三年级句子排序专项训练附含答案解析

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三年级语文句子排序方法与训练(含答案)

三年级语文句子排序方法与训练(含答案)

三年级语文句子排序方法与训练(含答案)引言语文句子排序是培养学生语言表达和逻辑思维能力的重要训练内容之一。

在三年级,学生的语言能力逐渐发展,他们需要研究如何正确地排序句子,以使其具备合理的逻辑结构和语义连贯性。

本文将介绍一些简单实用的语文句子排序方法,并提供相应的训练示例和答案。

方法一:按照事件发生顺序排序这种排序方法适用于叙述性文本或描述事件发生过程的句子。

学生需要根据句子中提供的时间线索,将句子按照事件发生的顺序进行排序。

示例句子:1. 昨天是小明的生日。

2. 他收到了一只漂亮的玩具熊。

3. 他的朋友们一起来参加了生日派对。

4. 他们一起吃了美味的蛋糕。

正确排序:1-4-2-3方法二:按照主题排序这种排序方法适用于包含多个主题的文本,学生需要根据句子中提供的主题线索,将句子按照主题进行排序。

示例句子:1. 马可是一个有趣的人,他喜欢讲笑话。

2. 小明很喜欢动物,他在家里饲养了一只小猫。

3. 莉莉非常爱运动,她每天都去操场跑步。

4. 爷爷是一个聪明的人,他喜欢读书。

正确排序:4-2-3-1方法三:按照逻辑关系排序这种排序方法适用于包含因果关系或逻辑关系的句子,学生需要根据句子中提供的逻辑线索,将句子按照逻辑关系进行排序。

示例句子:1. 太阳下山了,天变得黑了。

2. 小明生病了,所以他没有去学校。

3. 雨下得很大,海里的水变得更蓝了。

4. 妈妈做了一顿丰盛的饭菜,大家都夸她做得好。

正确排序:1-3-4-2结论通过研究和训练这些简单实用的语文句子排序方法,三年级的学生可以提高他们的语言表达和逻辑思维能力。

老师和家长可以利用这些方法和示例进行练,帮助学生更好地理解和运用句子排序的技巧。

注:本文提供的示例句子仅供参考,请根据实际情况自行调整和设计相关练习。

三年级语文上册错乱句子排序练习及标准答案_

三年级语文上册错乱句子排序练习及标准答案_

三年级语文上册错乱句子排序练习及标准答案三年级语文上册错乱句子排序练习及答案1、()高年级同学收了花的种子,把花坛整理好,摆出了一盆盆菊花。

()菊花不怕冷,不和别的花争艳。

()秋天一到,校园里的花都谢了。

()我爱菊花。

()菊花的颜色可真多呀!它们迎着秋天的阳光开放。

2、()小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。

()小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。

()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

()小军听了不好意思地点点头。

()她对小军说:“我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱扔东西。

”3、()就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没有结成。

()布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。

()可蜘蛛并不灰心,照样从头干起。

()忽然,一阵大风吹来,丝断了,网破了。

()直到第八次终于结成了一张网。

()蜘蛛重新扯起细丝再次结网,又被风吹断了。

4、()四条粗壮的腿,有的直,有的有点弯,仿佛在慢慢地向前走。

()写字台上摆着我的小瓷象,它是我最喜欢的玩具。

()长长的鼻子向上翘着,好像在左右摆动,两颗匕首似的牙齿从嘴里伸出来。

()河里长着很多芦苇。

提示:1. 读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。

2. 请你再读一遍句子,想一想:这篇短文写的是的景色。

3. 想一想哪句话和哪句话联系得更紧密些?4. 想一想:“河边有个小村庄。

”这一句放在前面还是后面好?5. 根据提示给上面错乱的句子排序。

读一读你排好的顺序,和老师的一样吗?4. 给写人的短文的句子排序写人的短文,就是以人物描写为主的短文。

写人与记事是分不开的,所谓“人离事不活,事离人不转。

”写人的短文,要抓住两点来分析排序,第一点:弄清写的谁的事。

第二点:弄清作者想赞扬这个人什么?或想说明什么道理。

【模拟试题】1、()就这样结了断,断了结,一连结了七次,都没有结成。

()布鲁斯看见一只蜘蛛正在结网。

()可蜘蛛并不灰心,照样从头干起。

小学三年级语文句子排序题及答案

小学三年级语文句子排序题及答案

小学三年级语文句子排序题及答案在日常生活中,每时每刻我们都会遇到许多事情,叙事的文章,就是把作者感受最深的事,有条理地用文字叙述下来。

叙事离不开记叙文的六要素,即:时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。

排序的方法是什么首先,要读懂每一句话;其次,要想一想短文写了一件什么事;然后,根据记叙文的六要素,找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物,以及事件发生的起因、经过和结果,这样,理清作者的思路再给句子排序就容易多了。

例1]()小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。

()小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。

()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

()小军听了不好意思地点点头。

()她对小军说:我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱扔东西。

答案:2、4、1、7、3、6、5提示:(1)请你读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。

(2)请你再读一遍句子,想一想:这篇短文写的是的时候,在公园,发生在和之间的事。

(3)事情发生的主要人物是,事情发生的起因是,被发现了,说了,小军的态度,结果。

(4)请你根据提示给上面错乱的句子排序。

读一读你排好的顺序,和老师的一样吗三年级语文句子排序题(二)2. 给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等,或者动物进行描写的短文。

状物短文很重要的一点是要对所描写的物进行细致、有序地观察。

排序的方法是什么首先,要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次,再读懂每一句话;然后,确定短文是写静物还是写动物;最后,按照写状物的方法给短文排序。

例1()它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

()茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。

()瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。

()最美丽动人的,要数四季海棠的花朵了。

()四季海棠真是美丽极了!老师提示:1. 你读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。

三年级语文句子排序试题答案及解析

三年级语文句子排序试题答案及解析

三年级语文句子排序试题答案及解析1.整理句子,使它成为一段通顺连贯的话。

(6分)()小河觉得自己太大了,他得意地游到了大海里去。

()小河自言自语地说:“啊!我以为自己很大,原来海比我大得多!”()小河听了,对大海更敬佩了。

()可是到了大海,他怎么也看不到岸边。

()秋天,小河水涨起来了,河面变宽了。

()大海听了,笑着对他说:“不错,我是比你大得多,可是,如果没有无数的溪水流到我这里来,我也大不到哪里去呀!”【解析】略2.把下列句子整理成通顺的话,标上序号。

(6分)()下午,天渐渐变阴了。

()傍晚,乌云密布,天就要下大雨了。

()上午,天气晴朗。

()周大爷刚把玉米收回家,就下起了大雨。

()周大爷把玉米晒到晒谷场上。

()周大爷急忙到晒谷场上去收玉米。

【答案】3 4 1 6 2 5【解析】略3.给句子排排队。

( )小虫见了,趁两只小鸡打架的时候,赶忙钻进土里,溜走了。

( )一只小鸡看见一条小虫,连忙跑过去。

( )这两只小鸡一只啄住了虫头,一只啄住了虫尾,谁也不让谁。

( )另一只小鸡也看见了这条小虫,也连忙跑了过来。

( )它们干脆放下虫子争斗起来。

【答案】5 1 3 2 4【解析】略4.把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话,把序号填在括号里。

