历史与社会下册第5单元复习

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历史与社会七年级下第五单元复习教案

历史与社会七年级下第五单元复习教案历史与社会七年级下第五单元复习提纲人与社会有怎样的关系？人生活在社会之中，这是人类胜过动物的优点。

个人的成长离不开社会。

①社会教会个人劳动技能，锻炼其语言能力；②社会提供个人丰富的物质产品和精神产品；③个人可以借助社会的镜子，不断弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。

我们要培养健康的自我意识，而健康的自我意识是在社会中塑造的。

2我们身边有哪些群体？同龄群体、职业群体、民族群体、宗教群体、社会组织等。

3我们身边有哪些镜子？当周围的评价与自我的看法不一致时，我们应该怎么办？（1）我们身边的镜子有：同学、老师、父母、朋友等。

有的镜子是良师，有的是益友，还有的起不到正面作用。

（2）我们应该正确的认识自己。

既要认识自己的优点，又要认识到自己的缺点。

只有这样才会在社会中不断进步。

当别人的评价与自我的看法不一致时，我们要正确地对待。

把别人的评价作为了解自我的参照，善于认识自己，正确认识自己。

既要认识自己的优点、长处，又要认识到自己的缺点、不足，这样才能成为合格的，优秀的社会群体组织的一员。

4我们人生第一所学校是什么？第一个接触的小社会是什么？我们第三个家在哪里？家庭是人生的第一个学校；我们第一个接触的小社会是学校；我们的第三个家是社区。

除此之外，还有“虚拟社区”。

在我们扮演的社会角色中，有哪些是与生俱来的，有哪些是社会规定的，有哪些是自己期望扮演的？与生俱来的角色：性别、人种、民族、儿女，肤色；社会规定的角色：观众、学生、游客、乘客、顾客、参观者、居民、班长；自己期望的角色：警察、老师、科学家、歌星、董事长。

6学生的本分是学习，但是否学习好了，我们就可以不管其他的社会角色呢？初中生不仅要承担学生的角色，还应学会扮演自己承担的其它社会角色。

学习好只是扮演好学生角色的重要方面，但同时，还应担负起其他社会角色的责任，履行好自己的义务。

7不同的社会角色是有联系的，“在家不是好儿女，在学校不会是好学生，”你同意这样的说法吗？是。

人教版七年级下册历史与社会第五单元复习总结要点

第五单元中华各族人民的家园一、国土与人民1、辽阔的疆域（1）我国领土的四至点最北端——在黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道（黑龙江省）最南端——在南海的南沙群岛中的曾母暗沙（海南省）最西端——在新疆的帕米尔高原上（新疆维吾尔自治区）最东端——在黑龙江与乌苏里江主航道中心线的相交处（黑龙江省）（2）我国陆地面积960万平方千米，几乎与欧洲面积相等。

仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第三位。

（3）15个陆上相邻国家：朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、巴基斯坦、印度、尼伯尔、锡金、不丹、缅甸、老挝、越南（逆时针方向）6个隔海相望国家：韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚（4）我国的海陆位置：海陆兼备，东部濒临太平洋，西部深入亚欧大陆内部。

意义：东部气候湿润，有利于农业生产；沿海有许多优良港湾，利于发展海洋事业。

西部的陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。

幅员辽阔的国土，为中华民族的生存发展提供了巨大的空间，也为中国社会进步奠定了雄厚的物质基础。

英国的海陆位置：四面环海，海洋岛国。

蒙古的海陆位置：地处亚欧大陆内部，典型内陆国。

美国的海陆位置：海陆兼备，东部濒临大西洋，西部濒临太平洋。

（5）濒临的海域——太平洋；从北到南依次为：渤海、黄海、东海、南海主要岛屿：台湾岛（中国最大的岛）、海南岛（中国第二大岛）2、行政区划（各省区的行政中心和简称见书本P7）（1）三级行政区划——省（自治区、直辖市）、县（自治县、市）、乡（镇）三级我国共有34个省级行政区，包括23个省、5个自治区、4个直辖市、2个特别行政区。

