小学一年级上册地方(安全教育)教案

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小学一年级上册安全教育教案

小学一年级上册安全教育教案

小学一年级上册安全教育教案一、教学目标1.知道如何保护自己的身体安全2.掌握交通安全基本知识3.了解火灾应急预案和逃生方法二、教学内容1. 身体安全教育1.认识自己的身体有哪些地方需要保护2.学习如何正确地穿戴安全防护装备,在做一些危险活动时,如骑车、滑板等需要戴好头盔,在游泳时要穿上救生衣3.学习当遇到陌生人和突发事件时如何自我保护2. 交通安全教育1.了解行人和车辆在道路上应该遵守的基本规则2.学习如何正确地过马路和上、下车3.了解遇到交通事故时应该怎么做,掌握求救电话和应急处理方法3. 火灾应急教育1.了解家庭防火措施,如不玩火、不乱扔烟蒂等2.学习如何正确使用灭火器材,如水、毛巾等3.学习发生火灾时的应急处理方法,如向周围求救、掩住口鼻等三、教学过程1. 身体安全教育可行性分析因为小学一年级孩子年龄比较小,我们可以通过一些多媒体资料,画册等方式让孩子们认识自己的身体;并在玩一些体育活动时融入穿戴头盔和穿救生衣等活动,让孩子们通过游戏更好的学习安全知识。

实施步骤1.先让孩子们看一些关于健康的画册,告诉他们要好好爱护自己的身体2.通过播放一段视频教育,教他们如何正确地穿戴安全防护装备,如何保护自己的头和脸3.安排一些小游戏,比如骑车比赛、游泳比赛等,在比赛中要求孩子们戴上头盔和穿上救生衣4.让孩子们学习当遇到陌生人和突发事件时如何自我保护2. 交通安全教育可行性分析我们可以通过实物、图片、视频等多种形式和方式向孩子们展示交通规则,并有老师专门指导孩子们如何过马路和上、下车。

实施步骤1.通过图片展示和视频教学,向孩子们展示行人和车辆在道路上应该遵守的基本规则2.老师现场演示如何正确地过马路和上、下车3.让孩子们模拟实践,过马路和上、下车并纠正错误方法4.让孩子们了解遇到交通事故时应该怎么做,掌握求救电话和应急处理方法3. 火灾应急教育可行性分析我们可以通过防火宣传和模拟实践的方式告诉孩子们如何预防火灾,并教他们应付火灾时的应急处理方法。

一年级安全教育教案(11篇)

一年级安全教育教案(11篇)

一年级安全教育教案(11篇)一年级安全教育教案篇一教学目标:1.通过对有关溺水知识的学习,增强学生的安全意识,了解游泳的危险性,尽量避免到河流,池塘等危险地方游泳。

2.通过对溺水意外知识的学习,学会应对溺水意外,能做到不慌不乱,冷静对待溺水意外。

教学内容:溺水的原因1.不熟悉水性意外落水:.主要是气管内吸入大量水分阻碍呼吸,或因喉头强烈痉挛,引起呼吸道关闭,窒息死亡。

人落水后,水、泥沙街道的阻塞呼吸道,或因呼吸道痉挛而引起缺氧、窒息、死亡。

落水被淹后一般46分钟即可致死。

溺水多见于儿童、青少年和老人,以误落水中为多,偶有投水自杀者,意外事故如遇有洪水、船只沉翻等也是重要原因。

2。

熟悉水性而遇到意外的情况:1.手足抽筋是最常见的。

主要是由于下水前准备活动不充分、水温偏冷或长时间游泳过于疲劳原因。

小腿抽筋时会感到小腿肚子突然发生痉挛性疼痛。

2.有时因潜入到浅水而造成头部损伤而发生溺水。

3.有时候(特别是一些老年人) 呼吸道异物排出溺水后的表现症状:溺水者面部青紫、肿胀、双眼充血,口腔、鼻孔和气管充满血性泡沫。

肢体冰冷,脉细弱,甚至抽搐或呼吸心跳停止。

轻者,落水时间短,口唇四肢末端易青紫,面肿,四肢发硬,呼吸浅表。

吸入水量2ml/kg时出现轻度缺氧现象。

重者。

如吸水量在10ml/kg以上者,1分钟内即出现低血氧症。

落水时间长,面色青紫,口鼻腔充满血性泡沫或泥沙,四肢冰冷,昏睡不醒,瞳孔散大,呼吸停止。

溺水的紧急救护:自救:1.首先应保持镇静,千万不要手脚乱蹬拚命挣扎,可减少水草缠绕,节省体力。

只要不胡乱挣扎,不要将手臂上举乱扑动,人体在水中就不会失去平衡,这样身体就不会下沉得很快。

2.除呼救外,落水后立即屏住呼吸,踢掉双鞋,然后放松肢体,当你感觉开始上浮时,尽可能地保持仰位,使头部后仰,使鼻部可露出水面呼吸,呼吸时尽量用嘴吸气、用鼻呼气,以防呛水。

呼气要浅,吸气要深。

因为深吸气时,人体比重降到0.967,比水略�3.千万不要试图将整个头部伸出水面,这将是一个致命的错误,因为对于不会游泳的人来说将头伸出水面是不可能的,这种必然失败的作法将使落水者更加紧张和被动,从而使整个自救者功亏一篑。

一年级上期安全教案

一年级上期安全教案

一年级上期安全教案【篇一:小学一年级上册安全教育教案】小学一年级上册安全教育教案第一课上学和放学教学目的:1、教育学生要遵守交通规则。

2、使学生平安上学和放学。

教学过程:一、导入我们已经上一年级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有很多的危险,同学们一定要注意安全,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

二、教授新课1、要遵守交通规则(1)同学们,你们都知道哪些交通规则?(2)看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则。

(3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。

同学们一定要记住,千万不要抢红灯。

2、坐车时不要抢座位(1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要注意什么吗?(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。

(3)分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩(1)我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规则,还要注意些什么呢?(2)有的同学比较贪玩,看见街上很热闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不对?为什么?(3)为了减少发生危险的可能,放学后一定要早早回家,不要在街上游玩。

