苏教版高中数学必修+选修知识点归纳总结(精编版)(良心出品必属精品)
高中数学必修+选修全部知识点精华归纳总结(苏教版)
专题一:推理与证明知识结构1、归纳推理把从个别事实中推演出一般性结论的推理,称为归纳推理(简称归纳).简言之,归纳推理是由部分到整体、由特殊到一般的推理。
归纳推理的一般步骤:•通过观察个别情况发现某些相同的性质;•从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般命题(猜想);•证明(视题目要求,可有可无).2、类比推理由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的某些已知特征,推出另一类对象也具有这些特征的推理称为类比推理(简称类比).简言之,类比推理是由特殊到特殊的推理.类比推理的一般步骤:•找出两类对象之间可以确切表述的相似特征;•用一类对象的已知特征去推测另一类对象的特征,从而得出一个猜想;•检验猜想。
3、合情推理归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行归纳、类比,然后提出猜想的推理.归纳推理和类比推理统称为合情推理,通俗地说,合情推理是指“合乎情理”的推理.4、演绎推理从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,这种推理称为演绎推理.简言之,演绎推理是由一般到特殊的推理.演绎推理的一般模式———“三段论”,包括⑴大前提-----已知的一般原理;⑵小前提-----所研究的特殊情况;⑶结论-----据一般原理,对特殊情况做出的判断.用集合的观点来理解:若集合M中的所有元素都具有性质P,S是M的一个子集,那么S中所有元素也都具有性质P.从推理所得的结论来看,合情推理的结论不一定正确,有待进一步证明;演绎推理在前提和推理形式都正确的前提下,得到的结论一定正确. 5、直接证明与间接证明⑴综合法:利用已知条件和某些数学定义、公理、定理等,经过一系列的推理论证,最后推导出所要证明的结论成立.框图表示: 要点:顺推证法;由因导果.⑵分析法:从要证明的结论出发,逐步寻找使它成立的充分条件,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止.框图表示: 要点:逆推证法;执果索因.⑶反证法:一般地,假设原命题不成立,经过正确的推理,最后得出矛盾,因此说明假设错误,从而证明了原命题成立.的证明方法.它是一种间接的证明方法. 反证法法证明一个命题的一般步骤: (1)(反设)假设命题的结论不成立;(2)(推理)根据假设进行推理,直到导出矛盾为止; (3)(归谬)断言假设不成立;(4)(结论)肯定原命题的结论成立. 6、数学归纳法数学归纳法是证明关于正整数n 的命题的一种方法. 用数学归纳法证明命题的步骤;(1)(归纳奠基)证明当n 取第一个值*00()n n N ∈时命题成立;(2)(归纳递推)假设*0(,)n k k n k N =≥∈时命题成立,推证当1n k =+时命题也成立.只要完成了这两个步骤,就可以断定命题对从0n 开始的所有正整数n 都成立.用数学归纳法可以证明许多与自然数有关的数学命题,其中包括恒等式、不等式、数列通项公式、几何中的计算问题等.专题二:数系的扩充与复数 1、复数的概念 ⑴虚数单位;⑵复数的代数形式(,)z a bia b R =+∈;⑶复数的实部、虚部,虚数与纯虚数. 2、复数的分类 复数(),z a bia b R =+∈(0)(0,0)(0)(0,0)b a b b a b =⎧⎪=≠⎧⎨≠⎨⎪≠≠⎩⎩实数纯虚数虚数非纯虚数 3、相关公式⑴d c b a di c bi a ==⇔+=+且,⑵00==⇔=+b a bi a ⑶22b a bi a z +=+=⑷z a bi =-z z ,指两复数实部相同,虚部互为相反数(互为共轭复数). 4、复数运算⑴复数加减法:()()()()i d b c a di c bi a ±+±=+±+; ⑵复数的乘法:()()()()a bi c di ac bd bc ad i ++=-++;⑶复数的除法:()()()()a bi c di a bi c di c di c di +-+=++- ()()222222ac bd bc ad i ac bd bc ad ic d c d c d ++-+-==++++(类似于无理数除法的分母有理化→虚数除法的分母实数化) 5、常见的运算规律(1);(2)2,2;z z z z a z z bi =+=-=2222(3);(4);(5)z z z z a b z z z z z R ⋅===+==⇔∈41424344(6),1,,1;n n n n i i i i i i ++++==-=-=()2211(7)1;(8),,11i i i i i i i i i +-±=±==-=±-+ )9(设231i +-=ω是1的立方虚根,则012=++ωω,1,,332313===+++n n n ωωωωω6、复数的几何意义x 轴叫做复平面的实轴,y 轴叫做复平面的虚轴.专题三:排列组合与二项式定理 1、基本计数原理⑴ 分类加法计数原理:(分类相加)做一件事情,完成它有n 类办法,在第一类办法中有1m 种不同的方法,在第二类办法中有2m 种不同的方法……在第n 类办法中有n m 种不同的方法.那么完成这件事情共有n m m m N +++=Λ21种不同的方法.⑵ 分步乘法计数原理:(分步相乘)做一件事情,完成它需要n 个步骤,做第一个步骤有1m 种不同的方法,做第二个步骤有2m 种不同的方法……做第n 个步骤有n m 种不同的方法.