关于2011届毕业生学位计算机、英语及跨
九江学院学士学位授予条例
九江学院学士学位授予条例(2011年修订)第一章总则第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际，制订本条例。
第二条我校经江西省人民政府学位委员会批准，国务院学位委员会、教育部备案，拥有学士学位授予权的专业可以授予学士学位。
第二章学位评定委员会第三条学校成立学位评定委员会，由九至二十五人组成，任期两至三年。
校学位评定委员会设主席一人、副主席一至二人。
成员应当包括校长、主管教学和科研的副校长、有关部门的主要负责人、教学和科研人员。
参加校学位评定委员会的教学和科研人员，主要应从学校具有教授或副教授职称(或相当职务)人员中遴选，由学校各二级学院按照《九江学院学位评定委员会组织条例》提名，经校长办公会讨论通过，报省政府学位办批准，并报国务院学位委员会备案。
根据工作需要，校学位评定委员会在各二级学院设立学位评定委员会分会，协助校学位评定委员会工作。
各二级学院学位评定委员会分会由七至十五人组成，设正、副主席各一人。
各分会主席应为校学位评定委员会成员，分会其他成员应从该二级学院教学管理干部和正、副教授中遴选，报校学位评定委员会审批，并报省政府学位办备案。
学校成立学位评定委员会办公室(以下简称学位办公室)，正处级建制，负责处理学校授予学士学位的日常工作。
第四条校学位评定委员会的主要职责：1、审查和批准学校各二级学院学位评定委员会分会通过的申请学士学位的应届本科毕业生名单。
2、审查和批准外单位申请学士学位人员名单。
3、作出撤消或授予学士学位的决定。
4、听取和审查学校各二级学院学位评定委员会分会的工作汇报。
5、研究和处理授予学位的争议和其他事项。
6、修改《九江学院学士学位授予条例》。
7、审定各学位评定委员会分会成员名单，作出设立或撤销分会的决定。
校学位评定委员会一般每年六月召开一次会议。
闭会期间，如有特殊事项，主席有权作出决定，交由学位办公室处理。
校学位评定委员会会议必须有2／3以上的成员出席方可召开。
3《青岛大学学位授予工作细则》青大学位字[2008]8号
![3《青岛大学学位授予工作细则》青大学位字[2008]8号](https://img.taocdn.com/s3/m/a3ef75cd650e52ea54189886.png)
青岛大学学位授予工作细则青大学位字［2008］8号第一章总则第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际情况，制定本细则。
第二条本校按国家授权，在不同的学科门类分别授予博士、硕士、学士三级学位。
第三条凡是拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，坚持四项基本原则，热爱祖国、遵纪守法、品德良好，并具有一定学术水平者，均可按本细则的规定申请相应的学位。
学位申请人不得同时向两个学位授予单位提出申请。
第二章学士学位第四条凡符合本细则第三条要求的本科毕业生，完成教学计划的各项要求，经审核准予毕业，其课程学习和毕业论文（毕业设计或其他毕业实践环节）的成绩，表明确已较好地掌握本学科的基础理论、专门知识和基本技能，并达到以下要求者，可申请授予学士学位。
(一)全日制本科毕业生1.在学期间修满规定的学分，课程学习成绩达到合格要求，考试课平均成绩不2.3.外语水平达到下述相应的要求：(1)来华留学的本科毕业生需初步掌握汉语，(2)非外语专业本科毕业生需通过全国大学英语四级统一考试或取得雅思考试5.0（A类）或达到托福考试纸考530分或通过其它语种相应等级的统一考试。
(3)英语专业本科毕业生需通过全国专业英语四级统一考试或取得雅思考试6.0（A类）或达到托福考试纸考560分；日语专业、法语专业、德语专业、西班牙语专业本科毕业生需通过本专业的全国专业四级统一考试，朝鲜语专业2011届及2011届以后的本科毕业生需通过韩国语能力水平考试（TOPIK）四级。
(4)艺术类、体育类学生和入校为高水平运动员但在校期间不能保持高水平运动成绩者，需通过青岛大学申请学士学位全校外语水平统一考试或通过全国大学英语四级统一考试或其它语种相应等级的统一考试。
(5)入校为高水平运动员且在校期间能保持高水平运动成绩者(指在大学期间获省级或省级以上体育竞赛前六名或在国际体育组织主办的各种类正式比赛中获前八名或获国家二级运动员以上证书者)，或在校期间达到高水平运动员成绩且能保持高水平运动员成绩者，学位外语不作要求。
荆楚理工学院学士学位授予条例
荆楚理工学院2011届普通本科毕业生学士学位审核标准及操作细则一、根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及《荆楚理工学院学士学位授予办法（试行）》的规定，结合我校2007级本科专业人才培养方案实施情况和2007级本科生实际情况，制定本细则。
二、本细则适用于2011届本校普通本科毕业生的学位授予工作。
三、我校2011届本科毕业生学士学位的授予资格审核及学位证书颁发时间由校学位评定委员会确定。
学位授予资格的审核为一次性审核。
学士学位不予补授，学士学位证书也不予补发。
四、学士学位授予标准：本校普通高等教育应届本科毕业生符合以下条件者由学校授予相应学科（教育学、文学、理学、工学）的学士学位：（一）达到所学专业人才培养方案的各项要求，取得毕业资格。
（二）除公共选修课以外的课程平均成绩＞65分、毕业论文（设计）成绩达到“中等”及以上，毕业实习成绩达到“良好”及以上。
（三）外语水平达到以下条件之一：1、参加全国大学英语四级考试成绩达到425分及以上；2、通过学校组织的相应水平的学位英语水平考试。
（四）计算机水平达到以下条件之一：1、参加全国计算机等级考试，文科生通过一级考试，理工科学生通过二级考试；2、通过学校组织的相应水平的学位计算机水平考试。
（五）汉语言文学、数学与应用数学、小学教育专业普通话等级达到二级乙等及以上。
五、有下列情况之一者，不授予学士学位：（一）有明显反对“四项基本原则”的言论和行动者。
（二）在校学习期间因考试作弊受到记过及以上处分，或因其他原因受到留校察看处分者。
（三）未取得毕业资格者。
（四）除公共选修课以外的课程平均成绩≤65分，毕业论文（设计）成绩“中等”以下、或毕业实习成绩达到“良好”以下。
（五）英语、计算机水平、普通话等级未达到第四条规定的。
（六）经学院分学位评定委员会或校学位评定委员会审查认为不能授予学士学位的。
六、已达毕业条件的学生，只因个别条款不能授予学位者，如有下列情况之一，经本人申请，所在学院同意，学位办审核，校学位评定委员会批准，仍可授予学士学位：1.获得校级三好学生或优秀学生干部荣誉称号之一者；2.参加省级及以上大学生学科竞赛获三等及以上奖励者；3.已取得研究生复试资格或公务员录用者；4.参加各类省级及以上文体比赛获奖（包括省大学生运动会前三名、全国大学生运动会前八名、文艺竞赛或文艺汇演二等及以上奖、艺术作品展评二等及以上奖）者；5.志愿支援西部地区及欠发达地区入选者；6.有特殊才能或突出贡献者。
青岛大学医学院2011年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试工作的通知
青岛大学医学院2011年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试工作的通知根据国务院学位学位委员会办公室[2011] 1号、教育部学位与研究生教育发展中心[2011] 3号、鲁学位办[2011] 1号和青岛大学研究生处研在职字[2011]1号等关于做好2011年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平考试工作的相关通知精神，现将我校2011年同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一报名考试工作的有关事宜通知如下：一、报名考试工作日程安排3月31日之前，考生下载《同等学力人员申请硕士学位全国统一考试资格审查表》（附件1，以下简称《资格审查表》），下载网址：/xwyyjsjyxx/zzgs/tdxltk）一式两份，贴近期同底片二寸免冠照片各1张，接受硕士学位申请单位资格审查。
3月10日至4月1日，网上报名。
考生登陆： 填写、提交报名信息，请务必记住网报编号和密码（用于现场照相和准考证网上下载）。
只在网上提交报名信息，未在规定时间内到指定地点办理照相、缴费及确认等相关手续的，本次报名无效。
3月22日前，医学院资格审查范围：选择在青岛大学以外报名点报名的考生或由所在研究生教学点统一办理的考生。
3月28日至3月31日，医学院资格审查范围：选择在“青岛大学”现场报名点报名的考生。
4月2日至3日，现场报名。
须考生本人凭资格审查表和第二代居民身份证或护照进行报名。
一般5月初至5月29日，考生登陆报名网站下载准考证副本，具体以报名所在地省级学位办通知为准。
5月29日（星期日），考生凭准考证副本和第二代居民身份证或护照参加考试。
上午9时至11时30分为外国语水平考试时间；下午14时30分至17时30分为学科综合水平考试时间。
届时省学位办根据报名人数集中安排考场，具体考试地点等安排见本人准考证。
大约8月上旬，考试成绩公布。
考生查询、核查考试成绩的方法见中国学位与研究生教育信息网（）相关说明。
南京晓庄学院2011届本科毕业生破格授予学士学位的有关规定
