小学延迟开学学业检测计划2020
2020延迟开学后返校学业检测计划范文
（本文档共【5 】页/【1292 】字）2020延迟开学后返校学业检测计划范文.DOCX（20XX——20XX学年第X学期）单位姓名20XX年X月XX学校延迟开学后返校学业检测计划为做好学情分析，及时了解掌握疫情期间学生居家线上学习情况，以便调整课程教学计划和授课进度，有针对性地开展辅导补习、分层教学等方式完成教育教学任务，提高我校教育教学质量，特制订延迟开学返校学业检测方案如下：一、现状分析疫情防控期间，各个班都能按照省教育厅、县教育局线上教育教学的有关要求，积极组织教学，并紧跟各科教学进度，取得良好的教学效果。
但是由于线上教学属于一种全新模式，授课教师特别是学生都经历了一个从初识到慢慢适应的过程，无论教师对知识的传授、组织和辅助，还是对新课程的消化和吸收，都较传统教学模式存在根大的差异性，再加之疫情防控期间长时间的居家隔离，学生知识掌握的坚实性、深度和广度都应该存在很多的问题。
基于个别家庭条件的限制，部分同学不能及时安心地进行线上学习，造成学生学习成绩的差异性，也拉大了贫困生、学困生与一般学生之间学习成绩的差距。
二、领导小组及成员组长：副组长：组员：三、学业检测措施（一）各班级对学生线上学习情况进行全面摸查，对学习质量进行诊断评估，根据学情调整新的教育教学计划，及时查缺补漏，及时监测课堂目标达成率和作业的反馈情况。
（二）加强心理疏导和干预，保证每一位师生在学校坚实的疫情防控氛围中，都有一个良好的（工作与学习的）心态和环境。
（三）重新建立学困生档案，以班级为单位，确定学困生名单。
对学困生以及因故没有参加线上学习的学生，返校后实施个别辅导。
学科教师定期记录日常检测成绩和课堂、作业表现，集思广益交流提升办法，寻找突破方式。
加强帮扶力度，定期与家长取得联系获得配合，力争逐步缩减学困生人数。
（四）全面推进“好习惯”养成训练。
练双基，夯基础。
突出语文字词、阅读、表达；突出数学计算准确率。
（五）加强学校与学生家长的沟通，聆听家长心声、指导家教方法、反馈学生表现，解决实际困难，最大先对给予家长支持、给予孩子信心，争取家校的合力。
延迟开学学业检测计划
XX小学学业检测计划（2019-2020）第二学期为落实促进我校教育质量的进一步提高，掌握我校学生在防疫期间线上学习情况，落实好国家有关延迟开学有关文件通知精神，方便教师调整好教学计划和授课情况，能有针对性的对学生进行有效教学和课后辅导，特制定本学业检测计划。
一、学生学业检测的基本内容我校学业检测学科为语文、数学、英语，检测对象为全体学生。
用测试的方式了解学生的学业能力，用问卷调查了解学生学习、教师教学的信息。
(一)学科检测内容语文：读准字音认清字形解解词义积累和运用常见古诗文写作数学：填空判断计算知识应用英语：词汇语音(二)问卷调查主要内容1)学生问卷：学习时长、学习环境、教师的线上指导、学习强度、作业完成情况。
2)教师问卷：线上指导情况、作业布置情况、学生学习完成情况、家长的配合情况、学习的效果。
二、学生学业检测的管理1．实行二级管理检测实行学校、班级的二级管理。
学业检测主要由学校负责负责检测指导，教师负责实施。
2建立学业检测制度建立小学生学业检测制度，是质量监控的重要管理措施。
学业检测目的是通过对我校学生学业检测，及时反映教学中存在问题，以便对教学及时进行有效的调控。
学生学业检测一般采用纸笔考试，全面考查学科线上学习目标的到达度，检测由学校统一命题，统一组织评卷和统计。
3．落实学学业检测责任(1)学校将加强对小学学业检测的领导，召开学业检测量专题会议，搜集学业检测工作的先进经验，树立典型。
