应战书、挑战书
霸气班级挑战书
霸气班级挑战书
篇一:高三挑战书与应战书
高三(2)班挑战书
高三(3)班的全体战士:
如果你们是搏击长空的雄鹰,我们就是扶摇直上九万里的大鹏~如果你们是腾跃丛林的猛虎,我们就是一中校园里醒得最早的雄狮;如果你们是叱咤风云的蛟龙,我们就是手缚苍龙的水手~你们有卧薪尝胆,三千越甲可吞吴的勇气,我们就有破釜沉舟、百二秦关终属楚的决心;你们有舍我其谁,誓拔头筹的豪情,我们就有敢于亮剑,谁与争锋的霸气~
三年韶光,我们奋勇拼搏直到此刻;十二春秋,风雨兼程成败就在今朝~
勤奋是我们的资本,成功是我们的追求,百折不挠是我们的气魄,一鸣惊人是我们的必然结果~
号角吹、战鼓擂,高考场上谁怕谁~在这里,勇敢奋进、奋勇拼搏的高三(2)班的全体勇士,要向你们高三(3)班的同学发出宣战~勇者无惧,成功舍我其谁, 破釜沉舟,背水一战,一零折桂,谁与争锋卧薪尝胆,寒窗十
载,金榜题名,唯我独尊~
宣战者:高三(2)班全体勇士 2014年3月3日
高三(3)班应战书
高三(2)班全体同学:
你们好~
高考白日冲刺的枪声已经打响,十年面壁,三年铸剑,今朝亮剑,狭路相逢勇者胜,不惧强者是我们的班格。因此我们决心接受强大的邻居---高三(2)班的挑战。
《感恩的心》中有那么一句:要让苍天知道,我不认输。我们明白,唯有今日埋头,他日方可出头~我们之间只有一墙之隔,我们并排驻扎在同一高度~我们要与你们“血战”到底,比文明、比纪律、比卫生,更要比学习~我们是鸿鹄,安与燕雀比高低~我们是海燕,怎会惧怕乌云闪电,行动是最好的老师~雄关慢道真如铁,而今迈步从头越~
挑战书、应战书范文(新版)
挑战书、应战书范文
挑战书、应战书范文
挑战书是个人、集体和单位,为开展某项竞赛而发出的挑战,希望与其他个人、集体和单位共同参与竞赛而运用的一种书信。应战书则是个人、集体和单位响应有关方面的挑战而予以答复的一种书信。
挑战书、挑战书范文
人口系12级一班全体毕业同学们:
为了认真贯彻执行上级关于毕业生分配方案,为了互相学习互相监督,在即奔赴工作岗位之际,我们特向你们提出友谊挑战。我们商定
的条件是:
一、坚决服从党和国家的需要与分配,做到个人利益服从人民的利益,到祖国最需要最艰苦的地方去,到边疆去。
二、发扬先人后己,吃苦在先,享乐在后的原则,坚持原则,坚决反对和抵制走后门的不正之风,坚决做到:
不托熟人,不请客送礼拉关系。
三、如果家长不支持个人志愿,就主动说服家长支持自己服从党和国家的分配。
四、站好最后一班岗,在七月初圆满完成毕业论文的写作任务,争取做一个德、智、体全面发展的合格的大学毕业生。
最后我们提议,请我们系的毕业生分配领导小组的全体成员作为评判人。
此致敬礼!!
