高考名著阅读：《红楼梦》知识点大全 PPT
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人教版高中语文必修3-名著导读1《红楼梦》 课件 (共35张PPT)
• 《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第3回， 是全书序幕的一个组成部分。《红楼梦》 的序幕由前五回构成，分别从各个不同 角度，为全书情节的开展，作了必要的 交代。它们之间既有联系，又各有侧重。 因此，为了学习《林黛玉进贾府》，就 有必要对前五回的内容，作一概要的了 解。
11
《红楼梦》前五回的内容 和在小说中的作用
“薄命司”联:
春恨秋悲皆自惹,花容月貌为谁妍
23
红楼梦曲
开辟鸿蒙,谁为情种?都只 为风月情浓。趁着这奈何天, 伤怀日,寂寥时,试遣愚衷。因 此上,演出这怀金悼玉的《红 楼梦》。
清《儒林外史》、《红楼梦》、《老残游记》
(演义小说） 《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》
（明、清时期）
9
《红楼梦》在文学艺术上取得了极高 的成就，影响广泛而深远。
《红楼梦》的大致内容：爱情说、家 族挽歌说、自传说等等。
高鹗续书（违背原意说、完璧说、双 两说、关于残缺美）。
10
《红楼梦》第1—5回的情节梗概
红
名著导读
楼
梦
1
《红楼梦》的巨大影响
• 开谈不说《红楼梦》,读尽诗书是
枉然
——清·《竹枝词》
• 自有《红楼梦》出来以后，传统 的思想和写法都打破了。
•
——鲁迅
2
“于悼红轩中披阅十载，增删五次”。 “字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。 现作前80回为曹作，后40 回为乾隆时进 士高鹗所续。
11
《红楼梦》前五回的内容 和在小说中的作用
“薄命司”联:
春恨秋悲皆自惹,花容月貌为谁妍
23
红楼梦曲
开辟鸿蒙,谁为情种?都只 为风月情浓。趁着这奈何天, 伤怀日,寂寥时,试遣愚衷。因 此上,演出这怀金悼玉的《红 楼梦》。
清《儒林外史》、《红楼梦》、《老残游记》
(演义小说） 《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》
（明、清时期）
9
《红楼梦》在文学艺术上取得了极高 的成就，影响广泛而深远。
《红楼梦》的大致内容：爱情说、家 族挽歌说、自传说等等。
高鹗续书（违背原意说、完璧说、双 两说、关于残缺美）。
10
《红楼梦》第1—5回的情节梗概
红
名著导读
楼
梦
1
《红楼梦》的巨大影响
• 开谈不说《红楼梦》,读尽诗书是
枉然
——清·《竹枝词》
• 自有《红楼梦》出来以后，传统 的思想和写法都打破了。
•
——鲁迅
2
“于悼红轩中披阅十载，增删五次”。 “字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。 现作前80回为曹作，后40 回为乾隆时进 士高鹗所续。
名著导读之《红楼梦》ppt课件完美版
情节发展脉络
家族兴盛
从贾府的繁荣景象和贾母的权威地位 ，展现四大家族的鼎盛时期。
爱情纠葛
通过贾宝玉与林黛玉、薛宝钗之间的 情感纠葛，展现封建礼教对爱情的束 缚和摧残。
家族衰落
从贾府的财政危机、人际关系恶化等 方面，展现家族的逐渐衰落和封建社 会的弊端。
悲剧结局
以贾宝玉出家、林黛玉病逝等悲剧收 场，表达对封建社会的深刻批判和反 思。
06
阅读指导与建议
阅读方法分享
精读与略读相结合
对于重要情节和人物描写要精读，仔细品味；对于次要内容可以略 读，快速浏览。
记笔记与做批注
在阅读过程中，可以记下重要的人物关系、情节发展、优美词句等 ，同时可以在文本上做批注，写下自己的理解和感受。
思考与交流
在阅读后，可以思考书中的主题、人物形象、艺术手法等，并与其他 读者或老师进行交流讨论，深化理解。
敏感、细腻、才情出众 、敢爱敢恨。
博学、多才、宽容、识 大体。
精明、能干、泼辣、狠 毒。
人物关系梳理
贾演（朱棣）是贾宝玉的父亲 ，贾代善（朱祁镇）是贾宝玉 的爷爷。
贾母（朱祁镇皇后）是贾宝玉 的奶奶，也是林黛玉的外婆。
薛姨妈（朱祁钰皇后）是薛宝 钗的母亲，王夫人（朱祁镇贵 妃）是贾宝玉的母亲。
人物关系梳理
王熙凤是贾琏的妻子 ，贾琏是贾宝玉的堂 兄。
整本书阅读《红楼梦》课件52张+2022-2023学年统编版高中语文必修下册
38
39
林黛玉：《红楼梦》 中的女主角，金陵十
13
谁都一满 解云把纸 其作辛荒
题 石
中者酸唐 头
味痴泪言 ？，。，
记
14
青埂峰顽石偈
无材可去补苍天, 枉入红尘若许年。 此系身前身后事, 倩谁记去作奇传?
【译文】我没有能力去修补苍天，白白 地到人间这么些年；记下我下凡前后的
经历，请谁抄去当作奇文流传
15
木石前盟
《木石前盟》主要交代了这块“无材补天”的顽石 与绛珠仙草的关系。说明这顽石在投胎入世之前， 曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵“绛珠仙草”，使 其得以久延岁月，后来遂脱去草木之态，幻化人形， 修成女体。在这顽石下世之时，她为酬报灌溉之德， 也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这绛珠 仙草便是林黛玉的前身。正因为有这段姻缘，在林 黛玉初见宝玉时才有“好生奇怪，倒像在那里见过 一般”的感觉；贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过 的”，“看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远 别重逢”。至于“还泪”之说，正与节选部分“只怕他 的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后 总不许见哭声”相照应。
王熙凤
写出场
未见其人 先闻其声
绘肖像 三角眼 吊梢眉
见黛玉
举止言行 回王夫人
放涎无礼性格泼辣 年轻貌美刁钻狡黠 察言观色机变逢迎 果断能干
林黛玉
【小档案】
39
林黛玉：《红楼梦》 中的女主角，金陵十
13
谁都一满 解云把纸 其作辛荒
题 石
中者酸唐 头
味痴泪言 ？，。，
记
14
青埂峰顽石偈
无材可去补苍天, 枉入红尘若许年。 此系身前身后事, 倩谁记去作奇传?
