幼儿园第二学期大班教研组工作总结
幼儿园2024年第二学期教研工作总结(2篇)
幼儿园2024年第二学期教研工作总结
2024年第二学期是我们幼儿园教研工作的关键期，我们团队充分发挥团结协作的精神，在园长的带领下，积极开展各项教研活动，努力提高教学质量和教师教学能力。在这个学期里，我们以此为契机，不断总结经验，不断创新探索，取得了一定的成绩。
一、教研组织与管理
教研组织是教研工作的基础，我们在这个学期加强了教研组织和管理，形成了层层负责、各负其责的教研管理体系。通过定期召开教研组会议，及时传达教务部门的教研要求和最新政策，确保各项工作的顺利开展。同时，我们还加强了教研档案的管理，及时汇总和整理各种教研资料，为教师们提供必要的教学参考。
二、教学研究与改进
在教学研究方面，我们围绕幼儿园教学目标，深入调研幼儿的学习生活情况，分析儿童的发展特点和需求，制定了本学期的教学改进计划。我们注重开展小组互动研究，教师之间相互借鉴和学习，共同解决教学中遇到的难题。在教学反馈方面，我们鼓励教师与家长保持密切的联系，及时了解家长对教学的意见和建议，以便做出相应的反思和改进。
三、师资培训与成长
为了提升教师的教学能力和专业水平，我们举办了多次师资培训活动。通过请专家授课、举办教学观摩和座谈会等形式，加强了教师的专业知识和教育理念的培养。同时，我们还鼓励教师积极参加各类
教育培训和学习读书活动，不断提升自身的综合素质和学科知识水平。
四、教学成果与效果
在教学方面，我们注重培养幼儿的综合素质，倡导以幼儿为主体的教学理念。通过开展各类主题活动，激发幼儿的学习兴趣和想象力，提高他们的学习积极性和自主性。我们还注重培养幼儿的观察力和动手能力，通过自主探索和团队合作的方式，培养他们的综合能力和社会交往能力。
幼儿园教研工作总结2024年春季(2篇)
幼儿园教研工作总结2024年春季
____年春季，我幸运的作为幼儿园的一名教师，全面参与了幼儿园的教研工作。在这个学期里，我和我的同事们共同努力，取得了一些显著的成绩。在此，我将对我的教研工作进行总结。
首先，我参与了幼儿园的教研组，组织并参与了一系列的教研活动。在每周的教研会议上，我们分享了教学经验，针对教学中遇到的问题进行研讨和探讨。通过与同事们的交流，我不仅提升了自己的专业水平，也学会了与他人合作，互相帮助。同时，我也积极参与了教研组的活动策划和组织工作，为幼儿园的教研活动提供了支持。
其次，我深入研究了幼儿园教育的相关理论和最新研究成果，力求将这些理论与实际教学相结合。我阅读了大量的教育专著、论文和教材，并将其中的理论应用到自己的教学实践中。我在音乐、美术和体育等课程中尝试了新的教学方法，并通过不断的实践和调整，取得了一些令人满意的效果。
在教学过程中，我注重培养幼儿的创造力和动手能力。我鼓励幼儿进行自主探索和实践，提供丰富的学习材料和活动，引导幼儿进行自主创作。同时，我也注重培养幼儿的合作意识和沟通能力。我设计了一系列的小组活动和合作任务，让幼儿学会与他人合作，分享自己的创意和想法。通过这些活动，我发现幼儿的创造力和动手能力得到了有效的培养，他们的合作意识和沟通能力也有了明显的提升。
同时，我还注重幼儿园家长的参与和支持。我与家长保持密切的沟通，定期进行家长会议，向家长介绍幼儿的学习情况和进展。我也邀请家长参与到教学活动中，让他们与幼儿一起进行亲子活动和游戏。通过与家长的密切合作，我得到了家长们的理解和支持，也帮助幼儿更好地在幼儿园中学习和成长。
最新幼儿园大班第二学期教研的工作总结
最新幼儿园大班第二学期教研的工作总结
•相关推荐
最新幼儿园大班第二学期教研的工作总结范文（通用11篇）
辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，不妨坐下来好好写写工作总结吧！那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编帮大家整理的最新幼儿园大班第二学期教研的工作总结范文，欢迎大家分享。
最新幼儿园大班第二学期教研的工作总结篇1
本学期来，我们在全体教师齐心协力，团结一致下，幼儿园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下，圆满完成了各项教育教学任务。现将本学期教研工作总结如下：
一、加强学习，提高教师的业务素质。
1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。
