2.1 民主选举：投出理性的一票(2020)

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2020届政治生活一轮复习：第二课我国公民的政治参与

（2）直接决策。
随着我国民主形式日益丰富，民主渠道逐步拓宽，公民将有更多的机会参与决策，对科学决策的形成发挥积极作用。
[5]辨清：参与民主决策≠作出民主决策≠进行民主决策≠拥有和
行使决策权，决策权属于国家机关和党的机关。
2、民主决策的四种方式
内容
方式
依据
意义
社情民意反映制度
公民向决策机关反映意见、提出建议
关于民主管理问题，高考对基层民主自治的考査主要以材料为载体，一方面以选择题的形式考査村委会 (居委会)的性质、村民(居民)自治的内容;另一方面以选择题或非选择题的形式考查发展基层民主的意义关于民主监督问题，本考点是高考命题的重点和热点，主要以选择题的形式考査公民民主监督权的内容、民主监督的渠道、民主监督的意义及公民如何正确行使民主监督权，复习时要与民主选举、民主决策、民主管理进行区分。
2.1 民主选举：投出理性一票 2.2 民主决策：作出最佳选择 2.3 民主管理：共创幸福生活 2.4 民主监督：守望公共家园
核心素养——定能力
政治认同
人民当家作主，依法享有参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理和民主监督的权利
科学精神
正确认识基层群众自治制度的内容及优越性，领悟基层群众自治制度是如何保障人民当家作主的
局限性
不适用于选民较多、分布较广的情况（操作性复杂，成本太高，效率低）
不能表达每一个公民的意愿，不能直接选择自己心目中的当家人。
适用范围
①县及县级以下人大代表的选举、 ②城市的居民委员会选举、 ③农村的村民委员会选举。
①全国人民代表大会代表，省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的各级人大代表 ②乡以上各级政府的领导人员

2.1民主选举：投出理性的一票(教学设计)

2.1民主选举：投出理性的一票（教学设计）一、学习目标（一）知识目标：1、直接选举和间接选举的含义及优缺点2、等额选举和差额选举的含义及优缺点3、民主选举方式的制约因素4、选民珍惜自己的选举权（二）能力目标：培养学生关心生活，关心国家大事，关心时事，珍惜自己主人翁意识，提高自己参加政治生活的能力。

二、教学重点难点：教学重点：直接选举和间接选举的含义及优缺点、等额选举和差额选举的含义及优缺点教学难点：制约选举方式的因素三、（一）导入新课公民参与政治生活的途径有民主选举、民主决策、民主管理和民主监督。

今天我们就共同探究第一种重要途径——民主选举（通过图片形式——选举现场）。

判断下面的图片各属于哪种选举方式。

（二）、讲授新课一、区别选举权和民主选举——选举权是我们公民享有的权利，它主要是选举大人代表。

民主选举它是广泛的选举，它可以选举人大代表，国家机关工作人员，村委会委员，居委会委员等等。

所以选举权不等于民主选举。

二、下面我们来学习一下民主选举：1．选举方式判断：1、等额选举更实用与差额选举，比它有优势2、等额选举的候选人是“内定”的让学生去判断有一定的概念，从而掌握好我们这个知识点。

