一年级练习读题目
一年级语文认读生词练习题及讲解
一年级语文认读生词练习题及讲解生词练习题一：家庭1. 请写出“家庭”的拼音。
2. 请找出下列图片中与“家庭”相关的部分，并写出其名称。
a) 家b) 爸爸c) 妈妈d) 弟弟e) 妹妹f) 狗狗生词练习题二：学校1. 请写出“学校”的拼音。
2. 请找出下列图片中与“学校”相关的部分，并写出其名称。
a) 校门b) 教室c) 学生d) 老师f) 黑板生词练习题三：动物1. 请写出“动物”的拼音。
2. 请找出下列图片中与“动物”相关的部分，并写出其名称。
a) 猫咪b) 狗狗c) 小鸟d) 小鱼e) 大象f) 蝴蝶生词练习题四：水果1. 请写出“水果”的拼音。
2. 请找出下列图片中与“水果”相关的部分，并写出其名称。
a) 苹果b) 香蕉c) 葡萄e) 草莓f) 西瓜生词练习题五：身体1. 请写出“身体”的拼音。
2. 请找出下列图片中与“身体”相关的部分，并写出其名称。
a) 头b) 眼睛c) 耳朵d) 鼻子e) 嘴巴f) 手生词练习题六：颜色1. 请写出“颜色”的拼音。
2. 请找出下列图片中与“颜色”相关的部分，并写出其名称。
a) 红色b) 蓝色d) 绿色e) 橙色f) 紫色生词练习题七：食物1. 请写出“食物”的拼音。
2. 请找出下列图片中与“食物”相关的部分，并写出其名称。
a) 面包b) 米饭c) 鸡蛋d) 牛奶e) 火腿f) 蔬菜生词练习题八：交通工具1. 请写出“交通工具”的拼音。
2. 请找出下列图片中与“交通工具”相关的部分，并写出其名称。
a) 自行车c) 出租车d) 飞机e) 轮船f) 汽车生词练习题九：自然1. 请写出“自然”的拼音。
2. 请找出下列图片中与“自然”相关的部分，并写出其名称。
a) 太阳b) 月亮c) 星星d) 树木e) 花朵f) 河流生词练习题十：职业1. 请写出“职业”的拼音。
2. 请找出下列图片中与“职业”相关的部分，并写出其名称。
a) 医生b) 老师c) 警察d) 消防员e) 农民f) 建筑工人讲解：生词练习题一至十是为了帮助一年级的学生更好地学习和记忆常见的生词。
一年级大量课外阅读练习题目
一年级大量课外阅读练习题目（一）chn春tin天.yng阳gung光cn灿ln烂.tin田y野li里bi百hu花shng盛ki开。
bi白de的l梨hu花.fn粉hng红de的to桃hu花.hi还yu有jn金hung黄de的yu油ci菜hu花.sn散f发ch出y一zhn阵zhn阵nng浓nng浓de的xing香wi味。
１、dun短wn文gng共yu有( )j句hu话.xi写de的sh是( )j季ji节de的jng景xing 象。
2、chūn春tiān天yǒu有càn灿làn烂de的( )；tián田yě野li里( ).sàn散fā发chū出nóng浓nóng浓de的( )。
３、用“——”huà画chū出wén文zhōng中biǎo表shì示yán颜s色de的cí词。
４、chūn春tiān天.( )、( )、( )dōu都kāi开huā花le了。
chú除le了zhè这xiē些.hái还yǒu有xǔ许duō多chūn春tiān天kāi开de的huā花.tā它men们shì是( )、( )、( )（二）wǒ我jia家yuàn院zǐ子li里yǒu有yī一kē棵gǔ古lǎo老ér而yòu又gāo高yòu又dà大de的zǎo枣shù树。
chūn春tiān天.zǎo枣shù树shàng上kāi开mǎn满le了qiǎn浅huáng黄sè色de的zǎo枣huā花。
xià夏tiān天.huā花luò落le了.zǎo枣shù树shàng上jié结mǎn满le了xiǎo小qīng青zǎo枣。
dào到le了qiū秋tiān天.xiǎo小qīng青zǎo枣màn慢màn慢de地biàn变le了.biàn变chéng成le了hóng红hóng红de的dà大zǎo枣。