大学人口系12级二班全体毕业生
20 201X年X月X日
应战书范文
应战书
人口系81级二班全体毕业生同学们:
读了你们月日的挑战书,我们受到了极大的鼓舞。我们决心向你们班应届毕业同学学习,并表示坚决应战。
四年来,在党的阳光沐浴下,在老师辛勤培育下,我们的思想觉悟有很大提高,文化科学理论知识有很大的增长。党和国家为把我们培养成四化建设的有用人才,付出了许多心血。在祖国选择和考验我们的
学生班级应战书范文
【导语】应战书,是相对于挑战书⽽⾔的。挑战书是个⼈、集体和单位,为开展某项竞赛⽽发出的挑战,希望与其他个⼈、集体和单位共同参与竞赛⽽运⽤的⼀种书信。⽽应战书则是个⼈、集体和单位响应有关⽅⾯的挑战⽽予以答复的⼀种书信。下⾯是整理分享的学⽣班级应战书范⽂,欢迎阅读与借鉴。
【篇⼀】
全体⾼三(y)班同学:
你们好,我代表⾼三(x)班向贵班发出挑战。
春天的萌芽蕴藏着我们青春的激情,清爽的微风唤起我们飞扬的梦想,丝丝的阳光点燃我们奋⽃的热情。你们过去的辉煌不代表明天的胜利,我们坚信再⼤的困难和挫折也压不住我们⾼⼆五班的奋⽃精神,阻挡不住我们奋勇前进的路。
我们深知贵班是⼀个团结友爱,⾃强拼搏的班集体,你们学习认真刻苦,勤学好问,有着坚韧不拔的奋⽃精神,有着积极进取的拼搏精神,你们实⼒雄厚,潜能⽆限,是⼀个很令⼈佩服的优秀班集体。但⼀切美好只是昨⽇沉醉,明天的辉煌才是我们⾄上的光荣!尽管⾼⼭巍峨,但拥有顽强的意志,坚定的⽬标交织成的云梯,顶峰必定属于我们;尽管⼤海⽆边,但拥有永不退缩,勇敢之前所构成的巨轮,成功的彼岸必定属于我们的顽强拼搏。
我们将在学习⽣活的各⽅⾯向六班发出全⾯挑战。早读我们⽐你们到的早,读的认真;上课我们⽐你们认真听讲;⾃习和你们拼⾃主学习,作业认真完成;在期中考试和学业⽔平考试班级总体成绩要排在你们前⾯,甚⾄是⼤差距超越你们;在优⽣中我们⽐谁更优秀,在后进⽣中我们⽐谁进步的更快。在今后的的学习⽣活中我们必将每⼀个细节做的更好,让优秀成为我们的⼀种习惯,让胜利的欢笑成为我们学习的主旋律。
挑战书--精选霸气语言
挑战书霸气语言
篇一:挑战书
挑战书
高三( 9)班的全体战士:
假如你们是搏击长空的雄鹰,我们就是青云直上九万里的大鹏!假如你们是跳跃森林的猛虎,我们就是一中校园里醒得最早
的雄狮;假如你们是气吞山河的蛟龙,我们就是手缚苍龙的水
手!你们有养精蓄锐,三千越甲可吞吴的勇气,我们就有孤注一掷、百二秦关终属楚的信心;你们有舍我其谁,誓拔头筹的激
情,我们就有敢于亮剑,谁与争锋的霸气!
三年韶光,我们奋勇拼搏直到现在;十二春秋,风雨兼程成
败就在今朝!
勤劳是我们的资本,成功是我们的追求,不卑不亢是我们的
气势,一举成名是我们的必然结果!军号吹、战鼓擂,高考场上
谁怕谁!在这里,英勇奋进、奋勇拼搏的高三( 8)班的全体猛士,要向你们高三( 9)班的同学发出宣战!特此下战书一封!于
100天后,高考取吾八班将与汝等九班决一决战!七凯旋生,敢接否?
孤注一掷,孤注一掷,一零折桂,谁与争锋养精蓄锐,寒窗
十载,金榜题名,惟我独尊!
宣战者:高三( 8)班全体猛士
久闻五班男丁足,英语牛,物理强,潜龙卧虎,诚严勤毅乃
一中豪杰!吾 5 班 50 等人尽皆不服,特此下战书一封!于100 天后,高考取吾五班将与汝等七班决一决战!七凯旋生,可敢接
下?
上
高三( 5)班全体师生敬 2010 年 3 月 3 日
篇二:高三挑战书与应战书高三( 2)班挑
战书
高三( 3)班的全体战士:
假如你们是搏击长空的雄鹰,我们就是青云直上九万里的大
鹏!假如你们是跳跃森林的猛虎,我们就是一中校园里醒得最早
的雄狮;假如你们是气吞山河的蛟龙,我们就是手缚苍龙的水
手!你们有养精蓄锐,三千越甲可吞吴的勇气,我们就有孤注一
高中期末挑战应战书
高中期末挑战应战书
尊敬的各位高中同学,
在这个即将过去的学期里,我们共同经历了许多困难和挑战。虽然我们面临了许多困境和压力,但是我们也从中学到了许多宝贵的经验和知识。现在,我们即将迎来高中期末考试,这是我们检验自己学习成果的时刻。
我希望通过这封应战书,向大家发起一个挑战。这个挑战不仅仅是为了竞争,更是为了激励我们自己,在期末考试中取得更好的成绩。我相信,只有通过积极的努力和拼搏,我们才能实现自己的理想,取得优异的成绩。
在这个挑战中,我希望我们能共同努力,相互支持。我们可以一起制定学习计划,并互相监督,确保每个人都能充分准备。我们可以一起讨论问题,分享知识,帮助彼此解决疑惑。我相信,通过团结合作,我们可以取得更好的成绩。
最后,我希望大家能有信心,相信自己的潜力和能力。无论我们现在的成绩如何,只要我们持续努力,相信自己,成功将会到来。相信自己,挑战自己,超越自己,我们一定能在期末考试中取得好成绩。
让我们共同应战,并努力成为最好的自己!