(4)如果家里没有人,也要在家的附近等爸爸妈妈回来,不要离家太远。

4、要远离高空危险物行走(1)我们在上、下学的路上,经常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应该注意些什么呢?(2)为了防止砸伤,我们一定要远离这些高空危险物,尤其是在刮风下雨的天气,最好能绕行。

三、师生共同总结为了我们的安全,我们一定要远离危险,高高兴兴上学来,平平安安回家去。

第二课认识交通标志教学目的:1、使学生认识一些交通标志。

2、了解这些交通标志的作用,遵守交通规则。

教学过程:一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。

一天,他在爸爸的陪同下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平。

2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清;过马路,左右看,交通规则记心中。

”二、教授新课1、交通信号灯(1)同学们,过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?(2)谁说说交通信号灯是什么样子的?(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。

小学一年级上册地方(安全教育)教案

小学一年级上册地方(安全教育)教案

小学一年地方(安全教育)教案第一课校内活动守秩序教学目标:1、引导学生懂得避风险、同学相处要友爱谦让,不相互打闹,学会正确处理同学间的矛盾。

2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识,学会辨别具有危险性的游戏。

3、学会正确安排课间休息时间,课余时间做有意义的活动。

教学重点:使学生知道校内活动守秩序应该怎样做。

教学难点:为什么校内活动要守秩序?教学过程:一、创设情境1、每天早晨,伴随着灿烂的朝阳,同学们背着书包,高高兴兴地来到校园,快快乐乐地学习知识、开展活动,多么幸福啊!2、可是,你知道吗?即使在美丽的校园内,我们也要注意安全,不能疏忽大意,要不就有可能发生一些意外伤害事故。

3、因此,我们要让安全的警钟长鸣。

小结:请记住:“安全无小事”,处处要小心。

同学们,这可不是危言耸听哦。

不相信吗?那就请仔细听听下面两个真实的故事吧。

二、图片出示,讲解故事。

【故事一】一天放学后,某小学两名学生小明和小亮在学校操场一起玩耍。

小明看地上的小石子,随手拿起丢掷,你丢我躲,玩得特别开心。

可是,就在小明对小亮射第三颗石子时,悲剧发生了!小石子飞快地往前飞去,一下击中了小亮右眼,小亮捂着眼睛疼得在地上打滚,鲜血不停地从眼睛里流出来,小明被吓得说不出话,赶紧去学校找老师。

老师们赶来后,立刻把小亮送到了医院,医生竭尽全力进行抢救治疗。

可是因为伤势严重,虽然花费医疗费6万余元,小亮那只眼睛始终没有治好,几乎看不见任何东西,造成了终生残疾。

【故事二】某日下午,某小学课间期间,学生杨某在操场玩耍,被正在追逐打闹的学生李某、王某撞倒在地,并被压在身下,造成阴茎包皮挫裂伤。

杨某受伤后,学校立即将其送往医院治疗,并同时通知了3名学生的家长。

在医院,黄某做了包皮环切手术,但未住院治疗,并于10天后到校继续上课。

其医疗费、交通费等已由李某、王某的监护人支付。

经公安部门法医活体检验鉴定,该包皮环切手术属正常手术,不会对杨某的身体造成不良影响,属于轻伤。

一年级山东地方课程安全教育教案

一年级山东地方课程安全教育教案

一年级山东地方课程安全教育教案教案标题:一年级山东地方课程安全教育教案教学目标:1. 了解安全教育的重要性和目的。

2. 掌握基本的个人安全知识和技能。

3. 培养学生的安全意识和自我保护能力。

教学重点:1. 认识常见的安全隐患和事故。

2. 学习如何预防和应对常见的安全事故。

3. 培养学生的自我保护意识和能力。

教学难点:1. 如何引导学生形成正确的安全观念。

2. 如何通过实际案例和故事教育学生预防和应对安全事故的方法。

教学准备:1. 教学课件和教具。

2. 安全教育相关的图片和视频资源。

3. 安全教育相关的故事和案例。

教学过程:Step 1:导入(5分钟)通过观看安全教育相关的视频或展示相关图片,引起学生对安全的关注和兴趣。

提出问题,如“你们知道什么是安全吗?为什么我们要学习安全知识?”Step 2:安全知识讲解(10分钟)通过课件和图片,向学生介绍一些常见的安全隐患和事故,如火灾、交通事故、溺水等。

讲解这些事故的原因和危害,并引导学生认识到预防事故的重要性。

Step 3:安全技能培训(15分钟)教授学生一些基本的安全技能,如如何正确使用消防器材、如何过马路、如何遇到陌生人时保护自己等。

通过示范和模拟演练,让学生掌握这些技能,并加以巩固。

Step 4:案例分析和讨论(15分钟)提供一些真实的安全事故案例或故事,让学生分析事故发生的原因和可能的预防措施。

通过小组讨论或全班讨论的方式,让学生思考和分享自己的观点,培养他们的安全意识和分析问题的能力。

Step 5:安全教育小游戏(10分钟)设计一些小游戏,如安全知识问答、模拟情景选择等,让学生在游戏中巩固所学的安全知识和技能,增强他们的学习兴趣和参与度。

Step 6:总结和反思(5分钟)通过简短的总结和反思,让学生回顾本节课所学的内容,并提醒他们在日常生活中要时刻保持安全意识,避免发生意外事故。

教学延伸:1. 鼓励学生与家长分享所学的安全知识和技能,并让家长参与到孩子的安全教育中。

一年级安全教育教案(15篇)

一年级安全教育教案(15篇)

一年级安全教育教案一年级安全教育教案(15篇)一年级安全教育教案1教学目标1、通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。