小学一年级带拼音阅读训练的题目(全)
4、春 chūn 天 tiān， 、 、都 dōu 开 kāi 花 huā 了 le 。
除 chú 了le 这 zhè 些 xiē 、还 hái 有 yǒu 许 xǔ 多 duō 春 chūn 天 tiān 开 kāi 的 de 花 huā ，它 tā 们 men 是 shì。
（二）我家院子的大枣树我 wǒ 家 jie 院 子 yuàn zǐ 里 li 有 yǒu 一 yī 棵 kē 古 老 gǔ lǎo 而 ér 又 高 又 大 yòu gāo yòu dà 的de枣 树 zǎo shù 。
春 天 chūn tiān ，枣 树 zǎo shù 上 shàng 开 kāi 满 mǎn 了 le 浅 黄 qiǎn huáng 色 sè 的 de枣 zǎo 花 huā 。
夏 天 xià tiān ，花 huā 落 luò 了 le ，枣 树 zǎo shù 上shàng 结jié 满 mǎn 了 le 小 xiǎo青 qīng 枣 zǎo 。
到 dào 了 le 秋 天 qiū tiān ，小 xiǎo 青 qīng 枣 zǎo 慢 慢 màn màn 地 dì 变 biàn 红 hóng 了 le ，变 成 biàn chéng 了 le 红 红 的 hóng hóng de 大 枣dà zǎo 。
这 时 zhè shí ，树 shù 上 shàng 好 hǎo 像 xiàng 挂 guà 满 mǎn 了 le 圆 yuán 圆 yuán 的 de 小 xiǎo 灯 dēng 笼 long。
一年级数学练习题如何读题
一年级数学练习题如何读题在学习数学的过程中，正确地读题是非常重要的一步。
尤其对于一年级的学生来说，他们刚接触数学，因此如何正确地读题显得尤为重要。
本文将从以下几个方面介绍一年级数学练习题如何读题。
一、审题仔细在开始解答数学练习题之前，务必要仔细审题。
审题时，我们应该要理解题目的意思，并将问题分解为更小的部分以更好地理解题目要求。
例如，题目中可能涉及到求和、比较大小、找规律等等，我们需要明确题目要求的是哪一种操作，然后针对性地进行解答。
二、理清题目结构有些数学题目可能涉及到多个步骤，因此在读题时，我们需要理清题目的结构和逻辑关系。
可以通过在纸上画图、列出步骤等方式来帮助我们更好地理解问题，并有条不紊地解答题目。
例如，题目可能要求我们先进行加法运算，然后再进行减法运算，我们需要按照这个顺序来解题。
三、注意关键词在数学题目中，经常会出现一些关键词，这些关键词往往对我们理解题目有很大的帮助。
例如，题目中会出现“共有”、“剩下”、“总共”等词语，这些词语通常会给出题目所涉及的数量信息，我们需要仔细阅读并提取出这些关键词，以便更好地理解题目和进行解答。
四、将题目转化为实际情境有时候一些抽象的数学题目可能会让一年级的学生感到困惑，此时我们可以将题目转化为实际生活中的情境来理解。
比如，题目中涉及到的物体可以想象成实际生活中的物品，操作过程可以想象成实际生活中的行为，这样可以帮助学生更好地理解题意并进行解答。
五、多练习、多思考在学习数学的过程中，多练习是必不可少的。
通过多做练习题，我们可以熟悉各种题目的表达方式和解题思路。
同时，在每道题目解答完之后，要及时进行思考总结，分析自己解题过程中的问题，并思考如何更加高效地读题和解答题目。
总结起来，一年级的数学练习题如何读题是一个需要认真对待的问题。
我们应该仔细审题，理清题目结构，注意关键词，将题目转化为实际情境，并进行多练习和思考。
通过这些方法的综合运用，相信一年级的学生能够更好地读懂数学练习题，提高解题能力。
一年级读数写数专项训练题
一年级读数写数专项训练题一年级读数写数专项训练题指的是针对小学一年级学生的读数和写数能力进行训练的练习题目。
这些题目通常包括数字的读法、写法、大小比较、加减法等方面的练习，旨在帮助学生掌握基本的数学技能，为进一步学习数学打下基础。
