第八届5.25大学生心理健康宣传月活动方案【模板】
心理健康525活动策划5篇
心理健康525活动策划5篇心理健康525活动策划篇1一、活动目的：为贯彻《中小学心理健康教育指导纲要》、《教育部关于加强中小学心理健康教育的若干意见》的精神，营造良好的关爱心理健康氛围，使全体学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，掌握必要地心理调适方法，形成正确的`心理健康观念。
增强学生正确认识自我、承受挫折、适应环境的能力，提高学生心理健康水平，以良好的心态快乐学习、生活。
根据学校德育工作计划，制定本活动方案。
二、活动主题：快乐心灵、健康生活三、活动时间：20__年11月7日11月30日四、活动对象：全体师生、家长五、活动内容：（一）心理健康教育宣传月启动仪式1、时间：20__年11月7日2、地点：升旗广场3、内容：国旗下讲话（宣布活动内容）4、主讲：__5、参加对象：全体师生（二）心理健康教育专题讲座1、时间：20__年11月10日（午自休）2、地点：一层多媒体电教室3、主题：阳光女孩专题讲座4、主讲：__老师5、参加对象：初一年女生（三）心理健康教育主题活动课、游戏课1、时间：20__年11月8日班队课2、地点：各班教室3、主题：健康心理、快乐校运4、负责人：各班主任5、参加对象：各班学生（四）心理健康教育主题黑板报1、时间：20__年11月14日（星期一）前完成并评比2、地点：各班黑板3、主题：健康心理、快乐校运4、负责人：各班主任（五）心理健康手抄报（电子手抄报）比赛1、征集时间：20__年11月7日11月23日2、参加对象：全体学生3、比赛主题：感悟幸福、分享快乐4、评选事项：纸张规格a3或8开；每班推荐35幅作品送政教处参评；设一、二、三等奖若干名。
5、负责人：政教处（六）快乐心灵、健康生活感悟征集1、征集时间：20__年11月7日11月25日2、参加对象：全体教职工、学生、学生家长3、活动事项：各班主任要发动学生、家长撰写感悟，并筛选一些具有哲理性的感悟（每班学生、家长感悟不少于15份），开设班级心理感悟论坛，同时用电子版本报送政教处；政教处进行汇编。
525心理健康日活动方案(最新9篇)
525心理健康日活动方案（最新9篇）心理健康活动方案篇一为宣传心理健康教育对于大学生的重要性，并通过以此引导全班同学参与心理健康教育活动，促进学生树立健康心理的理念，养成积极向上的学习生活方式。
广西工学院工业101班定于5月25日在五东202举办班级辩论赛活动。
一、班级心理活动教育名称：广西工学院工业101班级辩论赛活动。
二、班级心理健康教育活动主题：阳光心态，快乐生活。
三、活动时间：5月25日。
四、活动地点：五东202五、活动内容：（1）参赛对象：全班同学；（2）报名方法：自愿报名、截止日期为5月20日。
（3）竞赛规则：①主持人主持辩论整个过程②一辩做2分钟的开场陈述，四辩做2分钟的总结陈词，自由辩论和现场答辩中四位辩手都要进行辩论③计时员计时，开场陈述、总结陈词不能超过2分钟，自由辩论时间15分钟，现场答辩时间10分钟④两位书记员做好辩论赛的书面记录⑤观众在现场答辩中可向辩手提出问题，但是要注意辩论赛会场纪律。
（4）评奖方式：记分员计分，根据最终两方的总分决出获胜的一方，根据每个辩手的得分选出得分最高者评为整场辩论赛的“优秀辩手”。
六、活动方式：此次辩论赛的辩题是：外部因素对心理健康的影响大，还是个人对心理健康的影响大。
分正反两方，每方三男一女。
正方的观点为外部因素对心理健康的影响大，反方的观点为个人因素对心理健康的影响大。
七、活动要点：八、设计思路：九、实施条件：1、学生活动用器材：桌子、椅子、辩论稿。
2、场地要求：场地宽敞，教室明亮，可见度好。
心理健康活动方案篇二为了贯彻落实省教育厅苏教学函﹝20某某﹞2号精神，切实加强心理健康教育，引导广大同学积极学习身心健康知识，掌握一定的心理调适技巧，营造健康和谐的校园氛围，大学生心理健康教育服务中心结合我院实际，决定以“生命之美，你我共绘”为主题开展我院20某某年春季心理健康教育系列活动，现将有关具体事宜通知如下：一、活动主题：生命之美，你我共绘二、活动时间：某某月--6月三、活动宗旨：和谐校园，你我共建，生命之美，你我共绘。