(2)学业检测的主体是学校。
学校要研究学业检测的内容、方式、方法，树立全员检测的观念，充分发挥师生在监控过程中的主观能动性，推动学校教学质量不断提高。
(3）各教研组长要担负起学科学业检测中的本学科分析评价带头作用，带领学科教师进行检测分析，针对存在的问题提出有针对性的教学建议和行为策略。
三、学生学业检测领导小组组长：XXX副组长：XXX成员：XXX检测安排（一）检测时间2020年月日(星期)上午:8:00——9:40 一至六年级语文、数学分卷合场（8:50中场换卷。
2020年疫情防控延迟开学复学复课后学业衔接计划
2020年疫情防控延迟开学复学复课后学业
衔接计划
为开学后教学工作做到有序、做好学情分析、有效衔接，及时了解掌握疫情期间学生居家线上学习情况，以便调整课程教学计划和授课进度，有针对性地开展辅导补习、分层教学等方式完成教育教学任务，提高我校教育教学质量，特制订延迟开学返校学业衔接计划如下：
一.指导思想
充分了解学生在“空中课堂”学习期间的学习情况、知识掌握情况，以便精准施策，针对学生空中课堂两极分化的实际情况,采取有效措施帮扶学困生，提升优等生，提高教学质量。
二.基本原则
1 -2年级原则上实行零起点教学；3-6年级原则上先复习巩固，采取先测后教的方法加快教学进度。
三.领导小组
成立以校长为组长,各班班主任为组员的领导小组.
四.检测内容：
各备课老师统ー出检测題；检测点以基础知识掌握为主，检测内容涵盖各个单元基础知识点，确保检测出学生基础知识掌握情况，便于有针对性地进行下ー步教学。
五.其他注意事项:
1. 学生间隔1米，桌洞清空。
2. 各各课组统一印制。
3.各班任课教师根据学生的检测成绩进行详实分析，尤其要确定出假期学习质量欠佳的学生名单，以备后续教学工作中及时帮这部分孩子查漏补缺，确保每ー个孩子学习不退步。
沙沃完小 2020年3月。
2020年小学疫情防控延迟开学复学复课后学业检测工作方案
小学2020年疫情防控延迟开学复学复课后学业检测工作方案为开学后教学工作做到有序、做好学情分析、有效衔接，及时了解掌握疫情期间学生居家线上学习情况，以便调整课程教学计划和授课进度，有针对性地开展辅导补习、分层教学等方式完成教育教学任务，提高我校教育教学质量，特制订延迟开学返校学业检测方案如下：一、指导思想充分了解学生在“空中课堂”学习期间的学习情况、知识掌握情况，以便精准施策，针对学生空中课堂两极分化的实际情况，采取有效措施帮扶学困生，提升优等生，提高教学质量。
ニ、基本原则1 -2年级原则上实行零起点教学；3-6年级原则上先复习巩固，采取先测后教的方法加快教学进度。
三、领导小组及成员组长：***副组长：***、林*四、检测时间在开学后第二天（具体时间根据开学情况安排）1、试卷的难度：一二年级试题偏易。
三-六年级难易适中。
2、试卷的时间与分值：语文40分钟、数学40分钟、英语30分钟。
语、数、英实行等级制。
3、试题内容：以考查本月学过的知识内容为主。
4、试题来源：各备课组集体教研出題（严禁网络直接下裁）。
检测内容：各备课组长统ー出检测題；检测点以基础知识掌握为主，检测内容涵盖各个单元基础知识点，确保检测出学生基础知识掌握情况，便于有针对性地进行下ー步教学。
其中语文每单元试卷内容：（1)字词句积累掌握；（2) 课文背诵；（3)课内阅读分析、表达能力。
数学每单元试卷内容：检测各个知识点掌握情况，可把例题改数值测。
英语每单元试卷内容：（1)黑体单词；（2)重点句子闯关。
五、监考安排（见附件ニ）六、其他注意事项1.学生间隔1米，桌洞清空。