（2）5个自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、西藏自治区、广西壮族自治区、宁夏回族自治区4个直辖市：北京市、天津市、上海市、重庆市2个特别行政区：香港特别行政区、澳门特别行政区3、众多的人口（1）我国是世界上人口最多的国家。

（2）人口分布特点：人口分布很不均匀，东密西疏。

（3）人口分布界线：黑河—腾冲线，该线以东人口十分稠密，以西人口比较稀少。

八年级历史与社会下册第五单元复习课件

清朝：加强西北地区的管辖
（1）平定准噶尔叛乱（2）平定大小和卓叛乱（3）设立伊犁将军
清朝：加强西藏的管辖
1、建立册封制度
A、赐五世达赖为“达赖喇嘛” B、赐五世班禅为“班禅额尔德尼”
2、设置驻藏大臣：1727年（雍正帝）驻藏大臣与达赖、班禅共同管理西藏事务
3、建立金瓶掣签制度
一是保证确定转世灵童的公平性，更重要的是体现中央权威、维护国家统一。
2.出现新的工场手工业经营形式。
中国资本主义萌芽出现在何时？何地？何行业？其典型表现是什么？有什么样的特征？
明朝中后期
苏州、松江等江南地区纺织业部门
施复夫妇经营丝织业的机房
机户出资、机工出力
以生产商品为目的，（雇主与雇工）
具有雇佣的资本主义
性质的生产关系
3.逐渐形成了资本雄厚的地区性商人群体----商帮晋商和徽商 4.白银在明代中后期成为主要货币 5.明清时期，中国对外产品：茶叶，生丝，土布，瓷器等大量进入国际市场。
• A.巩固了统一的多民族国家
• B.驱逐了外国殖民势力
• C.增进了中外友好交往
• D.巩固了清朝的海防
农耕文明的繁盛
康熙帝
雍正帝
乾隆帝
在清朝的康熙到乾隆年间，经济迅速恢复，国力空前强盛，史称“康乾盛世”。
• 1.高产农作物甘薯和玉米一定程度解决15世纪以来中国因人口不断增长带来的粮食紧张问题
•
追求民主和科学
思想
对外关系上开辟新航路、进行殖民侵略闭关锁国
对比结论中国专制主义日趋腐朽，中国国力和西方的差距大大拉开了。中国面临着前所未有的巨大挑战
• 12.明朝中后期出现资本主义萌芽的主要标志 • A.“机户出资，机工出力” • B.手工技术水平空前提高 • C.商品经济发展，对外贸易扩大 • D.手工作坊大量增加 • 13.清朝统治者为压抑、限制民间工商业的发

八年级历史与社会下册第五单元《工业文明的来临》复习提纲人教新课标版

第五单元复习提纲5-1工商业的兴起随着商业的发展和时代的进步，小作坊发展成为手工工场手工工场出现的时间和地点最早出现于14世纪的意大利，后来扩展到西欧其他国家。

手工作坊和手工工场的比较手工作坊手工工场所有者手工作坊主手工工场主劳动者作坊主与家人或帮工手工工场工人生产方式作坊主进行全程工作工人之间分工合作生产关系学徒不领取工资，依附于作坊主。

手工工场主与工人是雇佣与被雇佣的关系手工工场的特点生产规模大、产量高；工人多，分工合作；出现了雇佣劳动，工场主是生产的组织者和管理者，不再进行全过程的生产。

手工工场的作用提高了生产效率，改善了人们的生活，进一步促进了贸易的发展。

生产力变化手工作坊——手工工场——工厂生产关系变化作坊主——富商（既是手工工场主又是商人）——早期资产阶级失地农民——雇佣工人——早期工人阶级手工工场时代，是由农耕文明时代向工业文明时代过渡和准备阶段。

