2014年云南省玉溪地区教师招聘小学体育真题解析及答案二

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2014年玉溪各地小学教师招聘考试统考笔试教育知识精选模拟卷及答案二

二、简答题f本大题共5小题、每小题6分。

共30分)1、简述班主任的作用。

【答案解析】班主任的作用主要体现在四个方面：第一，班主任是班级工作的组织者、领导者和教育者。

班主任在学生个体的发展中有不可替代的作用，在学生全面健康的成长中，起着导师的作用。

第二，班主任是校长、教导主任的有力助手。

一方面，班主任执行和落实校长对学生的教育工作目标;另一方面，班主任要将班级情况随时反馈给校长。

第三，班主任是各任课教师的协调者。

为了充分发挥各科教师的作用，班主任就必须对各任课教师进行协调以形成教育合力，提高教育效果。

第四，班主任是学校、家庭、社会的沟通者。

班主任在学校、家庭和社会之间起纽带作用，要协调这三者间的关系。

2、简述影响创造性的因素。

【答案解析】影响创造性的因素有三个：(1)环境。

家庭与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。

家庭气氛比较民主等有利于孩子创造性的培养。

学校气氛越民主，也越有利于创造性的培养。

(2)智力。

创造性和智力的关系是一种相对独立，在一定条件下又相关的非线性关系。

高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。

(3)个性。

高创造性者一般具有以下一些个性特征：具有幽默感、有抱负和强烈的动机、能够容忍模糊与错误、喜欢幻想、具有强烈的好奇心、有独立性等。

3、简述成败归因理论。

【答案解析】美国心理学家维纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控归因和不可控归因。

同时又把成败原因主要归为六个因素：能力高低、努力程度、任务难易、运气好坏、身心状态、外界环境等。

归因理论是从结果来阐述行为动机的。

其作用表现在：①有助于了解心理活动发生的因果关系;②有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征;③有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习动机。

在教学中，运用归因理论了解学习动机，对于改善学生的学习行为，提高学习效果会产生一定的作用。

4、简述课外活动的特点。

2014年(昆明、玉溪)教师招聘考试面试试题真题及答案1

(一)教学1、新课程标准的价值取向是什么?2、你最尊敬的教育家是谁，为什么?3、你最赞赏的教学方法是什么?4、为什么学生会偏科?5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么?6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么?7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力?8、你认为一种科学的备课方法是什么?平时你是怎样备课的?9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗?10、你怎样认识集体备课制，它有优势吗?11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法?12、一堂好课的标准是什么?13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解?14、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些?(二)班主任1、如何组织与培养班集体?2、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种?3、主题班会有那些类型，你怎样组织班会?4、请你描述青春期男女学生的心理特点?5、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好?6、请讲述一件最能让你感动的师生情景?7、如何发现“差生”身上的闪光点?8、学生心目中的好班主任形象有那些?9、何谓“班级文化”，怎样营造?10、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育?11、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻12、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗?13、什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设?14、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗?15、你最欣赏的班主任是那一种类型?如何做一个好老师当老师并非是我从小的梦想，倒是父母一直希望我当一个老师，工作稳定又有假期而且还受人尊重。

大学毕业前的实习，我和班里很多同学一样去了学校实习。

就是在这个阶段我的观念渐渐发生了转变，从原来的不想当老师到想要把老师作为自己终生的事业而非谋生的职业来做。

2014年(昆明、玉溪)教师招聘考试面试试题真题及答案2

塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁灭一个学生。

成长中的学生需要更多的关心、鼓励和激发。

给学生一点阳光，他们就会灿烂，而对学生动辄斥之以“笨猪、蠢才，孺子不可教”等责骂之语，会严重刺伤学生稚嫩的心，使其在惶恐和不安中逐渐丧失信心，迷失自我，沦为后进生。

教育家陶行知曾说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。

”对处在困境中的学生进行关心、鼓励、帮助、引导，时常对他们报以“你真行，你真棒”的暗示，这犹如涓涓细流，流淌在学生心灵之间，让他们享受到教育的温暖，激发起求起的欲望。

我想要做一个好老师,在教育教学中应从以下几点来严格要求自己：1、真心实意,关心爱护学生,体贴与理解学生;2、对待学生讲原则,一视同仁,不歧视后进生;3、平易近人,有亲和力,号召力和凝聚力;4、经常地鼓励学生,不讽刺、挖苦、体罚学生;5、能对学生进行学习方法指导，减轻学生心理负担;6、为人师表，给学生树立榜样，不一味给学生讲大道理;7、能接受学生提出的意见和建议;8、讲课语言生动、形象、有启发性，有幽默感;9、珍惜学生时间，不在课堂上做与教学无关的事;10、不以考试成绩高低作为衡量学生好坏标准。

学生的茁壮成长,是我们教师的不可推御的责任。

学生的未来系国家的希望。

这是我们每一个负责的教师都要思考的问题。

-------------------------老师在人们的心中一直是非常神圣的，甚至被誉为“人类灵魂的工程师”，可是现在一些教师认为“老师难当”，为什么呢?出力不讨好，好心办坏事。

