入则孝之一(42班)
国学《入则孝》
《弟子规》——入则孝执教：橙子父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒；父母教，须敬听，父母责，须顺承。
教学目的：1、让学生懂得感恩父母，学会做一个孝顺的孩子。
2、背诵原文，体会古文韵味。
了解古代名人孝敬父母的小故事，学会孝敬父母，尊敬老师及长辈，自觉帮助长辈做自己力所能及的事。
教学难点：理解“孝”的含义，真正懂得“百善孝为先”。
教学过程：一、原文导读及讲解父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒。
父母呼唤应及时回答，不要慢吞吞的回应。
父母有事交待要立刻去办，不可推拖敷衍或偷懒不去做。
（练习为人子女应有的态度和对话。
）表演：强调“应勿缓”和“三句话”。
①请问您有什么事？②是的，我马上去做。
③请问我还能帮您做什么事？父母对子女的呼唤，每一声都包含了情感，甚至有时父母心里的呼唤，做子女的也会心有灵犀。
故事：啮指痛心母子心灵相通，这种呼唤，连声音都不需要，这就是中国传统对父母和子女之间亲情的感人描述。
二、原文导读及讲解：父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
父母教导我们做人处事的道理是为我们好，应恭敬的聆听。
我们做错事，父母责备时，应当顺从接受，不可顶嘴强辩，使父母亲生气伤心。
故事：免费的帐单有一天晚上妈妈在厨房张罗晚餐时，小男孩手拿一张清单给妈妈，妈妈放下手边的工作一看，清单上面写着：扫地—两元打扫房间—两元倒垃圾—两元·总共欠我35元。
妈妈看他在那充满期待，往事浮现脑海，所以她拿起笔把纸翻过来，写下一些字：怀胎十月，你住在我肚子里—免费半夜时你肚子饿，为你冲牛奶、换尿布、盖被子—免费你生病发烧、咳嗽、拉肚子，带你看医生，为你担心，为你难过、着急帮你买衣服、玩具、吃的—免费你把以上都加起来，妈妈对你的爱统统不用钱。
当儿子看完妈妈写的清单，心中很感动，他对妈妈会说些什么呢？爱能用金钱来衡量吗？总结：父母对子女的爱是无条件的，子女对父母的孝心更是无条件的。
推而广之：对长辈，比如老师，爷爷奶奶等等也要有相同的恭敬之心，也要做到以上的要求。
《弟子规(入则孝)》ppt课件
弟子规以孝、悌、谨、信等为 主要内容，强调了人的品德修 养和行为规范。
弟子规在古代被广泛传播，对 后世产生了深远的影响，至今 仍具有重要的教育意义。
4
入则孝篇章简介
入则孝是弟子规中的一个重要篇 章，主要讲述了如何孝敬父母。
入则孝篇章中强调了孝顺父母的 重要性，以及具体的行为规范和
要求。
通过学习入则孝篇章，可以培养 人们的孝心和感恩之心，促进家
的意义等。
学习方法分享
分享学习《弟子规(入则孝)》的 方法和技巧，如如何理解古文、
如何将孝道融入日常生活等。
2024/1/29
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对未来学习生活的展望
01
深入学习中华优秀传统文化
鼓励学生继续深入学习中华优秀传统文化，了解更多的经典著作和思想
。
02
践行孝道，培养良好品德
引导学生将孝道融入日常生活，培养良好的品德和习惯，成为有道德、
。
2024/1/29
关爱同学
与同学友好相处，互相帮助， 关心他们的学习和生活。
参加志愿活动
积极参与学校组织的志愿活动 ，为社会奉献爱心，培养感恩 之心。
学习传统文化
认真学习传统文化知识，了解 孝道的重要性，传承中华民族
优秀传统美德。
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社会中如何倡导孝道
宣传孝道文化
通过媒体、网络等途径宣传孝道文化，让更 多人了解孝道的内涵和价值。
开展公益活动
组织开展以孝道为主题的公益活动，如关爱 老人、帮助贫困家庭等。
2024/1/29
树立孝道典型
表彰和宣传孝道典型人物和事迹，引导人们 向他们学习。
建立孝道教育机制
将孝道教育纳入国民教育体系，从小培养孩 子的孝心和感恩之心。
入则孝授课课件
各位学员，虽然目前大家所处是人生的低谷期，但古有云“不经一番寒彻骨 怎得梅 花扑鼻香”，希望你们能在这个特殊的大学里好好磨练，争取最大的改造，早获新生。 因为父母一直等着你们早日学成归来。
福建省漳州监狱教育改造工作
Power Bar
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“孝”是条单行道
倾听父母的需要，并尽量按照父母的需要努力去做，但有时也不一定就能讨得父母的欢心，甚至 还可能遭到父母的误解和责备，那么这个时候我们应该怎么办呢？
卧
冰
求
西晋大臣王祥早年丧母，他的继母朱氏对他并不慈爱，经常在王祥的父 亲面前进谗言，挑拨，说这个儿子不好，不孝顺。所以王祥从小连父爱 都没有。但是父母患病的时候，王祥依然衣不解带地伺候，继母朱氏时 常想吃鲤鱼，王祥都拼命满足她。有一年冬天，河水都已经结了厚厚的 冰，而继母依然想吃鲤鱼，王祥没有办法，只好赤身卧在冰上祈祷，突 然，冰裂开了，跳出两尾鲤鱼。对于对自己并不慈爱的继母，王祥尚且 如此努力地满足她的需要，由此可以看出，在中国传统当中，孝是无条 件的。孝不是交易，不是交换。现在我们很多人认为，孝是相互的，爸 爸妈妈对我好，我要孝敬他。那另外一个意思是，爸爸妈妈如果因为某 些主观原因，或者某种客观限制，对你稍微差一点，你就不孝顺父母啦？
付出+包容
= 融洽
入则孝 服刑改造的意义
让父母放心
入监服刑改造不是你们选择的，也不是父母选择的， 但谁希望自己的儿子一错再错？在无力管教你们的情况下，父母 只能把你们交给政府，目的是让你们改过自新。
弟子规-入则孝
《弟子规》
之
入则孝
《弟子规》原名《训蒙 文》，清朝秀才李毓秀所作。 它是依据孔子的教诲编 成的。
《弟子规》中的“弟子”就是学生。
“规”就是规范、道理。
这本书的用意就是：教我们如何做一个善良的人、 做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。
入則孝
苦 心 劝 父
从前，有个叫孙元 觉的少年，小时候 十分懂事，可是他 的父亲对祖父却非 常不孝敬。
有一天，父亲要把爷爷扔到山里 去。孙元觉哭着跪在父亲面前， 恳求他不要这样做。可是父亲却 哄骗他：“爷爷年老了，年老不 死会变成妖怪的。”
来到了山里，爷把筐子拿回去吧。”父亲不明白 他的意思，孙元觉说：“等到你老 了，我好用它来装你，把你扔到山 里来呀。”父亲一听，大吃一惊， 开始后悔自己的行为，他把爷爷背 回了家,从此好好照顾。
弟子规《入则孝》教学课件
生命的代价 沉痛的教训 临近暑假，某小学老师通知学生第二天 下午放半天假，并要求学生告知家长。却有 两名学生没有按照老师的要求通知家长，擅 自和小伙伴一起到河边游泳，落入深水中， 再也没有上来……由于他们两个没有做到 “出必告，反必面”，所以没有得到家长的 及时照顾，直到晚上家长不见孩子回家才发 现出事了，但为时已晚！这样的人间悲剧每 年都有发生，小朋友们一定要吸取教训啊!
