人教版八年级下语文 《满井游记》精品同步练习

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八年级语文下册 第29课《满井游记》同步测试 新人教版

八年级语文下册 第29课《满井游记》同步测试 新人教版

29. 满井游记一.文学常识《满井游记》作者______________,字中郎,号石公,______________(地名)人,______________(朝代)文学家,他与兄袁宗道、弟袁中道并称“公安三袁”,是“______________”(派别)创始人。

二.默写填空1.燕地寒,花朝节后,__________________。

__________________,__________________。

__________________,欲出不得。

__________________,__________________。

2.廿二日天稍和,__________________,至满井。

__________________,__________________,一望空阔,__________________。

于时冰皮始解,__________________, __________________,清澈见底,____________________________________。

山峦为晴雪所洗,__________________,_________________,____________________________________。

柳条将舒未舒,__________________,__________________。

游人虽未盛,__________________,__________________,__________________,亦时时有。

风力虽尚劲,__________________。

__________________,__________________,悠然自得,__________________。

__________________,__________________。

3.__________________,__________________,惟此官也。

人教新版八年级(下)《第29课 满井游记》同步练习卷

人教新版八年级(下)《第29课 满井游记》同步练习卷

人教新版八年级下册《第29课满井游记》同步练习卷一、基础训练1.(3分)加点字注音有误的一组是()A.茗.míng罍.léi髻鬟..jìhuán汗出浃.背jiáB.偕.jiē膏.gāo娟.然juān飞砂走砾.shòoC.蹇.jiǎn靧.huì倩.女qiàn脱笼之鹄.húD.呷.xiā廿.niàn明媚.mèi羽鳞鬣.liè2.(3分)解释句中加点的词。

(1)局促..一室之内(2)土膏.微润(3)娟然如拭.(4)泉而茗.者(5)红装而蹇.者(6)然徒步则汗出浃.背。

3.(3分)没有用比喻修辞的一句是()A.若脱笼之鹄B.晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也C.如倩女之靧面而髻鬟之始掠也D.山峦为晴雪所洗,娟然如拭4.(3分)填空。

《满井游记》是一篇记游小品。

当时作者为官清闲,于早春二月出城游玩,感受春回大地的气息。

他是明朝“”的代表人物。

5.(3分)下列对《满井游记》赏析错误的一项是()A.本文结构松散自由,是一典型的山水小品。

B.本文文辞清丽简洁,作者直抒胸臆。

C.本文虽然表达了一种封建士大夫的闲情逸致,但也掩饰不了作者失意的苦闷。

D.本文比喻新鲜、贴切,洋溢着作者游览时的轻松喜悦的心情。

6.(3分)翻译下面的句子。

(1)始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

(2)夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。

二、课内阅读7.高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。

于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜艳明媚如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。

游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。

风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。

凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。

人教版八年级语文下册同步练习:6.29《满井游记》(含答案)

人教版八年级语文下册同步练习:6.29《满井游记》(含答案)

《满井游记》检测基础知识夯实知识梳理·温故知新1. 给下列加点的字注音。

茗.()罍.()髻鬟..()汗出浃.背()蹇.()靧.()倩.女()脱笼之鹄.()呷.()廿.()2.解释下面句中加粗的字的意思。

(1)余寒犹厉.(2)以游堕.事(3)欲出不得.(4)潇.然3.选择恰当的解释。

始:A.刚B.才C.如“尝”(1)始()知郊田之外,未始()无春。

(2)如倩女之靧面而髻鬟之始()掠也。

4.给下面句子选择正确的译句()燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。

A.北京一带寒冷,花朝节以后,残余的寒风更加厉害。

B.北京一带寒冷,花朝节以后,残余的寒冷还很厉害。

C.北京一带寒冷,花朝节以后,我冷得还很厉害。

D.北京一带寒冷,花朝节以后,残余的寒冷好像很厉害。

5.本文要写“满井”,第一段却不着一字,反而抒发作者郁闷的心情,用意何在?经典语段精练课内精练·精心剖析阅读课文第2自然段,完成6~10题。

6.下列“之”的词性和用法不相同的一项是()A.蝴毛羽鳞鬣之间局促一室之内B.城居者未之知也始知郊田之外未始无春C.脱笼之鹄倩女之面D.曝沙之鸟髻鬟之始掠7.选出下列各句中加点的词解释正确的项。

(1)作则飞沙走砾()A.做B.起C.发作(2)余寒犹厉()A.像B.还C.特别(3)游人虽未盛()A.壮实B.成年C.很多8.在记叙描写中,文中运用了许多贴切新鲜的比喻句,按要求各举一例①以物比人②以人比物③以物比物9.翻译下面的句子始知郊田之外未始天春,而城居者未之知也10.从这段的景物描写中可看出作者游览满井时是什么样的心情?课外探究·发散思维阅读下文,完成11~14题。

