过去完成时语法备课讲义
过去完成时教案
过去完成时教案
教案主题：过去完成时
教案对象：初中英语学生
教学内容：过去完成时的用法、句式、注意事项等
教学目标：
1. 学会过去完成时的用法及句式。
2. 能够正确运用过去完成时进行句子的变换和填空。
3. 了解过去完成时与其他过去时态的区别。
教学重点：
1. 过去完成时的基本用法。
2. 过去完成时的句式和变换。
教学难点：
1. 过去完成时与其他过去时态的区别。
2. 过去完成时的注意事项及使用时的问题解决。
教学准备：
课文、教材、课件、白板、笔
教学过程：
Step 1：引入
1. 引入过去完成时的概念及用处，引发学生关于过去完成时的疑问。
2. 引导学生回忆一下一般过去时和过去进行时的用法，为过去完成时的引入做铺垫。
Step 2：讲解过去完成时的概念和基本用法
1. 过去完成时的定义：表示在过去某一时间或动作之前已经完成的动作或状态。
2. 过去完成时的句式：had + 过去分词。
3. 过去完成时的用法：
a. 主要用于描写先后发生的过去动作或状态。
b. 强调过去某一时间或动作之前已经完成的动作或状态。
4. 通过实例来讲解过去完成时的用法。
Step 3：练习
1. 给学生一些使用过去完成时的句子，要求学生用过去完成时进行句子的变换。
2. 给学生一些填空题，要求学生用适当的过去完成时形式完成句子。
Step 4：知识拓展
1. 与其他过去时态的区别：过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经完成的动作或状态，而一般过去时和过去进行时则表示在过去某一时间的动作或状态。
2. 提醒学生注意过去完成时的特殊句式和异常用法。
现在完成时和过去完成时语法精讲
现在完成时
1. 定义：过去发生的动作对现在造成的影响或者结果。
2. 构成：主语+ have/has + 动词的过去分词+ 其它.
3. 否定句：主语+ have/has + not + 动词的过去分词+ 其它.
4. 疑问句: have/has + 主语+ 动词的过去分词+其它
5. 用法（四种）：
（1）表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例句：I have just received a letter from my brother, Tim. （过去的时间收到一封信，接下来可能会提到信上的内容，说明收到信的这个动作对现在有影响。）翻译：我已经通过驾照考试并拿到了驾照了。
I have passed the driving exam and got a driving license.
（2）表示过去发生的动作持续到现在，并可能持续下去。
例句：He has been there for six months.
翻译：我已经学了六年的英语了。
I have studied English for six years.
（3）在时间或者条件状语从句中，表示将要发生的动作。
例句：Tim will not be so excited if he has been to Australia before.
翻译：我忙完工作就去图书馆找你。
I will see you in the library as soon as I have finished my work.
（4）It has been + 一段时间+since 从句（从句是用一般过去时）。例句：It has been six months since Tim went to Australia.
过去完成时讲义
过去完成时
定义
过去完成时(past perfect)表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作或状态。它表示句子中描述的动作发生在“过去的过去”。
基本结构
主语+had+过去分词vpp.(done)
①肯定句：主语+had+过去分词.
②否定句：主语+had+not+过去分词.
③一般疑问句：Had+主语+过去分词?
肯定回答：Yes,主语+had.
否定回答：No,主语+had not .
④特殊疑问句：特殊疑问词或词组+一般疑问句（Had+主语+过去分词）？
基本用法
（1）表示在过去某一时刻或动作以前完成了的动作，也可以说过去的时间关于过去的动作。即“过去的过去”。可以用by, before等介词短语或一个时间状语从句来表示，也可以用
一个表示过去的动作来表示，还可能通过上下文来表示。
例如：By nine o’clock last night, we had got 200 pictures from the spaceship.到昨晚9点钟，我们已经收到200 张飞船发来的图片。
（2）表示由过去的某一时刻开始，一直延续到过去另一时间的动作或状态，常和for, si nce构成的时间状语连用。
例如：I had been at the bus stop for 20 minutes when a bus finally came.
当车来的时候，我在车站已等了20分钟。
He said he had worked in that factory since 1949.
他说自从1949年以来他就在那家工厂工作。
过去完成时现在完成时将来完成时课件 高三英语语法
过去完成时 现在完成时 将来完成时
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一、现在完成时
1. 构成：has/have+过去分词 肯定句：I/we/they/you have found the keys. She/he has finished her/his homework. 否定句：I/We/They/You haven’t found the keys. She/He hasn’t finished her/his homework. 一般疑问句及回答：Have I/we/they/you found the keys?
