生态环境保护课程教案设计

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生态环境教案(精选8篇)

教案一：保护水资源

这个教案旨在向学生介绍保护水资源的重要性以及如何采取行

动来减少浪费和污染。通过小组讨论、角色扮演和实地考察等活动，学生将了解水的重要性和使用水的恰当方式。

教案二：减少塑料污染

这个教案旨在教导学生如何减少塑料污染对环境的影响。通过

分析塑料污染的问题、探讨可持续替代品和制定个人行动计划等活动，学生将认识到减少塑料使用的重要性。

教案三：节约能源

这个教案旨在向学生介绍节约能源的重要性以及如何通过行动

来减少能源消耗。通过模拟实验、讨论能源的来源和探索节约能源

的方法等活动，学生将了解到个人行为对能源消耗的影响。

教案四：保护栖息地

这个教案旨在向学生介绍保护栖息地的重要性以及如何保护野

生动植物的生存环境。通过观察和分析栖息地的变化、研究野生动

植物的保护方法等活动，学生将了解到栖息地保护对生物多样性的

重要性。

教案五：可持续发展

这个教案旨在向学生介绍可持续发展的概念和原则。通过案例

分析、小组讨论和创意设计活动等，学生将了解可持续发展的重要性，并探索可持续发展的实际应用。

教案六：环境问题调查

这个教案旨在引导学生进行环境问题的调查与研究。通过访谈、问卷调查和数据分析等活动，学生将了解当地环境问题的现状、原

因和可能的解决方案。

教案七：环境足迹

这个教案旨在向学生介绍环境足迹的概念和计算方法。通过计算和比较个人和团体的环境足迹，学生将了解到自己的生活方式对环境的影响，并能够提出改善环境足迹的建议。

教案八：环境保护行动

这个教案旨在鼓励学生通过实际行动来参与环境保护。通过组织环保活动、参与志愿者工作和宣传环保意识等活动，学生将了解到每个人都可以为保护环境做出贡献的重要性。

生态环境保护教育教案(精选

一、教学内容

本节课选自《环境科学》教材第五章“生态环境保护”，具体内容包括：生态环境的概念与重要性，生态环境问题的表现与原因，生态环境保护的基本措施，以及生态文明建设的重要性。

二、教学目标

1. 让学生了解生态环境的概念、重要性和现状，提高学生对生态环境保护的认识。

2. 使学生掌握生态环境保护的基本措施，培养学生在日常生活中践行绿色生活的能力。

3. 增强学生的环保意识，激发学生参与生态环境保护的热情。

三、教学难点与重点

难点：生态环境保护的基本措施及生态文明建设的重要性。

重点：生态环境的概念、生态环境问题的表现与原因、生态环境保护的意义。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

