第05课有趣的字母牌PPT课件

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四年级上册美术课件-5 有趣的字母牌｜人美版(2014秋) (共19张PPT)

要求： 1.风格统一. 2.色彩和谐. 3.设计新颖, 4.造型新颖.
游戏竞赛：比一比，看谁能最快的拼出单词！
明修栈道，暗渡陈仓、四面楚歌、十面埋伏。
再见！
变形
添加
装饰
拟人
设计字母的方法：
Hale Waihona Puke Baidu绘画
剪贴
折叠
画、剪、贴、折……综合运用。
哪张卡片更吸引你?
制作字母牌的步骤：
1、设计底纸形状 2、设计字母 3、装饰花纹
底纸形状一样一副完整的字母牌要求字母大小一样
制作方法一样
风格统一
方法独特
造型新颖
色彩和谐
艺术实践：
运用今天所学的方法，小组合作设计制作一副美观实用的字母牌。

《有趣的字母牌》课件

字母牌在儿童教育中的应用
在小学教育中，教师可以使用字母牌作为教学工具，帮助学生更好地理解数学和英语等学科知识
。
家长可以在家庭教育中引入字母牌游戏，通过游戏的方式激发孩
子的学习兴趣和创造力。
此外，扑克牌游戏还可以作为儿童心理咨询的工具，帮助心理医生了解孩子的思维方式和个性特
点。
2023
REPORTING
与扑克牌结合
将字母牌与传统的扑克牌结合，玩家可以同时使用两种牌进行游戏，增加游戏的复杂性和趣味性。
与记忆游戏结合
在游戏中加入记忆元素，例如要求玩家记住自己或对手出的牌，或者通过记忆牌的顺序来制定策略。
与竞技游戏结合
将字母牌与其他竞技元素结合，例如在出牌时要求玩家完成一些竞技任务，例如拼图、搭建积木等。
扑克牌中的各种人物形象也具有深刻的文化内涵，如杰克（J）通常代表历史上著名的人物或故事，而女王（Q）则代表美丽和优雅。
字母牌的教育意义
字母牌作为一种益智游戏，可以帮助儿童锻炼思维能力和决策能力。
通过学习扑克牌的规则和玩法，儿童可以了解游戏策略和数学概念，如大小关系、加减法等。
扑克牌游戏还可以培养儿童的竞争意识和团队合作精神，提高他们的社交技能。
在游戏中加入一些特殊功能的牌，例如“炸弹”、“王炸”等，
增加游戏的趣味性和策略性。

26个字母ppt课件完整版

02
03
04
古代腓尼基字母
被认为是现代英文字母的祖先，由0~9的发音而来。
希腊字母
在腓尼基字母的基础上发展而来，添加了元音字母。
拉丁字母
在希腊字母的基础上演变而来，成为现代欧洲语言的基础。
英文字母
由26个拉丁字母组成，经过长时间的发展和演变，形成了
现代英语的拼写体系。
2024/1/30
4
字母在日常生活中的应用
利用多媒体手段创设真实、生动的听力情境，提高学生的听力兴趣。
培养听力技巧
教授学生预测、推断、速记等听力技巧，提高听力理解能力。
16
口语表达能力提升途径
模仿发音和语调
通过模仿老师的发音和语调，培养学生的口语表达能力。
开展口语活动
组织丰富多样的口语活动，如角色扮演、演讲、辩论等，提高学生的口语应用能力。
7
字母表顺序及发音规则
字母表顺序
A-Z，共26个字母，按顺序排列。
发音规则
每个字母都有对应的发音规则，例如A发/ei/音，B发/bi:/音等。
发音示范
通过音频或视频示范每个字母的标准发音。
2024/1/30
8
大小写形式对比展示
大写字母
展示每个字母的大写形式，如A、B、 C等。
大小写对比
将大写字母和小写字母放在一起对比展示，帮助学生区分大小写形式。