南京晓庄学院2011届本科毕业生破格授予学士学位的有关规定一、破格授予学士学位的对象：破格授予学士学位的对象为在2011年取得我校本科毕业文凭，并存在以下两种情况之一者：1、在校期间学习的各门考核课程中，文科（含经、管、艺、体）生有三门（含三门）以上、五门以下（含五门）课程考试不及格记录者；理科（含工科）生有四门以上、六门以下（含六门）课程考试不及格记录者。
2、因考试违纪二、破格授予学士学位必须具备下列条件之一：1、在专业核心刊物（北大核心刊物目录）或国内本科院校学报上以第一作者身份并署名南京晓庄学院发表专业学术论文。
2、考取选调生、研究生、公务员、村官。
3、在学科竞赛中，获得省级一等或金奖、国家二等或银奖以上奖项。
4、在校期间的学业平均成绩排在班级前35%名。
5、中外合作办学的学生，如果计算机等级考试未通过，除具备以上条件外，必须参加校内组织的计算机等级考试并成绩合格。
三、破格申请授予学士学位的程序：1、个人提出破格授予学士学位的申请。
2、院（系）教学委员会对申请者的资格与条件进行审核，包括审阅论文，组织专场论文答辩，验证录取通知书原件和获奖证书原件等，经院（系）教学委员会票决通过后报学校学士评定委员会。
3、学校学士学位委员会审核后进行票决。
南京晓庄学院学士学位委员会2010年10月关于申请我校学士学位对英语成绩的有关要求凡符合《南京晓庄学院学士学位授予工作实施细则（暂行）》有关规定的应届本科毕业生，均可申请我校学士学位。
对于申请者的英语成绩具体要求如下：1、非英语专业普通本科学生，在校期间英语四级考试最低分需达到355分（含355分）。
2、单独招生类本科学生，在校期间英语四级考试最低分需达到284分（含284分）。
3、“专转本”、民办类本科学生，在校期间英语四级考试最低分需达到284分（含284分）。
4、体育、音乐、美术专业普通本科学生，在校期间英语四级考试最低分需达到213分（213分）。
关于本科生毕业论文(设计)抄袭、剽窃等学术不端行为的处理办法
南京农业大学关于本科生毕业论文（设计）抄袭、剽窃等学术不端行为的处理办法（征求意见稿）为加强校风学风建设，维护学术尊严，规范学术行为，促进我校学术研究工作健康发展，根据国家有关法律法规、教育部有关文件精神和学校相关文件规定，学校拟制定《南京农业大学关于本科生毕业论文（设计）抄袭、剽窃等学术不端行为的处理办法》，现印发给你们，请组织师生进行研讨，并于6月12日前将修改意见返还教务处。
第一条指导思想为维护学术尊严，规范学术行为，保障学术自由，加强我校校风学风建设，促进我校学术研究健康发展，依据《中华人民共和国著作权法》、教育部《关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见》、《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》等法律法规、文件和《南京农业大学本科生毕业论文（设计）工作实施办法》（校教发[2008]175号），学校决定进一步加强对本科生毕业论文（设计）的规范管理，防范和惩治本科生毕业论文（设计）抄袭、剽窃等学术不端行为，特制定本办法。
第二条适用范围本办法适用于攻读我校学位（学士学位）本科生等撰写的本科生毕业论文（设计），我校教职工和学生都应严格遵守学术规范，恪守学术道德，弘扬优良学风，杜绝学术不端。
本办法专门针对本科生毕业论文（设计）中的抄袭、剽窃等学术不端行为进行认定和处理。
第三条本科生毕业论文（设计）抄袭的定义本办法定义本科生毕业论文（设计）的抄袭和剽窃为同一概念，以下统称抄袭，是指把他人具有著作权的内容，如学术观点、数据资料、内容情节、架构或研究成果等原封不动或虽改变形式但未改变内在本质后在本人本科生毕业论文（设计）中据为己有或采用他人成果时不注明出处的行为。
第四条本科生毕业论文（设计）抄袭的认定标准具有以下情形之一原则上可认定为抄袭：1、连续引用他人作品超过200字而未注明出处的；2、使用他人已发表的数据、图表等内容未经授权或未注明出处的；3、原文复制或通过改变个别单词、词组及重排句子顺序复制他人作品内容超过本人所撰写论文总字数的20%的（引用法律法规，政府公文，时事新闻，名人名言，经典词诗，古籍书，公认的原理、方法和公式，通用数表等内容除外）；4、将文献直接翻译或在翻译中改变字词、重排句子顺序等用于自己的论文中，且总字数超过本人所撰写论文总字数20%的；5、照搬他人论文或著作中的实验结果及分析、系统设计和问题解决办法而没有注明出处或未说明借鉴来源的；6、其它由南京农业大学学术道德监督委员会（待建）认定为抄袭行为的。
教学司〔2010〕24号关于做好2011年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的通知
教学司〔2010〕24号关于做好2011年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的通知关于做好2011年推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作的通知教学司〔2010〕24号各省级高校招生办公室，各有关研究生招生单位：推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生（以下简称推免生工作）是重要的研究生招生选拔方式，为进一步发挥推免生工作在提高研究生生源质量、突出拔尖创新人才选拔以及推动高等教育实施素质教育等方面的作用，2011年推免生工作要更加突出推免生工作机制创新，切实加强规范化管理，着力提高推免生质量、进一步促进研究生教育结构调整。
现将有关事项通知如下：一、关于推免生名额确定有关高等学校要逐步建立健全与培养质量、学科水平、专业特色和创新人才等因素相联系的推免生名额确定激励机制。
在教育部确定的名额（见附件1）内统筹兼顾各学科专业和各专业学位类别生源情况，合理安排学术型和专业学位两个类型推免生名额的分配，积极配合促进研究生教育结构的调整。
各有关高校要加强本校推免生工作制度建设，制定和完善科学的评价体系、严谨的工作程序和细致的工作方案，要德智体全面衡量，综合评价，择优推荐，尤其要突出对考生创新能力和实践能力的考核，确保推荐免试生的选拔质量。
二、加强推免生的校际交流各有关高校要逐步建立和完善推免生校际交流和保障机制，鼓励和支持本校推免生到其他招生单位就读，不得干预推免生合理流动。
被多个接收单位接收的推免生，由考生自主选择去向。
2011年学术型推免生留本校最高比例不得高于我部文件的有关要求，各高校在发放推荐免试生表格时要做留校、外推的标记，以便省级招办检查核实。
专业学位推免生名额留本校比例暂不作规定，鼓励各校向其他招生单位推荐。
三、关于新增开展推免生工作高校的确定最近，我司组织了新增开展推免生工作高校遴选工作，经专家委员会评审并按规定进行公示，确定中央戏剧学院等50所高校（名单及名额方案见附件2）从2011年起开展推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士研究生工作。
黑龙江省教育厅关于2011年全省普通高校毕业生初次就业状况的通报-黑教学函[2012]227号
![黑龙江省教育厅关于2011年全省普通高校毕业生初次就业状况的通报-黑教学函[2012]227号](https://img.taocdn.com/s3/m/882015f1846a561252d380eb6294dd88d0d23d71.png)
黑龙江省教育厅关于2011年全省普通高校毕业生初次就业状况的通报正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 黑龙江省教育厅关于2011年全省普通高校毕业生初次就业状况的通报（黑教学函〔2012〕227号）各市（行署）教育局，各高等学校、研究生培养单位：为不断深化以社会需求和就业为导向的教育教学体制改革，促进高等学校面向市场办学，进一步推进全省高校调整学科结构、优化专业设置、提高教育教学水平和人才培养质量，根据教育部有关文件要求，现将2011年全省高校毕业生初次就业状况通报如下：一、基本情况2011年，我省共有高校毕业生208，743人，比2010年同期增长8.8%，其中毕业研究生15，907、本科毕业生106，069人、高职高专毕业生86，767人。
截至2011年9月1日，全省高校毕业生初次就业率为82.75%，同比增长1.1%，其中研究生初次就业率为88.59%（灵活就业率为6.49%，合同制就业率为3.31%）；本科毕业生为84.27%（灵活就业率为6.99%，合同制就业率为17.75%）；高职高专毕业生为79.81%（灵活就业率为0.69%，合同制就业率为50.72%）。
本科毕业生初次就业率低于全省平均就业率的学校有18所，高职高专毕业生初次就业率低于全省平均就业率的学校有38所，毕业生初次就业状况详见附件。
根据《黑龙江省大中专学校毕业生就业工作规则（试行）》的规定，未通报毕业生数低于100人的高校毕业生就业状况。
二、毕业生流向情况1.单位流向。
截至2011年9月1日，全省普通本专科毕业生到各行业就业的毕业生占本专科毕业生总数的百分比为：各级党政机关占0.38%，科研单位占0.16%，高等学校占0.07%，基础教育单位占0.65%，医疗卫生单位占0.85%，其它事业单位占0.18%，国有企业占10.04%，三资企业占0.99%，民营企业占12.71%，部队占0.53%，入伍预征占3.13%，升学占8.87%，出国出境占0.74%，自主创业占0.13%，回生源地择业占34.80%，西部计划及我省地方项目占1.07%。
