海南省教师专业技术资格评审材料册

教师职称评定材料材料清单一申报材料清单

教师职称评定材料材料清单一申报材料清单1.档案封面:包含教师个人基本信息、申报职称级别以及申报时间。

2.个人陈述:个人陈述是教师申报职称的重要材料之一，教师在个人陈述中应包括个人简历、教学思想、教学实践、教学成果、教学与创新、学术研究等方面的内容。

3.个人简历:包括教师的姓名、性别、出生年月、籍贯、所在学院、学历背景、职业资格证书、职称证书等基本信息，并详细列出教师的学习经历、工作经历和教学经验。

4.教学思想:描述教师的教学理念和教学方法，包括教师的教育理念、教学目标、教学策略、教学管理以及对学生的教育引导等方面的内容。

5.教学实践:详细描述教师的教学实践，包括教师参与的教学活动、主讲的课程、授课方式、教学评价、教学反思以及学生评价等方面的内容。

6.教学成果:陈述教师在教学方面取得的成果，包括教材教辅的编写、教学论文的发表、教学奖励的获得等方面的内容。

7.教学与创新:详细描述教师在教学方面的探索和实践，包括教学方法的创新、教学内容的更新、教学手段的改进、教学资源的整合等方面的内容。

8.学术研究:陈述教师在学术研究方面的成果和经验，包括参与科研项目的情况、科研论文的发表、学术交流的经历等方面的内容。

9.师德师风:陈述教师的师德师风，包括遵纪守法、诚实守信、教书育人、严于律己、关心学生等方面的内容。

10.评价材料:包括学生评价、同事评价、院系评价等教师在教学方面的评价材料。

以上是教师职称评定材料的详细清单，教师根据自身情况准备材料时可以参考其中的内容，并根据职称评定的要求进行调整和补充。

在准备材料时，教师应保证材料的真实性和可信度，并注意材料的组织和语言表达的准确性和清晰度。

最后，教师应按照规定的时间和程序提交材料。

海南省教师系列专业技术资格评审登记表(中小学)-非师范

审核日期：
市县审核意见：
审核人：（加盖单位公章）
审核日期：
省教育厅评审办事机构预审意见：
审核人：审核日期：
评委会评议意见：
评委签名：日期：
注：1、本表填写一式两份
2、相关荣誉称号填写获得过省优以上专家或省特级教师等称号，或者聘期内的省级以上学科带头人、省级以上骨干教师。如有多项荣誉称号请填写最高荣誉称号。（相关荣誉称号由正高级教师填写）
农村任教（支教）起止时间
任现职工作量情况
担任班主任情况，获得班主任奖励情况
任现职以来各学年度考核情况
指导学生课外活动和社会实践活动情况
培养指导青年教师
情况
公开课、示范课教学情况；说课调教获奖情况
教研教改情况
取得现任专业技术资格以来教学业绩情况
提交论文情况（篇数、题目、代表作）
学校审核意见：
审核人：（加盖单位公章）
附件1
海南省教师系列专业技术资格评审登记表（中小学）
姓名
性别
出生年月
（岁数）
照片
教师资格证种类及学科
身份证
号码
毕业院校
学历
学位
所学
专业
现工作单位
参加工作时间
学校所
在地
任教学科
现任专业技术资格及取得时间
申报何学科何专业技术资格
相关荣誉称号
现任专业技术职务任职时间及聘任单位
聘任
年限
教育教学能力考试成绩
继续教育情况（任现职以来各年度取得学分情况）

