6s管理在幼儿园有效的转化ppt
6S管理PPT课件
04
清洁
维护场所的清洁和整洁，建立清洁制 度和管理规范，保持环境清新宜人
06
安全
注意场所安全，遵守安全规定和操作流程，预 防安全事故的发生
6S管理的效果与收
05
益
提高工作效率和产品质量
优化工作流程
01
通过实施6S管理，企业可以优化工作流程，减少浪费和不必要
的环节，提高工作效率。
提高产品质量
02
6S管理强调保持工作场所的整洁和有序，这有助于减少生产过
制定实施计划
根据目标，制定详细的实 施计划，包括时间表、责 任人、所需资源等。
宣传与教育
通过各种渠道宣传6S管理 理念和方法，提高员工对 6S管理的认识和重视程度 。
成立6S管理组织
1 2
成立6S推行委员会
由企业高层领导担任委员会主任，各部门负责人 参与，共同推进6S管理。
设立6S专员
在各部门设立6S专员，负责本部门6S管理的具 体实施和推进。
目的
培养有好习惯、遵守规则的员工，营造团队精神。
实施要领
制订服装、臂章、工作帽等识别标准；制订公司有关规则、规定；制订礼仪守则；教育训练（新进人员 强化6S教育、实践）；推动各种精神提升活动（晨会，例行打招呼、礼貌运动等）；推动各种激励活动 ，遵守规章制度。
安全（Safety）
定义
6S管理培训课件ppt(77张)
➢ ???参观学习，班前会给我们以震撼
1.200*年带着如何解决生产中的供货难、稳定质量、 提高员工积极性等问题，前往????参观学习
2.????给我们推荐了“班前会”及6S，整洁的生产 环境、目视化管理、高效的生产、稳定的质量、 有战斗力的团队赫然呈现在我们眼前。学习结束 后我们进行了试验，但由于各种原因但没有坚持 下去，也没有推广
定义：也称规范，将前3S进行到底，并且规范化、 制度化
目的：形成制度和惯例，维持前3个S的成果
6S管理培训课件(PPT77页)
二：6S基础知识
12
➢ 6S的目的
5.素养 定义：建立并形成良好的习惯与意识，从根本上
提升人员的素养 目的：提升员工修养，培养良好素质，提升团队
精神，实现员工的自我规范 6.安全 定义：人人有安全意识，人人按安全操作规程作
6S介绍
2020年10月3日
1
介绍的内容
2
一． 推行6S必要性 二． 6S基础知识 三． 推行6S的准备工作 四． 整理、整顿 五． 清扫、清洁 六． 素养、安全 七． 6S与企业运营关系 八． 深入开展6S活动 九． 心得体会
ห้องสมุดไป่ตู้ 一：推行6S必要性
3
➢ 6S活动在中国如火如荼的开展
1.社会上6S工作开展得如火如荼，参观先进企业整 齐有序，对比我们的环境——脏、乱、差！
“6S管理”在幼儿生活活动中的运用
“6S管理”在幼儿生活活动中的运用
近年来，“6S管理”在不少企业和组织中得到了广泛的应用，并在提高工作效率、减少浪费、改善生产环境等方面取得了显著的成效。“6S管理”不仅仅适用于企业，它也可以被运用到其他领域中。在幼儿园或托儿所的生活活动中，也可以借鉴“6S管理”的理念，来改善幼儿园的生活环境，提高工作效率，营造良好的生活氛围。本文将探讨“6S管理”在幼儿生活活动中的应用。
一、“6S管理”概述
“6S管理”是源自于日本的一种管理理念，其原意是整理 (Seiri) 、整顿
(Seiton) 、清扫 (Seiso) 、清洁 (Seiketsu) 、素养 (Shitsuke) 和安全 (Safety) 的
六个日文单词的首字母。这六个词在日文中的发音都以“S”开头，所以被称为“6S管理”。这一管理理念的核心是通过规范的组织、整理、清扫、标准化和维护的管理，使工
作现场更加整洁、清爽、安全，并建立起良好的生产秩序。随着“6S管理”的应用，企业能够提高生产效率，降低成本，提升产品质量，提高员工的工作积极性和主动参与程度。
二、“6S管理”在幼儿生活活动中的应用
1. 整理 (Seiri)
幼儿园的生活活动区域常常会有各种各样的玩具、书籍、工艺品等物品，如果这些物
品没有得到妥善的整理，就会造成混乱和浪费。在幼儿园中，可以通过整理的工作来清除
不必要的物品，为保持活动区域的整洁创造条件。可以将不再使用的玩具、破旧的书籍等