利用多媒体展示地球生态环境的美丽与污染现象，引导学生关注生态环境保护。

2. 新课内容讲解（20分钟）

（1）生态环境的概念与重要性

a. 介绍生态环境的概念。

b. 阐述生态环境对人类生存和发展的重要性。

（2）生态环境问题的表现与原因

a. 展示生态环境问题的具体表现。

b. 分析产生生态环境问题的原因。

（3）生态环境保护的基本措施

a. 介绍生态环境保护的基本原则。

b. 详细讲解生态环境保护的具体措施。

（4）生态文明建设的重要性

a. 解释生态文明的概念。

b. 阐述生态文明建设对生态环境保护的意义。

3. 实践情景引入（5分钟）

分组讨论：如何在学校和社区开展生态环境保护活动？

4. 例题讲解（10分钟）

结合教材第五章课后习题，讲解生态环境保护的相关知识点。

生态环境保护教育优质教案(精选

一、教学内容

本节课选自《生态环境保护》教材第三章“生态环境问题及其影响”，详细内容主要包括：生态环境的定义、生态环境问题的分类及

影响、生态环境保护的意义。

二、教学目标

1. 让学生了解生态环境的概念，认识到生态环境问题的严重性。

2. 培养学生分析生态环境问题产生的原因及其影响的能力。

3. 增强学生的生态环境保护意识，激发他们积极参与生态环境保

护行动的积极性。

三、教学难点与重点

教学难点：生态环境问题的产生原因及其影响。

教学重点：生态环境保护的意义及措施。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程

1. 导入（5分钟）

利用多媒体课件展示生态环境优美的图片，引发学生对美好生

态环境的向往。然后展示生态环境受到破坏的图片，让学生感受到生

态环境保护的重要性。

2. 新课导入（10分钟）

（1）讲解生态环境的定义，让学生对生态环境有清晰的认识。

（2）分析生态环境问题的分类及其影响，让学生认识到生态

环境问题的严重性。

（3）讲解生态环境保护的意义，引导学生树立生态环境保护

意识。

3. 实践情景引入（15分钟）

让学生举例说明自己生活中遇到的生态环境问题，讨论解决这

些问题的方式方法。

4. 例题讲解（10分钟）

以教材中的例题为例，讲解如何分析生态环境问题的原因及其

影响。

5. 随堂练习（10分钟）

让学生完成教材中的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计

1. 生态环境定义

2. 生态环境问题分类及影响

3. 生态环境保护意义

4. 生态环境保护措施

七、作业设计

1. 作业题目：

生态环境保护教案

生态环境保护教案（通用15篇）

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？以下是店铺整理的生态环境保护教案（通用 15篇），希望能够帮助到大家。

生态环境保护教案篇1

一、教学目标

1.关注全球性生态环境问题。

2.概述生物多样性保护的意义和措施。

3.形成环境保护需要从我做起的意识。

4.进行资料搜集，了解我国利用生物技术保护生物多样性的进展。

二、教学重点和难点

概述生物多样性保护的意义和措施。

三、教学方法

探究法，讲述法

四、课时安排

1、教学过程

〖引入〗以“问题探讨”引入，学生思考回答，老师提示。

〖提示〗

1.气象学家的预言是有科学根据的。例如，英国《自然》杂志和《观察家报》于2004年披露了美国国防部专家组的一份报告。该报告预测：气候变化可能演变成全球公害;未来20年气候变化将成为全球性灾难，如英国将会像西伯利亚那样寒冷，美国等主要粮食生产国将因遭遇严重干旱而出现粮食大幅减产。又如，我国科学家2004年预言：未来大气的增温值将是20世纪的2至10倍;我国华北等地仍将保持继续变干旱的趋势;气候变暖严重影响全球的自然生态系统，农业可能是对气候变化最为敏感和脆弱的部门之一。

一、保护植被，防止水土流失和荒漠化

全球性生态环境问题主要包括：

1.全球气候变化

2.水资源短缺

3.臭氧层破坏

4.酸雨

5.土地荒漠化

6.海洋污染

7.生物多样性等

二、保护生物多样性

保护生物多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，他们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。

生态环境保护教案通用

2.通过图片、视频等多媒体手段，增强情景导入的感染力。
3.结合学生生活实际，让他们感受到生态环境保护的重要性。
教案反思：
1.教学内容是否充实、合理，是否符合学生的认知水平。
2.教学方法是否多样化，是否能够激发学生的学习兴趣。
3.课堂提问和互动是否充分，学生的参与度如何。
4.教学目标是否达成，学生的掌握情况如何。
（2）我国生态环境面临的问题有：水土流失、沙漠化、生物多样性减少等。原因包括：人口增长、资源过度开发、环境污染等。
（3）答案不唯一，要求学生结合所学内容进行回答。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：本节课学生对生态环境的概念和重要性有了更深入的了解，但在原因分析和措施提出方面仍有不足，需要在今后的教学中加强引导。
2.教学重点的突出：生态环境的概念、生态环境保护的必要性和重要性是教学重点。教师应在课堂上进行强调，并通过各种教学手段巩固学生的掌握。
四、教学过程的安排
重点关注细节：
1.实践情景引入的设计。
2.例题讲解和随堂练习的设置。
详细补充和说明：
教学过程的安排应注重以下几点：
1.实践情景引入的设计：教师应选择具有针对性和现实意义的情景，引导学生关注生态环境保护。同时，鼓励学生积极参与讨论，提高课堂氛围。
2.拓展延伸：
（1）组织学生参加环保志愿者活动，提高环保意识。