定稿人美版四年级美术上册《有趣的字母牌》.ppt

.精品课件.
20
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22
扑克牌的形状也各有不同。
.精品课件.
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扑克牌的形状也各有不同。
.精品课件.
24
想一想，设计什么样的纸牌玩着更方便？
实用
体积小巧纸张结实
.精品课件.
25
这两张字母牌哪个更吸引人?
.精品课件.
ca rd
我们可以译为“英语字母牌”。
.精品课件.
12
“纸牌家族” 中的成员可多了。
.精品课件.
13
.精品课件.
中
国
最
古
老
的
一
叶
种牌
子
戏
14
.精品课件.
马吊牌
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.精品课件.
16
.精品课件.
17
.精品课件.
18
扑
它的图
是最常
克牌
案见
非的
常一
丰种
富纸
。牌
。
.精品课件.
Байду номын сангаас
19
画、剪、贴、折……综合运用。
.精品课件.
32
你想设计什么样的字母牌？你们小组的字母牌能组成什么单词？一起看看同学们分工合作的成果。

26个英语字母趣味教学英语字母ppt课件

大Z小z一个样，都像数字2被拉直。
26
6
Gg
宝库寻宝是大G，小写 g 的像蝌蚪。
7
Hh
大H 像河上独木桥。小写的 h 像椅子。
8
Ii
大I像个长工字
小 i 就是点加竖
9
Jj
大J 大J 像伞把
小j就是大J加个点。
10
Kk
大K小K样子像，都是一挺机关枪。
。
11
Ll
大L是把大锄头小l就是长棍子
12
Mm
18
SS
大小S一个样，都像长蛇地上爬
19
Tt
大T像铁锤当当响小t小t像钓鱼钩。
20
Uu
大U小u像水杯，小u比大U大多个尾。
21
Vv
大小V一个样胜利手势摆出来。
22
WW
大小W一个样V和V 手拉手。
23
XX
大小X一个样，错题打把小ⅹⅹ
24
YY
大Y样子像个弹弓，小y比v多尾巴。
25
ZZ
Aa
大写的 A 像圆规，小写的 a 像蜗牛。
1
Bb
耳朵耳朵像大B 小 b 像数字6 直立。
2
Cc
弯弯的月亮大小C 只是大C个头大。
3
Dd
月饼切半像大 D，

大班数学《有趣的车牌》课件

总结词
详细描述
车牌的识别方法
课件教学方法演示
03
总结词
真实还原、身临其境
详细描述
通过高仿真的汽车模型和车牌，将幼儿带入真实的情景中，让他们感受到车牌的独特魅力，同时激发他们的学习兴趣。
情景模拟法
实例解析、理论结合
总结词
通过展示不同种类的汽车和车牌，引导幼儿观察、分析、比较它们之间的异同点，从而帮助幼儿理解车牌的规律和特点。
蓝底白字车牌
黄底黑字车牌
白底黑字车牌
黑底白字车牌
这种车牌用于大型汽车、摩托车等。
这种车牌主要用于警车、消防车等特种车辆。
这种车牌通常用于涉外车辆、使领馆车辆等。
1
选择车牌的注意事项
2
3
避免选择带有敏感信息的车牌，如政治人物、敏感日期等。
注意车牌的数字和字母组合，避免选择可能引起误解的组合。
根据自己的喜好和需求选择车牌，但也要考虑其易读性和记忆性。
场景二：概率统计
通过车牌号的出现频率统计，学习概率和统计的基本概念。
在课件中，孩子们可以通过统计不同车牌号的出现频率，了解概率和统计的基本概念和应用，同时通过实际操作，培养数据处理和分析能力。
初中中的应用场景
总结与展望
05
总结
通过展示不同颜色、形状和数字组合的车牌，激发大班学生对数学的兴趣和好奇心。

《有趣的字母牌》教学设计

第一篇：《有趣的字母牌》教学设计

《有趣的字母牌》教学设计

(类型综合探索 ) 教学设想：

《有趣的字母牌》一课属于“综合探索”学习领域，既体现了“美术与其他学科相综合”，又体现了“融美术各学习领域为一体”。本课为学生创设了一种有趣的学习情境，使学生在制作纸牌和娱乐的过程中得到快乐，同时巩固练习了单词；在纸牌的制作过程中，综合运用了设计、造型、装饰、表现等方法，以提高学生的设计、审美、动手实践和综合学习能力。