手工工场时期，农业仍然是主要产业。

5-2冲破思想的牢笼时间14世纪－16世纪发生地意大利，后传播到西欧一些国家发生背景工商业发展，资本主义萌芽的出现代表人物达·芬奇（意大利艺术家。

被称为“文艺复兴时代最完美的代表人物”。

代表作：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》）莎士比亚（英国剧作家。

代表作：《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》、《威尼斯商人》）什么是“文艺复兴”运动文艺复兴时期，一些先进的知识分子借助研究古代希腊罗马的文化，通过文艺创作，宣传人文精神。

实质资产阶级文化的兴起人文精神的含义肯定人的价值与尊严，重视人的作用和需要，主张一切以人为本，要求一切从人出发，最终一切为了人。

性质和意义文艺复兴运动是一次思想解放运动，反映了当时新兴资产阶级的愿望，使人们的思想从宗教愚味中解放出来。

5-2-2“‘教皇奶牛’的解放”德国宗教改革的历史背景16世纪，罗马天主教会日益腐败。

文艺复兴运动兴起。

马丁·路德的主张在信仰问题上，人人都是平等的。

人教版历史与社会八年级下册第五单元复习[优质PPT]

巩固与发展统一多民族国家的途径：抵御外来侵略加强边疆管理
(1)明朝中期，戚继光和俞大猷抗倭
1.抵御外来侵略
(2)1662年，郑成功从荷兰殖民者手中收复台湾
17世纪世界头号殖民帝国 1683年，清军进入台湾； 1684年，清政府设置台湾府，加强了台湾同祖国内地的联系
(3)1685—1687年，清军反抗沙皇俄国入侵，取得雅克萨之战的胜利； 1689年，签订《尼布楚条约》。
东南：到今东海、南海及海外诸岛
都城变迁：明成祖将都城由南京迁到北京
周边少数民族政权：鞑靼、哇喇、亦力把里
3.明朝巩固统治的措施：
政治方面：废丞相、创内阁、设厂卫特务机构、迁都北京
明初统治者经济方面：
奖励垦荒
社会经济
轻徭薄赋
得到恢复
提高手工匠身份和发展
明中后期：进一步改革赋役制度，刺推动市
2.商帮形成徽商晋商
1.清朝前期的中国对外贸易长期处于顺差，四、贸易发达经济水平居于世界前列
2.茶叶、生丝、土布、瓷器等产品大量进入国际市场 3.白银在明代中后期成为主要货币
5.2.1文化专制与八股取士
文化专制 ——大兴文字狱
目的: 控制思想，巩固专制统治
时间: 明开始出现，清发展到极限
与西南少数民族：实行“改土归流”的制度（明成祖时开始实行，清朝雍正时期大规模推行）
3.清朝前期疆域图
巴尔喀什湖达
跨
黑龙江以北的外西伯利亚兴安岭和库页岛
接至
清
临太平洋
至
至
台湾及附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿
南海诸岛
4. 明清采取的巩固统一的措施有何意义 1)维护了国家统一；
2)促进了边疆地区的经济开发及与内地的文化交流；

八年级下册历史与社会第五单元复习提纲

八年级上册期中知识整理第五单元第一课工商业的兴起1.※手工工场最早出现于14世纪的意大利（意大利地处地中海附近，交通便利）2.※手工作坊-手工工场-工场3.※作坊，英国，15世纪4.※中国手工工场的出现在明清时期的江南地带（具体为明朝中晚期的苏州地区）标志着资本主义开始萌芽5.手工工场的作用：1）改善了人们的生活2）促进了新产品的出现3）促进了贸易的发展6. ※中世纪晚期，西欧的手工工场集中在纺织、采矿、冶金、造船等行业，英国、法国、德国等国的发展尤其迅速。

