申论常用理论素材集锦

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一、政治理论
（一）和谐社会
1．社会主义和谐社会就是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

2．和谐社会的要求我们从解决人民群众最关心、最直接、最现实的切身利益问题入手，扎实推进和谐社会建设。

3．构建社会主义和谐社会的重要原则：必须坚持社会主义基本制度，必须树立和落实科学发展观，必须坚持以人为本，必须尊重人民群众的创造精神，必须注重社会公平，必须正确处理改革发展稳定关系。

（二）自主创新
1．建设创新型国家，就要改革一切阻滞自主创新的不合理规定和体制，形成用于资助创新的社会氛围，建立和完善鼓励自主创新的机制和制度，建设一个富于创新精神的学习型社会，进一步开创全面建设小康社会、加快推进社会现代化的新局面。

2．自主创新的措施：必须坚持正确的方向和路径；必须确立企业在自主创新中的作用，加快建设产学研相结合的技术创新体系，努力实现新技术的产业化；要发挥政府的战略导向、综合协调和服务功能，创造更好的创新环境。

（三）节约型社会
建设节约型社会贯穿于经济社会发展的各个领域，要突出抓好以下6个方面的工作：结构调整是建设节约型社会的根本，科技创新是建设节约型社会的关键，保护环境是建设节约型社会的前提，深化改革是建设节约型社会的动力，加强监管是建设节约型社会的保障，政府表率是建设节约型社会的重点。

（四）科学发展观
1．必须坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展；强调按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，推进改革和发展。

2．科学发展观的基本内涵：
强调以人为本，正确处理经济社会发展与人的全面发展的关系，强调全面发展，正确处理以经济建设为中心与促进社会全面进步的关系，强调协调发展，正确处理加快发展与协调发展的关系，强调可持续发展，正确处理当前发展与长远发展的关系。

3．如何全面落实科学发展观：要自觉用科学发展观武装头脑；要把科学发展观落实到全面建设小康社会的实践中；要把科学发展观落实到各级干部中；要把科学发展观落实到认真解决人民群众生产生活的实际问题中；要把科学发展观体现到加强党的执政能力建设的实践中。

4．贯彻落实科学发展和我们应该做到的“六个必须”：必须保持经济平稳较快发展；必须转变经济增长方式；必须提高自主创新能力；必须促进城乡区域协调发展；必须加快和谐社会建设；必须不断深化改革开放。

（五）科教兴国
1．“科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛。

2．怎样实施战略：尊重知识，崇尚科学，尊重人才，加大科技用人制度的改革力度，充分体现知识和人才应有的价值，鼓励科技人员在竞争中创新创业；尽快形成有利于创新的文化环境和社会氛围；尽快形成有利于创新的体制和机制；建立精干、高效、充满活力的科研体系，按照有所为，有所不为的方针优化科技力量布局，加强原始性创新；提倡敢为人先，敢冒风险，不怕失败，锲而不舍的创新精神，鼓励探索未知世界和客观真理；要加大科技投入，努力提高科技工作者的待遇；科技工作者自觉地把创造和发展先进生产力作为自己的使命，把服务于国家现代化建设事业作为自己的职责，把用科学知识造福于人民作为自己的追求。

（六）荣辱观
1．“八荣八耻”社会主义荣辱观的基本内涵：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离群众为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利已为耻；以诚实信用为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。