孝悌忠信 礼义廉耻
中华传统教育必读
弟 子 规
天天落实多多收益
入则孝（一）
老 子
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承
父母呼唤的时候，要立 即应答；父母要你做事 的时候，要马上去做， 不要偷懒。
•父母教导的时候， 要恭敬地听；父母 责备的时候，要心 悦诚服地接受。
爸爸妈妈叫பைடு நூலகம்吃饭，你在看喜欢的动画片，该怎么做？
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变
① 父母叫你的时候，要立刻答应，不能迟缓。 父母让你做事的时候要马上去做，不能拖延。
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒
②子女照顾父母，冬天要让他们温暖，夏天 要让他们清爽凉快。早晨要向父母请安，晚上要 替他们铺好被子，伺候父母安眠。
冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定。
③ 对父母的教诲要恭敬地聆听；对父母 的责备要顺从地接受。
父母教 须敬听 父母责 须顺承
《子路借米》 《卧冰求鲤》
爸爸妈妈看到你的成绩不理想很生气对你进行严厉的批评，你怎样做？
冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变
•照料父母要冬暖夏 凉。早晨要向父母
弟子规 入则孝1
黄香温席
【晨则省，昏则定。】 “晨则省”，“省”的意思就是安慰问候的意思。 “昏则定”，“定”也是如此，也是安慰 就是每天早上要记得起来第一件事情，就是向父母 问候，问早安。同时问完早安之后，还要关心一下， 昨天睡得好不好？是不是安稳？一切是不是睡得很 舒服？这些都是为人子弟在家里对父母应该有的态 度，还有孝敬的这一份心。
【父母呼，应勿缓】 所指的是从小我们在家里，应当如何扮演好一个好 的子女。从哪里开始？就从父母跟子女的应对开始。 ‘父母呼’，“呼”就是叫唤的意思。 ‘应勿缓’，“应”就是回答， “勿”就是不可以， “缓”就是迟缓。也就是听到父母他在呼唤、叫唤 我们的时候，应该要立即的回答。 "父母呼"，父母呼唤孩子，我们都知道，每一 声呼唤里面是有情感的。
贾君鹏，妈妈叫你回家吃饭了
【父母命，行勿懒。】
‘父母命，行勿懒’。父母在教我们的时 候，父母教我们做任何事情，“行勿懒”就 是要马上动作，不可以拖拖拉拉的。
【父母教，须敬听；】
教育的"教"字，是"左孝右文"。左边是个"孝
"，右边是个"反文"，教育教什么？从孝开始。 以孝为根本，通过孝，培育孩子对血缘的尊 重，培育孩子孝敬父母、尊重长辈，同时， 也就在孩子心中牢牢树立了对传统的尊重
第一篇章 入则孝
主讲人：
中国民间有个说法，叫做“百善孝为先”。 一 切善行都是从孝开始做起，因为这是人 生中最深刻的亲情，人人不可回避。
但是,我们理解什么是真正的孝吗？
故事：孝的来历
这里面有一个事：说的是 在很久很早以前，那时的 人寿命很短，年龄不满60 岁就老朽了，就失去了劳 动能力要人奉养了。当时 有一家人，生活及其困难， 出于生活所迫，孩子必须 把老人背到深山老林里丢掉。
《弟子规》入则孝篇的解释
《弟子规》入则孝篇的解释《弟子规》入则孝篇的解释《弟子规》这本书是学童们的生活规范，他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。
接下来小编搜集了《弟子规》入则孝篇的解释，欢迎查看。
入则孝父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。
父母教，须敬听，父母责，须顺承。
冬则温，夏则凊，晨则省，昏则定。
出必告，反必面，居有常，业无变。
事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。
物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。
亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。
身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。
亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。
亲有过，谏使更，怡吾色，柔吾声。
谏不入，悦复谏，号泣随，挞无怨。
亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。
丧三年，常悲咽，居处变，酒肉绝。
丧尽礼，祭尽诚，事死者，如事生。
解释【父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。
】从第二条开始，所指的是从小我们在家里，应当如何扮演好一个好的子女。
从哪里开始?就从父母跟子女的应对开始。
“父母呼”，“呼”就是叫唤的意思。
“应勿缓”，“应”就是回答，“勿”就是不可以，“缓”就是迟缓。
也就是听到父母在呼唤、叫唤我们的时候，应该要立即回答。
末学也曾经指导儿童读经，讲到《弟子规》中，“父母呼，应勿缓”的时候，也会问他们：当父母叫你的时候，你都怎么回答?答案就有三个：我在、我在这里、干吗。