以下是一些一年级读数写数专项训练题的示例：示例1：写出下列数字的中文大写形式。
1.一写作：一2.二写作：二3.三写作：三4.四写作：四5.五写作：五6.六写作：六7.七写作：七8.八写作：八9.九写作：九10.十写作：十示例2：读出下列数字。
1.一读作：一（yī）2.二读作：二（èr）3.三读作：三（sān）4.四读作：四（sì）5.五读作：五（wǔ）6.六读作：六（liù）7.七读作：七（qī）8.八读作：八（bā）9.九读作：九（jiǔ）10.十读作：十（shí）示例3：简单的加减法。
1.一加一等于多少？答案：二2.二加二等于多少？答案：四3.三加三等于多少？答案：六4.四加四等于多少？答案：八5.五加五等于多少？答案：十6.六加六等于多少？答案：十二7.七加七等于多少？答案：十四8.八加八等于多少？答案：十六9.九加九等于多少？答案：十八10.十加十等于多少？答案：二十总结：一年级读数写数专项训练题指的是针对小学一年级学生的读数和写数能力进行训练的练习题目。
这些题目包括数字的读法、写法、大小比较、加减法等方面的练习，旨在帮助学生掌握基本的数学技能。
通过完成这些训练题，学生可以加强对数字的认知和理解，为日后的数学学习打下坚实的基础。
小学语文一年级和大人一起读课外阅读练习
小学语文一年级和大人一起读课外阅读练习姓名：________ 班级：________ 学号：________ 成绩：________1、《小田鼠弗雷德里克》中，大家都很忙，只有弗雷德里克闲着，它却说它在干活。
它在收集什么？（）A.阳光，色彩，美梦B.阳光，色彩，语言2、《小猫咪穿鞋子》中，小猫咪穿上鞋子后问了哪些小动物它的鞋子好不好看。
（）A.公鸡，麻雀，大白鹤，大黄狗B.麻雀，猫头鹰，大白鹅，小猪3、《凿壁借光》故事中讲的是谁？（）A.匡衡B.祖狄4、《画龙点睛》故事中张僧繇一共画了（）条龙，（）几条龙飞走了。
A.四条，一条B.四条，两条5、《望梅止渴》故事讲的是（）带兵打仗的故事。
A.刘备B.曹操6、《小松鼠找花生》故事中，小松鼠有看见花生吗？A.有。
B.没有。
7、读完《小松鼠找花生》故事，我知道花生是长在（）A.树上B.地里8、王羲之是著名的（）。
A.画家B.书法家C.诗人9、匡衡家里很穷，他是如何读书的。
（）A.在墙上凿洞借光读书B.点着蜡烛读书C.借着月光读书10、曹操为了鼓舞士气，告诉士兵们前方有（）。
A.葡萄B.苹果C.梅子11、在《磨刀不误砍柴工》一文中，阿智比阿力砍柴多的原因是（）。
A.阿智的斧刃比较锋利B.阿智起得很早去砍柴C.阿智一会儿也没有休息12、（）能把整个教室装满。
A.蜡烛B.树苗C.竹子13、《闻鸡起舞》中主人公听到（）就起床练武。
A.鸡叫B.狗叫C.猫叫14、程实上山打柴，不小心把（）落到了河里。
A.金斧头B.银斧头C.铁斧头15、读了《三个儿子》后，你知道老爷爷说：“我只看见一个儿子。
”指的是（）。
A.翻跟头的孩子，聪明又有力气B.唱歌的孩子，声音像黄莺一样好听C.接过妈妈水桶的孩子16、读了《小狐狸买手套》，小狐狸觉得人类是（）。
A.凶恶的B.不可怕的C.可怕的17、著名儿童故事《豌豆公主》是（）。
A.安徒生B.格林兄弟C.杨红樱18、《小红帽》中，猎人救了小红帽和奶奶。
一年级学生念试卷题目的方法
一年级学生念试卷题目的方法
对于一年级的学生来说，念试卷题目的方法可以参考以下几点：
1. 清晰、有节奏地朗读：对于一年级的学生来说，朗读时不需要过于强调语感和感情，关键是清晰、有节奏地读出题目。
学生应该把每一个字读清楚，避免模糊或者吞音。
2. 适当停顿：在题目中需要强调的地方或者需要学生理解的部分，老师可以适当停顿，帮助学生更好地理解题目。
3. 使用简单、易懂的语言：一年级的学生还在学习基础的汉字和语言理解能力，所以老师在读题的时候，应该尽量使用简单、易懂的语言，避免使用复杂的词汇和句子结构。