海南省教师专业技术资格评审德育和班主任工作情况表

海南省教师专业技术资格评审德育和班主任工作情况表
指导教师：
陈发珠单位：
琼海市嘉积二中任职资格：
中学一级姓名从事专业行政职务起止时间陈发珠语文教学无性别学历教龄男专科25年出生年月申报资格担任班主任工作时间
1965.4中学高级5年2007年9月至今本人在担任班主任工作过程中，认真负责，关心学生学习和生活，经常和家长联系，始终把德育工作放在首位。
3、计算班主任工作时间从任教以来累计；
4、高校教师，教研，电教机构的教师不做班主任工作要求。
本人主要的德育工作和班主任工作经历如下：
班主任工作时间累计5年：
1
988.9-
1990.7担任海南吊罗山子弟中学初一（1）班班主任。
证明人：
何启喜
1992.9-
1994.7担任太平农场中学初一（4）班班主任。
证明人：魏ຫໍສະໝຸດ 芳2002.9-2003.7担任烟塘中学初一（4）班班主任证明人：
陈法单位（盖章）负责人（签名）：
坚持“一切为了学生”的理念，努力建立民主、平等、和谐的师生关系，并善于结合学生的实际情况，做好学生的思想工作，帮助学生树立正确的人生观，对“学困生”采取赏识教育的方法，多和他们进行心灵沟通，积极培养学生关心集体、热爱集体、团结友爱和拼搏进取的精神。
所管班级形成良好的学风、班风。
2002至2004年第一学期和第二学期，初二（4）班被评为“先进班级”。
____年__月__日个人从事德育和班主任工作情况自述单位鉴定意见注：
1、自述时要简述工作基本情况、何有体会及工作成绩等，说明何时负责过何校何班集班主任工作，证明人是谁；
2、担任学校中层领导且从事学生管理、教研教改、团队辅导工作，或负责学校团队日常训练、竞赛辅导、社会实践等工作的教师，其工作时间参照班主任工作时间计算；

海南省中学教师、小学教师申报评审职称条件和要求

关于印发《海南省中学教师、小学教师专业技术资格条件（试行）》的通知琼人劳保专〔2011〕14号各市、县、自治县人事劳动保障局、教育（教科）局，省直有关单位：根据国家和省有关规定，我们对2003年海南省人事劳动保障厅、海南省教育厅印发的《海南省中学教师、小学教师专业技术资格条件（试行）》进行了修订，现将修订后的《海南省中学教师、小学教师专业技术资格条件（试行）》印发给你们，请遵照执行。

执行中有何意见和建议，请向省人事劳动保障厅专业技术人员管理处或省教育厅职改办反馈。

附件：1、海南省中学高级教师专业技术资格条件（试行）2、海南省中学一级教师专业技术资格条件（试行）3、海南省中学二、三级教师专业技术资格条件（试行）4、海南省小学高级教师专业技术资格条件（试行）5、海南省小学一级教师专业技术资格条件（试行）6、海南省小学二级教师专业技术资格条件（试行）附件1海南省中学高级教师专业技术资格条件（试行）第一章总则第一条适用范围本资格条件适用于我省普通中学、职业初级中学、特殊教育学校及省、市、县教研室和少（青）年宫、少年之家、电化教育馆等校外教育机构中在职在岗的教师、教研员及担负一定教育教学工作量的行政管理人员。

第二条基本条件1、对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，并具有一定广度的相关学科知识；教育教学水平高，能力强，胜任初中或高中循环教学，教学经验比较丰富，教学效果显著；或者在学生思想政治教育和班主任工作方面有比较突出的专长和丰富的经验，并作出显著的成绩。

2、具备教育教学课题研究的能力，独立开展或组织教研活动，从事中学教育、教学某一方面的科学研究，写出理论联系实际、具有一定水平的经验总结、科研报告或论著，并取得较突出的成果；或者在培养提高青年教师的文化业务水平和教育教学能力方面作出显著贡献，是学校骨干教师。

具有履行中学高级教师职务职责的能力和水平，身体健康，能坚持正常工作。

第二章申报条件第三条思想政治条件1、热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵守宪法和法律。

资格复审材料清单

附件 3
资格复审材料清单
考生姓名
联系电话（建议多写一个其他亲朋电话）
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 社会人员在职待业
2019 年应届毕业生
1.2018 年海南省“聚四方之才”招聘会海口市教育局直属学校（幼
儿园）公开招聘教师报名登记表（原件）
2.考生本人身份证（原件、复印件）
3.高中后各阶段学历证书（原件、复印件）【2019 届提供对应证明材料】
审核窗口:
审核序号:
初审人签名:
初审意见:
注：本表一式一份，请考生自行打印并按要求填写。
复审人签名:
复审意见:
注：本表一式一份，请考生自行打印并按要求填写。
4.教师资格证书（原件、复印件）【2019 届提供对应证明材料】
5. 单位同意报考证明原件（报名后已离职的提供单位离职证明）
6. 考生承诺书（原件）
7.其他材料（原件、复印件）
请将上述材料原件、复印件按以上顺序整理装订，有序排队后交我局工作人员审查。
以上栏目由考生本人填写，“”一栏，请打“√”或打“×”

