湘教版七年级地理下册第七章第三节《西亚》精品教学设计
湘教版七年级地理下册7.3《西亚》精品教案
西亚（1）
一、课型：新授课
二、课时安排：第1课时
三、教学目标
知识与能力
学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。认识里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡。
能在西亚的填充图上准确的填出西亚的主要国家及其首都，
过程与方法
了解西亚居民以阿拉伯人为主，西亚地区的宗教特色以及与宗教有密切关系的两个城市——麦加、耶路撒冷。
情感态度与价值观
了解西亚也是人类古代文明中心之一，是犹太教、基督教的发源地。
四、教学重点：
学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。
能够正确填图
五、教学难点：
学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。
提高学生的读图、填图能力
六、教学方法
综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法
七、教学用具
教学挂图、板图、班班通
八、教学过程：
（一）、复习提问上节课主要内容。
（二）、导入新课
由新闻直接指出硝烟弥漫的战场——伊拉克。找学生指出伊拉克所在的位置，由此引出伊拉克的所属区域——西亚地区。联系实际、从新闻出发吸引学生兴趣。板书：第三节西亚
（三）、讲授新课
通过读图确认伊拉克的位置，了解西亚的范围
读图找出亚洲欧洲、非洲，阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海、大西洋、印度洋
五海三洲之地
通过读图掌握西亚的地理（海陆）位置：
间接的沟通着大西洋与印度洋
位于亚洲的西南，地处亚、欧、非三大洲的交界地带
位于里海、黑海、地中海、红海和阿拉伯海之间
所以被称为两洋三洲五海之地
交通要道（古代、现代）
找学生介绍历史上所学的古代丝绸之路的知识。
从古代起，西亚地区就是重要的交通要道，简单介绍现代铁路、公路、航空运输途经西亚的情况。强调其重要性
七年级地理下册7.3西亚教案(新版)湘教版
7.3 西亚
教学目标
(一)知识目标
1.了解西亚的国家及西亚地理位置的重要性；
2.明确西亚有丰富的石油资源及西亚石油在世界上的重要地位；
3.了解西亚的自然环境以及农牧业的发展。
(二)能力目标
1.学会运用地图分析问题、解决问题；
2.运用辩证唯物主义的观点分析当今的热点问题；
3.从西亚最具特色的节水农业中获取适宜发展我国农业的经验。
(三)情感目标
1.联系当前西亚动荡不安的世界局势，进一步培养学生珍爱和平、反对战争、创造美好生活的情感；
2.由我国的“丝绸之路”培养学生的爱国主义情感，激发学生努力建设祖国的热情。
教学重点
1.西亚地理位置的重要性：
2.西亚丰富的石油资源及西亚石油对国际市场的影响。
教学难点
1.西亚石油对国际市场的影响，西亚重要的石油运输线；
2.西亚的主要农业区和畜牧业区及农牧业与自然条件的关系；
3.西亚地区的动荡不安与本地区的位置、资源的关系。
教学准备
(一)知识储备
l.引导学生经常收听、收看新闻节目，了解当今的世界局势变化，收集有关西亚局势的资料；
2.了解我国农业发展的状况，结合当地农业生产实际开展调查农业生产中的用水问题；
3.了解西亚石油对世界各国尤其对部分发达国家的经济影响状况。
(二)教学准备
1.收集西亚地区的局势变化资料制成录象片段或办成壁报；
2.收集有关西亚石油资源的资料；
3.节水农业的影视图片和相关资料。
教学过程
一、课题导入
由伊拉克入侵科威特、美英联军轰炸伊拉克、美英联军进入巴格达、萨达姆铜象倒下及萨达姆被美军捕获的影视图片导入战争发生的区域：这是一个充满硝烟和血腥的地区，从古至今发生了多次战争，很多强国都想控制这个地区，以便从中获利。你知道这是什么地区?他们为什么要想控制这个地区?控制了这个地区会获取哪些好处?(板书：西亚)
湘教版七年级下册地理《西亚》教案
湘教版七年级下册地理《西亚》教案
一、教材分析：
本节课是湘教版初中地理七年级下册第七章了解地区第三节《西亚》，主要介绍了西亚地区的地理位置、自然环境和人文特点。学生通过学习，了解西亚地区的地理特点，以及该地区的文化、宗教和经济发展情况。教材内容生动有趣，通过图片、地图和案例等多种形式呈现，有助于学生对西亚地区有更深入的了解。