那么如何才能成为学生们心中的好老师呢?我想有以下几点：第一，要了解学生。

俗话说：“知己知彼，百战不殆”。

要把学生当作自己的朋友，有的学生问：“老师，咱们上课你是老师我是学生，下可我们是朋友可以吗?”在我看来上课下课都可以和学生成为朋友。

因为只有成为朋友，他才会把自己的真实想法告诉你，你才能了解他对知识的掌握情况，你才可以“对症下药”。

玉溪教师2014招聘历年真题及解析

2014年玉溪市市直事业单位公开招聘工作人员考试试卷（教师类）一、单项选择题（本大题共50个小题，每小题1分，共50分）在下列每小题列出的四个选项中只有一个是最符合题意的，请将其代码填在括号内。

错选、多选或未选均不得分。

1、《学记》提出的“长善救失”的教育主张反映德育应遵循的原则是（ D ）A、知行统一原则B、热爱尊重与严格要求学生相结合原则C、德育影响的一致性和连贯性原则D、发扬积极因素、克服消极因素原则2、下列教育思想比较准确的体现了循序渐进原则的是（ B ）A、温故而知新B、“学不躐等”、不陵节而施C、不愤不启，不悱不发D、学而时习之3、格塞尔的双生子爬楼梯实验说明了什么制约着人的身心发展的程度和特点?（ B )A、遗传B、成熟C、环境D、教育4、中国古代学校的“六艺”教育包括（ D ）A、《学记》、《荀子》、《大学》、《孟子》、《中庸》、《论语》B、文法、修词、辨证法、几何、天文C、吏、户、礼、兵、刑、工D、“礼”“乐”“射”“御”“书”“数”5、师生关系在教学上构成关系。

（ D ）A、相互礼让B、教与学C、民主平等D、授受6、课程有不同的分类标准，从课程内容的固有属性划分，课程可分为（ D ）A、国家课程地方课程B、必修课程选修课程C、基础课程专业课程D、学科课程活动课程7、目前，我国教育界对教学过程的划分，大体分为5个阶段，即（ D ）A、问题阶段——计划阶段——研究阶段——解释阶段——反思阶段B、提出问题——作出假设——收集资料——验证假设——得出结论C、组织教学——复习旧知——讲授新知——巩固知识——布置作业D、引起学习动机——领会知识——巩固知识——运用知识——检查知识8、桑代克的尝试—错误学习属于（ A ）A、联结学习理论B、有意义接受学习论C、认知结构学习论D、建构主义9、学校心理辅导的目标有学会调适与（ B ）A、联结学习理论B、寻求发展C、认知结构学习论D、建构主义10、以下不属于行为演练的基本方法的是（ C ）A、全身松弛训练B、系统脱敏法C、情景转换法D、肯定训练法11、个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的因素。

2014年玉溪市教师招聘考试历年真题

2014年玉溪市教师招聘考试历年真题一、单选题(育萃教师招考与你一路相随)1、先行组织者教学策略是给学习者提供（）A.图表B.新知识C.认知框架D.以上都不对2、建构主义强调，知识的特点具有（）A.主观性B.客观性C.普遍适应性D.永恒性3、讲果实的概念时，既讲苹果、西红柿、花生等可食植物，也讲橡树子等不可食植物，让学生掌握果实都有“种子”这一关键属性叫（）A.正例B.反例C.变式D.比较4、在背诵一篇短文时，一般两端的内容记得快而牢，中间的内容难记且易遗忘，这种现象的解释是（）。

A.痕迹衰退说B.干扰说C.同化说D.动机说5、“见者易，学者难”这句话强调的是下列哪项对操作技能学习的重要性（）A.言语指导B.示范C.练习D.反馈6、学生在几何课上学会用圆规画圆，这种学习属于（）A.操作技能学习B.概念学习C.言语信息D.辨别学习7、按柯尔伯格的观点，中学生的道德水平大都处于（）A.习俗水平B.前习俗水平C.后习俗水平D.普通伦理水平8、在柯尔伯格的有关儿童道德发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于（）A.前习俗B.习俗C.后习俗D.公正9、在布卢姆的教学目标分类中，（）是最高水平的认知领域学习目标。

A.知识B.应用C.评价D.综合10、约束群体内成员的行为准则称之为（）A.群体气氛B.群体规范C.群体凝聚力D.人际关系11、有经验的教师总是根据班级特点，建立一些常规，以形成一个良好的集体结构，这样的“结构”就是（）A.教师促成的纪律B. 自我促成的纪律C.任务促成的纪律D.集体促成的纪律12、在师生关系中，“亲其师而信其道”反映了教师哪项特征对学生的影响？（）A.知识B.认知C.人格D.技能二、填空题1、布鲁纳认为，学习的实质是主动形成________。

通过________，使________转变为________。

2、奥苏伯尔认为，意义学习是将________与 ________建立起非人为的和 ________的联系。

玉溪各地2014年教师招聘考试全真模拟试卷及答案二

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二、填空题（本大题共9个小题，共18空，每空1分，共18分。

把答案填在题中横线上）
11．教育是与人类_______出现的；教育的本质属性是_______。

12．教育的社会属性一般包括_______、历史性和_______。

13．欧洲奴隶社会曾出现过两种著名教育体系是_______教育和教育_______。

14．品德是一种_______现象；道德是一种_______现象。

15．教师劳动具有时间的----性和空间的_______性。

16．学生的主体性主要表现在_______性、_______性和创造性三个方面。

17．教材是知识接受活动中的主要_______，是课程标准的进一步_______。

18．课的类型大致分为_______和_______两大类。

19．在教育目的确立依据问题上，个人本位论的代表人物是_______；社会本位论的代表人物是_______。

三、简答题（本大题共4个小题，每小题6分，共24分）
20．我国学制改革应坚持哪几条基本原则?
21．班主任怎样组织培养班集体?
22．德育过程和思想品德形成过程有什么重要区别?
23．教师的素养包括哪些基本内容：
四、论述题（本题满分13分）
24．论述教学的教育性规律。