2．树立社会主义荣辱观，深入人心是关键，联系实际是途径，弘扬正气是落脚点。

3．建立健全树立实践社会主义荣辱观的长效机制：建立健全教育机制，建立健全考核机制，建立健全监督机制，建立健全科学的选人用人机制。

（七）社会主义新农村
1．建设新农村的20字方针：生产发展，生活宽裕，村风文明，村容整洁，管理民主。

2．建设社会主义新农村，①要发展现代农业，坚持把发展农业生产力作为建设社会主义新农村的首要任务。

②要增加农民收入，完善增收减负政策。

③要改善农村面貌，统筹规划、分步实施、政府引导、群众自愿、因地制宜、注重实效，改善农民的生活条件。

④要培养新型农民，加快发展农村教育、技能培训和文化事
业，培养造就有文化、懂技术、会经营的新型农民。

⑤要增加农业和农村投入，坚持“多予少取放活”的方针。

⑥要全面深化农村改革，稳定和完善农村基本经营体制，统筹推进农村其它政策。

3．构建社会主义新农村的基本原则：积极推进城乡统筹发展，推进现代农业发展，全面深化农村改革，大力发展农村公共事业，千方百计增加农民收入。

二、哲学理论
（一）辩证法
1．联系的普遍性
事物的联系是普遍的、客观的；必须具体分析事物之间的联系；必须从整体上把握事物的内部联系。

辩证法要求在区别中看到联系，在联系中看到区别。

2．运动和发展
马克思主义哲学认为一切事物都处于运动、变化之中；一切事物都有其产生、发展、灭亡的过程；一切事物都是由低级向高级、由简单向复杂、由无序向有序的上升运动。

其实质就是新事物的产生和旧事物的灭亡。

在这个过程中，我们不仅注重数量上的增加，更需要注重结构的改变和优化、质量的改善和提高。

我们要有创新精神，增强创新意识，支持新事物的成长，学会创造性思维，积极推进理论创新、制度创新和科技创新，促进事物发展。

3．辩证法与形而上学的对立
唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题；形而上学的根本观点是否定矛盾，孤立地、静止地、片面地看问题；坚持两分法，防止片面性；承认矛盾的普遍性与客观性是正确对待矛盾的前提。

4．具体问题具体分析
马克思主义矛盾观认为矛盾是普遍存在于一切事物的发展过程中的，每一事物的发展中存在着自始自终的矛盾运动，因此我们必须承认矛盾的客观存在，全面把握其性质，科学分析和解决矛盾。

不同事物的矛盾具有不同的特点，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点，事物矛盾的双方各有其特点；对事物的特点要进行具体分析，不同的矛盾要用不同的方法解决；矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的；把马克思主义普遍原理同我国具体实际相结合，建设有中国特色的社会主义。

5．善于把握重点和主流
主要矛盾和次要矛盾的相互关系；矛盾的主要方面和次要方面的相互关系；做事情要把握重点和主流，同时也要统筹兼顾；矛盾分析方法是认识事物的根本方法。

6．内因和外因
内因是事物发展的根本原因，外因是事物变化发展的必要条件；坚持内因和外因相结合的观点。

7．量变和质变
量变、质变及二者之间的关系；用量变引起质变的道理看问题、办事情；坚持适度原则。

真理和谬误在一定范围内的对立是绝对的，但是超出一定范围，它们就会相互转化，真理变成谬误，谬误变成真理。

马克思主义哲学关于真理相对性的观点要求我们从具体的时间、地点、条件上去把握真理。

8．事物发展的趋势
事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物；事物发展是前进性与曲折性的统一。

马克思主义哲学关于社会发展的理论告诉我们，社会发展过程的总趋势是前进的，但具体道路却不是直线的，而是曲折的，整个社会发展过程是一个扬弃的过程，其最终检验标准还是在于能否符合人民群众根本的利益要求。

（二）认识论
感性认识和理性认识；认识要不断深化；真理是人们对事物本质及其发展规律的正确认识；认识的根本任务是经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。

从表面看，生态失衡、全球危机是自然系统内平衡关系的严重破坏，实际上它是人与自然关系的严重失衡，因为这种危机是由于人的实践活动进入自然系统而导致的，它是以“天灾”形式所表现出来的“人祸”。

（三）人生观
1．树立正确的价值观
价值观是一种社会意识，是社会存在的反映；价值观具有行为导向作用；正确的价值观符合事物发展的规律性，符合人类的根本利益；爱国主义和集体主义是新时期我国人民的正确价值取向。