二、教学目标：
1. 知识目标：了解西亚地区的地理位置、自然环境和人文特点。
2. 能力目标：能够运用地图等工具，准确标示出西亚地区的位置；能够描述西亚地区的自然环境和人文特点。
3. 情感目标：培养学生对不同地区的尊重和包容心态，增强他们的地理意识和跨文化交流能力。
三、教学重点和教学难点：
教学重点：西亚地区的地理位置、自然环境和人文特点。
教学难点：培养学生的地图阅读能力，理解和描述西亚地区的复杂文化和宗教背景。
四、学情分析：
学生对地理知识的掌握程度不同，对西亚地区的了解程度有所差异。部分学生可能对西亚地区的文化和宗教背景缺乏了解，需要引导他们进行深入学习和思考。同时，学生对地图的阅读和理解能力也需要提升。
五、教学过程：
第一环节：导入新课
1. 使用幻灯片或展示板展示西亚地区的美丽景观图片，如约旦的佩特拉古城、以色列的死海等，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 提问：你们对西亚地区有了解吗？你们知道西亚地区有哪些国家吗？请举例说明。
第二环节：学习地理位置
1. 展示西亚地区的地图，引导学生观察并找出西亚地区的位置。可以使用互动白板或投影仪进行展示。
2. 引导学生使用地图上的经纬度坐标，标示出西亚地区的位置。例如，让学生找出以色列、约旦、黎巴嫩等国家在地图上的位置，并进行标记。
《西亚》教学设计教案 湘教版地理七年级下册
教学重点 1.西亚地理位置的重要性；
2.西亚丰富的石油资源及西亚石油对国际市场的影响。 教学难点：
1.西亚石油对国际市场的影响，西亚重要的石油运输线；
2.西亚的主要农业区和畜牧业区及农牧业与自然条件的关系；
3.西亚地区的动荡不安与本地区的位置、资源的关系。
教学流程示意
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 播放视频，新闻热点“巴以冲突”，列举发生在西亚战争。西亚从古至今发生了多次战争，很多强国都想控制这个地区，以便从中获利。提出思考问题，为什么西亚战争频发。下面我们一起探究西亚地区战争频发的原因。 观看
视频，思考西亚战争频发的原因
让学生从感性上认识战争给西亚地区人民带来的深重灾难。以时事热点导入，激发学生好奇心与继续深入学习的兴趣 新课讲授 （第一课时） 我们将从位置之争、淡水之争、石油之争、宗教之争四方面探究西亚战争频发。
一、位置之争
1、读亚洲
分区图，找出西亚位于亚洲的哪个（方位）？
1、读图可知，西亚位于亚洲的西南部。
引导学生读图找到西亚地区位于亚洲的位置。
时事导入
入 西亚长期以来战争频发的原因 引导探究主要原因
小组探究
课堂小结
2、读西亚政区图，找出西亚所连接的大洲和濒临的海
域。
注意“里海”与其它四海不同，并不是海洋，是世界上面积最大的湖泊。
西亚位置极其特殊，处于亚洲、非洲、欧洲三大洲的交界地带，位于阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海之间，因此被称为“五海三洲之地”。
3、读西亚政区图，请找出国家阿富汗、伊朗、伊拉克、沙特阿拉伯、叙利亚、土耳其、以色列。
4、读图，请找出土耳其海峡、霍尔木兹海峡及其沟通的海洋。
七年级地理下册 7.3 西亚(第1课时)学案(新版)湘教版
第三节西亚（第1课时）
【学习目标】
1.记住西亚位置、范围、地形、气候自然环境特征及气候对农业生产的影响。
2.能在西亚填充图上准确填出西亚主要的地理事物。
【自主学习】
学习任务一:五海三洲之地
1.看《世界地图》，找找西亚在亚洲的什么部位？
西亚位于亚洲的_____部。
2.在《地理图册-西亚》找到：
（1）三洲：亚洲、欧洲、非洲
（2）几个主要国家：阿富汗、伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、叙利亚、土耳其、阿塞拜疆、以色列
（3）五海（湖）：里海（内陆湖）、黑海、地中海、红海、阿拉伯海
(4) 找出连接印度洋与北大西洋的最近海上通道，并找出要经过的海、运河和海峡。
3.读图后完成下列问题。
(1).大洲：
A______
B______
C______
(2).主要海洋：
①________
②________
③________
④________
⑤________
(3) 西亚位置的重要性还体现在西亚控制着几个重要的交通要道：
