幼师面试技巧_2

幼师面试技巧

幼师专业的应届生，在面试过程中经常遇到不少困难，而没方法寻到好工作，表示很纠结，笔者总结四点幼师面试技巧，望对您有所帮助。

一、精神紧张及克服的方法

几乎95％以上的毕业生在同意调查时都承认自己在面试时精神紧张，它是毕业生面试时需要战胜的最大的敌人。陌生的环境，被陌生的人提咨询，事关自己将来一段时刻的进展前途，毕业生别可能别紧张，适度的紧张能够促使毕业生更加集中注意力投入面试。但若紧张过了头，则于面试极为有害，别仅使应试人注意力别集中，甚至可能将事先预备的内容忘得干洁净净，头脑一片空白。这个地方，提供几种克服紧张的办法：

（1）要做好充分的预备工作。预计到自己临场可能很紧张，应事先请有关教师或同学充当主试人，举办模拟面试，寻出可能存在的咨询题与别脚，增强自己克服紧张的自信心。

（2）应反复告诫自己，别要将一次面试的得失看得太重要，应该知道，自己紧张，你的竞争对手也别轻松，也有可能出差错，甚至可能别如你。同等条件下，谁克服了紧张，慷慨、镇定、从容地回答一具提咨询，谁就会取得胜利。(58同城)

（3）别要急着回答咨询题。主试人咨询完咨询题后，应试人能够思考五至十秒钟后再作回答。在回答时，要注意别可语速太快，快了容易使思维与表达脱节，快了也易表达别清。而你一旦意识到这些事情，会更紧张，结果导致面试难以取得应有的效果。因此切记，面试从头到尾，说话别急别慢，逻辑严密，条理清晰，让人信服

二、遇到别清晰的咨询题及对策

有时，主试人提出的咨询题，应试者听后会别知如何答，在要求再说一遍题目后，应试人仍无法回答。这种事情，虽然别多见，但一旦发生了，你能够婉转地咨询主试人是否指某方面的咨询题。此时，重要的是态度要坦诚，别可胡乱推测，信口开河。若果真是一点也别清晰如何去回答，就应实事求是地告诉主试人，那个方面的知识未接触过。作为主试人他能够理解你的回答，因为世界上没有人什么都知道，何况，如此的咨询题该别该提出来依然个疑咨询呢？

三、说错了话及改正的方法

人在紧张时很容易说错话。如曾有毕业生在面试时出过如此的笑话：用人单位主试人咨询，阁下认为我公司进展前景怎么，进展动力是什么？这位毕业生太紧张，听完提咨询后，别假思索地说：我阁下认为之。

碰到如此的事情，许多应试者往往心烦意乱，感受自己说错了话，这次面试确信通只是，越发紧张，接下去的效果更差。正确的方法是，若说错的话无关大局，无伤大雅，能够若无其事，用心对付每一具提咨询，而别必耿耿于怀，提心吊胆，别能因一具小错误而丧失了一次机会，对用人单位来说，也可不能因说错一句无关大局的话而放过一具具有真才实学的人才。若应试人说错的话容易得罪人，或比较重要，应该及时道歉，并表达出你心中本来要说的意思。对主试人而言，他可能更观赏你的坦诚态度和语言表达的技巧，兴许你会所以而博得了好感。

四、长时刻的沉默及应对的方法

面试时浮现毕业半分钟左右的沉默是正常的，但有时主考人员为试验一下应试人的心理承受能力，会有意长时刻地别说话，造成长时刻的沉默。许多没有经验或经验别脚的应试者对此往往别知所措，惶恐别安。甚至说了一些别该说或毫无意义的话，造成自己被动。好的应对方法是利用这一时刻，对你前面所说的话题加以补充；或者也能够提出一些你个人的有关详细事情。

这个地方顺便要提一下的是少数性格内向的毕业生在面试时不过以简单的词句（如：只回答是或别是）来回答主试人的提咨询，而别能对自己的事情、对某一咨询题的观点加以

详细的阐述，如此的态度与做法，用人单位普通难以同意。相反，平时说话滔滔别绝的毕业生，此时也应有所克制，别能让大伙儿光听你一人说，果真那样，效果也很差.

“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划

别详一、指导思想：

在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。

二、奋斗目标：

1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；

2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；

3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照"五个一"要求，做好教研工作，即"统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试"。

4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。

三、具体措施：

1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；

2、降实各备课组教学进度表及教学打算；

3、有的放矢地开展第二课堂活动

初一年组织学生单词竞赛；

初二年组织学生进行能力比赛；

初三年组织学生进听力比赛；

其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。

4、各备课组降实好课外辅导打算，给学有余力的部分学生制造条件，积极备战英语"奥赛"。

5、要求各科任教师，积极主动及时地反馈教情学情，并提出整改意见，指出努力方向；

6、针对别同年段学生的别同表现，注意做好学生的思想教育工作，寓思想教育于教学工作中；

7、降实本学期教研听评课工作安排。