525心理健康日活动方案策划推荐8篇
525心理健康日活动方案策划推荐8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如学习总结、实习报告、工作计划、心得体会、条据文书、合同协议、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, the store provides you with various types of classic model essay, such as learning summary, internship report, work plan, experience, documents, contract agreements, emergency plans, teaching materials, composition, other model essay, etc.want to know different model essay format and writing style, please pay attention!525心理健康日活动方案策划推荐8篇一个完善的活动方案能够让我们更好地掌控活动的进度和时间安排，编写活动方案可以帮助我们更好地利用资源，提高活动的效率和成果，以下是本店铺精心为您推荐的525心理健康日活动方案策划推荐8篇，供大家参考。
525心理健康日活动周活动方案模板(10篇)
525心理健康日活动周活动方案模板（10篇）525心理健康日活动周活动方案模板篇1一、活动主题：525-心理健康周——健康从心开始，生命因你绽放二、活动宗旨1、为宣传我校心理健康的主题活动，努力营造积极向上、健康文明的文化氛围，培养学生的健康心理同时，向全校师生宣传心理健康的重要性。
2、引导以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活。
三、活动时间：5月22日-5月26日四、活动内容1、利用国旗下讲话宣传。
2、充分利用校园媒体(横幅、黑板报、广播、校园网络等)。
营造良好的舆论氛围。
3、利用班级主题班会课进行正能量宣传。
五、活动安排1、周一国旗下讲话：《健康从心开始，生命因你绽放》讲话人：2、周一班级主题班会：《珍爱自己》责任人：班主任3、校园广播：《525心理专题内容》责任班级：8.2班4、“525心理健康教育”手抄报展，责任人：政教处5、心理健康咨询活动，责任人：郝培凤、周波(集中咨询时间：5月22日--5月26日的大课间)6、观看心理健康教育视频。
525心理健康日活动周活动方案模板篇2一、活动背景5月25日是我国的“心理健康日”,“5.25”取谐音“我爱我”,意为要认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力，也就是说爱自己才能更好地爱他人。
二、活动宗旨在广大师学生中营造一种关注心理健康，重视心理健康的氛围，通过组织，设计一系列内容丰富，参与性强的活动载体，宣传心理健康知识，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为全校师生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育。
三、活动时间及地点5月19日-5月25日四、活动主题我爱我——做个快乐、健康、自信的我五、活动对象全校师生六、活动具体形式1.心理健康知识教育宣传活动(1)制作宣传版块利用橱窗、宣传展板进行心理健康知识的前期宣传。
策划方案模板9篇
策划方案模板9篇策划方案篇1一：活动目的为迎接"5.25"全国大学生心理健康日的到来，同时在全校范围内普及心理健康知识，号召更多同学关注心理健康问题，让同学们有更多机会了解自己，认识自己，正视自己的问题，帮助同学们排除心理困扰，减轻心理压力，增强大学生的心理素质，为此菏泽学院资源与环境系心理健康部于5月23至5月27日举行大学生心理健康周系列活动，以切实推进我院大学生心理素质教育和心理健康工作。
二：活动主题：与心灵相约，与健康同行。