2、初步培养学生的判断能力和分析能力。

重点:正确认识导致意外受伤的危险的行为。

课前准备课文图片的投影片。

教学过程一、导入:同学们,我们每天在校园里学习、活动,不知大家有没有发现,一些在我们看起来很普通的活动,却隐藏着极大的危机,威胁着我们的人身安全。

二、新课:1、出示课文插图的投影,请同学们讨论:(1)这些属于什么行为?(2)可能会导致什么后果?2、分组讨论,指名汇报。

3、同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢?4、讨论:如果你发现这些行为,你会怎么做呢?你想对这些同学提出什么建议呢?5、归纳总结。

5、避免校外游戏中的意外事故教育目标1、知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。

2、让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。

教育过程1、揭示课题。

老师讲述小故事引入课题(同家人一起出去玩,突然与家人走失,你该如何应对这种突发情况。

)学生自由发言2、引出。

我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。

每个学生母离异用危险的`事情打赌情况遇到挫折做危险性的游戏同学的交往在工地附近玩耍联系自己的实际,说一说具体的事例。

] 师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。

意外伤害玩汽弹枪日常生活中的突发父3、出示思考题。

(1)如果让你碰到这些情况,你有什么好办法来解决这些问题?大家群策群力,想办法来克服。

(2)教师给予学生指导和帮助。

告诉学生应具备良好的品质4、师总结。

一个人一定要学会保护自己的身心健康,碰到突发事件时,要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。

一年级安全教育教案2教学目标:1、让同学们知道冬春季节是流感发生的多发性季节病,认识流感的重要性,掌握流感的主要症状;使学生了解流感有关知识并且有目的有针对性地进行科学防护。

2、明确流感可防可控可治的客观依据,消除惊慌恐惧心理,提高学生自我保护的`意识3、掌握明确科学的防护措施,提高学生自我保护的意识。

小学一年级安全教育教案(通用20篇)(59页)

小学一年级安全教育教案(通用20篇)(59页)

小学一年级安全教育教案第一部分:认识校园环境一、教学目标1. 让学生了解校园的基本环境,如教学楼、操场、食堂等。

2. 教育学生遵守校园规则,保持校园环境的整洁和卫生。

3. 培养学生团结友爱、互相帮助的精神,共同营造一个和谐、安全的校园环境。

二、教学内容1. 校园环境介绍:通过图片和文字,让学生了解校园的基本设施和功能。

2. 校园规则讲解:讲解校园内的一些基本规则,如不乱扔垃圾、不追逐打闹等。

3. 校园安全知识:介绍校园内的安全隐患,如楼梯、走廊等,教育学生如何避免发生意外。

三、教学过程1. 导入:通过图片和文字,让学生初步了解校园环境。

2. 讲解:详细讲解校园环境、规则和安全知识,让学生明白如何正确使用校园设施,遵守校园规则,保障自己和他人的安全。

3. 互动:通过提问、讨论等方式,让学生积极参与,加深对校园环境的认识。

4. 实践:组织学生进行校园环境巡查,让学生亲身体验校园环境,进一步巩固所学知识。

四、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现,了解他们对校园环境的认识程度。

2. 通过课后作业、问卷调查等方式,了解学生对校园规则和安全知识的掌握情况。

3. 结合学生在校园内的实际表现,评价他们对校园环境的维护情况。

五、教学反思1. 通过本节课的学习,学生能否正确认识校园环境,遵守校园规则,保障自己和他人的安全?2. 教学过程中,是否充分调动了学生的积极性,让他们主动参与到学习中?3. 教学方法是否得当,能否让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识?4. 是否需要进一步改进教学方法,提高教学效果?小学一年级安全教育教案第二部分:认识校园安全标识一、教学目标1. 让学生了解校园内的安全标识,如紧急出口、禁止吸烟等。

2. 教育学生遵守安全标识,增强安全意识。

3. 培养学生识别危险的能力,学会在紧急情况下采取正确的应对措施。

二、教学内容1. 安全标识介绍:通过图片和文字,让学生了解校园内的常见安全标识及其含义。

2. 安全标识的重要性:讲解安全标识的作用,让学生明白遵守安全标识的重要性。

小学一年级安全教育教案(优秀5篇)

小学一年级安全教育教案(优秀5篇)

小学一年级安全教育教案(优秀5篇)一年级安全教育课教案篇一教学要求:认知:1、知道有关公共场所所应遵守的公共秩序。

2、列举说明公共场所所需要的良好秩序。

行为:1、在校外自觉遵守公共秩序。

2、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。

教学要点:1、公共秩序是公共场所的纪律,我们应当知道有关公共场所的公共秩序。

2、公共场所所需要的良好公共秩序我们每个人都应该自觉遵守。

3、在公共场所自己要遵守公共秩序,看见同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。

教学准备:1、了解学生中遵守公共秩序的情况。

2、收集与遵守公共秩序有关的资料。

教学过程:一、谈话,引入新课1、你在哪些公共场所见过这样的标语?(出示:请安静、请依次排队、请勿吸烟)2、当你看到这些标语时你是怎样做的?师:我们是小学生,必须遵纪守法,我们该怎样从遵守公共秩序做起呢?请大家一起来学习《遵守公共秩序》一课。

(板书课题)二、学文、明理、导行1、生跟着录音熟悉课文内容(放录音)思考:我们为什么要遵守公共秩序?2、师讲解告诉学生:公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。

公共秩序是人们长期生活中为适应共同生活的需要逐步形成和建立起来的一系列的规则。

人们按照这些规则办事社会就井然有序。

3、出示(双江小学排着整齐的队伍到剧场看杂技表演)教师提问、学生讨论:①从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序?(排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱吼叫、结束时场地上没有瓜皮果壳)②剧场的叔叔阿姨是怎样称赞他们的?说明他们怎么样?③他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处?(启发学生从心情、演员完成任务的情况、剧场工作人员的态度等方面来谈)师小结:遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情舒畅,服务者满意,公共场所井然有序,展示我们自己的文明程度。

但是有些学校个别同学就不是这样。

4、出示图:5(图画内容:小明等几位同学在一个车站停车场里打闹,小刚劝他别这样做,他不听,正在这时,一辆客车从车站开出,另一辆正要进站,小明他们不让道,在两辆客车间追打,司机来了个急刹车,才避免了重大事故的发生。