交通要道之一: ⑥______海峡是____洲和____洲的分界线，是_____海通往_____海的唯一出口。
交通要道之二: ⑧______海峡是⑨_______湾的唯一出口，是世界上最繁忙的海峡，因此，人们称其为“世界油阀”。
交通要道之三：⑦_______运河是_____洲和_____洲的分界线，它沟通了_____海和_____海，间接沟通了_____洋和______洋。
所以西亚被称为“________ ____之地”。
学习任务二:干旱环境中的农牧业
1.西亚地区以气候为主，其气候特点是，在该地区，热带沙漠面积，降
七年级地理下册 7.3 西亚(第1课时)教案 湘教版
第三节《西亚》
第一课时
教学目标
（一）知识与技能
1．学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。认识里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡；
2．了解西亚的自然地理环境，比如地形特征、气候特征、主要河流等；
3.了解自然环境与当地农牧业生产的关系，以及当地发展节水农业所取得的成就。
（二）过程与方法
1.能在西亚填充图上准确填出西亚主要的地理事物；
2.通过读图，填图，增强读图分析能力和解决地理问题的能力。
（三）情感、态度与价值观
1.联系当前西亚动荡不安的世界局势，进一步培养学生珍爱和平、反对战争、创造美好生活的情感；
2.由我国的“丝绸之路”培养学生的爱国主义情感，激发学生努力建设祖国的热情。
（一）教学重点
西亚地理位置的重要性。
（二）教学难点
西亚的自然环境与当地农牧业生产的关系。
教学方法
多媒体辅助教学法、读图分析法、资料收集法、创设情境法、自学指导法。
教学准备
多媒体、教学挂图、板图等。
教学过程
导入新课
导入方式一
以西亚地区的一组图片导入。利用多媒体展示西亚地区的景观图。
教师：一望无垠的沙漠，耐旱高大的枣椰树，坦荡广阔的平原，波斯湾沿岸林立的高楼大厦，你们知道这是什么地区吗？
讲述，引导学生回答。
学生自由发言。
教师：今天我们就走进世界古文明之一、沙漠广布、石油资源丰富的西亚地区。
导入新课的学习。
导入方式二
指世界图讲述：上节课我们学习了南亚，如果从南亚继续西行。我们会来到一个弥漫着浓郁的宗教色彩的地区，这里到处可见身披白色长袍、头带头巾的阿拉伯人，还可以看到圆顶的清真寺。那大家猜猜，会是哪一个地理区域呢？
湘教版七年级下册地理 第七章第3节《西亚》第1课时
湘教版地理七下第七单元第3节《西亚》第1课时教案
畅所欲言：
炮火连天、破环家园、人们流离失所、无家可归。
1. 描述西亚的地理位置
提问问题：（1）西亚在亚洲的什么位置？（2）西亚的纬度位置是怎样的？
2.从海陆的角度描述西亚的位置
出示西亚地图：
（1）找出西亚所联结的大洲和里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海。
（2）描述西亚的海陆位置。
3. 探讨西亚地理位置的重要性
4.资料拓展：认识霍尔木兹海峡
波斯湾又称海湾，它的沿岸和海底蕴藏着丰富的石油和天然气资源。波斯湾海上的唯一出口是霍尔木兹海峡。海峡长150千米，最窄处公38.9千米。它是世界上石油运输最繁忙的海峡，平均每5分钟就有1艘油轮进出海峡。每年有大量石油从这里运出。因此，霍尔木兹海峡被称为“世界油阀”。
5.古今联系——知识拓展：
西亚自古就是沟通亚洲和欧洲的陆地要冲，是重要的“丝绸之路”的要冲。现在西亚除有铁路、公路以及国际航空线联结亚洲其他地区、欧洲和非洲之外，还控制着海上交通要冲。
总结归纳：地理位置重要成为了该地
区冲突不断的原因之一。
6. 查找西亚的主要国家
点播：沙特阿拉伯是西亚面积最大的国家。
转折：出示图片，并提出问题。
这些特有的景色和物产是怎样产生的？当地的自然环境又是怎样的？5.读图归纳：
6.查找标画：找出阿富汗、伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、叙利亚、土耳其等国。
互动交流：知道西亚的自然环境比较干燥。
提问：请说出西亚地区主要的气候类型。归纳：西亚气候炎热干燥,沙漠面积广大。
2.归纳西亚的地形特征
出示西亚地形图：
说一说西亚主要有哪些主要的地形
湘教版七年级下册7.3西亚教学设计
湘教版七年级下册7.3西亚教学设计
《西亚》的教学设计(终稿)
临高县加来中学陈李杰
一、教学目标：
（一）知识目标：
1、了解西亚的国家和首都及西亚地理位置的重要性；