但是，农业依然是当时的主要产业，西欧6.手工工场的特点：A。

雇工劳动（资本主义关系：雇佣与被雇佣）B．人多，分工合作C．规模大，产量高第二课冲破思想的牢笼1.※文艺复兴运动：14世纪意大利新兴的资产阶级要求重视人的作用和人的需要。

一些先进的知识分子借助研究古代古代希腊罗马文化，通过文艺创作，宣传人文精神。

2.※文艺复兴运动的代表：a、意大利的达芬奇被誉为“文艺复兴时代最完美的代表人物”《蒙娜丽莎》b．英国的莎士比亚剧作家《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》3.※文艺复兴的实质：文艺复兴运动时一次崭新的思想解放运动4.※文艺复兴的意义：文艺复兴运动时一次崭新的思想解放运动，反映了当时新兴资产阶级的愿望，使人们的思想逐渐从中世纪的宗教愚昧中解放出来。

5.※汤显祖《牡丹亭》6.※宗教改革 16世纪德国人被称为“教皇的奶牛”代表人物：马丁·路德7.※宗教改革的内容：宗教改革在信仰问题是人人平等8.※既德国之后，宗教改革在“瑞士”“英国”等西欧国家掀起了狂潮9.※宗教改革的意义：使西欧国家摆脱罗马教会的控制，走上了独立发展的道路。

10.※英国科学家培根提出了一个重要的思想“知识就是力量”11.※“日心说”是16世纪波兰科学家哥白尼提出的，认为太阳是宇宙的中心，“日心说”否定了教会的权威，鼓励人们去探索自然现象，被誉为“科学革命的开端”12.※古希腊托勒密地圆学说13.※布鲁诺因捍卫真理而被教会烧死。

历史与社会八年级下册第五单元复习

第一课工商业的兴起一、工厂从这里发展1.手工作坊：规模：人员少，没有分工，生产形势已家庭为主，规模小，产量低，效率低。

人手不足时，还会收一名学徒，学徒不领工资，人身依附关系（封建性质）2.手工工场：出现于14世纪意大利（明朝）背景：手工作坊满足不了市场的需要规模：工人多，分工细，分工合作，规模大，产量高雇佣工人，自己不再亲自参加生产（资本主义性质）影响：①改善了人们的生活②促进了贸易的发展③促进了西欧从农业时代过度到工业时代④促进了社会阶级和阶级结构发生了变化3.手工作坊和手工工场的差别：手工作坊是封建性质，而手工工场是资本主义性质二、商人的地位变了1.商人发生了变化⑴商人既是手工工场主（生产），又是商人（销售）。

（早期的资产阶级）⑵经济实力强大，地位显赫⑶政治地位提高（重商主义）2.贵族的地位变了⑴他们虽享有特权，但经济状况差⑵一些贵族被迫开始经营工商业3.农民的地位变了⑴雇佣工人（农民）遭受到商人的薄晓和压迫，生活因苦不堪第二课冲破思想的牢笼一、文艺复兴1.文艺复习做早兴起于14世纪的意大利（中国：明朝）原因：①手工工场最早出于意大利②意大利是古罗马文化的发祥地③处在天主教会的绝对统治下核心思想：宣传人文精神性质：第一次新兴的资产阶级的思想文化解放运动影响：人们的思想逐渐从中世纪的宗教愚昧中解放出来2.主要代表：⑴文艺复兴时代最完美的代表人物：达•芬奇他的作品主要有：《蒙娜丽莎》⑵文艺复兴时代的剧作家：莎士比亚著名剧作：《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》哈姆雷特所说的话是对人在宇宙中的价值与肯定是对人的理性和智慧的褒扬二、宗教改革1.兴起于16世纪的德国原因：①文艺复兴运动的影响②天主教会对德意志的压榨③教皇出售赎罪卷（导火线）核心思想：①只要真诚悔罪就可以得到赦罪②信仰面前人人平等，每个基督徒都可以直接与上帝对话影响：①拉开了欧洲宗教改革的序幕②各地教会纷纷独立③一些国家也掀起宗教改革运动，相继摆脱罗马教会的控制，走上独立发展的道路2.宗教改革与文艺复习的人文精神的相似之处：⑴产生的时代背景和社会条件相同⑵他们都具有反封建的性质，并把矛头只想天主教会⑶两者都向古代寻找经典依据三、科学革命1.兴起于15世纪原因：①社会的发展和生产力的进步，人们对自然的认识在发生变化②文艺负心将人尊奉伟世界的中心，也把人提升高于自然的位置影响：①以科学、理性的态度看待世界②为工业革命的产生提供了技术条件最先冲破教会的禁锢是:天文学2.主要代表：⑴英国科学家：培根主要思想：知识就是力量人类只要掌握自然的规律，就能够征服自然，让大自然为人类造福3.宇宙的中心⑴古希腊天文学家托勒密：《地心说》⑵波兰天文学家哥白尼：《日心说》（科学革命的开端）哥白尼的学说被给予很大的评价的原因：假说从客观上动摇了中世纪神权统治的思想基础，对人们冲破神学思想的束缚产生了影响⑶意大利天文学家布鲁诺：《宇宙无限说》4.万有引力定律英国科学家牛顿提出了万有引力定律，其主要贡献在物理学领域。