祝好运!
你们的同学
十五、挑战书、应战书
十五、挑战书、应战书
(一)挑战书、应战书的定义和作用
挑战书的本义是在军事行动中一方向另一方提出交战要求的文书,现在多用于集体之间为开展竞赛向对方提出竞赛意愿,或同行业之间展开竞争时向对方提出竞争意愿。这是一种针对性极强的专用书信。
应战书是与挑战书相对应的文书,如果被挑战一方愿意参与竞赛或竞争,就以应战书的形式向挑战一方表示应战。
挑战书和应战书主要用于竞赛,可以在以下几个方面发挥积极作用:
首先,有利于形成竞争机制,激发热情,调动生产、学习、科研的积极性。
其次,竞赛双方一般都是兄弟单位或友好单位,相互开展竞赛,可以加强双方的团结和友谊。
再次,可以促进各项工作的开展,形成比、学、赶、帮的竞赛局面。
挑战书和应战书有时也可用于同行业之间的竞争。多数情况下,这种竞争都是暗地里进行的,偶尔用挑战和应战的形式挑明了双方的竞争关系,可以形成广泛的社会效应,同时有利于将竞争引向良性发展的轨道。本节之后所附的金山公司和交大铭泰在反病毒软件开发上的竞争,就是一件可能将竞争引向良性发展轨
道的好事。
(二)挑战书和应战书的特点
1.竞争性
对外而言,这两种书信具有竞争性特点。挑战和应战的目的就是形成竞赛、竞争的局面,而参与竞争可以为工作和事业带来活力。任何一个成功的企事业单位,都是在竞争之中成长发展起来的。而害怕竞争的单位,肯定是缺乏动力和活力的单位。
2.鼓动性
对内而言,这两种书信又具有鼓动性特点。其实竞争是人的天性,以挑战应战的方式明确表示参与竞争可极大地鼓舞本单位成员的热情和斗志。
3.宣传性
挑战书和应战书,其实也并不完全是写给对方或自己看的,它还有向全社会进行宣传的特点。所以,挑战书往往是以公开信的方式,或张贴,或在媒体上发表,以便对舆论形成广泛的影响。
六年级的挑战书和应战书
六年级的挑战书和应战书
挑战书:
尊敬的XXX:
您好!我在此向您发起一项六年级的挑战赛。我认为我们班级的学生有着出色的能力和才华,我们可以在各个方面展现出色的表现。所以,我挑战您的班级进行一场友谊赛,以检验我们的实力和技能。
比赛内容涵盖各个学科的知识和技能。我们可以分为几个环节,例如数学答题、语文阅读、英语听力等。
比赛时间和地点可以协商商定,我相信通过这次比赛,我们都能收获到很多,并且培养出更多的友谊和团队精神。
期待您的回复,希望能够接受我的挑战。
衷心祝愿您和您的班级顺利、快乐的度过这场挑战!
真诚的,
XXX(发起挑战者)
应战书:
尊敬的XXX:
您好!很荣幸收到您的挑战书。我相信我们的班级也有许多优秀的学生,我们也非常愿意接受您的挑战。
我们接受您的比赛内容,并且对各个学科的知识和技能也有相应的备战准备。我们将认真组织并集中精力训练。
关于比赛时间和地点,我们也非常愿意与您商讨。希望能够找到一个既方便又公平的地点,以确保比赛能够公正进行。
通过这次比赛,我们相信能够促进我们班级之间的友谊和团队精神,并且激发学生们的学习热情。
衷心祝愿您和您的班级在挑战中取得优异的成绩!