那么完成这件事情共有n m m m N ⨯⨯⨯=Λ21种不同的方法.2、排列与组合⑴排列定义:一般地,从n 个不同的元素中任取()n m m ≤个元素,按照一定的顺序排成一列,叫做从n 个不同的元素中任取m 个元素的一个排列.⑵组合定义:一般地,从n 个不同的元素中任取()n m m ≤个元素并成一组,叫做从n 个不同的元素中任取m 个元素的一个组合.⑶排列数:从n 个不同的元素中任取()n m m ≤个元素的所有排列的个数,叫做从n 个不同的元素中任取m 个元素的排列数,记作m n A .⑷组合数:从n 个不同的元素中任取()n m m ≤个元素的所有组合的个数,叫做从n 个不同的元素中任取m 个元素的组合数,记作m n C .⑸排列数公式:①()()()121+---=m n n n n A mn Λ()!m n n A m n -=!;②!n A n n =,规定1!0=.⑹组合数公式: ①()()()!121m m n n n n C mn +---=Λ或()!!m n m n C mn -=!;②m n n m n C C -=,规定10=n C .⑺排列与组合的区别:排列有顺序,组合无顺序.⑻排列与组合的联系:mm m n m n A C A ⋅=,即排列就是先组合再全排列.()(1)(1)!()(1)21!!m mn nm m A n n n m n C m n A m m m n m ⋅-⋅⋅-+===≤⋅-⋅⋅⋅-L L ⑼排列与组合的两个性质性质排列11-++=m n m n m n mA A A ;组合11-++=m nm n m n C C C . ⑽解排列组合问题的方法①特殊元素、特殊位置优先法(元素优先法:先考虑有限制条件的元素的要求,再考虑其他元素;位置优先法:先考虑有限制条件的位置的要求,再考虑其他位置).②间接法(对有限制条件的问题,先从总体考虑,再把不符合条件的所有情况去掉). ③相邻问题捆绑法(把相邻的若干个特殊元素“捆绑”为一个大元素,然后再与其余“普通元素”全排列,最后再“松绑”,将特殊元素在这些位置上全排列).④不相邻(相间)问题插空法(某些元素不能相邻或某些元素要在某特殊位置时可采用插空法,即先安排好没有限制元条件的元素,然后再把有限制条件的元素按要求插入排好的元素之间).⑤有序问题组合法.⑥选取问题先选后排法. ⑦至多至少问题间接法.⑧相同元素分组可采用隔板法.⑨分组问题:要注意区分是平均分组还是非平均分组,平均分成n 组问题别忘除以n !. 3、二项式定理⑴二项展开公式:()011222nnn n r n r rn n n n a b C a C ab C a b C a b ---+=++++L()n nn C b n N +++∈L .⑵二项展开式的通项公式:()+-+∈∈≤≤=N n N r n r b a C T rr n r n r ,,01.主要用途是求指定的项.⑶项的系数与二项式系数项的系数与二项式系数是不同的两个概念,但当二项式的两个项的系数都为1时,系数就是二项式系数.如在()nax b +的展开式中,第1r +项的二项式系数为rn C ,第1r +项的系数为rn rr n C ab -;而1()n x x+的展开式中的系数等于二项式系数;二项式系数一定为正,而项的系数不一定为正.⑷()n x +1的展开式:()0221101x C x C x C x C x n n n n n n n n n++++=+--Λ,若令1=x ,则有()nnn n n n n C C C C ++++==+Λ210211. 二项式奇数项系数的和等于二项式偶数项系数的和.即131202-=⋅⋅⋅++=⋅⋅⋅++n n n n n C C C C⑸二项式系数的性质:(1)对称性:与首末两端“等距离”的两个二项式系数相等,即mn n m n C C -=;(2)增减性与最大值:当12n r +≤时,二项式系数C r n 的值逐渐增大,当12n r +≥时,C rn 的值逐渐减小,且在中间取得最大值。
苏教版高考数学知识点归纳总结
苏教版高考数学知识点归纳总结数学作为一门重要的科学学科,在高考中占据了非常重要的地位。
针对苏教版高考数学知识点,我们进行了归纳总结,以帮助考生更好地备考和复习。
本文将按照苏教版数学教材的章节顺序,详细总结其中的重要知识点。
第一章:函数与导数1.函数的概念与性质:(1)函数的定义:函数是一种特殊的对应关系,它将一个自变量和一个因变量联系起来。
2.导数与求导法则:(1)导数的定义:导数描述了函数在某一点上的变化速率。
(2)常见函数的导数:如幂函数、指数函数、对数函数等。
(3)求导法则:包括常数微分、幂函数微分、和差法则、乘法法则、除法法则和复合函数微分法则。
第二章:数列与数学归纳法1.等差数列与等比数列:(1)等差数列的概念与性质:等差数列是指数列中相邻两项之间的差值恒定的数列。
(2)等比数列的概念与性质:等比数列是指数列中相邻两项之间的比值恒定的数列。
第三章:平面向量与空间向量1.向量的概念与性质:(1)向量的定义:向量是有方向和大小的量。
(2)向量的运算:包括向量的加法、减法、数量乘法和数量除法。
第四章:圆1.圆的性质与定理:(1)圆的概念:圆是平面上到一个定点距离等于定长的所有点的集合。
(2)圆的性质:包括弧长、圆心角、弦长等性质。
第五章:三角函数1.三角函数的概念与性质:(1)正弦函数、余弦函数、正切函数的定义与性质。
(2)三角函数的基本关系式与基本公式。