画竹余家有茅屋二间,南面种竹。

夏日新篁初放,绿阴照人,置一小榻其中,甚凉适也。

秋冬之际,取围屏骨子,断去两头,横安以为窗棂,用匀薄洁白之纸糊之。

风和日暖,冻蝇触纸上,冬冬作小鼓声。

于时一片竹影零乱,岂非天然图画乎!凡吾画竹,无所师承,多得于纸窗粉壁日光月影中耳。

八年级语文下册 (满井游记) 同步练习 试题

八年级语文下册 (满井游记) 同步练习 试题

心尺引州丑巴孔市中潭学校二十九课<满井游记>一、根底知识1、给以下加点字注音:燕.地寒〔〕毛羽鳞鬣.〔〕倩.〔〕女蹇.〔〕者脱笼之鹄.〔〕堕.〔〕事飞沙走砾.〔〕鲜妍.〔〕2、给形近字注音并组词。

①A.挛〔〕②A.拭〔〕B.孪〔〕B.轼〔〕③A.掠〔〕④A.徒〔〕B.琼〔〕B.徙〔〕3、与“冻风时作〞中的“作〞意思相同的一项为哪一项。

〔〕A.装腔作势B.狂风大作C.作壁上观D.虚伪做作4、与“娟然如拭〞中“然〞的用法意思不同的一项为哪一项。

〔〕A.晶晶然镜之新开而冷光之乍出于匣也。

B.呷浪之鳞,悠悠自得。

C.潇然于山石草木之间者。

D.然徒步那么汗出浃背。

5、与“泉而茗者〞中的“茗〞字语法功能相同的项是〔〕A.罍而歌者B.躬耕于C.不蔓不枝D.寻向所志6、与“鳞浪层层〞修辞手法不相同的项是〔〕A.呷浪之鳞,悠然自得B.如倩女之靧而髻鬟之始掠也C..麦田浅鬣寸许 D.一望空阔,假设脱笼之鹄7、这篇游记写的是初春景物,抓住了什么样的特点在写?8、填空:<满井游记>作者是朝的,字,HY人,他和他的哥哥袁寄道,弟弟袁中道主张用平易近人的文学语言进行写作,不必厚古薄今,人们称他们为派。

我们在第四册曾学习过他的。

9、引用文中一句话,说明作者对游乐抱什么态度?10、文章开篇“燕地寒〞三字笼罩全段,体会一下,思索下面问题。

①“燕地寒〞的特征表达在哪里?②“燕地寒〞三字除统领全段外,还有什么作用?11、先划分句子节奏,再翻译。

①晶晶然如镜之新开而冷光之出于匣也。

②始知郊田之外来始无春,而城居者未之知也二、同步解读廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。

高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,假设脱笼之鹄。

于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之〔合字:左面右贵〕面而髻鬟之始掠也。

柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。

游人虽未盛,泉而茗者,垂而歌者,红装而蹇者亦时时有。

人教版八年级下语文 《满井游记》精品同步练习

人教版八年级下语文  《满井游记》精品同步练习

《满井游记》同步练习直击考点1.翻译字词句2.体会本文抓住特征描写景物的方法3.领悟作者喻示的人生哲理课前预习1.下列加点的字注音全都正确的一项是()A、花朝.节(zhāo)廿.二日(niàn)倩.女(jìng)B、麦田浅鬣.寸许(liè)泉而茗.者(mǐng)靧.面(guì)C、罍.而歌者(lěi)红装而蹇.者(jiǎn)汗流浃.背(jiá)D、曝.沙之鸟(bào)呷.浪之鳞(xiā)未百步辄.返(zhé)2.下面朗读停顿不正确的一项是()A.燕地/寒,花朝节/后,余寒/犹厉。

B.每/冒风/驰行,未/百步/辄返。

C.高柳/夹堤,土膏/微润,一望/空阔,若/脱笼之鹄。

D.始/知郊田/之外/未始/无春。

3.解释下列加点的词语(1)鳞.浪层层(2)倩女之靧.面(3)凡曝.沙之鸟(4)呷.浪之鳞4.下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是()例句:始知郊田之外未始无春A.局促一室之内B.晶晶然如镜之新开C.而城居者未之知也D.西蜀之去南海5.填空:⑴《满井游记》是一篇记游小品。