以回答父母叫他，回答“干吗”的最多，几乎占了三分之二。
我再问他们：如果在学校老师问你、叫你，有没有人敢回答“干吗”的?没有一个小孩子举手。
他们纷纷地说道：我们才不敢，老师!他不是妈妈，也不是爸爸。
可见从小，小朋友在家里，做父母的的确也不注意，他们的回答是不是有礼貌。
我们晓得，在家里不懂得礼节，不懂得礼貌，出外怎么会有礼节?怎么懂得要尊敬别人?所以，在第一句“父母呼，应勿缓”，做父母的也往往忽略掉，他跟子女的应对当中是怎样的情形。
我们再看看现代的社会，几乎已经变成了孩子呼，父母应。
为什么?因为现在大家养育子女都非常少，一个两个。
很多家庭都只有一个，所以一个就是宝贝，从小就惯他。
《弟子规》入则孝主题班会教案
培养学生的阅读理解能力
提高学生的口头表达能力
增强学生的文化素养和人文精神
情感态度和价值观目标
培养孝敬父母、长辈的良好品质
树立家庭和谐、尊老爱幼的正确观念
增强感恩意识，学会关爱他人
培养良好的行为习惯和道德品质
03
教学内容
“入则孝”的含义
“入则孝”是《弟子规》中的重要内容之一，强调了孝顺父母的重要性。
《弟子规》中的“入则孝”
目录
01
添加目录标题
02
教学目标
03
教学内容
04
教学方法
05
教学过程
01
添加章节标题
02
教学目标
知识目标
理解“入则孝”在家庭伦理中的重要地位
了解“入则孝”在现代社会中的意义和价值
了解《弟子规》中“入则孝”的基本内容
掌握“入则孝”中孝敬父母、尊重长辈的道理
能力目标
培养学生的批判性思维能力
报答父母：对父母要报答，尽心尽力
关心父母：对父母要关心，体贴入微
“入则孝”的实际应用
帮助父母：在父母需要帮助的时候，我们应该积极提供帮助，包括家务劳动、照顾生活等。
服从父母：在父母的要求和规定下，我们应该尽力遵守，不得违背。
尊敬父母：尊敬父母是“入则孝”的核心内容，也是我们日常生活中应该做到的。
关心父母：关心父母的身体健康、生活状况，以及他们的情绪和感受。
目的：激发学生的学习兴趣，提高其思考能力和表达能力，促进知识的理解和掌握。
实施步骤：教师提出问题或主题，学生分组讨论，每组选出代表发言，教师总结评价。
注意事项：教师要控制好讨论的时间和节奏，确保每个学生都有发言的机会；同时要引导学生围绕主题展开讨论，避免偏离主题。
弟子规入则孝全文内容
弟子规入则孝全文内容篇一：《弟子规》是中国传统的儿童启蒙读物，其中包括了许多关于礼仪和道德的教诲。
其中，“入则孝”是这本书中最重要的一部分，强调了家庭成员之间的和睦相处和尊重父母的重要性。
以下是《弟子规》入则孝全文内容: 父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。
父母教，须敬听，父母责，须顺承。
冬则温，夏则凋，晨则省，昏则定。
出必告，反必面，居有常，业无变。
事虽小，勿擅为，苟擅为，子道亏。
物虽小，勿私藏，苟私藏，亲心伤。
亲所好，力为具，亲所恶，谨为去。
身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。
亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。
拓展:《弟子规》入则孝这一部分的教诲强调了家庭成员之间的和睦相处和尊重父母的重要性。
这些教诲在现代也仍然具有重要的意义。
在现代社会，由于各种原因，许多家庭之间的关系变得疏远和不和谐。
因此，《弟子规》中的这些教诲可以帮助人们重新建立和谐的家庭关系。
此外，《弟子规》中的其他部分也可以帮助人们养成良好的行为习惯和道德观念，成为一个优秀的社会成员。
篇二：《弟子规》是中国传统道德教育读物之一，是一本教导人们如何在日常生活中遵循道德规范和行为准则的书。
其中，“入则孝”是弟子规中非常重要的一篇，强调了孝顺父母的重要性，并介绍了孝顺父母的具体行动和要求。
以下是《弟子规》“入则孝”的全文内容:弟子，父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。
父母教，须敬听;父母责，须顺承。
冬则温，夏则檫;晨则省，昏则定。
出必告，反必面;居有常，业无变。
事虽小，勿擅为;苟擅为，子道亏。
物虽小，勿私藏;苟私藏，亲心伤。
亲所好，力为具;亲所恶，谨为去。
身有伤，贻亲忧;德有伤，贻亲羞。
亲爱我，孝何难;亲憎我，孝方贤。
亲有过，谏使更;怡吾色，柔吾声。
谏不入，悦复谏;号泣随，挞无怨。
亲有疾，药先尝;昼夜侍，不离床。
丧三年，常悲咽;居处变，酒肉绝。
丧尽礼，祭尽诚;事死者，如事生。
拓展:《弟子规》中的“入则孝”一篇，强调的是孝顺父母的重要性。
孝顺父母不仅是道德规范的要求，也是中国传统文化中非常重要的一个观念。
《弟子规》之入则孝(一)
父母呼 ，应 勿锾。 父母命 ，行 勿懒。 硅 过时 ， １￡ 匕 你更・ 伤 … … 父母 为我 ， 门” 出 了 太 参 出ｌ 卫 、 告 ，反必 面。 太 多。 小 朋 灰 们 ， 你 们 平 时 孝 顺 父母 吗 ？ 练 是 Ｉ 人 １ 么 居 有 常，业无 曼。 佯白 １霄 式 茌 表 述 对 处 母 白 １ 爱 ，纤 孝 道 白 ： 】 呢？ 事虽， Ｊ 、 ， 勿棺 为。 今 天 ，我们 要 一起 来学 ＝ － Ｉ《 弟早规 》 入则 孝的 第 物虽小，勿 彳 厶 藏。 鄂／ 刀 ＼， 一 起 去 愍 受 古 人 寸 母白 孝 遭 。 ＼