第六章:排列与组合1.排列与组合的概念与应用:(1)排列的定义与性质:排列是指从一组元素中按照一定顺序取出若干元素的方式。
(2)组合的定义与性质:组合是指从一组元素中按照不考虑顺序的方式取出若干元素的方式。
第七章:概率统计1.概率与统计的概念与应用:(1)概率的基本概念与性质:包括事件、样本空间、概率的定义与性质等。
(2)统计的基本概念与性质:包括平均数、众数、中位数、标准差等。
第八章:解析几何1.平面解析几何:(1)坐标平面与坐标系的建立。
高中数学知识点大全总结苏教版
高中数学知识点大全总结苏教版高中数学知识点大全总结(苏教版)一、函数与导数1. 函数的概念与性质- 函数的定义- 函数的表示方法- 函数的域与值域- 函数的奇偶性- 函数的单调性与周期性2. 基本初等函数- 幂函数、指数函数与对数函数- 三角函数及其性质- 反三角函数- 双曲函数3. 函数的极限与连续性- 极限的概念与性质- 无穷小与无穷大- 函数的连续性与间断点4. 导数与微分- 导数的定义与几何意义- 常见函数的导数- 高阶导数- 微分的概念与应用5. 导数的应用- 函数的极值与最值问题- 曲线的切线与法线- 洛必达法则- 函数的单调区间与曲线的凹凸性二、三角函数与解三角形1. 三角函数的图像与性质- 三角函数的图像- 三角函数的基本性质- 三角函数的和差化积与积化和差2. 三角函数的恒等变换- 同角三角函数的基本关系- 恒等变换公式3. 解三角形- 三角形的边角关系- 正弦定理与余弦定理- 三角形面积的计算三、数列与数学归纳法1. 等差数列与等比数列- 数列的基本概念- 等差数列与等比数列的定义、通项公式与求和公式2. 数列的极限- 数列极限的概念- 极限的四则运算3. 数学归纳法- 数学归纳法的原理- 证明方法与步骤四、平面向量与解析几何1. 平面向量- 向量的基本概念与运算- 向量的模、方向角与投影2. 直线与圆的方程- 直线的点斜式、两点式与一般式方程- 圆的标准方程与一般方程3. 圆锥曲线- 椭圆、双曲线与抛物线的方程及其性质五、立体几何1. 空间直线与平面- 空间直线的方程- 平面的方程- 直线与平面的位置关系2. 立体图形的性质- 棱柱、棱锥与圆柱、圆锥、圆台的体积与表面积 - 球的体积与表面积六、概率与统计1. 概率的基本概念- 随机事件与概率的定义- 条件概率与独立事件2. 随机变量及其分布- 离散型随机变量与连续型随机变量- 概率分布与概率密度函数3. 统计初步- 总体与样本- 统计量的概念与计算- 线性回归与相关分析以上是苏教版高中数学的主要知识点总结,涵盖了函数、三角函数、数列、向量、解析几何、立体几何、概率与统计等多个领域。
高中数学必修选修全部知识点精华归纳总结苏教版
高中数学必修选修全部知识点精华归纳总结苏教版在高中数学的学习过程中,我们需要掌握一系列的必修和选修知识点。
这些知识点对于我们的学习和未来的发展都具有重要的意义。
本文将对高中数学必修和选修知识点进行精华归纳总结,以帮助大家更好地掌握这些知识。
一、必修一1. 数和式- 自然数、整数和有理数的概念以及它们之间的关系- 数的性质和运算法则- 代数式的定义和基本操作2. 数据的收集整理与分析- 统计调查的基本方法和步骤- 统计图表的制作和解读- 统计指标的计算和应用3. 几何基础知识- 点、线、面的基本概念- 几何图形的性质和分类- 空间图形的投影和展开二、必修二1. 二次函数与一元二次方程- 二次函数的定义和性质- 二次函数的图像和应用- 一元二次方程的解法和应用2. 概率与统计- 随机事件、样本空间和事件概率 - 组合与排列的计算- 概率统计的应用3. 三角函数与解三角形- 三角函数的定义和性质- 三角函数的图像和应用- 解三角形的基本方法和技巧三、必修三1. 平面向量- 向量的概念和运算法则- 向量的共线、垂直和平行关系- 向量的投影和数量积2. 导数与函数的应用- 导数的定义和性质- 函数的极值和最值- 函数图像的绘制和变换3. 空间几何- 空间直线和平面的性质- 空间几何体的体积计算- 空间几何的投影和旋转四、选修一1. 平面解析几何- 平面直角坐标系和平面曲线的方程 - 直线和圆的性质及其方程- 曲线的参数方程和极坐标方程2. 函数与导数的应用- 函数的应用和建模- 导数在几何和物理问题中的应用 - 曲线的切线和法线3. 理数与数系- 实数的性质和运算法则- 数列的概念和基本性质- 数学归纳法的应用五、选修二1. 矩阵与变换- 矩阵的定义和运算法则- 线性方程组的解法- 平面向量与矩阵的关系2. 空间解析几何- 空间直角坐标系和空间曲线的方程 - 空间几何体的性质和计算- 曲线在空间中的投影和旋转3. 指数与对数- 指数函数和对数函数的性质- 指数方程和对数方程的解法- 对数函数在科学计算中的应用以上是高中数学必修和选修知识点的精华归纳总结。
苏教版高中数学必修知识点总结
苏教版高中数学必修知识点总结高一数学必修1各章知识点总结第一章集合与函数概念一、集合有关概念1.集合的含义:集合是由一些确定的元素所组成的整体。
2.集合的元素有三个特性:1) 确定性:元素是确定的,如“世界上最高的山”。
2) 互异性:元素不重复,如由HAPPY的字母组成的集合{H,A,P,Y}。
3) 无序性:元素排列顺序不影响集合本身,如{a,b,c}和{a,c,b}是同一个集合。
3.集合的表示方法:1) 用大括号{…}表示,如{我校的篮球队员},{太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}。
2) 用拉丁字母表示集合,如A={我校的篮球队员},B={1,2,3,4,5}。
3) 集合的表示方法有列举法和描述法。