海南大学三亚学院教务处关于做好2011届毕业生工作安排的通知
海南大学三亚学院教务处关于做好2011届毕业生工作安排的通知各分院、各部门：为做好2011届毕业生工作，保证2011届毕业生的毕业资格和学士学位资格审核工作顺利有序进行，现将本学期毕业班工作安排通知如下：一、毕业生清考和专业外语考试工作（一）4月30日前各分院根据教学计划核查学生课程成绩，将需参加毕业清考学生名单和专业外语考试名单报教务科。
（二）5月4日前教务科印发清考和专业外语考试通知。
（三）5月11日前分院上交清考和专业外语考试试卷，教务科组织试卷印刷。
（四）5月27日前完成清考和专业外语考试成绩上报工作。
二、毕业生学杂费清算工作及证件回收工作（一）5月7日前，财务处提供欠费学生名单，各分院通知欠费学生于5月27日前缴清欠费。
（二）5月中旬教材科将毕业生教材清单送交财务处，并下发各学生所属分院。
（三）学生离校后3日内，校园“一卡通”自动注销。
（四）5月31日前，各分院教务员将学生证收齐后交教务处学籍科（遗失学生必须出示“登报遗失声明”，否则不发给毕业证书）。
三、毕业资格、学位资格审核工作（一）5月7日前，公体部提供体育达标毕业生名单及不达标毕业生名单，下发至各分院。
（二）毕（结）业资格审核工作程序1、审核是否修满毕业最低学分。
2011届毕业生（含延长的05级、06级学生）的毕业审核不对公共选修课交叉学分（含艺术类）做要求，修够规定5学分即可。
2、审核体育是否达标。
3、审核受留校察看处分学生的留校察看期是否解除。
4、审核是否交清学杂费，凡拖欠学杂费者，给予审核，但不发证书。
5、6月4日前将分院盖章后《2011届毕业生毕业、学位资格审核表》（附件1）一式两份上报教务处学籍科。
（三）学士学位资格审核程序1、各分院、各部门组织认真学习《海南大学三亚学院关于2007级学士学位授予工作的暂行办法》的有关规定，认真审核，严格把关。
2、审核是否获得毕业资格。
3、审核外语水平是否达到学校规定的要求。
4、如有往届毕业生申请学士学位（遗漏、欠费学生补交齐学费者），务必提供以下材料：个人申请书、外语等级考试成绩单原件和复印件、单位对其品德及有无违法违纪行为的鉴定（无单位可用居委会证明代替）、原分院对其在校期间品行鉴定（欠费已交清的附缴费通知单复印件）。
九江学院学士学位授予条例
九江学院学士学位授予条例(2011年修订)第一章总则第一条根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校实际，制订本条例。
第二条我校经江西省人民政府学位委员会批准，国务院学位委员会、教育部备案，拥有学士学位授予权的专业可以授予学士学位。
第二章学位评定委员会第三条学校成立学位评定委员会，由九至二十五人组成，任期两至三年。
校学位评定委员会设主席一人、副主席一至二人。
成员应当包括校长、主管教学和科研的副校长、有关部门的主要负责人、教学和科研人员。
参加校学位评定委员会的教学和科研人员，主要应从学校具有教授或副教授职称(或相当职务)人员中遴选，由学校各二级学院按照《九江学院学位评定委员会组织条例》提名，经校长办公会讨论通过，报省政府学位办批准，并报国务院学位委员会备案。
根据工作需要，校学位评定委员会在各二级学院设立学位评定委员会分会，协助校学位评定委员会工作。
各二级学院学位评定委员会分会由七至十五人组成，设正、副主席各一人。
各分会主席应为校学位评定委员会成员，分会其他成员应从该二级学院教学管理干部和正、副教授中遴选，报校学位评定委员会审批，并报省政府学位办备案。
学校成立学位评定委员会办公室(以下简称学位办公室)，正处级建制，负责处理学校授予学士学位的日常工作。
第四条校学位评定委员会的主要职责：1、审查和批准学校各二级学院学位评定委员会分会通过的申请学士学位的应届本科毕业生名单。
2、审查和批准外单位申请学士学位人员名单。
3、作出撤消或授予学士学位的决定。
4、听取和审查学校各二级学院学位评定委员会分会的工作汇报。
5、研究和处理授予学位的争议和其他事项。
6、修改《九江学院学士学位授予条例》。
7、审定各学位评定委员会分会成员名单，作出设立或撤销分会的决定。
校学位评定委员会一般每年六月召开一次会议。
闭会期间，如有特殊事项，主席有权作出决定，交由学位办公室处理。
校学位评定委员会会议必须有2／3以上的成员出席方可召开。
2011年成人学士学位英语考试甘肃省各高校相关规定汇总
2011年成人学士学位英语考试甘肃省各高校相关规定汇总一、2011年兰州大学成人本科生申请学士学位外国语统一考试通知继续教育学院、网络教育学院：根据甘肃省学位委员会《关于组织2011年甘肃省成人本科生申请学士学位外国语统一考试的通知》（甘学位办〔2011〕7号）精神，现将2011年度兰州大学成人本科生申请外国语统一考试的有关事项通知如下：一、考试对象兰州大学各类成人高等教育（含自学考试、网络教育）在校（籍）本科生。
二、考试语种考试设英语、日语、法语和俄语语种。
非英语专业考生均应报考英语语种，所设日语、法语和俄语语种针对外国语专业考生选报。
三、报名办法2011年报名工作采用《甘肃省成人学士学位外国语考试报名系统》组织报名。
1、我校只负责组织本校考生报名工作，采取网上报名与现场报名相结合的办法(考生必须先网上报名,才可现场报名)。
网上报名时间为2011年3月22至4月25日，请各学院通知考生登陆报名。
2、网报地址：3、根据甘肃省学位办要求， 2011年全省成人本科生学士学位获得者学位授予信息年报和学位证书均使用成人本科生申请学位外国语统一考试现场报名采集的电子照片，被摄人服装要求：白色或浅色系。
4、现场报名由我处负责，时间为5月12日至5月17日（节假日不休），地点为医学校区B区一教室。
考生携带有效身份证件现场拍照，采集图像信息，打印个人信息，经考生签字确认，签字后一律不再更改，由此造成的一切后果由考生自负。
四、考试费用根据省物价部门审批，甘肃省成人本科生申请学士学位外国语统一考试收费标准为80元，考生现场报名时缴纳。
五、考试时间、地点2011年7月9日（星期六）上午9：00—11：30考试地点以准考证通知为准。
准考证由各学院于7月5日到我处医学校区教学科（医学校区恪勤楼533室）统一领取。
六、考场管理考生必须持本人有效身份证件（身份证、护照和军人身份证件，过期身份证件无效）和准考证参加考试，经监考人员核实照片与本人一致后方可进入考场。
关于2013届毕业生毕业资格审查工作的通知(定稿)
成都理工大学教务处文件教通字【2012】41号（总第103号）关于做好2013届本、专科毕业生毕业资格审查工作的通知各学院：毕业生的毕业资格审查工作是学校人才培养工作的重要环节，是人才培养质量保障的重要手段。
为做好2013届本、专科毕业生资格审查工作，规范毕业资格审核程序，严格执行相关毕业资格审核条件，确保毕业生顺利毕业、离校，现将相关事宜通知如下：一、毕业资格审查工作进度1、执行计划整理阶段（2012年10月22日—11月16日）（1）各学院根据专业培养方案及实际执行情况，完成各专业2013届毕业生执行计划整理工作，并及时通知学生对照课程修读情况与本专业执行计划，以便学生查漏补缺。
（2）学院按各专业（含专业方向）实际执行的教学计划（即前一阶段整理的执行计划），核算达到本专业毕业所要求的最低总学分和各模块（公共基础课、专业基础课、专业选修课、公选课（公选课学分不足的，请注明冲抵方案））的最低学分（请准确标注必修课程和限选课程，以便核算平均学分绩点），并以书面形式报教务处教学研究与评估科复核、审查，教学研究与评估科审查通过后，转教务处学籍管理科作为毕业资格审查的依据。
2、毕业生资格初审阶段（11月19日—12月7日）（1）根据学生所在专业执行计划要求及其课程修读情况，审查学生是否达到毕业条件，整理出未达到要求的学生需补修的课程。
（2）按各专业毕业所要求的最低总学分及各模块学分，统计、核算每个毕业生已获得学分及须重修或补修的课程学分。
该项工作需在教务处毕业生资格审查系统中完成。
结合第（1）款结论得到学生能否按时毕业的初步结论。
（3）审查申请提前或延后毕业学生的资格，并将名单报教务处审批。
报送材料应包括达到毕业生资格审查条件的基本修学情况及过级情况证明，并应给出学生能否于2013年6月毕业、授位的初步审查意见。
提前、延后毕业资格审查于即日起开始办理，于11月30日之前结束。
3、毕业生资格复审阶段（2013年2月28日—3月22日）（1）根据学生2012-2013学年第1学期修学情况对学生毕业资格进行第二次审查，并根据审查结果更新学生毕、结业结论。
湖州师范学院2011届学位英语考试试卷八以及答案