小结：通过对比学习，我们知道有四种选举方式，这四种方式一般以选择题的形式出现，大家要抓好关键词，不过一般会考大家这四种方式的优缺点及适用范围。

2.下面我们通过材料学习制约选举方式选择的因素让学生对建国初期和现在的选举方式的对比，主要从经济制度，物质文化，选民文化水平去对比。

小结：(1)要根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件来确定选举方式。

(2)选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。

(3)根据我国的基本国情，目前我国采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。

这个知识点也作为我们的考点，不过一般也是以选择题的形式出现，有时也会结合材料出现，所以大家要熟记这几个影响因素。

用到实际生活当中。

2.1民主选举：投出理性一票

建国以来，选举方式的变化
新中国初期，新中国初期，农民用豆子投票选出自己信赖的干部
全国人大代表选举国家领导人
看课本P17倒数第二自然段，从我国人大代表倒数第二自然段，看课本倒数第二自然段选举方式的演变来看：选举方式的演变来看： ——新中国成立初，人大代表的选举，主要在小范新中国成立初，人大代表的选举，主要在小范新中国成立初围内（乡镇一级）实行直接选举。围内（乡镇一级）实行直接选举。各级人大代表的选举实行等额选举等额选举。选举实行等额选举。 ——但随着我国经济的不断发展，人民的生活水平但随着我国经济的不断发展，人民的生活水平但随着我国经济的不断发展普遍提高，公民的民主意识政治参与能力的不断民主意识和普遍提高，公民的民主意识和政治参与能力的不断扩大了县级，提高，直接选举人大代表的范围扩大了县级提高，直接选举人大代表的范围扩大了县级，实行普遍的差额选举。了普遍的差额选举。结论：选举的方式的选择必须体现国家性质，结论：选举的方式的选择必须体现国家性质，并体现国家性质社会进步、经济发展状况相适应相适应。与社会进步、经济发展状况相适应。在相当长的时间内采用直接选举与间接选举相结合的方式。时间内采用直接选举与间接选举相结合的方式。
民主选举：民主选举：投出理性的一票
小结
1、民主选举面面观 2、选举方式的选择、（1）选举方式）（2）选举方式的主要依据）（3）我国采用的选举方式适合国情） 3、珍惜自己的选举权利（1）公民参与民主选举的意义及态度（2）公民应如何行使选举权
在我国由直接选举产生的人民代表是（在我国由直接选举产生的人民代表是（ A、全国人民代表大会的代表、 B、省级人民代表大会的代表、 C、县乡级人民代表大会的代表、 D、各级人民代表大会的代表、

2.1民主选举：投出理性一票(共14张PPT)

(2)间接选举只适用于乡级以上各级人大代表的选举。 ( ) (3)等额选举当选者已事先内定。( )
• •
（4）公民文化素质越高，民主选举的素养就越高（）
•
•
【答案】(1)×。这是公民意识不强的表现。
(2)×。间接选举适用于县级以上人大代表的选举。
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(3)×，（4）×。
•
【例1】 (2014·全国大纲卷)在最近一届人大代表换届选举期间，某市开展候选人与选民见面活动，4 336名县级人大代表候选人，4 314名镇级人大代表候选人依法参加了活动。让候选人从“纸上”来到选民面前接受“面试”的做法 ①促使当选代表更加重视肩负的责任和选民的重托 ②是选民了解候选人，更好行使选举权的重要环节 ③旨在加大候选人之间的竞争，扩大选民的选择范围 ④是扩大候选人的社会影响以保证当选的必要手段 A．①② C．②④ B．①③ D．③④
阅读书本P16-17页，想一想：影响选举方式的因素主要有哪些？
•
问题：对比材料，说出选举方式受什么因素影响？
1、社会经济制度、物质生活水平、选民的文化水平等。
2、选举方式的选择必须体现国家性质，并与经济发展、社会进步状况相适应。
人民民主专政的国家性质社会主义初级阶段的基本国情
决定
直接选举与间接选举相结合
刚开学，学校班级开展“班委选举”，选举班长、学习委员、体育委员和生活委员4个班委。
从民主选举的角度来说说，我班将用何种选举方式来选出4个人员，并说清楚选用这种方式理由。
情景一：班级只有小王、小周、小孙，小马4位同学竞选班干部，你会选谁？你会考虑哪些条件？说出理由小王：学习认真刻苦，成绩在班级名列前茅，上进心强。小周：为人热情做事细心，乐于帮助同学，人缘好，热爱劳动小孙：为人正直，办事公正，领导力强小马：喜欢运动，是跑步健将，球类运动水平高，肌肉发达

2.1《民主选举：投出理性的一票》

2.1《民主选举：投出理性的一票》预习案一、直接选举和间接选举二、等额选举与差额选举的比较1、选民参与民主选举的和，是影响选举效果的重要因素。

公民只有不断提高参与民主选举的素养，行使好民主选举的权利，才能更好的管理，管理，管理。

2、是否积极参加选举，是衡量公民、的重要尺度。

3、怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民和政治素养高低的体现。

检测案1、下列选举方式中属于间接选举的有（）A．某班同学投票选举自己的班长B．某村村民投票选举村民委员会主任C．某镇各户代表对镇长候选人进行无记名投票选举D．某乡镇投票选举本乡镇的人大代表2．2008年，上海市区、县人大进行人大代表换届选举工作，全市1000多万名选民投票选举产生了5000多名新一届区县人大代表。