海南省教师专业技术资格评审继续教育情况表

海南省教师专业技术资格评审继续教育情况表
姓名
工作单位
性别
出生年月学历从Fra bibliotek专业专业技术职务
现申报资格
已获继续教育合格证书
任现职以来接受培训时间
任现职来已获继续教育学分
参加培训项目及自学情况
所在
单位
鉴定
意见
（盖章）
负责人签名：年月日
市县
教育
行政
部门
或
主管
部门
审核
意见
(盖章)
审核人签名：年月日
注：附相关证明材料。中小学教师提供1、《海南省中小学教师继续教育（2004-2008年度）
合格证书》；2、《海南省中小学教师继续教育（2009-2013年度）合格证书》

海南省专业技术资格评审表(A4一式二份。打印正反面)-(2)

编号：海南省专业技术资格评审表单位：五指山市毛阳中心学校姓名：王谨培现任专业技术职务：小学语文二级教师申评专业：小学语文申评专业技术资格：小学语文一级教师资格通讯地址：五指山市毛阳中心学校(办) 邮政编码：572214 电话：（宅）填表时间：2 0 1 3 年9 月15 日海南省人事劳动保障厅印填表说明1．本表供评审专业技术资格时使用。

１—7页由被评审者填写。

8—11页由人事部门或评审机构填写。

填写内容应经人事部门审核认可。

编号由相应级政府人事（职改）部门统一编制。

2．一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。

年月日一律用公历阿拉伯数字填字。

3．“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应明确是否毕业、肄业或结业；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听说及笔、口译能力。

4．“相片”一律用近期一寸正面半身免冠照。

5．“学校”填毕业学校当时全称。

6．如填写内容较多，可另加附页，本表使用16K纸双面打印。

基本情况—1—学习培训经历（包括参加继续教育、培训、国内外进修等）—2—工作经历—3—任现职后主要专业技术工作业绩登记—4—任现职以来完成教学工作情况—5—著作、论文及重要技术报告登记—6—本人专业技术工作述评—7—考核结果及鉴定意见—8—预审意见及答辩情况—9—专家评议组或同行专家意见——10—评审审批意见—11—。

海南省专业技术资格评审表

编号：海南省专业技术资格评审表单位：五指山市毛阳中心学校姓名：王谨培现任专业技术职务：小学语文二级教师申评专业：小学语文申评专业技术资格：小学语文一级教师资格通讯地址：五指山市毛阳中心学校(办) 邮政编码：572214 电话：（宅）填表时间：2 0 1 3 年9 月15 日海南省人事劳动保障厅印填表说明1．本表供评审专业技术资格时使用。

１—7页由被评审者填写。

8—11页由人事部门或评审机构填写。

填写内容应经人事部门审核认可。

编号由相应级政府人事（职改）部门统一编制。

2．一律用钢笔或毛笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。

年月日一律用公历阿拉伯数字填字。

3．“最高学历”的“毕（肄、结）业时间”，应明确是否毕业、肄业或结业；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听说及笔、口译能力。