进行分类整理，有用的物品可以留下，无用的可以丢弃或捐赠出去，以避免物品积压和浪费。
2. 整顿 (Seiton)
6s管理在幼儿园的应用
6s管理在幼儿园的应用
6S管理是一种源于日本的管理方法论，以其简洁、系统、高
效的特点，在企业管理领域得到了广泛的应用和认可。然而，
6S管理的方法论其实并不仅限于企业管理领域，在其他领域
也能够发挥出其积极的作用。幼儿园作为一个特殊的组织单位，同样可以通过应用6S管理方法论来提高管理效率和工作质量。
1. 整理（Sort）
整理是6S管理的第一个步骤，意味着将幼儿园内的物品按照
类别进行归类整理，摆放有序。在幼儿园内，往往会有大量的教具、玩具、绘画用品等物品，如果不进行整理，这些物品就会混乱摆放，导致教师难以找到需要的教具，同时也增加了保洁人员的工作量。通过整理，可以减少教师和保洁人员的工作负担，提高工作效率。
2. 整顿（Set in order）
整顿是将整理好的物品有序地摆放在合适的位置，以方便教师和幼儿的使用。在幼儿园内，每个教室都有自己的物品存放区域，这些物品应该按照类别有序地摆放，并且需要标明每个物品所在的位置。这样一来，教师在需要使用某个物品时，可以快速找到对应的位置，提高了工作效率。
3. 清洁（Shine）
清洁是幼儿园内的物品和环境保持清洁整洁的工作。在幼儿园，教室、游戏区、厕所等地方都需要保持清洁。通过6S管理的
清洁步骤，可以确保幼儿园的物品和环境都保持干净，从而为幼儿提供一个良好的学习和发展环境。
4. 清点（Standardize）
清点是指制定一系列标准和规范，确保各项工作按照规定的流程进行，并且保持一致性。在幼儿园中，教师需要按照规定的教学计划和教学流程进行工作，同时需要遵守规定的行为准则和安全操作规范。通过6S管理中的清点步骤，可以规范幼儿
如何在幼儿园实施6S管理
要领之四：进行标识 采用不同色的油漆、胶带； 用地板砖或栅栏来划分区域。 通道最窄的宽度，人行道，人走的地方最少要1米 以上；单向车道的宽度为，最大的车宽再加上１.８ 米；双向车道的宽度为，最大车宽乘以2再加上1米。 这些都是通过5S整顿的这种数据规范，才能够感觉 到一目了然。
9 报警玻璃完好
10 警铃完好
11 周围环境整洁，通道畅通
点检者签名
66
67
先看组图片
68
69
课室6S
课室6S采用灵活多变的标识，趣味性标识， 图片性标识，颜色区分等通俗易懂的方 法，从而让小孩子容易记住，容易遵守， 容易维持。
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
25
它的处理方法就是放在工作台上，或是 随身携带。如笔就是我们经常要用的必需用 品。如图示：
26
如何清理“不要物”？
27
28
具体实例
无使用价值的物品
1) 不能使用的旧手套、破布、纸张； 2) 已损坏而无法使用了的锤、套筒、计算器等工具； 3) 精度不准的千分尺、卡尺等测量器具； 4) 不能使用的道具； 5) 破烂的垃圾桶、包装箱； 6) 过时的报表、资料； 7) 枯死的花卉； 8) 停止使用的教课书； 9) 无法修理好的打印机，器具设备等； 10)过期、变质的物品，如厨房用品，食品。
在幼儿园管理中“6S”的采用及思考
在幼儿园管理中“6S”的采用及思考
1. 引言
1.1 了解6S管理的概念
了解6S管理的概念是指通过对整个幼儿园管理体系进行全面的规范和优化，达到提高效率、提升品质、降低成本的目的。6S管理分别为整理、整顿、清洁、清洁、教育、遵守纪律，是一种用于提高工作
环境和工作效率的管理方法。通过实施6S管理，可以使幼儿园管理工作更加有序、高效，提升工作质量，增强管理团队的凝聚力和执行力。了解6S管理的概念，对于幼儿园管理者来说是非常重要的，可以帮助他们更好地引导管理团队，优化管理流程，提高工作效率，提升幼儿
园的整体管理水平。在日常管理中，管理者应当注重培养管理团队对
6S管理的认识和理解，积极引导他们树立正确的管理理念，形成良好的管理习惯，不断完善幼儿园管理工作，切实提升管理水平和服务质量。
1.2 幼儿园管理的重要性
幼儿园是孩子接受早期教育的第一站，幼儿园管理的质量直接影