2、每周二为我们教研组的活动时间。由教研组长负责，老师们轮流主持，发表看法，互相探讨，相互指导，教育教学水平有了大幅度提高。
3、坚持以德为首，制订园德育目标及日常工作中教师的行为规范，提高了教师的自身素质。
二、加强教研力度，提高教学质量
1、加强教研活动，改革课堂教学。根据幼儿发展需要，树立目标意识，根据主题内容，开展了教育活动。本学期以“一课大家谈”的形式，以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同讨论出最适合的方法，这样教师组织活动时更有信心了。
2、根据我园开设的特色课程美术和体育，开展听、讲、评活动。通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，许多老师发现了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。
3、多方面进行幼儿评估，提高教学质量。每班成绩都不错，总体来说，孩子们掌握的相当好。
幼儿园大班教研组工作总结
幼儿园大班教研组工作总结
幼儿园大班教研组工作总结1
这学期，大家推荐我为大班级的教研组长，我凭着自身的经验，尽自己的能力，努力带动大班级的全体教师开展了主题教学活动。
一、组织大班级教师，共同编幼儿体能操及录制音乐。
在学期初，我们三个大班的教师利用课余时间，根据大班的年龄特点，共同编出了一套体能操，并根据需要，录制了一段节奏合拍、适合幼儿的音乐作为早操音乐，经过实践，这套体能操，能达到锻炼的要求及力度，能促进幼儿体质的增强。
二、注重班级的常规培养，建立良好的班级氛围，大班幼儿到了第二学期，自然会有一段时间的燥动期，这与他们向往小学的意愿有关。所以，我们大班老师根据这些情况，对幼儿进行了常规培养：让幼儿清楚了解一日生活各环节的次序、课堂纪律、游戏规则、上下楼梯方法、礼貌、与同伴相处、处理问题的能力、关心集体……。常规的教育，不是一天就可形成的，大班级的老师把常规教育灌输到学习生活各环节中，让幼儿每时每刻都能主动要遵守纪律。有了良好的常规，班级中就自然会形成良好的氛围，让幼儿在有序的环境中学习和成长。
三、组织大班级各成员学习主题教学活动的形式。
学期初，组织了大班级的全体老师学习了"活动区域的摆设及材料的投放"，老师们都能认真去学习、去思考，并根据本班活动室的.结构，提出自己的设想，经过大家的讨论、思考和提议，各班创设了：语言区、科学区、美工区、表演区、建构区，并根据校外辅导老师--齐老师的指导以及《活动中的幼儿》一书中的要求，科学地摆设了各活动区域，相应投放了各类材料，同时注重材料的可操作性、反复使用及安全性，还引导幼儿绘制了相应的标记。教师们充分发动家长收集一些日常用品及废旧物品，这样下来，活动区域的材料日益丰富了，孩子们的探索活动的范围大大得到扩展。六月份，又组织教师学习了"如何写幼儿活动观察记录"，通过这次学习，教师学习了科学实践活动、谈话活动、小组讨论活动的记录形式及方法。让教师们尝试着对幼儿的各活动进
幼儿园大班教研工作总结8篇
幼儿园大班教研工作总结8篇
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、报告大全、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, report summaries, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
第二学期大班段教研组教学工作总结5篇
第二学期大班段教研组教学工作总结5篇
第1篇示例：
第二学期是大班段教研组教学工作的紧张时期，我们充分发挥团队合作精神，共同努力，取得了一定的成绩。在过去的几个月里，我们积极探索教学方法，不断创新，为孩子们提供更加优质的教育资源。
我们在教学内容上进行了细致整理，根据幼儿的认知特点和学习需求，结合课程标准和教材内容，精心设计了一系列富有趣味性和实用性的教学活动。我们注重培养幼儿的兴趣和潜能，鼓励他们积极参与课堂互动，提高自主学习能力。
我们注重课堂氛围的营造，通过多种方式激发幼儿的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中获取知识。我们注重培养幼儿的合作精神和团队意识，通过小组活动和角色扮演等形式，让他们学会与他人合作、分享和交流。