(5分)()居民们把燕子送到车站,站台上一列空调列车正准备启程,他们送的是一批特殊的客人——燕子。

()这年春天,成千上万只燕子在瑞士境内遇到了麻烦。

()于是,居民们纷纷走出家门,冒着料峭的春寒,四处寻找冻僵的燕子。

()列车开动了。

载着燕子的列车,带着人们的友情驶向远方。

()燕子经过长途跋涉,已经非常疲劳,饥寒交迫,濒临死亡。

【解析】略5.把下面句子整理成一段通顺的话。

过了石桥,是一片绿油油的农田。

我家住在月亮湾,那是个美丽的村子。

河水绕着村子缓缓地流着。

村子前面有条月牙一样的小河。

河上有一座石桥,站在石桥上可以看见一群一群的鱼在河里游来游去。

【答案】5 1 3 2 4【解析】略6.排列顺序。

部编三年级下语文句子排序专题练习(含答案)

部编三年级下语文句子排序专题练习(含答案)

部编三年级下语文句子排序专题练习(含答案)(满分:45 分考试时间:40分钟)试题(共15小题)1.《鹿角和鹿腿》一课4次写到鹿的自言自语,展现了鹿的心理变化,推动了故事的发展。

这4次的顺序是()①“咦,这是我吗?”②“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”③“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”④“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”A.①②③④B.①③②④C.②③①④D.②①③④2.给下列句子排序。

()我小心地拾起风筝,心里好不懊悔。

()风筝终于又在我们手中乘风飞上了蓝天。

()一阵风吹过,风筝像喝醉了酒似的歪歪斜斜地一头栽了下来。

()我和哥哥激动得又跳又叫,又喊又笑。

()哥哥鼓励我不要泄气,再来一次。

()在一个风和日丽的日子里,我和哥哥去郊外放风筝。

()哥哥举着风筝,我拉着线跑啊跑,风筝风起来啦!3.把下列句子重新排序。

()要记录一件事情,就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上,或者把文字铸刻在青铜器上。

()有了蚕丝织成的帛,就可以在帛上面写字了。

()在两千多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。

()人们用蚕茧制作丝棉时发现,盛放蚕茧的篾席上,会留下一层薄片,可用于书写。

()蔡伦吸收人们的经验,用树皮、麻头、稻草、破布等原料,造出了轻便又好用的纸。

()人们把文字刻在竹片和木片上。

4.给下列句子排序,正确的一项是()1我也是一个喜欢画画的孩子,我使劲追赶他,要看他是怎样画画的。

2三月的春风,是一个活泼、调皮的聪明的孩子。

不知他从什么地方拿到了一盒水彩,就蹦蹦跳跳地、嘻嘻哈哈地到处跑,到处画画。

3他后来就在星星湖畔洗了调色盘,洗进湖里的水彩就成了绿青蛙、红鲤鱼、黑蝌蚪……4三月的春风可真是一个比神笔马良还会画画的孩子。

你们说是吗?5我追到草地上,只看见他勾下的许多连笔画的小草小花正在那里做游戏,他已走了;我追到果园里,只看见他摔出来的大团大团的红云朵、黄云朵、紫云朵在那里轻轻地飘动,他也动了;我追到柳林里,只看见他描的一缕一缕的绿线在那里柔柔地舞动,还是没有看见他。

2022-2023学年上学期小学语文 部编版三年级期末必刷常考题之句子排序(含解析)

2022-2023学年上学期小学语文 部编版三年级期末必刷常考题之句子排序(含解析)

2022-2023学年上学期小学语文人教部编版三年级期末必刷常考题之句子排序一.选择题(共4小题)1.(2021秋•福田区期末)对下列句子排序正确的一项是()①远望天水相连,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观。

②俯看清澈明亮的海水,龙虾、渔、龟,五彩缤纷,令人心旷神怡。

③南沙是个迷人的世界。

④天是一片蓝玉,海是一片翡翠。

A.③①②④B.④③①②C.③④①②2.(2022秋•潍坊期中)把错乱的句子排成一段通顺的话,把序号填在括号里。

()①果然,豆大的雨点打下来了,哗哗的大雨泼下来了。

②下午真闷热,天边的乌云堆到头顶。

③可是,一会儿便雨过天晴。

④一阵狂风,天色阴暗,看来要下雨了。

⑤又是一个亮堂堂的天地了。

A.②③①④⑤B.④②①③⑤C.②①④③⑤D.②④①③⑤3.(2022春•衡水期末)下列对邓小平爷爷植树的步骤排序正确的一项是()①挑选树苗②挥锹填土③挖好树坑④移苗入坑A.③①④②B.①②③④C.①④③②D.③④①②4.(2020秋•洛阳期末)对下列句子排序正确的一项是()①鲜艳的五星红旗在庄严的国歌声中冉冉升起。

②早晨,阳光灿烂,蓝天上飘着朵朵白云。

③我们目不转睛地注视着迎风飘扬的五星红旗。

④我们在操场上排好整齐的队伍,举行升旗仪式。

⑤五星红旗,你是我们的骄傲,我们为你自豪。

A.②③④①⑤B.②⑤④①③C.②④①③⑤二.填空题(共1小题)5.(2021秋•方城县期末)请根据平时积累,把下面的诗句按正确的顺序排列。

①两岸猿声啼不住②千里江陵一日还③轻舟已过万重山④朝辞白帝彩云间正确的顺序依次是(填序号):三.排序(共10小题)6.(2021秋•海淀区期末)按一定的顺序,把下面的句子连成一段通顺的话。

其次,观察时不仅要用眼睛看,还要用耳朵听。

这学期,我们学习了留心观察周围事物的方法。

最后,把自己的观察所得清楚地写下来。

首先,观察周围的事物,一定要细致一些。

有时还可以用手摸,用鼻子闻;有时还可以尝一尝。

除了看、听、摸、闻、尝之外,观察时还要注意事物的变化。

小学三年级语文句子排序题及答案

小学三年级语文句子排序题及答案

小学三年级语文句子排序题及答案三年级语文句子排序题(一)1、给叙事短文的句子排序在日常生活中,每时每刻我们都会遇到许多事情,叙事的文章,就是把作者感受最深的事,有条理地用文字叙述下来。