特 别： 伞 ，捧 着 书 卷白 刁 手 一会 儿 ， Ｊ ： 累
冬 夜 里 天 气 特 别 寒 ： 今。 尹 时 农 户家里 尺没有 ｝ 壬何 职 暖 的 设 备 ，确 实 民谴 入 睡 。 一 天 黄 香 晚 上 读 书 时 愍
汗 ，手 里 还 拿 着 一 把 大 蒲扇 。
你干什 么呢？ 蚤 蚤 疼 ± 也说 。 热 白 刁夭 气 。
来 行 事 。 这 就 真 的 是 失 了 孝 道 ． 亏 损
霉誉
． 蓄香 小 时 候 家 中 生 活 ｉ 民艰 苦 。 萑 飕９ 时 ，母 亲 就 去 世 了 ， 黄 香 非 常 悲ｊ 隽。 ｊ 也本 就 ｝ Ｅ常 孝 歌 父 母 ， 莅 病 期 间 小 黄 香 一 豆 不 离 左 右 ，守 ｝ 户 莅妈 妈 自 勺 病 床 前 。 母 亲 去 世 后 ，ｊ 也 寸 父亲 更 加 关 － 、 照 顾 ， 尽 量 让 父 亲
诲 。 不 正 像 做 事 情 擅 自 主 张 。 违 背
，
＼ ＼
责 编 冰 朵
了 父 母 的 意 愿 一 样 吗 ？ 因 此 我 们 从 这 条 可 以 引 申 出 去 ． 凡 是 自己 自私 自 谨慎 做 。 为儿 做为 儿女 女 不应 应该 该有 有私 私藏 藏 物面 品 。 不 利 的 念 头 而 擅 自做 的 事 情 ． 违 背 了 父 母 的 意 愿 ， 违 背 了 老 师 的 教 诲 。 这 么 做 就 是 亏 损 了孝 道 。父 母 和 老 师 所 希 自 己私 藏 物 品 ？ 尽 官 这 ｌ 望 的 ，都 是 希 望 我 们 能 够 做 个 正 人 君 子 ， 甚 至 希 望 我 们 这 一 生 能 够 成 圣 成 贤 。 如 果 我 们 不 是 以 这 样 的 目标 为 自
弟子规入则孝-2024鲜版
孝道
弟子规强调孝道是家庭伦理的核心， 要求子女尊敬父母，关心父母的饮食 起居，为父母的健康和幸福负责。
悌道
夫妇之道
弟子规认为夫妇之间应该相互尊重， 相互扶持，共同承担起家庭的责任。
弟子规提倡兄弟姐妹之间要友爱互助， 相互尊重，共同维护家庭的和谐。
2024/3/28
13
如何实践家庭伦理
以身作则
家长应该以身作则，树立良好的
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弟子规中提倡的学习方法
2024/3/28
专心致志
学习时要全神贯注，避免分心，做到心无 旁骛。
勤学不辍
要持之以恒地学习，不断积累知识，实现 量的积累到质的飞跃。
善于思考
在学习过程中要勤于思考，善于发现问题 并寻求解决方法。
学以致用
将所学知识与实际生活相结合，运用到实 践中去，加深对知识的理解。
17
10
2024/3/28
03
弟子规中的家庭伦理
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家庭伦理的重要性
2024/社会 伦理的基础。 良好的家庭伦理有助于培养个人的道德品 质，形成健全的人格。 家庭伦理关系到家庭成员之间的和谐与幸 福，对社会的稳定和发展也有重要影响。
12
弟子规中的家庭伦理观念
26
谢谢您的聆听
THANKS
2024/3/28
27
弟子规在学校教育中的应用
1 2
德育教育的重要补充 《弟子规》作为传统蒙学教材，可以作为学校德 育教育的有益补充，帮助学生树立正确的价值观 和道德观。
营造和谐的校园环境 通过学习《弟子规》，培养学生之间的友善关系， 减少校园暴力等不良现象，营造和谐的校园环境。
3
提高学生的文化素养 《弟子规》涉及古代文化、历史等方面的知识， 有助于学生了解传统文化，提高文化素养。
主题班会《弟子规》——入则孝_1_1
主题班会《弟子规》——入则孝_1_1 哎呀，今天我们班会的主题是《弟子规》——入则孝。
这可是个大课题啊！孝顺父母可是中华民族的传统美德，也是我们每个人应该尽到的责任。
那我就来给大家讲讲我是怎么理解这个主题的吧。
我们要明白什么是入则孝。
入则孝，就是在家里要孝顺父母。
这可不是随便说说的，而是有着深刻的内涵。
我们都知道，父母把我们养育成人，付出了太多的心血和汗水。
我们应该尽自己的一份力量，让父母过上幸福的生活。
怎么才能做到入则孝呢？其实，方法很简单。
我们要尊敬父母。
尊敬是孝顺的基础，没有尊敬就没有孝顺。
我们要尊重父母的意见，听从他们的教诲。
这并不意味着我们要盲目地服从他们，而是要在尊重的基础上，提出自己的看法和建议。
这样，既能表现出我们的孝心，又能让他们感受到我们的成长和进步。
我们要关心父母。
关心是一种关爱，是一种责任。
我们要关注父母的生活起居，了解他们的需求和困扰。
比如，父母年纪大了，身体可能不如以前那么好，我们要关心他们的身体健康，鼓励他们多锻炼身体，保持良好的生活习惯。
我们还要关心他们的心理需求，给予他们关爱和陪伴。
只有这样，我们的父母才能感受到我们的关心和温暖。
我们要孝顺父母。
孝顺是一种行动，是一种实践。
我们要用实际行动来表达我们对父母的感激和敬爱。
比如，我们可以在节假日给父母买礼物，陪他们去旅游，或者为他们做一顿丰盛的晚餐。
这些都是表现孝心的好方法。
最重要的还是要用心去孝顺父母，让他们感受到我们的真诚和善意。