环保课程教案

教案内容：

教学目标：

1. 了解环保的重要性和意义；

2. 掌握环保的基本知识和方法；

3. 培养学生的环保意识和保护环境的能力；

4. 提倡学生积极参与环保活动。

教学重点：

1. 环保的概念和重要性；

2. 垃圾分类和回收；

3. 节约能源和水资源；

4. 生态保护和生物多样性。

教学步骤：

Step 1：导入环保主题

（1）利用图片、视频或实物等引导学生思考：什么是环保？环保为什么重要？

（2）让学生发表自己的观点，并进行集体讨论。

Step 2：环保知识介绍

（1）通过PPT或教材内容，介绍环保的基本概念和重要性。（2）引导学生了解垃圾分类、回收利用、节约能源、节约水资源、保护生态环境和生物多样性等环保知识。

（3）让学生掌握环保的基本知识和方法，如何从小事做起。

Step 3：实际操作和探究

（1）组织学生参观学校周围的环境，并观察和记录存在的环境问题。

（2）引导学生思考解决环境问题的方法，并分组进行小组讨论。

（3）组织学生开展环保实践活动，如垃圾分类、制作环保手工艺品、树木保护等。

Step 4：环保宣传和分享

（1）让学生设计制作环保海报、宣传册等，宣传环保的重要性和方法。

（2）组织学生在校内或社区进行环保知识分享和宣传活动。

Step 5：总结和评价

（1）引导学生总结本节课学到的环保知识和方法。

（2）开展环保知识和实践的小测验，评价学生的学习效果和参与度。

Step 6：课堂延伸

（1）布置环保主题的作业，鼓励学生继续参与环保活动。（2）推荐相关的环保读物、电影或纪录片，提供给学生进一步了解和探究环保的机会。

保护生态环境主题班会教案三篇

保护生态环境主题班会教案三篇保护生态环境主题班会教案

一、班会教案概述

本教案旨在通过主题班会的形式，向同学们传达保护生态环境的重要性，并引导大家形成保护环境、节约资源的良好意识和行动习惯。通过多种教学手段和活动形式，提高学生的环保意识，培养其对环境保护的责任感与行动能力。

二、教学目标

1.了解生态环境保护的重要性和紧迫性；

2.认识环境污染对人类生活和健康的危害；

3.培养学生保护环境的意识，树立环保责任感；

4.引导学生培养节约能源、减少资源浪费的良好习惯；

5.通过活动，激发学生对环保行动的热情。

三、教学内容

1.主题一：生态环境保护的重要性（时长：15分钟）

活动一：“环保谜语”

活动要求：教师准备一些关于环境保护的谜语，让学生分组猜谜。每个谜底都涉及到环保知识或环保行动。

活动效果评估：通过学生猜谜的过程，了解学生对环保知识的掌握

程度。

2.主题二：环境污染与健康（时长：20分钟）

活动二：“环保海报制作”

活动要求：学生分组展开海报制作活动，要求海报内容涵盖环境污

染对人类健康的影响，引导学生关注自身健康与环境的关系。

活动效果评估：评选出最具创意和信息传达效果的海报，让学生分

享制作海报的经验和收获。

3.主题三：树立环保意识与行动（时长：25分钟）

活动三：“环保行动计划”

活动要求：学生个别或小组准备一份简单的环保行动计划，列出每

个人或小组成员在日常生活中可以采取的一些环保行动，并表示自己

的承诺。

活动效果评估：听取学生的环保行动计划，并与其他同学共同分享，激发全体学生参与环保行动的积极性。

四、教学方法和手段

生态环境保护教案2

生态环境保护教案通用

一、教学内容

本节课选自《生态环境保护》教材第四章“生态系统与生态平衡”，详细内容为第一至第三节，重点讨论生态系统的概念、类型与功能，生态平衡的重要性，以及人类活动对生态平衡的影响。