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2014教师招聘考试体育学科模拟试题及参考答案

2014教师招聘考试体育学科模拟试题及参考答案一、判断题1.跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。

( )2.跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。

( )3.现代体育教学应充分地发挥学生的主体性，淡化教师的主导性。

( )4.学前教育阶段体育的重点是为后续的体育打下基础。

( )5.骨髓分为红骨髓和黄骨髓，其中红骨髓具有造血功能，黄骨髓没有造血功能。

( )6.表象练习的时间一般为10~20 分钟。

( )7.表象练习的时间一般为3~10 分钟。

( )8.急停是快速移动中突然结束，借以甩开防守者的方式。

动作有一步急停和两步急停。

( )二、单项选择题1.下列哪一项不属于同一类型的体育课程资源？( )A.体育师资B.学校附近的山峦C.体育场地、器材D.图书资料2.三级跳远技术中的第二跳，又叫做( )。

A.单足跳B.跨跳C.跨步跳D.跳跃3.血小板的功能主要是( )。

A.止血和凝血B.释放免疫物质C.保护间皮细胞的完整性D.运输氧气4.下列不属于体育教学方法中直观法的是( )。

A.动作示范B.指令和口令C.教具与模型演示D.定向直观标志5.从运动竞技能力获得的途径看，成功运动训练的重要前提条件是( )。

A.运动选材B.运动训练C.运动竞赛D.竞技体育管理6.在竞技体育比赛中，选手们往往为了追求成绩的0.01 秒提高，常常表现出忘我的拼搏、永不放弃的精神，这反映出的竞技体育社会价值是( )。

A.激励人类的自我奋斗精神B.促进经济和社会的迅速发展C.满足社会生活的观赏需求D.排解社会成员不良情绪7.有关肩肘倒立——前滚成蹲立动作，下列说法正确的是( )。

A.仰卧时，向后倒肩、举腿、翻臀B.倒肩时，先举腿，再翻臀C.倒立时，两手撑腰的两侧D.后倒肩时，同时举腿、翻臀8.组织是构成人体各器官的基本成分，通常将组织分成( )四种基本类型。

A.上皮组织、结缔组织、肌组织、神经组织B.上皮组织、结缔组织、脂肪组织、骨组织C.骨组织、网状组织、软骨组织、脂肪组织D.结缔组织、软骨组织、脂肪组织、神经组织三、简答题1.请根据小学生的身心发展特点，简要描述小学体育课教学的基本要求。

2014年小学体育教师招聘试题

2014年教育系统公开遴选小学体育教师笔试试题答题说明：本卷共100分，答题时间120分钟；动参与、、、、社会适应五个学习领域。

9、国际上对田径运动的定义：田赛和、、和。

10、练习密度是指一堂课中，学生与的比例。

二、选择填空（每题2分共20分）1、分腿腾越（纵放器械）是（）生考核内容。

A 、初中男B 、高中男C 、初中女2、体育课出勤及课堂表现占体育课成绩考核的（）。

A、5%B、10%C、15%3、体育课免修的条件是（）。

A、有医生的证明B、有生理缺陷C、家长申请4、体育教学内容分为基本部分和选用部分，其中选用部分站整个教学内容的（）。

A、30%B、25%C、40%5、体育教学中的“主导”指的是什么（）？A、教材B、教师C、教学手段6、接力跑中的接力区长（）米。

A、10B、20C、257、在小学体育教学中，对于动作比较简单，学生直接模仿的动作可采用()A、正面示范B、镜面示范C、背面示范8、中国奥委会为了抗议企图制造两个中国的图谋，于哪年退出了国际奥委会并与其中断了一切联系（）。

A、1958年B、1952年C、1956年9、八个球队进行单循环比赛，需比赛几场（）A、28B、32C、3410、在跳高、跳远、三级跳远比赛中，每次试跳的一般时限为（）。

A、1分钟B、1分30秒钟C、3分钟三、判断（每题1分共20分正确的划“√”错误的划“×”）1、学生报数时，从头至尾各个都要转头报数（）。

2、体育教学应以增强学生体质为主（）。

3、急行跳远中，最后一步应比倒数第二步大些，以利于快速有力踏跳（）。

4、体育教学中，保护和帮助者的位置，以不妨碍学生做动作，而且有利于学生完成动作为原则（）。

5、奥林匹克的口号是“和平与友谊”（）。

6、决定跑的速度的主要因素是步长和步频（）。

7、身体素质一般包括速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等素质。

（）。

8、跳远比赛是以运动员最后一次试跳的最好成绩决定名次（）。

2014年玉溪各地教师招聘考试统考笔试之教育学模拟试题及答案二

参考答案：一、判断正误(本大题共10小题，每小题1分，共10分)1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.×9. √10. √二、填空题(本大题共8个小题，15个空，每空1分，共15分)1、教育现象、问题教育规律2、夸美纽斯在教学论3、培养人个性化4、现代化世界未来5、生产劳动6、基础知识基本技能7、科学性与思想性相统一8、学科课程活动课程三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)1、素质教育：全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义为人民服务，坚持教育与社会实践相结合(1分)，以提高国民素质为根本宗旨(1分)，以培养学生的创新精神和实践能力为重点(1分)，努力造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美全面发展的社会主义事业建设者和接班人(1 分)。