我们注重家校合作，积极与家长沟通交流，共同关注幼儿的学习情况和成长发展。我们定期举办家长会和家长培训班，邀请专家学者为家长们做教育指导，让他们更好地了解孩子的需求，与学校共同促进孩子的全面发展。
第二学期大班段教研组教学工作取得了一定成绩，但也存在不足之处。在未来的工作中，我们将继续努力，不断提升教学质量，为孩
子们提供更好的教育资源，努力让每一个孩子都能享受到优质的教育。我们相信，在大家的共同努力下，教学工作一定会取得更大的成绩。【文章结束】
第2篇示例：
第二学期是大班段教研组教学工作的重要阶段，我们经过全体教
师的共同努力，取得了一系列突出的成绩和收获。在这段时间里，我
们注重落实教研组活动计划，促进教研活动的深入开展，提高教师教
学水平，促进学生教学质量的提高。
我们通过定期召开教研组会议，及时总结前一阶段的教学工作，
2024年新学期幼儿园大班教研组工作总结(2篇)
2024年新学期幼儿园大班教研组工作总结
一、回顾
2024年的新学期，我们大班教研组在园领导的正确指导下，团结协作，齐心协力，扎实开展了一系列教学研究和工作。回顾过去的一年，我们在理论学习、教研活动、教学改进等方面取得了一定的成绩。下面，我将对我们教研组的工作进行细致总结和评价。
二、教研活动
教研活动是我们教研组的重要组成部分，在过去的一年里，我们积极组织了多项教研活动，包括：教材解读、课堂观摩、心得交流等。通过这些活动，我们加深了对教材的理解，提升了教学水平，相互间也得到了很多启发。
我们教研组还积极参加了学校和区县组织的教研活动，与其他园所的教师进行交流和互动，取得了很好的效果。通过和其他园所的教师交流，我们了解到了其他园所的好经验和做法，相互促进，共同进步。
三、教学改进
在教学改进方面，我们教研组制定了一系列具体的改进措施，并将其运用到教学实践中。例如，在语言教学方面，我们注重培养幼儿的语言表达能力，通过丰富多样的语言游戏和唱歌活动，激发幼儿的兴趣，提高语言能力。在数学教学方面，我们注重培养幼儿的数学思维能力，通过举一反三的游戏和问题解决活动，激发幼儿的思维能力，提高数学水平。
我们还加强了对幼儿个体差异的关注，根据不同幼儿的特点和需求，采用不同的教学方法和策略，让每个幼儿都能得到适当的教育和关爱。
四、家校合作
在家校合作方面，我们教研组注重与家长的沟通和互动。我们定期开展家长会，向家长介绍孩子的学习情况和发展情况，并听取家长的意见和建议。我们还组织家长参观教室，观摩课堂，让家长更加了解教育的过程和内容，并与教师进行深入交流。
幼儿园2024年大班教研工作总结(2篇)
幼儿园2024年大班教研工作总结
2024年幼儿园大班教研工作总结
一、工作目标与任务
____年的幼儿园大班教研工作，我们的工作目标是围绕培养幼儿的基本素养展开，注重深化学科教育，提高幼儿的认知能力和综合素质。
在这一年的工作中，我们主要完成了以下任务：
1. 制定大班学科教学计划，明确每个学科的教学目标和内容，确保教学的系统性和连续性。
2. 开展学科研讨活动，提高教师的学科教学能力，推动教学改革。
3. 加强与家长的沟通，构建良好的家校合作关系，促进幼儿的全面发展。
二、工作总结
1. 学科教学计划的制定与修订
在____年的工作中，我们制定了大班的学科教学计划，明确了每个学科的教学目标和内容。每个月，我们都会根据教学实际情况进行修订和调整，确保教学的科学性和针对性。
2. 学科研讨活动的开展
在过去的一年中，我们组织了多次学科研讨活动，提高了教师的学科教学能力。我们邀请了幼儿教育专家和学科教研组的老师进行授课，讲解最新的教育理论和实践经验。同时，我们还开展了互相观摩课堂活动，教师们相互交流经验，共同研究解决教学中的问题。
3. 家校合作的开展
在过去的一年中，我们注重与家长的沟通，建立了良好的家校合作关系。我们定期组织家长会，向家长介绍教学情况和幼儿的表现，征询家长的意见和建议，共同商讨解决教育问题。同时，我们还积极参与社区活动，加强与社区家长的联系，推动家校社区的三方合作。
三、存在的问题与改进措施
在过去的一年中，我们也面临了一些问题，总结如下：
1. 学科教学计划的制定和修订不够科学和及时，需要进一步完善。
2024年幼儿园大班教研组工作总结(二篇)
2024年幼儿园大班教研组工作总结
一、工作目标总结