叙事离不开记叙文的六要素,即:时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。

排序的方法是什么首先,要读懂每一句话;其次,要想一想短文写了一件什么事;然后,根据记叙文的六要素,找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物,以及事件发生的起因、经过和结果,这样,理清作者的思路再给句子排序就容易多了。

例1]()小军玩得口渴了,买了一根冰棍儿吃。

()小丽看见了,连忙把冰棍儿纸捡起来。

()同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

()他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

()他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

()小军听了不好意思地点点头。

()她对小军说:我们要保持公园的环境整洁,不要随地乱扔东西。

答案:2、4、1、7、3、6、5提示:(1)请你读一读上面的句子,想一想,每句话的意思你是否读懂了。

(2)请你再读一遍句子,想一想:这篇短文写的是的时候,在公园,发生在和之间的事。

(3)事情发生的主要人物是,事情发生的起因是,被发现了,说了,小军的态度,结果。

(4)请你根据提示给上面错乱的句子排序。

读一读你排好的顺序,和老师的一样吗三年级语文句子排序题(二)2. 给状物短文的句子排序状物短文是指对自然界中的静物如小闹钟、小台灯等,或者动物进行描写的短文。

状物短文很重要的一点是要对所描写的物进行细致、有序地观察。

排序的方法是什么首先,要了解状物短文一般的写作顺序是怎样的;其次,再读懂每一句话;然后,确定短文是写静物还是写动物;最后,按照写状物的方法给短文排序。

例1()它的花,就像五角星,远远望去,就像在绿色的布匹上点缀着一颗颗的红星星。

()茎的顶端,顶着几个含苞欲放的花骨朵,就像几个粉红色的小饺子。

()瞧,它的茎微微发红,一片片叶子油亮亮的,就像是打上了一层蜡似的。

三年级语文排序题练习试题集

三年级语文排序题练习试题集

三年级语文排序题练习试题答案及解析1.我给句子排排队。

(5分)()一颗颗水珠在荷叶了滚动,好看极了。

有一个男孩子欢快地叫着:“快来看呀!水珠真美呀!”()太阳升高了,水珠被蒸发了,荷叶上连水痕都没有留下。

()有一天早晨,荷池里的鱼儿溅起的水珠落在荷叶上。

()它对荷叶说:“看,由于我的存在,才使你有了光辉。

“荷叶听了微笑不语。

()水珠听了,得意忘形,似乎自己真的变成了珍珠。

【解析】略2.排列顺序。

(5分)()一阵风儿吹过,花瓣像一对对翩翩起舞的红蝶,纷纷扬扬地飘落下来。

()那花蕊扣在小桃子头上,多像一个个带着花冠的小王子呀!()我们来到果园里。

()桃花开得早,已经开始凋谢了。

()我走过去一看,只见已经落光了花瓣的花蕊被幼桃从中间顶开了,露出毛茸茸的小脑袋。

【解析】略3.按课文叙述的先后顺序,给下列句子排序。

( )入夜,那片海域更是光辉闪耀,瑰丽夺目。

( )忽然,船上的人们看见附近的海面水汽弥漫,波涛汹涌,海水像是沸腾了一样,还不时从海底传来隆隆的闷雷般的响声。

( )不一会儿,一股烟柱冲天升起,随即扩散成一个蘑菇状的汽云,情景十分壮观。

【答案】(3) (1) (2)【解析】略4.给句子排排队。

( )小虫见了,趁两只小鸡打架的时候,赶忙钻进土里,溜走了。

( )一只小鸡看见一条小虫,连忙扑过去。

( )这两只小鸡一只啄住了虫头,一只啄住了虫尾,谁也不让谁。

( )另一只小鸡也看见了这条小虫,也连忙跑了过来。

( )它们干脆放下虫子争斗起来。

【答案】5 1 3 2 4【解析】略5.把下面的词语连成一句话送给善良金吉娅我们仁爱和看到漂亮屋里的查理挂着长刀墙上一把一蓝子她们提着鸡蛋【答案】金吉娅送给我们善良和仁爱。

查理看到墙上挂着一把漂亮的长倒。

她们提着一篮子鸡蛋。

【解析】略6.帮帮他粗心的小朋友把句子弄乱了,请你帮他排一下好吗?(1)嚓的一声,画报撕坏了。

(2)他俩一起补好了画报,高高兴兴地看了起来。

(3)老师来了,他俩抢着对老师说:“画报是她弄坏了。

三年级(上册)句子排序专项训练附含答案解析

三年级(上册)句子排序专项训练附含答案解析

三年级上册句子排序专项训练(期中)排序题做题方法:(1)首先,确定第一句和最后一句。

用排除法确定。

其次,看清句子与句子之间的连接,相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。

最后,一定要把排好顺序的整段话多读几遍,不通顺的地方再作调整。

(2)做排序题还有一些好方法,如“按照事情的发展顺序”排序,找到事情的起因、经过和结果;“按照地点的转移”排序;“按照逻辑关系”排序等等。

1()()碧溪河从村前流过。

()村后是一望无际的桑园。

()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。

()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。

()春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。

2()()一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。

()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。

()花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。

()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

()花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。

()到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了!3()()地上的水越来越多。

()雨落在对面的屋顶的瓦片上。

()像一层薄烟罩在屋顶上。

()渐渐地连成了一条线。

()溅起一朵朵水花。

()雨水顺着房檐流下来。

()汇合成一条条小溪。

()开始像断了线的珠子。

4()()王红同学真值得我们学习。

()今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。

()就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

()天突然下起雨来。

()啊!那是三年级(4)班的王红。

()下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。

()原来,她是冒雨去降国旗的。

()红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。

()我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。

()忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。

()星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

三年级语文句子排序练习题(有答案)

三年级语文句子排序练习题(有答案)