4.常用数集及其记法:非负整数集(即自然数集)记作:N;正整数集记作N*或N+;整数集记作Z;有理数集记作Q;实数集记作R。
5.列举法:{a,b,c……}。
6.描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号内表示集合的方法,如{x R| x-3>2},{x| x-3>2}。
7.语言描述法:如{不是直角三角形的三角形}。
8.Venn图。
4、集合的分类:1) 有限集:含有有限个元素的集合。
2) 无限集:含有无限个元素的集合。
3) 空集:不含任何元素的集合,记为Φ。
二、集合间的基本关系1.“包含”关系—子集:A B表示A是B的子集,即A中的元素都属于B。
注意:A B有两种可能:(1) A是B的一部分;(2) A与B是同一集合。
反之:A B表示A不包含于B,或B不包含于A。
2.“相等”关系:A=B表示A和B的元素完全相同,即任何一个集合都是它本身的子集。
实例:设A={x|x-1=0},B={-1,1},则“元素相同则两集合相等”,即:①任何一个集合是它本身的子集。
A A;②真子集:如果A B,且A B,则集合A是集合B的真子集,记作A⊂B(或B⊃A);③如果A B,B C,则A C;④如果A B且B A,则A=B。
江苏高中数学知识点总结
江苏高中数学知识点总结一、函数与方程。
1. 函数的概念及性质。
函数是一种特殊的关系,它是一种对应关系,每个自变量对应唯一的因变量。
函数的定义域、值域和图像是函数的重要性质。
2. 一元二次方程。
一元二次方程的一般形式为ax^2+bx+c=0,其中a≠0。
求解一元二次方程可用公式法、配方法、因式分解等方法。
二、数列与数学归纳法。
1. 等差数列与等比数列。
等差数列的通项公式为an=a1+(n-1)d,等比数列的通项公式为an=a1q^(n-1)。
数列的前n项和公式也是数列重要的性质。
2. 数学归纳法。
数学归纳法是数学中一种重要的证明方法,它分为归纳基础和归纳步骤两个部分。
通过数学归纳法可以证明数学命题的成立。
三、平面向量。
1. 向量的概念及运算。
向量是具有大小和方向的量,向量的加法、数乘、模长、方向角等是向量的基本运算。
向量的共线、共面、夹角等是向量的重要性质。
2. 平面向量的应用。
平面向量的应用包括向量的线性运动、平面向量的坐标表示、向量的数量积和向量的叉乘等内容。
四、三角函数。
1. 三角函数的概念及性质。
正弦函数、余弦函数、正切函数、余切函数等是三角函数的基本概念,它们的周期性、奇偶性、单调性等是三角函数的重要性质。
2. 三角函数的图像与性质。
三角函数的图像是三角函数的重要性质之一,它们的周期、最大最小值、零点等都可以通过图像来直观地表示。
五、导数与微分。
1. 导数的概念及求导法则。
导数是函数的变化率,求导法则包括基本初等函数的导数、导数的四则运算、复合函数的导数等内容。
2. 微分的概念及应用。
微分是导数的重要应用,微分的近似计算、微分中值定理、泰勒公式等都是微分的重要内容。
总结:江苏高中数学知识点包括函数与方程、数列与数学归纳法、平面向量、三角函数、导数与微分等内容,这些知识点都是高中数学学习中的重要部分。
掌握这些知识点不仅可以帮助学生顺利完成高中数学学习,还为日后的学习和工作打下坚实的数学基础。
高中数学必修+选修全部知识点精华归纳总结(苏教版)
高中数学必修+选修全部知识点精华归纳总结(苏教版)高中数学必修+选修全部知识点精华归纳总结(苏教版)1、课程内容:必修课程由5个模块组成:必修1:集合、函数概念与基本初等函数(指、对、幂函数)必修2:立体几何初步、平面解析几何初步。
必修3:算法初步、统计、概率。
必修4:基本初等函数(三角函数)、平面向量、三角恒等变换。
必修5:解三角形、数列、不等式。
以上是每一个高中学生所必须学习的。
上述内容覆盖了高中阶段传统的数学基础知识和基本技能的主要部分,其中包括集合、函数、数列、不等式、解三角形、立体几何初步、平面解析几何初步等。
不同的是在保证打好基础的同时,进一步强调了这些知识的发生、发展过程和实际应用,而不在技巧与难度上做过高的要求。
此外,基础内容还增加了向量、算法、概率、统计等内容。
选修课程有4个系列:系列1:由2个模块组成。
选修12:统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数、框图系列2:由3个模块组成。
选修22:导数及其应用,推理与证明、数系的扩充与复数选修21:数学史选讲。
选修33:球面上的几何。
选修35:欧拉公式与闭曲面分类。
选修31:几何证明选讲。
选修43:数列与差分。
选修45:不等式选讲。
选修47:优选法与试验设计初步。
选修49:风险与决策。
选修4作差定号层层求导THENTHEN语句的一般格式为:IF 条件 THEN语句END IF(图3)⑤循环语句的一般格式是两种:当型循环(WHILE)语句的一般格式:WHILE 条件循环体WEND (图4)直到型循环(UNTIL)语句的一般格式:DO循环体LOOP UNTIL 条件(图5)⑹算法案例:①辗转相除法结果是以减数与差相等而得到利用更相减损术求最大公约数的步骤如下:ⅰ):任意给出两个正数;判断它们是否都是偶数。
若是,用2约简;若不是,执行第二步。
ⅱ):以较大的数减去较小的数,接着把较小的数与所得的差比较,并以大数减小数。
继续这个操作,直到所得的数相等为止,则这个数(等数)就是所求的最大公约数。
高中数学知识点整理(苏教版)
第一讲 集 合一、知识精点讲解1.集合:某些指定的对象集在一起成为集合。