4. 结合题目内容：对于一些需要理解的题目，老师在读题的时候可以结合题目的内容，适当地解释和说明，帮助学生更好地理解题目的要求。
5. 强调关键词：在读题的时候，对于一些关键的词汇，老师可以适当地强调，让学生更好地注意到这些信息。
总的来说，对于一年级的学生，读题的目标是帮助他们理解题目的要求和内容，所以关键是要让他们听得清楚、理解得明白。
一年级必读书目练习题大全 答案齐全
必读书目练习题一、选择题：猜猜我有多爱你1.睡觉前小兔子让大兔子猜（③）。
①明天我们到哪里玩②谁的手举得高③猜猜我有多爱你2.第一次小兔子用（③）动作表示他有多么爱妈妈。
①说话②跳高③把手臂张开，开得不能再开3.第二次小兔子说：“（②），我就有多爱你。
”①我跳得多高②我的手举得多高③我跑步跑得多快4.第三次小兔子（③）说：“我爱你一直爱到我的脚指头。
”①跑步②跳高③倒立起来，把脚撑在树干上。
了不起的狐狸爸爸5.邦斯是（③）的场主，爱吃（⑤），博吉斯是（①）的场主，爱吃（④），比恩是（②）的场主，爱吃（⑥）。
①养鸡场②火鸡饲养场③鸭鹅饲养场④水煮鸡⑤炸面卷和鹅肝⑥烈性苹果酒6.狐狸爸爸在拿苹果酒时遇到了哪种动物？（③）①鼹鼠②鼬鼠③老鼠④兔子7.三个饲养场主要把狐狸挖出，狐狸爸爸用什么办法逃生？（②）①快速飞奔②向下挖洞③搬往别处③比恩的火鸡饲养场④比恩的苹果酒窖8.狐狸爸爸的（④）被三个饲养场主打掉了？①耳朵②手③眼睛④尾巴9.之前狐狸爸爸为什么能闻到三个饲养场主的味道？（②）①他们很近②狐狸爸爸逆风而行③他们的气味很臭10.他们在邦斯的仓库里拿了食物：鸭、鹅、火腿、熏猪肉和（④）①青菜②奶酪③苹果④胡萝卜11.《了不起的狐狸爸爸》的作者是（③）①美国的海明威②爱尔兰的奥斯卡·王尔德③英国的罗尔德·达尔12.狐狸爸爸为什么不让小狐狸出洞抢鸡？（③）①这是偷东西②狐狸爸爸会去抢③那是个陷阱13.狐狸先生挖地道后的第一个目标是哪里？（①）①博吉斯的1号鸡舍②邦斯的大仓库③比恩的秘密苹果酒窖14.了不起的狐狸爸爸很聪明，你是从哪件事看出来的？（②）①他为妻子唱歌②放好鸡舍的地板③请动物们参加宴会15.是谁第一个决心要去摸一摸月亮的？（②）①大象②小海龟③猴子④狮子《小布头奇遇记》《了不起的狐狸爸爸》《眼睛树》《安徒生童话》《爷爷一定有办法》阅读测试题目：《小布头奇遇记》阅读测试题一、选择题（每题2分）1.《小布头奇遇记》的作者是（）. A．孙幼军B.金波2.幼儿园的小老师( )岁3.小朵朵是一年级（）班的学生。
一年级语文识读练习题及讲解
一年级语文识读练习题及讲解1. 阅读理解小天有一只猫，它的名字叫做“奶茶”。
奶茶的被毛是灰白相间的，胖乎乎的身子，背上还有一道黑色的花纹。
奶茶很调皮，经常抓小虫子玩耍。
有一天，小天看到奶茶在树上捉住了一只可爱的小鸟，他赶紧跑过去，把奶茶抱在怀里。
小鸟受了惊吓，扇动了翅膀，飞到了小天的肩膀上。
小天非常高兴，他抚摸着小鸟的羽毛说：“你真聪明，下次一定要在地上玩耍，不要再到树上抓小鸟了。
”问题：1. 小天养了一只叫做什么名字的猫？2. 奶茶的被毛是什么颜色的？3. 奶茶经常抓什么东西玩耍？4. 小鸟飞到了小天的哪里？答案：1. 奶茶2. 灰白相间的3. 小虫子4. 肩膀上2. 词语运用请根据下列句子中的词语填空：1. 她说话非常 ___________，大家都很喜欢听。
2. 这本书的故事非常 ___________，我一下子就读完了。
3. 弟弟的成绩提高得很快，真是让人 ___________。
4. 春天的天气渐渐 ___________，鲜花开放了。
答案：1. 流利2. 吸引人3. 惊讶4. 温暖解析：1. “非常流利”表示说话非常顺畅、没有停顿。
2. “故事非常吸引人”表示故事情节很有趣，引人入胜。
3. “让人惊讶”表示让人感到意外或者惊奇。
