气候的形成和变化ppt7 人教课标版优质课件
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3.4 世界的气候课件(共21张PPT) 人教版地理七年级上册
① 例D(2017 · 德 州 ) 读 四 地 气 温 、 降 水 资 料 图 ，
判 所 下 列 说 法 正 确 的 是
中 乙
23.52 S
4)
(2)关于①②③④气候类型分布地区的叙述，正 确的是 ( A )A.①气候主要分布在赤道附近B.②气候分布在南北纬30°~40°的大陆西岸C.③气候分布在中纬度地区的大陆东岸D.④ 气候分布在南北纬40°~60°的大陆西岸
8、读某地气候资料图，完成下面小题。(1)该气候类型的特征是( C )A.夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥 B.夏季炎热干燥，冬季温和多雨C. 全年温和湿润，气温年较差较小 D. 夏季高温多雨，冬季温和湿润(2)该地位于下列甲、乙、丙、丁四地中的 ( B )
A.C.
M 地
B.
THANKS
气 温 ( ℃ ) 降 水 量(mm)
( C )
丁
丙
(1)关于图中①②③④与其气候类型名称，对应正确的是 ( B )A.① 是地中海气候 B.② 是热带草原气候C.③是热带雨林气候 D.④是温带海洋性气候
⑦例 2(2016·达州)读世界局部气候类型分布图，回答(1)~(2)题。
大
洋
北
葛
会
分布Байду номын сангаас区
气候类型
热带(4)
热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候。
判 所 下 列 说 法 正 确 的 是
中 乙
23.52 S
4)
(2)关于①②③④气候类型分布地区的叙述，正 确的是 ( A )A.①气候主要分布在赤道附近B.②气候分布在南北纬30°~40°的大陆西岸C.③气候分布在中纬度地区的大陆东岸D.④ 气候分布在南北纬40°~60°的大陆西岸
8、读某地气候资料图，完成下面小题。(1)该气候类型的特征是( C )A.夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥 B.夏季炎热干燥，冬季温和多雨C. 全年温和湿润，气温年较差较小 D. 夏季高温多雨，冬季温和湿润(2)该地位于下列甲、乙、丙、丁四地中的 ( B )
A.C.
M 地
B.
THANKS
气 温 ( ℃ ) 降 水 量(mm)
( C )
丁
丙
(1)关于图中①②③④与其气候类型名称，对应正确的是 ( B )A.① 是地中海气候 B.② 是热带草原气候C.③是热带雨林气候 D.④是温带海洋性气候
⑦例 2(2016·达州)读世界局部气候类型分布图，回答(1)~(2)题。
大
洋
北
葛
会
分布Байду номын сангаас区
气候类型
热带(4)
热带雨林气候、热带草原气候、热带沙漠气候、热带季风气候。
中国的气候-人教版PPT课件
我国降水的时间变化
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
3、四地降水量的季节变化共同点_夏__秋_多__，__冬__春_少_, 明显的差异是越__往__北__雨_季__越__短__，_降__水__集__中_程__度__越__高。
2021
二.降水和干湿地区
1、降水分布和时间分配规律及原因
⑴空间分布: ⑵时间分配: ⑶降水的南北差异: 一般而言：
2021
中国地理 之
中国气候
2021
复习提问:
气候的两个基本要素:
气温、降水.
形成气候的因素：
①太阳辐射(纬度因素) ②大气环流 ③下垫面(地形.海陆位 置. 洋流) ④人类活动.
2021
中国气候
一、气温和温度带 二、降水和干湿地区
三、气候特征及评价
四、影响我国的气象灾 害
2021
1
一、气温和温度带 1、冬季气温的分布
②冬季风的影响 2021
2、夏季气温的分布
黑龙江最北部7月气温 大约是多少？
海南省的7月平均气温 大约是多少？
我国南北气温相差大约 多少？
归纳我国夏季气温分布 特点及其成因？
2021
2、夏季气温的分布 ⑴夏季气温分布特点: 全国普遍高温， 南北温差小 (2)成因:
西沙群岛
①直射北半球，太阳高度角大
疆南部
气候的形成和变化PPT课件
.
3
天气是一个地方短时间里的阴晴、冷
热、风雨等的大气状况。
1、短时间，多变化
2、同一时间不同地区 天气不同。
3、同一地方，不同时 刻，天气有变化。
.
4
气候是一个地方多年的天气平均状况
1.人们描述气候,关注的时间是多长?
2.描述气候时一般只注意哪两个wenku.baidu.com素? 气温 降水
3.东莞的气候有什么特征?
1、气候与房屋建筑 2、气候与饮食
南方
北方 .
南方 北方
36
看看下面几句话哪些是说天气 B C 的？
A.昆明四季如春 B.夜来风雨声，花落知多少 C.明天大风降温 D.极地地区全年严寒
下列词语中哪些是描述气候的
______C________
A.风和日丽 B.暴风骤雨 C.四季如春 D.阴转多云
.