小学一年级安全教育教案

小学一年级安全教育教案

一、教学目标:1.能正确认识交通安全知识。

2.了解如何保护自己的人身安全。

3.知道如何正确使用电器。

4.掌握基本的火灾预防知识。

二、教学内容:1.交通安全知识2.人身安全3.电器使用4.火灾预防三、教学过程:(一)交通安全知识1.导入:用简单有趣的交通安全视频或图片引起学生的注意。

2.讲解交通安全的重要性,提醒学生要遵守交通规则,如遵守红绿灯,过马路时要走人行横道等。

3.通过图片或道具等教具,向学生介绍交通标志和交通信号灯的含义。

4.观看交通安全视频,让学生学习正确的过马路方法。

5.进行模拟过马路活动,让学生亲身感受遵守交通规则的重要性。

(二)人身安全1.导入:用案例展示学生在遇到危险时的正确应对方式。

2.教学示范如何避免陌生人的接近,如不随便与陌生人接触、不随便接受陌生人的礼物等。

3.讲解学生如何寻找帮助的方法,例如寻找警察叔叔、在安全的环境下大声呼救等。

4.进行角色扮演,让学生模拟遇到陌生人的场景,并演练正确的应对方式。

(三)电器使用1.导入:用电器安全事故的案例启发学生对电器安全的重视。

2.讲解学生如何正确使用电器,如不随便乱动插头、不触摸电器的裸露导线等。

3.介绍家庭中常见的电器及其正确使用方法,如电视机、洗衣机、电熨斗等。

4.展示一些电器事故的图片,让学生辨认并提出相关的安全注意事项。

(四)火灾预防1.导入:用简单有趣的故事或图片引发学生对火灾的认识。

2.讲解火灾的危害和预防措施,如不玩火、不乱拿火柴和打火机等。

3.观看消防安全宣传视频,向学生介绍如何正确逃生,如用湿毛巾捂住口鼻、蹲下匍匐前进等。

4.进行灭火器使用演练,让学生掌握适当的灭火方法。

四、讲评与小结:1.针对本课的内容进行简要复述,强化学生的记忆。

2.针对学生的正确回答和参与情况进行表扬并给予奖励。

3.提醒学生注意平时的安全问题,如遇到困难及时向父母或老师寻求帮助。

五、教学反思:1.教学过程中,注重运用多媒体教具和互动活动,提高学生的参与度和学习兴趣。

小学一年级安全教育教案(精选5篇)

小学一年级安全教育教案(精选5篇)

小学一年级安全教育教案(精选5篇)小学一年级安全教育教案【篇1】教学目的:1、教育学生要遵守交通规则。

2、使学生平安上学和放学。

教学过程:一、导入我们已经上一年级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有很多的危险,同学们一定要注意安全,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

二、教授新课1、要遵守交通规则(1)同学们,你们都知道哪些交通规则?(2)看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则。

(3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。

同学们一定要记住,千万不要抢红灯。

2、坐车时不要抢座位(1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要注意什么吗?(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。

(3)分组表演“坐车上学的路上”3、不要在街上打闹或者游玩(1)我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规则,还要注意些什么呢?(2)有的同学比较贪玩,看见街上很热闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不对?为什么?(3)为了减少发生危险的可能,放学后一定要早早回家,不要在街上游玩。

4、要远离高空危险物行走(1)我们在上、下学的路上,经常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应该注意些什么呢?(2)为了防止砸伤,我们一定要远离这些高空危险物,尤其是在刮风下雨的天气,能绕行。

三、师生共同总结为了我们的安全,我们一定要远离危险,高高兴兴上学来,平平安安回家去。

小学一年级安全教育教案【篇2】教学目的:1、使学生认识一些交通标志。

2、了解这些交通标志的作用,遵守交通规则。

教学过程:一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。

一天,他在爸爸的陪同下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平。

2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清;过马路,左右看,交通规则记心中。

”二、教授新课1、交通信号灯(1)同学们,过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?(2)谁说说交通信号灯是什么样子的?(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。

小学一年级第一堂课:安全教育教案

小学一年级第一堂课:安全教育教案

小学一年级第一堂课:安全教育教案目标-通过本节课,学生将了解并掌握一些基本的安全知识和技能。

■培养学生的自我保护意识,提高其安全意识和应对突发事件的能力。

教学内容1 .自我介绍和课程目标讲解(5分钟)-老师向学生介绍自己,并简要说明今天课程的目标。

2 .安全常识讲解(10分钟)■老师通过图片、故事等方式向学生介绍以下内容:■家庭安全:不开门给陌生人、不乱拨电话号码等。

■食品安全:不乱吃野果、不吃过期食品等。

■身体安全:不随便触摸陌生动物、不乱乱跑等。

■行车安全:过马路时要看红绿灯、牵好爸爸妈妈的手等。

3.安全技能演示(15分钟)-老师现场演示以下安全技能,并要求学生一起模仿练习:-如何正确地过马路:等红绿灯、走斑马线等。

-如何正确地使用刀叉:不玩弄刀叉、注意用餐姿势等。

-如何正确地使用插座:不乱插拔电器、避免触电等。

4 .安全游戏活动(20分钟)・老师组织学生进行一些安全游戏,如模拟过马路、正确选取食品等,以巩固所学的安全知识和技能。

5 .总结和小结(5分钟)-老师与学生一起回顾本节课所学的安全知识和技能,并强调学生在日常生活中要时刻保持安全意识。

教学资源-图片、故事等安全常识讲解的辅助教具。

-过马路模拟场地或标示斑马线的纸板。

-刀叉和插座模型。

教学评估-观察学生在安全技能演示和安全游戏活动中的表现。

-学生课后完成一份简单的安全知识问卷。

教学延伸-学生可根据自己家庭的实际情况,进一步探索并分享更多的安全知识和技能。

-家长可与学生一起制定家庭安全规则,并进行家庭安全教育。

一年级上册安全教育教案范文3篇

一年级上册安全教育教案范文3篇

一年级上册安全教育教案范文3篇教学目标:1、学习楼道安全知识,懂得准确上下楼梯的重要性。

2、初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的准确方法。

3、初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。

教学重点:初步掌握课间、集会、放学时上下楼道的准确方法。

教学难点:初步树立安全意识,逐步养成上下楼梯靠右行走、不追逐打闹、照顾前后的良好安全习惯。

教学过程:一、导入新课:小朋友,刚才我接到“小兔”的邀请函,他说今天是他的生日,请我们到他家做客,想去吗?不过,他家住在5楼,我们要经过楼梯才能到达,谁能告诉老师:我们平时是怎样上下楼梯的?上下楼梯应该注意什么?怎样才是安全的呢?二、看一看,想一想(分析事例,强化观点):1、老师读“安全警示”中的故事(P11)。