(1)集合中的对象称元素,若a 是集合A 的元素,记作A a ∈;若b 不是集合A 的元素,记作A b ∉;(2)集合中的元素必须满足:确定性、互异性与无序性;确定性:设A 是一个给定的集合,x 是某一个具体对象,则或者是A 的元素,或者不是A 的元素,两种情况必有一种且只有一种成立;互异性:一个给定集合中的元素,指属于这个集合的互不相同的个体(对象),所以,同一集合中不应重复出现同一元素;无序性:集合中不同的元素之间没有地位差异,集合不同于元素的排列顺序无关; (3)表示一个集合可用列举法、描述法或图示法;列举法:把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内;描述法:把集合中的元素的公共属性描述出来,写在大括号{}内。
具体方法:在大括号内先写上表示这个集合元素的一般符号及取值(或变化)范围,再画一条竖线,在竖线后写出这个集合中元素所具有的共同特征。
注意:列举法与描述法各有优点,应该根据具体问题确定采用哪种表示法,要注意,一般集合中元素较多或有无限个元素时,不宜采用列举法。
(4)常用数集及其记法:非负整数集(或自然数集),记作N ; 正整数集,记作N *或N +; 整数集,记作Z ; 有理数集,记作Q ; 实数集,记作R 。
2.集合的包含关系:(1)集合A 的任何一个元素都是集合B 的元素,则称A 是B 的子集(或B 包含A ),记作A ⊆B (或B A ⊂);集合相等:构成两个集合的元素完全一样。
若A ⊆B 且B ⊇A ,则称A 等于B ,记作A =B ;若A ⊆B 且A ≠B ,则称A 是B 的真子集,记作A B ; (2)简单性质:1)A ⊆A ;2)Φ⊆A ;3)若A ⊆B ,B ⊆C ,则A ⊆C ;4)若集合A 是n 个元素的集合,则集合A 有2n 个子集(其中2n -1个真子集); 3.全集与补集:(1)包含了我们所要研究的各个集合的全部元素的集合称为全集,记作U ;(2)若S 是一个集合,A ⊆S ,则,S C =}|{A x S x x ∉∈且称S 中子集A 的补集; 4.交集与并集:(1)一般地,由属于集合A 且属于集合B 的元素所组成的集合,叫做集合A 与B 的交集。
苏教版高三数学知识点归纳
苏教版高三数学知识点归纳高三数学知识点归纳一、高三数学知识点整体概述高三数学作为高中数学的最后一个学习阶段,内容相对于前两年来说更为深入和复杂。
主要分为数学分析与数学思维两个部分。
数学分析主要包括函数、极限与导数、微分学应用、不等式、综合函数、定积分以及微分方程等内容。
数学思维则主要包括解决实际问题的建模与求解、数学证明与思维方法等内容。
二、函数1. 函数的定义与性质- 函数的定义:函数是一种特殊的关系,每个自变量都对应唯一的因变量。
- 函数的性质:奇偶性、单调性、周期性、对称性等。
2. 常用函数及其性质- 幂函数、指数函数、对数函数、三角函数等。
- 函数的图像、定义域、值域、极值点等。
三、极限与导数1. 极限- 极限的概念与性质。
- 常用的极限运算法则。
- 无穷大与无穷小的比较与应用。
2. 导数- 导数的概念与性质。
- 常用导数公式与求导法则。
- 高阶导数与隐函数求导。
四、微分学应用1. 函数的极值与最值- 导数与函数单调性的关系。
- 函数的极值与最值的判定方法。
2. 曲线的切线与法线- 切线与法线的概念与判定方法。
- 曲率与曲线的凹凸性质。
五、不等式1. 一元二次不等式- 不等式的性质与解的方法。
- 不等式组的解法与应用。
2. 绝对值不等式- 绝对值不等式的性质与解的方法。
六、综合函数1. 复合函数- 复合函数的概念与求导法则。
- 复合函数的图像与性质。
2. 反函数- 反函数的概念与性质。
- 反函数的图像与应用。
七、定积分1. 定积分的概念与性质- 定积分的几何意义与计算方法。
- 定积分中值定理与应用。
2. 不定积分- 不定积分的定义与性质。
- 基本积分表与换元积分法。
八、微分方程1. 微分方程的基本概念与解法- 微分方程的定义与分类。
- 一阶微分方程的解法与应用。
2. 高阶微分方程- n阶线性齐次微分方程的解法与应用。
九、解决实际问题的建模与求解1. 数学建模的基本过程与方法- 定义问题、建立数学模型、求解模型、验证与评估模型。
江苏高中数学选修-知识点(DOC)
选修1-1知识点1、命题:用语言、符号或式子表达的,可以判断真假的陈述句.2、“若p ,则q ”形式的命题中的p 称为命题的条件,q 称为命题的结论.3、若原命题为“若p ,则q ”,则它的逆命题为“若q , 则p ”.4、若原命题为“若p ,则q ”,则它的否命题为“若p ⌝,则q ⌝”.5、若原命题为“若p ,则q ”,则它的否命题为“若q ⌝,则p ⌝”.()1两个命题互为逆否命题,它们有相同的真假性;()2两个命题为互逆命题或互否命题,它们的真假性没有关系.7、若p q ⇒,则p 是q 的充分条件,q 是p 的必要条件. 若p q ⇔,则p 是q 的充要条件(充分必要条件).8、用联结词“且”把命题p 和命题q 联结起来,得到一个新命题,记作p q ∧. 当p 、q 都是真命题时,p q ∧是真命题;当p 、q 两个命题中有一个命题是假命题时,p q ∧是假命题.用联结词“或”把命题p 和命题q 联结起来,得到一个新命题,记作p q ∨.当p 、q 两个命题中有一个命题是真命题时,p q ∨是真命题;当p 、q 两个命题都是假命题时,p q ∨是假命题.若p 是真命题,则p ⌝必是假命题;若p 是假命题,则p ⌝必是真命题.9、短语“对所有的”、“对任意一个”在逻辑中通常称为全称量词,用“∀”表示. 