2
下列诗句,哪些是描述天气的
_______B_______
A.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开 B.四季无寒暑,一雨便成秋 C.五原春色归来迟,二月垂杨未挂丝
地处大陆内部, 距海遥远,受大 陆气团控制
.
28
极 地 气 候
极地高压控制, 气流辐合下沉
.
29
.
30
总结热带、亚热带、温带、寒带 气温各有什么特点？ 热带气候类型 ——终年高温
人教版初二地理《气候》ppt课件
图1 我国1月平均气温分布图
图2 我国7月平均气温分布图
冬季南北温差大
夏季南北温差小
冬季南北温差大，夏季普遍高温
验证结果
冬季，我国南北温差很大。
夏季，除了青藏高原等地区外， 我国大部分地区普遍高温。
我国冬季最冷和夏季最热的地方？
点击图中
图1 我国1月平均气温分布图
图2 我国7月平均气温分布图
合作探究
仔细观察暖温带和亚热带的分界线,大致和1月平均 气温分布图上的哪条等温线的东段相似？
善总结
秦 岭 淮 河 一 线 的 地 理 意 义
1．1月0℃等温线大致沿 秦岭—淮河一线分布
—
2．冬季我国河流是否结冰的分界线
3．亚热带和暖温带的分界线
能联系
我国温度带的划分
山东在哪个温度带？ 塔里木盆地在哪个温度带？
（A）
A．降水的多少 C．气温的高低 B．地势的不同 D．植被的不同
评价园地
3．四川、湖南、贵州等地的居民有爱吃辣椒的习惯，这可能 与当地的（ B ）有关？
A．气候火热，特别是夏季炎热
B．气候潮湿，特别是冬季阴冷潮湿 C．温差大 D．冬季寒冷
评价园地
“从北到南，从西到东，不知从哪天起，秋的画卷如火如荼次 第展开，转眼间就醉了大半个中国”。 下图是《中国国家地 理》杂志社策划的“三纵一横”四条寻访秋天的路线。据图回 答4—5题。 漠河 120° 140°
人教版八年级地理上册《气候》PPT课件
不同的温度带内，同一种粮食作物(如小麦)选择的播 种时间也不同。暖温带适合于秋季播种小麦，收获 的是冬小麦；中温带只适合于春季播种小麦，收获 的是春小麦。
降水与民居
新疆吐尔孜麻扎土屋
陕西的窑洞
新疆葡萄干晾房
思考
江南水乡的斜顶屋
中国民居傣族竹楼
这些民居反映了当地的降水有什么特点？
降水的空间分布
1.找出年降水量超过 1600毫米的地区、 800-1600毫米的地区、 800毫米、400毫米、 200毫米等降水量线， 简要总结我国降水的 空间分布有什么趋势？
干旱区 半干旱区 半湿润区 湿润区
思考
不同干湿地区的人们生产和生活 会有什么不同？ （课本39页活动. ）
气候复杂多样 1、指出我国主要的气候类型及
分布。2、总结我国气候特征。
地形是影响气候的重要因素之一。我国地形复杂 多样，地势高低悬殊，使得我国的气候更加复杂多样。
思考
气候复杂多样对人们的生产和生 活有什么影响？
3、位于热带的四 个省区（三个省 的南部、一个省 的全部）。
中 暖温带
高原气候区
带 温
暖温带
亚热带
热带
我国温度带的划分
思考
不同温度带的人们生产 和生活会有什么不同？ （课本35页活动. ）
在不同的温度带内，作物能够成熟的次数也不一样。 如中温带内一般只能一年一熟，暖温带则两年三熟或 一年两熟，亚热带一年两熟到三熟，到了热带就可一 年三熟。
降水与民居
新疆吐尔孜麻扎土屋
陕西的窑洞
新疆葡萄干晾房
思考
江南水乡的斜顶屋
中国民居傣族竹楼
这些民居反映了当地的降水有什么特点？
降水的空间分布
1.找出年降水量超过 1600毫米的地区、 800-1600毫米的地区、 800毫米、400毫米、 200毫米等降水量线， 简要总结我国降水的 空间分布有什么趋势？
干旱区 半干旱区 半湿润区 湿润区
思考
不同干湿地区的人们生产和生活 会有什么不同？ （课本39页活动. ）
气候复杂多样 1、指出我国主要的气候类型及
分布。2、总结我国气候特征。
地形是影响气候的重要因素之一。我国地形复杂 多样，地势高低悬殊，使得我国的气候更加复杂多样。
思考
气候复杂多样对人们的生产和生 活有什么影响？
3、位于热带的四 个省区（三个省 的南部、一个省 的全部）。
中 暖温带
高原气候区
带 温
暖温带
亚热带
热带
我国温度带的划分
思考
不同温度带的人们生产 和生活会有什么不同？ （课本35页活动. ）
在不同的温度带内，作物能够成熟的次数也不一样。 如中温带内一般只能一年一熟，暖温带则两年三熟或 一年两熟，亚热带一年两熟到三熟，到了热带就可一 年三熟。
部编人教版七年级地理上册《第3章 天气与气候【全章】》精品PPT优质课件
24 时
2
12
24 时
甲
乙
√ ？ 早穿皮袄午穿纱
A、B所示各位于哪个温度带？
南温带
气温（℃）
30
20 10
0
-10
-20 -30 1 4 7 10
A
北温带
气温（℃）
30
20 10
0
-10
-20 -30 1
4 7 10
B
A、 B何处气温差别大？
A
B
4℃ 5℃ 6℃
7℃
8℃ 9℃
10℃
某地等温线图
图中虚线是哪一条回归线？
0
-10
66.5°S
AB
气温分布有差异，低纬高来高纬低； 冬暖夏凉是海洋，冬冷夏热是陆地， 地势高低也影响，相差6℃每千米。
世界年平均气温分布图