三年级语文句子排序练习题(有答案)1.鱼的年龄可以通过它们身上的“生长圈”来计算,这些圈是由夏季快速生长和冬季缓慢生长形成的。

这说明鱼的生长和气候密切相关,秋冬季节气温低,鱼儿生长缓慢,而春夏季节气温高,鱼儿则吃得多,生长快速。

因此,科学家们称这些圈为“生长圈”。

2.有一天,我在校门口捡到了一支钢笔,于是我把它交给了老师。

几天后,老师在班会上表扬了我,并给了我一朵小红花,我感到非常高兴。

同学们都说这支钢笔不是他们丢的,于是我问了一下他们。

3.三月里,柳树抽出了新枝,长出了嫩叶,看上去像一团淡绿色的雾。

几天后,树叶一片片展开,就像绽开的花朵一样美丽。

刚冒出的嫩叶像一个个绿色的花骨朵,一片片抱在一起。

几个星期后,柳树的枝叶变成了深绿色。

4.当我写日记时,我遇到了一个难题,不知道“鸭子XXX 叫”中的“gā”字怎么写。

我的爸爸告诉我,可以用音序查字法,在字典里找到“嘎嘎”这个词。

晚上,我在家乐里写日记。

5.天空中出现了一道彩虹,雨停了,太阳出来了。

突然,一阵大风吹得树枝乱摆,满天的乌云压得树上的叶子一动不动。

接着,闪电越来越亮,雷声越来越响,雨下了起来。

渐渐地,雷声和雨声都变小了。

6.下午,我看到了一道闪电和听到了一阵隆隆的雷声。

我们发现河堤裂开了一个口子,于是我们用泥巴堵住了这个缺口。

我非常激动,也跟着一起堵缺口。

7.春天来了,月季花长出了一个个花苞,几天后,XXX苞顶破外衣,长出了几片花瓣来。

花瓣全盛开了,在阳光下向我们展开笑脸。

现在,花坛上的月季花争奇斗艳。

8.雨后,地上的纸屑被雨水冲刷干净了。

一阵大风过后,豆大的雨点落下来。

过了一会儿,操场上开始积水,雨柱打在积水上,像一朵朵美丽的花一样荡漾开去。

大约一刻钟后,雨停了,我们出了教室到操场上去玩水了。

9.古时候,有一位将军得到了一张射得又远又准的好弓。

那美丽的图案非常精致,让人赞叹不已。

将军兴致勃勃,想试一试弓的威力。

于是,他请人在弓上雕刻了各种花纹。

小学三年级语文句子排序练习20题(附有答案)

小学三年级语文句子排序练习20题(附有答案)

小学三年级语文句子排序练习20题(附有答案)x 1、( )碧溪河从村前流过。

( )村后是一望无际的桑园。

( )我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。

( )河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。

( )春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。

2、( )一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。

( )小花园在教室的左边,长八米,宽四米。

( )花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。

( )它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

( )花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。

( )到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了!3、( )地上的水越来越多。

( )雨落在对面的屋顶的瓦片上。

( )像一层薄烟罩在屋顶上。

( )渐渐地连成了一条线。

( )溅起一朵朵水花。

( )雨水顺着房檐流下来。

( )汇合成一条条小溪。

( )开始像断了线的珠子。

4、( )王红同学真值得我们学习。

( )今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。

( )就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

( )天突然下起雨来。

( )啊!那是三年级(4)班的王红。

( )下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。

( )原来,她是冒雨去降国旗的。

( )红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。

5、( )我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。

( )忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。

( )星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

( )浅红色的浮标漂在水面上。

( )我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!”( )他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。

”( )管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。

”( )那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?”( )话刚说完,马克思果然跨进门来了。

部编版语文三年级下册专项训练排序3(解析版)

部编版语文三年级下册专项训练排序3(解析版)
( )我害怕了,忍不住哭了。
( )此时,一道闪电划破了天空,接着响起“轰隆隆”的雷声。
( )路上,她见我很冷,便脱下外衣给我披上。
( )星期二下午放学时,外面下起了倾盆大雨。
( )我的哭声惊动了马老师,她走过来温和地对我说:“别哭,我送你回家。”
( )同学们都有雨具,都回家了,只有我一个人站在教室外的走廊里。
________冬冬打来一盆水,把手绢洗得干干净净。
【答案】①.2②.1③.5④.3⑤.4
【解析】
【分析】
【详解】这道题考查学生对排列句子顺序的理解和运用,是建立在同学们对句子理解的基础上的。
完成时,先将所有句子通读一遍,整体把握这几句话在写什么;然后理解每句话的意思,从而理清事情发生的先后。一般情况下,句子中都含有一些关键词,它点明了事情的发展顺序,或揭示了句子之间的联系,只要善于抓住关键词,此类试题就很容易解答。
【答案】①.3②.5③.2④.1⑤.4
【解析】
【详解】略
2.将下列句子整理成一段通顺的话,用序号在横线上标明。[方法提示:按照事情发生、发展、结局的顺序来排列。]
________它凭着自己的模样和蜜蜂有些相似,就想到蜂窝里去过冬。
________“你是谁?”大蜜蜂ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ道。
________冬天到了,苍蝇冻得发抖,又非常饥饿。
题干中三句话有对时间介绍,根据时间顺序排列下来就是②“几千年前”——③“两千多年前”——⑤“大约在一千九百年前”;
第④句“我国的造纸术传到了……,影响了……”,结构上适合用于最后主题升华;内容上也应排在第⑤句造纸术后面;
第①句由“在蚕丝织成的帛上写字”可见是在③“用麻来造纸”的前面。
5.按顺序排列句子把序号写在()里

三年级句子排序专项训练含答案

三年级句子排序专项训练含答案

三年级句子排序专项训练排序题做题方法:(1)首先,确定第一句和最后一句。

用排除法确定。

其次,看清句子与句子之间的连接,相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。

最后,一定要把排好顺序的整段话多读几遍,不通顺的地方再作调整。

(2)做排序题还有一些好方法,如“按照事情的发展顺序”排序,找到事情的起因、经过和结果;“按照地点的转移”排序;“按照逻辑关系”排序等等。

1(1(2-4-1-3-5))()碧溪河从村前流过。

()村后是一望无际的桑园。

()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。

()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。

()春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。

2(2(6-1-5-2-3-4))()一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。

()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。

()花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。

()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

()花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。

()到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了!3(3(7-1-2-5-6-3-8-4))()地上的水越来越多。

()雨落在对面的屋顶的瓦片上。

()像一层薄烟罩在屋顶上。

()渐渐地连成了一条线。

()溅起一朵朵水花。

()雨水顺着房檐流下来。

()汇合成一条条小溪。

()开始像断了线的珠子。

4(4(8-1-4-3-6-2-7-5))()王红同学真值得我们学习。

()今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。

()就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

()天突然下起雨来。

()啊!那是三年级(4)班的王红。

()下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。

()原来,她是冒雨去降国旗的。

()红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。

5(5(2-4-1-3-5))()我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。

三年级句子排序专项训练含答案

三年级句子排序专项训练含答案

三年级句子排序专项训练排序题做题方法:(1)首先,确定第一句和最后一句。

用排除法确定。

其次,看清句子与句子之间的连接,相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。

最后,一定要把排好顺序的整段话多读几遍,不通顺的地方再作调整。

(2)做排序题还有一些好方法,如“按照事情的发展顺序”排序,找到事情的起因、经过和结果;“按照地点的转移”排序;“按照逻辑关系”排序等等。

1(1(2-4-1-3-5))()碧溪河从村前流过。

()村后是一望无际的桑园。

()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。

()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。

()春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。

2(2(6-1-5-2-3-4))()一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。

()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。

()花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。

()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

()花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。

()到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了!3(3(7-1-2-5-6-3-8-4))()地上的水越来越多。

