电功电功率
物理电功电功率知识点
物理电功电功率知识点物理电功电功率知识点一、电功1.定义:电流所做的功。
2.电流做功的实质:电流做功的过程是电能转化为其它形式的能的过程,电功是电能转化的量度。
电功是过程量,电流做功时,总伴随着能量状态的变化。
电流通过用电器所做的功的数值与该用电器此时消耗的电能数值完全相同。
3.电功的公式及其变换式:W=UIt(变换式W=U2/Rt,W=I2Rt),即电流在某段电流上所做的功,等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积。
4.电功的单位;焦耳(J)、千瓦时(kwh)5.电功测量:电能表是测量电功的仪表。
二、电功率1.定义及意义:电流在单位时间内所做的功叫电功率。
电流做功不仅有大小而且有快慢之分。
用电器的功率表示做功的快慢。
电功率大的用电器只能说明用电器电流做功快,并不表示电流做功的多少。
2.公式:P=W/t=UIt=UI,该公式适用于任何电器。
3.单位:瓦特(W),千瓦(kw)4.额定电压与额定功率:额定电压是用电器正常工作时的电压,额定功率是用电器在额定电压下的功率。
5.测小灯泡的电功率:(1)实验原理;(2)实验电路图;(3)实验步骤;(4)数据处理。
三、焦耳定律1.焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比。
2.焦耳定律的数学表达式:Q=I2Rt四、熟记电学中基本量的规律和特点,进行电功、电功率和电热的计算物理量(符号)公式单位(符号)串联电路特点并联电路特点电功(W)电功率(P)电热(Q)物理学习方法有哪些1重视定义和公式初中生要想学好物理一定要重视定义和公式。
在学习物理时,我们经常用到的有很多公式,有些公式表面没有什么联系,但是内在是有一些联系的,如果我们经常进行公式的推导,找出这些公式的内在联系,那么我们在做题时就会非常的顺手。
2重视知识点之间的联系初中生学好物理的方法之一就是重视知识点之间的联系,相比其他学科,物理各个知识间的联系性更强,考试卷子试题非常综合,即在同一道题中会考察到多个考点。
电功、电功率、焦耳定律
答案:考题组
1
2
模拟题组
3
4
3.在如图 8 所示的电路中,输入电压 U 恒 解析 为 8 V,灯泡 L 标有“3 V,6 W”字样,电 动机线圈的电阻 RM=1 Ω.若灯泡恰能 正常发光,下列说法正确的是( AB A.电动机的输入电压是 5 V B.流过电动机的电流是 2 A )
【解析】选B。每个家庭节省的功率为ΔP=0.1 kW,全国约有 n=4×108个家庭,每个家庭平均每天用电5小时,则全国一年
节省的电能为ΔW=ΔP·nt=0.1 kW×4×108×365×5 h=7.3×
1010 kW·h,选项B正确,其他选项错误。
2.(2012·上海高考)当电阻两端加上某一稳定 电压时,通过该电阻的电荷量为 0.3 C ,消耗的 电能为0.9 J。为在相同时间内使0.6 C的电荷量
[思维点拨] 转换 彩车→“非纯电阻电路”模型 对象 把复杂的实际研究对象转化成熟悉的非纯电阻电 思路 路进行处理, 抓住了问题的实质, 忽略了次要因素, 立现 看似复杂的问题变得非常容易
通过该电阻时,由q=It可知,I′=2I,又U=IR,则有
U′=2U=2×
3 V=6 V,所以Q′=I′2Rt=4Q=4×0.9 J=3.6 J,
故选项D正确。
所以由能量守恒可得电动机的输出功率 P出=P电-P热=2 W-0.5 W=1.5 W。 此时若电动机突然被卡住,则电动机又为纯电阻,其热功率
[思维流程] 第一步:抓信息关键点 ①一只电饭煲和一台洗衣机并联;②均正常工作 第二步:建立物理模型 纯电阻电路和非纯电阻电路 第三步:找解题突破口 U 要求纯电阻电路的电阻、消耗的电功率(热功率)可用公式 R= ,P 电= I 2 U P 热=UI=I2R;而非纯电阻电路的电功率为 P=IU≠ R ≠I2R 第四步:形成解题思路 ①电饭煲的电阻为 R=U/I=44 Ω,洗衣机主要元件是电动机,不能利 用欧姆定律 ②电饭煲的电功率为 P=UI=1 100 W,洗衣机电动机消耗的电功率为 P=UI=110 W ③1 min 内电饭煲消耗的电能为 Pt,洗衣机电动机消耗的电能为 Pt ④不能计算出洗衣机电动机内阻和发热功率
电功和电功率 PPT
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初三物理电学专题复习
电功和电功率
1.电功(W):
叫电功。
2.电流做功的特点:电流做功时,把 能转化为 。
3.电功的单位:国际单位:
。常用单位有:
度(千瓦时),1度=1
=
焦耳。
4.电能表是测量
的工具。
5.电流做功的多少与
、
和
有关。电功计算公式:
。
利用W=UIt计算电功时注意:①式中的W.U.I和t是在同
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接在12V的电源上,为了使小灯泡正常发光,
需串联一个多大的电阻
A.24
B.12 C.6 D.3
4、有一电阻丝中的电流是I,产生的热
量是Q,若通电时间不变,而使电流增大
到2I,则产生的热量是
A.Q/2 B.Q/4 C.2Q D.4Q
5.在下列单位中,哪一个不是电功率的单位 A.J/s B.Kw·h/s C.V·A D.w·s
_
____。
电能,电功与电功率有什么区别?