2、了解西亚的自然环境以及农牧业的发展。
（二）、能力目标：
1.学会运用地图分析问题、解决问题；
2.运用辩证唯物主义的观点分析当今的热点问题；
3.从西亚最具特色的节水农业中获取适宜发展我国农业的经验。
（三）、情感目标：
关注世界热点问题对学生进行国际主义教育,树立正确世界观和资源观。
二、教学重点：
学会利用地图分析西亚地理位置的重要性。
三、教学难点：
1、国家众多,五海三洲交界处空间位置复杂,难以建立地图表象
2、西亚的主要农业区和畜牧业区及农牧业与自然条件的关系；
四、教学用具：多媒体课件
五、教学方法：采用观察、读图分析，师生讨论、创设情景、讨论分析
六、教学过程：
导入新课：
西亚地区一直是世界上一个不稳定的地区，近代以来大大小小的发生了多
板书2．交通要道（古代、现代）
《古代丝绸之路》示意图：找学生介绍历史上所学的古代丝绸之路的知识。
从古代起，西亚地区就是重要的交通要道，简单介绍现代铁路、公路、航空运输途经西亚的情况。
（1）找学生介绍历史上所学的古代丝绸之路的知识。
（2）让学生朗读材料的阅读内容“霍尔木兹海峡”，了解它作为“西方生命线”的原因。
板书二、干旱环境中的农牧业
活动：读西亚气候分布图完成下列的问题：
1、哪一条重要的纬线穿过西亚?西亚地区的主要气候类型是什么?其特点是什么?
讲述：西亚大部分为热带沙漠气候，伊朗高原和小亚西亚半岛中东部属于温带大陆性气候，黑海、地中海沿岸属于地中海气候，阿拉伯半岛的西南有小部分热带草原气候。大部分较干燥。在如此干旱的地方，对于人、动物和植物，水都是非常重要。强调西亚地区大部分属干旱地带。
(湘教版)七年级下册地理7.3《西亚》教案
第七章西亚第二课时
教学流程设计
教师指导学生活动1．创设情境，导入新课。1．学生观察思考
2．引导复习上册所学的“世界的人种、语言与宗教”知识，提出问题。2．结合地图，学生归纳得出西亚主要人种、语言和宗教的内容。
3．指导填图。3．在教师指导下找出并填注耶路撒冷和
麦加。
4．创设情境，引导学生分析西亚重要的石油资源。4．在教师引导下，学生分析、讨论、绘制圆内扇形百分比图，培养开放性思维及作图能力和地理统计能力。
一、阿拉伯国家
二、世界石油宝库
本课总结
西亚地区优越的地理位置和丰富的石油资源是这个地区发展经济的优势条件，但我们通过学习也清楚地看到，这些优势条件在给它带来利益的同时，也给它带来了麻烦，比如少数发达国家为了获得利益，不断在这个地区挑起一些争端。因此，我们要客观地看待一个地区的自然条件。同时对于自然资源的利用必须采取可持续发展的态度，多为未来想一想。
板书设计（接第一课时）
三、阿拉伯国家和伊斯兰教
四、世界石油宝库
1．西亚石油在世界上的地位
2．西亚石油的分布、主要产油国
3．西亚石油主要输往的国家和地区
问题探究与拓展活动
如果西亚的石油在40-60年内开采完，你能为西亚今后的发展道路提出建议吗？
教学探讨与反思
西亚地区虽然是个热点地区，但学生这样全面接触还是首次，对于本区的许多重要地名的位置分布都不甚了解，课前学生搜集资料有了初步认识，教师在制作课件时，将这些地点（如：印度洋、大西洋；亚洲、欧洲、非洲；红海、地中海、黑海、里海、阿拉伯海；苏伊士运河、土耳其海峡、波斯湾）均做成点击后闪烁的状态，便于教师指图讲解。同时可以让学生来点击课件进行活动的订正，从而提高学生完成活动的积极性。
初中地理湘教版七年级下册7.3西亚 教学设计
西亚
【教学目标】
1、学会运用地图，说明西亚重要的地理位置，并能熟练记忆（在
图中填注）五海、三洲的名称，海峡、运河名称和战略地位。
2、知道西亚干旱的自然环境特征及农牧业特点，分析自然条件
与当地农牧业生产的关系。
【重点难点】
重点：西亚地理位置的重要性
难点：分析气候与农牧业生产的关系
【教学过程】
【导入】长期的热点地区
教师设问:“西亚为什么会战争不断?这个地区为什么会成为长期的热点地区呢?”──引入新课。
【讲授】五海三洲之地
1.向学生阐明“西亚”概念
2.指导学生完成课本P47页的活动题
3.引导学生指图说出“三洲五海之地”的含义和具体位置,并指出本区还有哪些重要的海域和咽喉要道。教师应特别指出“里海”与其它四海的不同。
4.分析西亚地理位置的重要性。（从海陆空三个方面分析）
【讲授】干旱环境中的农牧业
1.在给出的气候类型图中,找出西亚的主要气候类型。
2.在给出的地图中,寻找阿拉伯半岛上的河流,并且分析河流稀少的原因。
3.提出思考:在干旱环境下,西亚如何发展农牧业?