2.各各课组统一印制。
3.试题出好后，每道题都要反复检查，反复试做（做出标准答案），坚决杜绝错题、错字、漏字、漏选项等情况出4.各班任课教师根据学生的检测成绩进行详实分析，尤其要确定出假期学习质量欠佳的学生名单，以备后续教学ェ作中及时帮这部分孩子查漏补缺，确保每ー个孩子学习不遐步。
小学延迟开学学业检测计划.正式版
小学延迟开学学业检测计划.正式版(正式版资料，可直接使用可编辑，推荐下载）小学延迟开学返校学业检测计划为做好学情分析，及时了解掌握疫情期间学生居家线上学习情况，以便调整课程教学计划和授课进度，有针对性地开展辅导补习、分层教学等方式完成教育教学任务，提高我校教育教学质量，特制订延迟开学返校学业检测方案如下：一、领导小组及成员组长：XXX副组长：XXX组员：XXX XXX……二、检测时间及监考安排：三、阅卷分工安排四、命题教师分工安排：语文数学英语五、注意事项1．命题教师提前出好试题，以年级+学科命名，注意排版纸张用8开，横向，两栏，试题容量四面，左侧加装订线，装订线内带有学校，班级，姓名，学号等栏目。
电子稿交给教导处，年级组长与班主任提前安排好考场，考试前一天下午课外活动时间布置考场，桌子拉到最大距离,桌洞清空，课桌反放。
2. 监考教师认真监场，静音，两位监考教师分别在教室内一前一后监考，禁止监考教师在考场内交谈说话，不得提前收试卷。
收试卷时按考号由小到大的顺序，统一装订交教务处。
3、考试信号由张惟超老师负责，语数外四次哨音：考前五分钟哨音，发卷；第二次哨音，答卷；第三次哨音，离收卷还有15分钟；第四次哨音，收卷。
4.任课教师在考完后1天内阅完试卷。
5、各阅卷组长负责成绩录入电脑成绩统计表格，并核算好一分二率。
然后将核算好的成绩打包，注明：X年级X学科成绩，发给各年级组长。
6、各班任课教师根据学生的检测成绩进行详实分析，尤其要确定出假期学习质量欠佳的学生名单，以备后续教学工作中及时帮这部分孩子查漏补缺，确保每一个孩子学习不退步。
各级部分学科召开质量分析会，年级组长将分析会材料收齐交于教务处。
7、未尽事宜，随时通知。
小学生学业质量综合评价研究总结经过全体成员的共同努力，课题研究工作进展顺利并且已经取得了初步的成效，积累了一些良好的经验，为以后的工作奠定了坚实的基础。
回顾这一学期来的研究历程，我们主要是从以下几个方面展开研究工作的：一、学业评价手段和形式多样化，关注学生的个性差异1、评价中，我们依据课程目标，从学生的知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三方面全面考察学生的学科综合素质。
2024延迟开学后返校学业检测计划范文 学业生涯规划书范文
2024年，由于未知的原因，开学时间被延迟。
这时，作为一名学生，我们应该怎么办呢？毫无疑问，我们需要开展一项有针对性的学业检测计划，以保证我们的学业发展不会受到太大的影响。
面对2024年延迟开学的突发情况，我们应该保持冷静，克服一切困难，毕竟这是我们无法控制的外在因素。
我们应该采取何种措施呢？一、规划合理的学计划在这段不确定的时间里，合理的规划可以让我们充分利用时间，有规律的学习可以提高效率，同时也可以保持身心健康。
我们需要根据自身情况，制定出一份符合自身需要的、详细完整的学习计划。
二、保持积极的心态在这种延迟开学的情况下，保持积极的心态十分重要。
我们需要时刻告诉自己，这段时间也许不是能够像正常学校那样接触到更多的知识，但是我们可以通过其他途径补充自己的知识，静下来，重温那些曾经被忽视的知识点，同时也可以尝试一些与自己专业相关的实际工作。