电能、电功和电功率是描述电的性质和相关概念的术语,它们之间的区别如下:
1. 电能(Electric Energy):电能是指电荷在电场中具有的能量。
它是电力系统中的一种能量形式,用于描述电流所携带的能量。
单位为焦耳(J)或千瓦时(kWh)。
它可以用来做有用的工作,如驱动电动机、供电等。
2. 电功(Electric Work):电功是指电路中的电流通过电压产生的功。
当电流通过电场变化(电压)时,将会产生对电荷的作用力,从而做功。
电功的单位是焦耳(J),可以表示为W = V × Q,其中W为电功,V为电压,Q为电荷量。
3. 电功率(Electric Power):电功率是指单位时间内完成的电功。
它表示电流对电压的转换效率,即电能转化为电功的速率。
电功率的单位是瓦特(W),可以表示为P = W / t,其中P为电功率,W为电功,t为时间。
简而言之,电能是电荷在电场中的能量,电功是电流通过电压所产生的功,而电功率则是单位时间内完成的电功。
电能可以用来做有用的工作,而电功和电功率则是描述电流所产生功效的量化指标。
6.电功电功率
第6讲电功和电功率姓名____________★知识要点★一、电功(1)定义:电流通过某段电路所做的功叫电功。
(2)单位:国际单位是焦耳(J);常用单位:度(kW•h);1度=1千瓦时=1kW •h=3.6×106J。
(3)实质:电流做功的过程,实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程;电流做多少功,就有多少电能转化为其他形式的能.电功是一个过程量,电流做功的过程就是消耗电能的过程.(4)电流做功的形式:电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现.二、电功与电能的计算三、电能表(1)参数的理解:220V:表示电能表应该在220V的电路中使用;10(20)A:表示该电能表的标定电流是10A,额定最大电流是20A;50Hz:表示电能表在50Hz的交流电路中使用;600r/kW•h:表示接在这个电能表上的用电器每消耗1kW•h的电能,电能表上的转盘转过600圈.(2)电能的求法:①测量较大电能时用刻度盘读数:最后一位是小数位;两次读数之差就是这段时间内消耗的电能,单位是度(千瓦时);②测量较小电能时用转盘转数读数:通过记录某段时间内电能表转盘转数,结合电能表转盘每转表示的电能计算出该段时间内消耗的电能.四、电功率(1)定义:电流单位时间内所做的功。
P=W/t(2)物理意义:表示电流做功快慢的物理量,用字母P表示,灯泡的亮度取决于灯泡的实际功率大小。
(3)国际单位:瓦特(W);常用单位:千瓦(kW)。
(4)电功率计算公式:P=UI=W/t(适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出:P=I2R=U2/R①串联电路中常用公式:P=I2R,P1:P2:P3:…Pn=R1:R2:R3:…:Rn②并联电路中常用公式:P=U2/R,P1:P2=R2:R1③无论用电器串联或并联,总功率等于各用电器电功率之和;常用公式P=P1+P2+…Pn五、额定功率定义:①用电器正常工作时的电压叫额定电压;用电器在额定电压下的功率叫额定功率.②用电器实际工作时的电压叫实际电压;用电器在实际电压下的功率叫实际功率.(1)灯泡铭牌的意义:例如“PZ220-40”,其中PZ表示该灯泡适用于普通照明电路,220表示该灯泡的额定电压是220V,40表示该灯泡的额定功率是40W.(2)灯泡的亮度取决于实际功率,如果实际功率相等,则亮度相同.(3)额定功率是唯一的、确定的,不随实际工作电压而改变;实际功率是不确定的,随实际电压而改变.(4)用电器只有在额定电压下才能正常工作.★例题精析★1、如图所示是新型LED灯带,灯带中的LED灯是串联后通过电源适配器接入照明电路的。
电功与电功率的计算及其实际意义
电功与电功率的计算及其实际意义一、引言在电学领域中,电功和电功率是两个非常重要的概念,它们对于理解电路的工作原理和分析电路性能起着至关重要的作用。
本文将对电功和电功率的计算方法进行介绍,并探讨它们在实际应用中的意义。
二、电功的计算电功是描述电路中能量转化的指标,通常用符号W表示,其计算公式为:W = V * I * cosθ * t其中,V是电压,I是电流,θ是电压和电流的相位差,t是时间。
当电路中的电流与电压同相位时,θ=0,此时功率最大,电路处于纯有功状态;当电流与电压存在一定相位差时,θ不等于0,电路中除了有功功率外还存在无功功率。
三、电功率的计算电功率是描述电路中单位时间内能量转化的速率,通常用符号P表示,其计算公式为:P = V * I * cosθ电功率的大小反映了电路负载的耗能情况,是评价电路性能的重要指标。
在实际工程中,合理设计电路的功率匹配能够提高电路的效率和稳定性。
四、电功与电功率的实际意义1.电功的计算和应用:通过计算电功可以了解电路中的能量转化情况,帮助工程师进行电路设计和性能分析;另外,在能源管理中,电功的测量也对节能环保具有重要意义。
2.电功率的计算和应用:电功率是评估电路性能的直观指标,合理设计电路功率可以提高系统效率,降低损耗,保证设备的安全稳定运行。
3.实际应用案例:在电动车充电桩设计中,合理计算电功和电功率是确保充电效率和充电安全的关键步骤之一,通过定期监测充电桩的电功和电功率变化可以预防潜在故障,提高充电设备的使用寿命。