作者,字,号,是明朝“”的代表人物。

⑵《满井游记》以为线索,描写京郊景色,生动地表达了一个“城居者”“局促一室”后心情。

课堂巩固阅读《满井游记》选段,完成1——8题袁宏道燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。

冻风时作,作则飞砂走砾。

局促一室之内,欲出不得。

每冒风驰行,未百步辄返。

廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。

高柳夹堤,土膏.微润,一望空阔,若脱笼之鹄。

于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开,而冷光之乍出于匣也。

山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅露寸许。

游人虽未盛,泉而茗.者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。

风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。

凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。

人教版八年级下《满井游记》同步训练4doc

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难点例题解析1.选出下面加粗字的正确读音。

A.ji5 B.k1i C.k3i D.xi6(1)把桌子揩干净(2)偕数友出东直[ ](3)毛羽鳞鬣之间,皆有喜气[ ](4)她正在练大楷[[ ] 2.成语填空。

(1)局________()不安(2)汗流________()背(3)________()然自得(4)飞沙走________3.选择恰当的解释。

始:A.刚 B.才 C.如“尝”(一词多义!)(1)始()知郊田之外,未始()无春。

(2)如倩女之靧面而髻鬟之始()掠也。

4.选择正确的译句燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。

(抓住关键的字!)[ ] A.北京一带寒冷,花朝节以后,残余的寒风更加厉害。

B.北京一带寒冷,花朝节以后,残余的寒冷还很厉害。

C.北京一带寒冷,花朝节以后,我冷得还很厉害。

D.北京一带寒冷,花朝节以后,残余的寒冷好像很厉害。

5.认真阅读课文第二段(原文略),根据要求答题。

(1)这段文字的中心是(应是表达思想感情的句子!)[ ] A.满井之游的轻松愉快的心情。

B.在满井所见到的各种景象。

C.满井这里已是春天了。

D.满井这里的冬天就像春天一样。

(2)这段文字共有九句,其中:第一句是交代________和_______ _;第二句总写环境和感受;第三句是写________;第四句写________;第五句写________;第六、七句写________;第八句写________;最后一句写________,这句在全段起________作用。

解1.(1)B (2)D (3)A (4)C2.(1)促(2)浃(3)悠(4)砾3.(1)B、C (2)A4.B5.(1)A(2)时间地点水山植物人动物感受总结。

八年级语文下册 6.29 满井游记同步练习 (新版)新人教版

八年级语文下册 6.29 满井游记同步练习 (新版)新人教版

6.29 *满井游记【基础练】1.解释下面各句中加点的词语。

(1)冻风时作. ( )(2)土膏.微润( )(3)于时..冰皮始解( )(4)波色乍.明( )(5)冷光之乍出于匣.也( )(6)汗出浃.背( )(7)如倩女之面( )(8)恶.能无纪( )答案:(1)起(2)肥沃(3)在这时(4)初、始(5)镜匣(6)湿透(7)洗脸(8)安,哪,怎么2.用现代汉语翻译下面句子。

(1)高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。

译文:_________________________________________________________________________________________________________________________________(2)山峦为晴雪所洗,娟然如拭。

译文:______________________________________________________________(3)泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者。

译文:_________________________________________________________________________________________________________________________________答案:(1)高大的柳树长在堤岸的两旁,肥沃的土地微微湿润,一望无垠,就好像是从笼中飞出去的天鹅。

(2)山峦被融化的雪水洗干净,美好的样子像擦洗过一样。

(3)汲泉水煮茶喝的,端着酒杯唱歌的,穿着艳装骑驴的女子。

3.下列语句朗读停顿不正确的一项是( )A.始/知郊田/之外/未始/无春B.花朝节/后C.柳条/将舒未舒D.每/冒风/驰行【解析】选A。

A项朗读停顿应为:始知/郊田之外/未始无春。

4.填空。

《满井游记》是一篇__________(体裁),全文以________为线索组织材料。

人教八年级语文下《满井游记》同步练习

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人教八年级语文下《满井游记》同步练习人教八年级语文下《满井游记》同步练习满井游记●作业导航1.领悟喻示读者的人生哲理;2.体会本文抓住特征描写景物的方法;3.学习和积累文言词汇。

一、基础部分1.下列加粗的字注音有误的一项是()A.廿二日天稍和(ɡān)B.燕地寒(yān)C.若脱笼之鹄(hú)D.恶能无纪?(wū)2.解释加粗的词。

(1)冻风时作:(2)土膏微润:(3)泉而茗者:(4)呷浪之鳞:3.加粗字与例句加粗字意义相同的一项是()例:土膏微润,一望空阔A.一男附书至 B.一鼓作气C.长烟一空 D.在洞庭一湖4.“如倩女之面而髻鬟之始掠也”中的两个“之”字的9.从文中找出写水、山的比喻句。