三、加强自学能力磨炼这种不确定性的时期更需要我们去学会独立思考和自我学习，只有掌握了这些技能，我们才能在未来的学习和工作中更好的发展。
我们需要在这段时间内多多培养自己的观察力、思考力和自学能力，同时要合理安排好自己的时间，避免一些无效浪费。
我们应该采取的一些具体措施，这还不够，我们还需要在“学业生涯规划书”的制定上下点功夫。
这里，我们来谈一下具体的制定方法：一、自我评估我们需要对自己有一个全面系统的了解，包括自己的性格、兴趣爱好、学习能力、职业目标等等，只有通过了解自己，我们才能更好的规划自己的人生规划。
二、设置短期和长期目标在制定规划书的过程中，需要清晰的制定出自己的短期和长期目标，并且把目标落实到具体可操作的行动计划上，制定出每周、每月或每年的目标计划，详细的列出需要采取的行动，以保证目标的准确和可达性。
三、制定学习计划、实习经历和职业规划针对自身的专业和兴趣，制定出合理的学习计划和实习计划，同时也要制定出个人职业规划。
通过增加自身的专业能力或者增加自己的实际工作经验，逐渐实现自己的职业理想。
小学2019-2020学年度第二学期开学返校学业检测安排
小学延迟开学学业检测计划为开学后教学工作做到有序、做好学情分析、有效衔接,及时了解掌握疫情期间学生居家线上学习情况，以便调整课程教学计划和授课进度，有针对性地开展辅导补习、分层教学等方式完成教育教学任务，提高我校教育教学质量，特制订延迟开学返校学业检测方案如下：一、指导思想充分了解学生在“空中课堂”学习期间的学习情况、知识掌握情况，以便精准施策，针对学生空中课堂两极分化的实际情况，采取有效措施帮扶学困生，提升优等生，提高教学质量。
二、基本原则1-2年级原则上实行零起点教学；3-6年级原则上先复习巩固，采取先测后教的方法加快教学进度。
三、领导小组及成员组长：副组长：组员：四、检测时间在开学后第二天（具体时间根据开学情况安排）关于命题：1、试卷的难度：一二年级试题偏易。
三-六年级难易适中。
2、试卷的时间与分值：语文40分钟、数学40分钟、英语30分钟。
语、数、英实行等级制。
3、试题内容：以考查本月学过的知识内容为主。
4、试题来源：各备课组集体教研出题（严禁网络直接下载）。
检测内容：各备课组长统一出检测题；检测点以基础知识掌握为主，检测内容涵盖各个单元基础知识点，确保检测出学生基础知识掌握情况，便于有针对性地进行下一步教学。
其中语文每单元试卷内容：（1）字词句积累掌握;(2)课文背诵;(3)课内阅读分析、表达能力。
数学每单元试卷内容：检测各个知识点掌握情况，可把例题改数值测。
英语每单元试卷内容：（1）黑体单词;（2）重点句子闯关。
五、监考安排（见附件二）六、其他注意事项1．学生间隔1米，桌洞清空。
2.各备课组统一印制。
3.试题出好后，每道题都要反复检查，反复试做（做出标准答案），坚决杜绝错题、错字、漏字、漏选项等情况出现。
4.各班任课教师根据学生的检测成绩进行详实分析，尤其要确定出假期学习质量欠佳的学生名单，以备后续教学工作中及时帮这部分孩子查漏补缺，确保每一个孩子学习不退步。
各学科、年级召开质量分析会，并将分析会材料收齐交于教导处。
2020年春季学业检测计划