我国区、县人大代表的选举方式是（）A.等额选举B．直接选举C．间接选举D．直接选举和间接选举相结合3.下列对直接选举和差额选举的选举方式认识正确的是（）①实行直接选举能更好地表达自己的的意愿②直接选举一般在选民较多、分布较广的情况下实行③差额选举能充分考虑当选者结构的的合理性④差额选举在被选举人之间形成竞争A．①③B．②④C．②③D．①④4.为了顺应社会进步与经济发展的要求，我国已经将直接选举人大代表的范围扩大到（）A．村级B．县级C．省级D．全国5.由于社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体因素的制约，不同时期、不同地区的选举方式不同。

影响选举方式的客观因素是（）①选民的文化水平②选民的民主意识③选民的物质生活条件④社会经济制度和经济发展水平A．①②B．③④C．②③D．①②③④6．采用什么样的选举方式，在不同时期、不同的地区是不同的，这是因为（）A．选举方式的选择受人的心理因素的制约B．选举方式的选择受社会政治制度的制约C．选举方式的选择受地理环境的制约D．选举方式的选择受社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件的制约7．2003年5月2日，湖南株洲市映峰居委会的61名选民向石峰区人大常委会提交了《罢免请求书》，要求罢免袁某的区人大代表资格，他们要求罢免袁某的理由是：袁某当选的选举程序违法；以权谋私；不能模范地遵守宪法和法律。

人教版高中政治必修二2.1 民主选举：投出理性一票

代表
代表
选民代表
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选民
选民
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从选民的角度看
直接选举
含义
由选民直接投票选举被选举人的方式
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优秀课件PPT公开课优质课PPT课件人教版高中政治必修二 2.1 民主选举：投出理性一票（共30张PPT）2、居民提问候来自人4、计票直接选举
县人大代表直选
村委会换届选举居委会换届选举
间接选举
全国人大代表投票
村民代表聆听镇长候选人演讲
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1、直接选举和间接选举（从选民角度）
直接选举
间接选举
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等额选举当选者已内定，不如差额选举民主
这种看法对吗？谈谈你的观点
任何选举都各有自己的利弊，都是民主选举的方式。不存在哪种更民主的说法。实行等额选举不是当选者“内定”，如果候选人的选票达不到法定票数也是不能当选的。差额选举如果不规范，会出现虚假宣传，金钱交易等情况。

人教版高中政治必修二公开课：2.1 民主选举：投出理性一票教学反思

高一政治公开课教学反思
第一单元公民的政治生活
第二课我国公民的政治参与
第一框民主选举：投出理性一票
教学反思：
1.针对平时学生只听不思不记的，课后不背或不知背什么的情况，尝试用阅读自学法，让学生依序而行，每节课至少有10-12段，
至少能有10-12生必须参与，加上抢答或补充可有近20人参与，达到参与人数较多的目标。