湖州师范学院2011届学位英语考试试卷八Part I Reading Comprehension (40%)Directions: There are 4 passages in this section. Each passage is followed by some questions. For each of them there are four choices marked A), B), C) and D).Passage OneParents have to do much less for their children today than they used to, and home has become much less of a workshop. Clothes can be bought ready made, washing can go to the laundry, food can be bought cooked, canned or preserved, bread is baked and delivered by the baker, milk arrives on the doorstep, meals can be had at the restaurant, the work‘s canteen (自助食堂), and the school dining-room.It is unusual now for father to pursue his trade or other employment at home, and his children rarely, if ever, see him at his place of work. Boys are therefore seldom trained to follow their father‘s profession, and in many towns they have a fairly w ide choice of employment and so do girls. The young wage-earner often earns good money, and soon acquires a feeling of economic independence. In textile (纺织) areas it has long been a rule for mothers to go out to work, and this practice has become so widespread that the working mother is now a not unusual factor in a child‘s home life, and the number of married women in employment has more than doubled in the last twenty-five years. With mother earning and his older children drawing decent(相当好的) wages, father is seldom the dominant figure that he still was at the beginning of the century. When mother works, economic advantages increase, but children lose something of great value if mother‘s employment prevents her from being home to greet them when they return from sch ool.1. What does the first paragraph tell us?A. People did much more work for others than today.B. There are more school dining-rooms now than in the past.C. Home used to be more like a workshop than today.D. There are more ready made clothes available in the market.2. What is the main reason that children DO NOT do the same job as their father does?A. Because they have a lot of jobs to choose from.B. Because they do not know much about their father's job.C. Because their father‘s job is not exciting enough.D. Because their father does not like them to pursue his trade.3. What does the writer like to see about a working mother?A. She earns more money than her husband.B. She goes back home earlier than her children do.C. She plays a more important role in the family.D. She works near home to take care of her children.4. What does the word ―dominant‖ (Para.2) most probably mean?A. powerfulB. responsibleC. unimportantD. hardworking5. What relationship is the passage mainly concerned with?A. That between husband and wife.B. That between mother and children.C. That between father and children.D. That between parents and children.Passage twoIf an agreement signed in Germany works out, travelers of this Asian city may one day be able to move from the downtown area to its new airport on a train riding a stream of magnetic energy at speeds up to 500 kilometers per hour.The 40-kilometer trip – now sometimes a long hour journey when the traffic is heavy – could be cut to less than 10 minutes.Such are the goals of a costly project designed to help to ―shorten‖ the distance between the city center and the suburban busy airport by making it easier and faster to carry travelers to and back from the airport.The mayor of the city and Germany‘s Thyssen Krupp AG worked out an agreement in Berlin only several days ago that lays the groundwork for the magnetic levitation (悬浮) train line. They signed an agreement to carry out an initial study on the project and outlined the city‘s intention to import German technology. The project, once completed and acceptable to the two business parties, will be a double-win: the German company can benefit from exporting its technology and the city receiving German technology can improve its traffic and further strengthen its position as an international city.Called Maglev for short, the system under discussion makes use of a high-speed train levitated above a guideway (高速车辆的导路) and driven by magnetic fields. The project has been in the talking stage for several months.Hans Ueberschaer, the German government official, visited the city together with Harmut Heine, representative of Thyssen Krupp. They had an initial discussion with the mayor there about the project. The talks were believed to be constructive and paved the way for the future talks in Berlin, where an agreement was