答案:
1.西亚以热带沙漠气候和温带大陆性气候为主。西亚气候炎热干燥,沙漠面积广大。
2.阿拉伯半岛以热带沙漠气候为主。气候炎热,蒸发强,降水稀少,很难形成河流。
3.以畜牧业为传统经济支柱,发展灌溉农业。
【课堂小结】
【练习】课堂练习
初中地理_第三节《西亚》教学设计学情分析教材分析课后反思
第三节《西亚》教学设计
学习目标：
1、学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。
2、了解西亚干旱的对农牧业生产的影响。
导入：利用新闻视频《巴以冲突》导入，了解西亚的不安定。自学主学习：完成学案中的预习热身部分。
一、五海三洲之地
1. ___________ 西亚地处___ 、和三大洲的交界
地带，介于__________ 、红海、 _______ 、
黑海和________ 海（内陆湖）之间，被称为
2. _____________________________ 古
代著名的陆上贸易通道“________________ ”
,就是从我国西安出发，沿河西走廊出新疆, 现
在，除了有__________ 、公路以及国际航空
线联结亚洲其他地方、欧洲和非洲之外，还控
制着____________ 交通要冲。
火眼金睛：
1.看图说出三洲、五海分别指的是什么？
2•从波斯湾乘船到黑海经过哪些海域、海峡和
运河？
①沙特阿拉伯首都是____ ；
②_____ 首都是巴格达；
③伊朗首都是_______ ；
④阿富汗首都是______ ；
⑤_____ 首都是安卡拉。
趁热打铁：
指空口地图记忆，并说出各序号代表的地理名词。
________
3•在地图上找出土耳其海峡、霍尔木兹海峡和苏伊士运河。观察它们的位置,填写下表。
沟通的海洋
土耳其海峡
霍尔木兹海峡
苏伊士运河
回眸过往：
古丝绸之路经过西亚，西亚自古以来是重要的交通要道。
新机遇：
知识拓展：“一带一路” O
二.干旱环境中的农牧业
1.___________ 西亚气候 , _____________________________________ 面积广大。很多地区年降水量不足 _____ 毫米,
湘教版地理七年级下册7.3《西亚》参考教案1
《西亚》参考教案1
课时安排：第1课时
教学目标
知识目标
学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。认识里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海峡、波斯湾、土耳其海峡。
能在西亚的填充图上准确的填出西亚的主要国家及其首都，
能力目标
了解西亚居民以阿拉伯人为主，西亚地区的宗教特色以及与宗教有密切关系的两个城市——麦加、耶路撒冷。
教育目标
了解西亚也是人类古代文明中心之一，是犹太教、基督教的发源地。
重点、难点
教学重点：
1．学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。
2．能够正确填图
教学难点：
1．学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。
2．提高学生的读图、填图能力
教学方法
综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法
教学用具
教学挂图、板图、
教学过程：
一、复习提问上节课主要内容。
二、导入新课
由新闻直接指出硝烟弥漫的战场——伊拉克。找学生指出伊拉克所在的位置，由此引出伊拉克的所属区域——西亚地区。联系实际、从新闻出发吸引学生兴趣。板书：第三节西亚
三、讲授新课
通过读图确认伊拉克的位置，了解西亚的范围
读图找出亚洲欧洲、非洲，阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海、大西洋、印度洋
㈠五海三洲之地
通过读图掌握西亚的地理（海陆）位置：
1．间接的沟通着大西洋与印度洋
2．位于亚洲的西南，地处亚、欧、非三大洲的交界地带
3．位于里海、黑海、地中海、红海和阿拉伯海之间