2020春季学业检测计划吴林街道坝子小学2020.3坝子小学2020年春季延迟开学返校学业检测计划为做好学情分析，及时了解掌握疫情期间学生居家线上学习情况，以便调整课程教学计划和授课进度，有针对性地开展辅导补习、分层教学等方式完成教育教学任务，提高我校教育教学质量，特制订延迟开学返校学业检测方案如下：一、领导小组及成员组长：杨光副组长：刘大庆柴广芳组员：官井堂刘慎华孙华伟白清华王家民吴敬远二、检测时间及监考安排：阅卷分工安排四、命题教师分工安排：一年级语文：耿德玲数学：肖静二年级语文：孙素贞数学：尹延磊三年级语文：孟凡芳数学：刘云霞四年级语文：王婷数学：杨灿五年级语文：柴广芳数学：刘慎华六年级语文：高美英数学：刘大庆五、注意事项1．命题教师提前出好试题，以年级+学科命名，注意排版纸张用8开，横向，两栏，试题容量四面，左侧加装订线，装订线内带有学校，班级，姓名，学号等栏目。
电子稿交给教导处，年级组长与班主任提前安排好考场，考试前一天下午课外活动时间布置考场，桌子拉到最大距离,桌洞清空，课桌反放。
2. 监考教师认真监场，手机静音，两位监考教师分别在教室内一前一后监考，禁止监考教师在考场内交谈说话，不得提前收试卷。
收试卷时按考号由小到大的顺序，统一装订交教务处。
3、考试信号由张惟超老师负责，语数外四次哨音：考前五分钟哨音，发卷；第二次哨音，答卷；第三次哨音，离收卷还有15分钟；第四次哨音，收卷。
4.任课教师在考完后1天内阅完试卷。
5、各阅卷组长负责成绩录入电脑成绩统计表格，并核算好一分二率。
然后将核算好的成绩打包，注明：X年级X学科成绩，发给各年级组长。
6、各班任课教师根据学生的检测成绩进行详实分析，尤其要确定出假期学习质量欠佳的学生名单，以备后续教学工作中及时帮这部分孩子查漏补缺，确保每一个孩子学习不退步。
各级部分学科召开质量分析会，年级组长将分析会材料收齐交于教务处。
7、未尽事宜，随时通知。
小学延迟开学返校学业检测计划
小学延迟开学返校学业检测计划
西湖镇第二小学
2020年3月
小学延迟开学返校学业检测计划为做好学情分析，及时了解掌握疫情期间学生居家线上学习情况，以便调整课程教学计划和授课进度，有针对性地开展辅导补习、分层教学等方式完成教育教学任务，提高我校教育教学质量，特制订延迟开学返校学业检测方案，具体内容如下:
一、领导小组及成员
组长:焦淑华
副组长:胡善玉
组员:张慧、周杨海、焦春晓、万召利、王立娟、李星宜、安秋雨
二、检测时间:
正式开学后第一周的周三
三、监考安排及阅卷分工安排
监考及阅卷将采用任课老师交叉进行的方式进行，具体分工将于开学后公布。
四、命题范围安排:
语文、数学、英语
五、注意事项
1.命题教师提前出好试题，以年级+学科命名，注意排版，左侧加装订线，装订线内带有学校，班级，姓名，学号等栏目。
电子稿交给教导处，各班主任提前安排好考场，考试前一天下午课外活动时间布置考场，桌子拉到最大距离，桌洞清空，朝前摆放。
2.监考教师认真监场，手机静音，禁止监考教师在考场内交谈说话，不得提前收试卷。
收试卷时按考号由小到大的顺序，统一装订交教务处。
3、考试信号由校长负责。
4.任课教师在考完后1天内阅完试卷。
5、各班任课教师根据学生的检测成绩进行详实分析，尤其要确定出假期学习质量欠佳的学生名单，以备后续教学工作中及时帮这部分孩子查漏补缺，确保每一个孩子学习不退步。
各级部分学科召开质量分析会，年级组长将分析会材料收齐交于教务处。
6、未尽事宜，随时通知。
西湖镇第二小学
2020年3月。
溪北小学2020年春季居家学习检测计划
溪北小学2020年春季居家学习检测计划为开学后教学工作做到有序、做好学情分析、有效衔接，及时了解掌握疫情期间学生居家线上学习情况,以便调整课程教学计划和授课进度,有针对性地开展辅导补习、分层教学等方式完成教育教学任务,提高我校教育教学质量,特制订延迟开学返校学业检测方案如下:一、指导思想充分了解学生在“空中课堂”学习期间的学习情况、知识掌握情况,以便精准施策,针对学生空中课堂两极分化的实际情况,采取有效措施帮扶学困生,提升优等生,提高教学质量。