【译文】我没有能力去修补苍天，白白 地到人间这么些年；记下我下凡前后的
经历，请谁抄去当作奇文流传
15
木石前盟
《木石前盟》主要交代了这块“无材补天”的顽石 与绛珠仙草的关系。说明这顽石在投胎入世之前， 曾变为神瑛侍者以甘露灌溉了一棵“绛珠仙草”，使 其得以久延岁月，后来遂脱去草木之态，幻化人形， 修成女体。在这顽石下世之时，她为酬报灌溉之德， 也要同去走一遭，把一生所有的眼泪还他。这绛珠 仙草便是林黛玉的前身。正因为有这段姻缘，在林 黛玉初见宝玉时才有“好生奇怪，倒像在那里见过 一般”的感觉；贾宝玉也觉得“这个妹妹我曾见过 的”，“看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远 别重逢”。至于“还泪”之说，正与节选部分“只怕他 的病一生也不能好的了。若要好时，除非从此以后 总不许见哭声”相照应。
王熙凤
写出场
未见其人 先闻其声
绘肖像 三角眼 吊梢眉
见黛玉
举止言行 回王夫人
放涎无礼性格泼辣 年轻貌美刁钻狡黠 察言观色机变逢迎 果断能干
林黛玉
【小档案】
《红楼梦》整本书阅读PPT教学课件
二、作者简介
来自百度文库者简介
曹雪芹（约1715-约1763年）
名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》作者，籍贯沈阳（一说辽 阳），生于南京，约十三岁时迁回北京。曹雪芹出身清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造 曹寅之孙，曹顒之子。
胡适先生考证，曹雪芹早年在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。至雍正 六年（1728），曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人迁回北京老宅。后又移居北京西郊，靠卖 字画和朋友救济为生。曹雪芹素性放达，爱好广泛，对金石、诗书、绘画、园林、中医、织补、 工艺、饮食等均有所研究。他以坚韧不拔的毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术 性的伟大作品——《红楼梦》。
是谁？
肖像描写；迎春，探春，惜春。
2、从前两个人物的描写中，我们可以窥视她们具有怎样的特点？
迎春：温柔敦厚，沉默懦弱，心地纯洁善良，少言寡语 探春：才华横溢，精明强干，天资聪慧。
思考题4：分析王熙凤初见林黛玉时的表现。
参考答案：未见黛玉，高呼来迟；见面赞其标致，如贾母嫡亲孙女； 为黛玉年幼失母拭泪；贾母责备，忙转悲为喜；边安顿黛玉，边向丫鬟 仆妇下令；王夫人找缎子给黛玉做衣服，她说早已想到，备好。 （一夸、二哭、三忙、四问……入木三分的描绘了她察言观色、机变 逢迎的本领，也是得宠的原因）
②二十年来辨是非，榴花开处照宫闱。三春争及初春景，虎兕相逢大梦 归元。春。“二十年来辨是非”写元春在宫中生活了二十多年，对人世间的荣辱甘苦有
红楼梦最全考点集中培训讲解授课课件ppt
【主要人物及其性格特点】
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
之能事。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
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作品评价
《红楼梦》是中国古典小说的巅 峰之作，被誉为中国四大名著之
一。
作品通过对贾宝玉、林黛玉等人 物形象的刻画，深刻反映了封建 社会的种种弊端和矛盾，具有深
刻的思想意义和艺术价值。
《红楼梦》在文学史上具有重要 地位，对后世文学创作产生了深
远的影响。
02
《红楼梦》主要人物
贾宝玉
总结词
贵族家庭的叛逆者
理心。
生活的态度
通过对贾宝玉、林黛玉等人物命 运的思考，引导我们反思生活的 意义与价值，树立积极向上的人
生态度。
感谢观看
THANKS
详细描述
小说中的情节安排紧凑、曲折，跌宕起伏 ，引人入胜。各个情节之间相互关联，环 环相扣，形成了一个完整的故事脉络。同 时，小说中也充满了许多意想不到的情节 转折和高潮，使得读者在阅读过程中始终 保持高度的关注和兴趣。
语言风格
总结词
文采斐然，雅俗共赏
详细描述
小说中运用了丰富的语言风格，既有高雅的诗词歌赋，又有通俗的俚语方言。这种语言 风格使得小说更具有文学性和艺术性，同时也让读者在阅读过程中感受到了中国传统文 化的深厚底蕴。同时，小说中的语言质朴自然，贴近生活，使得读者更容易产生共鸣和
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汇报人：可编辑 2023-12-27
• 《红楼梦》简介 • 《红楼梦》主要人物 • 《红楼梦》主题思想 • 《红楼梦》艺术特色 • 《红楼梦》影响与价值