()雨落在对面的屋顶的瓦片上。

()像一层薄烟罩在屋顶上。

()渐渐地连成了一条线。

()溅起一朵朵水花。

()雨水顺着房檐流下来。

()汇合成一条条小溪。

()开始像断了线的珠子。

4(4(8-1-4-3-6-2-7-5))()王红同学真值得我们学习。

()今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。

()就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

()天突然下起雨来。

()啊!那是三年级(4)班的王红。

()下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。

()原来,她是冒雨去降国旗的。

()红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。

5(5(2-4-1-3-5))()我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。

三年级语文句子排序试题

三年级语文句子排序试题

三年级语文句子排序试题1.乱句重排。

(5分)()这时,妈妈的眉毛又变成弯弯的,就像天空中弯弯的月牙儿一样可爱。

()晚上,我坐在书桌前,认真地做家庭作业。

()妈妈的眉毛会说话,妈妈的眉毛真神奇!()妈妈也坐在旁边看呢!()我刚做完一道计算题,妈妈的眉毛立刻皱起来,我知道做错了,连忙重算一遍。

【答案】4 1 5 2 3【解析】略2.帮帮他粗心的小朋友把句子弄乱了,请你帮他排一下好吗?(1)嚓的一声,画报撕坏了。

(2)他俩一起补好了画报,高高兴兴地看了起来。

(3)老师来了,他俩抢着对老师说:“画报是她弄坏了。

”(4)明明和平平抢着看画报,谁也不肯让谁。

(5)老师说:“以后可不能这样了,快去补一补吧!”正确排序:()【解析】略3.排列顺序。

( )过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。

( )小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。

( )春天,我们几个同学在教室门前的草地上,种上向日葵。

( )每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草。

( )秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盘,我们高兴地笑了。

【解析】略4.请给下列句子排排队。

()他在小楼上弹钢琴,时间长了,手指在键盘上都磨得滚烫滚烫的。

()他勤奋苦练的精神十分惊人。

()为了能长时间地弹下去,他在琴房里放了一盆凉水,把手()浸在水中泡凉以后又接着弹。

()贝多芬是德国的伟大作曲家。

()由于他能刻苦学习,终于成了世界上第一流的音乐家。

()但他并不因为指头发热就停止弹奏。

【答案】(3)(2)(5)(1)(6)(4)【解析】略5.排列句子顺序,把序号写在括号里。

()曲,曲,曲,歌声好像悦耳的琴声。

()小黄莺增长了一点儿知识,心里很高兴。

()小黄莺飞到草丛里,听见蟋蟀在唱歌。

()小蟋蟀笑笑说:“你说错了,我唱歌不是用嗓子,是用翅膀发声的。

”()小黄莺说:“小蟋蟀,你的嗓音真动听!”【解析】略6.把下面的句子整理成一段意思连贯的话。

()等熊走了,那个朋友从树上下来,笑眯眯地说:“喂!熊跟你说了些什么呀?”()熊走到他身边,缩着鼻子闻他的脸。

实用文档之三年级句子排序专项训练含答案

实用文档之三年级句子排序专项训练含答案

实用文档之"三年级句子排序专项训练"排序题做题方法:(1)首先,确定第一句和最后一句。

用排除法确定。

其次,看清句子与句子之间的连接,相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。

最后,一定要把排好顺序的整段话多读几遍,不通顺的地方再作调整。

(2)做排序题还有一些好方法,如“按照事情的发展顺序”排序,找到事情的起因、经过和结果;“按照地点的转移”排序;“按照逻辑关系”排序等等。

1(1(2-4-1-3-5))()碧溪河从村前流过。

()村后是一望无际的桑园。

()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。

()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。

()春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。

2(2(6-1-5-2-3-4))()一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。

()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。

()花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。

()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

()花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。

()到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了!3(3(7-1-2-5-6-3-8-4))()地上的水越来越多。