含有全称量词的命题称为全称命题.全称命题“对M 中任意一个x ,有()p x 成立”,记作“x ∀∈M ,()p x ”. 短语“存在一个”、“至少有一个”在逻辑中通常称为存在量词,用“∃”表示. 含有存在量词的命题称为存在性命题.特称命题“存在M 中的一个x ,使()p x 成立”,记作“x ∃∈M ,()p x ”.10、全称命题p :x ∀∈M ,()p x ,它的否定p ⌝:x ∃∈M ,()p x ⌝.全称命题的否定是存在性命题.11、平面内与两个定点1F ,2F 的距离之和等于常数(大于12F F )的点的轨迹称为椭圆.这两个定点称为椭圆的焦点,两焦点的距离称为椭圆的焦距. 12、椭圆的几何性质:13、设M 是椭圆上任一点,点M 到1F 对应准线的距离为1d ,点M 到2F 对应准线的距离为2d ,则1212F F e d d M M ==.14、平面内与两个定点1F ,2F 的距离之差的绝对值等于常数(小于12F F )的点的轨迹称为双曲线.这两个定点称为双曲线的焦点,两焦点的距离称为双曲线的焦距.17、设M 是双曲线上任一点,点M 到1F 对应准线的距离为1d ,点M 到2F 对应准线的距离为2d ,则1212F F e d d M M ==.18、平面内与一个定点F 和一条定直线l 的距离相等的点的轨迹称为抛物线.定点F 称为抛物线的焦点,定直线l 称为抛物线的准线.19、过抛物线的焦点作垂直于对称轴且交抛物线于A 、B 两点的线段AB ,称为抛物线的“通径”,即2p AB =. 20、焦半径公式:若点()00,x y P 在抛物线()220y px p =>上,焦点为F ,则02pF x P =+; 若点()00,x y P 在抛物线()220y px p =->上,焦点为F ,则02p F x P =-+;若点()00,x y P 在抛物线()220x py p =>上,焦点为F ,则02p F y P =+;若点()00,x y P 在抛物线()220x py p =->上,焦点为F ,则02p F y P =-+.22、若某个问题中的函数关系用()f x 表示,问题中的变化率用式子()()2121f x f x x x --fx ∆=∆表示,则式子()()2121f x f x x x --称为函数()f x 从1x 到2x 的平均变化率. 23、基本初等函数的导数公式:()1若()f x c =,则()0f x '=;()2若()()*n f x x x Q =∈,则()1n f x nx -'=; ()3若()sin f x x =,则()cos f x x '=;()4若()cos f x x =,则()sin f x x '=-; ()5若()x f x a =,则()ln x f x a a '=;()6若()x f x e =,则()x f x e '=; ()7若()log a f x x =,则()1ln f x x a '=;()8若()ln f x x =,则()1f x x'=. 24、导数运算法则:()1 ()()()()f x g x f x g x '''±=±⎡⎤⎣⎦()2 ()()()()()()f x g x f x g x f x g x '''⋅=+⎡⎤⎣⎦;()3()()()()()()()()()20f x f x g x f x g x g x g x g x '⎡⎤''-=≠⎢⎥⎡⎤⎣⎦⎣⎦. 25、在某个区间(),a b 内,若()0f x '>,则函数()y f x =在这个区间内单调递增;若()0f x '<,则函数()y f x =在这个区间内单调递减.26、求函数()y f x =的极值的方法是:解方程()0f x '=.当()00f x '=时:()1如果在0x 附近的左侧()0f x '>,右侧()0f x '<,那么()0f x 是极大值; ()2如果在0x 附近的左侧()0f x '<,右侧()0f x '>,那么()0f x 是极小值.27、求函数()y f x =在[],a b 上的最大值与最小值的步骤是:()1求函数()y f x =在(),a b 内的极值;()2将函数()y f x =的各极值与端点处的函数值()f a ,()f b 比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.选修1--2知识点1.概念:(1) z =a +bi ∈R ⇔b =0 (a,b ∈R )⇔z=z ⇔ z 2≥0; (2) z =a +bi 是虚数⇔b ≠0(a ,b ∈R );(3) z =a+b i 是纯虚数⇔a =0且b ≠0(a,b ∈R )⇔z +z =0(z≠0)⇔z 2<0; (4) a +b i=c +di ⇔a =c 且c =d (a,b,c,d ∈R );2.复数的代数形式及其运算:设z 1= a + bi , z 2 = c + di (a,b,c,d ∈R ),则: (1) z 1±z 2 = (a + b )± (c + d )i ;(2) z 1.z 2 = (a +bi )·(c +di )=(ac -bd )+ (ad +bc )i ; (3) z 1÷z 2 ==-+-+))(())((di c di c di c bi a i d c ad bc d c bd ac 2222+-+++ (z 2≠0) ;3.几个重要的结论:(1) i i 2)1(2±=±;⑷;11;11i ii i i i -=+-=-+(3) z z z z z 111=⇔=⇔=。