reached.6. How much time will the high-speed train save travelers at most?A. Over 10 minutes.B. Over 40 minutes.C. Over 50 minutes.D. Over 60 minutes.7. Which of the following is NOT true about the new project?A. It is still under discussion.B. More agreements will be reached.C. It is already under construction.D. An agreement was signed in Berlin.8. What does the passage say about the intention to build the train line?A. To achieve a win-win for both parties.B. To improve the transportation system of the city.C. To import advanced German technology.D. To strengthen the relationship between the two parties.9. What does ―Maglev‖ (Para.5) stand for?A. The new train system.B. Germany‘s Thyssen Krupp.C. The mayor of the city.D. A German government official.10. Where does the passage most likely appear?A. In a novel.B. On the radio.C. In a journal.D. In a textbook.Passage ThreeIn some countries there is a fixed charge for personal services. A certain percentage may beadded to the bill at a hotel or restaurant ―for the service‖. In other places the customer may be expected to give a tip, or a small amount of money, as a sign of appreciation whenever services are performed. In the United States there is no standard practice in regard to tipping. The custom is more common in a large city than in a small town. A native American may often be in doubt about when and how much to tip when he is in a city that is strange to him. In general, however, a tip is expected by the porter who carries your baggage, by taxi drivers (except, perhaps, in a small town), and by those who serve you in hotels and restaurants.When you pick up your incoming baggage at an airport, you may tip the man who takes it to the taxi or airport bus. He usually expects one dollar a bag for his service. In some cities the taxi that takes you to your hotel may have one meter (计价器) that shows the cost of the trip and another that shows a fixed charge, usually about 50 cents, for ―extra‖. In some cities the taxi driver may expect a tip in addition to the ―extra‖, especially if he carries your suitcase. If no ―extra‖ is charged, a tip is usually given. Hotels generally do not make a service charge, though there are places where one is added. It is customary (惯常的), however, to give something to the porter who carries your suitcases and shows you to your room. In case of doubt, one dollar for each bag he carries is satisfactory. In a restaurant you generally leave about 15 percent of the bill in small change on that table as a tip for the person who has served you. A service charge is generally not included in the bill except in some of the larger, more expensive places. If the order is small – a cup of coffee at a lunch counter, or something of the sort – a tip is not usually expected.11. Whom do customers usually have to tip?A. A bus driver.B. A hotel manager.C. An airport porter.D. A restaurant cook.12. When does a native American get puzzled about tipping?A. When he stays in a big hotel.B. When he goes to a small town.C. When he travels to a big city.D. When he has meals in a restaurant.13. How many payments does a taxi-customer have to make at most?A. One.B. Two.C. Three.D. Four.14. Which of the following is NOT true according to the passage?A. Tips are generally expected in restaurants.B. One does not have to tip if he orders a small thing.C. A porter expects only one dollar for his services.D. Tips are included in the bill in some large and expensive places.15. Which of the following is the best title for the passage?A. Why Customers Have to TipB. Where Customers Have to TipC. When Customers Have to TipD. How Much Customers Have to TipPassage fourTeacher evaluation (评价) have been carried out in a lot of schools in recent years. Every term students are given the opportunity to evaluate their teachers. They are supposed to judge their teachers‘ lectures, interests in students‘ problems, methods of exercise, and general ability to conduct a class. Then, when the teacher has left the classroom, they must write their evaluation o the forms provided. They