八年级下历史与社会复习资料第五六单元

八年级下《历史与社会》复习提纲第五单元《工业文明的来临》1、随着商业的发展，小作坊的生产满足不了市场的需要，生产规模越来越大，小作坊就发展成为手工工场（手工作坊→手工工场→工厂）。

手工工场出现在14世纪的意大利，以后扩展到西欧的其它国家。

2、手工工场和手工作坊的比较表格手工作坊手工工场所有者作坊主工场主劳动者作坊主、家人、帮工、学徒雇佣工人生产方式作坊主全程工作工人分工合作生产关系人身依附关系雇佣与被雇佣德的关系3、16世纪农业仍然是西欧的主要产业，西欧还处于农业社会。

4、手工工场的出现给人类社会生活带来了哪些变化？（1）提高生产效率（2）改善人们的生活（3）促进了贸易的发展。

（4）促进阶级结构和国家政策的变化。

5、手工工场出现以后，哪些阶层发生了变化？发生了怎样变化？出现了哪些新的阶层？发生变化的阶层有：商人、贵族和农民变化情况：①商人的变化：经营方式发生了变化，由单纯的经商改变为双重身份，既是手工工场主又是商人；经济地位发生变化，经济实力超过王公贵族；政治地位发生了变化，甚至可以担任英国伦敦市长。

②贵族的变化：开始走向没落；一些贵族开始经营工商业。

③农民的变化：一部分农民失去土地成为手工工场的工人。

这些变化促进了新的阶层的产生，即早期资产阶级与早期工人阶级。

（16世纪前后，工业文明曙光首先出现在西欧）6、冲破思想的牢笼（1）蒙娜丽莎的微笑文艺复兴的性质：资产阶级的思想解放运动文艺复兴的核心：人文精神人文精神含义：肯定人的价值与尊严，重视人的作用和需要，主张一切以人为本，要求一切从人出发，最终一切为了人。

（2）教皇奶牛的解放——宗教改革改革背景16世纪罗马天主教会日益腐败。

千方百计掠夺人民的钱财。

（因为德国受罗马教会剥削最严重，被人称为“教皇的奶牛”。

）马丁路德主张主张在宗教问题上是人人平等的。

（认为教皇不是上帝的代表，权力是人为的，教皇应该交还我们的自由、权力、财产、身体和灵魂。

）改革影响和意义德国宗教改革运动席卷全国，各地教会纷纷独立。

八年级下历史与社会复习提纲第五单元

姓名班级学号
八下历史与社会第五单元复习提纲
第一课大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣
一、明清帝国的兴替
二、统一多民族国家的巩固与发展
（一）、抵御外来侵略
（二）、加强边疆治理
★★1.明清民族政策：明：政策（增修长城）；
清：政策（修建山庄及周围喇嘛庙，接见蒙古、西藏等首领，与他们联络感情，册封等）；“一座喇嘛庙，胜抵十万兵”“形胜顾难凭，在徳不在险”
★★2.中央政府加强边疆地区管理措施：
（
2）意义：。