人们在日常工作和学习中需要通过一定的调节来解决价值冲突，这种调节总是要使需要服从可能，使暂时服从长远，使局部服从全局。

2．个人利益和集体利益、个人和社会
个人利益与集体利益的辩证统一关系；发展社会主义市场经济要求发挥集体主义的调节作用；社会性是人的本质属性；自私不是人的本性；个人活动与社会发展相互制约、相互作用。

3．人生价值
人的价值问题，从根本上说是人和社会的关系问题，它包括人的社会价值和个人价值两个方面。

二者在本质上是统一的，个人价值的实现离不开社会价值，社会价值是人的价值的主导方面，个人价值从属于社会价值。

在社会对个人的满足与个人对社会的贡献这两个方面关系的问题上，应将后者放在首位，因为个人的贡献是实现社会进步的源泉，也是实现个人价值的基础。

其中人的社会价值更为重要，即个人的创造对于社会的满足，也就是个人对于社会做出的贡献。

人生的真正价值在于对社会的贡献；人生价值的实现需
要一定的主客观条件；人生价值的实现需要不断地发挥主观能动性；走出人生价值观的误区，反对享乐主义和拜金主义。

4．理想与现实
理想是人生的奋斗目标，属于社会意识，也是社会存在的反映；崇高理想对人生、对社会的作用；把实现最高理想与现阶段我国人民的共同理想结合起来；正确对待理想与现实。

三、经济理论
1．市场经济是通过市场机制的作用来配置社会资源的一种经济形式。

2．实现建立社会主义市场经济体制的目标，必须认真抓好以下五个重要环节：（1）坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的方针，进一步转换企业经营机制，建立现代企业制度；（2）建立全国统一的开放的市场体系，实现城乡市场紧密结合，国内市场与国际市场相互衔接，促进资源的优化配置；（3）转变政府管理经济的职能，建立以间接手段为主的完善的宏观调控体系，保证国民经济的健康运行；（4）建立以按劳分配为主体、多种分配方式并存的收入分配制度，效率优先、兼顾公平，鼓励一部分地区、一部分人先富起来，走共同富裕的道路；（5）建立多层次的社会保障制度，为城乡居民提供同我国国情相适应的社会保障，促进经济发展和社会稳定。

3．价值规律的作用
价值规律调节生产资料和劳动力在各生产部门的分配，价值规律刺激商品生产者改进生产技术，改善经营管理方式，提高劳动生产率，价值规律促使商品生产者在竞争中优胜劣汰。

4．新型工业化道路
新型工业化道路主要表现在：第一，发达国家都是在工业化之后推行信息化的，中国完全可以在工业化的过程中推进信息化，以信息化带动工业化，以工业化促进信息化，从而发挥后发优势，实现生产力的跨越式发展；第二，我们在实现工业化的过程中特别强调生态建设和环境保护，强调处理好经济发展与人口、资源、环境之间的关系；第三，我们要在工业化的进程中，处理好资本技术密集型与劳动密集型产业的关系，处理好高新技术产业和传统产业的关系，处理好虚拟经济和实体经济的关系。

十六大报告对新型工业化道路作了描述，这就是科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源得到充分发挥的工业化道路。

5．产业结构的优化升级
一个国家产业结构的状态及优化升级能力，是经济发展的重要动力。

十六大报告提出，“推进产业结构优化升级，形成以高新技术产业为先导、基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业格局”。