我们要传承中华优秀传统文化。
孝顺父母是我们中华民族的传统美德，也是我们每个人应该继承和发扬的文化基因。
我们要向身边的人宣传孝道的重要性，让更多的人认识到孝顺父母的意义。
我们还要通过自己的行为，树立一个好的榜样，影响和感染身边的人。
入则孝是我们每个人都应该努力做到的事情。
我们要尊敬、关心、孝顺父母，让他们感受到我们的爱和温暖。
我们还要传承中华优秀传统文化，让更多的人认识到孝顺父母的重要性。
文言文翻译入则孝
孔子曰：“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。
行有余力，则以学文。
”夫孝者，百行之首也。
人莫不爱其父母，而孝父母者，尤为人之大者。
盖父母生我，育我，养我，教我，恩深似海，情深似海。
故人子之于父母，当尽孝道，以报养育之恩。
入则孝，所谓入也，谓居家之内也。
居家之内，父母在堂，当以孝为先。
子事父母，敬而亲之，养亲之道，莫大于敬。
敬则亲心顺，亲心顺则家庭和。
子之事亲，有三者：养、敬、乐。
养者，养亲之身也。
父母之身，不可一日无养。
子当以五谷为养，以酒肉为礼，以衣裳为饰，以床席为安。
父母饮食，必先尝之；父母寒暖，必先问之。
如此，则父母之身，得以保养，而无疾病之患。
敬者，敬亲之心也。
子事父母，必恭必敬，必慎必畏。
父母有命，虽不敢违，亦不敢慢。
父母有言，虽不敢辩，亦不敢忽。
父母有问，虽不敢欺，亦不敢诳。
如此，则父母之心，得以安泰，而无忧虑之扰。
乐者，乐亲之情也。
父母之情，人所共知。
子当以孝心乐亲之情，以欢心悦亲之心。
父母忧愁，子当以欢心解之；父母悲泣，子当以笑语慰之。
如此，则父母之情，得以畅达，而无悲愁之苦。
出则悌，所谓出也，谓居家之外也。
居家之外，兄弟朋友，亦当以悌为先。
悌者，敬兄也。
兄为长，宜先敬之。
兄有德，宜学之；兄有过，宜谏之。
兄之言语，宜听之；兄之行为，宜效之。
如此，则兄弟之情，得以和睦，而无争执之端。
谨而信，谨者，谨言也。
言者，心声也。
心正则言正，言正则事成。
故子事父母，必谨其言，勿妄言，勿妄语。
信者，信实也。
信者，人之所以立也。
子事父母，必信其行，勿欺，勿诈。
泛爱众，众者，众人也。
爱众者，爱人之心也。
人莫不爱其亲，而爱众者，尤为仁者之盛。
故子事父母，当泛爱众，勿轻慢，勿轻视。
而亲仁，亲者，亲近也。
仁者，仁爱也。
亲仁者，亲近仁者也。
仁者见之，如见其心；仁者闻之，如闻其声。
故子事父母，当亲仁，以修身齐家。
行有余力，则以学文。
文者，文学也。
学文者，学礼乐诗书也。
礼乐诗书，所以修身齐家治国平天下也。
子事父母，虽务孝悌，亦当学文，以广其识，以增其能。
入则孝1教案（合集五篇）
入则孝1教案（合集五篇）第一篇：入则孝1教案新弟子规第三课时教学目的：让学生明白弟子规新解讲的家庭伦理篇之入则孝，为什么首先讲孝教学内容：入则孝内容教学重点：1、了解入则孝内容。
2、结合古今中外以及身边的事情来理解孝教学步骤：一、通读入则孝全篇，让学生对入则孝内容有个初步的了解二、教学方法：讲读法，讲解法三、讲解内容：复习上节课内容，引出为什么要先讲孝。
百善孝为先，生活中要孝顺父母，具体表现为书中入则孝描述的行为：父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒。
学生翻译。
处好父母子女关系最基本的就是平时的言语交流，而通常最简单的一个言语对话就可以看出你的家教习惯如何。
父母叫你时无非三种答复：嗯我在；干嘛！；不回答；试想下你在学校或单位敢于如此么？而家长也不以为然，其实正是助纣为虐。
良好的家教起于细微之处，现在基本都是孩子呼，父母不敢缓。
而且孝的这种行为，要从日常小事做起，从一点一滴做起。
事情虽小，但不要等到催促才去做。
有三个妇人去井边打水。
一个妇人说：“我的儿子很机灵，力气又大，谁也比不上他。
”另一个妇人说：“可我的儿子会唱歌，唱得像夜莺一样悦耳，谁也没有他这样好听的歌喉。
”第三个妇人默不作声，另外两个人奇怪地问：“你为什么不谈自己的儿子呢？”她回答说：“我的儿子什么特长也没有，没什么好说的。
”谈话间，她们的水桶装满了水，三个提着水桶往回走。
水桶很重，她们走走停停，手臂伸得越来越痛，背也越来越酸。
突然迎面跑来三个男孩，一个孩子边跑边翻跟斗，他母亲露出了欣赏的神色。
另一个孩子像夜莺一般唱着歌，大家都凝神倾听。
第三个孩子跑到母亲跟前，从她手里接过两只沉重的水桶，提着走了。
事虽小，不待催，学会去关心父母长辈，多帮父母做些事情。
父母教，须敬听，父母责，须顺承。
学生翻译。
现在基本形成一种怪圈现象，父母说一句，孩子会顶嘴，父母会认为孩子反应快，思维敏捷，口齿伶俐，这是好现象么？显然不是在家对于父母都不能尊重，在外对于老师上级怎能以谦虚诚恳的态度去接受他人建议？；当然，教的对的要敬听，责骂的对的也要改正。
弟子规《入则孝》教学课件-上课用
详细描述：通过具体的实例来分析《入则孝》中的道理，如何在实际生活中运用，以及如何将其应用到现代社会中。
04
《入则孝》的教学方法
讲解与互动结合
讲解
通过讲解《入则孝》的背景、意义和内容，帮助学生理解其内涵 和价值。
互动
通过提问、讨论等方式，引导学生积极参与，提高课堂互动性。
小组讨论与分享
学生应能够深入理解《入则孝》所蕴含的孝道思想 ，以及其在现代社会的意义。