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- 1 -高中数学必修+选修知识点归纳 引言1.课程内容:必修课程由5个模块组成:恒则成人生一连串的奋斗 追求理想要奋战不懈坚持到底有恒则成必修1:集合、函数概念与基本初等函数(指、对、幂函数)必修2:立体几何初步、平面解析几何初步。
必修3:算法初步、统计、概率。
必修4:三角函数、平面向量、三角恒等变换。
必修5:解三角形、数列、不等式。
以上是每一个高中学生所必须学习的。
上述内容覆盖了高中阶段传统的数学基础知识和基本技能的主要部分,其中包括集合、函数、数列、不等式、解三角形、立体几何初步、平面解析几何初步等。
不同的是在保证打好基础的同时,进一步强调了这些知识的发生、发展过程和实际应用,而不在技巧与难度上做过高的要求。
此外,基础内容还增加了向量、算法、概率、统计等内容。
选修课程有3个系列:选修系列1:由2个模块组成。
选修1—1:常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用。
选修1—2:统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数的引入、框图选修系列2:由3个模块组成。
选修2—1:常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间向量与立体几何。
选修2—2:导数及其应用,推理与证明、数系的扩充与复数的引入选修2—3:计数原理、概率,统计案例。
选修系列4:由4个专题组成。
选修4—1:几何证明选讲。
选修4—2:矩阵与变换。
选修4—4:坐标系与参数方程。
选修4—5:不等式选讲。
2.重难点及考点:重点:函数,数列,三角函数,平面向量,圆锥曲线,立体几何,导数难点:函数、圆锥曲线高考相关考点:⑴集合与简易逻辑:集合的概念与运算、简易逻辑、充要条件⑵函数:映射与函数、函数解析式与定义域、值域与最值、反函数、三大性质、函数图象、指数与指数函数、对数与对数函数、函数的应用⑶数列:数列的有关概念、等差数列、等比数列、数列求和、数列的应用⑷三角函数:有关概念、同角关系与诱导公式、和、差、倍、半公式、求值、化简、证明、三角函数的图象与性质、三角函数的应用⑸平面向量:有关概念与初等运算、坐标运算、数量积及其应用⑹不等式:概念与性质、均值不等式、不等式的证明、不等式的解法、绝对值不等式、不等式的应用⑺直线和圆的方程:直线的方程、两直线的位置关系、线性规划、圆、直线与圆的位置关系⑻圆锥曲线方程:椭圆、双曲线、抛物线、直线与圆锥曲线- 2 -的位置关系、轨迹问题、圆锥曲线的应用⑼直线、平面、简单几何体:空间直线、直线与平面、平面与平面、棱柱、棱锥、球、空间向量⑽排列、组合和概率:排列、组合应用题、二项式定理及其应用⑾概率与统计:概率、分布列、期望、方差、抽样、正态分布⑿导数:导数的概念、求导、导数的应用⒀复数:复数的概念与运算必修1数学知识点第一章:集合与函数概念§1.1.1、集合1、把研究的对象统称为元素,把一些元素组成的总体叫做集合。
集合三要素:确定性、互异性、无序性。
2、只要构成两个集合的元素是一样的,就称这两个集合相等。
3、常见集合:正整数集合:*N或+N,整数集合:Z,有理数集合:Q,实数集合:R. 4、集合的表示方法:列举法、描述法、图示法、区间法.§1.1.2、集合间的基本关系1、一般地,对于两个集合A、B,如果集合A中任意一个元素都是集合B中的元素,则称集合A是集合B的子集。
记作BA⊆.2、如果集合BA⊆,但存在元素Bx∈,且Ax∉,则称集合A是集合B的真子集.记作:A B.3、把不含任何元素的集合叫做空集.记作:∅.并规定:空集合是任何集合的子集.4、如果集合A中含有n个元素,则集合A有n2个子集,21n-个真子集. §1.1.3、集合间的基本运算1、一般地,由所有属于集合A或集合B的元素组成的集合,称为集合A与B的并集.记作:BA .2、一般地,由属于集合A且属于集合B的所有元素组成的集合,称为A与B的交集.记作:BA .3、全集、补集?{|,}UC A x x U x U=∈∉且- 3 -- 4 -§1.2.1、函数的概念1、 设A 、B 是非空的数集,如果按照某种确定的对应关系f ,使对于集合A 中的任意一个数x ,在集合B 中都有惟一确定的数()x f 和它对应,那么就称B A f →:为集合A 到集合B 的一个函数,记作:()A x x f y ∈=,. 2、 一个函数的构成要素为:定义域、对应关系、值域.如果两个函数的定义域相同,并且对应关系完全一致,则称这两个函数相等. §1.2.2、函数的表示法1、 函数的三种表示方法:解析法、图象法、列表法.§1.3.1、单调性与最大(小)值 1、注意函数单调性的证明方法:(1)定义法:设2121],,[x x b a x x <∈、那么 ],[)(0)()(21b a x f x f x f 在⇔<-上是增函数;],[)(0)()(21b a x f x f x f 在⇔>-上是减函数.步骤:取值—作差—变形—定号—判断格式:解:设[]b a x x ,,21∈且21x x <,则:()()21x f x f -=…(2)导数法:设函数)(x f y =在某个区间内可导,若0)(>'x f ,则)(x f 为增函数;若0)(<'x f ,则)(x f 为减函数. §1.3.2、奇偶性1、 一般地,如果对于函数()x f 的定义域内任意一个x ,都有()()x f x f =-,那么就称函数()x f 为偶函数.