看图分析：A、B两地分别在南半球还是北半 球？你是怎样判断的？
A B
气温（℃）
25 20 15
10 5
0 -5
2
12
气温（℃）
25
20
15
10 5
0
-5
5.要了解近几天的天气情况，主要渠道有（ D ）
①当天的报纸 ②课本③手机短信④收音机
⑤互联网⑥电视⑦杂志⑧地图册
A.①②③
B.②④⑥⑧
C.①③⑤⑦
人教版七年级地理上第三章天气与气候第四节世界的气候第2课时影响气候的主要因素气候与人类活动习题课件
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
思维拓展
七年级 地理 上册 人教版
(3)甲、乙、丙、丁四种气候中，气温年较差最大的是甲 甲 ；从降水的 季节变化看，属于全年多雨的是丁丁 ，属于全年少雨的是甲甲 。 (4)甲、乙、丙、丁四种气候中，不适合人类居住的有甲甲、丁、丁，请说 明理由。
甲气候终年炎热干燥，丁气候终年湿热。
D．人类在生产生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加
名师点拨
自主学习
基础夯实
整合运用
思维拓展
七年级 地理 上册 人教版
12．作为一名中学生，在应对全球气候变暖时，下列哪种做法不可取 (B )
A．随手关灯，节约用电 B．使用一次性木筷，既方便又卫生 C．超市购物使用环保购物袋 D．上学步行或乘坐公交车
思维拓展
七年级 地理 上册 人教版
13．★从会合地到目的地气温的变化过程是
A．逐渐升高
B．逐渐降低
C．先升高再降低
D．先降低再升高
(C )
【解析】据图可知，会合地在北极圈附近，这里气温低；越向南，纬度 越低，气温越高；到达赤道后再向南，随着纬度的升高，气温开始降低。
名师点拨
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基础夯实
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名师点拨
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基础夯实
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思维拓展
七年级 地理 上册 人教版
人教版地理七年级上册第三章第一节多变的天气教学课件(共34张PPT)
•
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年9月10日星期五4时45分26秒04:45:2610 September 2021
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午4时45分26秒上午4时45分04:45:2621.9.10
地中海—喜马拉雅地震带
天气：
天气及其影响 天气对人类的影响
一
天气预报的制作过程
多 明天天气怎么样？ 卫星云图上不同颜色的含义
变
识记常见天气符号
的
天
天气预报内容：阴晴、风、气温和降水
气
空气质量级别 一级 二级 三级 四级 五级
我们需要洁净的空气
污染指数 空气质量状况
天气与气候
天气是指一个地方短时期的阴晴、
白天 风向 风力 最高气温
阴转晴 东南 五级 27℃
夜间 风向 风力 最低气温
阴有小雨转多云 东 三级 17℃
17~27℃
•
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
天气与我们息息相关
• 天气影响交通 • 天气影响商业 • 天气影响体育 • 天气影响农业 • 天气影响旅游
气候和影响气候的因素优质课PPT课件
2、庐山是我国著名的避暑胜地，而它 所在江西九江市却是我国夏季的高温中 心之一，造成这种差异的主要原因是什 么？
3、“一山有四季,十里不同天.” 4、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”
第35页/共38页
夏季大陆增热比海洋剧烈，气压随高度变化慢于海 洋上空，所以到一定高度，就产生从大陆指向海洋 的水平气压梯度，空气由大陆指向海洋，海洋上形 成高压，大陆形成低压，空气从海洋吹向大陆，形 成了与高空方向相反气流，构成了夏季的季风环流。 在我国为东南季风和西南季风。夏季风特别温暖而 湿润。
课堂练习
1.一滴水和一盆水的比热谁大？ 一样大。因为比热是物质的特性之一，
不随质量的改变而改变。
2.把一根铁丝截为长短不同的两段，哪段铁 丝的比热大些？ 一样大。
3.相同质量的水和沙土，吸收相同的热量，哪 个升高的温度大？ 沙土升高的温度多。
第16页/共38页
【思考】比较水和砂、土的比热大小， 说说海洋和陆地会对气候产生什么不同 的影响？
气温：低纬度气温高，高纬度气温低。
纬度因素
(基本因素)
降水：低纬地区较多，高纬地区较少。
气温：海拔高气温低，海拔低气温低。
地形因素
降水：迎风坡多雨，背风坡少雨。
气温：内陆地区气温日较差、年较差较大。
海陆因素
降水：近海地区降水丰富。
季风：降水：夏季东南季风给我国带来丰富的雨水。