教学目标：

1.知识与技能：观察、分析牌的组成部分及牌的制作方法，让学生有目的地设计自己的牌。

2.过程与方法：学会用不同的彩色纸和彩笔涂画，做出英语字母，以这种美术与手工结合的方式，提高同学对英语学习的兴趣。

3.情感态度与价值观:培养学生的创造能力、设计能力以及相互的协作能力；通过学习强化学生的设计意识，培养学生对

美术学习的兴趣及热爱生活的情感。

教学重点：

牌的设计制作和玩的方法。

教学难点：牌的设计是否新颖，是否美观、大方、实用；材料的使用是否合理。

教具学具：

图画纸、彩纸、手工工具、胶棒、绘画工具

课时：1课时

教学过程

一、师生交流，导入课题：

出示动画短片，同学们请看大屏幕，欣赏儿歌，今天，我们就用这些字母为素材，设计制作一副字母牌。

二、师生探讨，表现创新

1．欣赏多样的纸牌，了解纸牌家族。（出示课件）

师：纸牌家族的成员可多了，让我们一起去看看吧？有叶子牌，马吊牌……

2．欣赏课本中的牌，让学生解决问题(也可以让学生分组解决)：

你最喜欢哪一副牌？为什么？

你知道这样一副牌是怎么制作出来的吗？（构思、裁纸、选字母、画出字母、装饰）

05声母t教学课件

引导教学
通过示范、讲解和引导，帮助学生掌握声母t的发音、书写和用法。
组织练习
通过集体、小组和个人练习，让学生反复练习声母t的发音、书写和拼读，加深对声母t的认识。
创设情境
通过创设生活化的情境，让学生在实际情境中运用声母t，加深对声母 t的认识和理解。
教学手段
多媒体教学
示范教学
使用多媒体课件，通过图片、音频和视频等手段，让学生直观感知声母t的发音、书写和用法。
评价内容
本课件的评价内容包括学生的发音、书写和实际应用能力。通过评价，教师可以了解学生对“t”的掌握情况，以便调整教学策略；学生则可以通过评价发现自己的不足之处，及时进行纠正。
07
板书设计及教学反思
板书设计
板书内容
课件中板书内容应简洁明了，突出重点，方便学生记忆和理解。包括但不限于：声母t的发音规则、字母形状、发音要领等。
教学内容及教学方法
本课件的教学内容主要包括“t” 的发音技巧、书写规则以及实际应用的场景。教学方法主要包括示范法、讲解法和练习法
教学评价
评价方式
本课件采用多种评价方式，包括教师评价、学生自评和同学互评。教师根据学生的发音、书写等情况进行个别指导；学生自评和互评则可以帮助学生发现自己的不足之处，及时纠正错误。
笔顺教学
通过展示田字格中的拼音，教学生正确的书写顺序和占格位置，并进行拼音书写练习。

攀登英语-有趣的26个字母-Frank-the-rat公开课PPT课件

The rat is on a bat.
Oh, no! The rat is on a cat.
æ
• mat • map • cat • rat • hat • ham
• bat
• bag
• ant • • fan
• Frank
• apple
Look, it is a 源自文库at.
The rat is in a bag.
The rat is in a hat.
The rat is on an apple.

有趣的字母牌说课设计

一、说课内容

本次说课内容为有趣的字母牌，旨在通过游戏化的方式，帮助学生认识和记忆英文字母，同时提高他们的反应能力和团队合作能力。

二、教学目标

1. 认知目标：帮助学生认识和记忆英文字母。

2. 能力目标：提高学生的反应能力和团队合作能力。

3. 情感目标：培养学生学习的兴趣和积极性。

三、教学重难点

1. 教学重点：帮助学生掌握英文字母的形状和发音。

2. 教学难点：提高学生的反应速度和团队合作能力。

四、教学方法

本次课程将采用游戏化的教学方法，通过有趣的字母牌游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习。同时，将结合多媒体教学，以更加生动形象的方式呈现教学内容。