五、结论电功和电功率是电学领域中重要的概念,它们的计算和应用在工程实践中具有重要意义。
通过合理理解和运用电功和电功率的计算方法,可以提高电路性能,节约能源,实现电气设备的安全稳定运行。
在未来的工程设计和电力管理中,电功和电功率仍将是需要深入研究和广泛运用的关键技术。
以上是关于电功与电功率的计算及其实际意义的介绍,希望能对您有所帮助。
电功与电功率的区别与联系
W=pt
P=w/t
国际单位:w—电功---J,P—电功率—W, t—通电时间—s常用单位:w—电功---KW﹒h,P—电功率—kW, t—通电时间—h
5、决定式
W=UIt (只能用国际单位)
P=UI(只能用国际单位)
6、推导式
W=I2Rt, W=U2t/R, (只能用国际单位)
P=I2R,P=U2/R, (只能用国际单位)
电功W
电功率P
1、物理意义
表示电流做功的多少。(电功大,表明电流做功多。)
表示电流做功的快慢。(电功率大,表明电流做功快。)
2、定义
电流所做的功
电功与通电时间之比
3、单位
国际单位:J;常用单位:KW﹒h; 1 KW﹒h=3.6×106J
国际单位:w;常用单位:KW,mW; 1 KW=103W,1mW=10-3W
9、测量
电能表:测量电功或电能
1、电能表的参数
(1)电压参数220V:该电能表应该在220V的电路中使用;
(2)电流参数10(20)A:标定电流为10A,额定最大电流为20A,电能表工作时的电流不应超过额定最大电流。
(3)转动参数3000R/(KW﹒h):接在该电能表上的用电器,每消耗1KW﹒h的电能,电能表上的转盘转过3000R。
7、串联电路
W总= W1+ W2
P总=P1+P2
串联等流分其它,其它量的分配均与电阻成正比。W1/W2=P1/P2=U1/U2=R1/R2,(I1=I2)
8、并联电路
W总= W1+ W2
P总=P1+P2
并联等压分其它,其它量的分配均与电阻成反比。W1/W2=P1/P2=I1/I2=R2/R1,(U1=I2)
电功、电功率知识点梳理
电功、电功率知识点梳理电功、电功率知识点梳理一、电功:1、定义:电流通过某段电路所做的功叫电功。
2、实质:电流做功的过程,实际就是电能转化为其他形式的能(消耗电能)的过程;电流做多少功,就有多少电能转化为其他形式的能,就消耗了多少电能。
电流做功的形式:电流通过各种用电器使其转动、发热、发光、发声等都是电流做功的表现。
3、规定:电流在某段电路上所做的功,等于这段电路两端的电压,电路中的电流和通电时间的乘积。
4、计算公式:W=UIt =Pt(适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出:W= IRt= Ut/R①串联电路中常用公式:W= IRt W1:W2:W3: Wn=R1:R2:R3: :Rn②并联电路中常用公式:W= Ut/R W1:W2= R2:R1③无论用电器串联或并联。
计算在一定时间所做的总功常用公式W= W1+W2+ Wn5、单位:国际单位是焦耳(J)常用单位:度(kwh)1度=1千瓦时=1 kwh=3.6×10J6、测量电功:⑴电能表:是测量用户用电器在某一段时间内所做电功(某一段时间内消耗电能)的仪器。
⑵ 电能表上“220V”“5A”“3000R/kwh”等字样,分别表示:某电能表额定电压220V;允许通过的最大电流是5A;每消耗一度电电能表转盘转3000转。
⑶读数:A、测量较大电功时用刻度盘读数。
①最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。
②电能表前后两次读数之差,就是这段时间内用电的度数。
__如:电能表月月这个月用电度合JB、测量较小电功时,用表盘转数读数。
如:某用电器单独工作电能表(3000R/kwh)在10分钟内转36转则10分钟内电器消耗的电能是J。
二、电功率:1、定义:2、物理意义:。
灯泡的亮度取决于灯泡的。
率越大,亮度越大。
3、电功率计算公式:P=UI=W/t(适用于所有电路)对于纯电阻电路可推导出:P= IR P= U/R①串联电路中常用公式:P= IR P1:P2:P3: Pn=R1:R2:R3: :Rn②并联电路中常用公式:P= U/R P1:P2= R2:R1③无论用电器串联或并联,计算总功率:常用公式P= P1+P2+ Pn4、单位:国际单位常用单位5、额定功率和实际功率:⑴ 额定电压:额定功率:用电器在额定电压下的功率。
电功、电功率和电能的综合计算
详细描述
记录设备的运行时间,根据生产计划和实际生产情况来 确定。
根据工业用电的电价政策和电费单价,计算工业用电的 费用。
结合电功、电功率和电能的基本公式,综合分析工业生 产的能耗效率和节能潜力。
新能源发电的电功、电功率和电能计算
总结词:新能源发电是当前能源领域的研究热点,计算 新能源发电的电功、电功率和电能需要考虑发电设备的 功率、发电效率和能量存储等因素。
详细描述
根据国际单位制,电能的单位是焦耳 (J),而在日常生活中,人们更常用 千瓦时(kWh)或度作为电能的计量 单位。1千瓦时表示功率为1千瓦的电 器工作1小时所消耗的电能,即 3.6×10^6焦耳。
电能的计算公式
总结词
电能可以通过电功率与时间的乘积来计 算。
VS
详细描述
电能的计算公式是 W = P × t,其中 W 表示电能,P 表示电功率,t 表示时间。 这个公式表明,电能等于电功率与时间的 乘积,即单位时间内所做的功。通过这个 公式,可以计算出在不同电功率下,电器 工作一定时间所消耗的电能。