其次，让原先不动的学生多动起来，倒逼学生去思去想去看去记，发挥学生的主体作用，课堂上也可能改变老师讲多多，学生听好玩，但缺少动与思的环节的情形。

应该说今天的课，学生参与与准确率还是有提高的，就是抢答插嘴的少了，可能与有人听课有关。

2.以问题为导向：本段说什么？可以提什么问题？答案是什么？可以逐句分析得出，这样让学生学习有方向，培养阅读能力。

对
应应试中的材料分析。

3.不足：（1）第一课中的“选举权与被选举权”狭义的“选举”与今天的广义“民主选举”的“选举”在课堂上只提及要注意而
没展开。

――确实备课中也思考还不知在哪个环节清楚，经过上课发现可在框题解读中先行解读更好。

（2）问题的思维含量可更高些，特别是P17相关链接是常考题，也只是提及没再强化。

2.1民主选举：投出理性的一票

【点评】不是，如果候选人的选票达不到法定的票数也是不能
当选的。 3、“选举与我无关”“选谁都可以” 【点评】错，这是公民意识不强、主人翁意识不强的表现。
探究问题：
（1）假如你参加了这次“村官”的选举活动，你该怎样投出你神圣的一票？
（2）你会选举什么样的人来做“村官”？
（1）①端正态度，积极参与；②珍惜权利，周全考虑；③理性判断，郑重投票。（2）①求真务实，愿意为百姓办实事； ②具备专业知识和技能，有较强的管理能力；③办事公道，善于倾听不同意见；④不谋私利、坚持原则等。
小结：民主选举：投出理性的一票
1、选举方式的选择
（1）直接选举、间接选举，等额选举、差额选举的优点、缺点与适用范围（2）选举方式的主要依据
（3）我国采用的选举方式适合国情 2、珍惜自己的选举权利
（1）公民参与民主选举的意义(重要性) （2）公民应如何行使选举权（态度、能力）
【误区警示】
1、差额选举比等额选举更加民主。【点评】无论是等额选举还是差额选举都是民主选举的方式，都各有自己的利弊，不能认为哪种选举会更加民主。 2、等额选举当选者已事先“内定”。
同学们，张本山父子俩对待选举的态度正确吗？我们应该怎样对待自己的选举权利，怎样行使自己的选举权呢？（学生小组讨论，学生代表发言。）
二、珍惜自己的选举权利
1、为什么公民要珍惜自己的选举权利：（公民参与民主选举的意义）
（1）选民参与民主选举的素养，是影响选举效果的重要因素。行使好选举权，才能更好的管理国家事务和、选举方式
（1）从选民的角度看: 分为直接选举和间接选举。《选举法》第二条：全国人民代表大会的代表，省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民代表大会的代表，由下一级人民代表大会选举。不设区的市、市辖区、县、自治县、乡、民族乡、镇的人民代表大会的代表，由选民直接选举。

2020学年高中政治专题2.1 民主选举：投出理性一票(含解析)新人教版必修2

专题2.1 民主选举：投出理性一票1．由选民直接投票选举的方式，被称为。

它使每个选民都有机会选择自己心目中最值得信赖的当家人。

2．在选民较多、分布较广的情况下，往往先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举，这种选举方式，叫作。

3．正式候选人名额与相等，就是等额选举。

以这种选举方式确定候选人，可以比较充分考虑的合理性，但在一定程度会影响选民的选举。

4．确定的正式候选人名额多于，就是差额选举。

这种选举方式可以在候选人之间形成相应的竞争，为选民行使选举权提供了。

5．在差额选举中，候选人按照既定的规则，采取演讲、答辩等方式向选民介绍自己，开展竞选。

这种竞选方式有助于选民。

在选举过程中，要避免出现、贿赂选民等情况。

6．我国采用与相结合的选举方式。

7．采取什么样的选举方式，在不同时期、不同地区，要根据、物质生活条件、选民的等具体条件来确定。

8．顺应社会进步与经济发展的要求，我国将直接选举人大代表的范围扩大到，并普遍实行差额选举。

9．选民参加选举的，是影响选举效果的重要因素。

10．是否，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。

11．怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是能力和政治素养高低的体现。

公民行使选举权应出于，以人民利益为重；要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考的基础上审慎投票。

【答案】1．直接选举 2．间接选举 3．应选名额当选者结构 4．应选名额选择的余地5．了解候选人虚假宣传 6．直接选举间接选举 7．社会经济制度文化生活水平8．县级 9．态度和能力 10．积极参加选举 11．公民政治参与公心1．直接选举和间接选举（从选民角度）直接选举间接选举含义由选民直接投票选举的方式先由选民选出自己的代表，再由他们代表选民选举的方式优点使每个选民都有机会选择自己心目中最值得信赖的当家人适用于选民较多、分布较广的情况（其操作性简单，成本较低，效率高）局限性不适用于选民较多、分布较广的情况（其操作性复杂，成本较高，效率较低）不能表达每一个公民的意愿适用范围县级及其以下人大代表的选举；城市的居民委员会的选举；农村的村民委员会选举县级以上各级人大代表的选举；乡及乡以上各级政府的组成人员的选举【典例1】下列属于公民直接参与选举的是①县及县级以下的人大代表的选举②县级以上各级人大代表的选举③城市居民委员会的选举④农村村民委员会的选举⑤各级政府领导人员的选举A．①③④B．②③④C．①②③④D．①③④⑤【答案】A2．等额选举与差额选举（从候选人角度）等额选举差额选举含义为了使选票相对集中，选举时一般需要事先确定候选人。