二、基本原则1-2年级原则上实行零起点教学;3-6年级原则上先复习巩固,采取先测后教的方法加快教学进度。
三、检测时间：5月13日-5月15日语文：5月13日上午英语：5月13日下午数学：5月14日上午四、检测形式---试卷:1、试卷的难度:一二年级试题偏易:三-六年级难易适中2、试卷的时闻与分值:语文40分钟、数学40分钟、英语30分钟二语、数、英实行等级制3、试题内容:以考查疫情期间学生学过的知识内容为主4、试卷来源：学科老师自主出卷五、检测内容:以疫情期间所布置学生学习任务确定检测内容，检测点以基础知识掌握为主,检测须涵盖学生疫情期间学习到的基础知识点,确保检测出学生基础知识掌握情况,以便有针对性地进行下一步教学:其中语文每单元试卷内容:(1)字词·积累掌握;(2)课文背诵;(3)课内阅读分析、表达能力:数学每单亓匮卷内容六、其他注意事项1.学生间隔1米,桌洞清空2.教务处统一印制七、质量分析各班任课教师根据学生的检测成绩进行详实分析,尤其要确定出假期学习质量欠佳的学生名单,以备后续教学工作中及时帮这部分孩子查漏补缺,确保每一个孩子学习不退步。
各学科质量分析形成电子表格于5月18日上交教导处。
八、辅差措施未尽事宜,随吋通知。
延迟开学后返校学业检测计划
延迟开学后返校学业检测计划延迟开学学业检测计划根据省教育厅关于山东省各级各类学校延迟开学的通知精神和要求，为切实做好开学后的教育教学工作，以便调整课程教学计划和授课进度，有针对性地开展辅导补习、分层教学等方式完成教育教学任务，提高我校教育教学质量，特制定本学业计划。
WTT今天为大家精心准备了延迟开学后返校学业检测计划，希望对大家有所帮助!延迟开学后返校学业检测计划一、指导思想充分了解学生在“空中课堂”学习期间的学习情况、知识掌握情况，以便精准施策，针对学生空中课堂两极分化的实际情况，采取有效措施帮扶学困生，提升优等生，提高教学质量。
二、基本原则1-2年级原则上实行零起点教学;3-6年级原则上先复习巩固，采取先测后教的方法加快教学进度。
三、领导小组及成员组长：副组长：组员：四、检测时间在开学后第二天(具体时间根据开学情况安排) 关于命题：1、试卷的难度：一二年级试题偏易。
三-六年级难易适中。
2、试卷的时间与分值：语文40分钟、数学40分钟、英语30分钟。
语、数、英实行等级制。
3、试题内容：以考查本月学过的知识内容为主。
4、试题来源：各备课组集体教研出题(严禁网络直接下载)。
检测内容：各备课组长统一出检测题;检测点以基础知识掌握为主，检测内容涵盖各个单元基础知识点，确保检测出学生基础知识掌握情况，便于有针对性地进行下一步教学。
其中语文每单元试卷内容：(1)字词句积累掌握;(2)课文背诵;(3)课内阅读分析、表达能力。
数学每单元试卷内容：检测各个知识点掌握情况，可把例题改数值测。
英语每单元试卷内容：(1)黑体单词;(2)重点句子闯关。
五、监考安排六、其他注意事项1.学生间隔1米，桌洞清空。
2.各备课组统一印制。
3.试题出好后，每道题都要反复检查，反复试做(做出标准答案)，坚决杜绝错题、错字、漏字、漏选项等情况出现。
4.各班任课教师根据学生的检测成绩进行详实分析，尤其要确定出假期学习质量欠佳的学生名单，以备后续教学工作中及时帮这部分孩子查漏补缺，确保每一个孩子学习不退步。
单屯小学学业检测计划
单屯小学学业检测计划
为了组织好我学校在2020春节抗疫期间的学生学业检测工作，及时了解教师教学、学生学习的情况，结合我校实际，特制订本学期的教学检测计划
一、学业检测目的