3、“一山有四季,十里不同天.” 4、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”
第35页/共38页
夏季大陆增热比海洋剧烈，气压随高度变化慢于海 洋上空，所以到一定高度，就产生从大陆指向海洋 的水平气压梯度，空气由大陆指向海洋，海洋上形 成高压，大陆形成低压，空气从海洋吹向大陆，形 成了与高空方向相反气流，构成了夏季的季风环流。 在我国为东南季风和西南季风。夏季风特别温暖而 湿润。
课堂练习
1.一滴水和一盆水的比热谁大？ 一样大。因为比热是物质的特性之一，
不随质量的改变而改变。
2.把一根铁丝截为长短不同的两段，哪段铁 丝的比热大些？ 一样大。
3.相同质量的水和沙土，吸收相同的热量，哪 个升高的温度大？ 沙土升高的温度多。
第16页/共38页
【思考】比较水和砂、土的比热大小， 说说海洋和陆地会对气候产生什么不同 的影响？
气温：低纬度气温高，高纬度气温低。
纬度因素
(基本因素)
降水：低纬地区较多，高纬地区较少。
气温：海拔高气温低，海拔低气温低。
地形因素
降水：迎风坡多雨，背风坡少雨。
气温：内陆地区气温日较差、年较差较大。
海陆因素
降水：近海地区降水丰富。
季风：降水：夏季东南季风给我国带来丰富的雨水。
新人教版七年级上册地理(第三章 天气与气候)PPT教学课件
D
）
A.山前桃花山后雪
C.昆明四季如春
B.终年炎热干燥
D.夜来风雨声，花落知多少
2.下列不是描述天气现象的是（
A.晴转多云 C.风和日丽
D
）
B.今天有大雾 D.冬冷夏热
3.操场旗杆上五星红旗向西北方向飘扬，此时
风向为（
A.西北风
D
）
B.西南风
C.东北风
D.东南风
4.某地7月15 日的空气污染指数为101~200，
经典 专业 用心 精品教学课件
只本 供课 免件 费来 交源 流于 使网 用络
第三章 天气与气候
第一节 多变的天气
新课导入
你知道下面的谚语是什么意思吗？
十雾九晴；
天上星星跳，风雨就来到；
蜂子朝王声，冰雹定降成； 东虹日头，西虹雨； 人黄有病，天黄有雨； 日晕三更雨，月晕午时风；
朝有破絮云，午后雷雨临。
℃
摄氏度
百叶箱
了 解 平 均 气 温
时间（月） 气温（℃）
1 -3.2
2 -1.0
3 5.1
4 12.5
5 19.1
6 23.6
7 25.9
8 25.2
9 20.2
10 14.2
11 6.5
12 -0.5
气温（℃）
30 20 10 要领： 定点要准确连线过
第三章天气与气候 复习课件(共28张PPT) 地理人教版七年级上册
C．大量人工造林
D．人类在生产生活过程中排放的二氧化碳等温室气体急剧增加
7．作为一名中学生，在应对全球气候变暖时，下列哪种做法不可取？( )
A．随手关灯，节约用电
B．使用一次性木筷，既方便又卫生
C．超市购物使用环保购物袋
D．上学步行或乘坐公交车
(2)雨季集中程度不同：热带季风气候 降水有突变现象，热带草原气候 降水有渐变现象。
易混淆的气候类型比较（二）
2、亚热带季风气候和温带季风气候
相似点： 夏季 高温多雨 。 不同点：
亚热带季风气候
温带季风气候
（1）最冷月均温不同： 亚热带季风气候 在0℃以上， 温带季风气候 在0℃以下。
（2）雨季长短不同： 亚热带季风气候 雨季长， 温带季风气候 雨季短。
气候与人类活动
1.气候与人们的日常生活关系密切。 2.气候影响人类的生产生活。 3.气候发生异常变化，会给人类的生产和生活 带来危害，从而产生灾害。 4.人类活动也会对气候产生影响。
气候与人类活动相互作用 示意图
保护家园，就是保护自己； 热爱家园，就是热爱生命。 我们要用爱心去关注环境的 变化，用热情去传播环保的 观念，用行动肩负起环保的 重任。为全人类创造一个美 好的家园。
练一练
A
B
C
A为_热__带__雨__林___气候，其气候特点：全年_高__温__多__雨___。
气候的形成和变化PPT课件
——山上气温低，气温日较差小。
想一
想
寒、暖流经过地区的气温有什么差异？
——暖流经过地区气温高。
全年在赤道低 压控制下，终 年高温多雨。
●
在副热带高
压或信风带
●
控制下，常
年干旱少雨。
６０°Ｎ ４０°
大陆西岸
温 带 海 洋 性 气 候
地中海气候
３０°
大陆东岸
●
夏季受副热带高压
控制，干燥少雨；
冬季受西风带控 制，暖湿多雨。
结论：山地与附近平原比较，气温较低，气温 日较差小。
由热带、亚热带、温带到寒带顺序，年平均 气温的分布具有什么规律？
海洋性气候气温年较差（伦敦）小于大陆性气 候（莫斯科）。
山上与山下气温日较差的比较（℃）
地点 １月
４月
泰山 ５.９ ６.５
７月
５.８
１０月 年平均
６.５ ６.２
济南 ９.０ １０.８ １０.４ ９.９ １０.０
●
终年盛行西风， 全年温和多雨， 各月降水均匀。
大陆西岸
６０°Ｎ
大陆东岸
温带季风气候
４０° ３０°
亚热带季风气候
●
成因：冬夏季风 交替控制。
特点：夏季高温多雨， 冬季低温少雨。
●
成因：冬夏季风 交替控制。
特点：夏季高温多雨， 冬季寒冷干燥。
人教版七年级上册地理解读课件：第三章 天气与气候(共47张PPT)
第四节 世界的气候
如何分析某地的气候特征?