响着孩子们的成长和发展。优质的幼儿园管理能够为孩子提供安全、
健康、愉快的学习环境，有利于培养他们的独立性、自律性和团队合
作能力。在幼儿园管理中，教师的专业素养和管理水平至关重要，他
们需要具备良好的情感、智力和专业能力，能够引导、照顾和教育孩
子们。幼儿园管理还需要精心设计教学计划，推动教学质量的提升，
为孩子们的学习提供更好的帮助。幼儿园管理的重要性不言而喻，它
直接影响着孩子们的身心健康和全面发展。一个优质的幼儿园管理，
能够为孩子们提供良好的成长环境，促进他们的综合素养的提高，为
他们的未来发展打下良好的基础。我们应当重视幼儿园管理的重要性，不断探索创新，提升管理水平，为孩子们创造更加丰富多彩的成长体验。【字数：234】
6s管理幼儿园ppt
素 养 SHITSUKE
形成制度
惯养成良好习惯
提高整体素养
养成习
清 扫 SEISO
清除垃圾 美化环境
清徐垃圾和脏污 并防止污染的发生
安 全 SAFETY
安全操作 以人为
本确保工作生产安全
关爱生命，以人为本
16
6S之间的关系与推行
整理
形式 化
程序 化
习惯 化
整顿 清扫 清洁 素养
行为
态度
好习 惯
17
天
注
要有决心，不需要的物品一定要断
意
然加以处置，这是6S的第一步
要
点
18
6S的步骤一：整理
整理举例:
1、请您把如下东西请出工作台：
02
03
04
6S起源及其作用 6S管理基础知识 6S推进的方法步骤 推行6S管理的技巧
01
6S的起源 为何要推行6S
6S的含义 6S的作用
6S延伸与发展 6S的特点
6S起源及其作用
6S起源于日本，它是日本企业独特的一种管理模式，被誉为日本经济腾飞的两大法 宝之一。所谓6S是指对实验、实训、办公、生产现场各运用要素（主要是物的要素） 所处状态不断进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。
整理 Seiri 1
2
整顿 Seiton
“6S管理”在幼儿园中的运用与实施
“6S管理”在幼儿园中的运用与实施
活动室凌乱无序，区域材料摆放不整洁；
墙上的物品损坏后，没有及时修补；
窗台上、钢琴上堆满材料，想找东西真难；
幼儿作品展示无规划，家长满意度不高；
……
这些常见的幼儿园现象，极大地阻碍了教师工作效率和工作质量的提升，也不利于幼儿良好行为习惯的培养，更影响了园所的规范化管理……其实这些难解的“大boss”都可以利用6S管理来破除！
在亿童幼师网校为亿童幼教机构合作园倾力打造的专属课程中，亿童资深督导园长郑丽伟为大家进行了主题为《幼儿园班级里的6S管理》的干货分享，快来一起了解学习吧！
6S管理的来源
在遥远的日本江户时代，人们以捕鱼为生，在渔船上狭小的空间生活久了，往往习惯性地抛掉不需要的东西，以追求整洁的环境和较大的空间，这套生活管理哲学应用于今日，成为企业管理的5S，即整理（Seiri）、整顿（Seiton）、清扫（Seiso）、清洁（Seiketsu）、素养（Shitsuke），后来在5S的基础上增加了安全（Security）的范畴，才成为当今企业日常管理的6S。
6S管理自从在中国盛行之后，不仅走进了工厂生产车间，走进了企业办公室，如今，还走进了幼儿园。在园所实行
6S管理，能够给幼儿提供良好的启蒙环境，帮助幼儿养成良好的习惯，减少班级里安全事故的发生，提高家长对幼儿园的满意度，提高教师的工作效率及综合素质。实现标准化、规范化管理，将是园所未来的一种发展趋势。
1
整理：要与不要，一留一弃
整理（Seiri）：将园所中的所有物品划分为必需品和非必需品，及时将非必需品处理掉，节约有效空间。
浅谈“6s”管理在幼儿园后勤管理中的运用
浅谈“6s”管理在幼儿园后勤管理中的运用
1. 引言
1.1 背景介绍
幼儿园后勤管理是保障幼儿园正常运转的基础工作之一，包括设
施设备的维护、物资采购、卫生保洁等方面。随着社会的发展和竞争
的加剧，幼儿园后勤管理也面临着越来越多的挑战。如何提高后勤管
理效率、降低管理成本，成为了幼儿园管理者面临的重要课题。
“6s”管理作为一种全面系统的管理方法，旨在通过整理、整顿、清扫、清洁、标准化和素质化的手段，提高工作效率，提高工作环境