4. “天气渐渐温暖”表示天气慢慢地变得舒适、暖和。
3. 句子判断请判断下列句子是否正确，并在括号内填写“对”或者“错”。
1. 颜色鲜艳的鲜花开放在花园里。
（）2. 爸爸给我买了一个高跟鞋。
（）3. 妈妈给我做了一盘好吃的菜，我开心地吃了起来。
（）4. 这张画描绘了一片美丽的山水。
（）答案：1. 对2. 错3. 对4. 对解析：1. 描述鲜花颜色鲜艳，并且位置在花园里，句子表达准确，判断为对。
2. “高跟鞋”通常用于形容女性鞋子，因此与“爸爸”搭配不合适，判断为错。
3. 描述妈妈做了好吃的菜并且自己开心地吃了起来，句子表达准确，判断为对。
4. 描述一张画描绘了一片美丽的山水，句子表达准确，判断为对。
一年级读题常用汉字
一年级读题常用汉字一、“上”字题。
1. 题目：小明在楼梯的（上）面。
- 解析：“上”表示位置在高处，与“下”相对。
在这个句子里，描述小明所在的位置相对于楼梯的关系，“上面”是指比楼梯台阶更高的位置。
二、“下”字题。
1. 题目：小狗在桌子的（下）面。
- 解析：“下”表示位置在低处，和“上”相反。
这里说小狗在桌子的下面，就是指小狗所在的位置比桌子低，可能在桌子脚旁边或者桌子底下的空间里。
三、“左”字题。
1. 题目：小红的（左）手拿着铅笔。
- 解析：“左”是一个表示方位的字，我们以人的身体为参照，当人正对着前方时，左边的那只手就是左手。
在这个题目中，需要判断小红拿铅笔的手是左边的手。
四、“右”字题。
1. 题目：小花的（右）边是小阳。
- 解析：“右”同样是方位字，与“左”相对。
以小花为中心，在小花的右侧的人是小阳。
五、“前”字题。
1. 题目：汽车的（前）面有一个信号灯。
- 解析：“前”表示在物体正面所对的方向。
汽车行驶方向的最前端部分为汽车的前面，信号灯在这个方向上。
六、“后”字题。
1. 题目：小明在小红的（后）面排队。
- 解析：“后”与“前”相对，表示在物体背面的方向。
这里小明在小红的后面，就是说小明所在的位置是小红身体背面的方向，在排队的顺序上靠后。
七、“里”字题。
1. 题目：糖果在盒子（里）面。
- 解析：“里”表示在物体的内部。
糖果是在盒子所围成的内部空间里面。
八、“外”字题。
1. 题目：小鸟在笼子（外）面。
- 解析：“外”与“里”相反，表示在物体的外部。
小鸟不在笼子内部，而是在笼子所包围的空间之外。
九、“大”字题。
1. 题目：（大）象比小狗大很多。
- 解析：“大”是形容物体的规模、数量等超过一般或所比较的对象。
这里是比较大象和小狗的体型，大象的体型在规模上远远超过小狗，所以用“大”来形容大象。
十、“小”字题。
1. 题目：这颗（小）珠子很精致。
- 解析：“小”是和“大”相对的概念，形容物体的规模、数量等不及一般或所比较的对象。
一年级读题常用字
一年级读题常用字一、“上”字题。
1. 题目：小明在桌子（上）放了一本书。
- 解析：“上”表示在物体的表面上方，这里描述书放在桌子的表面之上的位置关系，是一年级学生开始接触的表示方位的常用字。
2. 题目：小鸟飞（上）了天空。
- 解析：这里“上”表示朝着天空的方向，由低往高的一种动态趋向，让学生理解动作的方向。
二、“下”字题。
1. 题目：皮球滚到了桌子（下）。
- 解析：“下”与“上”相对，指在物体的下方位置，通过这种简单的描述让学生理解方位概念。
2. 题目：雨滴从天空（下）落。
- 解析：这里“下”表示从高处往低处的动态趋向，和生活中的自然现象联系起来，方便学生理解。
三、“左”字题。
1. 题目：小明（左）手拿着铅笔。
- 解析：“左”是表示方位的字，一年级学生需要区分左右，以自己身体为参照，拿铅笔的手是左手，帮助学生建立身体方位的认知。
2. 题目：小猫在小狗的（左）边。
- 解析：这里以小狗为中心，描述小猫的相对位置是在小狗的左边，培养学生相对位置的概念。
四、“右”字题。