根据当地电费单价和电价政策,计算电费账单。
结合电功、电功率和电能的基本公式,综合计算家庭用 电的能耗情况。
工业用电的电功、电功率和电能计算
总结词:工业用电是工业生产过程中必不可少的能源, 计算工业用电的电功、电功率和电能需要考虑生产设备 的功率、运行时间和生产任务等因素。
统计工厂内各种生产设备的功率,通常在设备的铭牌上 标明。
了解新能源发电设备的功率,如太阳能电池板、风力发 电机等。
详细描述
评估发电设备的发电效率,根据实际运行情况和环境因 素来计算。
分析能量存储设备的容量和充放电效率,如电池储能系 统。
结合电功、电功率和电能的基本公式,综合评估新能源 发电的经济效益和社会效益。
电功和电功率知识点
电功和电功率知识点1、电流做功的过程就是电能转化为其它形式能的过程,电流做了多少功,就转变成了多少其它形式的能。
2、能量的转化:电灯亮电能转化为热能,再由一部分热能转为光能电动机转:电能转化为机械能。
电池充电电能转化化学能光电池工作:光能转化为电能。
3、电能沿着输电导经送到各个用电的地方去,当电流通过电器时,电能又转化为我们所需要的能。
4、电流的功是电荷在电路中移动时电场力所做的功。
电场力使电荷从电场中任一点移到另一点时所做的功A,等于电荷的电量Q和这两点间电位的差的乘积。
5、电流在单位时间内所做的功,叫做电功率,用P表示。
(P=U1)6、电功:电流所做的功叫电功。
计算公式:W=Uit电流在某段导体上所做的功,等于这段电路两端的电压、电路中的电流和通电时间的乘积。
功的单位:焦耳度1度=3.6*1(Γ6焦耳7、电能表的作用:电能表是测量电器在某段时间内所消耗电能的千瓦时数。
电能表上"220V5A"的意义是正常工作电压是220伏,最大工作电流是5安8、电功率:电流在单位时间内所做的功叫做电功率。
计算公式:P=U1电功率等于电压与电流的乘积.电功率是用来表示电流做功快慢的物理量。
9、额定电压:用电器正常工作时的电压叫额定电压。
额定功率:用电器在额定电压下的功率叫做额定功率。
在低于额定电压下的电压下工作的用电器不能发挥其实际功率。
在高于额定电压的电压下工作的用电器容易被大电流烧毁。
10、会画用伏安法测定电灯泡功率的实验图11、"PZ220-25”的意思是:普通照明灯泡,额定电压220伏,额定功率:25瓦"PZ220-100”的灯泡在110伏的电压下工作时,电功率是多少?12、1840年英国物理学家焦耳推出了焦耳定律:电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比跟通电时间成正比。
计算公式:Q=IIRt13、电热器的主要部分是发热体,发热体是用电阻率大、熔点高的电阻丝制成。
电功和电功率 PPT
对点训练
3、(2010宁波)在做“测定小灯泡得电功率”实验时,选用得器材 有 电压为6V得电源,额定电压为2、5V得小灯泡,以及滑动变阻 器、电流表、电压表、开关与导线等。下图就是没有连接完得 实 物电路。
(1)请您用笔画线代替导线,将实物电路连接完整。 (2)连好电路闭合开关,发现电压表指针偏转很小,其原因可能就是
答:此时变阻器R′消耗得电功率为0、03W。
对点训练 2、有两个电路元件A与B,流过元件得电流与其两端电压得
关系,如图甲所示。把它们串联在电路中,如图乙所示。 闭合开关S,这时电流表得示数为0、4安,则电源电压为 ________伏,元件B得电功率为________瓦。
答案: 4、5 1
热点三 小灯泡所消耗电功率得测定
b
知识结构
要点梳理
一、电功 1、电功得定义:指 电流通过用电器时所做得功。电流做了多少
功,就有多少得 电 能转化为 其她形式得能。电功量度用电 器消耗多少电能。 2、影响电功大小得因素: 电压、 电流与 通电时间。 3、电功得计算公式:W= UI,t W=Pt。 在纯电阻电路中,W=Q=I2Rt=U2t/R,Q=I2Rt(焦耳定律)。 4、电功得单位:焦耳(J),常用单位有:千瓦时(kW·h)。 1焦耳= 1 瓦·秒= 1 伏·安·秒; 1千瓦时= 3、6×106焦。 5、测量仪器: 电能表(千瓦时计),测量一段时间内电路所消耗得 电能。
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继续保持安静
热点聚焦 深度剖析
热点一 电功得计算 要点提示: 用电器消耗多少电能,即电流做了多少功,
可用公式W=UIt或W=Pt来计算,当用电器为纯电 阻时,还可用公式W=U2t/R=I2Rt来计算。
电功和电功率
地工作时的功率,用电器铭牌上所标称的
功率是额定功率。
5.实际功率:用电器在实际电压下工作时的
功率是实际功率.
注意:
用电器的实际功率可以比额定功率小, 只有在额定电压下工作实际功率才等于额定 功率.
三.焦耳定律
1.电热
电流热效应
电热
内容:电流通过某导体,在时间t内产生的热 量, 跟电流的平方、导体的电阻和通电时间成 正比。 2.公式:
3、单位:SI中是
[说明] 1)电功率表示电流做功的快慢.电流做功的“快慢”与 电流做功的“多少”不同.电流做功快,但做功不一定多;电 流做功慢,但做功不一定少.
2 )利用电功率的公式 P=UI 计算时,电压 U 的单位用 V , 电流I的单位用A,电功率P的单位就是W.
4.额定功率:用电器在额定电压下安全正常
● 物理意义:1 kW· h表示功率为1 kW的用电 器正常工作1 h所消耗的电能.