三：活动时间：5月23日至5月27日四：活动对象：菏泽学院资源与环境系全体师生五：具体活动流程活动前期：创建"我手写我心"贴吧同学们将自己想说的话（心里话，可以是心中的纠结、小郁闷，或自己感激的人）写在纸上，贴在宣传报上（三楼和四楼楼梯口）（注：还可相互回复，留名任意）。
周一（5月23日）：大学生心理健康知识讲座时间与地点：学术报告厅晚上7:20主讲人：北校区教育科学系：邢老师。
着重讲解大学生日常生活中所遇到的各种心理问题及适当的处理方法。
讲座后，同学们提问，请老师帮助解答，师生互动。
要求：全体同学准时到场周二（5月24日）心理电影赏析（播放健康、感人、励志片如《奋斗》、《妈妈再爱我一次》等）。
时间与地点：晚上7:00 1号楼201教室周四（5月26日）趣味运动会.时间与地点: 下午4:20 一号楼小广场比赛项目：1、海底捞月比赛人数：每班10名选手(5男5女)比赛赛制：一场决定胜负，用时最少的队伍获胜比赛规则：（1) 每班10名选手依次排开排成一列，间距一臂;（2) 第一名队员双手举起篮球，其余队员弯下腰，双脚分开，当听到裁判发令后，第一队员将球从胯下传给第二名队员，依次类推，当第十名队员接到球后，持球跑到第一名队员前面依次传球，当第九名队员接到球后，持球跑到第十名队员前面依传球，依次轮换传球;（3) 当第一名队员站在最后一位并双手持球后视为比赛结束（比赛过程中，第一名队员是不跑动的）;（4）在传球过程中，球落地后，须由传球队员捡球后重新传球。
大学生心理健康周活动策划6篇
大学生心理健康周活动策划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、演讲致辞、条据书信、心得体会、党团资料、读后感、作文大全、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as work summary, report encyclopedia, speeches, articles and letters, experience and experience, party and group information, after reading, composition encyclopedia, teaching materials, other sample essays, etc. I want to know the difference Please pay attention to the format and writing of the sample essay!大学生心理健康周活动策划6篇职场人明白活动策划在拟定的时候有哪些需要留意的地方吗，大家在写活动策划的时候，务必要注意逻辑严谨，好文笔范文本店铺今天就为您带来了大学生心理健康周活动策划6篇，相信一定会对你有所帮助。
2024年心理健康月活动策划书8篇
2024年心理健康月活动策划书8篇心理健康月活动策划书篇1（约1898字）大力开展大学生心理健康教育活动，是促进学生心理健康水平，营造校园和谐心理氛围的重要手段，让学生在活动中放松，在活动中愉悦，在活动中求知，在活动中互助，在活动中成长，是我校心理健康教育的目标。
5月已成为我校传统的心理健康活动活动月，至今我校已成功举办七届心理健康活动月，本年度我校学生教育活动，围绕“青春行、中国梦”的理念，追逐青春梦想，传扬爱国情怀，做一个有中国梦的健康青年，因此本年度我校第八届5.25心理健康活动月以“心灵真善美凝聚正能量”为主题，拟制定以下活动方案。
一、活动主题：心灵真善美凝聚正能量二、活动目标：拥有健康和谐的心理氛围是大学生健康成长的前提和关键，本届心理健康活动月通过普及心理健康教育知识，设计丰富多彩的心理自助活动，营造健康心理体验的环境和氛围，以提高大学生心理素质，塑造健全人格。
三、活动时间：5月1日——5月25日四、活动内容及要求：1、系列宣传在全校悬挂心理名言警句，营造心理教育的和谐氛围。
2、朋辈心理辅导员培训“朋辈心理辅导员”是大学生心理健康教育的主要力量，其来自学生，更能及时的发现和帮助大学生缓解心理困惑，从而实现助人自助。