1. 题目：小红用（右）手写字。
- 解析：“右”和“左”相对，大多数人用右手写字，这是学生日常生活中常见的现象，通过这样的例子让学生认识“右”字。
2. 题目：小花在大树的（右）边。
- 解析：以大树为参照，描述小花的位置在大树的右边，强化相对位置的理解。
五、“前”字题。
1. 题目：小狗跑在小猫的（前）面。
- 解析：“前”表示在某个物体的前方位置，这里描述小狗相对于小猫的位置关系，是一种前后的顺序概念。
2. 题目：小明站在队伍的（前）排。
- 解析：以队伍为整体，小明所在的位置是前面的一排，让学生理解群体中的前后位置关系。
六、“后”字题。
1. 题目：小蚂蚁跟在大蚂蚁的（后）面。
- 解析：“后”与“前”相对，表示在某个物体的后方，描述小蚂蚁相对于大蚂蚁的位置。
2. 题目：小红坐在教室的（后）排。
- 解析：以教室座位的排列为背景，小红坐在靠后的一排，让学生认识教室中的前后位置。
一年级数学读作练习题打印
一年级数学读作练习题打印在一年级数学教学中，练习题是巩固和巩固学生数学知识的重要手段之一。
为了提供给学生更多的练习机会，我们可以将数学练习题打印成册，让学生可以随时进行练习。
下面是一份一年级数学读作练习题的打印示例：-----------------------------------------------------一年级数学读作练习题姓名：________ 日期：________1.给你三个苹果，你吃了一个，还剩下几个？2.有两个小朋友，每个小朋友手上都拿着两个苹果，一共有几个苹果？3.画出下面每组图片中的多少个。
a) ○ ○ ○b) ○ ○ ○ ○ ○c) ○4.按顺序写出下面数字的前后关系：2，1，4，3，6，5。
5.用正确的符号(<、>、=)填空。
a) 3__2b) 4__4c) 5__76.把下面的数字按照从小到大的顺序排列。
5，3，2，4，17.填写缺失的数字。
a) 2，4，6，__，10，12b) 10，__，8，6，4，28.画出下面几何图形的轮廓。
a) 正方形b) 三角形c) 圆形-----------------------------------------------------通过打印出这样的一份练习题，可以让学生进行有针对性的练习，提高他们的数学能力。
在打印时，我们可以选择合适的纸张和打印格式，确保题目清晰可见，排版整洁美观。
为了帮助学生更好地理解练习题，我们可以在每道题的旁边提供简短的解析或提示。
此外，为了鼓励学生，我们可以设置适当的奖励机制，例如完成一定数量的练习题可以得到小奖励，或者在每周末进行一次小测验，鼓励学生积极参与练习并提高数学成绩。
练习题的打印不仅可以在课堂上使用，还可以作为家庭作业或额外练习的补充材料。
家长可以通过帮助孩子整理练习题册，培养孩子的学习习惯和自主学习能力。
总之，通过打印一份有针对性的一年级数学读作练习题，我们可以提供更多的练习机会，帮助学生巩固数学知识，同时培养他们的学习兴趣和学习能力。
一年级数学读作写作练习题
一年级数学读作写作练习题1. 今天小明有10个苹果，他吃了3个，小明还剩下几个苹果？答：小明还剩下7个苹果。
2. 小红有6个橙子，她送给小明2个，小红还剩下几个橙子？答：小红还剩下4个橙子。
3. 请你写出以下数字的读音：a) 39 读作：三十九b) 56 读作：五十六c) 71 读作：七十一d) 84 读作：八十四4. 写出以下数字的表达式：a) 五十六表达式：56b) 二十一表达式：21c) 八十九表达式：89d) 三十七表达式：375. 写出以下数字的规范表达式：a) ０１２规范表达式：12b) ００１规范表达式：1c) ２３４规范表达式：234d) ０９８规范表达式：986. 判断下列各数的大小，用“>”或“<”表示：a) 87 ____ 88 答：<b) 43 ____ 42 答：>c) 55 ____ 55 答：=d) 32 ____ 35 答：<7. 小明家有8个苹果树，每棵树上有5个苹果，小明家一共有多少个苹果？答：小明家一共有40个苹果。