的整体水平。在工业领域，“6s”管理已被广泛应用，并取得了显著
的成效。然而，在幼儿园后勤管理领域，“6s”管理的应用情况并不
普遍，相关研究也相对较少。
因此，有必要探讨“6s”管理在幼儿园后勤管理中的运用。通过
深入研究和实践，探索“6s”管理在幼儿园后勤管理中的具体应用效果，为提高幼儿园后勤管理水平提供新的思路和方法。
1.2 问题提出
在幼儿园的日常管理中，后勤管理一直是一个重要的环节。而在
后勤管理中，存在着一些问题需要解决。幼儿园后勤管理人员的数量
有限，面对幼儿园庞大的后勤管理工作量，如何提高工作效率成为一
个亟待解决的问题。幼儿园后勤管理工作中存在一些混乱和无序的情
况，如何提高管理水平，确保后勤管理工作有序进行也是一个需要解
决的问题。幼儿园后勤管理关乎到孩子们的健康和安全，如何保障后
勤管理工作的质量和安全性也是一个重要问题。如何在幼儿园后勤管
理中引入有效的管理方法，提高管理效率和质量，确保后勤管理工作
有序开展，是本文探讨的重点。
2. 正文
2.1 “6s”管理概念解析
“6s”管理是一个源自日本的管理理念，其目的是通过规范化、
6S管理在幼儿园中的运用
6S管理在幼儿园中的运用
6S 管理最早起源于日本，是现代工厂企业行之有效的管理理念和方法，其作用是提高效率，保证质量，使工作环境整洁有序，预防为主，保证安全。幼儿园工作繁琐，教师工作量重，既要做好保育工作，又要做好教育工作，如果把企业6S管理的理念运用到幼儿园的管理中，将会起到事半功倍的效果，为幼儿创设一个良好有序的学习生活环境。
一、6S的六要素
1. 整理（SEIRI）——将工作场所的任何物品区分为有必要和没有必要的，除了有必要的留下来，其他的都消除掉。目的：腾出空间，空间活用，防止误用，塑造清爽的工作场所。
2. 整顿（SEITON）——把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标示。目的：工作场所一目了然，消除寻找物品的时间，整整齐齐的工作环境，消除过多的积压物品。
3. 清扫（SEISO）——将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干净，保持工作场所干净、亮丽的环境。目的：稳定品质，减少工业伤害。
4. 清洁（__U）——将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境处在美观的状态。目的：创造明朗现场，维持上面3S成果。
5. 素养（__E）——每位成员养成良好的习惯，并遵守规则做事，培养积极主动的精神（也称习惯性）。目的：培养有好习惯，遵守规则的员工，营造团队精神。
6. 安全（__Y）——重视全员安全教育，每时每刻都有安全第一观念，防范于未然。目的：建立起安全生产的环境，所有的工作应建立在安全的前提下。
二、开展动员大会，成立6S工作小组，制定标准
6S 管理涉及幼儿园的各部门，唯有人人参与，才能形成大氛围。幼儿园可以通过邀请专家对全园教职工进行集中培训，然后分几个小组进行实战练习，通过整顿科室、班级的物品、交流经验提升大家对6S的认知理念，效果才能明显。所以在全园启动6S管理之前，先要组建6S工作小组成员，设定组长、副组长、成员，最好由每个部门的班组长担任组长，大组长督促各部门按月完成相应的整顿。
6S管理培训课件PPT(37张)
6S是一流企业的标志 6S管理，是未来竞争的关键， 是市场取胜的利器，是一流企 业品性的标志
Байду номын сангаас
分析企业员工最大的缺点 ·做事随意，没有规矩！ ·有了规矩，弄虚作假，不守规矩！ ·遵守规矩，却总是做不到位！ 一旦我们克服了这些缺点，赶美超日 指日可待！
6S管理建立明确的责任链 （1）创建人人有事做，事事有人管的氛围，落实一人一物一事的管理法则，
厉行三守原则 特别说明
目 的
让元遵守规章制度 培养良好素质习惯的人 铸造团队精神
含 所谓安全是一种行为，主要是塑造每个 义 人都能安心工作且健康愉快的工作环境
厉行三防原则 特别说明
目 的