2.1 民主选举：投出理性一票

优点：
局限性：
二、从候选人角度，我国的选举方式分为等额选举和差额选举
1、等额选举
含义：正式候选人名额与_____________相等，我们称之为等额选举。
优点：可以比较充分地考虑____________________的合理性。
缺点：这样会在一定程度上____________，选民可能误以为将要当选者已事先“内定”，因此__________受到影响。
2．2012年在我国县乡人大代表的选举中，采用了“差额选举”与“直接选举”相结合的选举方式，这两种选举方式的共同．为选民提供了一定的选择余地
C．能更充分地体现选民的意志
D．容易发生虚假宣传、贿赂选民的情况
解析：A项是等额选举的优点，B项是差额选举的优点，D项是差额选举的局限性，“差额选举”与“直接选举”的共同点是能更充分地体现选民的意志，故选C。
①直接选举②间接选举③差额选举④等额选举
A．①③B．②④C．①②D．③④
3．2012年，某县在人大代表的选举中，组织各选区人大代表候选人与选民见面会，让每位候选人“登台亮相”，发表“竞选演说”，与选民进行近距离的交流。可见，县人大代表的选举方式()
①是直接选举和差额选举②有助于选民了解候选人，提高选举积极性
②选择具体的选举方式还必须要体现，并与社会进步、状况相适应。
我国是人民民主专政的社会主义国家，要采取符合广大人民根本利益的选举方式.根据我国处于________，面对_____________的状况，我国将在相当长的一段时间内采取直接选举与间接选举相结合的选举方式。
【合作探究】
选举方式
含义
优点
局限性
【强化反馈】
1．2012年2月26日是海陵区确定的市、乡镇两级人大代表换届选举的选举日。为选民行使选举权提供了选择余地，在被选举人之间形成了相应竞争的选举方式是()

高一政治必修二《民主选举：投出理性的一票》29页PPT

44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
高一政治必修二《民主选举：投出理性的一票》
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们就不再配享受自由了。—— 毕达哥拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的利益，而是为了公共的利益；一部分靠有害的强制，一部分靠榜样的效力。 ——格老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话，那么法律作为一件无用之物自己就会消灭。— —洛克
60、异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔

民主选举：投出理性的一票

有助于选民了解候选人，但不加以规范会导致虚假宣传、金钱交易等
（二）确定选举方式的主要依据
(1)确定选举方式的主要根据：采用什么样的选举方式，要____________、____________、_________等具体条件来确定。
(2)我国选举制度的发展历程表明，选举方式的选择必须体现__，并与______________、____状况相适应。
(3)根据我国处于社会主义初级阶段的_____我国将在相当长的一段时间内采用__和____相结合的选举方式。
(三)珍惜自己的选举权利
(1)选民参与民主选举的素养，即参加选举的和，是影
响____的重要因素。
(2)是否积极参加选举、认真行使选举权利，是衡量公民、的重要尺度。
(3)怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民___________和_______________高低的重要标志。
课题：民主选举：投出理性的一票
课标要求：比较不同的选举方式的优点和局限性，明确我国现阶段的选举方式选举方式确定选举方式的主要依据
学习重点：比较不同的选举方式的优点和局限性，明确我国现阶段的选举方式
教学内容：
（一）选举方式
角度
选举方式
含义
优点
缺点
适用范围
选
民
直接选举
每个选民能直接投票选举出自己心目中的当家人；可更好调动公民参与管理国家事务和积极性。
在选民人数众多的情况下，组织工作和技术工作都有相当大的难度，选举成本也比较高
间接选举
在选民较多、分布较Hale Waihona Puke 的情况下适用。选举成本较低，便于组织
每个选民不能直接投票选举出自己心目中的当家人。
候
选
人