偶函数图象关于y 轴对称.2、 一般地,如果对于函数()x f 的定义域内任意一个x ,都有()()x f x f -=-,那么就称函数()x f 为奇函数.奇函数图象关于原点对称. 知识链接:函数与导数1、函数)(x f y =在点0x 处的导数的几何意义:函数)(x f y =在点0x 处的导数是曲线)(x f y =在))(,(00x f x P 处的切线的斜率)(0x f ',相应的切线方程是))((000x x x f y y -'=-.2、几种常见函数的导数 ①'C 0=;②1')(-=n n nx x ; ③x x cos )(sin '=; ④x x sin )(cos '-=; ⑤a a a x x ln )('=; ⑥x x e e =')(; ⑦ax x a ln 1)(log '=;⑧x x 1)(ln '=3、导数的运算法则(1)'''()u v u v ±=±. (2)'''()uv u v uv =+.(3)'''2()(0)u u v uv v v v-=≠. 4、复合函数求导法则复合函数(())y f g x =的导数和函数(),()y f u u g x ==的导数间的关系为x u x y y u '''=⋅,即y 对x 的导数等于y 对u 的导数与u 对x 的导数的乘积.解题步骤:分层—层层求导—作积还- 5 -原.5、函数的极值 (1)极值定义:极值是在0x 附近所有的点,都有)(x f <)(0x f ,则)(0x f 是函数)(x f 的极大值; 极值是在0x 附近所有的点,都有)(x f >)(0x f ,则)(0x f 是函数)(x f 的极小值. (2)判别方法:①如果在0x 附近的左侧)('x f >0,右侧)('x f <0,那么)(0x f 是极大值;②如果在0x 附近的左侧)('x f <0,右侧)('x f >0,那么)(0x f 是极小值.6、求函数的最值(1)求()y f x =在(,)a b 内的极值(极大或者极小值)(2)将()y f x =的各极值点与(),()f a f b 比较,其中最大的一个为最大值,最小的一个为极小值。
注:极值是在局部对函数值进行比较(局部性质);最值是在整体区间上对函数值进行比较(整体性质)。
第二章:基本初等函数(Ⅰ) §2.1.1、指数与指数幂的运算 1、 一般地,如果a x n =,那么x 叫做a 的n 次方根。
其中+∈>N n n ,1.2、 当n 为奇数时,a a n n =; 当n 为偶数时,a a n n =.3、 我们规定: ⑴m n mna a =()1,,,0*>∈>m Nn m a ;⑵()01>=-n aa n n ; 4、 运算性质:1>a10<<a图象性 质 (1)定义域:R (2)值域:(0,+∞)(3)过定点(0,1),即x=0时,y=1(4)在 R 上是增函数(4)在R 上是减函数(5)0,1xx a>>; 0,01xx a <<< (5)0,01xx a ><<;0,1xx a <>- 6 -⑴()Q s r a a a a s r s r ∈>=+,,0;⑵()()Q s r a a a rs sr ∈>=,,0;⑶()()Q r b a b a ab r r r ∈>>=,0,0.§2.1.2、指数函数及其性质 1、记住图象:()1,0≠>=a a a y x2、性质:§2.2.1、对数与对数运算 1、指数与对数互化式:log x a a N x N =⇔=;2、对数恒等式:logaNa N =.3、基本性质:01log =a ,1log =a a .4、运算性质:当0,0,1,0>>≠>N M a a 时: ⑴()N M MN a a a log log log +=; ⑵N M N M a a a log log log -=⎪⎭⎫⎝⎛; ⑶M n M a n a log log =. 5、换底公式:abb c c a log log log =()0,1,0,1,0>≠>≠>b c c a a .6、重要公式:log log nm a a mb b n=7、倒数关系:ab b a log 1log =()1,0,1,0≠>≠>b b a a . §2..2.2、对数函数及其性质 1、记住图象:()1,0log ≠>=a a x y a2、性质: §2.3、幂函数1、几种幂函数的图象:1>a10<<a图象1111性 质 (1)定义域:(0,+∞) (2)值域:R(3)过定点(1,0),即x=1时,y=0 (4)在 (0,+∞)上是增函数 (4)在(0,+∞)上是减函数 (5)0log ,1>>x x a ; 0log ,10<<<x x a (5)0log ,1<>x x a ;0log ,10><<x x a 0<a<1a>11y=a xoyx0<a<1a>11y=log a xoyx第三章:函数的应用§3.1.1、方程的根与函数的零点1、方程()0=xf有实根⇔函数()xfy=的图象与x轴有交点⇔函数()xfy=有零点.2、零点存在性定理:如果函数()xfy=在区间[]b a,上的图象是连续不断的一条曲线,并且有()()0<⋅bfaf,那么函数()x fy=在区间()b a,内有零点,即存在()b ac,∈,使得()0=cf,这个c也就是方程()0=xf的根. §3.1.2、用二分法求方程的近似解1、掌握二分法.§3.2.1、几类不同增长的函数模型§3.2.2、函数模型的应用举例1、解决问题的常规方法:先画散点图,再用适当的函数拟合,最后检验.必修2数学知识点第一章:空间几何体1、空间几何体的结构⑴常见的多面体有:棱柱、棱锥、棱台;常见的旋转体有:圆柱、圆锥、圆台、球。