活动方案小班消防演练活动情况及反思

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小班消防安全教案反思(通用7篇)

小班消防安全教案反思(通用7篇)

小班消防安全教案反思(通用7篇)小班消防安全教案反思篇1活动目标:1、引导幼儿了解火的用途及危害。

2、使幼儿懂得如何预防火灾和如何逃生自救。

3、增强幼儿安全防火意识,培养幼儿的社会责任意识。

活动准备:PPT课件湿毛巾若干条爬行毯4块安全监督员标牌3个活动过程:一、图片导入,引起幼儿的兴趣出示“火”的动态图以及火的象形字,直接切入主题,并引起幼儿学习的兴趣。

二、交流经验,扩展幼儿对火的认识A、在生活中,火有哪些用途呢?(请小朋友们说一说)小结:是的,我们的生活中离不开火,火可以用来烧饭、取暖、照明等。

火有很多用途,但如果我们不合理利用火,就会发生危害!B、火对人类有什么危害?(请小朋友们说一说)小结:烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等三、树立防火意识,有效预防火灾的发生我们应该如何预防火灾呢?(请小朋友们说一说)小结:不能乱玩火;不要乱丢火烟头;不要在楼道燃放烟花;切勿在走廊、楼梯口处堆放杂物,要保证通道和安全出口的畅通等。

四、发生火灾,学习如何逃生和自救1、发生火灾怎么办?(请小朋友们说一说)小结:A:拨打119报警电话时,需说明着火地址,着火原因,并说清姓名和电话。

B:可以大声呼救,并用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号,等待救援。

C:受到火势威胁时,要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出方向冲出去。

穿过浓烟逃生里,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻。

2、在不同场所遇到火灾,我们应该如何逃生和自救呢?(邀请亮亮和晶晶为我们讲解)A、如果在学校遇到火灾,要听从老师的指挥有序撤离等;B、如果在公共场所遇到火灾,千万不要使用电梯,要走楼梯等;C、如果在公共交通工具上遇到火灾,要用安全锤敲碎玻璃逃生自救等。

3、逃生自救演练环节A、用湿毛巾捂住口鼻,弯腰下楼模拟演练;B、用湿毛巾捂住口鼻,匍匐前进模拟演练。

五、活动延伸——鼓励幼儿争当小小消防安全监督员考一考:谁是合格的小小消防安全监督员。

幼儿园消防活动方案反思(优秀12篇)

幼儿园消防活动方案反思(优秀12篇)

幼儿园消防活动方案反思幼儿园消防活动方案反思(优秀12篇)幼儿园消防活动方案反思要怎么写,才更标准规范?根据多年的文秘写作经验,参考优秀的幼儿园消防活动方案反思样本能让你事半功倍,下面分享【幼儿园消防活动方案反思(优秀12篇)】,供你选择借鉴。

幼儿园消防活动方案反思篇1活动目标:1、知道森林防火的重要性,要爱护森林。

2、了解火灾发生的几种原因,知道小朋友不能玩火。

3、知道几种发生火灾时自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

4、加强幼儿的安全意识。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

活动准备:物质准备:防火图片和视频、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程:1、教师引导幼儿发现几种容易起火的物品,知道这些物品不能玩,激发幼儿的活动兴趣。

师:小朋友你们知道生活中哪些物品是危险的,容易引起火灾吗?教师引导幼儿从一些物品中找出不能玩、易引起火灾的东西。

2、观看视频,引导幼儿说出火灾的危害。

师:你们看,图画中怎么了?师:发生火灾可能会造成哪些危害?小结:火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

3、通过观察图片,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识"防火"标志。

师:预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

师:你看蚊香放在这里坑你发生什么危险?师:蚊香不能靠近容易着火的物品。

小结:小朋友不能随便燃放_。

不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

教师出示"严禁烟火"的标志,引导幼儿认识。

4、让幼儿知道几种自救逃生的方法与技能。

师:万一着小火了怎么办?着大火了呢?师:困在房间里?公共场所着火怎么办?小结:小朋友遇到到火灾时,不要慌张,跟着大人跑向室外空旷的地方走,找一个布或者毛巾,把毛巾打湿捂住口鼻逃出来。

如果被火困住了,出不去,马上大声呼喊求助。

幼儿园消防活动方案反思篇2设计背景:孩子有着强烈的求知欲和好奇心,对熠熠生辉的火光总感到好奇,总喜欢睁大眼睛盯着看。

小班消防安全的教案反思(优秀7篇)

小班消防安全的教案反思(优秀7篇)