____年幼儿园大班教研组的工作目标是为了提高教师的专业水平, 推动教学质量的提高, 促进学生的全面发展。通过研究教学方法和教材, 精心设计教学活动, 使幼儿能够全面发展各项能力, 提高他们的学习兴趣和学习成绩, 培养他们的创造力和独立思考能力。
二、工作成果总结
在____年, 幼儿园大班教研组取得了以下几方面的工作成果:
1.教学课题研究: 教研组对大班的各门课程进行了深入研究, 制定了一系列符合幼儿认知能力和兴趣特点的教学课题, 针对不同学科的教学难点和关键环节, 进行了系统的教学设计。
2.教案编写和分享: 教研组成员编写了大量的优质教案, 并进行了互相分享和交流。通过教案的编写和分享, 教研组的成员之间建立了良好的合作关系, 相互学习, 相互借鉴, 共同提高。
3.教学研讨会组织: 教研组组织了多次教学研讨会, 邀请了校内外专家和教育工作者进行专题讲座和研讨。通过研讨会的举办, 教师们进一步了解了最新的教学理念和方法, 切实提高了教学水平。
4.多媒体教具的应用：教研组推动了多媒体教具在大班教学中的应用。通过引入多媒体教学资源, 教师们能够更加形象、生动地呈现教学内容, 激发幼儿的学习兴趣, 提高他们的学习效果。
5.家园共育活动：教研组组织了一系列家园共育活动, 积极与家长沟通合作, 共同关注幼儿的发展和学习情况。通过家园共育活动, 教师和家长之间建立了良好的互动和信任关系, 共同关注幼儿的身心健康成长。
三、存在的问题和改进方向
在____年的工作中, 教研组也存在一些问题, 主要包括以下几个方面:
幼儿园大班下学期教研工作总结
幼儿园大班下学期教研工作总结
幼儿园大班下学期教研工作总结
随着孩子学习方式的进一步转变、培养孩子创造能力的日益凸显以及幼小衔接工作的不断推进，个别化学习作为是二期课改中生成出的新事物，越来越备受关注。个别化学习是孩子们积累个体经验，获得不同学习方式的良好途径。个别化学习的组织与实施涉及到的问题很多，而交流分享环节在个别化学习中至关重要。交流分享环节是提升教师能力、提高活动价值性和有效性的关键：是教师教育理念的外显，是教师教育教学的关键能力，是达成教育目标，促进和支持孩子发展的重要环节。为此我们进一步抽丝剥茧、聚焦关键，期待通过核心问题的研究，有效而快速地带动教师组织与实施个别化学习的整体能力。基于这样的一种指导思想，本学期我们将针对“个别化学习中的交流分享”开展教研，现对一学期的教研研讨进行小结。
一、多种教研形式多管齐下。
1、理论学习切实转变教育观念
首先，在教研活动中，注重学习加强实际联系，个别化学习，以及交流分享等问题开展自主学习收集资料，在教研活动之前，我根据教研计划和教育教学工作中需要解决的内容，制定每次活动的方案。让教师能在活动前根据活动方案作好充分的准备，使教师在教研活动中，根据内容及自己需要解决的困惑，在教研活动中呈现出来，让教师们一起研讨、分享、交流，共同帮助解决，尽量使教师学到更多先进的教育理论、教育观念，让教师成为活动的主角。
2、利用身边有效资源，贴近教师实际。
3、日常实践活动，分享彼此得失
结合园展示活动，我们本学期让每个班级都开放了个别化学习活动，从预设观察要点、ppt对自己的活动进行反思，并运用论坛的形式展示交流。帮助教师修改完善活动。从而获取更多的成功案例。
幼儿园大班组课题教研活动总结5篇
幼儿园大班组课题教研活动总结5篇
幼儿园大班组课题教研活动总结1
伴着凛冽的寒风，本期工作在轻松愉快的气氛中结束了。本学期我们大班组根据开学初制定的各项计划，扎扎实实，认认真真地完成了学期工作,在各种活动中留下了我们一串串脚印、一份份收获。一学期来，通过各种丰富多彩的活动，使幼儿、老师各方面的能力有了明显的提高，这些成绩的取得让我们全组老师感到因工作而美丽着，因合作而快乐着，充分感到了大班组的团结进取。下面就本学期工作做一简要的总结：
一、团结协作，积极投入保育教学工作
1.大班组全体教师在园领导的带领下，团结一心，勤奋踏实，互相学习，互相促进，密切配合，以主人翁的态度对待各项工作，形成了积极，团结，群策群力的良好风气，出色的完成了各项工作。从中班升到大班，老师和幼儿都面临着新的挑战。整个幼儿期的学习是为了孩子入小学做准备，而大班年龄段的学习更是这准备中的精髓。因此，孩子需要在大班掌握入小学应具备的各项知识和能力，如：学习习惯和兴趣的培养，健康的身体和心理,作息时间的调整和适应，认知能力，思维，情感等诸多方面。我们根据大班幼儿的年龄特点和发展水平，设计主题活动，丰富幼儿的知识面，培养幼儿对小学生活的喜爱和憧憬，变好奇为动力，从而更加努力的学习。