这一论述指明了我国的产业发展方向，为促进经济持续快速增长奠定了理论基础。

6．国家的宏观调控
任务：保持总量平衡，抑制通货膨胀，促进结构优化，实现稳定增长；手段：经济手段、法律手段、行政手段。

国家的宏观调控是指国家运用各种手段对国民经济进行的控制和调节。

宏观调控的任务，具体来说，可概括为两个方面：（1）总量平衡；（2）结构优化。

总量平衡是指社会总需求和总供给的平衡。

结构优化是指在社会总需求和总供给大致平衡的条件下，二者的局部结构也必须合理，才能有利于经济很好地发展。

7．效率与公平的关系
公平是提高效率的前提和保证，效率是实现公平的条件和基础。

在新的历史条件下，我们要更加注重社会公平问题，由“效率优先、兼顾公平”转向“效率与公平并重”。

社会主义新农村
1、求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。

2、天下顺治在民富，天下和静在民乐，天下兴行在民趋于正。

3、农业丰则基础强，农民富则国家盛，农村稳则天下安。

4、心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声
改革创新
1、苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。

2、天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。

教育人才
1、构大厦者先择匠而后简材，治国家者先择佐而后定民；
2、经世之道，识人为先；举贤荐才，为政之要。

3、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

节约
1、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。

2、一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。

3、强本而节用，则天不能贫。

4、天育物有时，地生财有限。

5、但存方寸地，留与子孙耕。

6、广厦千间，夜眠七尺；珍馐百味，无非三餐
正确的政绩观
1、利在一己勿谋，利在天下则谋；利在一时勿谋，利在万世则谋。

2、不谋万世者,不足谋一时; 不谋全局者,不足谋一域。

3、虑于民也深，则谋其始也精，故能用力少而为功多。

4、宽则得众，信则民任焉，敏则有功。

5、政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。

服务型政府
1、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。

2、为政以德，譬如北辰，居其所，而众星共之。

3、居之以强力，发之以果敢，而成之以无私。

4、积力之所举，即无不胜也；众智之所为，即无不成也。

5、知屋漏者在宇下，知政失者在草野，知经误者在诸子。

社会保障
1、民者，国之根也，诚宜重其食，爱其命。

2、政纲虽举，必求益其所未至；德泽虽布，必思及其所未周。

忧患意识
1、居安思危，思则有备，有备无患。

2、为之于未有，治之于未乱，防患于未然。

3、名为治平无事，而其实有不测之忧。

持恒
1、苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。

2、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。

立志
1、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。

2、有志则进，必如川流之不已；无志则止，必如为山而弗成。

社会主义荣辱观
1、风俗，天下之大事也。

求治之道，莫先于正风俗。

2、荣辱之责，在乎己而不在乎人。

3、人有耻，则能有所不为。

4、士皆知耻，则国家永无耻矣；士不知耻，为国家大耻。

5、知荣辱、明是非、辨美丑，是做人最基本的道德底线。

诚信
1、言忠信，行笃敬。

2、人而无信，不知其可也。

3、人无信不立，业无信难兴，政无信必颓。

优缺点
1、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

2、荆岫之玉，必含纤瑕；骊龙之珠，亦有微隙。

心忧天下
1、身无半亩，心忧天下。

读破万卷，神交古人。

2、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

3、衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。

学习
1、孔子讲：“仕而优则学，学而优则仕”。

意思是：做官了有余力便去学习，学习了有余力便去做官。

还讲：“学然后知不足，教然后知困”。

意思是：学之后才知道自己的知识不足，教书之后才知道自己学识不够。

2、汉代刘向有一句很有名的话：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”。

意思是：人少小时好学，就像初升的太阳一样，光明鲜亮；壮年时好学，就像中午的太阳，光线强烈；老年时好学，就像燃烛照明一样，在黑暗中闪光。

3、毛泽东少年即立志：“才不胜今人，不足以为才；学不胜古人，不足以为学。

”
4、培根在他的《论学习》中说：“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。

”
道德
1、林则徐在《观操守》中讲：“观操守在利害时，观精力在饥疲时，观度量在喜怒时，观存养在纷华时，观镇定在震惊时
廉洁
1、能吏寻常见，公廉第一难
2、吏不畏吾严而畏吾廉。