2、引导学生想一想,说一说:你觉得上下楼梯应该注意什么?3、全班交流。

4、教师补充小结。

三、观察图片,总结上下楼梯的准确方法。

:(联系实际,辨别是非,指导行为)1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。

2、指名读小博士的话:(1)上下楼尽量和其他同学保持方向一致,手扶楼梯栏杆靠右行。

(2)拥挤时,抓住牢固的东西,等人群过后迅速离开。

(3)人群向着自己走的方向涌来时,马上侧身避让。

3、记一记小博士的话4、说说自己平时在学校是怎样上下楼梯的。

四、总结全课,测一测:1、小检测:看图,小朋友,你们可要仔细看哦,看看哪幅图里的小朋友行为是对的,哪幅图里的小朋友是不对的?2、教师检查总结。

3、学生看拼音读“小贴士”《学儿歌知安全》课间游戏要安全教学目标:1、知道在课间活动中要按顺序、守规则、注意安全,大家才能愉快又安全。

2、能通过正反事例明白课间游戏安全是第一。

教学重点:使学生知道课间游戏注意安全应该怎样做。

教学难点:明白课间游戏为什么安全是第一。

教学过程:一、导入新课:小朋友们,你你们课间都做些什么游戏?二、看一看,想一想(分析事例,强化观点):1、老师讲“安全警示”中的故事(P9)。

小学一年级安全教育教案 小学一年级安全教育教案全册(优秀4篇)

小学一年级安全教育教案 小学一年级安全教育教案全册(优秀4篇)

小学一年级安全教育教案小学一年级安全教育教案全册(优秀4篇)小学一年级安全教育教案小学一年级安全教育教案全册篇一1、使学生了解一些用电的安全常识。

2、使学生学会正确、安全的用电。

一、导入1、有一个和你们差不多大的小朋友明明,有一天,他在家里看电视,忽然想吃苹果,就起身急匆匆的洗了一个苹果,也忘了擦手。

等他回来一看,喜欢的电视节目已经结束了,他便走到电视机前去换频道。

你们猜,这时候发生什么事了?2、明明刚一碰上去,手便被打了一下,原来是触电了,从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。

你们在家里发生过这样的事吗?二、教授新课1、安全用电标志(1)你们了解安全用电标志吗?(2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。

颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度。

图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。

(3)红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你们知道都是用来标志什么的吗?(4)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。

2、预防触电(1)我们生活中的每一个角落几乎都存在电。

你们知道怎样预防触电吗?(2)师生共同总结用电尝试:家电停止使用时,要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的`时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。

3、触电后怎么办(1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。

(2)迅速拨打电话,你们知道应该拨打什么电话号码吗?(3)如果无法及时找到或者断开电源,应该怎么办?三、总结1、我们经常看到电池,你们说摸电池会触电吗?你们知道这是为什么吗?2、今天这节课,你们学到了哪些用电安全知识?通过本节课的学习,学生知道了安全用电标志分为颜色标志和图形标志。

颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度。

图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。

同时,使学生了解一些用电的安全常识,使学生学会正确、安全的用电。

小学一年级安全教育教案小学一年级安全教育教案全册篇二通过这次主题班会,引导学生学习家庭生活安全知识,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。

一年级安全教育教案(通用6篇

一年级安全教育教案(通用6篇

一年级安全教育教案〔通用6篇教学目标〔一〕认知目标:1、能明白上学时应当留意哪些方面,确立独立、防卫的安全疼惜意识。

2、初步生疏最根本的交通标志和交通设施,了解与自己生活有关的交通安全常识。

〔二〕行为目标:培育独立、防卫的安全疼惜意识。

遵守交通规章。

行人要走人行道,没有人行道的地方靠边走,穿行大路要走人行横道、过街天桥和地下通道,不在大路上追跑打闹,在铁路道口留意来往车辆,不抢行。

〔三〕力气目标:培育学生的合作意识、观看、动脑、动手及生活实践力气。

教学重难点1、确立独立、防卫的安全疼惜意识。

2、能生疏有关的交通标志、交通设施。

教学预备学生:课前布置学生到大街上认一认交通标志和设施。

教师:1、画有交通设施的十字路口挂图及十字路口图假设干。

2、交通标志图。

3、交通标志和设施的小图片假设干,分类装入小塑料盒内。

教学过程〔一〕、故事导入课。

1、听故事录音。

〔故事梗概:中山一个小朋友被一个自称是妈妈朋友的阿姨带走被卖到四川受尽熬煎的故事〕。

2、请学生就故事内容说说自己的看法。

3、看课件,听故事〔故事梗概:一个男孩过大路闯红灯,险些造成交通事故。

〕4、请学生们就故事内容说说自己的看法。

3、教师小结:假设有生疏人来学校接自己,一般状况下不生疏的人,我们不要任凭跟人走,我们要加强自己的防范意识,要学会实行措施做好自我疼惜。

在日常生活中假设不留意交通安全,很简洁造成交通事故,轻者受伤,重者死亡。

给自己带来损害,给家人带来苦痛,给社会带来麻烦。

今日,我们一起学习《上学路上》。

4、板书课题,齐读课题。

〔二〕课堂小调查,研讨上学路上应留意哪些方面。

1、小调查:上学途中,多少同学自己单独上学;多少同学和小伙伴结伴上学;多少同学由家人送上学。

2、小演习:教师播放铃声,让学生依据入学来的阅历,做出相应的行动。

然后查一查,东西带齐了没有,归程队排得好不好。

3、四人小组争论:〔1〕放学时,应当留意什么?〔2〕回家路上,应怎样留意安全。

一年级地方课程安全教育全册备课

一年级地方课程安全教育全册备课

一年级地方课程安全教育全册备课第一课校园安全教育一、教学内容校园安全教育二、教学目标1.使学生明白校内安全的重要性,知道在校内应注意哪些情况可能对自己造成伤害,应该怎样去防范。