()雨落在对面的屋顶的瓦片上。

()像一层薄烟罩在屋顶上。

()渐渐地连成了一条线。

()溅起一朵朵水花。

()雨水顺着房檐流下来。

()汇合成一条条小溪。

()开始像断了线的珠子。

4(4(8-1-4-3-6-2-7-5))()王红同学真值得我们学习。

()今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。

()就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

()天突然下起雨来。

()啊!那是三年级(4)班的王红。

()下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。

()原来,她是冒雨去降国旗的。

()红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。

三年级句子排序专项训练含答案

三年级句子排序专项训练含答案

三年级句子排序专项训练排序题做题方法:1 首先,确定第一句和最后一句;用排除法确定;其次,看清句子与句子之间的连接,相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词;最后,一定要把排好顺序的整段话多读几遍,不通顺的地方再作调整;2 做排序题还有一些好方法,如“按照事情的发展顺序”排序,找到事情的起因、经过和结果;“按照地点的转移”排序;“按照逻辑关系”排序等等;1 12-4-1-3-5碧溪河从村前流过;村后是一望无际的桑园;我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄;河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花;春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋;2 26-1-5-2-3-4一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星;小花园在教室的左边,长八米,宽四米;花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯;它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来;花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案;到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了3 37-地上的水越来越多;雨落在对面的屋顶的瓦片上;像一层薄烟罩在屋顶上;渐渐地连成了一条线;溅起一朵朵水花;雨水顺着房檐流下来;汇合成一条条小溪;开始像断了线的珠子;4 48-王红同学真值得我们学习;今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的;就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去;天突然下起雨来;啊那是三年级4班的王红;下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家;原来,她是冒雨去降国旗的;红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗;5 52-4-1-3-5我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩;忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了;星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼;浅红色的浮标漂在水面上;我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了”6 62-4-3-5-1他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位;”管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书;”那个读者问:“他每天都来吗你是说他今天一定会来”话刚说完,马克思果然跨进门来了;一天清早,伦敦大英博物馆里,有位读者看见有个座位空着,便走了过来;7 74-3-1-5-2-6我连忙站起来让老爷爷坐;我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车;星期日,我坐汽车去奶奶家;老爷爷微笑着说:“谢谢,你真是个好孩子;”上车后,我找到一个座位;我说:“不用谢,这是我应该做的;”8 84-5-3-1-2我说了声:“谢谢奶奶;”就把压岁钱交给爸爸,留着给我交学费;奶奶说:“这孩子到底长了一岁,懂事多了;”奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包,说是给我的压岁钱;屋子里充满了欢声笑语;我奔到奶奶身边,祝奶奶健康长寿;9 94-5-1-6-3-2小脸蛋鼓鼓的,像嘴里含着里两个核桃;身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤;我的“小顽童”真逗人喜爱;脚穿一双特大号皮鞋;眉毛下两只眼睛,仿佛在转动;他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽;10 103-1-4-5-2找到字典“部首目录”那页;从2画中找到“讠”,看看后面的页码;老师让我们用部首查字法查出“诚”字;再数一数除去部首还有6画;我翻到有“讠”的那一页,从6画中找到“诚”字,根据页码就可以查到“诚”字;我先确定“诚”的部首是“讠”,共2画;11 112-5-1-4-3金苹第一个跳;她从踏跳板上跃起,双手一按“山羊”背,两腿一分,便轻快地跳了过去;今天体育课是练习跳“山羊”;然后深吸一口气,快步向前跑去;只见她弯弯腰,压压腿,原地跳了几下;12 122-1-4-3-5我问爸爸为什么倒着贴;春节到了,爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上;我边看边想,突然,一拍脑门说:“是不是‘福到了’”爸爸说:“你自己想想是什么意思”爸爸听了,竖起大拇指说:“你真聪明”13 132-4-3-1-5然后,她学着妈妈的样子,拧开水龙头;她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净;先洗筷子,再洗碗和盘子;吃过晚饭,小芳把碗和盘子收拾好,放进厨房的水池里;最后,她把碗和盘子里的水控干,放进碗橱里;14 142-5-3-1-4当时,弟弟也在旁边,一动也不动,神情是那样专注;原来他也在一旁暗暗地认字啊妈妈教了几遍以后,要我从卡片里找出“伯”字来;记得我小时侯,妈妈做了很多卡片,教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字;我还没找到,弟弟已经伸出胖胖的小手,把那张卡片挑出来了;15 155-2-1-4-3作文果然有了进步;自己不动脑子,作文简直是七拼八凑;以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考;此后,我就试着用自己的话写真实的故事;老师在我的作文后面批着:“不真实,要用自己的话写真实的故事;”163 它的嘴扁扁的,整个身子又宽又扁;6 身子的两边长着一对翅膀,翅膀也是尖尖的,脚趾之间有蹼相连; 1这对小瓷鹅多可爱啊4 头扭到后面,弯的像座拱桥;2 你看右边的那一只,头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来;5 从脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴;172 我把它们投插在一个铁壶里,挂在壁间;1 昨晚从山上回来,采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶; 3 鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味;6 原来铁壶中投插着的山茶,竟开了四朵白色的鲜花5 这是从什么地方吹来的呀4今早刚从熟睡中醒来时,室内漾着一种清清的不知名的花香;185 解放后,我国茶叶的产量、质量都有了很大幅度的提高;7 可以预言,今后我国茶叶生产将会有更大的发展;6 目前,我国茶叶产量居世界第二;2 唐朝陆羽是世界上最早的“茶叶专家”;他着的茶经,从采茶、制茶到包装都有详细的描写,就连用什么水泡茶也很有研究;1我国是世界上制茶最早的国家,人们很早就掌握了制茶工艺;3后来,宋徽宗的大观茶论进一步把制茶工艺详细分为20条,可见当时制茶工艺已发展到相当精湛的程度了;4解放前,我国茶叶产量很低,大量茶园荒芜;194我便到小水湾去钓鱼;2到干旱季节,小河断流了,形成了一片片的小水湾;6每次到那里去,我都钓回满满一网兜;3小水湾里鱼可多啦,柳条鱼、麦穗鱼,还有金鳞尾巴的鲤鱼; 5鱼可爱咬钩了,我那浸在水中的网兜里,鱼越来越多;1我们村外有一条小河;205 贝贝把采来的花插在女老师的信箱里;3 郊外的田野上,开满了各种野花;2 贝贝穿过大街,跑过小巷,来到郊外;1 女老师没有信,多难受啊,我去采一些花吧;4 他采了一大把最好看的花,有红花、黄花,还有蓝花;212 它的底座是黑色的玻璃盘,稳稳当当,显得庄重而大方;5 上下两节是六角形的玻璃球,乌亮鉴人;中间是一个乳白色的圆球,晶莹透明;4 往上是身躯,它分为三节;6 在三个球之间,镶着银色铁圈,仿佛是两边紧身的腰带;1 我家有一盏约四十厘米高的台灯;8 一只红蓝相间的绢丝做成的灯罩,像一顶合适的帽子戴在灯泡上,美丽极了;(3 玻璃盘上安装着一只精巧的开关;7 身躯的上端是灯座;灯座上安着一个圆圆的脑袋,那就是灯泡;225 第二天,王老师感冒了;2 王老师打着伞,把同学们一个个送回家;1 前天放学时,突然下起雨;3 雨把王老师的衣服淋湿了;4 大家都很感动,心想:王老师真是我们的好老师;6 冬冬把自己的感冒药送给王老师,王老师笑了;233不知什么时候,天渐渐地变阴了;5看着没被雨淋湿的麦子,张大叔真是又累又高兴;1上午,天气晴朗;2张大叔在场上晒了许多麦子;4当他刚把最后一袋麦子运回家,大雨“哗哗”地下起来了;244 后来,列宁不幸被捕,但仍然经常写信要家里人设法为他借书;6 他就常去监狱图书馆借书;(3 在彼得堡的时候,列宁整天呆在图书馆里,读了许多书;1 列宁是善于利用图书馆读书的典范;7 在监狱里,列宁被关了十四个月,也整整地用图书馆读了十四个月的书;5 当听说监狱图书馆可以借书,他高兴极了;2 他一生中大多时间是在图书馆里度过的;253 肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了;(5 当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢;1 肖邦是波兰的一位伟大的音乐家;4 在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲;2 他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师;263种子说:“老妈妈,别担心,我会长得很好的;”4经过阵阵春雨的滋润,种子从岩缝里冒出了嫩芽;1一颗草的种子落到岩缝里来;2岩石说:“孩子,你怎么到这里来了我们太贫瘠了,养不活你啊5阳光爱抚地照耀着它,春风柔和地轻拂着它,雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育;275 纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来;2 中午凛冽的寒风刮了起来;4 黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪;1 清早晴朗的天空布满了铅色的阴云;3 寒风呼呼地刮了整整一个下午;284 湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉,几只游船在上面慢慢滑过,几乎不留一点痕迹;2 湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风吹过,好凉爽啊6 青龙湖的景色可真美啊1 星期天,爸爸带我到青龙湖去玩;3 在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳,嬉戏,玩得很开心;5 举目远眺,隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔;293 它又来到果园和蜜蜂比美,蜜蜂不和它比;2 有一天,它来到树下和啄木鸟比美,啄木鸟不和它比;1 从前一只公鸡,自以为很美丽;5 它遇到老牛,伤心地说:“老牛伯伯,我和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美,它们为什么都不理我呢”4它又来到稻田和青蛙比美,青蛙也不比,它只好往回走;304 他想,这是谁丢的,真不讲卫生;2 他看见地上有一团白白的东西;6 忽然,他看见有几个小同学在打扫操场,争做好事;1 下课了,张良在操场上玩;7 他连忙回头,不好意思地拾起刚才看到的那一团白纸;5 想着,他就若无其事地走开了;3 走近一看,原来是一团废纸;311 华罗庚教授是一位自学成才的着名的数学家;4 20岁那年,他得了伤寒病,一躺就是半年,病好后,一条腿残疾,但他毫不泄气,继续向科学城堡进攻;2 他14岁开始自学数学,每天坚持自学10小时,从不间断;5 1932年,22岁的华罗庚应清华大学数学系主任熊庆来的邀请,到清华大学工作;3 从19岁起,华罗庚开始写数学论文;6 在清华期间,他看了更多的数学书,并开始学习外文;由于他肯下苦功,进步很快,25岁时,华罗庚就成了着名的数学家;。