2.本期我们的工作主要围绕申报等级园开展。大班三个班是评定测查对象，按照幼儿四育测试标准，我们加强了对幼儿各方面素质的培养和教育，注重幼儿礼貌和文明习惯的培养和教育，在专家们来我园评定时，大班幼儿得到好评。
3.结合等级园验收检查工作，我们组每位教师准备了一节课，开展理论与实践相结合的示范观摩研究活动，在教学活动中大胆创新、勇于实践，将学习理论
2023年幼儿园的学期教研工作总结与反思三篇
幼儿园的学期教研工作总结1
一学期即将过去，本学期我们大班教研组全体教师在园领导的关心、指导下，继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，并根据开学初制定的各项计划，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天、每一项工作，认真执行园内的一系列要求。针对大班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，进行了不断的学习、实践、反思、再实践、积累的过程，获得了教育理念和教学实践能力的双重提高。现将本学期我们年级组开展的活动总结如下：
我组共有十二名中青年教师，其中男教师5名。他们朝气蓬勃，都能以积极向上的态度，对工作充满着热情。我组教师将以"一切为了孩子，为了一切孩子"为奋斗目标，进一步转变和提升教师的教育观念和教育行为，切实提高教师实施新课程。使大班组成为一个充满友爱、互帮互助，团结向上的集体。
思想是行为的'源泉。一名好的教师首先将端正教育思想放在我们教研活动的首位。本学期根据新纲要的实施细则。我们首先安排了深入地学习新纲要活动。通过仔细阅读，小组讨论，个别交流发言等形式深入理解了新纲要精神，为全面实施素质教育打好了基础。
一学期来，我们坚持每月两次的教研学习活动。来学习新纲要、课堂教学方面研讨活动，同课程教师利用空余时间修订教案，充分体现课堂教学的有效性。应该说通过这些多层次多角度的教研活动使我们每位老师在教育教学上有了很大的提高。
1、加强学习，注重教师成长。
教研组是教师成长的摇篮，是幼儿园开展教学研究、学习、研讨、交
幼儿园下学期教研工作总结(6篇)
幼儿园下学期教研工作总结(6篇)总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它是增长才干的一种好办法，让我们一起认真地写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？以下是小编为大家整理的幼儿园下学期教研工作总结，欢迎阅读与收藏。
幼儿园下学期教研工作总结1
下学期在紧张、繁忙而又充实、收获中已成为美好的回忆。我区幼教教研工作在学校领导、部主任、市区领导的重视与指导下，在全区幼儿园园长和教师们的大力支持与协助下，紧紧围绕学期幼教教研工作计划，深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，在“研究、指导与服务”的教研工作原则指导下，围绕着以教师发展为本，以中心教研组活动为主要阵地，深入开展园本教研实践研究工作，取得了一些成绩，现将工作总结如下：
一、深入贯彻落实《纲要》精神，扎实开展园本教研
学初伊始，自己深入到幼儿园听课、座谈，了解各园园本教研开展情况，调研我区园本教研工作现状，深入分析我区园本教研中存在的问题，制定了《顺城区园本教研推进方案》。并在学初教研工作会议上，总结了上学期园本教研工作，通报了本学期园本教研工作计划，并对我区园本教研实验基地和全区幼儿园就推进“以园为本的教研制度”建设提出了具体的工作要求。同时，充分调动广大幼儿园的园本教研工作热情，共同商定了本学期我区园本教研一系列观摩研讨活动计划。在学期工作过程中，自己带
