倒计时数字电路
篮球比赛30秒倒计时电路设计
篮球竞赛30s倒计时的设计
1课程设计背景
二十一世纪,人类迈入信息时代,电子科学技术在人们生活中的运用越来越普遍。运用模电和数电知识设计的电子产品成为社会生活不可缺少的一部分,特别是在各种竞技运动中,计时器成为检验运动员成绩的一个重要工具。
篮球作为一项全民健身项目,已有一定的历史。在中国,篮球很盛行,篮球比赛也日趋职业化。篮球比赛中有一项违例时间要用倒计时器,目前多数采用的是24秒制,但随着篮球制度的改革将会采用30秒制。有需要就会有市场,因此设计一款30秒计时器是非常有必要也非常有前景的。
该款计时器是在原来的基础上把24秒制改为30秒制。该计时器要有递减计时及报警功能。因此符合比赛中违例判罚的需要。
在篮球比赛中,规定了球员的持球时间不能超过30秒,否则就犯规了。本课程设计的“篮球竞赛30秒计时器”,可用于篮球比赛中,用于对球员持球时间30秒限制。一旦球员的持球时间超过了30秒,它自动的报警从而判定此球员的犯规。
本设计是74LS192芯片作为减数功能的30秒倒计时计数器。该计数器主要包括555构成的震荡电路,74LS192模块,数码管等模块单元。经测试,计数器可实现显示30秒倒计时功能,系统设置外部操作开关,控制计时器的直接清零、启动功能,发出光电报警信号。该设计电路简单、使用方便,功能稳定多样,具有很强的实用价值。
2课题设计要求
(1)具有显示30S的计时功能;
(2)设置外部操作开关,控制计时器的直接清零、启动和暂停/连续功能;
(3)计时器为30S递减计时器,其计时间隔为1S;
(4)计时器递减计时到零时,数码显示器不能灭灯,应发出光电报警信号3设计任务及目标
单片机99秒倒计时课程设计用74ls246
单片机99秒倒计时课程设计用74ls246
首先需要明确的是,经典的倒计时电路设计使用的是74LS192或74LS193计数器芯片,而74LS246是一个8位三态缓冲器,与倒计时电路设计关系不大。
下面给出使用74LS192或74LS193实现99秒倒计时的电路设计流程简述:
1. 确定时钟源
在倒计时电路中,需要一个时钟源来驱动计数器进行计数。可以使用555定时器或水晶振荡器作为时钟源。
2. 设计计数器
使用74LS192或74LS193计数器芯片设计倒计时电路,需要考虑电路的初始状态以及计数器输出的电平状态。
3. 确定触发计数的条件
可以使用按键或外部信号触发计数开始。在计数进行的过程中,需要在常开触点上接入继电器,当倒计时完成时,继电器断开触点,使接入的负载失去电源。
4. 设计显示器件
倒计时电路需要一个显示设备,可以使用LED或七段数码管等显示设备。在使用七段数码管时,需要使用译码器将计数器的当前值转化为七段数码管的驱动信号,以实现数字显示。
以上是倒计时电路设计流程的简述,具体实现过程涉及到电路原理图的绘制、元器件的选型和焊接调试等环节,在设计过程中需要注意选用合适功耗和电性能指标的元器件,并加以保护,以确保电路的安全性和稳定性。在实现过程中,应遵循相关的安全要求和规范,特别是对于高电压和高温度的电路部分,需要注意安全操作和防危控制。
365倒计时电路的设计
学号:
课程设计
题目365倒计时电路
学院信息工程学院
专业通信工程
班级0706
姓名
指导教师付琴
2009 年06 月15 日
任务书
学生姓名:颜伟专业班级:通信0706 指导教师:付琴工作单位:武汉理工大学
题目: 365倒计时电路
初始条件:protel设计、模拟电路、数字电路、电路设计知识
要求完成的主要任务:(包括课程设计工作量及其技术要求,以及说明书撰写
等具体要求)
要求使用protel(包括其高级版本)对一个具有一定规模和复
杂度的电路进行完整设计,包括原理图的绘制、双面PCB板的制作以
及对电路进行全面仿真。并且要求写出实验报告,在报告里要对电路
原理、电路图的绘制、PCB板的制作以及仿真分析做出详细的说明。
报告的最后还要求列出参考资料。
时间安排:2008-2009学年下学期1-18周
指导教师签名:年月日
系主任(或责任教师)签名:年月日
《Protel应用》这门课程主要是教会我们使用Protel软件来设计电路。在这份报告中,我们详细讲述了使用Protel的高级版本Altium Designer来设计一个具有一定规模的实际电路的过程,该过程包括原理图的绘制、电路功能仿真以及PCB电路板的设计。然后我们对所设计的电路进行分析和总结,并且对电路中存在的不足之处进行改进,重新绘制出改进后的完整的电路图和PCB电路板。最后,我们对在整个过程中发现的问题和积累的经验进行总结。报告的附录部分列出了该电路中所使用到的元件和我们所参考过的文献资料。
Abstract