are not supposed to exchange views or discuss their responses. After everyone has completed the forms, one student collects and puts them in envelopes.It is very difficult to evaluate another person‘s performance fairly. For example, Santarecently wrote irresponsible remarks about her teacher because she was failing the course. Her friend Sam wrote a marvelous description of the same teacher because he was receiving an A in the course. Both Santa and Sam were not fairly evaluating the teacher. They were influence by the grades they were earning and were unfair in their judgments.Another irresponsible form of evaluation occurred when James rated his teacher excellent because the teacher is ―easy‖. He gives few tests and only assigns (分配) one paper during the entire term. His lectures are often filled with jokes and endless stories about his family. On the other hand, James rated Professor Jones poor because he assigns homework daily, gives pretest previews and post-test reviews, and packs his lectures with information.Santa, Sam, and James have not thought about their teachers‘ teaching abilities. They have written unfair evaluations and have not given thought to their evaluations. They have not made fair judgments, but instead have been influenced by their own personality and have equated (使等同) light work with excellence in teaching.16. Santa and Sam judged their teacher by ____________.A. his teaching abilityB. his humorous storiesC. the grades that they were earningD. his marvelous remarks17. James‘ evaluation was influenced by ____________.A. the amount of courseworkB. his own performanceC. the teacher‘s abilityD. the teacher‘s family background18. The word ―easy‖ in ―…the teacher is ‗easy‘‖(Paragraph 3) most probably means________.A) not difficult B) not proudC) not strict D) not serious19. The students didn‘t evaluate their teachers fairly because _________.A) it was difficult for them to do soB) they didn‘t know how to make judgmentsC) their personality affected them a lotD) they received unfair treatment20. The best title for this passage is __________.A) Teacher EvaluationsB) Students‘ judgmentC) Easy and Tough teachersD) How to be fairPart II Vocabulary and Structure (10%)1.1 realized who had planned the whole scheme ________ I saw him.A. untilB. in caseC. whileD.the instant2. After his father‘s death, Philip returned from Europe and ________ his father‘s farm.A. took inB. took charge ofC. took awayD. took advantage of3. The poor man tried to ________ the bitter memories of the accident from his mind, but failed.A. wipeB. ignoreC. forgetD. delete4. She could not get in touch with her husband after the floods and her anxiety was ________to everyone.A. attachedB. applicableC. apparent显然的；表面上的D. appropriate5. The ________of a cash-machine is to provide people with cash when the bank is shut.A. purposeB. goalC. functionD. target6. Two years after graduation, she was employed by the company to ________ the manager with his duties.A. supportB. assistC. associateD. benefit7.________of the health of his children, Mr. Robert has given up smoking.A. For the sakeB. InsteadC. On the groundsD. Because8. The young man took an early lead in the race and ________for 1,000 meters.A. held it upB. held it backC. held it outD. held onto it9. The brave mother ________her child from the big fire which destroyed the whole building.A. rescuedB. hidC. preventedD. selected10. —- Can I have a look at the magazine?-----____A. By no meansB. By means ofC. By any meansD. By all means11.I wish I ______so much ice cream; I was sick three times during the night.A. hadn’t eatenB. didn‘t eatC. wouldn‘t eatD. haven‘t eaten12. 15% of the children ______ said that they prefer cats to dogs.A. sampledB. samplingC. to sampleD. to be sampled13. They ___ day and night for a month in an effort to get the bridge ready at the end of the year.A. workedB. have workedC. are workingD. have been working14.I think you should complain _____, of course, you are happy with the way things are.A. untilB. unlessC. whenD. provided15. He________ ill that day; I met him playing computer games in the net bar around the corner.A. mustn‘t have beenB. might not have beenC. couldn’t have beenD. shouldn‘t have been16. The news that over the past two weeks about thirty people ____of the disease scares the world.A. dieB. had diedC. diedD. have died17. When ________ what he had heard, he just smiled and said nothing.A. askedB. was askedC. askingD. being asked18.