（女真人物：人物：
三、农耕文明的繁盛
第二课新旧交织的明清文化
姓名班级学号
二、近代前夜的危机
T5.1 回望“盛世”余辉（“乾隆盛世”表现）
1.疆域：统一的多民族国家空前巩固和发展，确立了世界大国地位
2.经济：农耕文明达到鼎盛，农业、手工业、商业取得巨大进步
3.经济：中国经济总量世界领先
4.文化：文化继续发展（完成中国历史上最大丛书《四库全书》，文学巨作《红楼梦》）
T5.2 透视“盛世”阴影
1.人口增长过快——社会危机；
2.官员不为民办实事——失去民心；
3.思想控制严密——文字狱；
4.工业化水平停滞不前——中英差距拉开。

T5.3 从马戛尔尼使华看盛世危机
清帝国实质上是虚弱的，中国军队战斗力很弱，所用武器落后。

但清朝统治者仍认为是全世界的“天朝”。

历史社会七年级下册第五单元复习

“西电东送”工程是通过开发西南、西北丰富的水能资源和煤炭资源，建设大容量、长距离、超高压输电线路，并向东部沿海地区送电的工程。包括北、中、南三条大通道。北通道是“三西”（山西、陕西、内蒙古西部）坑口电站和黄河上游水电向华北和山东送电；中通道是以三峡水电为核心，向华中和华东送电；南通道是西南水电、坑口电站和三峡水电向广东送电。
山西
上海
湖南
广东
福建
台湾
江苏
浙江
安徽
香港
黑龙江澳门
吉林
辽宁北京天津
河北
黑河
面积：57%
人口：6%
面积：43% 腾冲人口：94%
提示：人口密度=人口数/面积
二、多民族的大家庭 1、民族概况： 56个民族，其中汉族占了91.5% 的人口，少数民族占8.5％的人口，其中壮族人口最多。
２、各民族在地区分布上的特点：
大杂居、小聚居汉族人口遍布全国，主要集中在东、中部少数民族主要集中在西南、西北和东北的边疆地区。云南省是我国少数民族最集中分布的省份之一。
在55个少数民族中，人口超过500万的有壮、满、回、苗、维吾尔、彝（Yí ）、土家、蒙古、藏共九个民族。
壮族
壮锦是壮族的一种瑰丽工艺品，它与湘绣、蜀锦齐名，驰名中外。三月三是壮族人民的传统节日，对歌又是三月三的一项主要活动，因此又称 “歌圩”或“歌节”。
第五单元中华各族人民的家园
复习
读P2图1.1，找出北回归线、北极圈、赤道
中国赤道
我国的纬度位置：
大部分位于中纬度地区，属北温带，小部分位于热带，没有寒带。
我国疆域四至端点
最北端：黑龙江省漠河以北的黑龙江主航道中心线（ 53.5°N）