诚挚的,
XXX(接受挑战者)
书作文之挑战书和应战书
挑战书和应战书
【篇一:学生个人挑战书、应战书】
挑战书
龙腾同学:
在我们班级的学习战场上,已经硝烟四起,各路英雄厉兵秣马!在
过去的“战争”中,你取得了辉煌的“战绩”,你的实力让我敬佩同时
让我警醒。我对你取得的成绩表示赞扬,但是面对新的考验,我绝
不会因此退缩,反而勇敢踏上前进的征程。面对中招考试竞争热潮,我会争做勇往直前的英雄。
为了互相学习互相监督,在此我特向你提出友谊挑战,我要在二调
考试中战胜你!这绝非空谈。我知道,想要成金,必将经受烈火的
锤炼;想要破土,必将积蓄足够的动力。经受千风万浪的吹打,造
就一颗雄胆、满腔热情。
我更坚信我自己的能力。“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终
属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。”多年的积累
绝不能在此枉费,数载的攒积蓄势必将在此喷发,我绝不畏缩,绝
不逃避,绝不妥协。
行动才是最响亮的语言,我将以崇敬为胸襟,以奋斗为翅膀,用一
切能够利用的时间来备考。虽然我虎跃成绩不甚理想,但现在的成
绩无法左右中招的辉煌。我已经迫不及待的争分夺秒,全力以赴了。你准备好了吗?余下的日子,让我们破釜沉舟,背水一战。冲刺的
战鼓已经敲响,拼搏的号角已经吹起。放眼期终,胜券在握,舍我
其谁!请拿出你全部的实力来接受我的挑战!
最后我提议,请我们全班成员,以及老师作为评判人。我有信心在
未来的这段时间里付出不懈的努力,取得这次战斗的胜利,在对手
尊敬的目光中一同体会进步的喜悦!
龙山论剑,中招比拼;敢立潮头,奋勇争先。
挑战人:
虎跃 x年x月x日
应战书
虎跃同学:
你好!我郑重地接受你的挑战。有你这样上进的同学作为对手非常高兴, 你的挑战对我是一种鞭策和激励, 无论是在学习还是在卫生、纪律、道德品质方面,我在此后都会努力争取走在你的前面,争取做
中考挑应战书及应战书10篇
中考挑应战书及应战书10篇
亲爱的九(6)班全体同学们:我们沐浴着学校和煦的春风,吮吸着师长们爱的甘露,三年来,一路艰辛,一路欢歌,灿烂的六月已绽开笑颜。
我们将拿什么来报答老师的教育之恩和父母的养育之恩呢同学们:十年寒窗苦读,终迎收获之时,也是报恩之日。
未来的百日,我们枕戈待旦,摩拳擦掌,我们豪情万丈,斗志昂扬,我们将与你们鏖战中考,并一决高下,创造一百天的奇迹与辉煌。
一比行为举止之文明:看谁更尊敬师长,友爱同学;二比纪律之严明:看谁最遵纪守规,确保教室安静;三比心态之平和:看谁不骄不躁不气馁,看谁愈战愈恿激情愈高;四比成绩之优秀:看谁荣登状元之榜首,看谁优秀率最高、上名校最多。
忆昔日,你们名列榜首,时创辉煌,出尽风头,但我们从来就不甘示弱;看中考,我们信心百倍,深知黎明前有黑暗,但不管道路多艰,困难多险,我们依然会挺直脊梁,不屈不挠,勇往直前。
我们有决心、有信心、有恒心。
请九(;4);班全体同学起立,让我们庄严呐喊:苦战百日上名校,赢得幸福伴一生!让我们庄严宣誓:争夺分秒,挖尽潜力,勇攀高峰,不留遗憾!九(;6);班的同学们:在这剩下的一百天里,让我们忘记昨天的光荣和遗憾,相互学习,取长补短。
我们虽是竞争对手,但更是并肩朋友。
让我们用智慧埋藏平庸,让我们用信心收获累累硕果,让今天成为幸福起点,让明天成为辉煌顶峰!我们的目的一定要达到,我们的目的一定能够达到!906班应战书:904班的对手们:挟兔年余威,展龙年吉祥,沐三月春风,扬竞舟风帆,听战鼓隆隆,看旌旗飘飘。
百日冲刺的号角已经吹响,中考决战的征程已经启航。
霸气应战书
霸气应战书
(文章一):高三挑战书与应战书
高三
(2)班挑战书
高三
(3)班的全体战士:
如果你们是搏击长空的雄鹰,我们就是扶摇直上九万里的大鹏!如果你们是腾跃丛林的猛虎,我们就是一中校园里醒得最早的雄狮;如果你们是叱咤风云的蛟龙,我们就是手缚苍龙的水手!你们有卧薪尝胆,三千越甲可吞吴的勇气,我们就有破釜沉舟、百二秦关终属楚的决心;你们有舍我其谁,誓拔头筹的豪情,我们就有敢于亮剑,谁与争锋的霸气!
三年韶光,我们奋勇拼搏直到此刻;十二春秋,风雨兼程成败就在今朝!
勤奋是我们的资本,成功是我们的追求,百折不挠是我们的气魄,一鸣惊人是我们的必然结果!