一看气温:夏季(高温、凉爽),冬季(寒冷、温和),年温差(大、小)。 二看降水:总量(大、小)、集中度(夏季、冬季、全年均匀)。 三看气温和降水的配合情况。
比较特殊的气候资料的统计图
(1)气候要素点状统计图
A图:①1月气温最低,7月气温最高,是北半球。 ②1月气温在0℃以上,气温温和,降水较少;7 月气温在20℃以上,气温较高,降水较多。
(1)对流雨
降水的三种类型
(2)地形雨
空气受热“膨胀上升”——多wenku.baidu.com发生在太阳辐射强烈的地区。比如, 赤道地区多见。
空气遇山“爬升”——多出现 在山地迎风坡。比如,我国台湾的火 烧寮、喜马拉雅山的南坡。
(3)锋面雨
冷空气“抬升”暖空气——冷、暖气流活动频繁的地区。比如,我国东 部沿海地区。
降水量柱状图的判读
B图:①1月气温最低,7月气温最高,是北半球。 ②1月气温在10℃以上,气温温和,降水较多 ;7月气温在20℃以上,气温较高,降水较少。
比较特殊的气候资料的统计图
(2)气候要素三维统计图
读图可知:①1月气温最高,7月气温最低, 是南半球。 ②1月为南半球夏季,降水少,7月为南半 球冬季,降水多。
热带草原气候和热带季风气候的区别
不同气候条件下的自然景观
(1)热带雨林景观
如何分析某地的气候特征?
一看气温:夏季(高温、凉爽),冬季(寒冷、温和),年温差(大、小)。 二看降水:总量(大、小)、集中度(夏季、冬季、全年均匀)。 三看气温和降水的配合情况。
比较特殊的气候资料的统计图
(1)气候要素点状统计图
A图:①1月气温最低,7月气温最高,是北半球。 ②1月气温在0℃以上,气温温和,降水较少;7 月气温在20℃以上,气温较高,降水较多。
(1)对流雨
降水的三种类型
(2)地形雨
空气受热“膨胀上升”——多wenku.baidu.com发生在太阳辐射强烈的地区。比如, 赤道地区多见。
空气遇山“爬升”——多出现 在山地迎风坡。比如,我国台湾的火 烧寮、喜马拉雅山的南坡。
(3)锋面雨
冷空气“抬升”暖空气——冷、暖气流活动频繁的地区。比如,我国东 部沿海地区。
降水量柱状图的判读
B图:①1月气温最低,7月气温最高,是北半球。 ②1月气温在10℃以上,气温温和,降水较多 ;7月气温在20℃以上,气温较高,降水较少。
比较特殊的气候资料的统计图
(2)气候要素三维统计图
读图可知:①1月气温最高,7月气温最低, 是南半球。 ②1月为南半球夏季,降水少,7月为南半 球冬季,降水多。
热带草原气候和热带季风气候的区别
不同气候条件下的自然景观
(1)热带雨林景观
人教版高中地理必修一课件：2.2气候类型的分布、特点、成因(共21张ppt)
热力性质差异
(10 月～次年 5 月)雨(6～9 月)两 季(1 500～2 000
mm)
亚热带季风 气候
大致在南北纬 25°～35°之间的
大陆东岸
海陆热力性质差 异
夏季高温多雨， 冬季温和少雨
(800～1 500mm)
温带季风气 候
大致在北纬 35°～50°之间的 亚欧大陆东岸
冬季寒冷干燥
海陆热力性质差 (0℃以下)，夏季
海陆热力 性质差异
夏季高温多雨， 冬季温和少雨
（800~1 500毫米）
亚热带 常绿阔叶林
气候类型的分布、特点、成 90°
因、自然带 极地高压带 极地东风带 60° 副极地低气压带
中纬西风带
30°
副热带高气压带
低纬信风带
0°
赤道低气压带
气候类型 分布规律
形成原因
主要特点
植被
温带海洋 性气候
南北纬40°~60° 之间的 大陆西岸
热带雨林气候
南北纬 10°之间
全年都受赤道低 终年高温多雨 气压带控制 (2 000mm 以上)
(2)气压带、风带季节移动形成的气候类型