七年级下册历史与社会第五单元表格式复习

3、身边的历史
家庭的变化
家庭规模、成员从20世纪初的四世同堂、聚族而居到今天大多数三口之家。
衣：服饰的变化
两千多年前战国时期的窄衣小袖→一千多年前唐朝宽袍大袖的华服→清朝满族人的传统民族服饰：马褂和旗袍→辛亥革命时期的中山装
食：吃的变化
生吃→用火烤来吃→烹饪熟了吃
行：住的变化
树屋→山洞→干栏式建筑→砖瓦平房→现代化住宅小区
武昌起义
（1911年）
旧民主主义革命时期（即资产阶级领导的民主革命时期），孙中山领导的辛亥革命，结束了长达2000多年的封建帝制。
五四运动
（1919年）
新民主主义革命（即无产阶级领导的民主革命）的开端。
注：1917年，俄国十月革命，建立了世界上第一个社会主义国家。1921年，中国共产党成立。中国革命的面貌从此焕然一新。
渡江战役
（1949年）
毛泽东领导的解放战争，解放了南京，推翻了国民党反动派的统治，为新中国的建立奠定了基础。
中华民族历史的伟大转折
巨变：1949年10月1日中华人民共和国成立。
中国进入历史发展的快车道
巨变：1978年实行改革开放取得了举世瞩目的成就。
中华民族的复兴将成为现实
期望：21世纪中国所面临的机遇和挑战
人类的起源
人类起源的时间
目前发现的最早的古人类是360万年前的东非远古人类
古人类的进化历程
东非远古人类→1470号人→云南元谋人（中国迄今为止发现最早的远古人类）(170万年前)→北京人(70万年-20万年)→尼安德特人(德国)(20万年-4万年)→山顶洞人(1.8万年前)
说明：早期人类的发展历史远远长于跨入文明时代的历史之和。
地位
国家名称
大致年代

八年级历史与社会下第五单元复习

• 二、★★鸦片战争欧美和中国的政治、经济、思想文化、外交的对比鸦片战争前欧美鸦片战争前中国
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二、★晚明科学巨匠
• 《本草纲目》李时珍世界医药学的重要文献 • 《农政全书》徐光启（中国近代科学的先驱农业百科全书 • 《天工开物》宋应星 “中国17世纪的工艺百科全书” • 《徐霞客游记》徐霞客（考察石灰岩地貌的先驱） • 整体表现明清的科技与西方相比，已远为逊色，中国和西方的差距越来越大
综合探究五探讨乾隆盛世的危机
• 一、乾隆盛世乾隆在位期间，清朝达到鼎盛，史称“乾隆盛世” • “乾隆盛世”表现 • ①民族：统一多民族的国家得到空前的巩固和发展，确立世界大国地位 • ②经济：农耕文明达到鼎盛，人口迅速增长，农业、手工业、商业取得巨大进步 • ③经济：经济实力居世界前列 • ④文化：完成中国历史上最大丛书《四库全书》，文学巨作《红楼梦》
• 2.中央政府加强边疆地区管理措施清前期，我国农耕文明鼎盛的表现 • 农业的兴盛：①耕细作农业持续发展；②培育、引进、推广大量新品种（甘薯、玉米引进）③多熟制的种植制度逐渐成熟 • 手工业的发达 ①工具、技术、产品质量、行业种类、规模、产量超过前代， • 棉纺织业特别发达（了解即可） • ②民间私营手工业占主导地位 • ③出现新的工厂手工业经营形式，织业出现资本主义生产关系萌芽 • 商业的繁荣 ①工商业市镇兴起； ②商帮形成（徽商、晋商） • 海外贸易的发达 ①茶叶、生丝、瓷器等产品进入国际市场 ②白银在明代中后期成为主要货币 • 总结明至清前期，中国农业兴盛、手工业发展、商业繁荣、海外贸易的发达，我国农耕文明达到鼎盛。
二、近代前夜的危机