号角吹、战鼓擂,高考场上谁怕谁!在这里,勇敢奋进、奋勇拼搏的高三
(2)班的全体勇士,要向你们高三
(3)班的同学发出宣战!勇者无惧,成功舍我其谁?
破釜沉舟,背水一战,一零折桂,谁与争锋卧薪尝胆,寒窗十载,金榜题名,唯我独尊!
宣战者:高三
(2)班全体勇士2xx年3月3日
高三
(3)班应战书
高三
(2)班全体同学:
你们好!
高考白日冲刺的枪声已经打响,十年面壁,三年铸剑,今朝亮剑,狭路相逢勇者胜,不惧强者是我们的班格。因此我们决心接受强大的邻居---高三
(2)班的挑战。
《感恩的心》中有那么一句:要让苍天知道,我不认输。我们明白,唯有今日埋头,他日方可出头!我们之间只有一墙之隔,我们并排驻扎在同一高度!我们要与你们“血战”到底,比文明、比纪律、比卫生,更要比学习!我们是鸿鹄,安与燕雀比高低!我们是海燕,怎会惧怕乌云闪电?行动是最好的老师!雄关慢道真如铁,而今迈步从头越!我们端正态度,高标准、严要求完成一切学习任任,我们勇于吃苦,乐于拼搏,勤学巧读,战胜一切困难。坚韧、拼搏、积极的人生是我们所追求的,从今以后,我们自当卧薪尝胆、悬梁引锥,对症下药,做培优班的领头羊!
应战书范文
应战书范文
致:XXX先生/女士
尊敬的XXX先生/女士,
您好!我是XXX(自我介绍),非常荣幸收到您的应战书,同时也感谢您对我的挑战。经过深思熟虑,我非常乐意接受您的挑战,并期待与您展开一场激动人心的较量。
在这场较量中,我将竭尽全力展现我的实力和技能,以期取得胜利。我相信,真正的挑战可以使我们成长,无论胜负最终归属于何方,都是一种宝贵的经验。
我做好了充分的准备,会对此次挑战进行充分的分析和策划,力图在各个方面尽善尽美。我将发挥自己的优势,并展示出我最擅长的特点,以期取得最好的成绩。
在这场较量中,我希望我们能够保持公平公正的态度,以诚实和尊重为基础展开对决。同时,我也衷心希望我们能够借此机会相互学习,相互进步。无论最后的结果如何,我相信我们都能从中获得宝贵的经验和教训。
最后,再次感谢您给予我这次挑战的机会。我期待着能够与您一起共同创造出令人难忘的较量,也希望我们能互相尊重、互相理解,成为彼此成长的伙伴。
再次感谢您的邀请,期待与您在挑战中相见。
此致XXX敬上
挑战书应战书
挑战书应战书
第一篇:挑战书应战书
给六一班同学的挑战书
六一班同学:
在我们班级的学习战场上,已经硝烟四起,各路英雄厉兵秣马!在过去的“战争”中,你们取得了辉煌的“战绩”,你们的实力让我们敬佩同时让我们警醒。我们对你们取得的成绩表示赞扬,但是面对新的考验,我们绝不会因此退缩,反而勇敢踏上前进的征程。面对最后的毕业考试竞争热潮,我们会争做勇往直前的英雄。
为了互相学习互相监督,在即将迎接毕业考试之际我们班特向你们班提出友谊挑战,这绝非空谈。我们知道,想要成金,必将经受烈火的锤炼;想要破土,必将积蓄足够的动力。经受千风万浪的吹打,造就一颗颗雄胆、满腔热情。
为了使我们生活更丰富,成长更快乐,学习更进步,行为更规范,我们六二班全体同学向你们六一班全体同学提出挑战:
一、比行为规范。看谁《小学生日常行为规范》做得好,违反校规校纪人数少,班级常规量化分数高,参加学校的各项文体活动的同学多。
二、比文明习惯。语言更文明,举止更文雅,着装更规范;看谁劳动意识强,卫生习惯好,乱丢乱扔乱刻乱画少;年级组中班级排行榜总分高。
三、比节俭风尚。看哪个班级同学爱护公物,不攀比,不乱花钱,生活简朴,为建设和谐学校贡献大。
四、比课堂效率。看谁上课听讲认真,发言积极,学习效率高,课堂纪律好。
五、比作业质量。看谁作业更规范,更认真,更优秀,上交更及时,独立完成和有创意的作业比率高。
六、比学习风气。看谁学习态度好,学习方法巧,学习自觉性强,学习风气浓,老师评价高,自主学习更积极更主动。