4．“相片”一律用近期一寸正面半身免冠照。

5．“学校”填毕业学校当时全称。

6．如填写内容较多，可另加附页，本表使用16K纸双面打印。

基本情况姓名现名王谨培性别男民族黎族相片曾用名无出生日期1982.10.8出生地海南省陵水县身体状况健康参加工作时间2009.5 现从事何种专业技术工作小学语文二级教师最高学历毕（肄、结）业时间学校专业学制学位专科2012.6 海南师范大学汉语言文学三年现任专业技术职务（任职时间及聘任单位）2011年10月被五指山市南圣中心学校聘为小学语文二级教师现任专业技术资格及取得时间与审批机关2011年7月25日被五指山市人力资源和社会保障局评为小学二级教师现（兼）任行政职务及任职时间无何时加入中国共产党（共青团）任何职务无何时何地参加何种民主党派，任何职务无参加何种学术团体，任何种职务有何社会兼职无懂何种外语,达到何种程度无本人档案存放单位五指山市教育局联系电话—1—学习培训经历（包括参加继续教育、培训、国内外进修等）起止时间专业或主要内容学时或学分受训单位证明人2009-02-10至2009-02-15 五指山市2009新聘教师岗前培训7市教师继续教育中心阮华连2010-11-18至2010-11-18国培2010 4 省教培院阮华连2012-6 完成海南师范大学汉语言文学专业考试10海南师范大学陈求仁2011-12-05至2011-12-05国培2011 4 省教培院阮华连2012国培2012 4 省教培院阮华连2013-05-19至2013-05-19 中小学班主任心理沟通4市教师继续教育中心阮华连2013-05-19至2013-05-19 中小学生常见心理问题研究4市教师继续教育中心阮华连—2—工作经历起止时间单位从事何专业技术工作职务2009年5月—2012年7月五指山市毛阳中心学校小学语文教学教师2012年9 月—至今五指山市南圣中心学校（借调）小学语文教学教师年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月年月—年月—3—任现职后主要专业技术工作业绩登记起止时间专业技术工作名称（项目、课题、成果等）工作内容、本人起何作用（主持、参加、独立）完成情况及效果（获何奖励、效益或专利）成果鉴定机构及证明人2009.9---20 10.72010.9---20 11.72011.9—20 12.7 2012.9---20 13.7 六年级语文教学六年级语文教学六年级语文教学六年级语文教学主持主持主持主持良好良好良好良好陈求仁陈求仁陈求仁陈涛—4—任现职以来完成教学工作情况何年何月至何年何月讲授课程名称及其它教学任务学生人数周学时数总学时数备注2009年9月2010年7月| 2010年9月2011年7月| 2011年9月2012年7月| 2012年9月2013年7月六年级语文、写字、综合与实践六年级语文、写字、综合与实践六年级语文、写字、综合与实践六年级语文、写字、综合与实践3236333020202020680680680680—5—著作、论文及重要技术报告登记名称及内容提要发表情况（出版社、杂志期号、学术会议名称）合（独）著、译及排名发表日期获奖情况—6—本人专业技术工作述评本人自2011年7月25日被评为小学二级教师，已有2年时间。

海南省教师专业技术资格评审思想政治和职业道德考核表

有无行政处分记录
无
有无犯罪记录
无
其他需要说明情况
无
鉴定单位意见
（盖章）
负责人签名：年月日
海南省教师专业技术资格评审思想政治和
职业道德考核表
姓名
王谨培
性别
男
出生年学历
专科
申报资格
小学语文一级教师资格
思想政治和教师职业道德表现情况
本人自2009年5月任教以来每年都参加上级组织的年度考核，考核成绩优良。认真学习贯彻党的教育方针、严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求。严格遵守学校的各项规章制度，按时完成上级学校所分配的各项工作任务。在工作中遵纪守法、尊敬领导、团结同事、积极参加学校和其它公共事业活动。在教学中以新课程改革为契机，深化课堂教学、认真落实课程计划、落实教学常规与教学措施，大力推进素质教育，使所任教的班级教学质量有了明显的提高。

海南省教师专业技术资格评审材料册(中小学)