二、教学目标

1. 让学生理解生态系统的定义、类型和功能，掌握生态平衡的概念。

2. 使学生认识到人类活动对生态平衡的影响，培养环保意识。

3. 培养学生运用所学知识分析和解决实际生态问题的能力。

三、教学难点与重点

重点：生态系统的定义、类型和功能，生态平衡的重要性。

难点：人类活动对生态平衡的影响及解决方法。

四、教具与学具准备

1. 教具：PPT、黑板、粉笔、挂图。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

展示生态环境破坏的图片，引导学生关注环保问题。

2. 知识讲解（20分钟）

介绍生态系统的定义、类型和功能。

阐述生态平衡的概念及重要性。

3. 例题讲解（15分钟）

分析一个实际案例，让学生了解人类活动对生态平衡的影响。

4. 随堂练习（10分钟）

学生独立完成练习题，巩固所学知识。

5. 讨论与分享（10分钟）

学生分组讨论环保措施，分享成果。

七、板书设计

1. 生态系统的定义、类型和功能

2. 生态平衡的重要性

3. 人类活动对生态平衡的影响

4. 环保措施

八、作业设计

1. 作业题目：结合所学知识，分析家乡的生态环境问题，并提出

解决措施。

九、课后反思及拓展延伸

1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，改进措施。

2. 拓展延伸：鼓励学生关注身边的生态环境问题，积极参与环保

活动。

重点和难点解析

环境保护教育课程教案

一、课程背景与目标

本课程旨在通过教授环境保护知识和培养学生环保意识，引导他们积极参与环境保护活动，为可持续发展做出贡献。具体目标如下：

1. 了解环境保护的重要性和紧迫性；

2. 掌握环境保护的基本知识，如资源的循环利用、节能减排、生态系统保护等；

3. 培养学生的环保意识和责任感；

4. 提高学生的环境意识和行为习惯；

5. 激发学生对环境保护的兴趣，培养他们参与环保活动的能力。

二、教学内容与进程

本课程将分为以下四个模块进行教学：

模块一：环境保护的意义与重要性（2课时）

1. 环境保护的定义及背景介绍；

2. 环境对人类的重要性及与人类生活的关系；

3. 环境问题对社会、经济和健康的影响。

模块二：基本环保知识与技能（4课时）

1. 资源的循环利用：减少、循环和再利用废物；

2. 节能减排：降低能源消耗和有害气体排放；

3. 生态系统保护：维护自然生态平衡和生物多样性。

模块三：环保意识与行为习惯培养（6课时）

1. 学校与家庭环境保护意识的培养；

2. 垃圾分类与回收利用；

3. 节约用水与节水设施的利用；

4. 排污与环境污染防治；

5. 生态环境保护行动的开展。

模块四：环保活动及应用实践（4课时）

1. 同学们参与校内外环保活动；

2. 发现并解决环境问题的实践能力培养；

3. 利用相关科技手段进行环境监测与保护。

三、教学方法和手段

1. 讲授法：通过讲解环境保护知识，向学生传达正确的环保观念和方法。

2. 实践活动：组织学生进行垃圾分类、节约用水等环保实践活动，提高他们的环保意识和实践能力。

3. 小组合作学习：以小组形式进行探究性学习，鼓励学生用合作的

《保护地球》教案设计

一、教学内容

本节课选自《环境科学》教材第四章“地球环境保护”，具体内

容包括：地球生态环境的概述，全球环境问题的主要表现，保护地球

生态环境的重要性和紧迫性，以及个人和社区在环境保护中的作用。

二、教学目标