2.知道在课间活动中要按顺序、守规则。

3.能用正反事例说明课间活动要守秩序。

4.使学生明白在学校我里参加游戏、运动、劳动等活动也会有一定的不安全因素,要防止危险的发生。

懂得课间活动守秩序,大家才能愉快又安全.三、教学重、难点使学生知道校内活动守秩序应该怎样做。

四、教学准备1.让同学们收集有关校内发生的不安全事故。

2.选好及训练班会主持。

3.了解一些校纪校规.五、教学过程一、新学期入校园,要注意课间活动的安全。

(一)校园中存在的安全隐患。

1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

2.学生饮食、就餐的安全隐患.3.学生交通安全隐患。

4.校园隐性伤害的隐患。

(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项.1.上下楼梯要注意什么?(1)不要因为赶时间而奔跑.(2)在人多的地方一定要扶好栏杆。

(3)整队下楼时要与同学保持一定距离。

(4)上下楼时不要将手放在兜里。

(5)不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

(6)上下楼靠右行。

集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。

2.课间活动应当注意什么?(1)室外空气新鲜,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程.(2)活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

(3)活动的方式要简便易行.(4)活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。

小结:学校安排在两节课之间休息10分钟是想让同学们休息一下,上上厕所、喝点儿水;也可以适当地开展一些有益的活动,换换脑筋,以便下一节课能精神饱满地学习。

大课间设置的目的是让同学能一天有足够的活动时间。

二、校内的安全教育1.给学生讲述最近在其他学校发生的一些伤害事故,引起学生的重视。

最新小学一年级上册安全教育教案3篇

最新小学一年级上册安全教育教案3篇

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最新小学一年级上册安全教育教案范文3篇
【导语】安全是具有空间和时间属性的。

二者对立或者统一时必然产生安全或者不安全状态。

勤洗手脚习惯好教学目标:
1、使学生认识了解手脚清洁与身体健康的关系。

2、教育学生养成良好的个人卫生习惯。

3、学习正确洗手的方法。

教学重点:使学生认识了解手脚清洁与身体健康的关系。

学习正确洗手的方法。

教学难点:教育学生养成良好的个人卫生习惯
教学过程:
一、导入新课:
1、检查小朋友的手
2、同学们,你喜欢用这把梳子梳头吗?你爱穿这样的衣服上学、走亲访友或逛公园吗?为什么?(出示有污垢的梳子和脏衣服)讲究卫生、爱整洁是我们的美德,那么怎样才能做到卫生、整洁呢?今天我们就来学习这方面的知识。

二、看一看,想一想(分析事例,强化观点)
1、老师讲“安全警示”中的故事(P18)。

2、引导学生想一想,说一说:为什么呀哦勤洗手脚呢?你会正
5。

一年级安全教育教案(7篇)

一年级安全教育教案(7篇)

一年级安全教育教案(7篇)小学一年级安全教育教案篇一教学目标:1、让学生了解外出游玩可能会遇到的危险,不能独自外出,必须跟家长一起。

2、了解如何避免发生的意外伤害;3、树立安全意识和自我保护意识。

教学重点:树立安全意识,提防生活中的意外伤害教学难点:能联系自己的实际情况,提放意外伤害,保护自身安全。

教学准备:教学过程:一、导入新课:小朋友们,你们出去有玩过吗?跟谁一起去的?二、看一看,想一想(分析事例,强化观点):1、学生看图,老师读“安全警示”中的故事(P32)。

2、引导学生想一想,说一说:跟家长外出游玩应该怎么做?3、全班交流。

4、教师补充小结。

三、说一说,记一记:(联系实际,辨别是非,指导行为)1、引导学生看图,读读“小博士”的话,说说你知道了什么。

2、指名读小博士的话:双休日或节假日,我们外出游玩一定要跟紧家长,万一与家长走散也别慌。

(1)街上走散别着急,原地等候好主意。

(2)商场走散莫哭闹,服务前台求帮助。

(3)公园走散莫慌乱,电话报位是关键,集市走散别乱跑,警察叔叔帮你找。

3、记一记小博士的话四、总结全课,测一测:1、小检测:判断对错。

下面同学的做法对吗?2、学生看拼音读“小贴士”《跟紧家长防走散》一年级安全教育教案篇二为了孩子的健康和安全,家长和老师应该及早教给他们一些必要的安全常识以及处理突发事件的方法,注意培养孩子的自我保护能力及良好的应急心态。

一年级安全教育班会活动课教案,一起来看看。

红绿灯下“小交警”四年级“交通安全平安行动”主题队活动方案设计一、活动目的':随着经济繁荣的发展,交通事业迅猛发达,车辆川流不息地在马路上行驶。

为了家庭的幸福,生命的安全,使爸爸妈妈放心工作,我们每个小学生要熟记最基本的交通标志,做到愉快上学,平安回家。

二、活动形式:主题中队会三、活动过程:(一)队会程序1.中队长宣布:实验小学四·×中队“红绿灯下‘小交警’”主题队会现在开始。

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小学一年地方(安全教育)教案第一课校内活动守秩序教学目标:1、引导学生懂得避风险、同学相处要友爱谦让,不相互打闹,学会正确处理同学间的矛盾。