A. come B. got C. arrived D. been
3. We _B___very early so we packed the night before.
A. leave B. had left C. were leaving D. have left
4. He _B__ to play ____ before he was 11 years old.
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三、将来完成时
1. 构成： shall/will have+过去分词；第一人称作主语的句子用shall或will，其他人
成作主语都用will.
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2. 将来完成时的用法 ① 表示动作或状态持续到将来某一时间，常用延续性动词。 By the end of next month he will have been here for 10 years. ② 表示动作或状态在将来某一时间之前已经完成，并往往对将来产生影响。 We shall/will have learnt 12 units by the end of this term.
过去完成时-英语语法课件
He entered the room, turned on the light and read an evening paper.
语法判定
由时间状语来判定
这 时从句的动作和主句的动作发生的先后顺序已经非常明确，这时可以用一般过去时代替过去完成时。 例句： After he arrived in England, Marx worked hard to improve his English. 马克思到达英格兰之后，努力提高他的英语水平。
动词think, want, hope, mean, plan, intend等用过去完成时来表示过去未曾实现 的想法，希望，打算或意图等。
在含有定语从句的主从复合句中，如果叙述的是过去的事，先发生的动作常用过去完成时。
例句： I returned the book that I had borrowed. 我已归还了我借的书。 She found the key that she had lost. 她丢失的钥匙找到了。
过去完成时常常用在told, said, knew, heard, thought等动词后的宾语从句（或间接引语） 中，这时从句中的动作发生在主句表示的过去的动作之前。
最全初中英语语法之-现在完成时和过去完成时教案
最全初中英语语法之现在完成时和过去完成时教案
一、教学目标
1. 让学生理解现在完成时和过去完成时的概念及用法。
2. 培养学生运用现在完成时和过去完成时进行交际的能力。
3. 帮助学生区分现在完成时和过去完成时的区别。
二、教学内容
1. 现在完成时的构成和用法
2. 过去完成时的构成和用法
3. 现在完成时和过去完成时的区别
4. 练习题
三、教学重点和难点
1. 现在完成时的构成：have/has + 过去分词
2. 过去完成时的构成：had + 过去分词
3. 现在完成时和过去完成时的区别及运用
四、教学方法
1. 任务型教学法：通过完成各种任务，让学生在实践中学习和运用语法知识。
2. 交际型教学法：通过模拟真实场景，让学生在实际交际中掌握语法知识。
3. 对比法：通过比较现在完成时和过去完成时的异同，帮助学生更好地理解和运用。
五、教学步骤
1. 引入：通过图片或故事引入现在完成时和过去完成时的概念。
2. 讲解：讲解现在完成时和过去完成时的构成、用法和区别。
3. 练习：让学生完成一些练习题，巩固所学知识。
4. 交际：模拟真实场景，让学生运用现在完成时和过去完成时进行交际。
6. 作业：布置一些课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学活动
1. 小组讨论：让学生分组讨论现在完成时和过去完成时在日常对话中的应用场景。
2. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同场景下使用现在完成时和过去完成时的对话。
3. 游戏：设计一个语法接龙游戏，要求学生使用现在完成时和过去完成时进行接龙。
七、课堂反馈
1. 问答环节：教师提问，学生回答，检查学生对现在完成时和过去完成时的掌握程度。
初中语法难点详解过去完成时的应用
初中语法难点详解过去完成时的应用过去完成时是英语中的一种时态，用来描述过去某个时间点或事件之前已经发生的动作或状态。它通常由助动词"had" + 过去分词构成。下面将详细解释过去完成时的应用。
一、过去完成时的用法
1. 表示在过去某个时间点之前已经发生的动作或状态。例如：
- He had already left when I arrived.（我到达时他已经离开了。） - They had finished their homework before the teacher came.（老师来之前他们已经完成了作业。）
2. 表示两个过去动作的先后顺序。通常与表示过去某一点时间的状语连用，比如"by"、"by the time"、"before"等。例如：
- By the time I got home, my parents had cooked dinner.（我回到家的时候，父母已经做好晚饭了。）
- Before she arrived, he had already left.（她到达之前，他已经离开了。）
3. 与"before"和"after"连用，表示过去某个动作在另一个动作之前或之后发生。例如：
- He had finished his work before his boss arrived.（他老板到之前他已经完成了工作。）
- After she had studied for two hours, she felt tired.（她学习了两个小时后感到累了。）
4. 用于虚拟语气中，表示对过去某个动作的假设。通常与"if only"或"would rather"连用。例如：
(完整版)英语完成时态语法讲解专题
过去完成时态
（一）定义：①表示发生在过去的动作对过去晚些时候造成的影响或结果②过去某一动作一直持续到
过去晚些时候将来可能还要延续。发生在前的那个动作【过去的过去】
（二）基本结构：主语+had+过去分词vpp.(done)
①肯定句：主语+had+过去分词.