1. 让学生了解地球生态环境的基本概念，理解全球环境问题的严

重性。

2. 培养学生保护地球生态环境的责任感和使命感，提高环保意识。

3. 使学生掌握基本的环保知识和技能，能够在生活中实践环保行为。

三、教学难点与重点

重点：地球生态环境的重要性，全球环境问题的表现，个人和社

区在环保中的作用。

难点：如何引导学生将环保意识转化为实际行动，如何在生活中

实践环保。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体课件、地球仪、环保手册。

2. 学具：笔记本、笔、环保宣传单。

五、教学过程

1. 导入：通过展示地球生态环境的美照和受到破坏的图片，引发

学生对地球环境保护的关注。

2. 知识讲解：

（1）地球生态环境的概述。

（2）全球环境问题的主要表现。

（3）保护地球生态环境的重要性和紧迫性。

（4）个人和社区在环境保护中的作用。

3. 实践情景引入：讨论生活中常见的环保问题，如垃圾分类、节约用水等。

4. 例题讲解：讲解环保相关的例题，如碳排放计算、节能减排措施等。

5. 随堂练习：让学生设计自己的环保行动计划，并进行分享。

六、板书设计

1. 地球生态环境的重要性

2. 全球环境问题的主要表现

3. 保护地球生态环境的措施

4. 个人和社区在环保中的作用

七、作业设计

（1）请列举三种全球环境问题，分析其产生的原因和影响。

（2）谈谈你在生活中是如何实践环保的，有何感悟？

《保护地球》教案设计

教案设计：《保护地球》

一、教学内容

本节课的教学内容选自小学科学课程中关于环境保护的章节。具体内容包括：1. 地球生态环境的基本概念；2. 人类活动对地球环境的影响；3. 保护地球环境的方法和措施。

二、教学目标

1. 让学生了解地球生态环境的基本概念，提高环保意识；

2. 使学生认识到人类活动对地球环境的影响，树立环保责任感；

三、教学难点与重点

重点：地球生态环境的基本概念，人类活动对地球环境的影响，保护地球环境的方法和措施。

难点：如何让学生深刻理解人类活动对地球环境的影响，并转化为具体的环保行动。

四、教具与学具准备

1. 教具：地球仪、图片、视频资料、环保宣传册等；

2. 学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1. 情景引入：通过展示地球仪，让学生观察地球，引发学生对地球环境的关注；

2. 知识讲解：介绍地球生态环境的基本概念，分析人类活动对地球环境的影响，讲解保护地球环境的方法和措施；

3. 实例分析：展示相关图片和视频资料，让学生更直观地了解环

保的重要性；

4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在自己的生活中实践环

保行动，并分享讨论成果；

5. 实践环节：让学生根据讨论成果，设计一份环保计划，包括减

少浪费、节约资源、保护生态环境等方面；

六、板书设计

1. 地球生态环境的基本概念；

2. 人类活动对地球环境的影响；

3. 保护地球环境的方法和措施。

七、作业设计

答案：略

八、课后反思及拓展延伸

1. 课后反思：本节课通过引入地球仪、图片、视频等教具和学具，使学生对地球环境有了更直观的认识，但在如何让学生将所学知识转

保护生态环境主题班会教案

一、教学内容

本节课的教学内容选自《初中德育》教材中“保护生态环境”章节，详细内容包括生态环境的定义、生态环境问题的表现、保护生态环境的意义以及日常生活中如何实践保护生态环境。