1.落实上级延迟开学方针，做到停课不停学，对教师线上教学工
作、学生居家学生居家学习情况进行进行了解。
2.为学生的返校后工作提供依据，根据检测结果各科老师调整教
学进度，有针对性的进行分层教学。
3.促进我校教育教学质量，学生学业水平的提高。
二、组织领导
组长：王志宇
副组长：姜玉香、王金梅、李宁宁
成员：各任课教师
三、检测计划时间：四月中下旬
四、学科：
语数外各100分，道德与法治、科学各50分，体育技能50分。
考试时间各任课教师自行设定提前上报教导处。
五、组织形式
1.各任课教师根据各班线上教学进度提前两天准备好考题，发到
教导处进行审核。
2.各班教师协商制度本班的考试时间表。
（低年级、高年级）
3.各班提前十分钟将考试题目发到班级，各班学生在规定时间内
完成考试内容，并利用微信等软件上传到任课教师手里。
4.任课教师认真批改每位学生的试卷。
5.任课教师对学生进行汇总，上报教导处。
原则上不公布学生成
绩，可表扬优秀、进步学生，对学生进行鼓励。
6.各任课教师根据学业检测情况电子版制定开学后本学期本学
科的教学计划，后进生辅导等。
上报教研组长。
7.学校教导处根据各任课教师计划，调整本校教学计划与内容。
单屯小学。
延迟开学后返校学业检测计划
延迟开学后返校学业检测方案延迟开学学业检测方案根据省教育厅关于山东省各级各类学校延迟开学的通知精神和要求，为切实做好开学后的教育教学工作，以便调整课程教学方案和授课进度，有针对性地开展辅导补习、分层教学等方式完成教育教学任务，提高我校教育教学质量，特制定本学业方案。
xx今天为大家精心准备了延迟开学后返校学业检测方案，希望对大家有所帮助!延迟开学后返校学业检测方案一、指导思想充分了解学生在空中课堂学习期间的学习情况、知识掌握情况，以便精准施策，针对学生空中课堂两极分化的实际情况，采取有效措施帮扶学困生，提升优等生，提高教学质量。
二、根本原那么1-2年级原那么上实行零起点教学;3-6年级原那么上先复习稳固，采取先测后教的方法加快教学进度。
三、领导小组及成员组长：副组长：组员：四、检测时间在开学后第二天检测内容：各备课组长统一出检测题;检测点以根底知识掌握为主，检测内容涵盖各个单元根底知识点，确保检测出学生根底知识掌握情况，便于有针对性地进行下一步教学。
其中语文每单元试卷内容：加强师生、生生互动，关注学生复学后的心理情绪、学习习惯方面的变化。
给学生算算时间账、明确学习任务，努力以最短的时间进入紧张有序的良好学习状态。
2、总结在线学习各项数据，对居家学习时间、作业质量等情况进行阶段性公示;并根据评价结果进行评比奖励。
给每一位学生压担子、强责任，提高学习的自主性、自律性，提高复学后的学习质量。
3、继续利用好疫情防控这本教科书，让每一位同学都怀着一颗感恩的心开启迟到的新学期，提高学习的主动性、自觉性。
五、集中时间，做好学情摸排工作。
1、组织好学生返校复学后的开学考试暨学业检测工作。
为准确把握两个多月来的线上教学质量，开学后第二天立即进行返校复学学业检测考试。
以级部为单位统一组织，开学前五天根据教学进度，任课教师制定好试卷，开学前印制完毕。
2、做好开学学业检测考试试卷分析和讲评工作。
发现问题，摸清内幕，科学制定复学后的教学方案、个性化辅导措施，尽最大的努力提高复学后的教学质量和效率。
2020线上线下开学学业水平测试计划1
线上线下开学后学业检测计划2020春季疫情开学学生线下学业检测计划为了做好在疫情防控结束后与线下正常教学的紧密衔接，借助学生本次检测数据寻找差异,发现问题,共同研究解决小学生五年级语文学业水平的考查与评价，及时了解学生居家学习情况，以便调整教学计划，和授课进度，有针对性地开展辅导补习、分层次教学等方式完成教学任务，提高教育质量特制订延期开学返校学业水平检测。
