小说中的意料之外

小说中的意料之外
大南街小学夏芳先
执教年级：六年级
群文篇目：《变色龙》《雪夜出诊》《遗嘱与狗》《狗鼻子》
教学目标：
1．通过猜故事情节，让学生体会文学作品中的出乎意料的情节，领悟这种情节的作用。

2.通过感受出乎意料的情节，激发学生课外阅读的兴趣。

教学过程：
一．学习选文《变色龙》
1.出示故事的起因部分。

猜：接下来会发生什么事？
2.出示第一次变脸，抽一生读，问：你有什么感受？继续猜，接下来会发生什么？
3.出示第二次变脸，问：你有什么感受？接下来还会怎样？
逐一出示变脸的经过，用折线表示他变脸的经过。

猜了三次之后，将后面的情节都呈现出来：警官又是怎么变的？
4.看着板书，问：他为什么要反反复复的变脸？他的这种变化让你看到了一个什么样的人？
5.喜欢这个故事吗？为什么？
最后交代：这篇小说是俄国作家契科夫写的，题目叫《变色龙》。

你还想读这样的故事吗？
二．读其他三篇选文。

1.勾画出让你出乎意料的情节，他让你有什么样的感受？在一旁做上批注。

2.生读后汇报。

四．比较。

比较这四篇选文。

他们的共同点是什么？这些意料之外的情节，带给了我们什么样的感受？
逐步完成板书。

五．拓展。

课外去阅读《我的叔叔于勒》《项链》《警察与赞美诗》，去体会故事中那些出人意料的情节。

板书：
一波三折
引人入胜小说中的讽刺
意料之外批判
发人深省
折线图。