1 kW· h=1000 W×3600 s=3.6×106 J
二. 电功率 P
1、定义:单位时间内电流所做的功叫做电功率 2、公式:
W P UI t
W 常用单位:kW
一段电路上的电功率P等于这段电路两端的电压U和 电路中电流I的乘积.适用于一切电路。
若在电路中只有电阻元件时,电功率与热功率数值相
等.即P热=P电 ,若电路中有电机,但电机不转时,小电机就 相当于纯电阻.,
例题1:
对计算任何用电器的电功率都适用的 公式是( )
A.P I R
2
U B.P R
2
C.P UI
W D.P t
例2:规格为“220V,1000W”的电炉,求: 1.电炉正常工作时,通过电阻丝的电流 2. 电炉的电阻
电功和电功率
电功和电功率一、引言电功和电功率是电力学中重要的概念,它们在电路分析和能量转换方面起着关键的作用。
本文将详细介绍电功和电功率的概念、计算方法以及它们在实际应用中的重要性。
二、电功的概念电功是指电流通过电路元件时所做的功。
在电路中,电流会通过电阻、电容和电感等元件,这个过程中会产生能量的转换,而这种能量转换就可以用电功来量化。
它反映了电流在电路中传输能量的情况。
三、电功的计算方法电功的计算方法主要取决于电路的性质和元件的特性。
在直流电路中,电功的计算相对简单,可以直接通过电压和电流的乘积得到。
假设电路中的元件为电阻,则电功可以用以下公式表示:P = V × I其中,P表示电功,V表示电压,I表示电流。
这个公式表明,电功的大小与电压和电流的乘积成正比,而且单位为瓦特(W)。
在交流电路中,由于电压和电流呈正弦变化,所以电功的计算较为复杂。
此时,我们采用瞬时功率的概念,即每一瞬间的功率。
通过计算每个瞬时功率的乘积,再对其进行时间平均,得到整个周期中的平均功率。
交流电路中的电功计算方法需要考虑电压和电流的相位差,常用的计算方式为功率因数的求解。
四、电功率的概念电功率是指单位时间内所做的电功,它表示电能转换的速度。
电功率是衡量电路工作状态的重要指标,也是电能的度量单位。
在实际应用中,我们经常会关注电设备的电功率,用以确定电源的容量和电费的计算。
五、电功率的计算方法电功率的计算方法与电功类似,也取决于电路的性质和元件的特性。
在直流电路中,电功率的计算可以直接通过电压和电流的乘积得到。
而在交流电路中,为了考虑电压和电流呈正弦变化的情况,我们引入了有功功率和无功功率的概念。
有功功率是指电路中真正完成有用功的部分,它直接转化为其他形式的能量,如热能、机械能等。
在交流电路中,有功功率可以通过电压、电流和功率因数的乘积来计算:P = V × I × cos(θ)其中,P表示有功功率,V表示电压,I表示电流,θ表示电压和电流之间的相角差。
五、电功--电功率
在国际单位制中电功的单位是焦(J),常用单位有千 瓦时(kW·h).
1kW·h=3.6×106J
2.电功率:单位时间内电流所做的功叫做电功率.
P W UI t
(1)一段电路上的电功率P等于这段电路两端的电 压U和电路中电流I的乘积. (2)电功率表示电流做功的快慢. (3)单位:在国际单位制中是瓦(W),常用单位还 有毫瓦(mW),千瓦(kW).
2.焦耳定律:电流通过导体时产生的热量Q等于 电流I的二次方、导体的电阻 R 和通电时间 t 三 者的乘积 .
Q I 2Rt
焦耳定律适用于纯电阻电路,也适用于非纯电阻电路.
纯电阻电路:只含有电阻的电路。如电炉、电烙铁等 电热器件组成的电路,白炽灯及转子被卡住的电动机也是 纯电阻器件.
非纯电阻电路:电路中含有电动机在转动或有电解槽 在发生化学反应的电路.
公式W=I2Rt适用的电路是 ( C )
A.含电动机的电路; B.含电解槽的电路
C.纯电阻的电路;
D.以上所有电路
一个小电动机的工作电压是1.5 V,工作电流是 0.1A,
当它连续工作10 min,电路的电功是
90J.
把一个阻值为5Ω的导体,接入电压为6V的电路,经过
lmin,消耗的电功是
432 J
只有是在纯电阻用电器的前提下,才可由 I U
改写电功率的表达式.
R
所以,正确选项为C、D.
2、一台电动机,额定电压是220伏,线圈电阻是0.4 欧 姆,在额定电压下通过的电流是50安,求: (1)在额定电压下输入给电动机的电功率是多少千瓦? (2)热功率是多少千瓦? (3)转化为机械能的电功率是多少千瓦?
电功电功率生活用电(精品文档)
【同步教育信息】一. 本周教学内容:寒假复习专题(四)电功 电功率 生活用电(一)电功1. 电功:电路中电流做的功叫电功。
电功表示电能转化成其它形式能的多少。
2. 电功公式:W UIt I Rt U Rt ===22W :电功;U :电压;I :电流;t :时间;R :电阻。
3. 单位:国际单位:焦耳(J ) 1焦耳=1伏特·安培·秒 常用单位:度(千瓦时)1度=1千瓦时=3.6×106焦耳 4. 测量仪表:电能表。
(二)电功率:1. 电功率:电流在1秒内所做的功叫电功率,是表示电流做功快慢的物理量。
2. 电功率的公式: 定义式::电功:时间P W tW t =推导式:P =UI U :电压 I :电流 3. 电功率的单位:国际单位:瓦特 常用单位:千瓦1千瓦=103瓦特 4. 额定电压:用电器正常工作时的电压 额定功率:用电器在额定电压时的功率。
实际功率:电流通过导体实际做功的功率。
(三)焦耳定律:1. 内容:电流通过导体产生的热量,跟电流的平方成正比,跟导体的电阻成正比,跟通电的时间成正比。