海南省教师专业技术资格评审材料册
（中小学）
姓名：单位：材料册
（页号）
备注
一
个人综述材料
二
教书育人业绩材料
1.组织指导学生课外活动和社会实践情况表
2.班主任表彰情况（提供相关获奖证书或相关表彰文件）
3.教育教学情况表
4.2019-2020学年度第一学期所任教学科教案
1.参与教研、教改活动情况表
2.任现职以来的教育教学论文材料
3.学校行政领导考核评估材料和校长岗位培训合格证（校级领导提供）
四
其他业绩材料
1.本人所在任教学科近3年的学生期末学业成绩统计表（中小学教师提供，任教多个班级的按学期分班填写）
2.学生本学科获奖情况（中小学教师提供，班主任可另提供班级学生综合类奖项，从高到低最多不超过10项）
5.培养、指导青年教师情况表
6.中小学教师专业技术资格评审教育教学能力考试成绩通知书（要求成绩达到规定的合格分以上，中小学幼儿园教师提供）
7.任现职期间，承担校级以上的公开课、教学实验课或示范课等材料（附相关评价意见、相关获奖证书）
8.课堂教学评价表、课堂教学评估意见表、教学评估情况汇总表
三
科研业绩材料
3.任现职以来的专业工作经历及学术专著、科研成果证书或成果鉴定证明书、以及其他与本专业相关的教育教学成果奖状或证明材料。
材料制作者（签名）：材料审核者（签名）：

海南省教师专业技术资格评审档案材料

海南省教师专业技术资格评审档案材料（材料袋封面）姓名：秦子君工作单位：三亚市吉阳镇罗蓬小学学历：大专，2005年7月毕业于海南省师范学校汉语言文学专业任职资历（年）：3年任教学科（专业）：小学语文现有专业技术资格及取得时间（年月）：2009年10月现任教师职务及聘起时间（年月）：2009年10月现申报专业技术资格：小学语文壹级教师资格是否破格申报：否材料内容1、《海南省专业技术资格评审表》一式份；2、海南省教师专业技术资格评审表材料装订本一式本；3、个人《业务考绩档案》（正本）本；4、专（译）著原件本，教科书（教材、教学参考书）原件本，论文（或其它文章）原件本；报送单位（盖章）：材料审核人（签名）：联系电话：填报时间：2011 年9 月17 日海南省教师专业技术资格评审德育和班主任工作情况表注：1、自述时要简述工作基本情况、有何体会及工作成绩等，说明何时负责过何校何班班主任工作，证明人是谁；2、担任学校中层领导且从事学生管理、教研教改、团队辅导工作，或负责学校团队日常训练、竞赛辅导、社会实践等工作的教师，其工作时间参照班主任工作时间计算；3、计算班主任工作时间从任教以来累计；4、高校教师，教研、电教机构的教师不做班主任工作要求。

海南省教师专业技术资格评审思想政治和职业道德考核表海南省教师专业技术资格评审继续教育情况表1.继续教育学分参照《海南省教师继续教育项目分折算表》计算；2.继续教育合格证书要注明证书类别，如《小学教师学科基本功考核合格证书》（1999-2003年度）、《中学教师继续教育合格证书》（2000-2004年度）等。

海南省教师专业技术资格评审教学工作量汇总表（专任教师用）海南省教师专业技术资格评审教学公开课情况表2、自述须说明已上教学公开课的时间、班级、课题、评价意见及证明人;3、自述须说明已获教学竞赛奖的时间、名称、等级及发证单位.海南省教师专业技术资格评审课堂教学评价表文档从网络中收集，已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持.海南省教师专业技术资格评审教学评估情况汇总表（专任教师用表）注：1、先对每项评分，每项评分等级：优为18—20分，良为15—17分，合格为12—14分，不合格为11分以下。

职称评审申报材料审核工作注意事项

职称评审申报材料审核工作注意事项一、申报评审材料清单（一）海南省教师系列专业技术资格评审登记表两份。

内容必须与《2019年海南省教师专业技术资格评审申报人员情况一览表》和所提供的材料保持一致。

（二）《专业技术资格评审表》一式二份。

（手写版）1.评审表的内容必须与所提供的材料信息、《2019年海南省教师专业技术资格评审申报人员情况一览表》和《海南省教师专业技术资格评审档案材料封面》相一致，此表格由三亚市教育局统一印制，也可自行到“三亚党建”网下载并用A3纸对折胶装。

2.评审表中“本人专业技术工作述评”栏的最后填写承诺语：“本人承诺：所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负。