小班消防安全的教案反思(优秀7篇)小班消防安全的教案反思篇1一、动因与背景我们知道:星星之火可以燎原。

我们的生命面对熊熊大火显得如此的脆弱。

而对于幼儿来说,他们在面对类似的危险时,保护能力真的可以说是“零”。

《纲要》中指出:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

”可见,让幼儿了解消防知识、火灾发生的原因以及学习一些自救逃生的本领是非常重要的。

二、实践与反思活动目标1.通过图片、视频等,让幼儿了解火灾发生的几种原因。

2.通过“模拟电话”、“设计标志”等游戏,学习自救逃生的本领。

3.体验学习保护自己的重要性。

活动准备1.游戏材料:烟雾发生器、玩具手机、湿毛巾、火柴。

2.彩纸、记号笔人手一份。

3.视频资料(火灾现场、消防队扑火现场)。

活动过程1.结合生活实物,了解火灾发生的几种原因。

师:这些东西中,有哪些我们是不能玩的呢?为什么?(提供一些生活物品给幼儿,请幼儿仔细观察并找出其中容易引起火灾的物品。

师小结:(1)预防火灾,小朋友不能随便玩火。

(2)不能随便燃放烟花爆竹。

(3)蚊香不能靠近容易着火的东西。

教学建议:老师要给孩子充分讨论和讲述的时间,让幼儿根据自身的体验获得结论。

2.结合火灾视频,学习自救逃生的本领。

(1)模拟突发事故现场(配班老师运用烟雾发生器模拟火灾):活动室某角落着火了,幼儿在教师的指挥下迅速撤离现场。

(2)师:火灾发生的时候,小朋友们刚刚是怎么做的?(3)师:我们一起来看看消防员叔叔的介绍,逃生时怎样做才是又快又安全的?(4)播放逃生视频。

师小结:①拨打119火警电话;②大声呼救;③用湿毛巾捂住口鼻,匍匐逃离浓烟区;④寻找“安全出口”标记。

(5)师:我们应该怎样拨打119电话?师小结:要说清火灾的地点、火的大小。

要说出是什么东西着火了。

不能把自己的名字和电话给漏了。

(6)游戏:模拟电话。

请几位幼儿用玩具手机模拟拨打119电话。

教学建议:对于大班的孩子,有条件的幼儿园尽量设置一些真实的场景,让幼儿有一种真实的感受和体验。

幼儿园小班安全优质教案《消防演习》及教学反思5篇

幼儿园小班安全优质教案《消防演习》及教学反思5篇

幼儿园小班安全优质教案《消防演习》及教学反思5篇第一篇:幼儿园小班安全优质教案《消防演习》及教学反思《小班安全优质教案《消防演习》含反思》这是优秀的小班安全教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班安全优质教案《消防演习》含反思!活动目标:1、通过演习,训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。

2、教育幼儿遇到危险时才能听从老师的指挥,作出基本的自救行为。

3、培养教师和幼儿相关的安全意识和保护能力。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

5、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备:1、知道火灾中自救的基本常识。

2、熟悉本班的逃生路线。

活动过程:1、警报响起,教师迅速做好准备工作。

2、教师即刻停止一切活动,组织幼儿迅速按规定的疏散线路带领幼儿有序下楼,集中到操场安全地带,再清点人数。

3、在规定的时间内,确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点,做到无遗漏、无丢失、无伤害。

《消防演习》反思在上消防安全演习的活动中,(教案出自:快思教案网)幼儿已经积累了有关安全防火的生活经验。

让幼儿知道,万一遇到火灾不要盲目乱逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身伤害,同时也教育幼儿,不仅自己不玩火,也提醒身边的人不玩火,注意用火安全,懂得保护自己。

根据幼儿的年龄特点,我们班进行了火灾中的自救演习方法。

一声哨响之后,幼儿立即进入厕所打湿毛巾,捂住口鼻,快速撤离。

当大火封门不能很快撤离时,在窗口挥舞颜色鲜艳的毛巾求救帮助。

当火烧着衣服,在地上滚动,把火熄灭。

昨日上午9:10分,幼儿在教室里正认真地做着作业。

突然,刺耳的消防警铃响起,(教案出自:快思教案网)在毫不知情的情况下,我班幼儿在教师紧张有序的组织下急速地从楼梯离开教室,向大门奔去…。

在演习完以后孩子们特别兴奋,各自讨论着刚才逃生的情景。

在这次消防演习活动,给幼儿留下了深刻的印象,而且让幼儿在活动中增强了自救能力,(教案出自:快思教案网)也加强了对消防安全知识和应急能力。

幼儿园消防演练总结与反思7篇

幼儿园消防演练总结与反思7篇

幼儿园消防演练总结与反思现在的很多家长,对于幼儿可以说是娇生惯养,一些最基本的生活常识教育并不是非常的重视,鉴于此,幼儿园开展一些定期的消防知识讲解,消防演练就非常重要了。

下面是小编给大家带来的幼儿园消防演练总结与反思,希望能够帮到你哟!幼儿园消防演练总结与反思篇1为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制,增强幼儿在遇到火险时逃生、自救能力,上午9:00时,我园成功进行了消防疏散演练活动。

演练进行了两次,从火警警报响起到幼儿全部从活动场地撤离到幼儿园安全区域,历时两分钟。

整个演练过程做到快速、安全、有序。

这次演练活动的成功与幼儿园领导对疏散演练活动进行周密部署,与师生严格演练方案进行实地消防疏散是分不开的。

1、每次演练活动,幼儿园成立了以园长为总指挥,各班主任为组长的消防疏散演练领导小组,确立了“安全第一、确保有序;责任明确,落落细节”的演练原则。

2、演练前,园长根据演练要求提前告知了演练的时间、内容及要求,让个部门明确演练要求、明白演练责任,并做演练宣传,明保演练成功。

3、当天连续进行了两次实地疏散演练,演练结束后,林园长对此演练活动作了总结。

她要求:鸣响活警警报信号可同时用铃声、哨声加强信号;演练要帮助幼儿掌握自救方法,参加演练人员及各班幼儿必须用手帕等捂住口鼻,弯着腰有序地按指定路线“逃生”,班主任带着本班幼儿有序地疏散到指定安全区域,并及时清点人数及汇报。

4、各班返回教室后,各班班主任根据本班情况进行小结并对幼儿进行相关的相关的消防教育。

这次消防演练活动强化了师生的消防安全意识,提高幼儿自我保护能力。

幼儿园消防演练总结与反思篇2__幼儿园园长兼书记__指出,安全是学校工作的重中之重,为进一步增强幼儿园全体师生消防安全意识,提高防范自救能力,__幼儿园会定期组织开展安全主题系列活动,其中包含有安全教育、安全演练等。

20__年11月20日15点15分,急疏散演练活动在警报声中有序进行。

听到警报后全园教职工立即停下手中的工作,按照幼儿园预先制定的应急疏散演练预案,投入到演练活动中来,疏散、报警、警戒……一切尽然有序,在最短的时间内将全体幼儿撤离到安全地带。

幼儿园小班消防安全教育教案及反思5篇

幼儿园小班消防安全教育教案及反思5篇

幼儿园小班消防安全教育教案及反思5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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小班消防安全教案20篇及反思

小班消防安全教案20篇及反思

小班消防安全教案20篇及反思《小班消防安全教案20篇及反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助,快来看看小班消防安全教案20篇及反思!(1)小班消防安全教案《我是小小消防员》含反思活动目标:1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防。