2、教学相长是指在教育教学过程中(1分)教师和学生是相互制约(1分)、相互促进(1分)、共同提高的(1分)。

3、课程是在某一大的阶段，学生所应学习的学科(1分)、活动(1分)的总和(1分)及其进程和安排(1分)。

4、教育制度是指国家一切教育机构系统(2分)和规章制度(2分)。

四、简答题(本大题共5小题，每小题7分，共35分)1、教育活动包括四个构成要素，它们在教育过程中的作用如下：(1)教育者(1分)：在整个教育过程中起主导作用(1分)(2)受教育者(1分)：是教育的对象，又是学习和发展的主体(1分)(3)教育措施(1分)，包括教育内容和教育手段(1分)：它们是教育中介(1分)。

2、儿童身心发展的阶段性对教育的意义有：(1)教育要适应受教育者的接受能力(1.5分)(2)教育要依受教育者的心理发展过程循序渐进(2分)(3)要抓住受教育者心理发展的“关键期”，适时施教(2分)(4)教育要给学生的心理发展以积极的支持(1.5分)3、教育对社会经济发展的促进作用是通过促进社会生产力的发展来实现的：(1)教育是劳动力再生产的重要手段(3分)(2)教育是科学知识再生产的手段(2分)(3)教育是发展科学的一个重要手段(2分)4、现阶段我国的教育方针是我国现阶段的教育方针教育必须为社会主义现代化建设服务(1分)，为人民服务(1分)，必须与生产劳动(1分)和社会实践相结合(1分)，培养德智体美(2分)全面发展的社会主义事业建设者和接班人(1分)。

云南省玉溪地区教师招聘小学体育真题解析及答案二

21、对于所学过的教材内容进行练习，改进和巩固提高的课是（B）A、新授课B、复习课C、综合课D、考核课22、测得一节课的平均心率为145次每分，课前安静脉搏80次每分，该课的生理负荷强度为（B）A、小B、中C、大D、最大23、下列描述中（D ）是分队走A、一路纵队变成二路纵队，一路纵队行进B、二路纵队相遇变成一路纵队行进C、二路纵队相遇变成二路纵队同向行进D、二路纵队变成一路向左一路向右进行24、新课程标准是按水平来划分等级，水平二相当于（B）A、小学一二年级B、小学三四年级C、小学五年级D、小学六年级25、在突变或杂的条件下，灵活，快速而准确地完成动作的能力称为（C）A、柔韧素质B、速度素质C、灵敏素质D、力量素质26、接力跑中，接棒人的手臂自然向内伸出，掌向后，拇指与其它张爪向下，接棒的人将棒向前上方送入接棒人手中，这种传递棒方法称为（C ）A、下压式B、前推式C、上挑式D、平移式27、篮球运动起始于美国，（B）奥运会将分篮球列为正式比赛项目A、1932年第10届B、1936年第11届C、1940年第12届D、1944年第8届28、足球发源于中国，称为“蹴鞠”，而现代足球运动于（C）A、1860年诞生于美国B、1862年诞生于德国C、1863年诞生于英国D、上述都不是29、足球比赛中，队员（D ）将被裁判员出示局警告A、阻挡对方队员B、动作具有危险性C、推对方队员D、连续违反比赛规则30.排球比赛，其球网高度是（D ）A、224-225cmB、200-215cmC、236-243cmD、上述都不是31.1959年，我国运动员容国团获得了（C ）世界乒乓球竞标赛单打冠军A、20B、22C、25D、2632.羽毛球比赛场地（D ）呈长方形，这条线宽均为4cmA、长为13.8，宽为6.5cmB、长为14，宽为6.8cmC、长为13，宽为6cmD、长为13.4，宽为6.1cm33.以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩，夺取比赛优胜为主要目标的社会体育活动是（B )A、大众体育B、竞技体育C、体育运动D、学校体育34.竞技体育形成的基本动因是（C ）A、运动员选拔，运动员训练，运动员竞赛B、竞争性，公平性，观赏性C、生物学，个体心理学，社会学D、公平性，集体性，规范性35.运动训练学理论体系的三个不同层析为（A ）A、一般训练理论——项群训练理论——专项训练理论B、训练理论——专项训练理论——一般训练理论C、专项训练理论——一般训练理论——项群训练理论D、一般训练理论——专项训练理论——项群训练理论36.任何一个竞技项目比赛的运动成绩都是由（D ）三方面因素决定A、竞技能力，竞技状态，比赛条件B、比赛发挥，先天性能力，后天性能力C、竞技规则，评定手段，裁判员业务水准D、对手比赛中的表现，运动员在比赛中的表现、比赛结果的评定行为37.根据力量素质与运动体重的关系，可以分为（B ）A、一般力量与专项力量B、绝对力量与相对力量C、最大力量与最小力量D、上述都不对38.儿童少年力量训练应有记共敏感期，女孩（B ）绝对力量增长速度很快A、13-15岁B、10-12岁C、14-16岁D、8-10岁39.根据《国家学生体质健康标准》各年级测量项目，小学一二年级测试项目为（C）项目A、身高，胸围，坐位体前屈，立定跳远B、体重，坐高，坐位体前，立定跳远C、身高，体重，坐位体前，立定跳远D 、身高，体重，仰卧起坐，立定跳远40.两脚开立，双手扶膝关节外侧，前屈，屈膝半蹲，爽收用力向内侧推压膝部，两膝尽量内侧，然后练习10-15次，此练习可矫正（D ）A、X腿B、外八字脚C、内八字脚D 、O型腿。