”3.在《海南省专业技术资格评审表》“基层公示结果”栏中，应注明“经公示（公示日期为××年××月××日至××日），材料真实，同意上报”并加盖学校公章。

（三）区教育局和直属学校报名时提供《海南省教师专业技术资格评审申报人员情况一览表》一式四份，同时提供电子版。

填报的信息必须准确无误，如有误，由报送单位负责。

（四）海南省教师专业技术资格评审申报条件材料册1.教师资格证书（原件、复印件，如有不同学段或学科的均需提供）；2.近3年（2015-2016、2016-2017、2017-2018）的学年度考核表（原件；校内审核时，如果任现职以来有过一年考核不称职的，不得参加职称评审）；3.学历、学位证书（复印件，附在学信网打印学历及学位认证证明）；4.现任专业技术资格评审表（原件）和专业技术资格证书以及任现职以来的聘任书（原件和复印件）；5.继续教育情况（提供海南省中小学（幼儿园）教师2009-2013年度继续教育合格证书和2014-2018年度继续教育学分合格证书）和2016、2017、2018、2019年公需科目继续教育合格证书（根据任教年限要求提供）；6.海南省教师系列专业技术资格评审师德考核表（附详细师德情况证明材料）；7.基层支教工作鉴定表（中、高级提供）；8.教学工作量汇总表（以近3年的周授课时数平均数为准）；9.德育和班主任工作情况表（其他等同于班主任工作量人员附相关学校证明材料）；10.聘用合同和社保清单（公办学校临聘教师和民办学校教师提供要提供相关资历年限对应的合同和社保清单，社保清单到社会保险事业局打印）；（五）海南省教师专业技术资格评审材料册1.个人综述材料（内容按照模板，三千字左右）；2.教书育人业绩材料；⑴组织指导学生课外活动和社会实践情况表；⑵班主任表彰情况（高级教师提供，提供相关获奖证书或相关表彰文件）；3.教学业绩材料⑴教育教学情况表；⑵2018-2019学年度第一学期所任教学科的手写教案（由教研组长或年级组长、学校校长签名，加盖学校公章）；⑶培养、指导青年教师情况表（中、高级教师提供）；⑷中小学教师专业技术资格评审教育教学能力考试成绩通知书（中、高级提供，要求成绩达到文件规定的合格分以上）；⑸任现职期间，承担校级以上的公开课、教学实验课或示范课等材料（附有关校级以上评价意见、相关获奖证书）；⑹课堂教学评价表（5人）、课堂教学评估意见表、教学评估情况汇总表；4.科研业绩材料⑴参与教研、教改活动情况表；⑵教育教学论文材料；⑶学校行政领导考核评估材料和校长岗位培训合格证；5.其他业绩材料1.中小学教师学科教学实绩情况表；2.学生本学科获奖情况（班主任可另提供班级学生综合类奖项，从高到低最多不超过10项）；3.任现职以来的专业工作经历及学术专著、科研成果证书或成果鉴定证明书、以及其他与本专业相关的教育教学成果奖状或证明材料。

海南省教育厅、中共海南省委人才发展局关于开展2020年度中等职业学校教师系列职称评审工作的通知

海南省教育厅、中共海南省委人才发展局关于开展2020年度中等职业学校教师系列职称评审工作的通知文章属性•【制定机关】海南省教育厅,中共海南省委人才发展局•【公布日期】2021.06.23•【字号】•【施行日期】2021.06.23•【效力等级】地方规范性文件,党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文海南省教育厅、中共海南省委人才发展局关于开展2020年度中等职业学校教师系列职称评审工作的通知琼教师〔2021〕44号海南省教育厅??中共海南省委人才发展局关于开展2020年度中等职业学校教师系列职称评审工作的通知各市、县、自治县党委组织部（人才发展局），政府教育局，洋浦工委组织部、洋浦经济开发区社会发展局，各高等院校，省属各中等职业学校，省电化教育馆、省教育研究培训院：根据《海南省教育厅??中共海南省委人才发展局关于印发〈海南省中等职业学校教师系列职称制度改革工作实施方案〉和〈海南省中等职业学校教师系列职称评审条件〉等配套文件的通知》（琼教规〔2020〕19号）精神，结合我省中等职业学校教师系列职称改革实际，现就开展我省2020年度中等职业学校教师系列职称评审工作有关事项通知如下：一、评审范围我省普通中等专业学校在教育教学岗位上工作的教师和教育教学研究培训机构中从事中等职业学校教学、教研工作的在职在岗教师。