参与培训对象为：各院系心理辅导部正副部长、班级心理委员以及自愿报名同学；活动时间：5月（具体时间另行通知）活动地点：模拟法庭3、“心灵真善美凝聚正能量”主题班会活动时间：5月3日——5月16日活动对象：全体学生活动要求：(1)以班为单位，可通过各种形式，开展丰富多彩的“心灵真善美凝聚正能量”的主题班会活动，以提高学生的自信心、幸福感，加强对生命和生活的热爱，以积极进取的心态投入到学习和生活中。
(2)5月16日中午十二点之前各班级上交班会总结，总结需包含文字和图片或者视频,记录发言人及发言内容，到会人数，缺勤人数），以班级为单位上交，将评选优秀班会活动3-5项，并将其班会总结张榜。
第八届大学生心理健康教育宣传月活动安排
关于开展第八届大学生心理健康教育宣传周活动的通知各学院（系）：为深入推进学校心理素质教育工作，提高学生心理健康水平，构建和谐平安校园，结合我校心理健康教育工作实际，学生工作处、大学生心理健康教育与咨询中心决定开展第八届大学生心理健康教育宣传周活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题：以构建和谐校园为目标，以“友爱于心，善行于微”为主题，努力营造有利于大学生身心健康和谐发展、积极向上、格调温馨的校园文化氛围，传递校园正能量，引导师生共同关注心理健康、提升心理素质。
二、活动时间：2014年5月19-26日三、活动安排：活动一：心理起航-----心理健康宣传活动开幕活动目的：营造氛围，广泛发动，调动学生参与积极性，保证活动的覆盖面。
活动内容：1.以各院（系）为单位制作展板，展板以文字、图画、漫画等形式进行宣传。
2. 现场举办“爱的拥抱”活动，让工作人员提前穿好卡通服饰，给路过的同学一个拥抱，对积极配合的同学发放小纪念品。
3. 现场举办“晒晒你幸福”，让同学们在便利贴上写下自己感觉幸福的事或感恩的人，并张贴在展板上。
活动时间：5月19日活动地点：北校区操场主要负责人：各院系心理助理负责人：韩兴国(中心心理辅导员) 庞鹏丽(中心心理辅导员)活动二：心理讲座与沙龙-----分享心理保健经验活动目的：宣传心理健康相关知识以及自我调节的方法和技巧，促进个人心理健康。
通过形式自由活泼、参与性强的主题讨论会，让同学们掌握心理保健技巧，学会如何调节生活、学习和工作中的各项压力。
活动时间：5月20-21日活动地点：3号楼405教室负责人：席晓娜（师范学院心理助理）鱼亚星（师范学院心理委员）活动主题：阳光心理自我健心活动三：开展学生科研申报-----提升科研创新能力活动目的：进一步鼓励学生参与科研项目研究，调动大学生学习科学知识的积极性，增强大学生的科研意识，培养大学生创新能力。
活动主题：自主创新生活调查活动时间：5月1-5月20日负责人：王成德豆宏健傅涛牟冬莲贾秋月活动四：优秀心理委员（助理）风采-----展示工作业绩和能力活动目的：公开、公平、公正地评价心理委员（助理）的得才表现，工作能力和实绩，激发学生干部的工作积极性和创造性，进一步促进和谐校园建设，提高大学生心理素质。
525心理健康节策划书
525心理健康节策划书“5.25”是我国“大学生心理活动日”，“5.25”谐音“我爱我”,意为要认识自我，接纳自我，能体验到自我的存在价值，乐观自信。
下面是的525心理健康节策划书，欢迎阅读参考!活动背景：5月25日是全国大学生心理健康日，“5-25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生“珍爱生命，关爱自己”。
其核心内容是：关爱自我、了解自我、接纳自我，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。
在5.25大学生心理健康日即将来临之际，为了我校校园和谐，进一步加强我校大学生心理健康教育。
在此期间，朋辈心理部特作以下活动安排：一、活动主题：健康心理相伴十年二、活动时间：XX年5月三、活动对象：汽车与机械工程学院全体学生四、活动主办方：心海扬帆朋辈心理工作部五、活动内容：1、“手舞心灵”手语操汇演(策划书附件1)2、微笑采集活动(附件2)3、心理手抄报(附件3)5月7日4、“我想对你说”和“青春梦想”主题班会5月1日前一.活动主题：关爱你我他，从心做起二.活动目的：在社会飞速进步的同时，人们的压力与日俱增，在今天的大学校园心理问题一直困扰着一部分学生，他们需要我们给予关怀和帮助，而5.25谐音"我爱我"心理健康日，为我们提供很好的平台去关注你我，关注他人。