2、结合日常生活,知道一些消防常识。

3、有初步的自我保护意识。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。

活动准备:1、经验准备:与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找一些有关消防的图片、资料。

2、材料准备:1)消防图片若干或幻灯;2)消防车玩具、电话机;3)娃娃四个;担架(可用布袋或小椅子替代)活动过程:一、感知激趣:1、出示玩具消防车2、讨论:这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)二、讨论交流:1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)2、老师在幼儿回答的基础上小结。

3、家中着火了怎么办?1)幼儿讨论:幼儿小组先讨论、说说,然后个别回答,引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听。

2)出示图片或幻灯,帮助幼儿提升经验。

4、结合幼儿园的消防演习小结:知道火灾应该设法逃离现场。

lt;文章.出自快思教案网.知道消防电话:119。

报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助。

三、火场逃生练习:用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场。

四、游戏迁移:1、让我们也来做小小消防员好吗?情景:叮铃铃,(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了,我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。

2、游戏:两人合作持担架接力跑。

规则:不能将娃娃摔倒地上。

3、分享:重点请幼儿说说合作的方法与过程;经验提升:游戏抢答家里着火怎么办?答的又快又对的宝宝有小奖品。

在一阵抢答中孩子们很自然的进入了消防的主题。

活动反思:在图片碟片等生动教具吸引下,在老师与家长的配合下,孩子们对消防有了一些简单的认识,这为本次活动的顺利开展提供了条件,而宝宝认知经验上的丰富,为他们在本次活动中的言行提供的丰富的话题,于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。

小班消防安全教育教案及反思(12篇)

小班消防安全教育教案及反思(12篇)

小班消防安全教育教案及反思(12篇)小班消防安全教育教案及反思(精选12篇)教案是教学活动的依据,有着重要的地位。

那么小班消防安全教育教案应该怎么制定呢?以下是小编准备的一些小班消防安全教育教案及反思,仅供参考。

小班消防安全教育教案及反思【篇1】活动目标:1、了解火的用途及危害。

2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。

活动准备:Ppt视频、毛巾等。

活动过程:一、导入。

1、播放录音,小朋友听一下这是什么声音?发生了什么事情?2、你们还在哪里看到过火,它能干什么?教师小结:火有很多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖等等。

二、观看火灾图片,引导幼儿说出火灾的危害。

师:我们说了这么多好处,那它有没有坏处呢?小结:火不仅烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气等。

三、引导幼儿说说引发火灾的原因,及预防方法。

引发火灾的图片。

(放鞭炮、烟头、电器老化等图片)1、预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

2、不能随便燃放烟花爆竹。

3、点上蜡烛千万不能睡觉,以防火灾。

4、小朋友不能玩未熄灭的烟头,更不能把烟头扔向纸堆里或者堆有木材的`地方,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

四、引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

1、火灾这么可怕,小朋友想一想,如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?(消防电话119)2、如果着火的时候,消防叔叔还没到,我们怎么办?如果消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,猫着腰从安全出口离开……。

五、游戏:安全防火自救逃生游戏。

通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。

小班消防安全教育教案及反思【篇2】游戏目标:1.训练运动技能,如爬山和跑步。

2.练习发生火灾时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。

3.增强安全意识,克制好奇心,不要在危险的地方玩耍。

4.在空之间发展孩子的观察力和想象力。

为游戏做准备:1.体验准备:孩子懂得防火,懂得自救。

幼儿园小班消防安全教育教案及反思7篇

幼儿园小班消防安全教育教案及反思7篇

幼儿园小班消防安全教育教案及反思7篇幼儿园小班消防安全教育教案及反思篇1活动目标:1、初步了解火灾发生的几种原因,知道几种自救的方法。

2、提高自我保护意识和能力。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备:一些玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

活动过程:1、出示物品,找出不能玩、易引起火灾的物品“这些物品里面,哪些东西是不能玩的,是会引起火灾的?”“火灾会给我们生活带来什么危害?”2、引导幼儿观看相关资料,了解火灾的危害(1)、帮助幼儿了解火灾的危害“你看到些什么?火会给我们的生活带来哪些危害?”(2)、教师小结:火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

3、引导幼儿了解预防火灾的方法(1)、告诉幼儿蚊香不能靠近容易着火的物品(2)、告诫幼儿不能随便燃放烟花爆竹(3)、告诫幼儿不能玩未熄灭的烟头,见了未熄灭的烟头应及时踩灭。

(4)、引导幼儿认读“严禁烟火”的标志“防火”标志4、引导幼儿了解几种自救的方法“万一家里着火了怎么办?”“如果看见公共场所着火了,怎么办?”5、幼儿相互模拟各种自救的方法。

幼儿园小班消防安全教育教案及反思篇2设计意图跳跃是大班孩子较喜欢做的动作,不管是在户外还是在室内,调皮的孩子们,总会有各种不同的跳跃行为,我就见过很多小男孩喜欢站在凳子上跳下来。

所以,我选用了凳子这一活动材料来帮助幼儿练习助跑跨跳,并通过不同难度的助跑跨跳,使他们获得对自己身体发展的自信心等。

活动目标(一)利用塑料小凳子学习助跑跨跃动作,发展动作的协调性和灵敏性。

(二)能尝试调整起跑点,用力蹬地跃起,跨跃过不同高度、不同宽度的小凳子。

(三)在活动中乐于尝试,勇于挑战,并体验成功的喜悦。

重点难点重点:练习助跑跨跃动作。

难点:调整起跑点,跨跳跃过不同高度不同宽度的小凳子。

活动准备(一)与幼儿人数相等的塑料小凳子、毛绒小动物玩具,四个大呼啦圈。

幼儿园消防系列教案反思(优秀8篇)

幼儿园消防系列教案反思(优秀8篇)

幼儿园消防系列教案反思(优秀8篇)幼儿园消防系列教案反思篇1演练班级:大一班演练目标:1、为进一步增强我班师生消防安全意识,提高自救防范能力,做到在发生火警火灾时,能临危不乱,有序、迅速地按照消防逃生路线安全疏散,确保生命安全。