七、比学业进步。看哪个班级同学学习进步的人数多,进步的幅度大。考试总均分高,高分人数多,参加各种学科竞赛成绩好。
高三个人挑战书
高三个人挑战书
篇一:
高三挑战书与应战书高三
(2)班挑战书高三
(3)班的全体战士:
如果你们是搏击长空的雄鹰,我们就是扶摇直上九万里的大鹏!如果你们是腾跃丛林的猛虎,我们就是一中校园里醒得最早的雄狮;如果你们是叱咤风云的蛟龙,我们就是手缚苍龙的水手!你们有卧薪尝胆,三千越甲可吞吴的勇气,我们就有破釜沉舟、百二秦关终属楚的决心;你们有舍我其谁,誓拔头筹的豪情,我们就有敢于亮剑,谁与争锋的霸气!三年韶光,我们奋勇拼搏直到此刻;十二春秋,风雨兼程成败就在今朝!勤奋是我们的资本,成功是我们的追求,百折不挠是我们的气魄,一鸣惊人是我们的必然结果!号角吹、战鼓擂,高考场上谁怕谁!在这里,勇敢奋进、奋勇拼搏的高三
(2)班的全体勇士,要向你们高三
(3)班的同学发出宣战!勇者无惧,成功舍我其谁?破釜沉舟,背水一战,一零折桂,谁与争锋卧薪尝胆,寒窗十载,金榜题名,唯我独尊!宣战者:
高三
(2)班全体勇士2017年3月3日高三
(3)班应战书高三
(2)班全体同学:
你们好!高考白日冲刺的枪声已经打响,十年面壁,三年铸剑,今朝亮剑,狭路相逢勇者胜,不惧强者是我们的班格。因(转自:
w Ww.bd Fqy.千叶帆文摘:高三个人挑战书)此我们决心接受强大的邻居---高三
(2)班的挑战。
高三挑战书与应战书
高三挑战书与应战书
挑战书:
亲爱的高三同学们:
在这个关键的高三年级,我们即将面临最为重要的考试——高考。作为一群渴望成功的年轻人,我们应该互相激励和挑战,以达到更高的目标。
我在此向大家发出挑战书,希望我们能在高三这一年中实现突破和进步。我们应该积极备战,提高学习效率,努力在高考中取得优异的成绩。同时,我们也应该培养自己的全面能力,包括思维能力、创新能力和团队合作能力,以应对未来的挑战。
让我们共同努力,相互鼓励,在每一次考试中超越自己。相信只要我们坚持不懈,付出努力,就一定能够取得令人骄傲的成绩。挑战自我,超越自我,在高三年级中创造属于我们自己的辉煌!
应战书:
亲爱的发起挑战的同学:
收到你的挑战书,我表示非常荣幸。我接受你的挑战,并坚信自己能够战胜困难,取得成功。
作为一名高三学子,我深知高考的重要性,也清楚努力和奋斗的意义。我会全身心地备战高考,提高自己的学习效率,并努力在每一次测验和考试中取得好成绩。同时,我也会发展自己的全面能力,培养思维能力、创新能力和团队合作能力,以应对未来的挑战。
我相信,只要我坚持不懈,付出努力,一定能够实现自己的目标。我也希望你能够成为我成长中的一个参照物,一起相互激励,共同进步。让我们在高三年级中创造属于我们自己的辉煌!
再次感谢你的挑战,期待和你一起迎接高考的挑战!
此致
敬礼
高三百日挑战书及应战书
挑战书
九三班的全体同学:
你们好!
在中考百日冲刺这天,九一班向你们发起挑战!
三年韶光,我们奋勇拼搏直到此刻;十二春秋,风雨兼程成败就在今朝!
你们有卧薪尝胆,三千越甲可吞吴的勇气;我们就有百二秦关终属楚的决心;你们有舍我其谁誓拔头筹的豪情;我们就有敢于亮剑,谁与争锋的霸气。
读书光景去如飞,寒窗十年夜无寐。
月明人静漏声稀,奋笔疾书心无系。
勿忘心中大学梦,莫待曲终人善尽。
十二春秋一生事,晓寒深处芳菲过。
一心只在百日后,一枝浓艳秀江山。
勤奋是我们的资本、成功是我们的追求、百折不饶是我们的气魄、一鸣惊人是我们必然的收获!
号角吹,战鼓擂,高考场上谁怕谁!在这里,勇敢奋进,奋勇拼搏的九一班全体勇士,要向你们九三班全体同学发出挑战!勇者无惧,成功舍我其谁?