三.主要活动：1.5.25宣传月的开幕式具体内容：一.开幕式1.由心理咨询老师以及学校相关领导带领大家参加，另外还有外校的心理协会的代表也参加。
5.25宣传月的开幕式剪彩签名活动，请心理咨询老师发表关于5.25相关内容的讲话，号召广大同学关注心理。
2.本次活动承办者(大学生心理协会)制作板块有协会及心理咨询室从开办以来的活动ppt(主持人讲解)3.由老师带领大家进行签名(格言、感言、箴言)4.最后广大师生一起观看心灵电影活动意义：有助于促进师生之间的感情，在老师的带领下，同学们更关注心理，知道心理的重要性二.心理文化廊：1.心理健康知识展板(以喷绘形式，内容是关于5.25的起源及意义，解决心理问题方面的知识)心灵图片意义：净化同学的心灵，扩展心灵的视野2.心灵手抄报重要板块：1.常见的心理问题及解决方法2.给心灵洗个澡(心灵故事以及感言)3.趣味测试(心理测试)4.休闲广场(饮食、脑筋急转弯、经典语句、笑话、智力题)征稿："心灵故事"--把你心中的故事以书面的形式给我们，我们将在下期的心灵手抄报中提供几个帮助你解决问题的方法(心理咨询老师)心理宣传单：宣传心理咨询室心灵故事征稿和洗净能力宣传单与心灵手抄报同时进行三.心灵手语比赛：与广大高校心理协会联盟，促进各兄弟院校的感情四.呼唤心灵之旅--孤儿院之行五.5.25宣传月闭幕式。
“心理健康教育宣传月”活动方案（3篇）
“心理健康教育宣传月”活动方案为更好地做好大学生思想道德教育，切实做好育人工作，加强我院大学生心理健康教育，帮助大学生树立心理健康意识，提高心理健康水平，现开展大学生心理健康教育宣传月活动，具体事项通知如下：一、活动主题和谐心灵，健康成才。
二、活动目的1、通过开展内容丰富、形式多样的以“和谐心灵，健康成才”为主题的心理健康教育活动，进一步宣传普及心理健康知识，树立大学生关爱自我、健康成长的心理健康理念，展示大学生阳光心理，提升大学生自我规划、自我管理、自我实现的能力。
营造一种___心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，在宣传、普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理素质的平台。
2、从发展的角度培养大学生的毅力、感恩、乐观和爱的能力等积极健康向上的心理品质。
为学生厘清梦想、规划梦想、成就梦想。
让大学生通过自我实践、自我体验、自我探索、自我教育，达到自我发展和自我完善，发掘自身的潜能，促使形成健全的人格，达到全面健康成长成才的目标。
3、通过开展与大学生密切相关的生活、学习、适应人际交往等方面的活动，让大学生在活动中增进友谊，实现思想和情感的互动，学习缓解心理压力的办法和技巧，增强自身心理素质，通过奉献和传递爱心，提升心理健康水平，减少不必要的学生心理问题。
4、促进心理健康教育课堂内外教学和实践活动的有机结合，进一步提升各系、各专业辅导员的心理健康教育实践能力。
5、通过开展心理健康教育活动，营造团结友爱、奋发向上、健___活的校园氛围，夯实大学生成长成才的基础，构建和谐向上的校园文化。
三、活动时间___年___月—___月。
四、活动内容开展大学生生活问题、学习问题、适应人际交往问题、恋爱与性心理问题、性格与情绪问题、挫折问题、压力管理、突发性疾病、传染病、网络成瘾等方面的心理健康教育活动。
五、活动形式各系要结合实际，精心___，统筹规划，合理安排，切实部署，采取多种形式，创新多种方式，拓展多种渠道，认真___开展本次心理健康教育月活动。
大学生心理健康教育月活动方案5篇
大学生心理健康教育月活动方案5篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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525心理健康活动策划书-模板
525心理健康活动策划书一、活动背景当代大学生是个充满热情，奔放的群体。