确保遵守标准作业 塑造安定感 培养危险预知的能力
公司应向每一位员工灌输遵守规章制度， 工作纪律的意识，此外还要强调创造一个良好 风气的工作场所的意义，绝大多数员工对以上 要求会付出行动，个别员工和新人就会抛弃坏 的习惯，转而向好的方面发展，此过程有助于 人们养成制定和遵守规章制度的习惯，修养强 调的是持续保持良好的习惯。
如果你能将岗位上出现的垃圾马上 清扫掉。保持整洁干净，你就能迎 来许多赞许惊叹的眼光，同时干净 的工作环境让人感觉到身心愉快。
要成为一种制度，必须充分利用创意 改善和全面标准化，从而获得坚持和 制度画的条件，提高工作效率。
素养的含义
幼儿园6s管理培训图片ppt
第一章：6S起源及其作用
5
1.1 6S的起源
六个词的第一个字母是“S”，所以简称6S
1 整理 Seiri
2
整顿 Seiton
6 安全 Safety
什么
是6S
3 清扫 Seiso
素养 Shitsuke
5
4 清洁 Seiketsu
6S起源于日本，它是日本企业独特的一种管理模式，被誉为日本经济腾飞的两大法宝之一。 所谓6S是指对实验、实训、办公、生产现场各运用要素（主要是物的要素）所处状态不断 进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。
清洁
SEIKETSU
清洁环境 贯彻到底
维持前3S的成果 制度化，规范化
整顿
SEITON
科学布局 取用快捷
必需品分区放置， 明确标识，方便取用
素养
SHITSUKE
形成制度 养成习惯
养成良好习惯 提高整体素养
清扫
SEISO
清除垃圾 美化环境
清徐垃圾和脏污 并防止污染的发生
安全
SAFETY
安全操作 以人为本
6
7
S
S
10S
2 S
5 S
7
整理 整顿 清扫 清洁 素养 安全 节约 效率 服务 坚持
Seiri Seiton Seiso Seiketsu Shitsuke Safety Saving Speed Service Shikoku
幼儿园班级6S管理 幼儿园6S管理之安全
安全是一切幼儿园工作开展的前提条件，是一切活动得以进 行的保障，是幼儿园最重要的工作。
安全指清除事故隐患、排除险情，在幼儿园活动过程中防止 事故的发生，使幼儿活动在保证健康安全的状态下顺利进行。
2 安全的目的
保证幼儿、教师的生命安全和幼儿园的财产安全。
3 安全推行的流程
成立安全卫生委员会 由行政、后勤、教师各岗位人员组成安全卫生委员会，形成层级管理。
安全工作ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ善
制定安全卫生工作标准 如着装、入离园安全、教育教学活动安全、进餐安全、午睡安全、大型活动安全、 环境设施安全、食品安全、卫生消毒安全等。
3 安全推行的流程
安全卫生教育培训 →入职培训 学习幼儿园有关法规、条例、规程
熟悉本园有关的安全卫生管理制度 幼儿园的安全卫生、消防知识 了解幼儿园安全工作情况和易发事故的介绍 →岗位培训 ：对不同岗位的人员进行特别培训 安全检查
6s管理在幼儿园有效的转化ppt课件
第二章：6S管理基础知识
2.6 6S的步骤五：素养
素养的
推进步骤
1）学习公司的规章制度 2）理解规章制度 3）努力遵守规章制度 4）成为他人榜样 5）具备了良好的素养
24
素养的
实施方法
1）营造团队精神 猩猩吃香蕉 与团队文化
2）持续地推进前4S（固化— 标准化—秩序化--习惯化—活 力化）
确保工作生产安全 关爱生命，以人为本
第二章：6S管理基础知识
12
2.2 6S的步骤一：整理
整理的 按照标准区分开必要的和不必要的 定义 物品，对不必要的物品进行处理。
整理的 目的
腾出空间 减少误用、误送 营造清爽工作环境
实施 要领
1、全面检查 2、制定“要”和“不要”的判别基准 3、按基准清除不需要的物品 4、决定不需要物品的处理方法 5、每日自我检查 ---- 不是一事一天
4
5
6
安全有保证
工作场所宽广明亮。 通道畅通 地上不会随意摆放不该
摆放的东西
效率的提升
好的工作环境 好的工作气氛 有素养的工作伙伴 物品摆放有序，免去寻