五、教学过程

1. 导入新课：通过简单的热身活动，引导学生进入学习

状态。

2. 学习新课：通过游戏化的方式，引导学生学习英文字

母的形状和发音。

3. 巩固练习：通过小组合作的方式，让学生进行实践操作，加深对知识的理解和记忆。

4. 归纳小结：通过回顾和总结，帮助学生巩固所学知识，同时培养学生的归纳能力。

六、教学评价

本次课程将采用多种评价方式，包括学生自评、互评和教

师评价，以全面了解学生的学习情况和表现，同时鼓励学生

积极参与评价，发现自己的不足之处并加以改进。

七、教学反思

课后将对本次课程进行反思，总结经验教训，以便更好地

改进教学方法和提高教学质量。

有趣的字母牌2

有趣的பைடு நூலகம்母牌
“纸牌家族”的历史
中国最古老的纸牌
叶子戏
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
马吊牌
花牌
麻将纸牌
扑
它是的最图常
克牌
案见
非的常一
丰种
富纸
。牌。
有纪念意义，有收藏价值。
游戏规则：
两人或多人游戏，按要求组成英语单词。单词确定后。先抓牌的人抓五颗牌，后抓者抓四颗，先抓者找出手里不能组成英语单词的字母牌先出，如果另一个人觉得这颗牌对自己有用，可以捡起来并出一颗牌，如果觉得没有用，就抓下面没动的牌，以此类推，谁先组成所要完成的英语单词，谁为胜利者。
义务教育教科书·美术四年级上册第05课
有趣的字母牌2
纸牌的形状：
扑克牌的形状也各有不同。
想一想，设计什么样的纸牌玩着更方便？
实用性
体积小巧纸张结实
比一比：这两张字母牌哪个更吸引人?
美观性
制作方法：
画剪、贴折（综合应用）
欣赏优秀作品：
风格统一方法独特造型新颖色彩和谐
有趣的字母牌2
艺术实践：
运用今天所学的方法，小组合作设计制作美观实用的英语字母牌。

有趣的字母牌公开课教案

第5课有趣的字母牌

一、教学目标

（一）知识与技能：通过欣赏、分析设计的字母牌作品，分析总结牌的组成部分及牌的制作方法，让学生有目的地设计自己的牌。（二）过程与方法：设计制作一组以自己姓名首字母或最后一个字全拼字母的字母牌,能够认识到不同的装饰可以带来不同的效果以及学会一定的设计制作方法。

（三）情感态度与价值观：通过本课学习，认识美术有多种艺术表现形式，尝试并感受到美术的魅力，培养学生平时观察生活、热爱设计的意识和情感。

二、教学重点与难点

重点：用剪、画、拼贴等方法能够设计出一组字母牌，尝试纸牌游戏带来的快乐。

难点：设计的形式新颖，有创意。

三、教学方法与学法

教学方法：讲述法、图片展示法、现场引导学习

四、课时：1课时

五、授课时间：2014年10月30日

六、教具准备

多媒体课件、裁剪好的方块卡纸、白纸、胶水等

六、教学过程

（一）导入

1.请看，我给大家带来了什么?(课件出示纸牌)

2.播放视频，提出问题：

①你认识这些字母吗？

②你认为字母和纸牌一块能发生什么有趣的事情?

3.全班交流

4.出示课题：有趣的字母牌

（二）新授

1.明确课堂任务要求

①设计制作一组字母牌。

②要求：用自己姓名的首字母或最后一个字的全拼字母。

2．分发卡片、明确个人目标

①你想制作那几个字母（姓名的首字母或最后一个字的全拼字母），学生回答。

②分发已裁剪好的彩色卡纸和白纸。

3.分析字母牌的组成部分

①幻灯片展示。

②学生观察并进行总结。

3.尝试制作

①刚咱们一块分析了字母牌的组成部分，前两项老师已替你们准备，一起学习第三项。

②幻灯片展示字母的书写形式。

26个英语字母趣味教学(课堂PPT)

Aa
大写的 A 像圆规，小写的 a 像蜗牛。
1
Bb
大写的B 像耳朵小写 b ，像数字6直立。
2
Cc
弯弯的月亮大小C 只是大C个头大。
3
Dd
大 D就像一张弓，
小d的肚子左边凸。
4
Ee
大 E 像“山”字向右倒，
小 e 就是一只鹅。
5
Ff
大F像像牙刷，
小 f 像拐杖。
6
Gg
大G像把大镰刀，小写的 g 像蝌蚪。
7
Hh
大H 像河上独木桥。小写的 h 像椅子。
8
Ii
大 I 像个长工字，小 i 就是点加竖。
9
Jj
大J 大J 像伞把
小j小j 像鱼钩
10
Kk
大K小K样子像，都是一挺机关枪。
。
11
Ll
大L是把大锄头小l是根长棍子
12
Mm
两座山峰是大M，小m就像对关的门。
13
Nn
大写的N像滑梯，小小朋友最喜欢
小写的n像拱门，不见门板不见人。
14
Oo
大O像个大鸭蛋，小写也是一个圈。
15
PP
大P是面圆形的旗，
小P是把小斧头。
16
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
Qq
0的突破是大Q，