培养良好的行为习惯
通过学习《入则孝》，引导学生养成良好的行为习 惯，尊老爱幼，懂得感恩。
课程安排
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第一课时
介绍《弟子规》及《入则孝》 的背景和意义。
第二课时
讲解《入则孝》的内容，引导 学生理解其内涵。
第三课时
通过案例分析，深入探讨《入 则孝》在现代社会的应用。
《入则孝》的教育价值
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《入则孝》作为古代家庭教育 的重要文献，具有丰富的教育 价值。
《入则孝》作为古代家庭教育 的重要文献，具有丰富的教育 价值。
《入则孝》作为古代家庭教育 的重要文献，具有丰富的教育 价值。
《入则孝》作为古代家庭教育 的重要文献，具有丰富的教育 价值。
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《入则孝》的教学内容
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《入则孝》的教学评估
课堂表现评估
课堂参与度
观察学生在课堂上的表现，是 否积极参与讨论，是否主动回 答问题等。
课堂纪律
评估学生在课堂上的纪律情况 ，是否遵守课堂规定，是否有 分心行为等。
课堂笔记
检查学生的课堂笔记，看是否 能够准确记录所学内容。
作业评估
入则孝篇故事
第一章入则孝篇故事父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告反必面居有常业无变事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤亲所好力为具亲所恶谨为去身有伤贻亲忧德有伤贻亲羞亲爱我孝何难亲憎我孝方贤亲有过谏使更怡吾色柔吾声谏不入悦复谏号泣随挞无怨亲有疾药先尝昼夜侍不离床丧三年常悲咽居处变酒肉绝丧尽礼祭尽诚事死者如事生（一）大舜至孝大舜是我国古时候有道的明君。
“舜”是人们对其仁厚、圣明的尊称。
舜出生于民间，本姓姚，名重华。
父亲叫瞽瞍，是一个不明事理、极其顽固的人，对舜很不好。
舜的生母非常贤德，可惜在舜小的时候就故去了。
他父亲再娶，后妻又生下一子。
瞽瞍很爱这个小儿子，什么好东西都只想着小儿子，加之后妻总在瞽瞍耳边说：有舜在，以后小儿子得到的利益会少很多。
瞽瞍就愈加厌弃舜，一家三口把舜看成多余的人。
舜在家中的生活可想而知，但还是孩子的舜却没有丝毫怨恨，他真心实意地侍奉父亲后母，友爱弟弟，一心一意为家庭的和乐努力。
对家人的挑剔从不在意，舜只是反省自己：是自己的心还不够诚？还是自己哪方面为他们想得不周到，做得不周全，才让父母不能顺心？每次反省后，舜都有所改进，渐渐地，舜为这个家做的事越来越多，也越来越有能力。
但父母、弟弟的要求也更多，而且更加苛刻！并且随着时间的推移，赶走舜的想法在他们心中愈加强烈。
只要舜出一点差错，就要倍受责罚。
舜却为此经常深切自责，有时甚至跑到田间号啕大哭，自问为什么不能做到尽善尽美，得到父母的欢欣！怀着一颗至诚的孝心思考、做事，舜对父母、弟弟的性格、习惯都了解得非常透彻，因此，做任何事也非常严谨周全，不出一丝差错。
每有什么要求，舜总能及时出现，恭顺地侍候，无有懈怠。
尽管瞽瞍三人仍不放弃最初的想法，对舜百般刁难，可他们再也找不到借口加害他了。
舜二十岁就以孝闻名，到了三十岁，当时的帝王尧年老正在寻找能托付天下的人，听说了舜的事，就把自己的两个女儿嫁给他，以考察他治家的才能，又屡次用艰难的事情考验他。
弟子规入则孝原文
弟子规入则孝原文“父母呼，应勿缓。
父母命，行勿懒......”想必这段文字大家早已耳熟能详，我们会读，会写，会背，可是我们真的有用心去体会过这些话的意思吗?“孝”是我们作为学生主修的第一门课，“入则孝”的意思是在家里要善事父母。
“入则孝”这一部分都是规范我们在家里对父母的言行举止。
对父母的态度不能专横无礼；说话时要和颜悦色；冬夏季节要让父母舒适，在饮食起居上照顾好父母；即使父母对我们的态度不好，也应孝顺父母。
无论在什么时候，都要在心里想着父母。
因为是父母养育了我们，我们欠父母的太多的恩情，我们只能以此为报。
如果我们能以这样的心去做，就是善事父母，这才是做人的根本，这才是学习“入则孝”的意图。
父母对我们的恩情永世难忘。
所以我们要尽自己最大所能去回报父母。
父母在世时我们把最好的东西留给父母；父母去世后我们要守孝三年，三年里，应杜绝酒肉，居处住所要固定，俗话说“百善孝为先”。
孝是我们中华民族的传统美德，历经几千年的悠久历史。
历史上还有二十四孝作为我们的典范。
所以，我们要把“孝”发扬光大。
虽然我们现在做不了什么，但是孝可以通过各种途径来表达：我们可以在学校认真听讲；在考试中取得好成绩。
父母看见我们那一张张认真听讲的脸，一张张成绩优异的.卷子，也会十分高兴。
这也算我们对父母的小小的回报。
人都说“滴水之恩当涌泉相报”，而父母为我们付出的又怎能是滴水?我们对父母的付出只是沧海一粟。
当父母说我们时，不要忘了，我们应耐心倾听他们对我们的教诲，他们说什么都应该，因为他们的出发点是对的；当父母打我们时，不要忘了，我们要甘愿挨打，父母怎么打都应该，因为这是他们将浓浓的爱浓缩于那重重的一拳上。