领园本研训基地园及全区其他各类幼儿园，以《纲要》精神为指导，充分发挥省市级园本教研实验基地的示范、辐射和带动作用，积极调动广大教师参与园本教研的积极性和主动性，在全区开展了一系列的园本教研园际、区域互动（联动）观摩研讨活动。四月份，组织开展了“蓓蕾幼儿园——拔萃幼儿园——区幼园际互动教学观摩研讨活动”，围绕着“如何在音乐教学活动中培养幼儿审美情趣”、“如何提高活动中问题的有效性“等专题进行了研讨。这是一次有创意的园本教研观摩研讨活动，是以省级一类幼儿园区幼为龙头，市级一类蓓蕾幼儿园、拔萃幼儿园共同参与，在集体备课、一研、二研、三研活动中有效地整合了园际教育资源，提升了园本教研的成效。这一次活动，展示了区幼园本教研成果，对全区园本研训活动的组织具有一定的指导意义。五、六月份，我们以中心教研组为中心，组织教师围绕大家感到困惑的问题：“幼儿园教师如何说课”进行了实践研讨，所选的说课教材内容也是来自教师的困惑和自己在调研听课时发现的问题。总之，说课的内容都是教师认为不好组织的、目标不好把握的教材内容。如，语言交流-----“什么车”、健康生活----“什么食品不能吃”、数学活动-----“找朋友”和活动区教育内容----操作区等。就以上这些内容分别组织了各学科中心组教师进行了“同课异说”的说课活动。这次活动鲜明地体现了园本教研文化特质的研讨活动。研究的问题是从教师中征集出来和自己在工作中发现的，并进行了有效的梳理，体现了园本教研“自下而上”、“自上而下”相结合的研究特征；在一系列的研讨活动中，充分发挥教师个人反思、同伴互助和专业引领的作用，最大限度地整合教育资源；重视园本教研的研究过程，注重让教师在园本教研活动中不断成长。
幼儿园大班组教研工作总结1500字
幼儿园大班组教研工作总结1500字
幼儿园大班组教研工作总结
我所参与的幼儿园大班组教研工作已经进行了半年的时间，在这个过程中，我和组里
的其他老师共同努力，取得了一些成绩和经验。在此总结一下我所做的工作和取得的
成果，同时也反思一下自己存在的不足。
一、探索项目
我们大班组教研工作的重点是设计和实施探索项目，通过开展探索活动，帮助幼儿全
面发展。我负责的探索项目是“自然与环境”，通过教学活动，引导幼儿对自然和环
境有更深入的了解。
在这个项目中，我积极寻找资源，策划有趣和丰富的活动。例如，我带着幼儿参观了
附近的公园，让他们观察和感受大自然的美丽；我组织了一个室内种植小花的活动，
让幼儿亲手感受植物的生长过程；我还准备了一系列的图片和故事，让幼儿了解不同
的环境和它们的特点。
通过这些活动，幼儿对自然和环境的认识得到了增强，他们对种植、动物和自然的现
象等不再陌生。同时，他们也培养了探索和学习的习惯，主动观察和提问。
二、教学活动
除了探索项目，我还积极参与和设计其他的教学活动。在教学活动中，我注重通过多
种途径激发幼儿的学习兴趣，培养他们的动手实践能力和综合思考能力。
例如，在数学活动中，我设计了一系列有趣实践活动，让幼儿通过操作物品和观察图案，学习数数和形状等概念；在语言活动中，我让幼儿在角色扮演中学习和运用语言，增强他们的表达能力。
这些教学活动的设计和实施得到了幼儿的积极参与和愉快学习的反馈，他们在玩中学，学中玩，取得了很好的学习效果。
三、反思
在教研工作中，我也发现了自己的不足之处。首先，我在教学活动的设计上还有待提高，有时候缺乏创意和多样性。其次，我在资源的寻找和利用上还有所欠缺，需要更
幼儿园大班教研组工作总结
幼儿园大班教研组工作总结
幼儿园大班教研组工作总结范文
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，为此要我们写一份总结。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是店铺整理的幼儿园大班教研组工作总结范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班教研组工作总结范文1
在20xx年度第二学期中，我们大班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，以学习助实践，以实践促学习，针对大班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结：
一、让理论学习更具实效
理论是实践的基础，只有树立好正确的教育理念，才能有效开展各项活动。理论学习有利于帮助教师树立正确的教育观念，帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略，为更好的带领一日活动提供基础与保障。例如，在学习《纲要》的过程中，我们在平时自己熟读《纲要》精神的同时，在教研活动中结合工作中的实际问题进行讨论活动，在“如何制定适合本班特色的课程计划”、“如何做好幼小衔接工作?”等问题，在讨论中教师自恃自己的观点各抒己见，争论不休，通过《纲要》的学习，教师已经知道如何运用纲要精神去处理问题了。