2、通过紧急疏散演练,巩固幼儿所学的安全防护知识,逐步学会有事不慌、积极应对、自我保护。

演练准备:1、知道火灾中自救的基本常识。

2、熟悉本班的逃生路线。

3、灭火器、湿毛巾每人一条。

演练过程:幼儿在教室进行正常的教学活动,在听到警报响起时,教师即刻停止一切活动,不要慌张,要镇静,保持清醒的头脑。

王正君老师立即拨打119急救电话求救,俞海兰教师迅速带领幼儿快速有秩序地到洗漱间拿被水打湿的小毛巾,将小毛巾折叠成双层并捂住口鼻俯身,按照拟定的路线快速撤离到院子安全的区域蹲下。

为了模拟活动的真实性,尽量减少说话,为了加深幼儿火场逃生的记忆,老师事先为每位幼儿准备湿毛巾,用湿毛巾捂口鼻、弯腰、低头撤离;在规定的时间内,按照撤离路线(教师后门)迅速逃出教室,在安全地带(户外活动场地)集中后,清点本班幼儿人数,确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点;做到无遗漏、无丢失、无伤害后向园长报告,确定无人员"受伤",宣布疏散演习成功。

幼儿园消防系列教案反思篇2一、教学目标1.认识到森林的重要作用。

2.了解森林火灾的危害。

3.了解一些基本的防火知识。

4.了解火警电话号码和报告火警的方法。

二、教学过程:(1)引入新课。

给我看一张漂亮的森林地图。

老师:同学们,这些图片好看吗?你知道它们是什么吗?是的,它们是森林,是我们人类赖以生存的朋友。

你知道森林是做什么的吗?1.森林的重要作用。

(学生畅所欲言,老师点拨总结)a、森林是空气体的净化。

b、森林具有天然的防疫功能。

C、森林是天然的氧气工厂。

d、森林是天然的消声器。

E、森林可以调节气候。

f、森林改变低空气流,可以防风固沙,减少洪水,涵养水土。

小班防火教育教案反思5篇

小班防火教育教案反思5篇

小班防火教育教案反思5篇小班防火教育教案反思5篇小班防火教育教案反思1游戏目标:1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的自救方法,提高自我保护意识和安全意识。

3、通过小组合作的形式,运用自己喜欢的的方式表达表现。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

游戏准备:1、经验准备:幼儿了解防火的相关知识,知道如何自救。

2、物质准备:地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等,小锤子2个,鼓1个。

游戏玩法:把幼儿分成2组,当幼儿听到鼓声时,每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处,拿起一条毛巾,跑到盛满水的容器面前,把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子,趴到地垫上匍匐前进,到达终点后用锤子敲一下小鼓,下一名幼儿再开始游戏。

游戏规则:1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

延伸活动:可在游戏后开展真正的防火演习活动。

活动反思本节课我首先用谈话的方式引出生活中的火,然后让幼儿观看视频,让幼儿从真实的图像和声音中感受火灾的危害及危险,让幼儿从内心中知道不能玩火,孩子们观看视频很认真,回答问题也很积极。

特别是在思考火灾逃生时,孩子们的活跃性就更加明显,在这节课中孩子们不仅知道火的用途,更加注意了火的危害及防火措施,更让幼儿知道了自救的方法,我想我们的孩子在日后生活中如果遇到灾难一定能够镇定的面对。

小班防火教育教案反思2一、活动目标:通过全面了解幼儿生活经验和实际发展水平,我们从幼儿学习兴趣、需求出发,预设了一系列的活动,让幼儿学会一些简单的安全知识技能,并根据幼儿实际,生成相关活动,培养幼儿的初步安全意识,自我保护意识,学会正确地玩、吃、睡,从中丰富幼儿知识,发展幼儿的多种能力,让幼儿真正从中学习获得发展。

二、组织和指导:1、做好准备工作.我们在全面、充分地了解幼儿现有能力和发展水平的基础上,积极寻找与主题相关的适合幼儿学习的教材故事、图片等可利用资源,分析幼儿已有经验和知识,记录与主题相关的问题、事件,及时补充修改主题网络和活动系统;同时,我们还积极寻求家长的合作,请家长利用家庭生活督促、指导幼儿注意安全,加强幼儿安全意识。

幼儿园小班安全教案《消防演习》含反思

幼儿园小班安全教案《消防演习》含反思

幼儿园小班安全教案《消防演习》含反思一、教学目标:1. 让幼儿了解消防栓、灭火器的使用方法以及火灾逃生的基本知识。

2. 培养幼儿遇到火灾时的冷静和自主能力,提高幼儿的安全意识。

3. 通过实践活动,增强幼儿的团队协作能力。

二、教学重点与难点:重点:让幼儿掌握火灾逃生的基本知识和技能。

难点:培养幼儿遇到火灾时的冷静和自主能力。

三、教学准备:1. 教具:消防栓、灭火器、火灾逃生面具、安全标志图等。

2. 环境:安静、宽敞的教学环境。

四、教学过程:1. 导入:通过图片和实物展示,引发幼儿对消防知识的兴趣,导入活动主题。

2. 基本知识讲解:讲解消防栓、灭火器的使用方法,火灾逃生的基本知识和技能。

3. 实践活动:模拟火灾现场,让幼儿亲自操作消防栓、灭火器进行灭火,学习火灾逃生。

五、作业与延伸:1. 作业:让幼儿回家后,与家长一起检查家中的消防安全设施,了解家庭火灾逃生路线。

2. 延伸:组织家长和幼儿一起参加社区消防演练活动,提高家庭消防安全意识。

教学反思:在本次教学中,幼儿积极参与实践活动,对消防知识和技能的掌握程度较高。

但在实践中,部分幼儿对火灾逃生的冷静和自主能力还需加强。

在今后的教学中,应注重培养幼儿遇到火灾时的冷静和自主能力,提高幼儿的安全意识。

加强与家长的沟通,共同关注幼儿的消防安全教育。

六、教学策略:1. 采用互动式教学,鼓励幼儿积极参与讨论和实践活动。

2. 运用游戏化教学,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习消防知识。

3. 结合生活实际,让幼儿能够将所学知识应用到日常生活中。

七、教学评价:1. 通过实践活动,观察幼儿对消防知识和技能的掌握程度。

2. 家长反馈,了解幼儿在家庭中的消防安全表现。

3. 定期进行消防安全演练,评估幼儿的安全意识和逃生能力。

八、教学内容:1. 消防栓和灭火器的使用方法。

2. 火灾逃生的基本知识和技能。

3. 家庭消防安全设施的检查和火灾逃生路线的了解。

九、教学步骤:1. 引入主题:通过图片和实物展示,引发幼儿对消防知识的兴趣。

2024年幼儿园小班消防安全教案反思(6篇)