二、评审政策（一）严格岗位结构比例。

按照职称评审与岗位聘用制度紧密衔接要求，一律在核定的岗位结构比例内开展评审。

（二）关于评审权。

根据《海南省中等职业学校教师系列职称制度改革工作实施方案》及《海南省中等职业学校教师系列职称评审办法》（琼教规〔2020〕19号），国家改革发展示范校自主组织中级及以下职称评审（认定）试点，省属中等职业学校自主组织初级职称评审（认定）。

市县（洋浦）中等职业学校初级职称评审（认定）由市县（洋浦）组织人才工作部门和教育行政部门组织实施。

省属中等职业学校、市县（洋浦）中等职业学校（不含国家改革发展示范校）中级和副高级职称评审继续由省教育厅组织实施，正高级职称评审由省委人才发展局、省教育厅共同组织实施。

海南省教师专业技术资格评审材料册

5、学校行政领导考核评估材料和校长岗位培训合格证（限校级领导提供）
6、基层支教工作鉴定表
四、
其他业绩材料
科研成果证书或成果鉴定证明书、以及其他教育教学成果奖状或审核者（签名）：
海南省教师专业技术资格评审材料册
姓名：单位：材料册制成时间：年月日
序
号
材料名称
份数
页数
（页号）
备注
一、
个人综述材料
二
专业知识和教育教学实践材料
、
1、2012-2013学年度第一学期所任教学科教案
2、教学公开课情况表（附相关获奖证书）
3、课堂教学评价表、课堂教学评估意见表、教学评估情况汇总表
4、组织指导学生课外活动和社会实践情况表
5、培养、指导青年教师情况表
6、德育和班主任工作情况表
7、参与教研、教改活动情况表
8、教学工作量汇总表
三
业绩材料
、
1、教育教学情况表
2、任现职期间，承担校级以上的公开课、教学实验课或示范课等材料（附有关评价意见）
3、教育教学能力考试合格证（中小学教师提供）
4、教育教学论文

20120223024517_33054sucaiwendang

申
报
条
件
一
1-3
学历证书
任职资格证书、聘任证书
4-5
科研成果证书或成果鉴定证明书、以及其他教育教学成果奖状或证明（复印件）
ห้องสมุดไป่ตู้破格者提供
二
1
外语合格证（复印件）
2
计算机等级考试合格证（复印件）
3
教育教学能力考试等级合格证书
申报中小教高级者提供
教
学
业
绩
1-5
《任现职以来完成教学工作量与教学评估情况汇总表》
请对应评审条件提供主要科研成果。
高校正、副高申报者自定2-3篇代表作，其余申报者自定1-2篇.
3-8
项目
科研(教改)项目立项书(结项书)、科研成果证书、成果鉴定证明书等（复印件）
奖励
科研成果奖励、教育教学成果奖励或表彰的奖状或证明（复印件）
其它佐证材料
材料制作者（签名）：材料审核者（签名）：鲁安
《任现职以来完成教学工作量汇总表》
《任现职以来历年教学评估情况汇总表》
《教师专业技术资格课堂教学评估意见表》
《教育教学改革项目、获奖情况审核表》
其它佐证材料
科
研
业
绩
截
1-2
《论文、著作认定表》
《科研项目认定表》
《获奖成果认定表》
代表作：1、
2、
3、
4、任现职后至2010年6月30日发表的论文、论著、出版的教科书、教材、教学参考资料、或典型设计、试验报告等（复印件）
附件1：
海南省教师系列专业技术资格评审申报材料册目录
姓名：专业：申报资格种类：
单位：海南师范大学学院材料制成时间：201年月日
对应规定条件类别与条款号