我们要更加明确小学五年级语文学科考试的性质、内容、形式、结构以及一些技术性问题，学习和实践，给我小学生五年级语文学业水平的检测工作带来了理念的更新和命题的变化。
下面结合我的线上教学，特做如下安排：一、精心策划小学生五年级语文学业水平测试这项工作任务很重、要求很高、困难很多。
一来，测试的成绩会作为评价各位小学生对五年级语文知识的掌握情况，学生的学习质量应该较全面把握。
再有一点，要求体现中小学五年级语文教学的衔接，试卷要有一定的区分度，而学业水平测试是一种“典型的达标性合格考试”。
如何从实际出发，整体考虑、有效运作，策划就显得尤为重要了。
为此，我们应把这项工作划分成几个具体的阶段来安排。
充分了解学生在空中课堂学习情况，知识掌握情况，以便精准施策，针对学生空中课堂两极分化的实际情况，采取有效措施帮扶学生，提升优等生，提高教学质量。
二、用心研制1、命题原则依据课标，关注教材；面向全体，关注基础；联系实际，关注应用；适度开放，关注灵活；三维结合，关注发展。
2、试题特点（1）突出对基础知识和基本技能的考查；字词句积累（2）联系学生的生活经验和知识基础，课文背诵，体现五年级语文的现实性；（3）重视对思维能力的考查，阅读理解、分析表达，引导学生用五年级语文的眼光看待生活；（4）关注五年级语文思考，强化学生运用五年级语文知识探索并解决实际问题的能力（5）卷面设计活泼、亲切、自然，体现对学生的人文关怀；教师寄语、卡通画、图文结合、卷尾提示。
（6）注意中小学五年级语文命题的衔接，体现基础教育评价的导向功能。
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小学延迟开学返校学业检测计划
为做好学情分析，及时了解掌握疫情期间学生居家线上学习情况，以便调整课程教学计划和授课进度，有针对性地开展辅导补习、分层教学等方式完成教育教学任务，提高我校教育教学质量，特制订延迟开学返校学业检测方案如下：一、领导小组及成员
组长：XXX
副组长：XXX
组员：XXX XXX……
二、检测时间及监考安排：
三、阅卷分工安排
四、命题教师分工安排：
语文数学英语
五、注意事项
1．命题教师提前出好试题，以年级+学科命名，注意排版纸张用8开，横向，两栏，试题容量四面，左侧加装订线，装订线内带有学校，班级，姓名，学号等栏目。
电子稿交给教导处，年级组长与班主任提前安排好考场，考试前一天下午课外活动时间布置考场，桌子拉到最大距离,桌洞清空，课桌反放。
2. 监考教师认真监场，手机静音，两位监考教师分别在教室内一前一后监考，禁止监考教师在考场内交谈说话，不得提前收试卷。
收试卷时按考号由小到大的顺序，统一装订交教务处。
3、考试信号由张惟超老师负责，语数外四次哨音：考前五分钟哨音，发卷；第二次哨音，答卷；第三次哨音，离收卷还有15分钟；第四次哨音，收卷。
4.任课教师在考完后1天内阅完试卷。
5、各阅卷组长负责成绩录入电脑成绩统计表格，并核算好一分二率。
然后将核算好的成绩打包，注明：X年级X学科成绩，发给各年级组长。
6、各班任课教师根据学生的检测成绩进行详实分析，尤其要确定出假期学习质量欠佳的学生名单，以备后续教学工作中及时帮这部分孩子查漏补缺，确保每一个孩子学习不退步。
各级部分学科召开质量分析会，年级组长将分析会材料收齐交于教务处。
7、未尽事宜，随时通知。
（学习的目的是增长知识，提高能力，相信一分耕耘一分收获，努力就一定可以获得应有的回报）。