所以被称为两洋三洲五海之地
㈡交通要道（古代、现代）
找学生介绍历史上所学的古代丝绸之路的知识。
从古代起，西亚地区就是重要的交通要道，简单介绍现代铁路、公路、航空运输途经西亚的情况。强调其重要性
湘教版-地理-七年级下册-湘教版地理七年级下册西亚(第2课时) 教案
第三节西亚
课时安排：第2课时
教学目标
知识目标
1. 了解西亚的自然地理环境，比如地形特征、气候特征、主要河流等。
2. 了解自然环境与当地农牧业生产的关系，以及当地发展节水农业所取得的成就。
3. 掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。根据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线。
教学重点：
1．掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产油国。
2．根据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路线。
教学难点：
通过对西亚石油资源的强调，指导学生认识其在世界经济中的地位，培养学生科学的人地观。
教学方法
综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学指导法
教学用具：教学挂图、板图、班班通
教学过程：
一、复习导入：
复习提问上节课主要内容。学生回忆，并回答问题。通过复习总结西亚独特的人文特点，并指出西亚的自然环境也很独特，跟非洲的北部非常相似。通过复习总结西亚独特的人文特点，并指出西亚的自然环境也很独特，跟非洲的北部非常相似
二、讲授新课：
㈤以高原为主的地形特征
指导学生读图分析，提示分析地形特征的四个方面（平均海拔高度、相对高度、主要地形类型、地形分布特点）学生分别分析西亚地形的四方面特征。
重点强调
1．以高原为主的地形
2．中部为美索不达米亚平原和波斯湾
（可将美索不达米亚平原和波斯湾连成一条线作为西亚东侧边缘的高）以此
加深印象
㈥炎热干旱的气候大部分为热带沙漠气候，伊朗高原和小亚西亚半岛中东部属于温带大陆性气候，黑海、地中海沿岸属于地中海气候，阿拉伯半岛的西南有小部分热带草原气候。大部分较干燥。在如此干旱的地方，对于人、动物和植物，水都是非常重要。强调西亚地区大部分属干旱地带。
初中地理_第三节西亚教学设计学情分析教材分析课后反思
《西亚》教学设计
1
2
3.西亚地理位置有什么重要性？（从古代和现代两方面来说）
一、构建情境激情导入
播放“伊拉克战火再燃”新闻视点导入
二、探究引领共同进步
【知识点一】西亚的地理位置
1.地理位置
(1)西亚有哪条重要的纬线穿过___________。
(2)西亚地处___________三大洲的交界地带，介于_________、红海、_____海、黑海和___海（内陆湖）
之间，所以被称为“_____________”。[来源:学#科#网]
2.地理位置的重要性[来源:学科网ZXXK]
（1）古代:著名的陆上贸易通道“_________”，就是从我国西安出发，沿河西走廊出新疆，经过中亚、_____，到达欧洲。
（2）现在：除有_____、公路以及国际航空线联结亚洲其他地区、欧洲和非洲之外，还控制着_____交通要冲。
3.读图7-21，找出霍尔木兹海峡、土耳其海峡、苏伊士运河、曼德海峡的位置，及沟通的海洋。完成P47
页活动3表格。
4.霍尔木兹海峡
波斯湾海上的唯一出口，世界上_____运输最繁忙的海峡，被人们称为“_________”。
小组探究：
1、西亚地理位置的重要性？
【知识点二】西亚的石油
1.地位：西亚是世界上石油储量最为_____、石油产量和输出量_____的地区。
2.分布：主要分布在_______及其沿岸地区。
3.主要产油国：___________、伊朗、_______和伊拉克。
4.石油主要输往的国家和地区：_____以及美国、_____等国家。
5.石油输出国组织：简称“欧佩克”或_____,成立于1960年9月,总部设在奥地利首都_______。