海南省教师专业技术资格评审档案材料

海南省教师专业技术资格评审档案材料（材料袋封面）姓名：秦子君工作单位：三亚市吉阳镇罗蓬小学学历：大专，2005年7月毕业于海南省师范学校汉语言文学专业任职资历（年）：3年任教学科（专业）：小学语文现有专业技术资格及取得时间（年月）：2009年10月现任教师职务及聘起时间（年月）：2009年10月现申报专业技术资格：小学语文壹级教师资格是否破格申报：否材料内容1、《海南省专业技术资格评审表》一式份；2、海南省教师专业技术资格评审表材料装订本一式本；3、个人《业务考绩档案》（正本）本；4、专（译）著原件本，教科书（教材、教学参考书）原件本，论文（或其它文章）原件本；报送单位（盖章）：材料审核人（签名）：联系电话：填报时间：2011 年9 月17 日海南省教师专业技术资格评审德育和班主任工作情况表注：1、自述时要简述工作基本情况、有何体会及工作成绩等，说明何时负责过何校何班班主任工作，证明人是谁；2、担任学校中层领导且从事学生管理、教研教改、团队辅导工作，或负责学校团队日常训练、竞赛辅导、社会实践等工作的教师，其工作时间参照班主任工作时间计算；3、计算班主任工作时间从任教以来累计；4、高校教师，教研、电教机构的教师不做班主任工作要求。

海南省教师专业技术资格评审思想政治和职业道德考核表海南省教师专业技术资格评审继续教育情况表1.继续教育学分参照《海南省教师继续教育项目分折算表》计算；2.继续教育合格证书要注明证书类别，如《小学教师学科基本功考核合格证书》（1999-2003年度）、《中学教师继续教育合格证书》（2000-2004年度）等。

海南省教师专业技术资格评审教学工作量汇总表（专任教师用）注：计算教学工作量时间为任现职以来至本次申报资格评审截止时间。

海南省教师专业技术资格评审教学公开课情况表2、自述须说明已上教学公开课的时间、班级、课题、评价意见及证明人;3、自述须说明已获教学竞赛奖的时间、名称、等级及发证单位.海南省教师专业技术资格评审课堂教学评价表海南省教师专业技术资格评审教学评估情况汇总表（专任教师用表）2、教学评估综合结果：将各项得分累加，得出累计总分，优等90分以上，良为75—89分，合格为60—74分，不合格为60分以下。

海南省教师专业技术资格评审德育和班主任工作情况表

海南省教师专业技术资格评审德育和
班主任工作情况表
注：1、自述时要简述工作基本情况、何有体会及工作成绩等，说明何时负责过何校何班集班主任工作，证明人是谁;
2、担任学校中层领导且从事学生管理、教研教改、团队辅导工作，或负责学校团队日常训练、
竞赛辅导、社会实践等工作的教师，其工作时间参照班主任工作时间计算；
3、计算班主任工作时间从任教以来累计；
4、对班主任工作不做要求的教研、培训、电教机构等教学辅助机构及校外教育机构等人员指该机构正式在编在岗人员或全职在岗工作人员。

海南教育厅职称材料清单

海南教育厅职称材料清单
根据海南教育厅相关规定，申报职称所需材料一般包括以下内容：
1. 申报表：填写个人基本信息、职称评审类别和级别等相关信息；
2. 个人简历：包括个人学习和工作经历、研究方向、科研成果等；
3. 学历学位证书及学位证明材料：包括本科、硕士和博士学位证书及学位证明材料；
4. 任教及担任职务证明材料：包括任教学校和时间、担任职务的证明材料；
5. 教学成果材料：包括教学评估、优秀毕业论文指导、教材编写和教学项目等；
6. 科研成果材料：包括科研项目、发表的论文、专著、科研奖励等；
7. 社会服务工作及荣誉证明材料：包括参与的社会服务工作和获得的荣誉证明等。

以上是一般情况下申报职称所需的材料清单，具体要求可能会根据不同的职称类别和级别而有所区别。

所以在具体申报时，建议您仔细阅读海南教育厅相关规定并按照要求准备材料。