整本书阅读《红楼梦》课件(共67张PPT)
线索主题
《红楼梦》是以贾、史、王、薛四大家族由盛转衰为 背景，故事情节由主次两条矛盾线索构成的。 一条是以 贾宝玉、林黛玉的爱情为中心，贯穿全书的全线，这是 明线、主线。
《红楼梦》以宝黛爱情故事为中心线索，在贾府这一 世代富贵之家从繁盛到衰败的过程中，写出了以贾宝玉 和一群红楼女子为中心的许多人物的悲剧命 运，反映了具有一定觉醒意识的青年男女在封建体制和 封建家族遏制下的历史宿命。这里面包含了曹雪芹自身 的家族和个人背景，以及他对人生的认识。
作者介绍
曹雪芹（名沾，约1715年5月28 日—约1763年2月12日），字梦阮， 号雪芹，又号芹溪、芹圃，祖籍辽宁 辽阳（一说河北丰润或辽宁铁岭）， 生于南京，江宁织造曹寅之孙，曹顒 之子（一说曹頫之子），中国古典名 著《红楼梦》的作者。
作者介绍
早年在南京江宁织造府过着富足纨绔的 生活。雍正六年（1728年），曹家因亏空 获罪被抄家，随家人迁回北京，后移居北 京西郊，靠卖字画和朋友救济为生。
教学目标与核心素养
核心素养
语言建构与运用：阅读《红楼梦》，把握小说的创作背景及主要内容。了解作家曹 雪芹的创作过程。 思维发展与提升：梳理小说的主要情节，理清人物关系，欣赏人物形象，探究人物 的精神世界。 审美鉴赏与创造：整体把握小说的思想内容和艺术特点，建构阅读长篇小说的方法 和经验。 文化传承与理解:反复阅读品味，识我国封建社会的现实生活及其腐朽性，获得审美 感悟，丰富自己的精神世界。
《红楼梦》整本书阅读PPT课件
元宵之夜，甄家仆人霍启 在看花灯时，不慎丢失了甄士隐唯一的女儿甄英莲（谐 音真应应怜怜）。三月十五日，葫芦庙失火祸及甄家。甄士隐带妻子投奔如州封岳肃丈封 肃，遭白眼，其岳父又是个卑鄙贪财的人，又把他仅剩的一点银子也半哄半赚地弄 到自己手里。甄士隐真正走投无路了。一日，甄土隐听到了一疯好跛了道歌人的《好了 歌》，顿悟人生，并为这首歌做了注解，遂与道人一起飘然而去。而他的女儿后来 被人称为“呆霸王”的薛蟠香强菱夺去，改名叫香菱。
因从同僚口中得知朝中准奏起复旧官，冷子兴建议贾雨村央求林如海， 转向都中去央烦贾贾政政。正巧贾母因念及小女无人依傍教育，派人来接黛玉 到贾府照顾，于是林如海向贾政写了一封荐书，并托贾雨村送送黛黛玉进京。 在京都，贾政帮助贾雨村谋了应应天天府府的职位。黛玉来到贾府，见到了贾 母、宝玉及众人。
本回通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林林黛黛玉玉进进府府的的 行踪是这一回中介绍贾府人物和描写贾府环境的线索。
《红楼梦》
整本书阅读
曹雪芹
一、创作背景
创作背景
《红楼梦》诞生于18世纪中国封建社会末期，当时清政府实行闭关锁国，举国上下沉醉在康乾 盛世、天朝上国的迷梦中。这时期从表面看来，好像太平无事，但骨子里各种社会矛盾正在加剧 发展，整个王朝已到了盛极而衰的转折点。
在康熙、雍正两朝，曹家祖孙三代四个人总共做了58年的江宁织造。曹家极盛时，曾办过四次 接驾的阔差。曹雪芹生长在南京，少年时代经历了一段富贵繁华的贵族生活。但后来家渐衰败， 雍正六年Leabharlann Baidu1728年）因亏空得罪被抄没，曹雪芹一家迁回北京。回京后，他曾在一所皇族学堂 “右翼宗学”里当过掌管文墨的杂差，境遇潦倒，生活艰难。晚年移居北京西郊，生活更加穷 苦，“满径蓬蒿”，“举家食粥酒常赊”。《红楼梦》一书是曹雪芹破产倾家之后，在贫困之中 创作的。创作年代在乾隆初年到乾隆三十年左右。
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对现代人的启示
1 2
重视人性和情感的表达
《红楼梦》中的人物形象鲜明，情感丰富，启示 现代人要关注内心世界和情感的表达。
追求平等和公正
《红楼梦》揭示了封建社会的不公和不平等，启 示现代人要追求平等和公正的社会环境。
3
珍视家庭和亲情
《红楼梦》中展现了家庭和亲情的珍贵和重要性 ，启示现代人要珍视家庭和亲情，关注家庭和谐 与幸福。
小说采用章回体结构，每 一回都有独立的故事情节 ，但又相互关联，形成完 整的故事脉络。
伏笔照应
小说中巧妙地运用伏笔照 应手法，使得故事情节更 加紧凑有力。
悲剧结局
小说以悲剧结局，通过人 物的悲惨命运，反映了封 建社会的残酷现实。
04
《红楼梦》的影响与价值
对后世文学的影响
提供了丰富的创作素材
提升了小说的地位
运用批判性思维，分析作品的 主题、思想内涵和社会意义，
形成自己的观点和评价。
欣赏角度
01
02
03
04
文学角度
欣赏《红楼梦》的语言艺术、 叙事技巧和人物塑造，感受其
文学魅力。
文化角度
挖掘作品所反映的传统文化、 社会风俗和价值观念，理解其
文化内涵。
艺术角度
欣赏作品中的绘画、音乐、舞 蹈等艺术元素，领略其艺术之
语言风格
01