在争辩中，大家对《纲要》精神更理解了，教师们端正了思想，提高了认识，树立了正确的儿童观和教育观。在此基础上，我们还改变了以往的活动模式，在教研活动中采用了“多问、多议、多讲”的形式，经常开展专题讨论，如：“如何看待幼儿园的课程”、“大班探索型主题活动如何开展”、“如何掌握好生成课程和预设课程的比
幼儿园大班的教研组总结与反思(汇总19篇)
幼儿园大班的教研组总结与反思（汇总19篇）
本学期我园狠抓教学常规管理，以促进保教质量提高为重点，全面提升教师的整体素质，取得了一定的成绩。在总结经验和积累整改当中，特将本学年的教育教学工作总结如下：
一、加强教学常规管理。
1、强化教师的备课、上课。
为了提高教师对教案的再研究再探索，介于很多老师在电子备课中存在的依赖、懒散的心理，本学期经园长要求，我园的电子备课一段时间内以恢复手动备课为主，但是禁止照抄照搬，并要求教师对每一节活动都要形成自己的反思。同时坚持随堂听课制度，以保证课堂教学的质量。
2、强化晨间活动有室内外游戏活动的管理。
要求各班根据幼儿的年龄特点，创设丰富的区域活动环境，鉴于今年教育局组织区角比赛，正好给全园来了一次区角游戏设计大练兵。小班的区角游戏的设计获得了市二等奖。为了提高晨间活动的质量，我园要求各班不断丰富晨间活动的材料和内容，同时要求各班制定好每周的晨间活动计划，有目标、有准备、有检查。
二、勤于学习，充实自我。
“问渠哪得清如水，唯有源头活水来”作为一所正在不断成长中的省优质园，只有不断改变观念，革新理念，才能适应幼教新形势的发展;作为一名优质园的教师，更需要不断的学习、不断地充电，不断的汲取先进的、前沿的教育理念，蓄积深厚的文化底蕴。才能让幼儿园的“优质教育”落到实处。所以本学年我们特别重视教师的学习，着重从以下几个方面进行。
1、加强业务学习。
每周的周四分别为政治业务学习时间，要求教师们认真记好笔记，加强交流，特别是业务学习的内容我们根据每一个阶段在教学中所呈现出来的问题，找出相关的资料，让教师们学有所获;针对每个阶段我园所要开展的活动，找些对教师来说实用价值较大、能促进教师思考、对其有促进价值的材料，进行学习。让教师们在开展活动的时候，不会再出现无从下手的情形。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第二学期大班教研组工作总结
转眼间15年的夏天到了，大班的孩子们临近毕业，忙碌中我们的教学工作也将告一段落，回顾这一学期的教研组工作，让大班组只有一个班的我们深有感触，因为特殊，所以我们师徒二人在这份工作中必须多思多想，互相团结，分工不分家，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好。在此，我作为大班教研组长，就我们大班组一学期来的工作做简要回顾，为今后更好开展工作理顺思路，积累经验，做如下总结：
一、集体备课与专题研究相结合，有效提高教师活动方案、环境及材料的设计能力。
由于大班组班额特殊，只有我们一个班级的缘故，我和组员又是师徒关系，每次教研活动时我们会分一半时间进行集体备课活动，确定主题活动内容，和组员一起设计活动方案。由于组员虽然已有过尽两年的教龄，在设计数活动和美术活动时，目标的制定与环节的设计等往往欠缺科学性和统一性，我们以“学习新教材”和相应课件为主要教学工具，借助“童心玩数学”及“我的幼儿园美术活动”等辅助教材，围绕活动的内容与要求，抓重点、理思路、明方向，在和组员共研活动方案的同时，获得了师徒间教学相长的成效。本学期我们进行了“春夏与秋冬”、“我们的城市”、“动物大世界”、“我要上小学”四个主题内容，在教案活动的另一半时间里我们进行“创设主题背景下个别化学习环境和材料”的专题研究。我们熟悉每个主题的核心价值，提炼关键词，删选素材，研究幼儿个别化学习的方式和特点，创设科学、有效的环境，制作以问题情境为主的材料，引发幼儿主动地探索和发现，大家共同研究，推敲细节，逐步完善设计，最后付诸于实践。
二、互相听评，促进教师专业化水平提高。
除钻研业务外，我们还注重相互学习，相互听课，我们坚持每月互听互评两次，并及时地做好交流反馈，对教学实践是否能体现计划，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与组员进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，很好地提高了课堂效率，提高组员的教学研究能力，另外，我们组在创新方面有所欠缺,还应该再开拓一下思维,多积累教学经验才会更出色，大家都会努力去做得更好。
