外研八年级上英语动词不定式讲义和练习

3.动词 feel, find, make, think 等后面 ,可以用 it 作形式宾语代替真正的宾语——动词不定式 ,句
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子结构是 ...feel / find / make / ... it+adj. / n.+to do... 。如：
I find it difficult to remember everything.
necessary 等；在④中 ,常用 careless, clever, good, foolish, honest, kind, lazy, nice, right, silly,
stupid, wise 等 表示赞扬或批评的词 ,强调对人的评价。在不定式前的 sb,可看作其逻辑主语。 这一句式有时相当于 Sb is＋形容词＋ to do 句式 ,如： It's kind of you to help me with my
1)We decided to talk to some students about why they go there. 2)He prefers to eat white bread and rice.
3)I ’ d love to visit Mexico 2.动词 decide, know, learn, show, teach, tell..., 介词结构 on...可用疑问词带 to 的不定式短语作宾 语,但 why 后面的不定式不带 to。如：
你要点儿喝的吗？
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2、在这种情况下 ,如果不定式动词是不及物动词 ,则后面必须加介词。如： They could not find a place to live in.( 他们找不到住的地方 ) Please give me a chair to sit on.(请给我一张椅子坐坐 ) He has got a writing brush to write with.(( 他找到了写字的毛笔 ) 五、用作补语 动词不定式作补语时 ,在主动语态句里补宾语 ,在被动语态句里补主语 ,句子的宾语或主语是 不定式动作的逻辑执行者。如果不定式是 to be done,句子的宾语或主语就是逻辑承受者。
to 可以省略 也可跟动名词 ,意义变化不大 也可跟动名词 ,意义变化较大
谓语动词 (vt.) tell ( 告诉 ) / show ( 显示 ) / know ( 知道 ) / ask (问 ) / find out (发现 ) / understand (明白 ) / wonder( 疑惑 ) / learn( 学会 ) / forget( 忘记 ) / remember( 记得 ) / teach sb.(教某人 ) / discuss(商讨 )
1.The best way to improve your English is to join an English club.
2.The first thing is to greet the teacher. 注意：不定式作表语表示具体动作或将来动作；动名词作表语表示抽象的一般行为。
Our work is serving the people. 三、用作宾语
外研八年级上英语动词不定式讲义和练习
1、把不定式置于句首。如： To get there by bike will take us half an hour. 2、用 it 作形式主语 ,把真正的主语不定式置于句后 ①It ＋ be＋名词＋ to do It's our duty to take good care of the old. ②It takes sb + some time +to do How long did it take you to finish the work? ③It ＋ be＋形容词＋ for sb＋to do 逻辑主语
wk.baidu.com（例②）。
2.动词不定式所修饰的名词是 位关系。 如：
place, time, way 等时 ,不定式与这些名词呈现出动状关系或同
1)He needs time to do homework
2)Is that a good place to hang out ？ 3)You want to know the best way to get around the city.
,常用于下列句式中。如：
④It ＋ be＋形容词＋ of sb＋ to do
“It is stupid of you to write down everything ” , the teacher says. 注意：在③中 , 常用表示客观情况的形容词 ,如： difficult, easy, hard, important, impossible,
用动词不定式。如：
1)Then I started to watch English-language TV. 2)I ’ m beginning to understand my Chinese roots, and who I am. begin 用了进行时态 ,后面只接不定式作宾语 ,表示事情刚开始 ,还要继续下去。 3)I like to eat vegetables. 感知动词 like, love, know 等一般不用进行时态。 5.后接动词不定式或 ving 形式作宾语 ,意思差别较大的动词有 forget, remember 等。 后接不定 式作宾语 ,表动作尚未发生； 后接 ving 形式作宾语 ,表动作已经发生。 stop to do 停下来做另外 一件事 ,to do 是目的状语； stop doing 停止做、不做当前这件事 ,doing 是宾语。 try to do 尽力 做,try doing 试试看； go on to do 接着做另外的事 ,go on doing 继续做原来的事。如： 1)When I left home, I had forgotten to bring it with me. 2)I stopped using them last year. 及物动词 +不定式一般形式：
+wh- 疑问词 +不定式 (作宾语 )
what
where
+ how
+ to (do)
who
which ……
[ 说明 ] 不 定 式疑 问 形 式 还可 以 作 句 子的 主 语、表语等。
四、用作定语 1.句子的主语或宾语是动词不定式的逻辑主语 动宾关系时 ,用动词不定式的主动式。如： 1)I have so many chores to do today. 2)I cant think of any good advice to give her.