初中地理_《西亚》第一课时教学设计学情分析教材分析课后反思
西亚教学设计
【学习目标】
1、学会运用地图，说明西亚重要的地理位置，并能熟练记忆（在图中填注）五海、三洲的名称，海峡、运河名称及交通和战略地位。
2、知道西亚干旱的自然环境特征及农牧业特点，分析自然条件与当地农牧业生产的关系。【德育目标】：
通过学习西亚的自然环境特征来加强热爱环境、保护环境的意识，树立可持续发展观念。【学习重难点】
重点：西亚地理位置的重要性
难点：分析气候与农牧业生产的关系
【教学方法】合作探究法、读图分析法、板图演示法、归纳总结法
【教学用具】多媒体地理课本图册板图
【教学安排】第1课时
课件：1、以色列滴灌喷灌
技术2、为争夺水源而引起
的战争
问：为避免西亚国家间为争
水源而发生战争，你有什么
方法帮助西亚的国家解决
淡水资源不足的问题？
、阿富汗的
等畜产品都很著
名。用羊毛织成
的地毯是
和
等国重要出口商
品。5、西亚
降水稀少，农作
物需引水灌溉，
因而农业多分布
在
和
。
平原是西亚主要
农业区。
6、
国家节水农业取
得了令世人瞩目
的成就。
探究：解决西亚
水源不足的途
径？
5分钟课堂小结
《西亚》—学情分析
【学情分析】湘教版的世界地理七年级下册三章内容都是区域地理，对于区域地理的学习，学生通过前面的学习之后,学到了学习区域地理的方法，区域地理主要是掌握自然地理和人文地理两部分内容，本节课仍需加强学生读图、识图、析图等能力的培养，还需通过对西亚位置的学习认识到位置对地区发展的重要影响和自然环境和地区经济发展相互关系。
《西亚》—效果分析
1、学习生活中的地理、学习有用的地理是课标提出的新理念，本节课的设计充分贯彻这一理念。西亚干旱的环境下发展的农牧业体现了自然环境和人们生产怎样的关系？以色列的节水成就对于我国西部地区有什么借鉴的经验？引起学生的共鸣，学以致用，让学生真正感受到学习地理对生活有用，生活中处处有地理、处处有学问。
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湘教版七年级地理下册第七章了解地区
第三节西亚
第1课时
【教学目标】
1.知识与技能
（1）运用地图了解西亚的地理位置及其位置的重要性。
（2）了解西亚石油在世界中的地位、分布及输出路线。
2.过程与方法
通过读图、析图增强读图分析能力和解决地理问题的能力。
3.情感态度与价值观
联系西亚动荡不安的局势，培养学生珍爱和平，反对战争的情感。
【教学重点】
（1）本来的地理位置及其重要性。
（2）西亚石油资源的地位、分布和输出路线。
【教学难点】
西亚因地理位置的重要性和丰富的石油资源而成为世界热点地区。
【教学方法】
读图、分析、讨论、多媒体辅助
【教学课时】
2课时，第1课时
【教学过程】
一、情境导入
播放图片：1990年，伊拉克入侵科威特；美英联军轰炸伊拉克；伊拉克战争中受伤平民；战争使伊拉克平民背井离乡（学生观看图片）
这是一个充满硝烟和血腥的地区，从古至今发生了多次战争，很多强国都想控制这个地区，以便从中获利。你知道这是什么地区吗？这个地区为什么长期成为世界热点地区？
过渡：这个地区是西亚地区。今天，我们一起走近西亚地区，首先来学习该地区的地理位置和资源分布。相信学完本节课内容，同学们会对西亚有所了解。
二、新课学习
（一）探索一：重要的地理位置
（1）古代丝绸之路：
西亚自古就是沟通亚洲和欧洲的陆地要冲，是古代著名的陆上贸易通道“丝绸之路”。
活动：
1.找出阿富汗、伊朗、伊拉克、科威特、沙特阿拉伯、叙利亚、土耳其等国。（学生读图找图）
2.找出西亚所联结的大洲和里海、黑海、地中海、红海、阿拉伯海。（学生读图找图，加强读图能力的培养）
明确:
联结三大洲：亚洲、非洲和欧洲；
联系五海：阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海。
3.填写下列海峡所沟通的海洋。
（2）五海三洲两洋之地：
西亚地处亚、非、欧三洲的交界地带，介于阿拉伯海、红海、地中海、黑海和里海之间，沟通了印度洋和大西洋。
阅读：霍尔木兹海峡