2. 公式:Q =I 2Rt 。
3. 单位:焦耳。
(四)家庭电路:1. 组成:进户线、电能表、总开关、保护设备、用电器、用电器插座、开关、导线组成。
2. 连接:(1)电能表直接与进户线连接,接总开关,保护设备。
(2)各盏灯和插座安装在保护设备之后。
(3)灯和插座应并联,开关与它控制的灯串联。
3. 熔丝的作用:电路中电流过大时,自动切断电路,保护电路。
(五)安全用电:原则:不接触低压带电体,不靠近高压带电体。
安全电压值:不高于36伏。
二. 重点和难点:1. 掌握电功的决定因素:电压、电流和时间,并运用公式计算电功。
2. 掌握电功率的定义、意义、公式、单位,并利用公式计算用电器的额定电压、额定功率、实际功率。
3. 理解焦耳定律,掌握焦耳定律公式的意义,应用公式计算。
【典型例题】例1. 现有一只“6V 3.6W ”的小灯泡,一个9V 的电源,一个开关,一个接线夹,导线若干,还有一段电阻丝(每厘米的阻值是0.5欧),求:(1)利用上述器材组成一个调光电路,设计出你的电路,说出你的办法。
电功和电功率知识点
电功和电功率知识点电功和电功率》重难知识点汇总一、电功(W)和电功率(P):1、电功:指电流做功的过程,即电能转化为其他形式的能的过程。
电功可以简单理解为消耗的电能。
2、常用单位:电功的主单位是XXX(J),常用单位是千瓦时(kWh),也叫“度”。
1度=1kWh=3600kJ。
3、电功的计算公式:基本公式:W=UIt,其中U是电路两端的电压,I是电路中的电流,t是通电时间。
推导公式1:W=I^2Rt(串联电路)推导公式2:W=U^2t/R(并联电路)电功和电功率的关系式:W=Pt。
4、电功的测量工具是电能表,用来测量电路在一段时间内消耗的电能。
5、电功率(P)是表示不同用电器消耗电能速度的物理量。
电功率越大,表明用电器消耗电能的速度越快。
6、电功率的单位是瓦(W),常用单位是千瓦(kW)。
7、电功率的计算公式:定义式:P=W/t,其中W是电功,t是时间。
电路专用式:P=UI,其中U是电路两端的电压,I是电路中的电流。
推导公式:P=IR(常用于串联电路)或P=U^2/R(常用于并联电路)。
8、额定电压和实际电压、额定功率和实际功率的关系:额定电压是指用电器正常工作时所需的电压值,也就是用电器上标明的电压值。
实际电压是指用电器在实际工作中获得的实际电压值,这个电压值可能等于额定电压,但也可能低于或高于额定电压值。
额定功率是指电器在额定电压下的功率值,也就是电器上标着的功率值,具有唯一性。
实际功率指电器在实际电压下工作时实际消耗的功率值。
根据P=UI公式,实际功率值会随着电器两端电压值的变化而变化。
当实际电压等于额定电压时,实际功率等于额定功率,电器正常工作。
当实际电压大于额定电压时,实际功率大于额定功率,电器超负荷工作,可能损坏电器。
当实际电压小于额定电压时,实际功率小于额定功率,电器不能正常工作,但一般不会损坏电器。
对于某个电器而言,额定电压和额定功率只有一个,但实际电压和实际功率有无数个,每一个实际电压都对应一个实际功率值。
电功和电功率(精选11篇)
电功和电功率(精选11篇)电功和电功率篇1教学目标(一)学问目标1、知道电功是指电场力对自由电荷所做的功,做功的过程是电能转化为其他形式能量的过程。
2、理解电功、电功率的概念及表达式的物理意义并能用电功的公式进行有关的计算。
3、了解额定电压、额定功率、实际功率的意义。
4、知道电功率、热功率的联系和区分.(二)力量目标1、通过灯泡工作功率的演示,培育同学观看力量和利用试验分析和处理实际问题的力量。
(三)情感目标1、通过演示试验,加强同学对物理试验的重视,培育同学严谨求实的科学态度。
2、通过电能和其他能的转化和守恒规律的讲解进一步渗透辨论唯物主义观点的教育和节省能源勤俭节省的优良传统。
3、通过灯泡实际功率的演示,对同学进行平安意识教育。
教学建议1、在推导电功的公式时,应当留意讲清晰,在时间内,只是相当于把电荷由电路的一端移至另一端(两端的电压为 ),这与在真空中把某一电荷由某处移至另一处有区分,但效果是一样的,即所做的功相同。
2、可用类比的方法向同学说明:电场力对自由电行做功时,在真空中电势能转化为动能,这相当于物体在真空中自由下落时,重力势能转化为动能;在电阻元件中电势能转化为内能,这相当于物体在粘滞性较大的液体中匀速下落时,重力势能转化为内能。
3、教材只要求同学知道电功率和热功率的区分和联系,而不要求对这个问题作进一步争论。
4、对于这两个导出式,要明确它的使用条件和适用范围,即:纯电阻电路。
教学设计方案电功、电功率一、教学目标1、理解电功、电功率的概念,公式的物理意义。
2、了解实际功率和额定功率。
3、了解电功和电热的关系。
4、了解公式()和()的适用条件。
5、知道非纯电阻电路中电能与其他形式能转化关系,电功大于电热。
6、能运用能量转化与守恒的观点解决简洁的含电动机的非纯电阻电路问题。
二、重点、难点分析1、教学重点在于区分并把握电功和电热的计算。
2、难点主要在同学对电路中的能量转化关系缺乏感性熟悉,接受起来比较困难。
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3.额定功率和实际功率:用电器铭牌上所标称 的功率是额定功率,用电器在实际电压下工作 的功率是实际功率.
用电器只有在额定电压下工作实际功率才等 于额定功率.