二、教学目标

1. 让学生了解生态环境的定义，认识到生态环境对人类生存的重要性。

2. 使学生了解生态环境问题的表现，认识到保护生态环境的紧迫性。

3. 培养学生养成保护生态环境的良好习惯，增强环保意识。

三、教学难点与重点

教学难点：如何让学生理解保护生态环境的紧迫性和重要性，并将其付诸实践。

教学重点：生态环境的定义、生态环境问题的表现、保护生态环境的意义及实践方法。

四、教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔

学具：笔记本、文具

五、教学过程

1. 实践情景引入（5分钟）

通过展示生态环境优美的图片，让学生感受到生态环境的美好。随后展示生态环境受到破坏的图片，引发学生思考保护生态环境的重要性。

2. 教学内容讲解（15分钟）

（1）生态环境的定义及重要性

（2）生态环境问题的表现

（3）保护生态环境的意义

（4）日常生活中如何实践保护生态环境

3. 例题讲解（15分钟）

讲解一道关于保护生态环境的选择题，引导学生运用所学知识解决问题。

4. 随堂练习（10分钟）

让学生完成一份关于保护生态环境的填空题，巩固所学知识。

5. 小组讨论（15分钟）

分组讨论如何在日常生活中实践保护生态环境，每组选一名代表进行分享。

让学生谈谈本节课的收获，引导他们认识到保护生态环境的重要性，并付诸实践。

六、板书设计

1. 生态环境的定义

2. 生态环境问题的表现

保护生态环境主题班会教案

一、教学内容

本节课的教学内容选自《生态环境保护》教材第四章“生态环境与可持续发展”第一节“保护生态环境的意义”，详细内容包括生态环境的定义、重要性、当前面临的问题以及保护生态环境的措施。

二、教学目标

1. 让学生了解生态环境的定义和重要性，认识到保护生态环境的紧迫性。

2. 使学生掌握我国生态环境面临的主要问题，了解保护生态环境的基本措施。

3. 培养学生的环保意识，提高他们参与生态环境保护与建设的积极性和责任感。

三、教学难点与重点

难点：生态环境的保护措施及其在实际生活中的应用。

重点：生态环境的定义、重要性、当前面临的问题及保护措施。

四、教具与学具准备

1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：笔记本、笔。

五、教学过程

1. 导入新课

通过展示我国生态环境现状的图片，引发学生对保护生态环境的思考，从而导入新课。

2. 讲解新课

（1）生态环境的定义及重要性

a. 定义：生态环境是指生物与其生存环境相互作用形成的统一整体。

b. 重要性：生态环境是人类生存和发展的基础，维护生态平衡对人类的可持续发展具有重要意义。

（2）我国生态环境面临的问题

a. 森林资源减少

b. 水资源污染

c. 土地沙漠化

d. 生物多样性减少

（3）保护生态环境的措施

a. 提高环保意识

b. 加强立法与执法

c. 发展绿色产业

d. 实施生态工程

3. 实践情景引入

让学生举例说明生活中常见的生态环境问题，并讨论解决这些问题的方式。

4. 例题讲解

讲解一道关于生态环境保护的例题，让学生学会运用所学知识解决问题。

5. 随堂练习

生态环境保护教案范文(通用14篇)

生态环境保护教案范文（通用14篇）

生态环境保护教案1

一、活动目的：

通过举办有关环保主题班会活动，让学生从小自觉树立环保意识，懂得一定的保护自然环境的方法，积极为保护环境、美化家园做贡献。

二、活动形式:

通过表演小品、讲故事、朗诵等形式，使学生深刻认识到环境危机带给人类的危害，在活动中增强学生保护环境的责任感。

三、活动过程：

1、观看短片：一家工厂把废气和废水排入大气和水中，周围树木生命垂危，大量鱼儿死亡，人们呼吸困难。然后分析和讨论。

2、表演小品：滥砍滥伐树木导致沙尘暴和泥石流等自然灾害的发生。

3、诗歌朗诵：保护母亲河。

4、讲环保小故事。

5、分组讨论：保护环境，如何从我做起？（记录并公布讨论结果。）

①大力宣传：保护环境，人人有责。

②多植树。

③节约用纸，回收废纸。

④拒绝使用一次性筷子。

⑤合理、节约利用资源。

⑥在教室、操场、街道等公共场所不乱丢废纸、杂物。

⑦保持周围环境卫生。

⑧不要把废气和废水直接排入大气和水中，等等。

6、宣布活动结束。

四、活动小结:

经过认真准备和组织，《保护环境，人人有责》主题班会活动取得了圆满成功。通过此次活动，同学们知道了：环境保护是当今时代的主题，是可持续性发展的前提。我国人口众多，资源缺乏，长期以来，许多可利用资源得不到合理的`回收，造成了很大的浪费，而且给自然环境和大气层带来了严重的污染和破坏。环保行为是良好品德的表现，也是热爱祖国的实际行动。只要我们都能切实体会到环保的重要性，为环保尽心尽力，相信我们的周围环境会更加美丽，我们的生活质量会更加美好。同学们，为了我们的明天和祖国的未来，让我们携起手来，从我做起，从小事做起，共同创造一个美好的生活环境。

生态环保教育教案集锦6篇

生态环保教育教案篇1

：绿色文明——保护植物资源

教学目标：使学生了解生物与环境的关系，环境污染对生物的影响，保护生物多样性的重要意义。

教学方法：阅读讲解法、讨论法、电教法、观察法。

教学过程： [学生活动]

观察植物生长情况。一、生物与环境生物是环境的产物，又是环境的创造者二、环境污染对生物的影响 1. 大气污染对植2. 物的危害 3. 水污染对植4. 物的危害 5. 土壤污染对植6. 物的危害三、保护我们的“朋友”——生物 1.建立绿色生物圈保护网 1974年，由联合国科教文组织发起，建立了生物圈保护区网。至今已有90多个国家联合构成全球性的.“绿色”网络。目前，中国有l6个自然保护区加入了这个“绿色”网络。 [小资料] 中国加入联合国生物圈保护区网的自然保护区：长白山自然保护区（吉林）、锡林郭勒草原自然保护区（内蒙古）、博格达峰自然保护区（新疆）、盐城自然保护区（江苏）、神农架自然保护区（湖北）、卧龙自然保护区（四川）、天目山自然保护区（浙江）、南麂列岛自然保护区（浙江）、武夷山自然保护区（福建）、梵净山自然保护区（贵州）、茂兰喀斯特森林自然保护 2.建造绿色家园植物孕育了人类的文明，“绿色”是人类文明的标志。现代大城市最佳的居住环境，要求人均绿地面积达到60平方米。目前能达到这个水平的只有4座城市：波兰的华沙、澳大利亚的堪培拉、奥地利的维也纳和瑞典的斯德哥尔摩。因此，地球上城市“绿色家园”的建设任务，还是相当艰巨的。

生态环保教育教案篇2

：爱护碧水——水污染及其防治

保护环境的教案设计(通用8篇)

保护环境的教案设计篇1

活动设计背景:

当今社会,随着快餐业、包装业和超市的发展,极大地方便了人们的生活,然而由于现代生活行为方式的不当,人们在享受物质生活方便的同时给环境带来了严重的破坏,导致过量的“白色污染”成为继大气污染、水污染之后的第三大社会公害,是现代人们生活的一大难题.目前全国上下纷纷掀起了消灭“白色污染”的活动,我们幼儿园也开展了“保护环境,救救地球,争做环保小主人”的环保教育活动.

“白色污染”是孩子们日常生活中接触最多且用得最多的一次性垃圾,如何引导幼儿收集生活中无毒无害的一次性垃圾――“白色污染”,如各种方便袋、泡塑、一次性碗、盘、盒,各种塑料瓶、瓶盖等,结合环保教育

开展系列活动呢?因此我们在帮助幼儿认识“白色污染”、“白色污染”分类的基础上,再引导幼儿进行“白色污染”处理(再创作)等实践活动,使幼儿懂得:只有减少垃圾,变废为宝,才能美化生活、净化环境,从而逐步养成良好的生活卫生习惯,激发幼儿争做环保小主人的强烈欲望.

活动目标

1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染,知道白色污染对环境造成的危害.

2、了解解决白色污染问题的基本方法.

3、培养幼儿对活动的兴趣,发展想象力、创造力.

4、增强幼儿的环保意识.

教学重点、难点

1、教学重点:让幼儿明白什么叫“白色污染”.造成白色污染的原因?

2、教学难点:认识“白色污染”对人类的危害性.引起学生对白色污染现状的关注,养成自觉的环保行为.

活动准备

1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干.

2、无处不在的白色垃圾图片