02
2024版名著导读《红楼梦》完美版ppt课件
名著导读《红楼梦》完美版ppt课件
•《红楼梦》概述与背景
•人物形象塑造与特点分析
•情节梳理与主题思想探讨
•艺术手法鉴赏与经典片段解读•知识拓展：跨文化对比研究视角•思考题与课堂互动环节
《红楼梦》概述与背景
出身于江宁织造世家，家族地位显赫，从小接触宫廷文化。
曹雪芹家族背景
个人经历
创作动机
历经家族衰落、生活困顿，对世事有深刻感悟。
以自身经历为蓝本，借助小说表达对社会、人生的独到见解。
03
02
01
曹雪芹生平及创作背景
《红楼梦》版本流传与影响
版本流传
从手抄本到印刷本，历经多次修订、
增删，形成多种版本。
对后世影响
被誉为中国古代小说的巅峰之作，
对后世文学创作产生深远影响。
文学地位及价值评估
文学地位
与《西游记》、《水浒传》、《三国
演义》并称为中国古典四大名著。
价值评估
以丰富的人物形象、深刻的社会寓意和
精湛的艺术表现，成为中国文学史上的
瑰宝。
人物形象塑造与特点分析
通过内心独白、梦境、幻觉等手法，深入揭示人物内心世界。
细腻的心理描写
运用生动的比喻和形象的描绘，使人物外貌特征鲜明。
独特的外貌描绘
将人物置于特定的环境中，通过环境描写来烘托人物形象。
典型的环境烘托
主要人物形象塑造方法
贾宝玉、林黛玉等角色解读
贾宝玉
封建社会的叛逆者，追求自由、平等和真挚的爱情，具有独特
的审美观和人生观。
林黛玉
才情出众、聪明伶俐，但命运多舛，性格敏感多疑，敢于追求
真爱。
薛宝钗、王熙凤等角色对比
薛宝钗
封建淑女的典范，端庄娴雅、宽厚待人，但缺乏个性和自我意识。
王熙凤
精明能干、八面玲珑，具有强烈的权力欲和金钱欲，是封建社会的代表人物。
名著导读之《红楼梦》ppt课件完美版
曹雪芹创作《红楼梦》历经十年之久，倾注了大量心血。在小说中，他以贾宝玉、 林黛玉等人物为主线，描绘了一个封建大家族的兴衰史。
创作背景
《红楼梦》创作于清代乾隆年间，正 值中国封建社会末期。
小说中还揭示了封建制度对人性的摧 残和扼杀，以及女性在封建社会中的 悲惨命运。
曹雪芹在小说中通过贾家的兴衰，反 映了当时社会的种种矛盾和问题，如 封建礼教的束缚、官场的腐败、贫富 差距的悬殊等。
人物塑造
个性化的人物语言
通过人物的语言，展现其性格特征和内心世 界，如贾宝玉的叛逆、林黛玉的敏感、王熙 凤的机智等。
多角度、多层次的人物刻 画
不仅从外部描绘人物形象，还深入挖掘其内 心世界，使人物形象更加立体和丰满。
语言特色
古典诗词的运用：小说中穿插了许多古典诗词，既增加 了文学美感，也展现了作者深厚的文学功底。
人性的追求与挣扎
小说中的人物在追求幸福和自由 的过程中，不断挣扎和反抗，反 映了人性的追求与挣扎。
04
《红楼梦》艺术手法
叙事结构
双线叙事
主线是贾宝玉和林黛玉的爱情故事，辅线是贾、王、史、薛 四大家族的兴衰历程。双线交织，使故事情节更为丰富和复 杂。
草蛇灰线，伏脉千里
曹雪芹运用伏笔手法，使故事情节前后呼应，环环相扣，增 强了故事的连贯性和逻辑性。
03
《红楼梦》主题思想
爱情与婚姻
创作背景
《红楼梦》创作于清代乾隆年间，正 值中国封建社会末期。
小说中还揭示了封建制度对人性的摧 残和扼杀，以及女性在封建社会中的 悲惨命运。
曹雪芹在小说中通过贾家的兴衰，反 映了当时社会的种种矛盾和问题，如 封建礼教的束缚、官场的腐败、贫富 差距的悬殊等。
人物塑造
个性化的人物语言
通过人物的语言，展现其性格特征和内心世 界，如贾宝玉的叛逆、林黛玉的敏感、王熙 凤的机智等。
多角度、多层次的人物刻 画
不仅从外部描绘人物形象，还深入挖掘其内 心世界，使人物形象更加立体和丰满。
语言特色
古典诗词的运用：小说中穿插了许多古典诗词，既增加 了文学美感，也展现了作者深厚的文学功底。
人性的追求与挣扎
小说中的人物在追求幸福和自由 的过程中，不断挣扎和反抗，反 映了人性的追求与挣扎。
04
《红楼梦》艺术手法
叙事结构
双线叙事
主线是贾宝玉和林黛玉的爱情故事，辅线是贾、王、史、薛 四大家族的兴衰历程。双线交织，使故事情节更为丰富和复 杂。
草蛇灰线，伏脉千里
曹雪芹运用伏笔手法，使故事情节前后呼应，环环相扣，增 强了故事的连贯性和逻辑性。
03
《红楼梦》主题思想
爱情与婚姻
人教版高中语文必修三课件 名著导读：《红楼梦》 (共46张PPT)
黛玉论
一、出身： 黛玉出身在一个世袭侯爵、支庶不盛的“书香之族”、 “清贵之家”。 ——特殊的家庭，使她从小就少受封建教育。
二、失家： 父母早逝，寄人篱下，形成了她敏感而又自尊的性格特 点。 性格魅力之一：这是一个永远不用别人的衣裳来忘掉自 己寒冷的人。这是一个永远不把别人的怜悯和施舍， 当作自己的幸福有人。同时，这又是一个愈是处在屈 承的境遇下，就愈是坚持自己人格尊严的人。
林黛玉死去了，但林黛玉的纯美的精神，她与贾宝玉生死与共 的爱情，她的闪耀着艺术魅力的优美形像，以及这一形像所含 蕴的哲理与诗意，将给予不同时代的读者以生活的启示和美感 享受。