②否定句：主语+had+not+过去分词.
③一般疑问句：Had+主语+过去分词?
肯定回答：Yes,主语+had.
否定回答：No,主语+had not .
④特殊疑问句：特殊疑问词或词组+一般疑问句（Had+主语+过去分词）？
⑤被动语态：主语+had（hadn't)+been+过去分词
（三）用法：
（1）表示在过去某一时刻或动作以前完成了的动作，也可以说过去的时间关于过去的动作。即“过去的过去”。可以用by, before等介词短语或一个时间状语从句来表示，也可以用一个表示过去的动作来表示，
还可能通过上下文来表示。
例如：By nine o’clock last night, we had gotten 200 pictures from the spaceship.
到昨晚9点钟，我们已经收到200 张飞船发来的图片。
（2）表示由过去的某一时刻开始，一直延续到过去另一时间的动作或状态，常和for, since构成的时间状语连用。
例如：I had been at the bus stop for 20 minutes when a bus finally came.
当车来的时候，我在车站已等了20分钟。
He said he had worked in that factory since 1949.
高中英语语法过去完成时专题讲解
高中英语语法过去完成时专题讲解
（一）过去完成时
1.过去完成时：
✈1).概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。
✈2).时间状语：recently, lately, since…for…,in the past few years, etc.
✈3).基本结构：have/has + done
✈4).否定形式：have/has + not +done.
✈5).一般疑问句：have或has提前
概念：过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作，即过去的过去（past-in-the-past ）
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那时以前那时现在
构成：过去完成时由"助动词had + 过去分词"构成，其中had 通用于各种人称。
They had already had breakfast before they arrived at the hotel.
She had finished writing the composition by 10 ：00 this morning.
2、过去完成时的判断依据:由时间状语来判定
✈ 1 ）by + 过去的时间点。
Eg: I had finished reading the novel by nine o'clock last night.
人教版英语九年级下册(讲义)Unit 12 ——过去完成时(基础训练)
人教版英语九年级下册
专项语法——过去完成时
【概念引入】
过去完成时的概念：
过去完成时表示过去某一时间或动作以前已经发生或完成了的动作。它表示动作发生的时间是“过去的过去”。表示过去某一时间可用by, before等构成的短语，也可用when, before 等引导的从句或通过上下文提示等。
His eyes shone brightly when he finally received the magazine he had long expected.
当他终于收到他盼望已久的杂志时，他兴奋得两眼闪光。
By the time he was twelve, Edison had begun to make a living by himself.
12岁时，爱迪生就开始自己谋生。
【用法讲解】
1. 过去完成时的构成【高清课堂：过去完成时】
1）过去完成时基本构成形式: had +过去分词。
We had reached the top of the hill before midnight.
在半夜之前我们已登上了山顶。
2）过去完成时的否定形式: had + not + 过去分词。
T hey hadn’t finished the work when we got there.
我们到那儿时,他们还没有完成工作。
3）过去完成时的一般疑问句及其回答形式:
疑问句要把had提到句首；回答用Yes, 主语+ had. / No, 主语+ hadn’t.
—Had he told you to go there earlier yesterday? 他昨天告诉过你早点儿到那儿吗? —Yes, he had. (No, he hadn’t.) 是的,他告诉了。(不,他没有。)
八年级英语《过去完成时》教案
语法—过去完成时态(The Past Perfect Tense) Teaching Aims：
1. To learn to understand the use of Past perfect tense
2. To be able to write sentences using by the time 、when or before
3.To understand the differences between the Present and Past perfect tense Teaching Importance and Difficulties:
To enable the students to understand the use of Past perfect tense Teaching Aids:
Multi-media computer
Teaching procedures:
Step1 lead-in
Review the present perfect tense .For example:
-They have read that book.
她们已读过那本书了。
-She has had her dinner.
她已经吃过晚餐了。
-I have studied English for 5 years.
我已经学英语五年了。
Review the structure of present perfect tense:have/has+done
--She had eaten her dinner when you came.