10.文中写了哪些人?哪句话描绘了鱼、鸟的神情?二、提高部分阅读下文,完成11~17题。

苏子夜坐,有鼠方啮。

拊床而止之,既止复作。

使童子烛之,有橐中空。

款款聱聱,声在橐中。

曰:“嘻!此鼠之见闭而不得去者也。

”发而视之,寂无所有,举烛而索,中有死鼠。

童子惊曰:“是方啮也,而遽死耶?向为何声,岂其鬼耶?”覆而出之,堕地___________走,虽有敏者,莫措其手。

苏子叹曰:“异哉!是鼠之黠也。

闭于橐中,坚而不可穴也。

故不啮而啮,以声致人;不死而死,以形求脱也。

吾闻有生,莫智于人。

扰龙伐蛟,登龟狩麟,役万物而君之,卒见使于一鼠;堕此虫之计中,惊脱兔于处女。

坐而假寐,私念其故。

若有告余者曰:“汝惟多学而识之,望道而未见也。

不一于汝,而二于物,故一鼠之啮而为之变也。

人能碎千金之璧,不能无失声于破釜;能搏猛虎,不能无变色于蜂虿:此不一之患也。

言出于汝,而忘之耶?”余俯而笑,仰而觉。

使童子执笔,记余之作。

11.解释加粗的词。

既止复作以声致人12.最符合“莫措其手”原意的一项是()A.没办法动手 B.没机会动手C.来不及动手 D.想不到动手13.文中与“使童子烛之”中“烛”字用法相同的另两个词是___________、___________。

八年级语文满井游记同步练习

八年级语文满井游记同步练习

《满井游记》同步练习一、基础知识1.下列使用了借代修辞手法的一句是()A、鳞浪层层B、呷浪之鳞C、毛羽鳞鬣之间皆有喜气D、鳞次栉比2.下列句子中“为”字读“wei4”音的是()A、故为之悦B、不足为外人道也C、山峦为晴雪所洗D、宫中府中,俱为一体3.下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是()例:始知郊田之外未始无春A、局促一室之内B、晶晶然如镜之新开C、而城居者未之知也D、西蜀之去南海4.下列句中“而”的用法与例句相同的是()例:泉而茗者A、倩女之靧面而髻鬟之始掠也 B择其善者而从之C、而城居者未之知也 D而熙熙而乐二、阅读①于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

②山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

③柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。

④游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。

⑤风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。

⑥凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。

1.解释划线的词语A、鳞浪层层()B、倩女之靧面()C、凡曝沙之鸟()D、呷浪之鳞()2.“山峦为晴雪所洗”中的“为”的用法是()A、动词,做的意思B、介词,因为C、介词,替,给D、介词,被3.根据文段展示的画面划分层次。

①②③④⑤⑥4.写出下列句子所运用的修辞方法A、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

()B、山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

()C、凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。

()5.翻译晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。

答案:一、1、B 2B 3A 4D二、1 A、鱼鳞一样 B、洗脸 C、晒 D、吸而饮2、D3 ①②③ \④⑤ \⑥4、A比喻 B、比喻 C、借代、拟人5、亮晶晶的,好像刚打开的镜子,冷光突然从匣子里射出来一样游人还不算多,但用泉水煮茶喝的,拿着茶杯唱歌的,身着艳装骑驴的,也时进可以见到。

人教版八下《满井游记》练习题

人教版八下《满井游记》练习题

29。

《满井游记》一、基础部分1。

下列加点的字注音有误的一项是( )A.廿.二日天稍和(ɡān)B.燕.地寒(yān)C。

若脱笼之鹄.(hú) D.恶.能无纪?(wū)2。

解释加点的词。

(1)冻风时作.:(2)土膏.微润:(3)泉而茗.者:(4)呷.浪之鳞:3。

加点字与例句加点字意义相同的一项是( )例:土膏微润,一望空阔A。

一男附书至 B。

一鼓作气 C。

长烟一空 D.在洞庭一湖4。

“如倩女之面而髻鬟之始掠也"中的两个“之”字的正确义项是( )A。

助词;用在主谓之间,取消句子独立性. B。

助词,的,两个“之”一样。

C.两个“之"都是代词,它. D。

两个都是用在主谓之间,取消句子独立性.5、下面朗读停顿不正确的一项是( )A.燕地/寒,花朝节/后,余寒/犹厉.B.每/冒风/驰行,未/百步/辄返.C.高柳/夹堤,土膏/微润,一望/空阔,若/脱笼之鹄。

D.始/知郊田/之外/未始/无春。

6、下列句中加粗字解释有误的一项是( )A.冻风时作,作则飞沙走砾(起)廿二日天稍和(暖和)B.高柳夹堤,土膏微润 (肥沃)冰皮始解,波色乍明(初)C.山峦为晴雪所洗(被)麦田浅鬣寸许(……的样子)D.风力虽尚劲(猛)而此地适与余近(正好)7、下列句子中加粗的词有活用现象的一项是()A.鳞浪层层,清澈见底 B.娟然如拭,鲜妍明媚C.柳条将舒未舒,柔梢披风 D.泉而茗者,罍而歌者8、试指出下列句子的修辞方法。