2024年幼儿园小班消防安全教案反思(6篇)

2024年幼儿园小班消防平安教案反思精选(6篇)作为一名专为别人授业解惑的人民老师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经历,不断进步教学质量。

既然教案这么重要,那到底该怎么写一篇优质的教案呢?那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比拟好,我们一起来看一看吧。

幼儿园小班消防平安教案反思篇一1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿理解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,进步自我保护才能。

图片、毛巾、、几种防火平安标志。

一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火,火有什么用处,它能干什么?老师小结:火有很多的用处,能烧水做饭,能照明,能取暖二、观看火灾图片,引导幼儿说出火灾的危害。

师:可是火也有它的害处火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气,我们吧!三、引导幼儿说出预防火灾的方法。

1、小朋友想一想,假设我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?师:假设着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打119,让他们来帮助我们。

2、那着火的时候,消防叔叔还没到,我们自己要做些什么呢?让幼儿自己考虑并说出自救方法。

老师小结:①预防火灾,小朋友们不能随意玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随意燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

假设着火了我们要找消防叔叔,并且给他们打 119,让他们来帮助我们。

假设消防叔叔还没到,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,弯着腰从平安出口分开……。

四、出示防火平安标志图片,引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

五、游戏:"平安防火自救"游戏。

通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,进步幼儿防火自救的才能。

幼儿园小班消防平安教案反思篇二1、在活动中进展跑、跳、平衡等综合练习,锻炼腿部肌肉和进步运动才能。

2、在进展游戏中能遵守游戏规那么。

3、有英勇向上的精神和关爱动物的情感。

1〔1〕师:"在训练之前,请大家把消防帽和灭火器取下摆好,迅速集〔〔2〕分散活动:①介绍活动器械并示范:师:"这里是草丛,我们先从起点处快速跑到草丛边,爬过草丛。

幼儿园小班安全教案《消防演习》含反思2

幼儿园小班安全教案《消防演习》含反思2

幼儿园小班安全优质教案《消防演习》含反思一、教学目标1. 让幼儿了解消防知识,提高防火意识。

2. 学习火灾时的自救方法,提高幼儿的应变能力。

3. 通过消防演习,增强幼儿对消防队伍的尊敬和感激之情。

二、教学重点与难点重点:让幼儿了解消防知识,学会自救方法。

难点:幼儿在火灾发生时的冷静应对和正确行动。

三、教学准备1. 教学课件:火灾逃生、灭火器使用等图片或视频。

2. 教学道具:模拟火焰、灭火器等。

3. 活动场地:宽敞的教室或户外场地。

四、教学过程1. 导入:通过图片或视频展示火灾场景,引起幼儿兴趣和关注。

2. 讲解:讲解火灾逃生的基本知识和方法,如低头、弯腰、靠墙等。

3. 演示:教师或消防员演示灭火器的使用方法。

4. 实践:分组进行火灾逃生演练,让幼儿亲自体验使用灭火器扑灭火焰。

五、教学反思本次教案通过火灾逃生演练和灭火器使用实践,让幼儿掌握了基本的消防知识,提高了自救能力。

但在实践中,部分幼儿对火灾的恐惧心理导致动作慌张,需要在今后的教学中加强对幼儿的心理引导,培养他们在火灾发生时的冷静应对。

加强与消防队伍的合作,定期开展消防演习,提高幼儿的消防安全意识。

六、教学延伸1. 邀请消防员来园进行消防知识讲座,让幼儿更加深入地了解消防工作。

2. 组织幼儿参观消防站,了解消防车的种类和功能,体验消防员的生活。

3. 开展家庭消防主题活动,让幼儿与家人共同学习消防知识,提高家庭防火意识。

七、教学评价1. 观察幼儿在火灾逃生演练中的表现,评价他们的自救能力和应变能力。

2. 收集家长反馈,了解幼儿在家庭中的消防安全表现。

3. 通过问卷调查,了解幼儿对消防知识的掌握程度和兴趣。

八、教学建议1. 在日常教学中,加强对幼儿的安全教育,提高他们的安全意识。

2. 定期开展消防演习,让幼儿熟悉火灾逃生的流程和灭火器的使用。

3. 加强与消防队伍的合作,共同推广消防安全知识。

九、教学资源1. 火灾逃生动画课件。

2. 灭火器使用教学视频。

小班教案消防安全反思(精选6篇)

小班教案消防安全反思(精选6篇)

小班教案消防安全反思(精选6篇)小班教案消防安全反思篇1活动目标:1、幼儿了解基本的防火、救火常识,增强幼儿的防火意识。

2、指导幼儿练习钻的动作,提高幼儿的平衡能力,并训练幼儿动作的协调性。

活动准备:1、消防员的照片,消防录像。

2、消防员救火图片一幅,场景布置“家禽、家畜、野兽”的家(包括字卡),3、钻洞四个,平衡木四条,“哭声、电话铃声、消防车声”录音磁带。

活动过程:一、交流收集的照片,引导幼儿回想消防员了不起的地方,引起兴趣。

二、探索消防员的工作与人们的关系1、观看录像。

2、讨论(1)为什么会起火?(2)如果你是消防员,你会怎么救火?(3)消防员是怎么做的?3、再次观看录像(1)说说你们怕不怕火?为什么?(2)消防员怕不怕火?你认为他是个怎样的人?4、小结三、游戏“小小消防员”1、警报声响,师:动物王国发生火灾,需要大家去帮忙救火。