宝玉的这种“不肖”——即不入俗的性格是 怎么产生的呢？
一、客观因素 贾宝玉诞生在富贵繁华的荣国府，是府中独一无二
的骄子。 贾母对宝玉的特别溺爱。 王夫人无论如何要保存住这个唯一的亲生儿子。 在内帏厮混。
兼顾二说
《红楼梦》既写了贾宝玉和林黛玉的爱情 的幻灭，又写了贾府的由盛而衰；“红楼” 的意思应该是兼顾二说为好。至于名之以 “梦”，这当然反映了曹雪芹一定的虚无 幻灭的思想。
曹雪芹把“字字看来都是血，十年辛苦不 寻常”写成的小说取名为“红楼梦”，是 对书中的爱情悲剧、家庭悲剧的深长慨叹。
《红楼梦》一书写了多少人？
就这样，出身贵族之家的宝玉，比一般公子较长地 保留着思想上的童蒙状态，保持着那个社会里最难能 可贵的品质——“无邪之心”。
史上最全名著导读--红楼梦经典课件(254张PPT)
情不情
差 忒 情 欲 巧 妙 云
原 应 叹 息 春 风 晚
《红楼梦》创造了一个世界。
在这个世界里，压迫与反抗，富有与贫困，欢 乐与悲凉，腐朽与新生，像一对双生兄弟一样并存 着。人们从这个世界里看到了十八世纪中国社会的 政治、经济、文化、道德的陈腐不堪；看到了延续 了几千年的封建制度到了天荒地老，行将就木的必 然灭亡的命运。 在这个世界里，真与假，美与丑，善与恶交织 在一起。人们从这个世界里看到了美的人，美的思 想，美的感情，美的追求，美的存在与毁灭…… 这是一个悲剧的世界——历史的悲剧，时代的 悲剧，人生的悲剧。
仪门 抄 手 游 穿堂 廊
仪门
南大厅 仪门 二 门 荣国府正门
垂花门
西角门
东角门
凤姐院
穿堂 五间上房
大门 粉油大影壁
北
角门
后
廊 耳 房 东 廊 三 间 贾赦院
抱厦厅
厢 房
五间大正房 （荣禧堂） 贾政院
厢 房
贾母院 三间厅 抄 手 游 廊 穿堂
仪门 抄 手 游 穿堂 廊
（贾政）
仪门
南大厅 仪门 二 门 荣国府正门
1：“他外祖母家与别家不同”，课文是从哪 些方面展现的？ (1)贾府地处什么地方，她来到贾府门前看到 了什么情况？ (2)进入贾府到贾母居处，她看到了什么？
(3)她去拜见二舅舅时又看到了什么？
红楼梦最全考点集中培训讲解课件
【常考情节】
• 木石前盟（第一回 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀）
• 林黛玉前身是西方灵河岸上的一棵绛珠仙草，贾宝玉的前身是补天石，亦 即神瑛侍者。神瑛侍者每天用甘露灌溉绛珠草，使仙草既受天地精华，又 受雨露滋养，于是脱掉草胎木质，修成女体。后来神瑛侍者下凡造历，绛 珠仙草决定也下凡为人，用一生的眼泪偿还神瑛侍者的甘露之恩。
最全考点集中培训讲解PPT课件
：凡心
2019年12月10 日
目
壹贰
叁
肆
伍
陆
CONTENTS
录
作者介绍 主要内容 主要人物及 其性格特点
十二
常考知识 点
常考情节
钗判
词
【作者介绍】
曹雪芹（约1715-约1763年），名沾，字梦阮，号雪芹， 又号芹溪、芹圃，中国古典名著《红楼梦》作者，籍贯沈阳 （一说辽阳），生于南京，约十三岁时迁回北京。曹雪芹出身 清代内务府正白旗包衣世家，他是江宁织造曹寅之孙，曹顒之 子（一说曹頫之子，约生于1724年）。
笑谈。 • 秦可卿：情天情海幻情身，情既相逢必主淫。漫言不肖皆荣出，造衅开端
实在宁。
【常考知识点】
• 1、《红楼梦》原名《石头记》，该书以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗三人的 爱情婚姻悲剧为核心，以贾、王、史、薛四大家族的兴衰史为轴线，浓缩 了整个封建社会的时代内容。
• 2、《红楼梦》的作者是清代作家曹雪芹，相传后40回是高鄂所作。 • 3、《红楼梦》又名《石头记》、《情僧录》、《风月宝鉴》、《 陵十二
《红楼梦》ppt课件
整理情况
自《红楼梦》问世以来，历代学者对其进行了广泛的研究和 整理。从清代的评点派、索隐派到现代的红学研究，成果丰 硕。通过对文本的校勘、注释、评点等工作，使得《红楼梦 》的研究不断深入。
03
红楼梦的主要人物及其性 格特点
贾宝玉
01
02
03
叛逆者
贾宝玉天生具有叛逆精神， 对封建礼教和传统观念持 批判态度。
主要研究成果与争议焦点
主要研究成果
揭示了《红楼梦》的文 学价值、艺术成就和深 刻的社会意义，探讨了 作品的主题思想、人物 形象、艺术特色等。
争议焦点
关于作品的主题思想、 作者身世及创作动机等 问题一直存在争议，如 “自传说”、“政治小 说说”等。
代表性观点与论争
不同学者和流派提出了 各自的代表性观点，形 成了多元化的研究格局 和学术论争。
拓展学生知识面
作为一部百科全书式的巨著，《红楼梦》涵 盖了历史、文化、社会、心理等多个领域的 知识，有助于学生拓展知识面，开阔视野。
提高学生人文素养
通过对《红楼梦》的解读和分析，可 以帮助学生提高人文素养，增强对文 学艺术的鉴赏能力和审美水平。