人教版七年级下册历史与社会第五单元复习要点

仅次于俄罗斯、加拿大，居世界第三位。

意义：东部气候湿润，有利于农业生产；沿海有许多优良港湾，利于发展海洋事业。

西部的陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接往来。

幅员辽阔的国土，为中华民族的生存发展提供了巨大的空间，也为中国社会进步奠定了雄厚的物质基础。

英国的海陆位置：四面环海，海洋岛国。

蒙古的海陆位置：地处亚欧大陆内部，典型内陆国。

美国的海陆位置：海陆兼备，东部濒临大西洋，西部濒临太平洋。

（2）人口分布特点：人口分布很不均匀，东密西疏。

（3）人口分布界线：黑河—腾冲线，该线以东人口十分稠密，以西人口比较稀少。

历史与社会七年级下第五单元复习提纲.doc

历史与社会七年级下第五单元复习提纲知识要点：1、人与社会有怎样的关系？人生活在社会之屮，这是人类胜过动物的优点。

个人的成长离不开社会。

①社会教会个人劳动技能，锻炼其语言能力；②补会提供个人丰富的物质产品和精神产品；③个人可以借助补会的镜子，不断弥补不足，看到自己的进步, 选择自己的未來。

我们要培养健康的自我意识，而健康的自我意识是在社会屮澈造的。

2、我们身边有哪些群体？同龄群体、职业群体、民族群体、宗教群体、补会纟H.织等。

3、我们身边有哪些镜子？当周围的评价与自我的看法不一致时，我们应该怎么办？（1）我们身边的镜子有：同学、老师、父母、刖友等。

有的镜子是良师，有的是益友, 还有的起不到正而作用。

（2）当别人的评价与自我的看法不一-致时，我们要正确地对待。

把别人的评价作为了解自我的参照，善于认识自己，正确认识自己。

既要认识自己的优点、长处，乂要认识到自己的缺点、不足，这样才能成为合格的，优秀的社会群体纽织的一员。

4、我们人生第一所学校是什么？第一个接触的小社会是什么？我们第三个家在哪里？家庭是人生的第一个学校；我们第一个接触的小社会是学校；我们的第三个家是社区。

除此之外，还有“虚拟社区”。

5、在我们扮演的社会角色中，有哪些是与生俱来的，有哪些是社会规定的，有哪些是自己期望扮演的？与生俱來的角色：礼会规定的角性别、人种、民族、儿女，肤色；观众、学生、游客、乘客、顾客、参观者、居民、班长；警察、老师、科学家、歌星、董事长。

6、学生的本分是学习，但是否学习好了，我们就可以不管其他的社会角色呢？初屮生不仅要承担学生的角色，还应学会扮演自己承担的其它社会角色。

学习好只是扮演好学生角色的重要方而，但同时，还应担负起其他社会角色的责任，履行好自己的义务。

7、不同的社会角色是有联系的，“在家不是好儿女，在学校不会是好学生，”你同意这样的说法吗？是。

不同的补会角色是有联系的，一般童义上，在家里不是好儿女，在学校也不会是好学生是成立的，因为一些基本角色规范，角色责任是适用于各角色的，一•个没有基本角色规范与不尽责任的人很难扮演好其他的角色，但个别时候，也可能会出现-些类似在校在家两样表现的情况，因为人们在不同的舞台上扮演不同的角色，也受到其扮演的环境，舞台等因素的影响，在一个舞台上扮演得好，在另一•个舞台上却不一定能扮演得好。

八年级下历史与社会复习资料第五六单元

手工工场出现在14世纪的意大利，以后扩展到西欧的其它国家。

4、手工工场的出现给人类社会生活带来了哪些变化？（1）提高生产效率（2）改善人们的生活（3）促进了贸易的发展。

（4）促进阶级结构和国家政策的变化。

②贵族的变化：开始走向没落；一些贵族开始经营工商业。

③农民的变化：一部分农民失去土地成为手工工场的工人。

这些变化促进了新的阶层的产生，即早期资产阶级与早期工人阶级。

（2）教皇奶牛的解放——宗教改革改革背景16世纪罗马天主教会日益腐败。

千方百计掠夺人民的钱财。

（因为德国受罗马教会剥削最严重，被人称为“教皇的奶牛”。

）马丁路德主张主张在宗教问题上是人人平等的。

（认为教皇不是上帝的代表，权力是人为的，教皇应该交还我们的自由、权力、财产、身体和灵魂。

）改革影响和意义德国宗教改革运动席卷全国，各地教会纷纷独立。

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