________about it earlier, we could have warned people of the danger.A. If we have knownB. Had we knownC. When we had knownD. We have known19. People have been advised not to risk ________ abroad in these conditions.A. to travelB. being travelingC. travelingD. to be traveling20. She was worried lest he ________ someone what had happened.A. toldB. tellC. would tellD. tellsPart III Translation from English into Chinese (20%)1. At an earlier period, our desire for material wealth may have been justified.在早些时候,我们对物质财富的渴望也许是有正当理由的。
2011年山东专升本
2011年山东专升本参考资料1.2011年专升本会取消吗？答：不会取消。
2011年山东专升本将继续扩招。
2010年山东省专升本共招生13300人。
2.2011年招生简章什么时候公布，什么时候考试？答：一般情况下在2010年11月份公布招生简章，12月底或次年1月初考试。
没出2011年简章之前可参考2010年招生简章。
3.专升本学历是第一学历吗?答：是第一学历。
但毕业证跟四年本科的不一样，专升本学生其毕业证书内容须填写“在本校专科起点××专业×年制本科学习”。
从毕业证的学制上很容易看出是专升本还是直本。
4、普通专升本、成考、自考在含金量、难度上的比较？答：普通专升本是以省为单位由省教育厅组织考试，是目前专科生获得全日制正规本科学历的唯一途径。
入学考试难度也相对较大，入学后符合本科院校要求可取得全日制本科学历毕业证及学位证，证书的格式和四年制本科基本一致。
毕业证含金量最高，在考研、考公务员、找工作等方面与四年制本科一样，是含金量最高的，注意教师招聘等事业单位和部分公务员招考明确要求必须为全日制正规学历，而自考不属于全日制学历。
自学考试：全国统一考试，参加考试要求门槛较低，毕业证比成人高考、网络教育含金量高。
毕业证上有主考院校和省自考委的章，在中国一些企业有一定的承认度。
取得毕业证的时间较长（一般为10年），刻苦的人一般两年就可以拿到毕业证。
成人高考：同自学考试一样，全国统一考试，须有同等于高中学历的毕业证才可以报考，入学考试较为简单，毕业证取得相对容易但含金量不高，在毕业证上有“成人教育”的字样，一般是在课余时间上课或者是函授的形式，毕业证含金量最低，一般在评定职称方面有一定的承认度，其他方面承认度都很受限。
5.专升本考试可以跨专业报考吗？答：可以。
允许非师范类毕业生报考师范类专业，允许师范类毕业生报考非师范类专业，考生报考专业可与毕业专业不同，但每个考生只能报考师范类或非师范类中的一个专业。
2011年广州学位英语作文题目
2011年广州学位英语作文题目In the 2011 Guangzhou College English Exam, there were a variety of essay topics for the students to choose from. One of the essay prompts presented to the students was "The Impact of Technology on Education." This topic sparked a lot of discussion and debate among the test takers, as technology was becoming increasingly prevalent in classrooms around the world at that time.Technology has undoubtedly revolutionized the way education is delivered and received. With the advent of computers, smartphones, and the internet, students now have access to a wealth of information at their fingertips. They can conduct research, collaborate with peers, and complete assignments more efficiently than ever before. In addition, educators can use technology to create interactive and engaging lessons that cater to the diverse learning styles of their students.However, some argue that technology has a negative impact on education. They believe that students are becoming too reliant on devices and are losing essential critical thinking and problem-solving skills. Additionally, there is a concern that technology can be a distraction in the classroom, with studentsspending more time on social media or playing games than focusing on their studies.Despite these criticisms, the overall consensus is that technology has had a positive impact on education. It has made learning more accessible and engaging, allowing students to explore new concepts and ideas in ways that were previously impossible. As technology continues to advance, educators must adapt their teaching methods to incorporate these tools effectively into the classroom.In conclusion, the impact of technology on education is a complex and multifaceted issue. While there are certainly challenges that come with the integration of technology in the classroom, the benefits far outweigh the drawbacks. As we move forward into an increasingly digital world, it is crucial that we embrace the opportunities that technology presents and use it to enhance the educational experience for students of all ages.。
11X补考安排
10:00-11:40
8月27日 六
13:20-15:00
15:20-17:00
18:00-19:40