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三年级句子排序专项训练排序题做题方法:(1)首先,确定第一句和最后一句。

用排除法确定。

其次,看清句子与句子之间的连接,相邻句子之间可能会有共同的词语或其他衔接词。

最后,一定要把排好顺序的整段话多读几遍,不通顺的地方再作调整。

(2)做排序题还有一些好方法,如“按照事情的发展顺序”排序,找到事情的起因、经过和结果;“按照地点的转移”排序;“按照逻辑关系”排序等等。

1( 1(2-4-1-3-5))()碧溪河从村前流过。

()村后是一望无际的桑园。

()我家住在碧溪河边,这是江南水乡的小村庄。

()河里一群小鱼在水中游来游去,水面上不时溅起朵朵水花。

()春天,桑树抽出新芽,整个桑园就像绿色的海洋。

2( 2(6-1-5-2-3-4))()一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星。

()小花园在教室的左边,长八米,宽四米。

()花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯。

()它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。

()花是老师精心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案。

()到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种形状的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿,美丽极了!3( 3(7-1-2-5-6-3-8-4))()地上的水越来越多。

()雨落在对面的屋顶的瓦片上。

()像一层薄烟罩在屋顶上。

()渐渐地连成了一条线。

()溅起一朵朵水花。

()雨水顺着房檐流下来。

()汇合成一条条小溪。

()开始像断了线的珠子。

4( 4(8-1-4-3-6-2-7-5))()王红同学真值得我们学习。

()今天,老天爷一直紧绷着脸,阴沉沉的,好象跟谁生气似的。

()就在这个时候,我看见一个女同学飞快地朝操场奔去。

()天突然下起雨来。

()啊!那是三年级(4)班的王红。

()下午放学的时候,同学们背起书包正准备回家。

()原来,她是冒雨去降国旗的。

()红领巾在她胸前飘动,就像一束跳动的火苗。

5( 5(2-4-1-3-5))()我们坐在河边柳树下,放下了鱼钩。

()忽然,浮标一沉,我急忙把鱼竿往上一提,一条银白色的小鱼钓上来了。

()星期天早晨,我和小明扛着鱼竿到郊外去钓鱼。

()浅红色的浮标漂在水面上。

()我们高兴地把鱼竿举在空中,摇晃着,喊着:“我们钓着鱼了!”6( 6(2-4-3-5-1))()他正想坐下时,管理员对他说:“先生,请你不要坐在这里,这里是马克思的座位。

”()管理员笑着说:“是的,很多年来,他每天都到这里来读书。

”()那个读者问:“他每天都来吗?你是说他今天一定会来?”()话刚说完,马克思果然跨进门来了。

()一天清早,伦敦大英博物馆里,有位读者看见有个座位空着,便走了过来。

7( 7(4-3-1-5-2-6))()我连忙站起来让老爷爷坐。

()我刚坐下,一位老爷爷提着篮子上了车。

()星期日,我坐汽车去奶奶家。

()老爷爷微笑着说:“谢谢,你真是个好孩子。

”()上车后,我找到一个座位。

()我说:“不用谢,这是我应该做的。

”8( 8(4-5-3-1-2))()我说了声:“谢谢奶奶。

”就把压岁钱交给爸爸,留着给我交学费。

()奶奶说:“这孩子到底长了一岁,懂事多了。

”()奶奶乐呵呵地从怀里掏出一个红包,说是给我的压岁钱。

()屋子里充满了欢声笑语。

()我奔到奶奶身边,祝奶奶健康长寿。

9( 9(4-5-1-6-3-2))()小脸蛋鼓鼓的,像嘴里含着里两个核桃。

()身上穿着大翻领西装和蓝色直筒裤。

()我的“小顽童”真逗人喜爱。

()脚穿一双特大号皮鞋。

()眉毛下两只眼睛,仿佛在转动。

()他头上戴着一顶红白相间的西瓜帽。

10( 10(3-1-4-5-2))()找到字典“部首目录”那页。

从2画中找到“讠”,看看后面的页码。

()老师让我们用部首查字法查出“诚”字。

()再数一数除去部首还有6画。

()我翻到有“讠”的那一页,从6画中找到“诚”字,根据页码就可以查到“诚”字。

()我先确定“诚”的部首是“讠”,共2画。

11( 11(2-5-1-4-3))()金苹第一个跳。

()她从踏跳板上跃起,双手一按“山羊”背,两腿一分,便轻快地跳了过去。

()今天体育课是练习跳“山羊”。

()然后深吸一口气,快步向前跑去。

()只见她弯弯腰,压压腿,原地跳了几下。

12( 12(2-1-4-3-5))()我问爸爸为什么倒着贴。

()春节到了,爸爸拿着一张“福”字倒贴在门上。

()我边看边想,突然,一拍脑门说:“是不是‘福到了’?”()爸爸说:“你自己想想是什么意思?”()爸爸听了,竖起大拇指说:“你真聪明!”13( 13(2-4-3-1-5))()然后,她学着妈妈的样子,拧开水龙头。