气候类 型
分布规律
成因
气候特征
地中海 气候
南北纬 30°～40° 大陆西岸
夏季受副热带高 气压带控制，冬季
受西风带控制
(10 月～次年 5 月)雨(6～9 月)两 季(1 500～2 000
mm)
亚热带季风 气候
大致在南北纬 25°～35°之间的
大陆东岸
海陆热力性质差 异
夏季高温多雨， 冬季温和少雨
(800～1 500mm)
温带季风气 候
大致在北纬 35°～50°之间的 亚欧大陆东岸
冬季寒冷干燥
海陆热力性质差 (0℃以下)，夏季
海陆热力 性质差异
夏季高温多雨， 冬季温和少雨
（800~1 500毫米）
亚热带 常绿阔叶林
气候类型的分布、特点、成 90°
因、自然带 极地高压带 极地东风带 60° 副极地低气压带
中纬西风带
30°
副热带高气压带
低纬信风带
0°
赤道低气压带
气候类型 分布规律
形成原因
主要特点
植被
温带海洋 性气候
南北纬40°~60° 之间的 大陆西岸
热带雨林气候
南北纬 10°之间
全年都受赤道低 终年高温多雨 气压带控制 (2 000mm 以上)
(2)气压带、风带季节移动形成的气候类型
气候类 型
分布规律
成因
气候特征
地中海 气候
南北纬 30°～40° 大陆西岸
夏季受副热带高 气压带控制，冬季
受西风带控制
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热带雨林气候
（2）回归线至30度之间
副热带高压带或信风带控制，干旱少雨
形成热带沙漠气候
（3）中纬度西岸
冬季：地中海盛行西风
冬季
夏季：副热带高压带北移
结论：
• 中纬西岸40－60度：常年受盛行西风影响， 温和多雨，形成温带海洋气候
结论：
• 中纬西岸30－40度： 冬季：受 盛行西 风影响，温和多雨 夏季：受副热带高压带控制，炎热干燥 形成地中海气候
地中海气候的典型植被
植被为度过炎热干燥的夏季,多具有典 型的耐旱构造,这些植物的特点是叶子小, 表皮厚,具有革质。 亚热带常绿硬叶林
（3）高纬：受高压影响，空气下沉，降水稀 少
判断气候的一般方法
以温定带，以雨定型
练习：
读“某地气候要素图”（其中各点的 标号表示月份）回答下列问题。 该地气候类型是
低压（气 旋）：空气上升 易形成降水 高压（反气旋）：空气下沉 不易形成降水
极地高压带 副极地低压带
副热带高压带
60°N 30°N
赤道低压带
副热带高压带 副极地低压带
极地高压带
0° 30°S 60°S
（二）气候类型
1.分析不同气候类型的降水特点。 （1）赤道地区:
终年受低压影响，高温多雨。形成
问题
1.影响这场战争的自然因素是？ 气候
2.德国和苏联莫斯科地区分别是什么气候？ 为什么德国士兵不适应苏联气候？
德国：温带海洋性气候，冬季温和。 莫斯科：温带大陆性气候，冬季严寒。 两地冬季气候相差悬殊，德军从温和的气
候区到严寒的气候区，因此不适应。
二、形成气候的因子
（二）下垫面
大陆性气候与海洋性气候比较（北半球）
北风,气温下降6至8摄氏度.
天气
找一找河池的气候？
二、形成气候的因子
• （一）太阳辐射 低纬太阳高度大，辐射强烈，热量丰富，
高纬相反。
谁帮助苏军打败了希特勒？
1941年10月,希特勒对前苏联发动闪电战,企图 10天之内占领莫斯科.然而这个战争狂人对冬季作战 却毫无准备.
11月27日，气温在两小时内骤然下降了20度， 一下子跌到了零下40摄氏度。在严寒中,德军既无棉 衣,也无取暖设备,冻死冻伤者不计其数;严寒还使德 军的机械装备牢牢地冻在地上而无法使用.同时土生 土长的前苏联士兵却不仅适应这种气候,还擅长雪地 作战,最终打得德军节节败退.