无论父母如何对待我们，我们，都不应忘记：百善孝为先。
主题班会《弟子规》——入则孝_1_1
曾子，姓曾，名参，字子舆 著述《大学》、《孝经》等，后世 儒家尊他为“宗圣”
最多的呼唤
贾君鹏，网络虚你妈妈喊你回家吃饭” 的帖子，随后短短五六 个小时内被390617名 网友浏览，引来超过 1.7万条回复，被网友 称为“网络奇迹”。 “贾君鹏你妈妈喊你回 家吃饭”也迅速成为网 络流行语。贾君鹏事件 可以理解为一次互联网 行为艺术，一次贴吧文 化狂欢。
有一天他上山砍柴曾子的母亲一个人在家结果来了个朋友来找曾子曾子的母亲一下子慌了神不知道怎么样招待这个朋友想着曾子上山砍柴不知道什么时候回来怎么样去把曾子唤回来
回读--《弟子规》总序
Dì zǐ guī 弟子规 shǒuxiàotì 首孝悌 fànàizhòng 泛爱 众 yǒuyúlì 有余力
shèng rén xùn 圣人训 cìjǐn xì n 次谨信 érqīnrén 而亲 仁 zéxuéwén 则学文
新读—入则孝1
Fùmǔhū yì ngwùhuǎn 父母 呼 应勿缓 fùmǔmì xí ng ngwùlǎn 父母 命 行勿懒 fùmǔjiào xūjìngtīng 父母 教 须敬听 fùmǔzé xūshùnchéng 父母责 须顺 承
【注释】：应：应答。命：指派，差 遣。承：接受，承受。 【译文】：父母呼唤，要及时回答， 不要慢吞吞地过了很久才应答；父母 差遣，要立刻去做，不可拖延或偷懒； 父母教导，应该恭敬地聆听；父母批 评，应当顺从地接受。
无声的呼唤
有一天他上山砍柴，曾子的母亲一个人在家， 结果来了个朋友来找曾子，曾子的母亲一下 子慌了神，不知道怎么样招待这个朋友，想 着曾子上山砍柴，不知道什么时候回来，怎 么样去把曾子唤回来？那时候也没有手机， 突然心生妙计，就用牙齿把自己的手指咬了 一口，咬出了血，我们说十指连心，一咬破 手指，心痛，谁心痛？曾子在山里面已经感 觉到心痛。你看曾子念念都是想着父母，所 以母亲的心一痛他都感觉得到，在山里面有 这种感应，赶紧就跑回家来，不知道家里发 生了什么事，回到家里一看，原来是有朋友 来访。母亲就告诉他说，因为朋友来了，我 想赶紧把你唤回来，又不知道怎么来叫你， 就只好咬我的手指，让你能够感应。
入则孝ppt课件
入则孝的历史背景
入则孝作为中华民族传统美德之一，历史悠久，源远流长 。早在古代，就有许多关于入则孝的经典论述和故事传说 ，如《孝经》、《二十四孝》等，这些经典著作强调了入 则孝的重要性和价值。
入则孝也是中国传统文化的重要组成部分，它在中国传统 文化中占据着重要的地位，并对中国社会的发展产生了深 远的影响。在现代社会，入则孝这一传统美德仍然具有重 要的现实意义和实践价值。
入则孝是一种积极的、自觉的行为，是建立在家庭伦理道德基础上的行为规范， 体现了家庭成员之间的亲情和爱。
入则孝的重要性
入则孝对于个人的成长和发展至关重要。它可以帮助人们培 养感恩心态，增强家庭责任感和集体观念，促进个人道德修 养和思想品质的提高。
入则孝也是社会和谐稳定的重要基石。它强调家庭和谐、尊 老爱幼、互相关心、互相帮助，有利于增强家庭凝聚力和亲 情意识，促进社会文明进步和和谐发展。
入则孝的未来发展与展望
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扩大社会影响力
通过各种途径和渠道宣传和推广入则孝文化，增 强其在社会中的知名度和影响力，促进更多人了 解和认同入则孝精神。
创新发展形式
结合时代特点和文化需求，创新和发展入则孝文 化的新形式和新内容，使其更加贴近现代社会和 人们的生活。
加强国际交流
通过国际交流和合作，促进入则孝文化的国际传 播和发展，增进国际社会对入则孝文化的了解和 认识。
入则孝与个人、家庭、社会的和谐发展
个人层面
入则孝所倡导的孝敬父母、尊重长辈、关爱老人的价值观念，有 助于个人品德的提升和人格的完善。
家庭层面
入则孝强调家庭成员之间的相互关爱和尊重，有助于建立和谐的 家庭关系，形成温馨、和睦的家庭氛围。
社会层面
入则孝文化所蕴含的尊老爱幼、关怀他人的价值观念，有助于促 进社会和谐稳定发展，提高社会文明程度。
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入则孝之一
背诵：
父母呼应勿缓父母命行勿懒
父母教须敬听父母责须顺承
冬则温夏则凊晨则省昏则定
出必告反必面居有常业无变
一、如何对待父母及长辈
百善孝为先。
“孝”是一个会意字，一个“老”字，加一个儿子的“子”，合在一起就成了一个“孝”字。
老是指上一代，子是指下一代，上一代跟下一代融成一体叫“孝”。
所以，上一代和下一代密不可分，它告诉我们一个道理，即代代相传。
思考：
我们该如何去奉养我们的父母呢？
第一层次：养父母之身！
冬则温夏则凊晨则省昏则定
案例：黄香温席（《弟子规》P21）
第二层次：养父母之心！
父母呼应勿缓父母命行勿懒
父母教须敬听父母责须顺承
案例：《弟子规》P15
养父母之心，就是你时时能够关注到父母的心情，比方说妈妈打一通电话给你，然后东聊西聊，你也听出来母亲是在想念我们，这个时候不等母亲开口，应该主动回家去看看。
有一些老人家不只是想念自己的孩子而已，还想念小孙子，这个时候我们要能够体恤到父母的这一份心。
第三层次：养父母之志！智慧!