引入活动,激发幼儿参与游戏的兴趣。

讨论:怎样将小动物救出来?2、出示图片,让幼儿了解基本的救火常识。

教师演示用“水”救“火”(用字卡演示),讨论:除了水,还能用什么救火?3、游戏:小小消防员(1)交待角色:师“变”成消防队长,幼儿变成消防队员。

快速戴好消防标记。

(2)队长交待任务及要求:钻过山洞,走过独木桥,到附近的小河找“水”救“火”,每个消防队员每次救出一个小动物。

(3)消防队员开始行动,消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火,救出小动物。

教师注意指导幼儿练习钻的动作,在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

(4)将救出的小动物送回家:幼儿认读动物名称,并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类,并送回相应家中。

(5)进行第二次游戏,再次复习认读相应汉字,并练习钻的动作。

听到小动物的“哭声”,消防员再次进入火灾点,救出小动物,并送小动物回家。

(6)消防队长小结活动,评价消防队员今天的表现。

小班教案消防安全反思篇2活动目标:1、初步认识各类消防安全标志并了解各类消防安全标志的含义和作用。

幼儿园小班安全教育活动教案反思《消防逃生演习》 (2)3篇

幼儿园小班安全教育活动教案反思《消防逃生演习》 (2)3篇

幼儿园小班安全教育活动教案反思《消防逃生演习》(2)幼儿园小班安全教育活动教案反思《消防逃生演习》 (2)精选3篇(一)在幼儿园小班进行消防逃生演习这一安全教育活动中,我发现了一些优点和需要改进的地方。

首先,根据幼儿的年龄特点和认知能力,我将活动设计得简单而有趣,吸引了幼儿的注意力,让他们积极参与其中。

我准备了一些消防道具,如消防栓、灭火器等,并通过故事、游戏等形式,向幼儿介绍了火灾的危害和消防逃生的基本知识。

在活动过程中,我发现幼儿对于火灾的认识还比较模糊,很多幼儿只知道火可以烧东西,对于火灾的危害和应对方式还不够清楚。

因此,我在活动中特别注重向幼儿传达与火灾有关的基本安全知识,如遇到火灾要保持冷静,迅速报警,找到安全的逃生路线等。

通过生动的角色扮演和模拟演练,我让幼儿亲身体验了火灾的情景,并教会他们如何正确应对。

同时,我还邀请了消防员来幼儿园进行现场讲解和示范,进一步加深幼儿对消防知识的理解和记忆。

在教案的实施中,我发现幼儿对于消防逃生的步骤掌握得还不够熟练,有些幼儿在模拟演练中出现了迷茫和慌乱的情况。

这可能与我在准备阶段对于练习次数和细节把握不够有关。

在下次进行类似活动时,我会加强实践环节,让幼儿多次进行逃生练习,熟悉逃生路线和应对方法。

同时,我还会针对幼儿在演练中出现的问题,进行重点讲解和示范,帮助他们理解和掌握消防逃生的基本技能。

综上所述,通过这次消防逃生演习,我认识到了幼儿园安全教育的重要性,也发现了自己在设计和实施活动过程中的不足之处。

通过反思和总结,我将进一步完善安全教育的教案,提高活动的针对性和实效性,为幼儿的安全保障提供更好的支持。

幼儿园小班安全教育活动教案反思《消防逃生演习》 (2)精选3篇(二)在幼儿园小班进行的安全教育活动《消防逃生演习》中,我扮演了一名指导老师的角色。

通过这次活动,我对自己的教学方法和效果进行了反思。

首先,我认为在准备活动前我做得比较充分。

我提前向消防部门申请了演习道具,并对演习路线进行了详细的规划。

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小班消防演练活动情况及反思第1幼儿园消防演练小结为了培养幼儿逃生自救的技能,保障幼儿的生命安全,确保灾难来临时把损失降到最低限度,XX年口月25日上午10点,我园进行了防火疏散演练。

应急防火演练时,应急铃声一响,幼儿开始在教师的组织下按照定下的路线有序撤离,撤离过程中,幼儿能够按照要求不推挤和喧哗。

演练过程中,教师认真指导幼儿,负责疏散的教师到位迅速,幼儿演练认真。

演练结束后,成园长对活动进行了总结:“通过这一演练活动,不仅检验了幼儿园师生防范突发事件的应变能力,还提高了师生们的安全意识“。

通过此次模拟演练,幼儿们掌握了基本的逃生技能和方法,也培养了老师和幼儿互帮互助的良好作风,取得了很好的效果。

为全而建设省“平安校园”打下了扎实的基础,真正做到与安全同行。

第2幼儿园进行消防安全演练总结□月9日是全国消防安全宣传活动日,为了进一步提高全体师幼的消防安全意识,增强幼儿的防火自救逃生能力,结合-11.911消防日,我园特别组织全体人员进行了72.9“消防演练活动。

早在本次消防演练活动之前,我园就特别聘请了消防工作人员,对全体职工进行了消防知识培训,并制定了详细的演练方案,同时又安排各班老师对幼儿进行了专门的安全教育活动,使幼儿详细了解了火灾的危害,火灾中自救逃生的注意事项,以及出现危险怎样处理演练活动开始,警报声响起,各班老师带领幼儿迅速取下各自浸湿的小毛巾,捂住口鼻,弯下身子迅速撤离活动室;然后,在老师的指挥和带领下,按照安全疏通路线迅速有序的跑向楼梯;最后,通过三个安全出口,全体人员集合到空旷的操场上,清点人数。