找
品质有保障
任何事有讲究，不马虎。 6S就是去除马虎，保障
品质
第一章：6S起源及其作用
1.5 6S的特点
9
1 6S≠大扫除
6S：空间大扫除、心灵大扫除 6S：始于大扫除、止于标准化
幼儿园6S管理执行培训课件
正解：
6S管理的首要原则 是方便，除了与VI 结合的规定之外， 并不强制要求统一 。只要不违反6S原 理，并且能够兼顾 美观，就是可行的 方法。
23
孩子 ·未来 ·希望
误区四
误区：
6S是阶段性工作， 大约半年一年就能 搞完。
正解：
6S管理是只有起点 没有终点的过程。
24
孩子 ·未来 ·希望
误区五
9
想一想：
孩子 ·未来 ·希望
幼儿园需要6S吗？
10
孩子 ·未来 ·希望
为东方企业输入智力之本 将东方智慧诠释传播传承
11 11
孩子 ·未来 ·希望
为东方企业输入智力之本 将东方智慧诠释传播传承
12 12
孩子 ·未来 ·希望
为东方企业输入智力之本 将东方智慧诠释传播传承
13 13
孩子 ·未来 ·希望
• 1S实施的核心是什么？
– 答：在工作场地内只留下用得着的东西
• 2S实施的核心是什么？
– 答：现场留下的东西要按照一目了然、使用方便原则摆放 38
孩子 ·未来 ·希望
定点摄影
39
定点摄影
孩子 ·未来 ·希望
同一相机，同一方向，同一地点
40
孩子 ·未来 ·希望
定点的好处
•可以作为督促改善的工具 •让改善前后的对比一目了然，增强信心
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第一章：6S起源及其作用
1.3 6S延伸与发展
在第二次世界大战后，日本式 企业将5S运动作为各项管理工 作的基础，推行各种品质管理 手法，产品品质得以迅速地提 升，奠定了经济大国的地位， 5S逐渐被各国的管理界认识。 根据企业进一步发展的需要， 有的公司在原来5S的基础上又 增加了安全（Safety）和节约 （Save）这两个要素，形成了 “7S”，也有的企业加上效率、 服务、及坚持，形成了 “10S”。 但是万变不离其宗，所谓 “7S”、“10S”都是从“5S” 里衍生出来的。
清洁
SEIKETSU
清洁环境 贯彻到底
维持前3S的成果 制度化，规范化
整顿
SEITON
科学布局 取用快捷
必需品分区放置， 明确标识，方便取用
素养
SHITSUKE
形成制度 养成习惯
养成良好习惯 提高整体素养
清扫
SEISO
清除垃圾 美化环境
清徐垃圾和脏污 并防止污染的发生
安全
SAFETY
安全操作 以人为本
6s管理在幼儿园有效的转 化ppt
CONTENTS
目 1 6S起源及其作用 录 2 6S管理基础知识
3 6S推进的方法步骤
4 推行6S管理的技巧
习惯，就是每逢跨年夜的时候，在零点钟声敲响的时候， 登上屋顶，在漫天烟花里，双手合十，许下心愿：;倘 若有来世，我还希望出生在这个家。也许我不够优秀， 不够出色，不够成功，但我相信，我依然会幸福的，因 为我还有这个家。你也一样，即便你失去了整个世界， 但至少，你还拥有一个家，你还有这些最爱你的人。孝， 是不能等的，要尽快尽孝，我们不为别的，只为能让父 母欣慰，只为能让自己心安，只为失去之后，我们能够 坦然。孝是一
第一章：6S起源及其作用
1.2 6S的含义
6
6S是将生产现场中的人员、机器、材料、方法等生产要素进行 有效的管理，针对企业每位员工的日常工作行为提出要求，倡 导从小事做起，力求使每位员工都养成事事“讲究”的习惯， 从而达到提高整体工作质量的目的。
注意以下几点：
1 6S的针对现场的，最主要是针对生产现场； 2 6S的对象是全体人员，尤其是领导要带头； 3 6S的每天的工作，不是运动； 4 6S的工作是通过量的积累以达到质的变化； 5 6S通过每人每件事情操作到位提升整体水平，个别员
整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。
第一章：6S起源及其作用
5
1.1 6S的起源
六个词的第一个字母是“S”，所以简称6S
1 整理 Seiri
2
整顿 Seiton