English.=You are kind to help me with my English. ⑤It seems(appears)＋形容词＋ to do
It seemed impossible to save money.
3、带疑问词的不定式短语作主语
How to solve the problem is hard for him. 二、用作表语 动词不定式作表语 ,常说明主语的内容、 性质、特征 ,通常放在连系动词 （主要是 be 动词） 后。 如：
,不定式与其所修饰的名词、 代词等存在逻辑的
具体关系如下例子： ①The next train to arrive is from Washington.
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②Do you have anything to be taken to your sister? ③Do you have anything to say on the question? ④Would you please give me some paper to write on?
3.在“ there be...”句型里 ,句子的主语是动词不定式动作的对象 ,常用主动式。如：
1)There’ s just so much to see and do here. 2)... but there are still many things to do there. 注意：
1、记住下面的一些结构：
不定式短语作定语和被修饰词之间表示以下关系：
(1) 表示将来的动作（例①） 。 (2) 与被修饰词之间有动宾关系 ,如是不及物动词 ,则需加介词（例④） 。
(3) 与被修饰词之间有动宾关系 ,同时与句中其它词之间又有逻辑上的主谓关系时
,尽管有被
动含义 ,却仍用主动语态（例③） ；如只有动宾关系 ,而无逻辑上的主谓关系 ,则需用被动语态
被 修 饰
部
分
+
汉
不
语
定
意
式
思
(作 后 置 定
语)
a key
to lock the door
锁门的钥匙
a box give her a book
to hold these things to read
装这些东西的箱子 给她一本书读
Is there any (+名词 /代词 )
to (do)?
有…要 ( 做的 )吗 ?
能) / mean( 意味着 ) / prefer( 宁愿 ) / wish( 希望 ) + to (do)
help( 帮助 ) begin(开始 )/ start(开始 )/hate(憎恨 ) forget( 忘记 ) / remember(记得 )/ like( 总爱 ) 及物动词 +疑问词 +不定式：
1)Could you please tell me where to park my car?
2)It gives advice on what to do in lots of different situations. 注意：疑问词带不定式在句中作成分时 ,谓语动词用单数。
The question is how to put it into practice. 问题是怎样把它付诸实施。
1.在主、被动语态句里用带 to 的动词不定式作补语的动词主要有： 要求、允许、提议 (ask, allow, permit, advise), 期望、邀请、鼓励 (expect, suppose, invite, encourage),教导、告诉、想要 (teach, tell, want), 等待、希望、愿意 (wait for, wish, would like / love) 。如： 1) I ’ d invite her to have dinner at my house. 2) Teenagers should be allowed to choose their own clothes. 3) Email English is supposed to be used on mobile phones. 2.动词不定式作补语 ,在主动语态句里不带 to,被动语态句里带 to 时多数动词是感官动词和使 役动词 ,包括四 “看”：look at, observe, see, watch,三“让”：have, let, make,二“听”：hear, listen
It ’ s time Do you have any work
to go. to do?
是走的时间了。 你有工作要做吗 ?
I ’d like something
to eat.
我要点儿吃的。
I have nothing
to say.
我没有话要说。
Would you like something
to drink?
谓语动词 (vt.)
+ 不定式
[说
明]
(作宾语 )
want( 想 ) / try( 试图 ) / decide( 决定 ) / would
(无)
like( 想要 ) / hope(希望 ) / love(喜爱 ) / learn( 学 会) / afford( 提供 ) / agree( 同意 ) / fail( 失败、未
4.既可接动词不定式又可接 ving 形式作宾语 ,意思差别不太大的动词有 begin, start, like, love
等。一般说来 ,动词不定式表一次、数次的具体动作、将来动作或动作的全过程
,ving 形式表
习惯性的连续动作。但是这种区别并不很严格 ,特别是美国英语 ,即使是习惯性的动作也可以
1.可以接带 to 的动词不定式作宾语的动词主要有：要求、选择、同意
(ask, choose, agree),期
望、决定、学习 (expect, hope, decide, learn), 宁可、假装、知道 (prefer, pretend, know), 希望、
想要、愿意 (wish, want, would like / love) 。如：