()她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。

()先洗筷子,再洗碗和盘子。

()吃过晚饭,小芳把碗和盘子收拾好,放进厨房的水池里。

()最后,她把碗和盘子里的水控干,放进碗橱里。

14( 14(2-5-3-1-4))()当时,弟弟也在旁边,一动也不动,神情是那样专注。

()原来他也在一旁暗暗地认字啊!()妈妈教了几遍以后,要我从卡片里找出“伯”字来。

()记得我小时侯,妈妈做了很多卡片,教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。

()我还没找到,弟弟已经伸出胖胖的小手,把那张卡片挑出来了。

15( 15(5-2-1-4-3))()作文果然有了进步。

()自己不动脑子,作文简直是七拼八凑。

()以前,我每写一篇作文,都要先找别人的文章来参考。

()此后,我就试着用自己的话写真实的故事。

()老师在我的作文后面批着:“不真实,要用自己的话写真实的故事。

”16(3 )它的嘴扁扁的,整个身子又宽又扁。

(6 )身子的两边长着一对翅膀,翅膀也是尖尖的,脚趾之间有蹼相连。

( 1)这对小瓷鹅多可爱啊!(4 )头扭到后面,弯的像座拱桥。

(2 )你看右边的那一只,头和脖子的粗细差不多,几乎分不出来。

(5 )从脖子下面起,越到身子后面越肥大,到最后突出的尖尖的部位,那就是它的尾巴。

17(2 )我把它们投插在一个铁壶里,挂在壁间。

(1 )昨晚从山上回来,采回几串茨实、几簇秋楂、几枝带有花蕾的山茶。

(3 )鲜红的楂子和嫩黄的茨实衬着浓碧的山茶叶——这是怎么也不能描画出的一种风味。

(6 )原来铁壶中投插着的山茶,竟开了四朵白色的鲜花!(5 )这是从什么地方吹来的呀?(4)今早刚从熟睡中醒来时,室内漾着一种清清的不知名的花香。

18(5 )解放后,我国茶叶的产量、质量都有了很大幅度的提高。

(7 )可以预言,今后我国茶叶生产将会有更大的发展。

(6 )目前,我国茶叶产量居世界第二。

(2 )唐朝陆羽是世界上最早的“茶叶专家”。

他著的《茶经》,从采茶、制茶到包装都有详细的描写,就连用什么水泡茶也很有研究。

( 1)我国是世界上制茶最早的国家,人们很早就掌握了制茶工艺。

( 3)后来,宋徽宗的《大观茶论》进一步把制茶工艺详细分为20条,可见当时制茶工艺已发展到相当精湛的程度了。

( 4)解放前,我国茶叶产量很低,大量茶园荒芜。

19( 4)我便到小水湾去钓鱼。

( 2)到干旱季节,小河断流了,形成了一片片的小水湾。

( 6)每次到那里去,我都钓回满满一网兜。

( 3)小水湾里鱼可多啦,柳条鱼、麦穗鱼,还有金鳞尾巴的鲤鱼。

( 5)鱼可爱咬钩了,我那浸在水中的网兜里,鱼越来越多。

( 1)我们村外有一条小河。

20( 5 )贝贝把采来的花插在女老师的信箱里。

( 3 )郊外的田野上,开满了各种野花。

( 2 )贝贝穿过大街,跑过小巷,来到郊外。

( 1 )女老师没有信,多难受啊,我去采一些花吧。

( 4 )他采了一大把最好看的花,有红花、黄花,还有蓝花。

21(2 )它的底座是黑色的玻璃盘,稳稳当当,显得庄重而大方。

(5 )上下两节是六角形的玻璃球,乌亮鉴人;中间是一个乳白色的圆球,晶莹透明。

(4 )往上是身躯,它分为三节。

(6 )在三个球之间,镶着银色铁圈,仿佛是两边紧身的腰带。

(1 )我家有一盏约四十厘米高的台灯。

(8 )一只红蓝相间的绢丝做成的灯罩,像一顶合适的帽子戴在灯泡上,美丽极了。

(3 )玻璃盘上安装着一只精巧的开关。

(7 )身躯的上端是灯座。

灯座上安着一个圆圆的脑袋,那就是灯泡。

22(5 )第二天,王老师感冒了。

(2 )王老师打着伞,把同学们一个个送回家。

(1 )前天放学时,突然下起雨。

(3 )雨把王老师的衣服淋湿了。

(4 )大家都很感动,心想:王老师真是我们的好老师。

(6 )冬冬把自己的感冒药送给王老师,王老师笑了。

23( 3)不知什么时候,天渐渐地变阴了。

( 5)看着没被雨淋湿的麦子,张大叔真是又累又高兴。

( 1)上午,天气晴朗。

( 2)张大叔在场上晒了许多麦子。

( 4)当他刚把最后一袋麦子运回家,大雨“哗哗”地下起来了。

24(4 )后来,列宁不幸被捕,但仍然经常写信要家里人设法为他借书。

(6 )他就常去监狱图书馆借书。

(3 )在彼得堡的时候,列宁整天呆在图书馆里,读了许多书。

(1 )列宁是善于利用图书馆读书的典范。

(7 )在监狱里,列宁被关了十四个月,也整整地用图书馆读了十四个月的书。

(5 )当听说监狱图书馆可以借书,他高兴极了。

(2 )他一生中大多时间是在图书馆里度过的。

25(3 )肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会了。

(5 )当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。

(1 )肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

(4 )在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。

(2 )他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。

26( 3)种子说:“老妈妈,别担心,我会长得很好的。

”( 4)经过阵阵春雨的滋润,种子从岩缝里冒出了嫩芽。

( 1)一颗草的种子落到岩缝里来。

( 2)岩石说:“孩子,你怎么到这里来了?我们太贫瘠了,养不活你啊!( 5)阳光爱抚地照耀着它,春风柔和地轻拂着它,雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。

27( 5 )纷纷扬扬的雪花从半空中降落下来。

( 2 )中午凛冽的寒风刮了起来。

( 4 )黄昏时分,风停了,下起鹅毛般大雪。

( 1 )清早晴朗的天空布满了铅色的阴云。

( 3 )寒风呼呼地刮了整整一个下午。

28( 4 )湖当中,水面平静得像一面镜子,绿得像一块碧玉,几只游船在上面慢慢滑过,几乎不留一点痕迹。

( 2 )湖岸边,垂柳成行,知了叫个不停,一阵微风吹过,好凉爽啊!( 6 )青龙湖的景色可真美啊!( 1 )星期天,爸爸带我到青龙湖去玩。

( 3 )在湖边的浅水里,十几个孩子正在游泳,嬉戏,玩得很开心。

( 5 )举目远眺,隐隐约约地望得见一抹青山和山下的一座大塔。

29( 3 )它又来到果园和蜜蜂比美,蜜蜂不和它比。

( 2 )有一天,它来到树下和啄木鸟比美,啄木鸟不和它比。

( 1 )从前一只公鸡,自以为很美丽。

( 5 )它遇到老牛,伤心地说:“老牛伯伯,我和啄木鸟、蜜蜂、青蛙比美,它们为什么都不理我呢?”( 4)它又来到稻田和青蛙比美,青蛙也不比,它只好往回走。

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