问题：全球变暖的原因？
1.自然原因：目前全球正处于温暖期 2.人为原因：人类排放大量的CO2和毁林，
使温室效应加强。
二、形成气候的因子
• （四）人类活动
植树造林，增加空气湿度
毁林开荒，气候干旱
气候因子关联示意图
太阳辐射
大气 下垫面
气候 人类活动
三、气候类型
（一）分析不同气候类型的气温特点 （1）低纬到高纬：
结论：
热 带气候：最低温度＞ 15 ℃ 亚热带气候：最低温度＞ 0 ℃ 温 带气候：最低温度＜ 0 ℃（除海洋性气候外）
三、气候类型
（一）分析不同气候类型的气温特点 （1）低纬到高纬：气温降低 （2）海陆分布、地形、洋流的影响
三、气候类型
2.分析不同气候类型的降水特点。
气压不同对降水的影响
三.气候的变化
（一）地质时期：3次大冰期，气温下降，大 冰期之间为间冰期，气温上升
（二）历史时期：我国历史上有4个温暖期和 4个寒冷期
（三）19世纪末以来பைடு நூலகம்气温波动上升
本课重点！
各气候类型（特别是中纬，低纬地区） 的成因特点分布及判别。
特别提醒：地中海气候（高考常考）
5 、乐观，是达到成功之路的信心;不怀希望，不论什么事情都做不出来。 5 、只有自强、自立、自信，你才能付得起人生的账单。 8 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 12 、失败并不可怕，只要我们怀着一颗不服输的心，勇往直前，那么胜利将不会离我们太远。 6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 3 、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。 4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 2 、喜欢一个人，就勇敢的告诉他或者她。追求你真正爱的人，只要自己认为值得，那就是值得的。 6 、大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。 1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。 9 、我们每一个人都走过了童年，少年、青年、中年、老年，我们每一个人不可能都是漂亮的姑娘，风流的帅哥，但我们每个人都拥有过青春，有过雄心壮志，有过拼搏的梦想人生，我们不能因 为苍老而后悔人生，不能因为失去了青春而消极低沉。
一、天气与气候的差别？
“ 天气”，是指影响人类活动短时间 内气象特点的综合状况。
“气候”，是指整个地球或其中某一 个地区多年内的大气平均状况或统计状态 。
下面哪些是天气？哪些是气候？
• 1.夜来风雨声,花落知多少? 天气
• 2.撒哈拉沙漠,终年炎热,干燥多雨. 气候
• 3.昆明四季如春. 气候
• 4.在未来24小时内,本地区将有六至七级的偏
６.５ ９.９
年平均
６.２ １０.０
问题：山地与附近平原气候有何差异？这些差异是如何产生 的？
二、形成气候的因子
（三）大气环流 大陆东岸的季风气候
新闻一则
• 据新华社日内瓦1月5日电 世界气象组织5 日在这里发布公报说，从19世纪末到20世 纪末的100年中，全球年平均气温上升了 0．7摄氏度，而20世纪90年代是世界自 1840年有正式气象记录以来最热的10年。
气候类别
气温日较差 气温年较差 最高月气温 最低月气温
大陆性
大
海洋性
小
大
７月
１月
小
８月
２月
问题：大陆性气候与海洋性气候的差异表现在哪些方面？ 是如何产生的？
二、形成气候的因子
（二）下垫面
山地与附近平原地区气候比较 (℃)
地点
泰山 济南
１月
５.９ ９.０
４月
６.５ １０.８
７月
５.８ １０.４
１０月
撒哈拉沙漠一直是沙漠吗？
公元前3000年，旧大陆的气温大约比 现在还要偏高2℃左右，被称为历史高温期。 当时，非洲撒哈拉大沙漠，那时却是一个 广大无际的绿色原野。这是由于冬季从欧 洲南下的极地冷锋，夏季从肯尼亚湾北上 的赤道西风，携带了大量的水源，形成了 撒哈拉的丰沛雨水，不仅浇灌成撒哈拉绿 洲，阿拉伯绿洲，也给同纬度的印度河流 域带来了季风雨。
（2）回归线至30度之间
副热带高压带或信风带控制，干旱少雨
形成热带沙漠气候
（3）中纬度西岸
冬季：地中海盛行西风
冬季
夏季：副热带高压带北移
结论：
• 中纬西岸40－60度：常年受盛行西风影响， 温和多雨，形成温带海洋气候
结论：
• 中纬西岸30－40度： 冬季：受 盛行西 风影响，温和多雨 夏季：受副热带高压带控制，炎热干燥 形成地中海气候
地中海气候的典型植被
植被为度过炎热干燥的夏季,多具有典 型的耐旱构造,这些植物的特点是叶子小, 表皮厚,具有革质。 亚热带常绿硬叶林
（3）高纬：受高压影响，空气下沉，降水稀 少
判断气候的一般方法
以温定带，以雨定型
练习：
读“某地气候要素图”（其中各点的 标号表示月份）回答下列问题。 该地气候类型是
低压（气 旋）：空气上升 易形成降水 高压（反气旋）：空气下沉 不易形成降水
极地高压带 副极地低压带
副热带高压带
60°N 30°N
赤道低压带
副热带高压带 副极地低压带
极地高压带
0° 30°S 60°S
（二）气候类型
1.分析不同气候类型的降水特点。 （1）赤道地区:
终年受低压影响，高温多雨。形成
问题
1.影响这场战争的自然因素是？ 气候
2.德国和苏联莫斯科地区分别是什么气候？ 为什么德国士兵不适应苏联气候？
德国：温带海洋性气候，冬季温和。 莫斯科：温带大陆性气候，冬季严寒。 两地冬季气候相差悬殊，德军从温和的气
候区到严寒的气候区，因此不适应。
二、形成气候的因子
（二）下垫面
大陆性气候与海洋性气候比较（北半球）
北风,气温下降6至8摄氏度.