《过去完成时》教学设计
《过去完成时》教学设计
一、教学目标
1.知识目标：1)复习过去时的时态特征；2)掌握过去完成时的基本语
法结构，会掌握简单句子的结构；3)能在句子中使用过去完成时。
2.技能目标：能正确使用过去完成时的基本句型。
3.情感目标：培养学生正确运用网络用语，了解中西文化差异，促进
语言文化交流，提高学生的跨文化交际能力。
二、教学重难点
重点：1）复习过去时的时态特征；2）掌握过去完成时的基本语法结构；3）能正确使用过去完成时的基本句型。
难点：对于有一定基础的学生，可以尝试采用复杂结构的句子来练习
过去完成时的使用；对于比较薄弱的学生，可以安排一些相关的实际练习，让学生练习和操练。
三、教学过程
1．热身活动：组织学生进行一些有关时态的小游戏来热身，帮助学
生更好的理解过去完成时的表达。
2．新课内容介绍：讲解过去完成时的概念，介绍这种时态的用法，
让学生能够掌握这种意义和表达方式，并给出一些实例。
3．学习指导：教师可以采用比较简单的句子进行练习，对于比较薄
弱的学生，可以安排一些相关的实际练习，让学生练习和操练。
4．检查和练习：让学生口头表达，通过大家的检查来发现自己的问题。
过去完成时讲解
博学笃行自强不息
过去完成时讲解
过去完成时是英语语法中的一个时态，用来表示在过去某个时间点之前已经发生的动作或事件。也可以用来表示一个过去的状态在过去的某个时间点结束了。
构成过去完成时的句子是由\
1
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第一章动词之时态
第三节过去完成时
教学时间：2课时
教学目标：通过本次课的学习，使学生理解过去完成时的形式意义，明白一般过去时和过去完成时的区别，并能写出结构语法正确的现在完成时。
教学重点：过去完成时的意义和与一般过去式的区别。
教学步骤：
一.导入
回顾现在完成时
现在完成时的意义：过去发生的动作对现在的影响或从过去开始发生一直持续到现在，着眼点为现在。
二.讲解
1). 过去完成时的形式和意义
回顾：
一般现在时：
主语 + do/does 或 be
一般过去时：
主语 + did或 was/were
现在完成时：
主语 + have/has + done
过去完成时：
主语 + had + done
课堂练习1：划线识别题（划出下列过去完成时的用法）
1.I had been at the bus stop for 20 minutes when a bus finally came.
2.She had left before her parents arrived.
3.We had learned English for 5years by the end of last month.
过去完成时的意义：
引例句：
•他们去年结婚了。
•They got married last year.
•截止到去年他们已经恋爱五年了。
•They had been in love for five years by last year.
过去完成时的意义:
当表示过去某一动作发生之前就已经完成的一动作即“过去的过去”时，用过去完成时。
用法：
1.截止到上个月，我就已经学了5000单词了。
I had learned 5000 thousand words by the end of last month.
介词by + 一般过去时的短语或句子，表示在…之前。
By the end of last week, he had wrriten ten books.
By the time he was ten, he had made a lot of money.
2.她说她已经吃过早饭了。
She said she had had breakfast.
过去完成时常常用在told, said, knew, thought等动词的宾语从句中，这时从句中的动作发生在主句表示的过去的动作之前。
练习：
She said she ______ (see) the film before.
He asked where______(go) during the summer vacation
Tom 告诉我他已经离开了。
Tom told me that he had left.
我以为他已经告诉你了。
I thought he had told you.
3.当我到电影院的时候，电影已经开始五分钟了。
The movie had been on for five minutes when I got to the cinema.
状语从句中的动作发生在过去，而主句动作发生在此动作之前，用过去完成时（通常由before， after， when 来引导状语从句）。
例句：
当我到电影院的时候，电影已经开始五分钟了。
The movie had been on for five minutes before I got to the cinema.
上周日是母亲节，tom想让他妈妈高兴，帮他妈妈做了好多事，并给妈妈写了一封信，帮Tom完成这封信。
Mum, you love me so much, but I always make you unhappy. Now I know I was wrong. I’ll try my best to make you happy.
I had…when you…
before you/I…
…by last night.
I. . . because you had…
after you had…
Mum, I’d like to do everything if you want me to do. I’ve grown up and I’ll be a good son, believe me!
一般过去时与过去完成时的区别
区别：
1.一般过去时——过去的某一个动作。
2.过去完成时——指在过去某一个动作之前已经发生的动作。
引例句：
引例句：
要把大象装冰箱，总共分几步？
1.open the fridge
2.put the elephant into the fidge
3.close the fridge
用过去完成时把每两步连成一个句子。
课堂练习：
翻译句子。
他昨晚十点已经睡觉了。
He had gone to bed at 10:00 last night.
正解：He went to bed at 10:00 last night.
注意：1. 一般过去时的时间状语为过去某一特定的时间，而过去完成时强调过去的过去。
2.除非从谈话的先后关系和上下文先后关系对过去的动作完成的基准点可以确定以后，应当避免在简单句中用过去完成时。
选择题。
1. A girl the wallet and .
A.Found; turns it in
B. would find; has turned it in
C. found; turned it in
D. has found; turned in it
2. The film when I to the cinema.
A. has begun; get
B. had begun; got
C. has been on; get
D. had been on; got
3. He in Shanghai University for four years before he
Beijing.
A. studied, had gone
B. had studied, went
C. has studied, goes
D. had studied, had gone
三．总结