几种常见家用电器的额定功率
用电路
额定电压 (V)
额定功率 (W)
29吋彩 电
220
电熨斗 220
电冰箱 220
微波炉 220
台灯 220
~150
1kW=103W=106mW
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再采红火苗似的萨日朗花。那时他三四岁,还穿着开裆裤,经常露出两瓣屁股。 ? 妈妈说:“老天爷弄错了,巴甘怎么成了男孩儿呢?他是闰女。” ? 妈妈告诉巴甘不要揪花,说花会疼。他就把花连土挖出来,浇点水,随便栽到什么地方。这些地方包括箱子里,大舅江其布的烟荷包里,收 音机后面,还有西屋的皮靴里。到了冬天,屋里还能发现干燥烈缝的泥蛋蛋,上面有指痕和干得像烟叶一样的小花。 ? 巴甘的父亲敏山被火车撞死了。他和妈妈乌银花一起生活,庄稼活——比如割玉米,由大舅江其布帮忙。大舅独身,只有一匹3岁的雪青色骟马。妈妈死后,大舅搬过来和巴 甘过。 ? 妈妈得的不知是什么病,其实巴甘也不知什么叫“病”。妈妈躺在炕上,什么活都不干,额头上蒙一块折叠的蓝色湿毛巾。许多人陆续来看望她,包括从来没见过后、穿一件可笑的红风衣的80岁的老太太,穿旧铁路制服的人,手指肚裂口贴满白色胶布的人。这些人拿来点心和自己 家种的西红柿,拿来斯琴毕力格的歌唱磁带,妈妈像看不见。平时别说点心,就是塑料的绿发夹,她也会惊喜地捧在手里。 ? “巴甘,拿过去吃吧!”妈妈指着有嫦娥图案的点心盒子,说罢阖目。不管这些人什么时间进来,什么时间走,也不管他们临走进久久凝视的目光。巴甘坐在红堂柜 下面的小板凳上,用草编辫子,听大人说话,但他听不懂。有时妈妈和大舅说话,把巴甘撵出屋。他偷听,妈妈哭,一声盖过一声,舅舅无语。这就是“病”? ? 晚上,巴甘躺在妈妈身边。妈妈摸他头顶的两个旋儿,看他的耳朵、鼻子,捏他的小胖手。 ? “巴甘,妈妈要走了。” ? “去 哪里?” ? “妈妈到了那个地方,就不再回来了。” ? 巴甘警惕地坐起身。 ? “巴甘,每个人有一天都要出远门,去一个地方。爸爸不是这样的吗?” ? 巴甘问:“那么,我要去哪里?” ? “你哪里也不去,和大舅在一起。我走了之后,每年夏天变成蝴蝶来看你。” ? 变成蝴蝶?妈妈 这么神奇,她以前为什么说呢? ? “我可以告诉别人吗?” 巴甘问。 ? 妈妈摇头。过一会儿,说:“有一天,村里人来咱们家,把我抬走。那时候我已经不说话,也不睁眼睛了。你不要哭,也不要喊我。我不是能变成蝴蝶吗?” ? “变成蝴蝶就说不出话?” ? 妈妈躺着点头,泪从眼角 拉成长条流进耳朵。 ? 她说的真准。有一天,家里来了很多人,邻居桑杰的奶奶带巴甘到西屋,抱着他。几个人把妈妈抬出去,在外面,有人掀开她脸上的纱巾,妈妈的脸太白了。人们忙乱着,雨靴踩得到处是泥,江其布舅舅蹲着,用手捏巴甘颤抖的肩头。 ? (二) ? 从那个时候起,赫 热塔拉开始大旱。牧民们觉得今年旱了,明年一定不旱,但年年都旱。种地的时候撒上种子,没雨。草长得不好,放羊的人把羊赶了很远还吃不饱,反把膘走丢了。草少了,沙子多起来。沙堆像开玩笑一样突然出现在公路上,或者堆在桑杰家的房后。小孩子高兴,光着腚从上面滑下来,用胳 膊掏洞。里边的沙子湿润深黄,可以攥成团。村里有好几家人搬到了草场好的地方。 ? 巴甘看不到那么多的花了。过去,洼地要么有深绿的草,要么在雨后长蘑菇,都会有花。现在全是沙子,也看不到蝴蝶。以前它们在夏季的早晨飘过来飘过去,像纸屑被鼓风机吹得到处飞舞。妈妈变成蝴 蝶之后,要用多长时间才能飞回赫热塔拉呢?中途累了,也许要歇一歇,在通辽或郑家屯。也许它见到河里的云彩,以为是真云彩,想钻进去睡一会儿,结果被水冲走了。 ? 那年敖包节过后,巴甘坐舅舅的马车拉化肥,在老哈河泵站边上看见蝴蝶。他已经十多岁了,跳下马车,追那只紫色 的蝴蝶。舅舅喊: ? “巴甘!巴甘!” ? 喊声越来越远,蝴蝶在沙丘上飞,然后穿过一片蓬蓬柳。它好像在远方,一会儿又出现在眼前。巴甘不动了,看着它住远处飞,一闪一闪,像树叶子。 ? 后来,他们俩把家搬到奈曼塔拉,舅舅给一个朝鲜族人种水稻,他读小学三年级。 ? 这里的学 校全是红砖大瓦房,有升国旗的旗杆,玻璃完好,冬天也不冷。学校有一位青年志愿者,女的,金发黄皮肤,叫文小山,香港人。文老师领他们班的孩子到野外唱歌,夜晚点着篝火讲故事。大家都喜欢她和她包里无穷无尽的好东西:塑料的扛机枪的小人、指甲油、米老鼠形状的圆珠笔、口香 糖、闪光眼影、藏羚羊画片。每样东西文老师都有好多个,放在一个牛仔包里。她时刻背着这个包,遇到谁表现好——比如敢大声念英语单词,她就拉开包,拿一样东西奖励他。 ? 有一天下午,文老师拿来一卷挂图,用图钉钉在黑板上。 ? “同学们,”文老师指着图,“这是什么?” ? “蝴蝶。”大家说。 ? 图上的蝴蝶张开翅膀,黄翅带黑边儿,两个触须也是黑的。 “这是什么?” ? “蛆虫。” ? “对。这个呢?”她指着一个像栗子带尖的东西,“这是蛹。同学们,我们看到的美丽蝴蝶,其实是由蛹变的。你别看蛆虫和蛹很丑,但变成了蝴蝶之后……” ? “你胡 说!”