天气
找一找河池的气候？
二、形成气候的因子
• （一）太阳辐射 低纬太阳高度大，辐射强烈，热量丰富，
高纬相反。
谁帮助苏军打败了希特勒？
1941年10月,希特勒对前苏联发动闪电战,企图 10天之内占领莫斯科.然而这个战争狂人对冬季作战 却毫无准备.
11月27日，气温在两小时内骤然下降了20度， 一下子跌到了零下40摄氏度。在严寒中,德军既无棉 衣,也无取暖设备,冻死冻伤者不计其数;严寒还使德 军的机械装备牢牢地冻在地上而无法使用.同时土生 土长的前苏联士兵却不仅适应这种气候,还擅长雪地 作战,最终打得德军节节败退.
问题：全球变暖的原因？
1.自然原因：目前全球正处于温暖期 2.人为原因：人类排放大量的CO2和毁林，
使温室效应加强。
二、形成气候的因子
• （四）人类活动
植树造林，增加空气湿度
毁林开荒，气候干旱
气候因子关联示意图
太阳辐射
大气 下垫面
气候 人类活动
三、气候类型
（一）分析不同气候类型的气温特点 （1）低纬到高纬：
结论：
热 带气候：最低温度＞ 15 ℃ 亚热带气候：最低温度＞ 0 ℃ 温 带气候：最低温度＜ 0 ℃（除海洋性气候外）
三、气候类型
（一）分析不同气候类型的气温特点 （1）低纬到高纬：气温降低 （2）海陆分布、地形、洋流的影响
三、气候类型
2.分析不同气候类型的降水特点。
气压不同对降水的影响
三.气候的变化
（一）地质时期：3次大冰期，气温下降，大 冰期之间为间冰期，气温上升
（二）历史时期：我国历史上有4个温暖期和 4个寒冷期
（三）19世纪末以来பைடு நூலகம்气温波动上升
本课重点！
各气候类型（特别是中纬，低纬地区） 的成因特点分布及判别。
特别提醒：地中海气候（高考常考）
5 、乐观，是达到成功之路的信心;不怀希望，不论什么事情都做不出来。 5 、只有自强、自立、自信，你才能付得起人生的账单。 8 、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 12 、失败并不可怕，只要我们怀着一颗不服输的心，勇往直前，那么胜利将不会离我们太远。 6 、骨宜刚，气宜柔，志宜大，胆宜小，心宜虚，言宜实，慧宜增，福宜惜，虑不远，忧亦近。 19 、最有希望得成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善于利用时机去努力开创的人。 3 、思想是人的翅膀，带着人飞向想去的地方。 4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 2 、喜欢一个人，就勇敢的告诉他或者她。追求你真正爱的人，只要自己认为值得，那就是值得的。 6 、大成若缺，其用不弊。大盈若冲，其用不穷。大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。 1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。 1 、人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。 9 、我们每一个人都走过了童年，少年、青年、中年、老年，我们每一个人不可能都是漂亮的姑娘，风流的帅哥，但我们每个人都拥有过青春，有过雄心壮志，有过拼搏的梦想人生，我们不能因 为苍老而后悔人生，不能因为失去了青春而消极低沉。
一、天气与气候的差别？
“ 天气”，是指影响人类活动短时间 内气象特点的综合状况。
“气候”，是指整个地球或其中某一 个地区多年内的大气平均状况或统计状态 。
下面哪些是天气？哪些是气候？
• 1.夜来风雨声,花落知多少? 天气
• 2.撒哈拉沙漠,终年炎热,干燥多雨. 气候
• 3.昆明四季如春. 气候
• 4.在未来24小时内,本地区将有六至七级的偏
６.５ ９.９
年平均
６.２ １０.０
问题：山地与附近平原气候有何差异？这些差异是如何产生 的？
二、形成气候的因子
（三）大气环流 大陆东岸的季风气候
新闻一则
• 据新华社日内瓦1月5日电 世界气象组织5 日在这里发布公报说，从19世纪末到20世 纪末的100年中，全球年平均气温上升了 0．7摄氏度，而20世纪90年代是世界自 1840年有正式气象记录以来最热的10年。
气候类别
气温日较差 气温年较差 最高月气温 最低月气温
大陆性
大
海洋性
小
大
７月
１月
小
８月
２月
问题：大陆性气候与海洋性气候的差异表现在哪些方面？ 是如何产生的？
二、形成气候的因子
（二）下垫面
山地与附近平原地区气候比较 (℃)
地点
泰山 济南
１月
５.９ ９.０
４月
６.５ １０.８
７月
５.８ １０.４
１０月
撒哈拉沙漠一直是沙漠吗？
公元前3000年，旧大陆的气温大约比 现在还要偏高2℃左右，被称为历史高温期。 当时，非洲撒哈拉大沙漠，那时却是一个 广大无际的绿色原野。这是由于冬季从欧 洲南下的极地冷锋，夏季从肯尼亚湾北上 的赤道西风，携带了大量的水源，形成了 撒哈拉的丰沛雨水，不仅浇灌成撒哈拉绿 洲，阿拉伯绿洲，也给同纬度的印度河流 域带来了季风雨。