2、初步形成避免在活动、游戏中赞成误伤的意识,学会辨别具有危险性的游戏。

3、学会正确安排课间休息时间,课余时间做有意义的活动。

教学重点:使学生知道校内活动守秩序应该怎样做。

教学难点:为什么校内活动要守秩序?教学过程:一、创设情境1、每天早晨,伴随着灿烂的朝阳,同学们背着书包,高高兴兴地来到校园,快快乐乐地学习知识、开展活动,多么幸福啊!2、可是,你知道吗?即使在美丽的校园内,我们也要注意安全,不能疏忽大意,要不就有可能发生一些意外伤害事故。

3、因此,我们要让安全的警钟长鸣。

小结:请记住:“安全无小事”,处处要小心。

同学们,这可不是危言耸听哦。

不相信吗?那就请仔细听听下面两个真实的故事吧。

二、图片出示,讲解故事。

【故事一】一天放学后,某小学两名学生小明和小亮在学校操场一起玩耍。

小明看地上的小石子,随手拿起丢掷,你丢我躲,玩得特别开心。

可是,就在小明对小亮射第三颗石子时,悲剧发生了!小石子飞快地往前飞去,一下击中了小亮右眼,小亮捂着眼睛疼得在地上打滚,鲜血不停地从眼睛里流出来,小明被吓得说不出话,赶紧去学校找老师。

老师们赶来后,立刻把小亮送到了医院,医生竭尽全力进行抢救治疗。

可是因为伤势严重,虽然花费医疗费6万余元,小亮那只眼睛始终没有治好,几乎看不见任何东西,造成了终生残疾。

【故事二】某日下午,某小学课间期间,学生杨某在操场玩耍,被正在追逐打闹的学生李某、王某撞倒在地,并被压在身下,造成阴茎包皮挫裂伤。

杨某受伤后,学校立即将其送往医院治疗,并同时通知了3名学生的家长。

在医院,黄某做了包皮环切手术,但未住院治疗,并于10天后到校继续上课。

其医疗费、交通费等已由李某、王某的监护人支付。

经公安部门法医活体检验鉴定,该包皮环切手术属正常手术,不会对杨某的身体造成不良影响,属于轻伤。

其后,杨某的家长作为代理人,以杨某因伤害造成生殖器畸形,可能对今后生活产生影响为由,以另两个学生及该学校为被告,提起诉讼,要求3方赔偿他们误工减少的收入及精神损伤费10万元。

小结:同学们,听了这两个真实的故事,你的心里是不是沉甸甸的?只是因为同学之间的玩耍嬉戏,只是因为一时的疏忽大意,竟然使小乔的眼睛一辈子都无法看见光明,竟然造成了终生残疾,这真是太悲惨了!其实,我们应该知道,正是因为同学们拥有对危险的模糊认知能力、较差的防范意识、柔弱的体质和脆弱的心理素质,才导致了这一类意外伤害的发生。

因此,为了使自己和同学们能够健康地、安全地快乐地学习、活动与生活,在校园内活动时,我们必须增强安全意识,时刻注意安全,了解一些在校内活动时怎样预防意外伤害的基本知识。

什么叫校内活动时的意外伤害?小学校内活动致意外伤害事故,主要是指学生在校活动时,由于不可预见的原因或不可抵抗的力量而导致的人身伤害事故。

三、校内活动致意外伤害事故案例分析【案例】2005年10月31日9点多钟,某市某小学四年级的学生课间休息时,老师在讲台上批改作业。

9岁的女生杨杨隔着过道撑着两边的课桌跳跃时,不慎摔倒在地,顿时大哭起来。

医务室的医生发现杨杨的两颗牙齿被部分摔断。

“虽在医院进行了牙齿修补手术,但这次意外对孩子未来生活可能造成的影响我们十分担心。

”杨杨的妈妈说。

同学们,这是一起偶然发生的普遍事故,可能在你的周围也发生过类似的事故。

杨杨在课间休息时,自己隔着过道撑着两边的课桌跳跃时,不慎摔倒在地,造成了两颗牙齿部分摔断的事故。

怎么会发生这样的事故呢?我们来分析一下,主要是杨杨没意识到隔着过道撑着两边的课桌跳跃是一种危险的行为,不知道自我保护,又因为疏忽大意,不慎摔倒。

另外,周围的同学没有进行及时劝阻和提醒,也没有站在一旁进行保护,所以造成了意外伤害。

小结:所以,在开展每一活动之前,我们都要想一想是否安全,是否可行,要不后果不堪设想。

如何预防校内活动致意外伤害?同学们,听了这个真实的案例,你是什么表情呢?是意想不到的惊讶,是吓了一跳的害怕,还是无动于衷、一脸漠然?其实,静下心来细细分析一下,这些意外伤害事故都是完全可以预防和避免的。

玩游戏、比赛、开展活动都是大家喜欢的活动,如果在活动时注意安全,不是可以玩得更加开心,更加痛快吗?那么,如何预防校内活动时的意外伤害呢?首先,我们要明确,最易发生安全事故的时间出现在:体育课、运动会、课外活动、全体集体活动、上实验课,最易发生安全事故的地点是楼梯、校门口200米内,操场、实验室、厕所等。