波斯湾又称海湾，它的沿岸和海底蕴藏着丰富的石油和天然气资源。波斯湾海上的唯一出口是霍尔木兹海峡。海峡长150千米，最窄处公38.9千米。它是世界上石油运输最繁忙的海峡，平均每5分钟就有1艘油轮进出海峡。每年有大量石油从这里运出。因此，霍尔木兹海峡被称为“世界油阀”。
播放视频：《霍尔木兹海峡》
探索二：世界石油宝库
西亚是世界上石油储量最为丰富、石油产量和输出量最多的地区。西亚石油的探明储量约占世界总量的一半以上，产量占世界总产量的1∕4。西亚石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区。
提问：读图说说西亚有哪些世界重要的产油国？（学生回答）
明确：沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克
提问：读图说说西亚的石油主要输往哪些国家和地区？（学生读图回答）
明确：西亚的石油主要输往西欧以及美国、日本等国家。
活动：
1.找出从波斯湾到日本的海上石油运输航线，说说这条航线经过哪些大洋和著名的海峡。（学生读说出）
明确：波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海—马六甲海峡—南海—太平洋—日本。经过阿拉伯海、太平洋和著名的霍尔木兹海峡、马六甲海峡。
2.找出从波斯湾到欧洲西部和美国的两条海上石油运输航线，说说这两条航线经过了哪些大洋和著名海峡。在这两条航线中，哪一条航程较短？哪一条运量较大？(学生读图讨论回答) 明确：
波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海—红海—苏伊士运河—地中海—直布罗陀海峡—大西洋—西欧或美国
波斯湾—霍尔木兹海峡—阿拉伯海—印度洋—好望角—大西洋—西欧或美国
这两条航线，经过苏伊士运河航线的航程较短，经过好望角航线的运量较大。因为苏伊士运河航线虽然路途短，但是由于苏伊士运河海水较浅，大型油轮无法通过，所以大型油轮多绕道好望角。
3.阅读下面材料，归纳西亚石油资源分布和生产的特点。
●目前波斯湾地区探明的油田近500个，其中包括20多个大型油田。沙特阿拉伯的加瓦尔油田和科威特的布尔甘油田，石油储量都超过了100亿吨，分别为世界第一大油田和第二大油田。
●西亚绝大多数油井能够自喷，而美国油井自喷率仅6%。西亚原油生产成本只相当于美国的1∕7。
●2009年，沙特阿拉伯生产原油4.1亿吨，伊朗生产原油1.9亿吨，阿拉伯联合酋长国和科威特的原油产量皆超过了1亿吨。
西亚的石油特点：储量大、埋藏浅、成本低、产量高。
拓展延伸：歌诀记忆西亚石油资源
西亚石油最富饶，储产出口世最高。四大石油生产国，埋藏浅且油质好。输往西欧和美日，方式油船和管道。到日需经马六甲，欧美多绕好望角。
三、课堂小结
本节课我们主要探究了西亚长期作为世界热点地区的两方面原因：一是重要的地理位置，二是丰富的石油资源。
四、课堂练习
1.西亚号称“五海三洲之地”，分布在西亚周围的“五海”中，属于内陆湖泊的是（ B ）
A .红海 B.里海 C.地中海 D.黑海
2.目前，中国的石油主要从西亚进口，进口石油最短航线的必经之地是（ D ）
A. 苏伊士运河
B. 巴拿马运河
C. 直布罗陀海峡
D. 马六甲海峡
3.进出波斯湾的“咽喉要道”是（ B ）
A.苏伊士运河
B.霍尔木兹海峡
C.马六甲海峡
D.直布罗陀海峡
五、作业布置
1.识记本课知识点。
2.同步练习册。
【板书设计】
【教学反思】
本节课主要采用创设情境——讨论分析——解决问题的模式，利用地图和图文、视频等材料，引导学生分析解决问题，对过小组活动，使学生的合作探究能力得到了锻炼。从课堂检测的情况来看，大部分学生对知识的掌握程度较好，对地图的阅读能力还不错。
第2课时
【教学目标】
1.知识与技能
（1）运用地图说明西亚干旱的自然环境特征，分析其自然条件与当地农牧业的关系及影响。
（2）了解西亚的宗教信仰及宗教矛盾。
2.过程与方法
通过图像资料认识西亚的自然环境特征，并学会分析自然环境对当地农牧业的影响。
3.情感态度与价值观
通过学习西亚的自然环境特征及农牧业发展特点，理解自然环境与人类发展的关系，
懂得自然环