破釜沉舟,背水一战;十载艰辛,一朝折桂。
行者常驻,为者常成;剑指苍穹,谁与争锋!
九一班全体同学
2015、03、13
应战书
高三(22)班全体同学:
你们好!
物竞天择,适者生存。自古不变是竞争,勇气可嘉发挑战。
寒窗十载悠悠过,金榜题名,踏花归去,马踏飘香谁能?(我能)
磨剑三秋路漫漫,仰天长笑,长挂云帆,直达彼岸谁能?(我能)
狼烟起,号角鸣,三军挺进,我们二十三班何惧竞争?(不惧)
书山巍,人心齐,我二十三班何惧挑战?(不惧)
所谓人生在挑战中灿烂,命运在挑战中辉煌,我代表高三(23)班的全体同学接受你们的挑战。
脚踏实地海让路,锲而不舍山移位。
三年练就我班成熟的思想,逻辑的思维,钢铁的意志,稳定的心理。我们坚信智慧与恒心同在;我们坚信付出与收获并存。面对高考这场战役,我们将用争分夺秒的执着、奋力拼搏的行动、志在必得的信念朝着最后的胜利(出发)。
挑战书应战书
挑战书应战书
【篇一:高三挑战书与应战书】
高三(2)班挑战书
高三(3)班的全体战士:
如果你们是搏击长空的雄鹰,我们就是扶摇直上九万里的大鹏!如
果你们是腾跃丛林的猛虎,我们就是一中校园里醒得最早的雄狮;
如果你们是叱咤风云的蛟龙,我们就是手缚苍龙的水手!你们有卧
薪尝胆,三千越甲可吞吴的勇气,我们就有破釜沉舟、百二秦关终
属楚的决心;你们有舍我其谁,誓拔头筹的豪情,我们就有敢于亮剑,谁与争锋的霸气!
三年韶光,我们奋勇拼搏直到此刻;十二春秋,风雨兼程成败就在
今朝!
勤奋是我们的资本,成功是我们的追求,百折不挠是我们的气魄,
一鸣惊人是我们的必然结果!
号角吹、战鼓擂,高考场上谁怕谁!在这里,勇敢奋进、奋勇拼搏
的高三(2)班的全体勇士,要向你们高三(3)班的同学发出宣战!勇者无惧,成功舍我其谁?
破釜沉舟,背水一战,一零折桂,谁与争锋卧薪尝胆,寒窗十载,
金榜题名,唯我独尊!
宣战者:高三(2)班全体勇士 2014年3月3日
高三(3)班应战书
高三(2)班全体同学:
你们好!
高考白日冲刺的枪声已经打响,十年面壁,三年铸剑,今朝亮剑,
狭路相逢勇者胜,不惧强者是我们的班格。因此我们决心接受强大
的邻居---高三(2)班的挑战。
《感恩的心》中有那么一句:要让苍天知道,我不认输。我们明白,唯有今日埋头,他日方可出头!我们之间只有一墙之隔,我们并排
驻扎在同一高度!我们要与你们“血战”到底,比文明、比纪律、比
卫生,更要比学习!我们是鸿鹄,安与燕雀比高低!我们是海燕,
怎会惧怕乌云闪电?行动是最好的老师!雄关慢道真如铁,而今迈
步从头越!
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挑战书
+++++班的同学们:
面对新的学期,我们百尺竿头;考试冲刺,我们信心百倍。
++++全体将士正式挑战++++班的英语和++++语文!同时,++++班的同学也要挑战自己,让我们物理、化学和数学更上一层楼!