红楼梦简介
作者及创作背景
《红楼梦》的作者是清代作家曹雪芹，创作背景为清朝中期。曹雪芹在书中通过对贾、史 、王、薛四大家族的描写，展现了当时社会的风貌和人情世态。
在继续关注作品本身的研究基础上，拓展 到与《红楼梦》相关的文化现象、社会背 景等领域的研究，深化对作品的理解。
自《红楼梦》问世以来，历代学者对其进行了广泛的研究和 整理。从清代的评点派、索隐派到现代的红学研究，成果丰 硕。通过对文本的校勘、注释、评点等工作，使得《红楼梦 》的研究不断深入。
03
红楼梦的主要人物及其性 格特点
贾宝玉
01
02
03
叛逆者
贾宝玉天生具有叛逆精神， 对封建礼教和传统观念持 批判态度。
主要研究成果与争议焦点
主要研究成果
揭示了《红楼梦》的文 学价值、艺术成就和深 刻的社会意义，探讨了 作品的主题思想、人物 形象、艺术特色等。
争议焦点
关于作品的主题思想、 作者身世及创作动机等 问题一直存在争议，如 “自传说”、“政治小 说说”等。
代表性观点与论争
不同学者和流派提出了 各自的代表性观点，形 成了多元化的研究格局 和学术论争。
拓展学生知识面
作为一部百科全书式的巨著，《红楼梦》涵 盖了历史、文化、社会、心理等多个领域的 知识，有助于学生拓展知识面，开阔视野。
提高学生人文素养
通过对《红楼梦》的解读和分析，可 以帮助学生提高人文素养，增强对文 学艺术的鉴赏能力和审美水平。
红楼梦简介
作者及创作背景
《红楼梦》的作者是清代作家曹雪芹，创作背景为清朝中期。曹雪芹在书中通过对贾、史 、王、薛四大家族的描写，展现了当时社会的风貌和人情世态。
在继续关注作品本身的研究基础上，拓展 到与《红楼梦》相关的文化现象、社会背 景等领域的研究，深化对作品的理解。
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• 5.第七十至七十三回：黛玉重建桃花社，悲音尽 露；众人放风筝，风筝一一断线；贾母八旬大寿 却草草收场；邢夫人当众讽刺王熙凤；贾琏教唆 鸳鸯盗金银；贾母盘查夜间聚赌等，无不进一步 揭示贾府错综复杂的矛盾。
6.第七十四回：抄检大观园，这是贾府的“自 杀自灭”的真正开始。
7.第七十五至七十八回，主要写抄检大观园之 后王夫人到怡红院“阅人”。晴雯首当其 冲被逐屈死，四儿等也被赶出大观园；中 秋节的悲凉，宁国府的乌烟瘴气，都显示 贾府的没落与衰败。
五、第七十九至第一二O回
• 四个方面：
• 1.黛玉之死和宝玉、宝钗完婚。 • 2. 贾府被抄的前前后后。 • 3. 主要人物的命运结局：迎春误嫁中山狼，探春
远嫁路三千，活冤孽妙尼遭大劫，史太君寿终归 地府，王熙凤历幻返金陵，中乡魁宝玉却尘缘。 （元妃、惜春、巧姐、香菱、鸳鸯、袭人、紫鹃、 贾雨村） • 4.宝玉出嫁后贾府的“复兴” ，即所谓“沐皇恩 贾家延世泽”。
• 3.第六十二至六十三回：写“寿怡红”的前前后 后，此时贾府似乎只有在宝玉的怡红院里还有些 欢乐（湘云源自文库眠芍药茵），但酒令签语（宝玉生 日“占花名”），隐约预示人物的命运与结局。
• 4.第六十四至六十九回：短暂、局部的欢乐之后， 接着写的就是尤氏姐妹的悲惨命运（贾琏偷娶尤 二姐，尤二姐含恨吞金自逝，尤三姐和柳湘莲的 爱情悲剧）。
四、第五十五回至第七十八回
• 全书的转折点，分为七层次： • 1．第五十五回至五十七回：凤姐因小产病倒引出
“探春理家”（处理赵姨娘弟弟丧事，兴利除弊改 革大观园），但因其庶出地位，造成探春的困境， 探春理家虽有些小改良，但未改贾府衰败的趋势。 • （A.理家：李纨、探春管理，宝钗协助；B.紫鹃情 辞试宝玉） • 2.第五十八回至六十一回：写了一连串的“嗔莺叱 燕”，“召将飞符”，茉莉粉、蔷薇硝，玫瑰露、 茯苓霜的故事，揭示贾府上下矛盾重重，一片混乱。
曹家还是一个具有文学教养的世家。曹雪芹的祖父 曹寅博学能文，写过不少诗词戏曲，也是有名有藏书 家。著名的《全唐诗》就是由他主持刻印的。这种家 庭环境无疑地对曹雪芹的文学素养有直接的影响。
雍正继位后， 他的父亲获罪革职，家产被查抄，全 家由南京迁到北京，家道从此衰落。曹雪芹正值由盛 而衰的过程，由贵公子变为“寒士”。
38回) • 黛玉焚稿断痴情(第97回) • 黛玉之死（）
宝黛爱情
• 简述 “木石前盟”的故事(第1 回)
• 共读西厢花纷纷(第23回)
• 诉肺腑心迷活宝玉(第32回)
薛宝钗
• 探微恙互看金玉(比通灵)(第8回) • 宝钗扑蝶 (第27回) • 钗黛互吐剖心语（第45回)
王熙凤
• 初次出场 (第3回) • 毒设相思局(第12回) • 王熙凤协理宁国府(第13回) • 弄权铁槛寺(第15回) • 计害尤二姐 (第68回～第69回)
精读章回
• 贾宝玉 • 宝玉得名和抓周的故事(第2回) • 宝玉摔玉(第3回) • 宝玉挨打(第33回、第34回) • 紫鹃试玉(第57回) • 宝玉瞒赃(第61回) • 宝玉婚礼上的调包计(第96回～第97回) • 宝玉出家（第120回）
