四年级下册书法教案-第7课 戈字旁、第8课 木字旁与禾字旁 通用版

第7课戈字旁
教学目的：
1.使学生掌握戈字旁这种偏旁的写法。

2.让学生写好带有这种偏旁的合体字，注意生字的间架结构及笔画在田字格中的位置。

3.培养学生规范书写的习惯及浓厚的写字兴趣。

教学准备：毛笔、墨、田字格。

教学时间：一课时
教学过程：
一、复习旧课。

1．揭示课题，板书课题
二、指导书写偏旁“戈”
（一）指导书写“戈”。

1.师：我们接着写好“戈”字旁，这次我请同学们从书上直接观察，写好“戈”字旁要注意什么？
2.学生观察，要注意：横上斜，斜钩高起笔，撇的起笔比横的收笔偏左，点稍靠外。

3.请两个学生同时在田字格中板演，各写一个“戈”，全班比较评议。

4.全班练写一个“戈”，和书上的例字对照比较，然后再另外练写5
三、指导书写有这个偏旁的生字。

1.师：同学们的偏旁写得很不错，你们能把它们作偏旁后的合体字写得一样好吗？
3.观察这些戈字旁生字共同的间架结构特点。

4.学生模仿书上范写一个“戌”“戒”，同时注意重要笔画在田字格中的位置，再与例字对照。

5.请两位同学板演，分别写“戌”“戒”，评议，全班练习写这两个字。

6.评议，说说谁写得好，为什么？
7.全班对照书上例字，每个字各写一个，再各练写。

四、小结。

第8课木字旁与禾字旁
教学目的：
1.学习木字旁、禾字旁等左偏旁及由它们所构成的字的写法。

2.培养学生对书法的热爱，提高他们对书法的鉴赏能力。

教学用具：毛笔、墨、田字格
教学时间：一课时
教学过程：
一、复习旧课
二、出示例字，揭示新课。

1．揭示课题，板书课题
三、指导书写偏旁“木”、“禾”。

（二）指导书写“木”。

1.师：我们接着写好木字旁，这次我请同学们从书上直接观察，写好木字旁要注意什么？
2.学生观察，要注意：竖为垂露，起笔高，与横的交叉点偏右。

3.请两个学生同时在田字格中板演，各写一个“木”，全班比较评议。

4.全班练写一个“木”，和书上的例字对照比较，然后再另外练写5 遍
（三）指导书写“禾”。

1.师：同学们，我们下一个要写好的偏旁是什么？
2.全班仔细观察后，请一位平时书写很好的同学板演写一个“禾”，大家评议他写的字好在哪里，即是否注意：横左伸右缩，竖与横的交叉点偏右。

3.全班练写一个“禾”，和书上的例字对照后再继续写5遍
四、指导书写带有这几个偏旁的生字。

1.师：同学们的偏旁写得很不错，你们能把它们作偏旁后的合体字写得一样好吗？
2.观察这些左偏旁生字共同的间架结构特点。

4.观察“木”和“禾”作偏旁时，所占田字格中位置的不同。

5.学生模仿书上范写一个“材”“村”，同时注意重要笔画在田字格中的位置，再与例字对照。

6.请两位同学板演，评议，全班练习写这两个字。

7.用“观察例字――指名板演――评议板演――对比书写――继续练写”的方法，写“和”。

8.观察“林”、“程”这几个字。

9.指名分别在田字格中书写以上三个字，评议，说说谁写得好，为什么？
10.全班对照书上例字，每个字各写一个，再各练写
五、小结。