三、领会《3——6岁儿童学习与发展指南》精神要领，践行教育细节。
通过学习，留给我印象最深的是《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。就大班幼儿而言，学习与发展目标部分该年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。于之前学习的《纲要》中幼儿五大领域的发展总目标相比，有了更详细、具体的认识。
《指南》的学习让我意识到：孩子就是民族的未来，我们要了解孩子的身心发展规律，一切从有利于孩子的发展角度出发，反思我们过去的做法，删减不利于孩子发展的因素，俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱，向孩子们学习，创设符合孩子发展需要的课程、环境、区域，让课程回归幼儿的经验，提供孩子操作的机会，让孩子通过与环境、材料相互作用来获得经验，
让幼儿自主参与，引导孩子主动学习、探索，成为生活、学习、游戏的主人。
根据《指南》的精神，我们改变原来的思想，拓宽思路，并及时反思总结，将思想转换为教育行为，同时加强与家长的联系沟通，实现家庭教育与幼儿园教育的同步和谐发展，让家长也要转变观念，孩子的童年时短暂的，是不可逆行的，孩子的心是一块奇妙的土地，播下一粒思想的种子，就会获得行为的收获，播下一粒行为的种子，就会获得性格的收获；播下一粒性格的种子，就会获得命运的收获。让孩子学习他该学的东西，做他该做的事情。不把成人的意志强加给孩子，让孩子真正拥有幸福、快乐的童年。
四、积极创设乐观、自信、向上的组室氛围，传播正能量：
在教研活动中，我们组虽然是青蓝结对，但都能够团结协作，思想一致,互相学习，互相帮助，针对班额不足，教研力量比较薄弱的困难，师徒二人都互相理解、互相支持、互相借力，共同分析帮助解决，使研讨氛围浓厚。学习气氛高涨。大家都通过自学、观摩、跟岗、培训等活动，努力提高自身的业务素质。切实把纲要、指南的内容落实到实际教育工作中去，为成为研究型的教师而共同努力。
五、家园有效互动，促进教育教学工作的顺利开展。
家长工作是教学工作中重要的环节，只要建立良好的家园关系，才能更好的促进孩子的健康发展。本学期中，我们注重家长工作的有序开展。如通过家园之窗、QQ群、飞信、宝宝直通车、家长会、家长接送孩子的时间等渠道、加强与家长的交流与沟通，互相了解孩子在家、在园的学习生活情况；同时我们还进行“家长月月进课堂”活动；让家长直观地了解孩子在园的表现表达；“家长学校”使受过高等教育的新松江家长了解和掌握科学育儿的理念和方法，并与幼儿
园合作一致教育幼儿；通过网上专家平台和上外松外家长资源就“幼小衔接”内容向家长进行科学宣教，让家长明确自身的作用，为帮助幼儿在幼升小的过程中从心理的角度上能获得平稳过渡；利用家长的职业特点让他们成为“助教”的角色进入课堂，对幼儿进行社会性教育，使他们增长知识，开拓眼界。临近毕业，我们组织了精彩的毕业汇演——以幼儿自主报名、家长推荐及老师编排表演内容三种形式相结合，弥补一个大班节目缺失的问题，由幼儿之间、亲子之间、家庭之间自主练习技能和老师指导策划组织，然后由老师把关、完善、汇总、彩排，最后进行演出，孩子们快乐自信的表演感动了全场的家长和老师，演出的成功使家长再一次地肯定了我们的教育工作，回顾一次又一次地家园互动活动我们深知教育的成功离不开家长们在背后的默默支持。
六、淡薄名利，坦然面对幼儿园的各项任务，挑战自我。
本学期今年的3月11日，是办园以来我们幼儿园也是我们教研组最重要的一天，我们组以优秀的专业实力和热情的工作态度迎接市专家对于我园园务工作和保教工作等内容的评定和督导，我们教研组及班级正在开展着《春夏与秋冬》和《我们的城市》的主题教育，在研读和分析主题的核心价值后，我们积极创设主题背景下的班级环境和个别化学习材料，引导幼儿主动学习，探索、发现，发展幼儿的思维，拓宽他们的眼界，培养幼儿活泼开朗的性格，文明乐观的生活态度及、认真、持久的学习习惯和处事态度。经过专家的评定，我们大班幼儿在语言表达和行为习惯方面表现较好，而在思维理解和自信心方面有所欠缺。所以在之后的反思策略中我们着重这两方面做了思考，为幼儿提供各方面的学习途径和学习，拓展他们的思维和思考问题的方式，让每个孩子都自由大胆地表现表达，力求在原来的基础上