不可否认大学生作为即将进入社会的准社会人，有着其特殊的群体特点，但是大学生并不是完美的，在人际交往，情感问题,团队协作等等方面好不够成熟!提高大学生的心理道德素质非常有必要，具有迫切性!二、活动目的通过举办人人协作游戏，以提高大学生人际交往，人际合作方面的认知，加强大学生之间的交流与合作，从而从而认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，建立正确的生活态度与人生观，这样的人才能用尊重、信任、友爱、宽容的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。
为即将进入工作的准职业人创造条件!三、活动主题我爱我，我们是一个整体四、活动时间5月25日五、活动对象南京航空航天大学金城学院全体大一新生(以班级为单位进行活动)六、活动地点大操场(如果天气原因，改为大学生活动中心)七、活动主办单位信息工程系学生会心理健康部活动协办单位信息工程系学生会各部门八、活动安排事项1.部门内部人员安排：金俊和吴多智负责准备有关道具和器材;潘婷和吴琼负责通知各班级活动的相关事项;金俊为主负责人;2.策划组：宣传部负责出海报;生活部负责拍照片;秘书部负责写新闻稿。
活动具体安排：1. 5月25号上午13点—14点：各负责人进行场地布置和活动前的准备;2. 14点—16点：活动正式开始，各班负责人签到，组织好各班级参赛人员;—17点：宣布成绩，颁发奖品，活动结束，整理会场;月26号，由吴琼和潘婷在宿舍楼下张贴成绩;九、活动内容1.活动名称：呼啦圈2.活动道具：2个大呼啦圈(尽可能用直径最大的呼啦圈);1个秒表3.活动步骤：把队员们分成若干个由12～16个人组成的小组。
让每个小组都手拉手、面向圆心围成一圈。
等每个小组都站好圆圈、拉好手之后，任意选一个小组，让其中两个队员松开拉在一起的手，把呼啦圈套在其中一个队员的胳膊上，让这两个队员重新拉起手。
对其他小组做同样处理。
大健康活动方案模板7篇
大健康活动方案模板7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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525大学生心理健康月系列活动方案
525大学生心理健康月系列活动方案为进一步增强大学生心理健康意识，推动我校心理健康教育内容与形式创新，开展“文化+心理健康教育”校园文化建设，培养学生积极向上的健康心态，鼓励采用“教师指导、学生参与”的团队模式,发挥好教师主导和学生主体作用，实现大学生心理健康教育系列活动全员、全程、全方位浸润。
我校决定举办2023年“5.25”大学生心理健康月系列活动。
一、活动内容“妙笔绘初心”心理漫画征集活动I承办单位：财金学院内容要求推荐作品须为心理漫画或心理绘画，要求主题鲜明，思想积极健康，具有较高的审美价值和心理健康教育意义。
心理漫画要具有夸张、象征、比喻等特有艺术风格。
不接受涉及心理变态或心理障碍题材的作品。
格式要求作品可单幅，也可连环画，要求标明序号；可彩色，也可单色，要求画面清晰、整洁干净、没有破损。
作品须为纸质手绘，尺寸最小为40cm×40cm,最大不超过70Cm×44cm,四周保留各2cm空白，不接受电脑软件制作的作品。
作品报送时请扫描或拍摄为JPEG格式，要求画面清晰完整，有较高的分辨率，与作品色彩一致。
其他要求每项作品指导教师限报1名。
集体作品作者不超4人。
“凝心'剧’力，悦动青春”心理情景剧征集活动I承办单位：新会校区心理中心内容要求作品可采用音乐剧、话剧、哑剧、小品等多种艺术表演形式，诠释心理健康问题，传播心理健康知识。
要求心理问题表现清晰，解决方法生动实用有效；剧情发展合理，生动活泼；表达感情准确，演出富有感染力；内容积极健康向上，遵守国家法律法规。
格式要求作品录制视频MP4格式，分辨率不小于192OPX×108OPX。
作品时长10分钟左右，画面清晰，声音清楚。
对白或旁白原则上用普通话录制，可采用前期录音、幕后配音等形式，提倡标注字幕。
其他要求每项作品指导教师限报1名。
集体作品作者不超过8人。