8. 小华有16个卫生纸，他用了4个卫生纸，小华还剩下几个卫生纸？答：小华还剩下12个卫生纸。
9. 写出10的倍数，并用加法进行计算：a) 10 + 10 + 10 = 30b) 20 + 20 = 40c) 10 + 10 + 10 + 10 = 40d) 30 + 30 = 6010. 写出以下数的下一个数：a) 68 的下一个数是 69b) 99 的下一个数是 100c) 23 的下一个数是 24d) 79 的下一个数是 80以上是一年级数学的读作写作练习题，通过解答这些题目可以帮助孩子们巩固对基本数学概念的理解和运用。
一年级拼音练习题目
班级 姓名一、读熟单韵母的四声。
ǎ î ý ǒ ã ü ï þ á â ō à要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了（ ）遍二、练写单韵母，照样子抄写。
要求：认真写、写饱满。
三、练习写自己的名字。
、 、 、 、 注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名（ ）. . . . . .. . . . . . . .. . . . . . .班级 姓名一、熟读单韵母的四声。
ǎ ǖ î ì ý ú ǒ ǜ ã ÿ ü ǔï ǐ ǚ þ ǘ á ù â í ō ū à要求：读准、读熟，至少读5遍。
我读了（ ）遍二、练写单韵母，照样子抄写。
要求：认真写、写饱满。
三、熟读下列汉字（按顺序读，打乱次序读） 人 口 手 足 舌 牙 耳 目金 木 水 火 山 石 田 土注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以后备用。
家长签名（ ). . . . . . .. . . . . . .. . . . . . .班级姓名一、熟读下列音节。
（尽量直呼，不行就拼读）bǎ pî mì fú bǒ mÿ pü pǔpï bǐ má mù bí pō fū fàbō pù mǐ fá bù mǎ pà pÿpí bï mǔ mî bǔ pÿ fǔ fï二、熟读下列音节词。
pí fū bï bo pí pɑ bï fùfá mù pá pō mù mǎ fǔ mōmü mɑ mù fá mï fǎ mù bùfù mǔ pù bù bù fá要求：至少读5遍，读熟读准。
一年级语文拼音专项训练题目
一年级语文拼音专项训练题目一年级语文拼音专项训练题目篇11. Chūn tiān lái lē，cǎo lǜ le，huā kāi le，zhēn měi a!( ____________________________________________________啊)2 ér tóng gōng yuán lǐ dào chù néng tīng dào hái zi men de xiào sh ēng。
( ___________________________________________________________________ )3. dīng ding fàng xué huí jiā xiān rèn zhēn wán chéng zu yè，zài b āng bà ba mā ma zu jiā wù。
( ___________________________________________________________________ ______________________务)4. xiǎo míng shì wǒ de hǎo huǒ bàn，wǒ men tiān tiān zài yì qǐ wán。