①麦田浅鬣寸许.()②冰皮始解,波色乍明.( )③泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。

( )④凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得.( )9、翻译下列句子。

①晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

②如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

③始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

10、填空。

①本文选自《____________》,作者____________,字____________,号____________,____________朝____________家.②本文以____________为线索,描写京郊____________景色,生动地表达了一个“城居者”“局促一室”后____________心情。

八年级语文满井游记同步练习题

八年级语文满井游记同步练习题

文言文同步练习29课《满井游记》一.解释加点的词。

冻风时作.局促..一室之内廿.二日天稍和..土膏.微润波色乍.明鳞浪..层层娟然..如拭柔梢披.风如倩女..之面而髻鬟之始掠.也麦田浅鬣.寸许风力虽.尚劲.泉而茗.者,罍.而歌者,红装而蹇.者然.徒步则汗出浃.背夫不能以游堕.事而此地适.与余近恶能..无纪二.翻译下列句子。

1.高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。

2.晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

3.如倩女之面而髻鬟之始掠也。

4.柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。

5.游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。

6.始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也7.恶能无纪?三.阅读下文回答问题。

燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。

冻风时作,作则飞沙走砾。

局促一室之内,欲出不得。

每冒风驰行,未白步辄返。

廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。

高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。

于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚。

如倩女之面而髻鬟之始掠也。

柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。

游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。

风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。

凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。

始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

夫不能以游堕事,潇然于三石草木之间者,唯此官也。

而此地适与余近,余之游将自此始,恶能无纪?己亥之二月也。

1.表达全文主旨的句子是。

2.文中准确地描写出作者心情的句子是。

3.文中哪些语句写出“天稍和”这一特点?4.从文中找出写水、山的比喻句。

5.文中写了哪些人?哪句话描绘了鱼、鸟的神情?6.请用横线画出文中景物描写的句子,作者在这样的景物描写中渗透了怎样的感情?29课.《满井游记》同步练习参考答案一.解释加点的词。

冻风时作.起局促..一室之内拘束廿.二日天稍和..二十略微暖和土膏.微润肥沃波色乍.明初、始鳞浪..层层像鱼鳞似的浪纹娟然..如拭美好的样子柔梢披.风开、分散如倩女..之面而髻鬟之始掠.也美丽的女子梳掠麦田浅鬣.寸许兽颈上的长毛,这里指不高的麦苗风力虽.尚劲.虽然猛、强有力泉而茗.者,罍.而歌者,红装而蹇.者煮茶端着酒杯骑着驴然.徒步则汗出浃.背但是湿透夫不能以游堕.事坏、耽误而此地适.与余近正好恶能..无纪怎能二.翻译下列句子。

八年级语文下册《满井游记》同步训练5人教版

八年级语文下册《满井游记》同步训练5人教版

29 满井游记【基础知识训练】1.圈出加点字的正确读音①若脱笼之鹄(A hào B hú C gào )②如倩女之贵面 (A huì B guì C kuì )③曝沙之鸟 ( A bào B bù C pù )④红装而蹇者 (A qiān B jiǎn C sài )2.填空①《满井游记》作者,代文学家。

②是本文画龙点睛之笔。

③文中最能体现作者初返自然的心情是阅读下面语段,完成3——7题廿二日天稍和,借数友出东直,至满井。

高柳夹堤,土膏微澜,一望空阔,若脱笼之鹄。

于时冰皮始解,波色今明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶状如镜之新开而冷光之午出于匣也。

山峦为睛雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之面而髻鬟之始掠也。

柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。

游人虽未盛,泉而茗者,而歌者,红装而发者,亦时时,风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。

凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。

始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

3、与“呷浪之鳞”中的“鳞”字意义河用法相同的一项是()A锦鳞游泳 B鳞浪层层 C毛羽鳞 D鳞次栉比4、下列“之”的词性和用法不相同的一项是()蝴毛羽鳞鬣之间局促一室之内城居者未之知也始知郊田之外未始无春脱笼之鹄倩女之面曝沙之鸟髻鬟之始掠5、选出下列各句中加点的词解释正确的项()①作则飞沙走砾 A做 B起 C发作②余寒犹厉 A像 B还 C特别③游人虽未盛 A壮实 B成年 C很多6、在记叙描写中,文中运用了许多贴切新鲜的比喻句,按要求各举一例①以物比人②以人比物③以物比物7、翻译下面的句子始知郊田之外未始天春,而城居者未之知也【探究拓展训练】画竹.余家有茅屋二间,南面种竹。