2014年云南省玉溪地区中小学教师招聘考试历年真题特训卷及答案(3)

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参考答案一、选择题：每小题2分，共40分。

1－5：BCBAB6－10：BCCDB11－15：CBBCD16－20：BDAAC
二、填空题：每空1分，共36分。

21．教育学克鲁普斯卡亚22．带好班级学校教育23．生产劳动身体
24．自我教育发展25．国民教育学校教育26．了解学生设计教法
27．教育者受教育者28．自觉性灵活性29．全面专题
30．社会阶级31．整体性理解性32．不均衡先快后慢
33．三维结构操作34．胆汁质粘液质35．情绪情感意志
36．不稳定自觉和稳定37．执行顺序执行要求38．同感尊重
三、简答题：39～46每小题6分，共48分。

39．答案要点：
（1）坚定正确的政治方向；（2）对教育事业献身的精神；（3）热爱学生；
（4）集体协作的精神；（5）严格要求自己，为人师表。

40．答案要点：
（1）社会主义方向性原则；
（2）从学生实际出发原则；
（3）知行统一原则；
（4）集体教育与个别教育相结合原则；
（5）正面教育与纪律约束相结合原则；
（6）依靠积极因素、克服消极因素原则；
（7）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则：
（8）教育影响的一致性和连贯性原则。

正确回答出6个原则，给满分；少于6个原则，每少正确回答1个原则，扣1分。

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玉溪各地2014年教师招聘考试之教育学模拟试题及答案(2)

一、判断正误(本大题共10小题，每小题1分，共10分)1.×2.√3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10. √二、填空题(本大题共8个小题，15个空，每空1分，共15分)1、培养人社会现象2、赫尔巴特普通教育学3、养士愚民4、因材施教5、社会育人6、示范性7、品德智慧体质8、课程标准教材三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)1、学校教育是教育者根据一定社会或阶级的要求(1分)，有目的、有计划、有组织地(1分)对受教育者的身心施加(1分)，把他们培养成为一定社会或阶级所需要的人的活动(1分)。

2、义务教育是国家通过法律形式规定的(1分)，儿童和青少年必须接受的(1分)，国家、社会、学校和家庭必须予以保证(1分)的国民教育(1分)。

3、人的全面发展是指人的智力、体力(1分)、品德、志趣、审美、修养、个性、才能等方面(2分)的充分、自由、统一的发展(1分)。

4、教学是在教育目的的规范下(1分)由教师的教(1分)与学生的学(1分)共同的教育活动(1分)。

四、简答题(每小题7分，共35分)1、现代教育有何基本特征?现代教育的主要特征有：(1)教育逐步普及，教育对象不断扩大(1.5分)(2)教育与生产劳动相结合(1.5分)(3)教育科学化和教育水平日益提高(2分)2、影响人的身心发展的因素有四种(1分)，它们各自的作用如下：(1)遗传素质是人的身心发展的生物前提(1.5分)(2)环境在人的发展中起决定作用(1.5分)(3)教育在人的发展中起主导作用(1.5分)(4)个体的主观能动性是人的发展的内在动力(1.5分)3、生产力的发展水平对教育发展的制约作用表现在：(1)生产力的发展水平制约着教育事业发展的规模和速度(2分)(2)生产力的发展水平制约着教育目标的制定和教育结构的选择(2分)(3)生产力的发展水平制约着教学内容、教学方法和教学组织形式的发展与变革(3分)4、国际上学制改革的发展趋势是：(1)重视学前教育，加强与小学教育的衔接(2分)(2)提早入学年龄，延长义务教育年限(2分)(3)普通教育与职业技术教育日趋接近(1.5分)(4)发展继续教育与终身教育(1.5分)5、课的基本结构包括以下几个成份：(1)组织教学(1.5分)(2)检查复习(1.5分)(3)讲授新教材(1.5分)(4)巩固新教材(1.5分)(5)布置课外作业(1分)五、论述题(14分)答：良好师生关系的特征表现在：(1)尊师爱生，相互配合(2)民主平等，和谐亲密(3)共享共创，教学相长(以上每个要点1分，共3分;简要说明共2分) 建立良好的师生关系的基本策略：(1)了解和研究学生(2)树立正确的学生观(3)热爱、尊重学生，公平对待学生(4)主动与学生沟通，善于与学生交往(5)努力提高自我修养，健全人格(以上每个要点1分，共5分;简要说明共4分) 六、案例分析(10分)答：这些事例违背了：(1)启发性原则(2分)(2)因材施教原则(1分)(3)可接受性原则(1分)(4)循序渐进原则(1分)(结合原则要求简要分析5分)。

玉溪各地2014年小学教师招聘考试教育知识精选模拟卷及答案二

二、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)1、班级授课制的优缺点各是什么?【答案解析】班级授课制的优点：(1)有严格的制度保证教学的正常开展和达到一定质量。