演练活动历时5分钟,全部完毕。

这次消防演练活动,虽然只有5分钟,但效果很好,下午离园时,许多孩子还在绘声绘色的向爸爸妈妈讲述自己的感受。

相信这次活动,不仅让他们学会了火灾到来时如何保护自己,更重要的是将会在他们幼小的心灵中留下深刻的印象,使他们在以后的生活中学会处乱不惊、沉着应对。

第3幼儿园幼儿消防疏散演习活动总结为了提高幼儿抗击突发事件的应变能力,增强防火逃生意识,提高全体师幼防火救灾、自救自护的能力,我园开展了一次消防紧急疏散演练。

口月8日下午5: 10我园召开了全体教师会,对“演练“进行了全而布置,一起学习了《消防紧急疏散演练方案》,并对各个细节提出了具体的要求。

老师们在演练前利用安全教育课的时间分别进行了防火教育和应急逃生教育。

□月9日下午进行了演练。

各楼层、门口负责的领导、教师提前到达所管区域,做好准备。

3: 30分随着急速的“笛”声,每个班级的幼儿在老师的组织下迅速排队,用湿毛巾、湿手帕等捂住口鼻,弯着腰, 手扶楼梯的栏杆,不吵不闹,紧张而有序的一个接一个,按照本班的疏散路线有秩序地撤离。

历时4分钟,幼儿全部安全的撤离到操场。

各班教师清点人数后向总指挥示意。

幼儿们情绪稳定后,按照事先安排好的灭火程序,安老师在己经点燃的火堆上,演示了用干粉灭火器灭火的全过程。

演习中,幼儿园教职工态度认真,团结协作,密切配合。

大家在实战中得到了锻炼,取得了经验,达到了重视防火安全的目的,演练活动取得圆满成功。

幼儿园“幼儿消防疏散演习“活动总结为了进一步加强教师和幼儿对突发安全事故的灵活应变能力,掌握更多的自救、逃生、自我保护的具体方法。

我们实验幼儿园于11月9 H上午组织全体教职工及幼儿举行了消防演练活动。

演练前,全体教职工和幼儿就象往常一样工作和开展各种活动。

中班、大班幼儿在南二楼观看有关安全方面的动画片;小班在楼下活动室上课。

大家一概不知道演习的起火地点和时间。

突然,一阵急促的响声及“着火了”的警报声,瞬间传遍整个幼儿园,我园消防疏散演习副组长李书生立即拿出大厅的”实验幼儿园防火应急疏散方案“,张贴在大黑板上,吴沐鲂园长马上组织消防疏散领导小组,让他们随机应变、各行其职,既有分工又有合作的紧急疏散。

全园的幼儿在整个疏散撤离的过程中有秩序并迅速地用湿毛巾捂口鼻,弯腰靠墙而走,整个活动井然有序的把幼儿全部撤离到安全地带, 班主任清点幼儿人数后以及厨房人员、保健员向组长汇报情况。

20 分钟后整个消防疏散演习,按预定方案圆满结束。

通过这次演练,不但增强了教职工和幼儿具体的逃生技巧和自我救护意识,同时也是对幼儿园树立安全责任意识,建立安全工作确保有力的促进。

幼儿园“幼儿消防疏散演习“活动总结第二篇小班消防演练活动情况及反思《XX小区消防演习方案》小区消防演习方案范文一:一、消防演习方案实施程序物业管理企业应根据实际情况,每年组织一至两次消防演习,通过演习,检验所辖物业项目的防火、灭火的综合功能:增强物业管理企业员工和客户的消防安全意识,并提高逃生和自救能力;检验和提高物业管理企业员工灭火、疏散客户、相互协调等组织能力:检验所辖物业管理企业的消防设施设备的运作情况等。

所以消防演习意义十分重大,演习过程应注意周密计划,统筹安排,做到按部就班、井井有条。

1.消防演习方案申报批准物业管理企业或物业服务管理项目部,应提前一个月将消防演习方案计划上报客户或业主委员会。

待客户或业主委员会批准后,向负责消防的主管警官汇报备案,同时就消防演习方案向主管警官征询意见。

2.消防演习实施通知在消防演习实施的前两周,应向所辖物业管理区域的客户发出消防演习通知。

在消防演习前两日,应在公共区域张贴告示,进一步提示客户关于消防演习事宜。

3.消防演习工作内容分工(1)灭火总指挥负责向消防值班人员或其他相关人员了解火灾的基木情况:命令消防值班人员启动相应消防设备;命令物业管理企业员工根据各自分工迅速各就各位;掌握火场扑救情况,命令火场灭火组采取适当方式灭火;命令抢救组采取相应措施;掌握消防相关系统运行情况,命令配合指挥采取相应措施:协助消防机构查明火因:处理火灾后的有关事宜。

(2)灭火副总指挥负责在灭火总指挥不在场时,履行总指挥的责任:配合协同灭火部总指挥的灭火工作,根据总指挥的意见下达命令。

(3)现场抢救组和抢救运输组负责抢救伤员和负责物品,木着先救人、后救物的原则:运送伤员到附近的医院进行抢救:运输火场急需的灭火用品。

⑷外围秩序组负责维护好火灾现场外围秩序;指挥疏散客户;保证消防通道畅通:保护好贵重物品。

(5)综合协调组负责等候引导协助消防车:保持火灾现场、外围与指挥中心联络。

(6)现场灭火组负责火灾现场的灭火工作。

(7)现场设备组负责火灾现场的灭火设备、工具正常使用和充足准备。

⑻机电、供水、通信组负责确保应急电供应,切断非消防供电;启动消防泵确保消防应急供水:确保消防电话和消防广播畅通:确保消防电梯正常运行,其他电梯返降一层停止使用,启动排烟送风系统,保持正压送风排烟。

4.消防演习前培训、宣传对物业管理企业全体员工进行关于消防演习方案培训,使各灭火小组成员掌握自己所负责的工作范围、运行程序和注意事项。

在演习前采用挂图、录像、板报、条幅等形式开展对客户宣传消防安全知识。

5.消防演习前消防设备、消防器材等准备在消防演习前一周时间,消防设备、设施、消防器材进入准备状态。

检查消防播放设备、电梯设备、供水系统、机电设备的运行状况;准备各种灭火器和消防水龙带等工具;准备通信设备;选定“火场“并准备制造火源用品及预防意外发生的设备和器材;准备抢救设备工具和用品等。

