难度大。
爱迪生的故事
爱迪生放弃了自己的工作，全心全意照顾妈妈。他花费大量时间研究和尝试各种药物和疗法。最终，爱迪生成 功地找到了治疗方案，并成功的毅力和坚持，值得我们学习。在面对困难时，不要轻易放弃。坚信自己能够找到解决问题 的方法，并持续不断地尝试。
总结
爱迪生故事是一个充满勇气和毅力的故事。我们需要在不断尝试的过程中， 勇敢面对困难并找到解决之道。
问题
爱迪生的母亲生病是如何发现的？ 爱迪生是如何治愈妈妈的？ 在面对问题时，我们应该采取什么样的态度？
爱迪生救妈妈读后感
爱迪生救妈妈读后感爱迪生救妈妈读后感假期我读了《100个智慧故事》这本书，其中《爱迪生救妈妈》这个故事给我留下了深刻的印象。
故事讲述的是：爱迪生七岁那年，妈妈得了急性阑尾炎，医生说来不及去医院了，需要在家马上动手术。
但是，屋里光线太暗，不能做手术。
怎样才能让屋子里亮起来呢?爱迪生想出了办法，他找来了小伙伴，每个人手里拿着一面大镜子。
他们把镜子放在油灯下，利用镜子把光线反射到妈妈的病床上，屋子里顿时亮起来。
医生顺利地做完了手术，挽救了妈妈的。
读了这个故事之后，我感受很深。
这个故事告诉我们，从小就要学好科学知识，关键时刻它会派上用常爱迪生就是个爱、肯动脑的人，他利用镜子反射的原理，救了妈妈的命。
只要我们努力学习科学文化知识、细心观察，就会发现很多有用的道理。
遇到困难的时候，要镇定，多观察，多动脑，就会想到解决困难的方法。
我相信不久的将来我们也会像爱迪生一样有所发现，变得像他一样聪明，使自己成为有用的人。
爱迪生救妈妈读后感今天我见到“爱迪生救母亲”的故事,爱迪生七岁的时候,一天晚上妈妈生病了,医生说要动手术,但房间里太黑了,怎么办?爱迪生问邻居借许多面大穿衣镜和几盏煤油灯,和各方在一面镜子前面放一盏灯,它是在共同生活爱迪生发现平面镜反射光线的原则可能发生,然后医生成功地做完了手术。
爱迪生很聪明,我学会像他爱动脑筋,不能依赖妈妈和爸爸。
爱迪生救妈妈读后感爱迪生是举世闻名的电学家和发明家，他为人类做出了很大的贡献。
有一天，爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，要马上做手术，但是，当时还没有电灯，人们只能用昏暗的煤油灯，在这么暗的光线下，怎么能做手术呢?这时，爱迪生想了想，对医生叔叔说：“你快做动手术的准备吧!我有办法啦!”随后，爱迪生就去借来了许多大镜子，把镜子放在了床的四周，还在每一面镜子前放了一盏煤油灯，灯光借助镜子的反光，他妈妈的手术就顺利的完成了。
我觉得爱迪生是个聪明机智的孩子。
在他妈妈生病需要做手术的时候，他通过平时对生活的观察，发现镜子能反光的原理，解决了灯光昏暗的问题。
新人教部编版二年级语文下册课件 《爱迪生救妈妈》
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医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房 间里光线太暗，没法做手术。” 爸爸说：“那就多点几盏油灯。”
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突然，爱迪生一溜烟似的奔出大门。 不一会儿，他回来了，捧着一面明晃晃 的大镜子，身后还跟着好几个小男孩， 每个人都捧着一面大镜子。
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爸爸一见又急气，斥责道： “什么时候了，还胡闹！”
爱迪生委屈地说：“我没胡闹， 我想出办法了。不信你瞧！”
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我会用
恍然大悟：
形容一下子明白过来 。
当我看见爸爸拿出蛋糕时，才恍然 大悟：原来，今天是妈妈的生日。
手术做得很成功，妈妈得救了。 医生夸奖爱迪生，说：“今天多亏了 这个小家伙，他真是个聪明的孩子！”
10
我会想
爱迪生是一位伟大的发明家，他从 小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。 有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。
爱迪生名言： 自信是成功的第一秘诀。
二年级语文下《爱迪生救妈妈》优秀教案
二年级语文下《爱迪生救妈妈》优秀教案各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢《爱迪生救妈妈》优秀教案1【学习目标】１、会认“迪”等１１个生字，会写“油”等９个字。
２、正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中感悟积累词句。
３、领会爱迪生的聪明可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。
Ａ案〖课前准备〗１、让同学查阅介绍爱迪生生平事迹和其伟大发明的资料。
２、老师制作多媒体。
３、准备生字词语卡片。
第一课时一、简介爱迪生，导入新课１、出示爱迪生像，老师板书“爱迪生”三个字，指名认读，说说怎样记“迪”字。
２、同学介绍课前了解的爱迪生生平和其发明。
３、爱迪生小时候是个怎样的小朋友？你们想了解他小时候的故事吗？４、把课题补充完整，齐读课题。
二、初读课文，读中识字１、自由读课文，画出带生字的词语和自身感兴趣的词语，多读几遍。