夏日新篁初放,绿阴照人,置一小榻其中,甚凉适也。

秋冬之际,取围屏骨子,断去两头,横安以为窗棂,用匀薄洁白之纸糊之。

风和日暖,冻蝇触纸上,冬冬作小鼓声。

八年级语文下册第29课《满井游记》同步测试新人教版

八年级语文下册第29课《满井游记》同步测试新人教版

29. 满井游记一.文学常识《满井游记》作者______________,字中郎,号石公,______________(地名)人,______________(朝代)文学家,他与兄袁宗道、弟袁中道并称“公安三袁”,是“______________”(派别)创始人。

二.默写填空1.燕地寒,花朝节后,__________________。

__________________,__________________。

__________________,欲出不得。

__________________,__________________。

2.廿二日天稍和,__________________,至满井。

__________________,__________________,一望空阔,__________________。

于时冰皮始解,__________________, __________________,清澈见底,____________________________________。

山峦为晴雪所洗,__________________,_________________,____________________________________。

柳条将舒未舒,__________________,__________________。

游人虽未盛,__________________,__________________,__________________,亦时时有。

风力虽尚劲,__________________。

__________________,__________________,悠然自得,__________________。

__________________,__________________。

3.__________________,__________________,惟此官也。

部编人教版初二语文下册29.《满井游记》同步练习2

部编人教版初二语文下册29.《满井游记》同步练习2

基础训练
一、给下列加粗字注音
1.燕地寒()
2.若脱笼之鹄()
3.如倩女之靧面()
4.浅鬣寸许()
5.红装而蹇者()
6.不能以游堕事()
二、解释下列加粗词语
1.局促一室之内________
2.汗流浃背________
3.凡曝沙之鸟,呷浪之鳞________ ________
4.冻风时作________
5.游人尚未盛________
三、用现代汉语说说下列句子的意思
1.高柳夹堤,土膏微润。

________________________
2.泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者。

________________________
四、本文是一篇写满井春色的散文,为何第一自然段却着重写“余寒犹厉”、“冻风时作”的天气?这样写的好处是什么?
参考答案
一、略
二、1.拘束。

2.湿透。

3.晒太阳。

吸而饮。

4.起。

5.多。

三、1.高高的柳树在堤岸两边夹道而生,肥沃的土地微微有些湿润。

2.用泉水煮茶喝的,拿着酒杯唱歌的,穿着艳丽的衣裳骑在驴上的。

四、答:写恶劣的天气是为了对比反衬,突出后文所写的春天的盎然生机,这种写法叫做“欲扬先抑”。

八年级语文下册 第6单元 第29课《满井游记》同步练习 新人教版(2021年整理)

八年级语文下册 第6单元 第29课《满井游记》同步练习 新人教版(2021年整理)

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29。

满井游记1.给下列加点字注音。

燕.( )地花朝.节( ) 飞沙走砾.( ) 廿.()。

鹄.( ) 乍.( )倩.女()酿.()呷.( ) 髻鬟..( )( )浅鬣()孽.( )蹇.( ) 堕.事( )2.解释句中加点的词。

(1)局促..一室之内()。

(2)土膏.微润()。

(3)娟然如拭.()。

(4)泉而茗.者( )(5)红装而蹇.者( ).(6)然徒步则汗出浃.背( )3.下面没有用比喻修辞的一句是( ).A.若脱笼之鹄B.晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也C.如倩女之磺面而髻鬟之始掠也D.山峦为晴雪所洗,娟然如拭4.填空。

《满井游记》是一篇记游小品。

当时作者为官清闲,于早春二月出城游玩,感受春回大地的气息.作者是明朝“”的代表人物。

5。

下列对本文赏析错误的一项是( )。

A.本文结构松散自由,是一典型的山水小品。

B.本文文辞清丽简洁,作者直抒胸臆。

C.本文虽然表达了一种封建士大夫的闲情逸致,但也掩饰不了作者失意的苦闷。

D.本文比喻新鲜、贴切,洋溢着作者游览时的轻松心情。

6.翻译下面的句子。

(1)始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

(2)夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。

(一)比较阅读《满井游记》与《虎丘记》【甲】廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井.高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。

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《满井游记》同步练习直击考点1.翻译字词句2.体会本文抓住特征描写景物的方法3.领悟作者喻示的人生哲理课前预习1.下列加点的字注音全都正确的一项是()A、花朝.节(zhāo)廿.二日(niàn)倩.女(jìng)B、麦田浅鬣.寸许(liâ)泉而茗.者(mǐng)靧.面(guì)C、罍.而歌者(lěi)红装而蹇.者(jiǎn)汗流浃.背(jiá)D、曝.沙之鸟(bào)呷.浪之鳞(xiā)未百步辄.返(zhã)2.下面朗读停顿不正确的一项是()A.燕地/寒,花朝节/后,余寒/犹厉。