巴甘站起来,愤怒地指着老师。 ? 文老师一愣,说:“巴甘,发言请举手,坐下。” ? 巴甘坐下,咬了一下嘴唇。 ? “蛹在什么时候会变成蝴蝶呢?春天,大地复苏……” ? 巴甘冲上讲台, 一口咬住文老师的胳膊。 ? “哎哟!”文老师大叫,教室里乱了。巴甘在区嘉布的耳光下 松开嘴,文老师捧着胳膊看带血的牙痕,哭了。巴甘把挂图扯下,撕烂,在脚下踩,鼻子还淌着血。区嘉布的衣裳扣子被扯掉,几个女生惊恐地抱在一起。 ? “你疯了吗?”校长来了,用手戳巴甘的额头,巴甘后仰坐地。他把巴甘拎起来,再戳,“疯了!”巴甘再次坐地。 ? 校长文老师赔 笑,用嘴吹她胳膊上的牙痕。向文老师赔笑的还有江其布舅舅,他把一只羊牵来送给了文老师。校长经过调查,得知巴甘并没有被疯狗咬过,让文老师不要害怕。然而,巴甘被开除了。 一天晚上,文老师来到巴甘家,背着那个包。她让江其布舅舅和黄狗出去呆一会儿,她想和巴甘单独谈一 谈。 ? “孩子,你一定有心结。”文老师蹲下,伸出打着绷带的手摸巴甘的脸,“告诉老师,蝴蝶怎么了?” 蝴蝶?蝴蝶从很远的地方飞过来,也许是锡林郭勒草原,姥姥家就在那里。蝴蝶在萨日朗的花瓣里喝水,然后洗脸,接着飞。太阳晒的时候,它躲在白桦树的叶子下面凉快一下,太 阳落山之后再飞。在满天星光之下,蝴蝶像一个精灵,它也许是白色的,也许是紫色的…… ? “蝴蝶让你想起了什么?孩子。” ? 巴甘摇头。 ? 文老师叹口气,她从包里拿出一双白球鞋——皮的,蓝鞋带儿,给巴甘。 ? 巴甘摇头。他的黄胶鞋已经破了,帆布的帮露出肉来。他没鞋带儿, 就用麻绳从脚底板系到脚背。 文老师把新鞋放在炕上,巴甘抓起来塞进她包里。 ? 文老师走出门,看见江其布淳朴可怜的笑脸,再看巴甘。她说:“蝴蝶是美丽的。巴甘,但愿我没有伤害你,上学去吧。” ? 巴甘回到了学校。 (三) ? 巴甘到了初一年级的时候,成了旗一中的名人。在 自治区中学生数学竞赛中,他获得了第三名,成为邵逸夫奖学金获得者。 ? 暑假时,盟里组织了一个优秀学生夏令营去青岛,包括巴甘。青岛好,房子从山上盖到山下,屋顶红色,而沙滩白得像倒满了面粉,海水冲过来上岸,又退回去。 ? 夏令营最后一天的活动是参观黄海学院:楼房外墙 上爬满了常春藤,除了路,地上全是草,比草原的绿色还多。食堂的椅子都是固定的,用屁股蹭,椅子也不会发出声响。吃什么自己拿盘子盛,可以把鸡翅、烧油菜和烧大虾端到座位上吃。吃完,把铁盘子扔进一个红塑料大桶里。 ? 吃完饭,他们参观生物馆。 ? 像一艘船似的鲸鱼骨架、猛 犸的牙齿、猫头鹰和狐狸的标本,巴甘觉得这里其实是一个动物园,但动物不动。当然,鱼在动,像化了彩妆的鱼不知疲倦地游过来游过去,背景有灯。最后,他们来到昆虫标本室。 ? 蝴蝶!大玻璃柜子里粘满了蝴蝶。大像豆角叶子那样,小的像纽扣,有的蝴蝶翅膀上长着一对圆溜溜的眼 睛。巴甘心里咚咚跳。讲解的女老师拿一根木棍,讲西双版纳的小灰蝶,墨西哥的君主斑蝶,凤眼蛱蝶……巴甘走出屋,靠在墙上。 ? 蝴蝶什么时候到了这里?是因为青岛有海吗?赫热塔拉和奈曼塔拉已经好多年没有蝴蝶了。蝴蝶迷路了,它们飞到海边,往前飞不过去了,落在礁石上,像 海礁开的花。 ? 夏令营的人走出来,没人发现他。巴甘看见了拿木棍的女老师,他走过去,鞠了一躬。老师点点头,看着这个戴着“哲里木盟”字样红帽子的孩子。 ? 巴甘把兜里的钱掏出来,有纸巾和用手绢包的硬币,捧给她:“老师,求您一件事,请把它们放了吧!” ? “什么?你是 内蒙古的孩子吧?” ? “放了吧!让它们飞回草原去。” ? “放什么?” ? “蝴蝶。” ? 女老师很意外,笑了,看巴甘脸涨得通红并有泪水,又止住笑,拉起他的手进屋,一言不发地看着他。 ? 巴甘沉默了一阵儿,一股脑儿把话说了出来。妈妈被抬出去,外面下着雨,桑杰的奶奶用手 捂着他的眼睛。每个人最终都要去一个地方吗?要变成一样东西吗? ? 女老师用手绢揩试泪水。等巴甘说完,她从柜里拿出一个木盒:“你叫什么名字?” ? “巴甘。” ? “这个送你。”女老师手里的水晶中有一只美丽的蝴蝶,紫色镶金纹,“是昆山紫凤蝶。”她把水晶蝶放进木盒给巴 甘,眼睛红着,鼻尖也有点红。她说:“美好的事物永远不会消失,今生是一样,来生还是一样。我们相信它,还要接受它。这是一只巴甘的蝴蝶。” ? 窗外有人喊:“巴甘,你在哪儿?车要开了……” 从我梦中打马走过 ?在梦中,我见过毛主席。我一激动,醒了。慢慢回味梦境,觉出梦 里见的不是毛主席,是唐国强或已经去世的古月先生。口音不对,神韵更是差得太远。 见伟人,即使梦里仍不可得。 人有一种愿望,想与故人晤面,看电影、电视剧,乃至读《史记》,都为满足这一愿望。然而亦不可得。与故人见,通道大约只有梦境。唯有梦,不受时空拘囿。而 我在梦中想见的是成吉思汗———蒙古帝国的缔造者,蒙古人的祖先。他也是中华民族的大英雄。 至今,在梦里还没见到成吉思汗,而他的影响时时处处浸润于每个蒙古人的日常生活中。与其他的皇帝———蒙古人叫可汗———不同,成吉思汗在当今蒙古人的心目中是安详可亲的长者。 他是世俗的,而非金银裹身、凌霄御风的神祗。成吉思汗的名字,