(2)有利于经济有效、大面积地培养人才。

(3)有利于系统知识的传授。

(4)能够充分发挥教师的主导作用。

班级授课制的缺点：(1)强调系统书本知识的学习，容易产生理论与实际脱节。

(2)强调教学过程的标准、同步、统一，难以完全适应学生的个别差异，不利于因材施教。

2、简述影响问题解决的主要因素。

【答案解析】(1)问题的特征。

(2)已有的知识经验。

(3)定势与功能固着。

3、德育过程的基本规律有哪些?【答案解析】(1)学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律。

(2)学生在活动和交往中形成思想品德规律。

(3)学生思想内部矛盾转化规律。

(4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律。

4、简述教学设计的内容和程序。

【答案解析】一般来说，教学设计包括以下内容和程序：(1)设置教学目标：包括教学目标的分类和表达、教学任务和教学对象分析;(2)组织教学过程：包括确定教学事项、选择教学方法、选用教学媒体和控制教学环境;(3)选择教学策略;(4)实施教学评价。

5、如何创设问题情境?【答案解析】首先，要求教师熟悉教材，掌握教材的结构，了解新旧知识之间的内在联系;其次，要求教师充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度，这样，才能创设问题的情境。

问题情境创设的方式多种多样，应贯穿在教学过程的始终。

三、材料分析题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)1、下面是一位教师的教育案例：为了让班会开得更成功，我为我们班选了一篇课文改写了剧本。

第二天，把我的计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时我听到了一段小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。

”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。

”“我可不想演。

”听到这儿，我的心一沉，原来是王渺。

下课，我把她叫到办公室请她谈自己对演课本剧的想法。

2014年昆明玉溪教师招聘考试面试问题及参考答案详解2

云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！和逐渐增强。

由于青年时期是集中接受知识教育、品德教育以及比较广泛接触社会经验时期，都有一种主动感受生活、体验生活的欲望，强烈的好奇心和参与欲，使之渴望清晰地把握自己内心的活动，主动地根据自我意向进入社会角色，从而产生一种“自我角色认同”的趋向。

基于这样的中学生的心理状态，学校以及教师在与学生接触交流中，特别是在教学过程当中，对于学生的影响可谓是巨大的，这就对教师提出了更高的要求。

要求教师不仅要教授学生知识和技能，更重要的教师要切实担负起培养学生优秀人格的使命，做到培养的学生都是人格健全的，而且应该进一步要求这种人格应该是优秀的。

这就要求教师必须认识到他们面对的是学生，必须冷静思考青少年成长中出现的一些新情况，不能受社会某些思潮的影响。

扎扎实实地做好基础教育工作，是教师的责任，不仅要讲奉献，更要讲责任。

教育工作者在教育工作中应强调以人为本，无论是在课题的研究中，还是教育改革的实践中，教育工作者必须研究学生的心理，了解他们的需求，开发非智力因素，发展学生特长，以促进全面发展。

二、人格教育的实现要实现人格教育，最重要的就是在教育过程中关注学生的精神成长、情感体验。

培养优秀人格的教育强调民主的教育态度（如尊重、接纳、信赖），这一教育是学生在感悟、体验的过程中完成的。

而通过生动的活动，设置特殊的情境，更有利于学生的情感在体验、感受中发生变化，重新调整思维，提高认知、判断能力、实现教育效果。

因此，开掘课程教材中人文因素和教育功能对实现人格教育非常重要。

现在新课程改革对教材作了很大的调整，人文主义的因素大大增加，给教师留出了更大的发挥的空间，同时也给教师对学生进行优秀人格的培养创造了更为完备的条件。

而且新课标要求学生的介入，改变原来以老师讲授为主的教学模式，加强学生的参与意识，在教学活动中融入学生，把老师对于知识的理解和教育意思的传授，变为学生对于知识的发现和对其中的人文因素形成自身的独立的认识，而不再是同一的标准化的生产道德标准。

2014年云南省玉溪地区教师招聘小学体育真题解析及答案三

41.青少年肥胖除病理性之外，多数是过食而又缺乏运动所致，按标准体重计算，凡超过标准体重（A ）为肥胖。

A 30%B 40%C 45%D 50%42.女人经期不宜从事（D ）运动A 散步B 颠兵乓球C 拍排球D 跳绳43.女生的胸部，呼吸均小于男生，呼吸机弱，呼吸频率快，肺活量为男生的（C ）A 50%B 60%C 70%D 80%44.双杆臂屈升练习发展（D ）力量A 胸大肌，三角前部，肱二头肌B 胸大肌，背阔肌，肱二头肌C 肩带肌，三角前部，肱三头肌D 胸大肌，三角前部，肱三头肌45.人的心理现象，包括心理过程和（A ），与体育活动之间是一个双向影响关系A 个性心理B 应激反应C 表现形式D 上述都不是46体育心理与运动心理学两者在研究对象，都是人类从事身体活动条件下的（B ）A 心理准备B 心理现象C 个性心理D 上述都不是47.由国家教育体育司组织编写的体育心理学的一书，经部分院校讨论后于（B）正式出版A 1985B 1987C 1989D 199048.支撑跳跃技巧运动的落点时，凡是落地时面朝前方，落地前脚必须向（C ）伸出A 下方B 后下方C 前下方D 以上都不是49.直观教学是通过具体动作的示范，图解，模型条件动作的过程显示出来，使学生了解动作的（D ）A 结构——节奏——空间特征B 机构——时间——速度特征C 幅度——时间——空间特征D 结构——时间——空间特征50.男教师上体操课时，在保持与帮助方面尽量避开（D ）A 腰臂B 背部C 头部D 胸部51.手倒立前的保护与帮助，站位于练习者的（C ）双手扶其腿前移重心A 前方B 后方C 侧前位D侧后方52.根据儿童少年生长发育的基本规律，身体各器官系统的生长发育是不均衡的，其中（C ）发育最晚。