B.每/冒风/驰行,未/百步/辄返。

C.高柳/夹堤,土膏/微润,一望/空阔,若/脱笼之鹄。

D.始/知郊田/之外/未始/无春。

3.解释下列加点的词语(1)鳞.浪层层(2)倩女之靧.面(3)凡曝.沙之鸟(4)呷.浪之鳞4.下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是()例句:始知郊田之外未始无春A.局促一室之内B.晶晶然如镜之新开C.而城居者未之知也D.西蜀之去南海5.填空:⑪《满井游记》是一篇记游小品。

作者,字,号,是明朝“”的代表人物。

⑫《满井游记》以为线索,描写京郊景色,生动地表达了一个“城居者”“局促一室”后心情。

课堂巩固阅读《满井游记》选段,完成1——8题袁宏道燕地寒,花朝节后,余寒犹厉。

冻风时作,作则飞砂走砾。

局促一室之内,欲出不得。

每冒风驰行,未百步辄返。

廿二日天稍和,偕数友出东直,至满井。

高柳夹堤,土膏.微润,一望空阔,若脱笼之鹄。

于时冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底,晶晶然如镜之新开,而冷光之乍出于匣也。

山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅露寸许。

游人虽未盛,泉而茗.者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。

风力虽尚劲,然徒步则汗出浃背。

凡曝沙之鸟,呷浪之鳞,悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。

始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。

而此地适与余近,余之游将自始,恶能无纪?1.下列句中加点字解释有误的一项是()A.冻风时作,作.则飞沙走砾(起)廿二日天稍和.(暖和)B.高柳夹堤,土膏.微润(肥沃)冰皮始解,波色乍.明(初)C.山峦为.晴雪所洗(作为)麦田浅鬣寸许.(……的样子)D.风力虽尚劲.(猛)而此地适.与余近(正好)2.把下列句子翻译成现代汉语:(1)高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。

(2)山峦为晴雪所洗,娟然如拭,鲜妍明媚,如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。

(3)于是冰皮始解,波色乍明,鳞浪层层,清澈见底。

3.第一段描写了何时何地何景?本文要写“满井”,第一段却不着一字,反而抒发作者郁闷的心情,这是一种什么写法?4.找出第二段中与第一段相呼应的景致与情致。

5.用原句回答:(1)文中运用比喻准确地描写出作者轻松喜悦之情的句子是_______________ (2)文中写了哪些人的表现?(3)哪句话描绘了鱼、鸟的神情?6.本文是从哪些方面写出城游玩的喜悦之情的?7.这篇游记写初春的景象,在写法上有什么特点?试举例说明。

8.“始知郊田之外未始无春,而城居者未之知也。

”一句体现了作者怎样的思想性格?课后提高1.下面各项中加点词词义不相同的一项是()A.风力虽.尚劲游人虽.未盛B.波色乍.明晶晶然如镜之新开而冷光之乍.出于匣也C.于时冰皮始.解如倩女之靧面而髻鬟之始.掠也D.冻风时.作泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者亦时时.有2.下列句子的翻译有误的一项是()A.晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。

译文:(河水)亮晶晶的,好像明镜刚打开,清冷的光辉突然从镜匣中射出来一样。

B.游人虽未盛,泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。

译文:游人还不算多,但用泉水煮茶喝的,拿着茶杯唱歌的,身着艳装骑驴的,也时进可以见到。

C.柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅鬣寸许。

译文:柳条有舒展开的,没舒展开的,柔嫩的梢头像一件披风披在柳树上,麦苗出土了,刚一寸左右。

D.夫不能以游堕事,潇然于山石草木之间者,惟此官也。

译文:那不能因为游玩而耽误公事,在山石草木之间潇洒游赏的人,只有我这个官呀。

3.理解文意,用原文语句填空。

这篇游记写初春景象,抓住了乍暖还寒、万物复苏的特点。

如一句,写出了柳枝初展的神韵。

,写冬去春来大地解冻复苏的情景,简练而传神;,写天气转暖湖冰消融的情景,令人精神为之一振;,写麦苗破土初芽的情景,准确而生动。

作者在这样的描写中,无不渗透了对春回大地的喜悦之情,对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。

【链接阅读】阅读袁宏道的另一篇山水游记,完成4——8题晚游六桥待月记西湖最盛,为春为月。

一日之盛,为朝烟,为夕岚。

今岁春雪甚盛,梅花为寒所勒,与杏桃相次开发,尤为奇观。

石篑数为余言:傅金吾园中梅,张功甫玉照堂故物也,急往观之。

余时为桃花所恋,竟不忍去。

湖上由断桥至苏堤一带,A绿烟红雾,弥漫二十余里。

歌吹为风,粉汗为雨,罗纨之盛,多于堤畔之草,艳冶极矣。

然杭人游湖,止午未申三时;B其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。

月景尤为清绝:花态柳情,山容水意,别是一种趣味。

此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?注:①为春为月:是春天,是月下②夕岚:傍晚的山光③勒:抑制④相次开发:一个接一个地开放⑤石篑:一个人的号⑥傅金吾:任金吾官的傅某⑦张功甫:人名⑧恋:迷住⑨绿烟红雾:指绿柳红桃,叶茂花盛,颜色浓艳⑩湖光染翠:湖水成为绿色⑾设色:用颜色描绘⑿夕舂:夕阳⒀极其浓媚:把它的浓媚姿态发挥到极点⒁受用:享受.4.翻译下面的句子。