( _________________________________________________________________)5. wǒ men yào ràng shù gèng lǜ，shuǐ gèng qīng，ràng jiā yuán gèng měi。
一年级必读书目题目
猜猜我有多爱你阅读测试卷
1.故事里有1 位小主人;
选项1: 2
选项2: 3
选项3: 4
选项4: 1
2.睡觉时小兔子让大兔子猜3;
选项1: 明天我们到哪里玩
选项2: 明天我们到姥姥家
选项3: 猜猜我有多爱你
3.第一次小兔子用3 动作表示他多爱妈妈;
选项1: 说话
选项2: 跳高
选项3: 把手臂张开,开得不能再开;
4.第二次小兔子说：“2 ,我就有多爱你;”
选项1: 跳高
选项2: 我的手举得有多高
选项3: 跑步
5.第三次小兔子3说：“我爱你一直爱到我的脚指头;”选项1: 跑步
选项2: 跳高
选项3: 倒立起来,把脚撑在树干上
6.小兔子说：“我爱你一直到太阳那里; 2
正确
错误
7.大兔子把小兔子放到用棉布铺成的床上,低下头亲了亲小兔子,对他说晚安;2
正确
错误
8.大兔子躺在小兔子身边说：“我爱你一直到月亮那里,再从月亮上回到
这里来;” 1
正确
错误
9.小兔子通过各种动作表达他非常非常爱大兔子; 1 正确
错误
10.读了故事我觉得大兔子爱小兔子更多一些; 1 正确
错误
古诗的题目;
----------去---------里,烟村----------家,亭台-----------座,-------------枝花;
答案：一去二三里,烟村四五家,亭台六七座,八九十枝花;。
一年级大量课外阅读练习题目
１，这篇短文有（）句话。
２，天就快下雨了, 和给老师送伞和雨鞋。
（五）天亮了,鸟儿醒了,叽叽喳喳地唱着：“露珠儿,晶晶亮。
好像小珍珠,挂在小草上。
”太阳听见了,说：“露珠是什么样？让我看看。
”太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看,可是什么也没看见。
太阳呆住了,“咦,露珠儿呢,哪儿去了？”１，天亮了, 醒了,叽叽喳喳唱着歌。
２，露珠儿,晶晶亮,好像挂在小草上。
３，露珠为什么不见了,是因为（ ）Ａ，太阳出来了。
Ｂ，露珠掉在地上了。
（六）冬姑娘来到公园。
她看到许多许多地人,有地在滑雪,有地在滑冰,有地在打雪仗，堆雪人,写诗，画画，拍照留影。
他们都被美丽地风景迷住了。
1，这段短文共有（）句话。
第二句中写地活动有，，，，。
2，这段话描写地是季节。
（七）小猴子扛着玉米,走到一棵桃树下。
它看见满树地桃子又大又红,非常高兴,就扔了玉米去摘桃子。
1，这段话有（）句。
2，用“——”划出写桃子多地词,用“～～～”划出写桃子长得好地词。
（八）我是一粒种子。
春天到了,我才发芽。
谢谢太阳和雨水,是它们帮助我长大。
现在,我已经长得很高了。
到了秋天,我就会结出肥肥果实,农民看了可高兴啦!1，“我”是。
2，“我”在（时候）发芽,在（时候）结果。
3，和帮助“我”长大。
（九）春天来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩地绿叶。
蓝天上飘浮着淡淡地白云,红红地太阳撒下温暖地阳光。
远处一片片野花儿都开了,美丽地蝴蝶在花丛中飞来飞去。
春天真美啊！我爱春天。
1，短文共有（）句话,主假如写（季节）地景色。
2，短文中写了小草，树枝，，，，，，，等,可以看出春天。
（十）羊要吃山顶上地草。
羊爬呀爬,它累（lèi）了,爬不动了。
它想：我不怕累,山有多高,我爬多高！羊又向山顶爬去。
1，短文共有（）段。
第二段共有（）句话。
2，山羊在爬不动地时候想到什么？在文中用“——”画出它想地句子。
3，你认为最后山羊能吃到山顶上地草吗？在括号内打“√”。
A，能（）B，不能（）（十一）棉花白,谷子黄,红脸关公是高粱。