大学生心理健康教育 2010 毛泽东思想、邓小平理论和 2009 毛泽东思想、邓小平理论和 2008 大学物理Ⅳ 2010 大学物理Ⅲ 2010 大学物理Ⅲ 2010 大学物理Ⅲ 2008 大学物理Ⅱ-1 2010 大学物理Ⅱ-1 2010 大学物理Ⅱ-1 2010 大学物理Ⅱ-1 2010 大学物理Ⅱ-1 2010 大学物理Ⅱ-1 2010 大学物理Ⅱ-1 2010 大学物理Ⅱ-1 2010 大学物理Ⅱ-1 2010 大学物理Ⅱ-1S 2010 大学物理Ⅰ-1S 2010 大学物理Ⅰ-1 2010 大学物理Ⅰ-1 2010 大学物理Ⅰ-1 2010 大学物理Ⅰ-1 2008 材料力学Ⅱ 2009 材料力学Ⅱ 2009 材料力学Ⅱb 2009 材料力学I 2009 材料力学Ⅰ 2009 材料力学I 2009 有机化学-1 2010 有机化学Ⅱ 2010 有机化学Ⅱ 2010 有机化学Ⅲ 2010 工科大学化学Ⅲ（物理化学 2010 工科大学化学Ⅲ（物理化学 2010 模拟电子技术I 2009 模拟电子技术I(信息科学院 2009 模拟电子技术Ⅱ 2009 模拟电子技术Ⅱ 2008 电工技术Ⅱ 2009 电工技术Ⅱ 2009 电工技术I 2009 中国近现代史纲要 2010 中国近现代史纲要 2009 机械设计基础Ⅰ 2009 机械设计基础Ⅰ 2009 机械设计基础Ⅰ 2009 机械设计基础Ⅰ 2008 工科大学化学Ⅱ（有机化学基础 2010 工科大学化学Ⅱ（有机化学基础 2010 化工原理Ⅱ 2009 材料科学基础-1 2009 2009 材料科学基础-1(材料科学院
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0103090106 0306100115 0706100103 0909101526 1104100917 1404100318 1608101231 2206100118 0604081531 9901090043 0201090107 9901090041 0103100101 0203100304 0405100706 0705100203 0806101626 0909102402 1104100407 1208101427 1505100817 1608100820 2204100419 0701070235 2206100114 0305090101 0806091021 0909081511 0405080314 0909090224 0405090109 1401070112 0103100221 0607100428 0909100521 1104101029 1608100821 2207100101 0405080316 0305080203 1505090125 0103100101 0305100324 0607100415 0806101006 0909102729 1208100809 2204100111 1208091617 2206100105 2211100815 0305090612 0909080827 0201090123
[英语考试]西安工程大学2011年学位英语考试
![[英语考试]西安工程大学2011年学位英语考试](https://img.taocdn.com/s3/m/90d011e577232f60dccca16b.png)
西安工程大学关于2011年度非英语专业硕士研究生学位英语考试工作的通知10级研究生各班级及各英语任课老师：根据陕西省学位办【2009】45号文件精神，以及2010年5月12日学校颁发的《学位评定委员会会议纪要》之规定，现决定2011年度我校非英语专业硕士研究生学位英语考试工作将于2011年7月2日（周六）上午9:00—11:00进行（合计120分钟）。
学位英语考试成绩不合格者不得授予学位。
同时，本学期不再举行期末英语考试，期末总平英语成绩记载按学位英语成绩、英语听说成绩和平时考核成绩分别占70%、20%和10%计算（平时考核成绩不及格者，则期末英语总平成绩为不及格）。
请参加考试的研究生根据《2011年度西安工程大学非英语专业硕士研究生学位英语考试大纲》的要求，认真做好复习准备工作。
特此通知附件1：《2011年度非英语专业硕士研究生学位英语考试考务工作的相关安排》附件2：《2011年度非英语专业硕士研究生学位英语考试大纲》研究生部2011年5月25日附件1：2011年度非英语专业硕士研究生学位英语考试考务工作的相关安排根据我校《关于2011年度非英语专业硕士研究生学位英语考试工作的通知》之规定，考试定于7月2日（第18周星期六）上午9：00-11：00在金花校区1号教学楼进行。
为了做好本次考试工作，现将有关考务的工作安排如下：一、组织机构为保证学校学位英语考试的严肃性、公平性和公正性，保证考试秩序的正常，学校成立学位英语考试工作领导小组，全面负责考试的组织协调工作。
组长（主考）：黄翔副组长（副主考）：万明徐军成员：贾桂琴郭西平胡小进整个考试的具体考务工作由研究生部负责组织实施。
监考在各学院选派工作认真、责任心强的同志担任；巡考由相关学院和相关职能处室的领导组成，负责对考场进行巡视检查。
二、考试安排1. 考试时间2011年7月2日（第18周星期六）上午9：00-11：00。
工作人员及监考人员7:30到达考务办公室，监考人员8:00进入考场，考生8：30进入考场，8：45开始宣读考场指令,9:00正式开始听力考试。
关于2011年成人高等教育学士学位英语考试的通知
关于2011年成人高等教育学士学位外国语水平全省统一考试报名的通知各有关单位：根据广东省学位委员会的通知，2011年成人高等教育学士学位外国语水平全省统一考试定于2011年6月11日（星期六）上午9:00-11:00举行。
为做好我校本次考试的报名组织工作，现将有关事项通知如下：一、报考对象及条件（一）中山大学举办的函授、夜大、自学考试、大专起点本科班、网络教育等成人以及高等教育自学考试本科在校生、应届毕业生（含港澳台学生）拟申请学士学位者均可报名参加考试。
（二）普通高校插班生未有本科外语课程成绩者，毕业时必须参加并通过本年度外语统考，方可申请学士学位。
自学考试本科毕业生在毕业后一年内，可申请学士学位。
根据国家有关规定，其他任何形式的往届毕业生，不得再参加成人学士学位外语水平统考。
（三）成人本科毕业生应达到本专业规定的公共课(政治理论课和外国语)、基础理论课、专业基础和专业课的相应成绩，毕业论文(毕业设计或其他毕业实践环节)成绩达到优良，以及通过我校组织的主干课程考试和全省统一命题统一组织的外国语水平考试且成绩及格者，方可向我校申请学士学位。
二、考试语种考试语种为英语、日语、俄语、德语、法语。
非外语类专业成人本科生的应试语种为其所学专业教学计划规定的公共外语语种，外语类专业成人本科生的应试语种为其所学专业教学计划规定的第二外语语种。
三、报名流程考试报名采用网上报名与现场确认相结合的方法。
请考生按照以下流程报名：（一）网上填写报名信息网上报名时间为3月20日至4月10日，报名网址为：/。
请考生务必认真填写相关报名信息。
（二）现场缴纳报名考试费、拍照、确认报名信息等时间：4月16、17、18日（星期六、星期日、星期一）上午9:00—12:00、下午14:00—17:00地点：中山大学南校区（广州市新港西路135号）数学与计算科学学院阶梯大课室（第二教学楼107课室）特别提示：1、请考生务必在规定的时间内携带本人第二代居民身份证（自考生还须携带自考准考证）和网上报名所产生的报名号到现场确认，无第二代居民身份证的考生不得进行现场确认。
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关于2011届毕业生学位计算机、学位英语（含专业英语）及跨学科公共选修课程补考工作的通知
各教学部门：
根据衡阳师范学院学位评定委员会5月25日会议决议，学院将定于2011年5月30日（星期一）举行2011届毕业生计算机、英语（含专业英语）及跨学科公共选修课程补考，现将具体事项通知如下：
一、补考对象
1. 非计算机专业（含计算机系信息管理与信息系统专业）的本科毕业生，在本院组织的全国计算机等级考试或省计算机等级考试中未获得相应计算机等级证书的学生。
（理科要求过省二级或国家二级，文科、音、体、美专业要求过省一级或国家一级）
2. 非英语专业的本科毕业生，全国大学英语四级（CET4）考试成绩未达到320分（总分710分制）的学生；美术、体育、音乐专业的本科毕业生，英语应用能力A级（英语三级）考试成绩未达到45分的学生；英语专业的本科毕业生，专业英语四级考试成绩未达到50分的学生。
3.跨学科选修课程未修满4个学分的学生。
（专升本学生须修满2个学分）
二、补考时间安排
1. 英语（含专业英语）补考时间：5月30日上午08:00—09:30
2.《文学鉴赏》补考时间：5月30日上午10:00—11:30
3.《音乐鉴赏》补考时间：5月30日下午14:00—15:30
4.《美术鉴赏》补考时间：5月30日下午16:00—17:30
5. 计算机补考时间：5月30日下午18:00—19:30
三、补考须知
1.凡需参加本次学位补考考试的2011届毕业生须到所在教学部门领取《衡阳师范学院毕业生学位补考申请表》，并办理毕业补考相关手续，逾期未交毕业生学位补考申请表，视同自动放弃补考机会。
2.欠缴学费的学生须缴清学费后方可申请参加本次补考。
3.补考学生须持补考证和身份证参加本次补考。
4.请各教学部门务必及时通知补考学生，并于5月26日5:30前将本系毕业生补考申请表报送至教务处考试中心（东校区学术交流中心315），逾期不予受理。
附：《衡阳师范学院毕业生学位补考申请表》
教务处
2011年5月25日
衡阳师范学院毕业生学位补考申请表
注：跨学科公共选修课程未修满4学分的学生，可根据已获得学分情况，在指定的三门公选课中选择1-3门补考。