林黛玉
• 林黛玉进贾府(第3回) • 黛玉葬花(第27回、第28回) • 林潇湘魁夺菊花诗(第37回、第
四 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案 贾史王薛 社会背景
五 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦 太虚梦游 隐喻结局
前五回6故事情节
• 第一回：木石前盟、甄士隐和贾雨村 • 第二回：冷子兴演说荣国府 • 第三回：林黛玉进贾府 • 第四回:葫芦僧乱判葫芦案 • 第五回：宝玉神游太虚幻境
二、第六回至第十八回
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
三、第十九回至第五十四回
从四个侧面14个故事展示贾府的生活画卷：
1、以贾母为首的贾府的主人们，穷奢极欲，尽情享乐： 清虚观打醮，两宴大观园，宝钗、凤姐过生日，刘姥 姥二进荣国府（贾府奢华生活的见证人）。
2、在贾府温柔富贵的气氛中，潜伏着不和谐的暗流：魇 魔法姊弟逢五鬼，变生不测凤姐泼醋，反映贾府内部 勾心斗角的矛盾；乌进孝进租，反映贾府奢侈生活的 巨大耗费和入不敷出。
高考名著阅读：《红楼梦》知识点大全
曹雪芹（约1715—1763）名霑，字梦阮，号雪 芹，又号芹圃、芹溪。从他的曾祖曹玺开始，祖父曹 寅，伯父曹颙、父亲曹頫三代四人世袭江宁织造的官 职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做过 康熙皇帝的侍读，两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次 巡南就有四次以江宁织造署为行宫。
贾府人物关系一览表
宁国公贾演－贾代化
贾敷 贾 珍 贾 敬 （尤氏）
贾惜春
贾蓉 （秦可卿）
贾琏 贾 赦 （王熙凤） 巧 姐 （邢夫人） 贾迎春
贾珠
荣国公贾源－贾代善 （贾母）
贾政 （王夫人）
（李 纨） 贾元春
贾
兰
（赵姨娘） 贾宝玉
贾环
贾探春 贾敏 （林如海） 林黛玉
全书分章
一、前五回是全书的序幕 二、第六回至第十八回为故事全面展开 三、第十九回至第五十四回深入展示贾府生活
画卷 四、第五十五回至第七十八回是全书转折点，
此后贾府一步步走上无可挽救的衰败之路。 五、五、第七十九至第一二O回
一、前五回内容在小说中的作用：
一 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 女娲补天 木石前盟
二 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 贾府人物 上下关系
三 托内兄如海酬训教 接外孙贾母惜孤女 黛玉进府 典型环境
• 该部分通过秦可卿之死和贾元春省亲，极力 渲染贾府的奢华富贵及潜藏的悲心与危机。
• 识记十个故事情节：
• 1、刘姥姥一进荣国府；2、周瑞家的送宫花； 3、金玉证合；4、顽童闹学堂；5、王熙凤毒 设相思局；6、凤姐协理宁国府；7、凤辣子 弄权铁槛寺；8、大观园试才题对额；9、黛 玉赌气铰香囊；10、贵妃省亲。
• 3．较集中地叙述了宝、黛、钗三人之间的 故事，写出了这几个主要人物的性格和思 想。主要有共读西厢，黛玉葬花，情迷诉 肺腑，金兰契互剖金兰语几个故事。
• 4、贾府丫头们的生活：晴雯撕扇，金钏儿 投井，鸳鸯抗婚……写出这些女孩的纯洁 优美，刚烈和抗争。
• 将贾府表面上整体上的荣华富贵与初见端 倪的衰败趋势、种种矛盾紧紧结合，隐喻 贵族之家盛况背后的危机。
6.第七十四回：抄检大观园，这是贾府的“自 杀自灭”的真正开始。
7.第七十五至七十八回，主要写抄检大观园之 后王夫人到怡红院“阅人”。晴雯首当其 冲被逐屈死，四儿等也被赶出大观园；中 秋节的悲凉，宁国府的乌烟瘴气，都显示 贾府的没落与衰败。
五、第七十九至第一二O回
• 四个方面：
• 1.黛玉之死和宝玉、宝钗完婚。 • 2. 贾府被抄的前前后后。 • 3. 主要人物的命运结局：迎春误嫁中山狼，探春
远嫁路三千，活冤孽妙尼遭大劫，史太君寿终归 地府，王熙凤历幻返金陵，中乡魁宝玉却尘缘。 （元妃、惜春、巧姐、香菱、鸳鸯、袭人、紫鹃、 贾雨村） • 4.宝玉出嫁后贾府的“复兴” ，即所谓“沐皇恩 贾家延世泽”。
• 3.第六十二至六十三回：写“寿怡红”的前前后 后，此时贾府似乎只有在宝玉的怡红院里还有些 欢乐（湘云源自文库眠芍药茵），但酒令签语（宝玉生 日“占花名”），隐约预示人物的命运与结局。
• 4.第六十四至六十九回：短暂、局部的欢乐之后， 接着写的就是尤氏姐妹的悲惨命运（贾琏偷娶尤 二姐，尤二姐含恨吞金自逝，尤三姐和柳湘莲的 爱情悲剧）。
四、第五十五回至第七十八回
• 全书的转折点，分为七层次： • 1．第五十五回至五十七回：凤姐因小产病倒引出