确保所有消防设备、器材处于良好状态,准备齐全。

6.消防演习准备工作落实情况检查演习前3天,由灭火总指挥带领相关负责人对消防演习准备工作进行最后综合检查,确保演习顺利进行,避免发生混乱,包括人员配备、责任考核、消防设备器材准备、运输工具以及疏散路径等内容。

7.消防演习实施⑴开启消防广播通知客户消防演习开始。

反复播放引导客户疏散。

(2)各灭火小组开始行动,按分工计划展开灭火疏散抢救工作。

⑶电梯停到一层,消防梯启动,所有消防设备进入灭火状态。

(4)开始消防灭火模拟演练、物业管理企业员工进行疏散演练、灭火器实喷演练、抛接水龙带演练、救护演习,模拟报警训练等。

邀请客户观看或参加实际训练。

(5)演习结束后,用消防广播通知客户消防演习结束,电梯恢复正常, 并感谢客户、宾客的参与支持。

&消防演习总结消防演习结束后,要求各灭火小组对演习工作进行总结,要拜访客户或采取其他方式收集客户对消防演习的意见,找出存在的问题,进行讨论确定,改进演习方案和演习组织实施过程中不合理之处。

在消防演习过程中要注意以下事项:⑴消防演习应选择在白天进行,安排在对客户生活工作影响小的时间段,以使更多的客户参加。

(2)消防演习”火场“应选择在相对安全位置,尽量减小对客户的影响并保证安全。

(3)消防演习时,要避免长时期断电停电,可以象征性地断电数秒钟。

⑷消防演习过程中,采用各种形式做好参加演习客户情况的记录工作,对不理解的客户做好解释工作,做好消防知识宣传、讲解工作,做好参与演习客户的安全保护工作。

小区消防演习方案范文二:2.0演习目的为了贯彻“预防为主、防消结合”的消防方针,促进防火安全工作,提高全员的消防意识,掌握火警应急处理及安全疏散,举办一次让业主 /用户广泛参与的模拟火警演习。

通过演习提高义务消防队员的灭火战斗力,同时也是对消防设备(施)进行一次很好的检验。

2.0演习时间:xx年x月x日x时3.0演习地点:3.1假设起火部位;xx室单元客厅着火3.2假设蔓延区域;正向客厅、卧室蔓延3.3假设疏散区域;4.0参演单位:xx小区全体业主、xx社区居委会、xx管理处5.0组织机构及职责范围:(附人员名单)5.1组织机构设置:5丄1总指挥:1 K5.1.2现场指挥:1A5.1.3灭火战斗组:12人5.1.4通讯联络组:3人小班消防演练活动情况及反思5.1.5医疗抢救组:6人5.1.6勤务保障组:4人5.1.7疏散组:5人5.1.8警戒组:3人6.0职责:6.2总指挥6.1.1负责指挥整个演习过程;6.1.2掌握演习开始前的各项准备工作;6.1.3听取火情报告,布置安排救人、灭火、供水任务;6.1.4指挥有关职能组,组织安排疏散、抢救、警戒工作;6.1.5视火情下令向消防支队报警请求增援,(安全急救网aqjjl20)消防支队到达火场后,向消防支队汇报火场情况并配合消防支队的灭火工作;6.2现场指挥621负责现场救人、灭火的指挥工作;6.2.2到达现场,迅速部署、指挥火灾扑救工作,随时向总指挥报告火场情况,请示总指挥下达全区域的疏散命令;6.2.3及时掌握火场最新情况,提出相应的对策;624掌握现场的机动力量,合理调配灭火力量;625协助各区域的指挥工作。

6.3灭火战斗组(分4分队,一队3人)6.3.1按总指挥布置,迅速赶到现场,在现场指挥的领导下进行火灾扑救;6.3.2组长负责火情侦查,配合现场指挥进行灭火布置;6.3.31, 2号分队中2、2、3号人员用水带灭火,分队中的2号人员负责甩开第一条水带,打开消火栓箱,一分钟左右,启动消火栓内破玻璃按钮报警,打开消火栓阀门出水;6.3.4分队中2号人员甩开第二条水带,连接第一条水带后迅速与分队中3号人员配合,做好射水姿势;6.3.5分队中3号人员拿着水枪头迅速跑向起火部位,连接好第二条水带的枪头;6.3.63、4号分队6名人员负责使用灭火器进行灭火,控制火势蔓延; 6.3.7演习完毕后负责收拾水带,并晾干后放回;6.4联络组6.4.1在总指挥领导下负责火场与消防中心之间的联络;6.4.2传达总指挥的各项命令,向总指挥报告火场情况(电话,对讲机);6.4.3按总指挥指令用消防广播下达疏散命令或扩音喇叭;6.5医疗抢救组6.5.1在火场总指挥的统一部署下,负责抢救现场被困人员和受伤人员(现场抢救人员应穿战斗服);6.5.2现场抢救人员将被困人员抢救出来,送医护人员处;6.5.3救护中心在广场空地,医护人员对被救伤员进行救治;6.6警戒组6.6.1在总指挥和现场指挥的统一部署下,负责抢救现场被困人员和受伤人员;6.6.2负责到路口引导消防车;6.6.3保护现场;6.7疏散组6.7.1在总指挥及现场指挥的领导下,做好现场人员、物资的安全疏散工作;6.7.2疏散命令下达后及时组织区域内人员有序地向安全通道、出口进行疏散;6.7.3有效地组织贵重物质、档案的疏散;6.8.0勤务保障组6.8.1在总指挥的领导下,做好勤务保障工作;6.8.2保障消防水泵、防排烟等消防系统的正常运行;6.8.3保障现场的供水、消防电源的安全;6.8.4负责吹烟(或点火)报警;6.8.5负责演习后设备的复位工作,使设备恢复正常运行状态;7.0演习程序7.1演习前的准备工作:7.1.1备齐所需工具器材;7.1.2总指挥检查各区域人员集结情况;(对讲机)7.1.3用消防广播向业主通报消防演习;(或扩音嗽叭)7.14总指挥下达演习开始;7.2人员集结:7.2.1灭火战斗组12人、医疗抢救组人员6人在消防中心着装待命;722勤务保障组准备必需工具到达各自现场。

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