①余时为桃花所恋,竟不忍去。

②此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?5.用自己的话说说作者认为西湖美景最盛是在什么时候?一天最美是在什么时候?6.作者认为西湖月景尤为清绝,请发挥想象,描写月下花态柳情,山容水意的美景。

7.本文语言优美,意境深远,试从划线的A、B两处任选一句进行品析。

8.请联系《满井游记》,结合你对作者的理解,从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。

参考答案课前预习1.C2.D3.(1)鱼鳞一样(2)洗脸(3)晒(4)吸而饮4、A 5、⑪袁宏道、中郎、石公、公安派⑫出游探春、满井初春秀丽的、返回自然的欢快。

课堂巩固1.C2.(1)高大的柳树夹着河堤,肥沃的土地有点湿润,一眼望去天地显得很开阔,(我感到自己)好像是一只从笼子里飞出来的天鹅。

(2)山峦被天晴融化的积雪洗过,纯净新鲜,好像刚擦过一般,娇艳明媚,又像美丽的少女洗了脸刚梳好发髻一样。

(3)在这时候水面上的冻冰开始融解,水波的颜色开始发出亮光,鱼鳞似的波纹一层接着一层,清澈得看见水底。

3.描写了京城早春时节“余寒犹厉,冻风时作,飞沙走砾”的景象。

欲扬先抑的写法。

4.“天稍和”与“余寒犹厉”相呼应;“高柳夹堤,土膏微润”与“飞沙走砾”相呼应;“一望空阔,若脱笼之鹄”与“局促一室之内,欲出不得”相呼应。

5.(1)若脱笼之鹄(2)泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者。

(3)悠然自得,毛羽鳞鬣之间皆有喜气。

6.本文是从水光山色、柳枝麦芽、游人欢欣、鱼鸟之乐、作者的内心感受等方面来写出城游玩的喜悦之情的。

7.运用白描的手法和新奇的比喻、拟人等修辞手法。

如:“高柳夹堤,土膏微润,一望空阔,若脱笼之鹄。

”柳条将舒未舒,柔梢披风,麦田浅露寸许。

8.对自然的喜爱,对官场的厌倦,个性的张扬以及豪放不羁。

课后提高1.C2.C。

注意原文中语言点:“将舒未舒”意为“将要舒展开还尚未完全舒展开”;“披风”意为“在风中散开”。

3.“柳条将舒未舒,柔梢披风”“土膏微润”“冰皮始解,波色乍明”“麦田浅鬣寸许”4.①我当时被桃花迷恋住了,竟然舍不得离开湖上。

②这种快乐(只能)留下来给山中的僧人和游览的客人享受,怎么能够对那些庸俗的人说呢?5.西湖美景最盛是在春天和月下;一天最美的时候是在是烟雾弥漫的早晨,是山岚缭绕的傍晚。

6.示例1:月光如水,从柳梢倾泻而下。

花容恬静,几许安然弥漫而开。

一片墨黑里,瞧不出山水的分界。

却在耳畔边,静静地聆听见微风轻挑的涟漪。

示例2:在月光下,柳树长长的的枝条,垂在水面上,晚风拂过,轻轻摇曳,宛如一位少女在轻轻舞蹈。

美丽的花儿在月光下仿佛披了一件银纱,显得神秘而又端庄。

水缓缓地流动着……7.示例:A句:采取远望的角度,写出了西湖二十余里桃花夹杂着绿柳的总体意境。

“绿”指柳条,“红”指桃花,“烟”“雾”弥漫,则渲染出“花态柳情”呈现繁花照眼,生机勃勃的色彩美,宛如一幅浓墨重彩的丹青。

B句:这是对西湖“一日之盛,为如烟,为夕岚”的具体描写。

“湖水染翠,山岚设色”,这一“染”一“设”,皆赋予大自然以灵性,将大自然比拟成丹青妙手,而大自然的画笔,只有在“朝日始出”与“夕春末下”这两个美妙时刻才为湖光、山岚添彩增色,从而达到达“浓眉”,即一种极其妩媚动人的审美境界。

8.寄情山水、热爱山水,欣赏大自然之美,洗掉内心的尘垢,保持一份内心的清净和独立的人格、情操;但又流露出一种避世、避俗的心态。

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