++++班虽然是新组建的班,但我们的心紧紧连在一起,人心齐,泰山移。我们时刻都在努力着——课上,我们认真聆听导师的谆谆教诲,汲取智慧的给养。课下,我们踊跃讨论,积极提问,弥补学习上的缺漏。 挑战是一种拼搏,挑战是一次升华。高尔基曾说过:“敢于拼搏的人才是命运真正的主人。”只要顽强拼搏,就会取得成功。在山穷水尽时搏一搏,就能看到柳暗花明;在寒冷的冬天里搏一搏,就能迎来温暖的春天。 放弃拼搏就意味着放弃成功。有哲人说过:“拼搏的人,常把高山当作平地;慵懒的人,常把平地当高山。”我们崇尚拼搏,就要像古往今来那些奋斗者那样去努力拼搏,即使瘦弱成一副铧犁,仍然以耕耘的形象站立在人生的峰巅,招展成旗帜,飘扬着一生催人奋发的经历。 辉煌需要奋斗,奋斗成就辉煌;我们毅然踏上征程,愿与长风为伍,困难挫折压不住我们的骨,任何因素都阻挡不住我们奋勇前进的路。因为我们有积极进取的决心和勇气;我们有团结拼搏、永不服输的顽强意志和坚定信念;我们决不会因过去的成绩而骄傲;我们更不会因前途曲折而却步;虽然我们在扬帆前进的航程中,会遇到暴风雨的袭击,虽然我们在攀登高峰的路程中,会遇到荆棘的刺痛,但我们坚信:成功,我们就要付出,付出才能有收获和回报。为此,我们已经锁定目标,奋勇前进。11班的全体将士都能,也必能经受住困难和挫折的考验,我们有不达目的不撒手,不出成绩不罢休的顽强毅力和拼搏精神。 生活就是战场,只有拼搏不止奋斗不息的强者才能不断征服危机,战胜困难,成为生活的主宰。青春就不应断挑战,风雨是我们的同伴,奋斗是我们的生活,前进是我们的目标。 我们明白,唯有今日埋头,方可他日出头。冬日朔风,安享书海徜徉;夏来热浪,挥汗策马鞭扬。险峻的大山挡不住汹涌的激流,汹涌的激流挡不住我们破浪前进的飞舟,再冷的北风也挡不住春天的脚步,挡不住我们挑战你们的坚定信念。 让我们破釜沉舟,背水一战,纵然是千难万险,也要轰轰烈烈,荡气回肠。 是勇者,就应顽强拼搏,自强不息,永不言弃;是胜者,就应不畏艰险,团结奋进,勇往直前。 山高人为峰,努力定成功。刀出鞘,全力拼搏;箭上弦,不达目标枉少年。云月鏖战,舍我其谁! 愿我们一起努力拼搏,共同前进,挑战别人,挑战自己,在明年的六月,人人脸上都有胜利的笑,让欢呼声充满++++中!
+++班全体同学 2009年9月
高一(3)班全体同学:
我们欣然接受你们的挑战!我们知道(3)班有着雄厚的实力和无限的潜力,第一次月考只不过出现一时的失误而已。能和你们结成竞争伙伴,我们非常高兴。我们也坚信我们(1)班是个不惧任何挑战,敢于竞争,勇于争先,充满自信的坚强集体。相信:通过这种竞争,我们能共同进步,为一部争光! 咱们期中考试见! 高一(1)班 2011年10月20日
应战书
九年级(19)班全体同学:
你们好!我们很高兴能接到贵班的挑战书。
从贵班的挑战书中,我们读出了你们奋发向上的斗志,坚持不懈的毅力和高涨如火的激情!我们知道19班有着雄厚实力,有你们这样上进的班级作为对手,我们非常荣幸,也正是这一点激起了我们迎接挑战的信念和决心。在此,我们九年级(36)班全体同学郑重宣告:我们接受挑战!
我们知道,19班是一个优秀的班级,但我们36班也是一个团结、战斗、合作的班级,更是一个敢于迎接挑战、勇于迎接胜利的班集体。你们的挑战,尤其是你们这样强劲对手的挑战,给我们的学习增添了一股强大的动力,这必将使我们以最好的状态迎接期中考试,把我们班已经取得的战果再次扩大、让取得的辉煌更加耀眼。
恰同学少年,风华正茂,过去的日子里,有你们奋笔疾书的身影,也不乏我们渴望探求的眼神;有你们孜孜不倦的勤勉,更有我们精益求精的认真。
挑战面前,困难与希望同在。我们要攀登,谁也挡不住我们前进的脚步;我们要飞翔,谁也阻止不了我们腾空的希望!
友谊第一,名利第二。我们是对手,是战士,是战场上互相搏击的勇士;但我们也是朋友,是战友,是校园里寒窗苦读的同窗。
面对挑战,我们将更加刻苦努力,更加珍惜时间,更加注重提高课堂效率;面对挑战,我们会更加合理的来安排我们的学习和生活时间,进一步的深挖自己的潜力,努力得来提升自己;面对挑战,我们会更加珍惜学友之情,更加理解校长、老师、母校对我们的关爱,寄托给我们的厚望。
我们相信:通过这种良性竞争,我们一定能够共同取得较大的进步,增进我们深厚的友谊,通过我们共同的努力,我们一定不辜负学校领导、老师与家长的厚望,我们一定能实现自己远大的目标。
那么,九年级(19)班的全体同学,让我们一起呐喊:
谁英雄,谁好汉,期中考试比比看!
九年级(36)班全体同学
2012、10、14