A 神经系统B 循环系统C 生殖系统D 呼吸系统53.我国跨栏运动是刘翔在（A ）奥运会上夺得男子110m栏的冠军A 28届B 27届C 26届D 上述都不是54.下列田径运动项目中，不采用蹲柜式起跑的是（C ）A、400MB、200MC、800MD、400M55.中国武术协会于（D ）在北京成立，武术正是被定为体育表演项目A、1952年B、1953年C、1955年D、1956年56.一般将影响健康的因素归纳为环境因素、（C ）、生活方式的行为因素、医疗卫生服务因素，四个方面饮食结构因素B、社会适应因素C、生物遗传因素D、自我保健因素57.肌肉痉挛俗称抽筋，是肌肉不由自主的强直收缩，在体育运动中，（C ）最容易发生肌肉痉挛大腚股二头肌B、定底屈趾肌C、小腿腓肠肌D、足底屈拇肌58.以学生发展为中心，提高学生（A ）能力和基本活动能力，将健康第一的指导思想，是新课程标准的主要基本理念体育学习B、体育运动C、身体练习D、体能练习59.依据《标准》的基本理念，确定教学内容时数比例必须要符合健身性，实践性，（A ）灵活性和综合原则兴趣性B、系统性C、科学性D、合理性60.对促进体育学习具有指向性和强化作用的是（A ）体育兴趣B、体育知识C、技能训练D、体育教学。

2014年(昆明、玉溪)教师招聘考试面试必备题目及答案(完整版)2

解班级情况、了解学生动态等，然后就是对学生进行辅导、交流、谈心、做思想工作，再就是联系家长，与家长一起共同分析学生的情况，以期找到一个更加合适学生的管理、教育、促进、提高的方法。

所以说教师是比较辛苦的。

但教师也是世界上幸福的人。

因为教师可以通过自己的言传身教带动更过的人。

10.你最尊敬的教育教事谁?为什么?我崇拜的教育家很多，在这里我想想说说陶行知先生。

我之所以崇拜陶行知，就在于他担任校长期间与教师通劳动、同生活、共同探索中国教育的心新路。

他曾经倡导“六大解放”这一民主的教学方法。

即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。

我们在实践素质教育的过程中，就是要创设民主、平等、开放的教育氛围，为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境。

11.如何适应教师这个行业?第一：加强学习，提高自身师德修养。

一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀的教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水平。

第二：努力过好教学关。

进入高校工作对一个青年教师而言意味着你的一个非常重要的任务是参与教学。

为过好教学关，青年教师可以从以下几个方面进行努力。

1)虚心向老教师、有经验的教师请教和学习。

2)教师要认真对待每一节课，要精心备课，上好每一节课，还要写好教学反思。

3)提高驾驭课堂的能力。

第三：处理好人际关系。

拥有良好、和谐的人际关系，会给自己的精神带来愉悦，生活带来便利和工作获得成功奠定良好的基础。

所以，作为青年教师，要从以下三个方面着手建立起自己良好的人际关系。

(一)学会处理好与领导的关系。

青年教师刚踏入工作岗位，首先最重要的是做好本职工作，给领导留下一个良好的印象;要尊重领导，维护领导的威信;服从领导指挥，认真对待领导分配的任务，并尽心完成;对领导有意见，要找合适的时机大胆地向领导提出自己的观点、看法，千万不能在领导背后乱发牢骚，随便议论。

(二)学会处理好同事之间的关系。

要做到：谦虚谨慎，为人厚道;尊重同事，相互信任;以诚待人，公平竞争;要宽容大度，切忌嫉妒他人;不要搬弄是非，私下议论同事;荣誉面前要多谦让，物质利益不计较。

2014年云南省玉溪地区教师招聘小学体育真题解析及答案一

第一部分客观题经过徒手操的学习，有助于提高学生的注意力，观察力和（B）A .联系能力B 动作思维能力C 适应能力D 想象力2. 校学生广播体操（一）是教育部于（A）指定的A 1988年B 1996年C 2000年D 2993年3. 身体的高度是由（B）的长短决定的。