２、同桌互读互查，纠正读音。
３、老师出示字卡，同学找出带这个字的词和句读给大家听。
随机进行正音练习。
（要提醒同学：看清“斥”的声母，看清“性”“阑”“堂”“检”“炎”等字的韵母；“恍然大悟”的“恍”和“晃”字音相同，但意思不同，“晃”在“明晃晃”一词中应变读为一声）４、出示“开火车”或“夺红旗”游戏，分组竞赛认读词语、生字。
５、交流识字方法。
三、演读课文，感悟内容１、小组内推荐读课文。
（整体感知全文内容，让同学听后说说故事大意）２、老师范读或播放朗读录音带，让同学初步感悟课文。
（提示同学留意哪些地方读得好，给自身留下较深的印象或使自身发生了某种感受，做个记号）３、小组合作，分角色演读课文。
（当叙述读到某个角色的活动时，该角色扮演者要做出相应的动作、表情。
老师巡视，引导同学进入情境。
鼓励同学互相提意见，出主意）４、选一两个小组进行演读竞赛。
台下同学进行评议，要求说出演读好或不好的原因。
（目的是让同学在情境中感悟理解文中的词语、句子）重点评议：⑴医生──动作：“环顾四周”“踌躇”“还是摇头”“夸奖”；表情：“踌躇”“满意的笑容”；语言：“连连说……”“今天多亏了这个小家伙，他真是个聪明的小朋友！”在演读中感悟医生开始时的束手无策，以和随后对小爱迪生想出的方法感到满意和夸赞。
爱迪生救妈妈读后感
爱迪生救妈妈读后感《爱迪生救妈妈》读后感。
《爱迪生救妈妈》是一本以爱迪生为主角的传记故事，讲述了爱迪生童年时期为了救治患病的母亲而不断努力学习和探索的故事。
这本书给我留下了深刻的印象，让我对爱迪生这位伟大的发明家有了更深入的了解。
爱迪生是一个不平凡的人，他在年幼时就表现出了非凡的天赋和勇气。
在书中，作者生动地描绘了爱迪生的童年生活，让我感受到了他对母亲的深厚感情和对知识的渴望。
他在家里是一个顽皮的孩子，但在学校里却是一个勤奋好学的学生，他对知识的渴望让他不断地探索和实验。
正是这种对知识的追求和对母亲的深情，让他最终成为了一位伟大的发明家。
在书中，爱迪生的母亲患上了严重的疾病，医生束手无策，爱迪生决心要为母亲找到治疗的方法。
他不断地进行实验和研究，最终成功地找到了治疗母亲疾病的方法。
这个故事让我深受感动，爱迪生为了救治母亲不断努力，最终取得了成功。
他的母亲也因此得以康复，这个故事充满了温情和感动，让我对爱迪生的敬佩之情更加深厚。
在阅读这本书的过程中，我深刻地感受到了知识的重要性和母爱的伟大。
爱迪生在书中不断地学习和探索，最终成为了一位伟大的发明家，他的母亲也因此得以康复。
这个故事告诉我们，只有不断地学习和探索，才能取得成功，同时也让我们感受到了母爱的伟大和无私。
爱迪生在书中展现出了对知识的渴望和对母亲的深情，这些品质让我深受感动和敬佩。
总的来说，读完《爱迪生救妈妈》这本书，让我对爱迪生有了更深入的了解，也让我感受到了知识和母爱的伟大。
这个故事充满了温情和感动，让我深受感动和敬佩。
我相信这个故事也会对其他读者产生深远的影响，让他们感受到知识的重要性和母爱的伟大。
希望更多的人能够阅读这本书，感受到爱迪生的伟大和母爱的伟大，让这个故事继续传承下去。
《爱迪生救妈妈》PPT课件
爱迪生救妈妈
我会读
那一年，爱迪生刚满七岁。一天， 妈妈突然肚子痛，疼得在床上直打滚。 爸爸急忙骑马到几十里外去请医生。太 阳快落山的时候，医生终于来了。一检 查，原来妈妈得的是急性阑尾炎，需要 马上做手术。上医院已经来不及了，医 生决定在家里做手术。
医生环顾四周，迟疑了片刻，说：“房 间里光线太暗，没法做手术。”
爸爸一见又急又气，斥责道： “什么时候了，还胡闹！”
爱迪生委屈地说：“我没胡闹， 我想出办法了。不信你瞧！”
我会议,我会做
我会用
恍然大悟：
形容一下子明白过来 。
当看到病床上一下子亮堂起来的 时候，爸爸恍然大悟。
当我看见爸爸拿出蛋糕时，才恍然 大悟：原来，今天是妈妈的生日。
我会夸
手术做得很成功，妈妈得救了。 医生夸奖爱迪生，ห้องสมุดไป่ตู้：“今天多亏了 这个小家伙，他真是个聪明的孩子！”
我会想
爱迪生是一位伟大的发明家，他从 小就爱动脑筋，常常想出一些好主意。 有一次，他靠自己的聪明救了妈妈的命。
我会记
爱迪生名言：
有志者，事竟成。 天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的血汗。
自信是成功的第一秘诀。
良好的个性胜于卓越的才智。
人生里面总是有所缺少，你得到什么，也就失去什么，重要的是你应该知道自己到底要什么。追两只兔子的人，难免会一无所获。 白白的过一天，无所事事，就像犯了窃盗罪一样。 知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》 当我微笑着说我很好的时候，你应该对我说，安好就好。 别人对你好，你要争气，图日后有能力有所报答，别人对你不好，你更要争气望有朝一日，能够扬眉吐气。 无所求则无所获。 帮助别人，自己也会强大起来。 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语·雍也》 吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——《论语·学而》 自信是成功的第一诀窍。 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。你要的比别人多，就必须付出得比别人多。 当我对你越来越礼貌时，我们或许就越来越陌生了。