“声动心弦，语润心田”心理健康主题演讲征集活动I承办单位：工商管理学院内容要求挖掘梳理疫情防控过程中涌现出的先进典型、英雄人物和感人事迹，宣传身心健康理念，强化学生在疫情防控斗争中的责任担当。
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第八届“5.25”大学生心理健康宣传月活动方案
“5.25”是大学生心理健康日，XX大学定此时间有深刻的寓意，“525”即“我爱我”，一个人爱自己才能更好地爱别人。
5月大学生心理健康教育中心将开展我校第八届大学生心理健康宣传月活动，围绕“阳光心理，快乐相伴”为主题开展形式多样的心理健康教育活动，营造有利于大学生身心健康、和谐发展、积极向上、格调温馨的校园文化氛围，传递正能量，引导学生关注心灵，提升心理素质，健康成长。
主要活动内容如下；
一、心理手抄报评比
（一）内容要求
1.主题：围绕“阳光心理，快乐相伴”主题开展设计制作，可以包括我的自信故事、我的阳光心态、我的人际交往、我的成长规划等内容，最好附上自己阳光健康的彩色照片。
2.手抄报要求有刊头设计，刊名要切合主题。
3.结构设计新颖，布局合理，图文并茂。
4.内容必须积极向上，具备一定知识性、趣味性与可读性，文字流畅，不出现常识性错误。
可以是个人或集体（集体创作成员不超过3人）创作作品。
5．先各学院评比，评选出优秀作品（各分院至少10张）上交心理咨询中心。
（二）形式要求
1.手抄报统一以A3大小的卡纸为规格；
2.版面制作均使用手抄文字和手绘插图；
3.版面制作用笔可任意选择，但铅笔除外（不包括彩色木铅笔）。
4.作品背面右下角须用铅笔注明编者班级和姓名（正面不允许出现班级和姓名）。
（三）时间要求
1.作品上交截止时间为5月18日上午12：00前。
二、心理情景剧比赛
（一）内容要求
1. 作品要求紧扣主题，注重表演艺术与心理学知识的结合，体现青春、活力和希望。
主题鲜明，内容积极向上，构思新颖，可反映存在的各方面心理困惑，但提倡以大学生日常生活、学习和人际交往为背景，突出大学生在此过程中存在的问题、冲突和矛盾，通过情景剧的表演形式，使得场上演员和场下观众同时获得心灵启迪与成长，从而达到自省和教育的目的。
同时要融创新性、思想性、教育性、艺术性、观赏性于一体。
2.作品参赛人数不超过8人，表演时间15分钟为佳，不得少于10分钟多于20分钟，参加评比剧本须为独创作品并推选一名第一撰稿人。
（二）赛制介绍
比赛分为初赛和决赛
初赛：初步定于5月16、17日晚16：30在综合楼多功能厅进行，要求各学院至少选送2部作品，作品名称和参赛选手名单于13日前报到心理健康教育中心，初赛共选出8支队伍参加决赛。
决赛：初步定于5月23日晚16：30在综合楼多功能厅进行，决出共设置三个三个奖项：①团队奖项：根据决赛得分高低，取一、二、三等奖队伍各一支，优秀奖队伍一支。
②个人奖项：根据初赛剧本评比结果，对剧本得分排名靠前的三组剧本的独立撰稿人或第一撰稿人授予最佳编剧奖。
③集体奖项：根据初赛报名情况及决赛参与情况，择优选出两个学院授予最佳组织奖。
三、心理趣味运动会
（一）活动形式
聘请校外专业素质拓展训练师，指导学生开展多项趣味活动，并实行积分奖励政策，即通过参与活动赚取积分，当积分达到一定数额就可以换取纪念品。
①单项积分：参与单项项目分值达到一定数额就可以换取品。
②多项积分参：与多个项目分别赢取积分，当总积分达到一定数值就可以换取礼品。
③积分满两张的选手将获得由心理健康教育中心颁发的校级证书。
（二）活动时间、地点
5月16日下午，运动场
四、大型现场咨询及宣传活动
（一）活动内容
各学院组织一定数量的学生参加现场咨询和测量、签名并书写心灵寄语、发放心理健康知识传单。
（二）活动时间、地点
5月25日中午，食堂附近
五、主题团体心理辅导
（一）活动内容
面向院学生会干部、心理委员、心理学热爱者开展以“责任、团结、协作、自我成长”。
为主题的团体心理辅导。
（二）活动时间、地点
5月9日-13日，体育馆
六、心理电影赏析
（一）活动内容
通过影片引导同学关注自己与他人的心理健康，努力构建和谐心灵，健康成长。
各学院组织学生看一场心理题材电影，报给大学生心理健康教育中心三张照片、两份观后感。
（二）活动时间、地点
5月9日-25日，地点各分院自定。