其次,我们要注意在校园活动时有意识的加强安全防护。

请你先读读下面这首儿歌,再看看一些具体的建议。

教室走廊不追逐,课间文明做游戏。

体育活动要注意,加强保护很重要。

上下楼梯靠右走,不在楼梯上嬉戏。

远离阳台不爬高,不往楼下抛物品。

扫地拖地不玩耍,擦门擦窗要小心。

1、教室走廊不追逐,课间文明做游戏。

教室是同学们学习、休息的地方,不是追逐吵闹的场所,因此不能在教室追逐吵闹,以免碰倒桌椅、碰伤身体。

我们只能在教室里玩一些简单安全的游戏,比如下象棋、掰手腕等。

走廊是老师同学走路的地方,更加不能追逐嬉戏,如果需要跳皮筋、跳绳、扔沙包,尽量到宽敞的地方去玩耍,以免发生不安全的事故。

2、上下楼梯靠右走,不在楼梯上嬉戏。

上下楼梯时,大家都靠右走,就不会拥挤,不会发生相撞事故。

在楼梯上追逐、奔跑,危险极大,是十分危险的,踩空或者撞人都可能造成严重伤害。

有的同学喜欢从扶手栏杆上滑下来,这更是错误的,容易失控摔下,造成意外伤害。

3、远离阳台不爬高,不往楼下抛物品。

在楼上教室学习的同学,要远离阳台,不能用凳子垫高在阳台上看风景,更不能空手撑着阳台栏杆往上跳,这样很可能一脚踩空造成危险。

另外,不能随手往阳台外、窗户外扔东西,因为高高落下的硬物极有可能砸伤毫无防备的过往同学或者行人,造成意外伤害。

4、校内劳动守纪律,擦门擦窗要小心。

在校内劳动时,我们要遵守劳动纪律,不能边劳动边玩耍,特别是使用劳动工具时严禁嬉戏、追逐、打闹,以免工具伤人。

尤其要注意的是,在擦高处的门和窗户时,更要注意安全,不能为了把门擦干净就垫好几张凳子,也不能为了把窗擦干净就将身体探到窗户外面,这样,实在是太可怕了。

四、校内活动时致意外伤害后如何自救互救?同学们,如果你或者你的同学在校内活动时,已经不可避免地发生一些意外伤害事故,我们还能做些什么呢?下面教你几招简单的处理方法:1、鼻子出血不要慌,塞入纱布就可行。

2、遇到扭伤或挫伤,马上冷敷有成效。

3、遇到皮肤有擦伤,迅速止血很重要。

4、遇到骨折不乱动,放平伤者送医院。

总结:学校安全人人讲,安全学校个个赞。

安全知识时时记,注意安全处处提。

愿同学们乘上安全之舟,扬起生命之帆,在知识的海洋里乘风破浪。

第二课认识交通标志教学目的:1、使学生认识一些交通标志。

2、了解这些交通标志的作用,遵守交通规则。

教学过程:一、导入1、平平是一名小学一年级的学生了。

一天,他在爸爸的陪同下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平。

2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清;过马路,左右看,交通规则记心中。

”二、教授新课1、交通信号灯(1)同学们,过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?(2)谁说说交通信号灯是什么样子的?(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。

(5)我们在上学的时候,应该怎么根据各种颜色的信号灯安全的过马路呢?同学们以小组为单位,讨论这个问题,互相补充,然后各组选出代表汇报。

2、认识交通安全标志(1)出示几种交通安全标志让学生辨认。

(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)(2)人行横道是专门为行人设置的安全通道,行人走路要走人行横道。

没有人行横道的地方,要靠路边行走,一定要注意前后左右的车辆,否则容易发生意外。

(3)机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶。

(出示图,边讲边让学生辨认)(4)非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶。

(出示图,边讲边让学生辨认)三、扩展练习1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志,你还知道哪些交通安全标志?2、画一画你知道的交通安全标志,让大家猜。

第三课认识简单的危险标志教学目的:1、使学生认识一些简单的危险标志。

2、了解这些危险标志所表示的意义,避免危险的发生。

教学过程:一、导入1、同学们注意到了吗?在街上我们经常能看到一个牌子,上面画着一个大大的感叹号,像(出示图片),你们知道它代表什么意思吗?2、其实生活中还有很多像它那样的标志,它们都属于危险标志一类,让我们一起来认识它们吧!二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示,形状呈圆形,里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。

用圆形来表示,是因为圆形给人的感觉比较直接,容易引起人们的注意。

(1)圆形里面有一根燃着的火柴,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?(2)圆形里面有一支点燃的烟,再打一斜杠,你们知道这表示什么吗?(3)圆形里面有一个人,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?(4)圆形里面有一个手掌,外面画了一个斜杠,你们知道这表示什么吗?(5)你还看到过类似的标志吗?你们知道是什么意思吗?2、认识警告标志(1)这类标志用黄色三角形来表示,意思是有危险,要注意安全。

(2)出示同学们都比较熟悉的交通警告标志:三角形里面有一个感叹号,表示要注意安全。

(3)再向学生介绍几种常见的警告标志:当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。

3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗?三、做游戏认标志选出十人,分为五组,每组两人。

第一组的一个同学站在讲台上,手里拿一张画有危险标志的图片,第一组的另一个同学来表演。

第一组表演完,第二组表演,比一比哪个组表演的好。

第四课社区和室内活动安全教学目的:1、使学生了解社区和室内存在的安全隐患。

2、在社区和室内做正当的游戏,注意安全。

教学过程:一、导入1、有一个和你们一样大的小男孩,名叫欢欢。

他聪明活泼,总是活蹦乱跳的,即使回到家里还是跳个不停,他从凳子上跳到沙发上,又从沙发上跳到床上,爸爸妈妈怎么哄他都不听。

结果当他正准备从床上跳下来时,不小心碰到柜子脚上,头上撞了一个大包,疼的他哇哇大哭。

2、你们喜欢他吗?为什么?二、教授新课1、在社区做安全的游戏(1)小朋友们休息的时候,在社区玩耍,应该注意些什么呢?(2)同学们各抒己见,发表自己的看法。

其余的同学可以根据发言同学所说的发表自己的见解。

(3)师生总结社区做游戏的安全(不要打弹弓、投掷小刀;不要爬屋顶、爬树、跨横沟、从高处往下跳;捉迷藏不要躲在汽车底下,不要故意躲在隐蔽的地方去吓唬别人等)2、在家里玩也要注意安全(1)家是小朋友们的乐园,那家里有没有安全隐患呢?(2)为什么不能和小朋友们在房间里追跑打闹?(3)如果在床上蹦蹦跳跳是不是就没有什么危险了?为什么呢?(4)有的小朋友特别喜欢做手工,总是把剪刀等尖锐物品放在床上,你们说这样做对吗,为什么?三、扩展训练1、有个叫康康的小朋友在家爱看电视,他最爱看动画片和少儿节目,如《大风车》、幼儿知识竞赛或者智力竞赛等等。

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