A短骨B 长骨C 肩骨D不规则骨4.（B）是生命的基础，它的主要作用是提供机体生长，组成和修补人体组织的材料A 脂肪B 蛋白质C 糖类D 维生素5 斯堡内氧化，储能喝供的场所是（B）A 中心体B 高尔基复合体C 线粒体D 溶酶体6 肌组织是（C）A 内心肌纤维组成B 都有明暗相同的模块C 可分为骨骼心肌平滑肌三类D 以上都不对7 儿童少骨的特点是（B）A 有机物多，无机物少易骨折B 有机物多，无机物少易变行C 有机物少，无机物多易骨折D 有机物少，无机物多易变形8 肩关节脱位发生在（A）A前下方B 上方C 后下方D 下方9 直观教学中的镜面示范是（B）A 面向学生做的同方动作B 面向学生做的反方向动作C 背对学生做的同方动作D 背对学生做的反方向动作10 做燕式平衡动作时，支撑腿股后肌群做（B）A 固定动作B 支撑动作C 离心动作D 加固动作11 正常测量是脉搏的部位是（C）A 位于前臂下段侧面内侧的烧动脉B 位于前臂下段侧面内侧的尺动脉C 位于前臂下段侧面外侧的烧动脉D 以上都不是12 按（B）分类，体育运动可分为田径运动，球类运动等A 比赛的形式B 运动项目技术结构C 运动技术水平D 个人项目和集体项目13 神经元之间相互接触的结构叫做（B）A 肌俊B 突触C 运动体版D 轴突14 扶墙压肩可以发展（B）的伸展性A 三角肌B 背阔肌C 斜方肌D 前压后肌15 儿童少年时期超负荷的运动量是会使骨（B）A 加快生长B 过早骨化C 骨小梁重新配布D.骨密质增厚16.不间断的较长时间强度较低的训练方法叫（C ）A、较多训练化B、间歇训练化C、持续训练化D、循环训练化17、（D ）是实现我国学校体育目标的重要组织形式A、体育课B、课外运动训练C、体育竞赛D、课外体育活动18、（A ）属于体育教学过程的特殊规律A、动作技能形式的规律B、社会制约性规律C、认识规律D、教与学辩证统一的规律19、目前小学体育教材的处理方法是（D）A、混会编写B、分别编写C、会编分注D、上述都不是20、教师在动作示范时，显示前后运动动作应采用（C）A、正面示范B、背面示范C、侧面示范D、公开示范。

2014年云南省玉溪地区教师招聘小学体育真题解析及答案四

云众祝大家学习愉快！考试成功！身体健康！家庭幸福！第二部分主观题简答题1.现阶段我国学校体育的目标是什么？参考答案：现阶段我国学校体育的目标是向学生传授体育、卫生保健知识和体育技术、技能，促进健康，增强学生体质，发展学生身体素质，培养学生运动能力和良好的思想品德，使其成为德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。

具体表现为：增强体能，掌握和应用基本的体育和健康知识和运动技能培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力和合作精神提高对个人健康和群里健康的责任感，形成健康的生活方式发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度体育教学中思想品德教育的原则有哪些？参考答案：体育教学中思想品德教育的原则是教师在教学中对学生进行思想品德教育必须遵循的基本要求，它是在认真总结体育教学中进行思想品德教育的经验而提出的指导思想品德教育的准则。

体育教学中思想品德教育原则有：方向性原则、正面教育原则、严格要求与尊重学生相结合原则、利用集体力量进行教育的原则、知行统一原则等。

3..体育课程资源的开发应从那六个方面入手？答：人力资源、体育设施资源、课程内容资源课外与校外体育资源的开、自然地理课程资源的开发、体育信息资源的开发二、论述题1、论述儿童少年骨的特点，以及在运动训练中应注意的问题？少年儿童的骨的特性:(1)儿童少年软骨成分较多(2)水分和有机物质(骨胶元)多(3)无机盐(磷酸钙、碳酸钙)少，骨密质较差(4)骨富于弹性而坚固不足，不易完全骨折而易于发生弯曲和变形针对儿童的骨的特点，所以训练时一定要注意以下几点：（1）主要养成正确的身体姿势（2）注意身体的全面训练（3）在进行力量训练时，应注意负荷的重量（4）注意练习场地的选择（5）注意预防“骺软骨病”的发生（6）适当营养三、教学设计教材：体操技巧教学对象：小学四年级人数：男30人，女30人要求：对技巧前滚翻动作进行课时时的教学设计，从目标的达成教学组织形式，教学手段与方法以及运动负荷等方面去设计，主要对基本部分进行设计。

2014年玉溪地方事业单位招聘《教师类考试》资料二

2014年玉溪地方事业单位招聘《教师类考试》资料二DB．能力C．给定的条件D．已有的知识经验10．个体品德的核心部分是（）A．道德认识B．道德意志C．道德情感D．道德行为11．儿童多动综合症是小学生最为常见的一种行为障碍综合症，其高峰发病年龄为（）A．4—6岁B．6—8岁C．8—10岁D．10一12岁12．预期学生通过教学活动获得的学习结果，这是指（）A．教学目标B．教学内容C．教学方法D．教学过程13．非正式群体形成，主要的联系纽带是（）A．个人兴趣爱好B．父母关系C．共同利益D．事业心14．某学校采用性格量表来测量学生，分别在一年的3月、8月、12月测量，其结果基本相当，测验结果如此相同，说明其（）A．信度高B．效度高C．区分度高D．平衡度高15．专家型教师和新教师差异主要体现在三个方面，即（）A．课时计划、课堂教学过程、课后教学评价B．课时计划、教材处理、课堂教学方法运用C．教学内容选择、课堂教学方法运用、课后教学评价D．教学内容选择、教学环节设计、教学过程控制16．加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也促进对加法的重新理解，此现象属于（）A．正强化B．负强化C．正迁移D．负迁移17．教育心理学的发展遵循学科发展的一般规律，大致经历四个时期，其中发展时期是（）A．20世纪之前B．20世纪20年代以前C．20世纪20—50年代D．20世纪60一70年代18．将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习这三类的是（）A．美国心理学家B．中国心理学家C．德国心理学家D．英国心理学家19．提出“完形一顿悟说”的是格式塔心理学家（）A．苛勒B．加涅C．斯金纳D．布鲁纳20．通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为（）A．言语直观B．模象直观C．实物直观D．行为直观二、填空题(本大题共20小题。

每小题1分，共20分) 21．教育心理学旨在探讨学生_________的心理规律，以及根据这些规律创设有效的教学情境。