《孝经》云：“立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也。
”孝到了终极，是要立身行道啊！要让父母成为圣贤人的父母，这是大孝啊。
对比:
父母是怎样养孩子的？而孩子又是怎样对待父母的？
二、讨论
网络话题：
1.贾君鹏，你妈妈叫你回家吃饭了！（《弟子规》P18）
2.“不孝七宗罪”评论：
不孝七宗罪：吝啬、懒惰、愤怒、妒忌、傲慢、贪婪、穷奢极恶。
这些不孝你犯了那几条呢？对于网传的这“不孝七宗罪”你又是怎样看待的呢？
“吝啬，给父母自己不要的东西；懒惰，让父母为你洗衣煮饭；愤怒，对父母大呼小叫；妒忌，总觉得父母没给你最好的；傲慢，对父母颐指气使；贪婪，啃老族；穷奢极恶，不为父母养老送终。
”如见这“不孝七宗罪”成为热门的网络话题。
这些现象，确实存在于我们的身边。
“孝”字的甲骨文，只有老人的长发，没有老人的身手。
长发之下，是个孩“子”。
“孝”字上半部像一个老态龙钟、佝偻着的老人；下半部是一个孩“子”的形象。
整个字形看上去像是一个孩“子”在“老”人的手下，搀扶着老人走路，以此来表达中华民族所提倡的尊敬老人的社会风尚，展现了“孝”的原义。
一个人不要因为小小的嫌弃，一个小小的摩擦，就疏远我们最亲的人，不要因为一些小小的怨恨就忘记了可能几十年的恩德。
如何做好“孝”？这是一个现代人必须面对的问题，没有孝的意识，不懂什么是孝，更不知如何去做，一切好像理所应当，更不知自己缺失了什么。
如果说“孝”的道理，大家都懂，可是又有几人做得很好？
什么人能够做好？就是懂得感恩的人。
当自私的时候，则处处会体现出无礼、傲慢、懒惰和不孝。
当您懂得感恩，念念想着不能让父母丢脸，你的那种自我观照、警醒的能力就上升了。
懂得细心观察、关爱父母、关怀别人、尝试做事的品质，对人一生是非常重要的。
形成这些品质的根源就是孝心。
为人子在孝顺父母当中，我们可以从奉养父母的身，养父母的心，养父母之志，还有养父母的智慧这四个角度来尽心尽力。
养父母之身：是指父母的身心健康，我们要时时刻刻懂得去关怀，要能够常常体恤父母的身体状况，然后尽一份孝心，给我们的孩子做好榜样。
养父母之心：养父母之心，就是时时能够关注到父母的心情。
当子女继父母的志向做回馈社会的事，能真正让父母欢喜、心生慰藉。
养父母之志：《孝经》云，“立身行道，扬名于后世，以显父母”，即用自己的德行去奉献社会，然后扬名于后世，让所有人感受到你能够这么有成就地在社会上付出，是父母养育教诲的结果，那就是一中大孝显亲的表现。
以自己的成就来让大家肯定你父母对你的教导，这就是养父母之心，也是养父母之志。
养父母之智：引导父母不要患得患失，要知足常乐。
更重要的是引导父母接受传统文化和圣贤的教诲，让其心能够安住在圣人的智慧中，他们的晚年就会愈走愈清净，愈走愈快乐。
对于这“不孝七宗罪”，每个人都有自己的看法。
多说无益，不如将孝道付诸于行动。
因为孝敬父母，是要从生活小事做起的。
注意：
请注意做到以下几点
•有事没事常回家看看
•老人最喜欢的礼物（亲所好，力为具，亲所恶，谨为去）
•事先打招呼
•不要让父母不开心
•顾及老人的健康
孝敬父母要注重细节
✓起床、出门、回家要向父母打招呼
“冬则温夏则凊晨则省昏则定
出必告反必面居有常业无变”
✓教父母学电脑时耐心点儿
✓给父母做张身份卡（如有需要）
✓重视节日与父母团聚
✓细微之处体现孝敬
✓有空时给爸妈做饭
三、联系在校实际：孝、道德与忠诚
孝就是孝敬父母的意思，百善孝当先。
入则孝应用到学校、企业当中，表现为：
员工忠于企业，学生爱护校园，维护学校荣誉；
尊敬企业中的前辈，学校的老师，是下级对上级的尊重，是学生对老师的尊重。
孝也是道德的根本，是忠的前提。
古代忠诚都出自孝子之门。
也就是说在企业，忠诚的员工、优秀的学生首先应学会孝顺父母，在公司、在学校才必然会尊重领导老师；所以，现在好多企业招聘员工首先都以以德为先。
案例：语文课本：李密《陈情表》表达李密孝敬祖母的句子：
②臣侍汤药，未曾废离
③则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许
⑤母孙二人，更相为命，是以区区不能废远
卫霞。