“探春理家”（处理赵姨娘弟弟丧事，兴利除弊改 革大观园），但因其庶出地位，造成探春的困境， 探春理家虽有些小改良，但未改贾府衰败的趋势。 • （A.理家：李纨、探春管理，宝钗协助；B.紫鹃情 辞试宝玉） • 2.第五十八回至六十一回：写了一连串的“嗔莺叱 燕”，“召将飞符”，茉莉粉、蔷薇硝，玫瑰露、 茯苓霜的故事，揭示贾府上下矛盾重重，一片混乱。
曹家还是一个具有文学教养的世家。曹雪芹的祖父 曹寅博学能文，写过不少诗词戏曲，也是有名有藏书 家。著名的《全唐诗》就是由他主持刻印的。这种家 庭环境无疑地对曹雪芹的文学素养有直接的影响。
雍正继位后， 他的父亲获罪革职，家产被查抄，全 家由南京迁到北京，家道从此衰落。曹雪芹正值由盛 而衰的过程，由贵公子变为“寒士”。
38回) • 黛玉焚稿断痴情(第97回) • 黛玉之死（）
宝黛爱情
• 简述 “木石前盟”的故事(第1 回)
• 共读西厢花纷纷(第23回)
• 诉肺腑心迷活宝玉(第32回)
薛宝钗
• 探微恙互看金玉(比通灵)(第8回) • 宝钗扑蝶 (第27回) • 钗黛互吐剖心语（第45回)
王熙凤
• 初次出场 (第3回) • 毒设相思局(第12回) • 王熙凤协理宁国府(第13回) • 弄权铁槛寺(第15回) • 计害尤二姐 (第68回～第69回)
精读章回
• 贾宝玉 • 宝玉得名和抓周的故事(第2回) • 宝玉摔玉(第3回) • 宝玉挨打(第33回、第34回) • 紫鹃试玉(第57回) • 宝玉瞒赃(第61回) • 宝玉婚礼上的调包计(第96回～第97回) • 宝玉出家（第120回）
林黛玉
• 林黛玉进贾府(第3回) • 黛玉葬花(第27回、第28回) • 林潇湘魁夺菊花诗(第37回、第
四 薄命女偏逢薄命郎 葫芦僧乱判葫芦案 贾史王薛 社会背景
五 游幻境指迷十二钗 饮仙醪曲演红楼梦 太虚梦游 隐喻结局
前五回6故事情节
• 第一回：木石前盟、甄士隐和贾雨村 • 第二回：冷子兴演说荣国府 • 第三回：林黛玉进贾府 • 第四回:葫芦僧乱判葫芦案 • 第五回：宝玉神游太虚幻境
二、第六回至第十八回
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
三、第十九回至第五十四回
从四个侧面14个故事展示贾府的生活画卷：
1、以贾母为首的贾府的主人们，穷奢极欲，尽情享乐： 清虚观打醮，两宴大观园，宝钗、凤姐过生日，刘姥 姥二进荣国府（贾府奢华生活的见证人）。
2、在贾府温柔富贵的气氛中，潜伏着不和谐的暗流：魇 魔法姊弟逢五鬼，变生不测凤姐泼醋，反映贾府内部 勾心斗角的矛盾；乌进孝进租，反映贾府奢侈生活的 巨大耗费和入不敷出。
高考名著阅读：《红楼梦》知识点大全
曹雪芹（约1715—1763）名霑，字梦阮，号雪 芹，又号芹圃、芹溪。从他的曾祖曹玺开始，祖父曹 寅，伯父曹颙、父亲曹頫三代四人世袭江宁织造的官 职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做过 康熙皇帝的侍读，两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次 巡南就有四次以江宁织造署为行宫。
贾府人物关系一览表
宁国公贾演－贾代化
贾敷 贾 珍 贾 敬 （尤氏）
贾惜春
贾蓉 （秦可卿）
贾琏 贾 赦 （王熙凤） 巧 姐 （邢夫人） 贾迎春
贾珠
荣国公贾源－贾代善 （贾母）
贾政 （王夫人）
（李 纨） 贾元春
贾
兰
（赵姨娘） 贾宝玉
贾环
贾探春 贾敏 （林如海） 林黛玉
全书分章
一、前五回是全书的序幕 二、第六回至第十八回为故事全面展开 三、第十九回至第五十四回深入展示贾府生活
画卷 四、第五十五回至第七十八回是全书转折点，
此后贾府一步步走上无可挽救的衰败之路。 五、五、第七十九至第一二O回
一、前五回内容在小说中的作用：
一 甄士隐梦幻识通灵 贾雨村风尘怀闺秀 女娲补天 木石前盟
二 贾夫人仙逝扬州城 冷子兴演说荣国府 贾府人物 上下关系
三 托内兄如海酬训教 接外孙贾母惜孤女 黛玉进府 典型环境
• 该部分通过秦可卿之死和贾元春省亲，极力 渲染贾府的奢华富贵及潜藏的悲心与危机。
• 识记十个故事情节：
• 1、刘姥姥一进荣国府；2、周瑞家的送宫花； 3、金玉证合；4、顽童闹学堂；5、王熙凤毒 设相思局；6、凤姐协理宁国府；7、凤辣子 弄权铁槛寺；8、大观园试才题对额；9、黛 玉赌气铰香囊；10、贵妃省亲。
• 3．较集中地叙述了宝、黛、钗三人之间的 故事，写出了这几个主要人物的性格和思 想。主要有共读西厢，黛玉葬花，情迷诉 肺腑，金兰契互剖金兰语几个故事。
• 4、贾府丫头们的生活：晴雯撕扇，金钏儿 投井，鸳鸯抗婚……写出这些女孩的纯洁 优美，刚烈和抗争。
• 将贾府表面上整体上的荣华富贵与初见端 倪的衰败趋势、种种矛盾紧紧结合，隐喻 贵族之家盛况背后的危机。