6 安全 Safety
什么
是6S
3 清扫 Seiso
素养 Shitsuke
5
4 清洁 Seiketsu
6S起源于日本，它是日本企业独特的一种管理模式，被誉为日本经济腾飞的两大法宝之一。 所谓6S是指对实验、实训、办公、生产现场各运用要素（主要是物的要素）所处状态不断 进行整理、整顿、清扫、清洁、提高素养及安全的活动。
4
5
6
安全有保证
工作场所宽广明亮。 通道畅通 地上不会随意摆放不该
摆放的东西
效率的提升
好的工作环境 好的工作气氛 有素养的工作伙伴 物品摆放有序，免去寻
找
品质有保障
任何事有讲究，不马虎。 6S就是去除马虎，保障
品质
第一章：6S起源及其作用
1.5 6S的特点
10
1 6S≠大扫除
6S：空间大扫除、心灵大扫除 6S：始于大扫除、止于标准化
注意 要点
要有决心，不需要的物品一定要断 然加以处置，这是6S的第一步
第二章：6S管理基础知识
2.2 6S的步骤一：整理
整理举例:
1、请您把如下东西请出工作台：
报纸、杂志、茶杯、无用书籍、扑克、书 包、围巾、……
14
3、请您把如下东西请出车间：
无用的包装箱、私用车辆、与生产无关的旧物品、运动 器具、旧的无用家具、垃圾、废报纸杂志、废零件…...
6
7
S
S
10S
2 S
5 S
7
整理 整顿 清扫 清洁 素养 安全 节约 效率 服务 坚持
Seiri Seiton Seiso Seiketsu Shitsuke Safety Saving Speed Service Shikoku
第一章：6S起源及其作用
1.4 6S的作用
1
2
8
3
提升企业形象
整齐清洁的工作环境， 使顾客有信心，易于吸 引顾客。
2 6S是“风”、是精神力量 3 6S是学校
近朱则赤、近墨则黑
4 6S的基础是全员、关键是领导 5 6S的核心是“持之以恒” 6 6S易学、难做
2
6S管理基础知识
6S具体定义 6S的具体步骤
6S之间的关系与推行
第二章：6S管理基础知识
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2.1 6S的具体定义
整理
SEIRI
要与不要 一留一弃
区分物品的用途 清除不要用的东西
确保工作生产安全 关爱生命，以人为本
第二章：6S管理基础知识
Biblioteka Baidu
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2.2 6S的步骤一：整理
整理的 按照标准区分开必要的和不必要的 定义 物品，对不必要的物品进行处理。
整理的 目的
腾出空间 减少误用、误送 营造清爽工作环境
实施 要领
1、全面检查 2、制定“要”和“不要”的判别基准 3、按基准清除不需要的物品 4、决定不需要物品的处理方法 5、每日自我检查 ---- 不是一事一天
由于口碑相传，会成为 学习的对象。
提升员工归属感
人人变成有素养的员工 员工有尊严，有成就感 易带动改善的意愿 对自己的工作易付出爱
心与耐心
减少浪费
人的浪费减少 场所的浪费减少 时间浪费减少 减少浪费=降低成本=增
加利润
第一章：6S起源及其作用
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1.4 6S的作用
6S的对于企业的作用，总结起来有以下六点：
Part
6S起源及其作用
6S起源及其作用
第一章 6S起源及其作用
种美德作文600圣人训，首孝悌这是弟子规的首篇，从 幼儿园开始，老师就开始叫我们背了，但是对于什么是
孝什悌 么，意我思一，6无但S所我管知爷理。爷俗的话做说法，;百让善我孝逐为渐先明，白虽。然记我得不那懂年，
太祖母中风，卧床不起，爷爷每天不怕脏，不怕累，端 屎、端尿、6洗S起澡源、于喂日饭本，，更它难是的日是本每企天业晚独上特还的起一来种好管几理模式，被誉为日本 次就为 这太样祖ㄧ母直经翻无济身微腾，不飞别致的人地两要照大替顾法他着宝，，之他整一都天。不忙所放上谓心忙6，下S是自，指己整对一个实人人验、实训、办公、生 是瘦了一大产圈现场各运用要素（主要是物的要素）所处状态不断进行整理、