"Protel Application" This course is mainly taught us the use of Protel software to design the circuit. In this report, we describe in detail the use of Protel advanced version of Altium Designer to design a practical circuit scale of the process, the process includes drawing schematics, circuit functional simulation and PCB board design. Then we design the circuit for the analysis and conclusion, and the existence of the circuit to improve the inadequacies, the improved re-draw the complete circuit diagram and PCB board. Finally, we found that in the whole process and summarize the experience accumulated. Appendix part of the report sets out the circuit components used to and we have made reference to the literature
数字显示30秒倒计时器课程设计报告
电子技术课程设计报告
设计题目:数字显示30秒倒计时器
电路设计
1、课程设计目的、意义
设计目的:
(1)依照原理图分析各单元电路的功能;
(2)熟悉电路中所用到的1各集成块的1管脚及其功能;
(3)进行电路的装接、调试,直到电路能达到规定的设计要求;
(4)写出完整、详细的课程设计报告。
设计意义:
数字显示30秒倒计时器是一个简单的数字电路,但是它能够扩展到很多实际应用当中来,比如篮球倒计时器、交通灯倒计时器等等。
2、设计题方案比较、论证
设计方案:
分析设计任务,计数器和操纵电路是系统的要紧部份。计数器完成30秒计时功能,而操纵电路具有直接操纵计数器的启动设计、译码显示电路的显示和灭灯功能。
当启动开关闭合时,操纵电路应封锁时钟信号CP,同时计数器完成置数功能,译码显示电路显示“30”字样;当启动开关断开时,计数器开始计数;处于维持状态。
系统设计框图如图2-1所示。数字显示30秒倒计时器实验电路如图2-2所示。
图2-1
图2-2
3、各单元电路设计,元器件参数计算、选择、电路图绘制,整体
电路图
递减计数器模块
计数器选用汇总规模集成电路74LS192进行设计较为简单,74LS192是十进制可编程同步加锁计数器,它采纳8421码二-十进制编码,而且有直接清零、置数、加锁计数功能。
图2-3是74LS192外引脚。
图中CP
U 、CP
D
别离加计数、减计数的时钟脉冲输入端(上升沿有效)。LD
是异步并行置数操纵端(低电平有效),CO、BO别离是进位、借位输出端(低
电平有效),CR是异步清零端,D
3-D
是并行数据输入端,Q
倒计时电路的原理
倒计时电路的原理
倒计时电路的基本原理是利用时序控制信号来控制计数器的工作,实现倒计时功能。该电路主要由计数器、时钟信号源、时序控制逻辑电路和显示电路组成。
首先,时钟信号源提供稳定的时钟信号作为计数器的驱动。计数器是一个数字电路,能够按照时钟信号的脉冲进行计数。当计数器的计数值达到预设的初始值时,会触发一个时序控制信号。
时序控制逻辑电路根据时序控制信号的触发条件,生成控制信号来控制计数器的状态转换。在倒计时电路中,当时序控制信号触发时,控制信号会使计数器的计数值减1,实现倒计时的效果。
显示电路用来将计数器的输出结果转换为可视化的形式,例如数字显示器或LED灯等。在倒计时电路中,显示电路会实时显示计数器的当前计数值,从而实现倒计时的可视化效果。
综上所述,倒计时电路通过计数器、时钟信号源、时序控制逻辑电路和显示电路的协同工作,实现了倒计时的功能。通过调整初始值和控制信号的触发条件,可以实现不同的倒计时时间设置。
60秒倒计时
《数字电子技术基础》
课程设计报告
题目 60秒倒计时器的设计
姓名
专业班级
指导教师
日期
目录
一、设计任务与要求 (2)
二、元器件清单及简介 (2)
三、设计原理分析及简单设计过程 (4)
四、设计中的问题及改进 (8)
五、总结 (9)
六、参考文献 (9)
60秒倒计时器电路的设计
一、 设计任务与要求 具体设计任务与要求如下:
(1) 设计一个60秒倒计时器,用两位数码管显示; (2) 具有停止和清零功能。
二、元器件清单及简介
1.原器件清单如下表1所示:
表1 实验所需元器件清单
2.元器件简介
2.1 关于555定时器的介绍
555定时器的内部电路框图及逻辑符号和管脚排列分别如图1和
图
2所示。
图1 555定时器内部结构
Vi1(TH)
Vi2
Vco
.
.
.
(a ) 555的逻辑符号
(b ) 555的引脚排列
图2 555定时器逻辑符号和引脚排列图
555定时器内含一个由三个阻值相同的电阻R 组成的分压网络,
产生31V CC 和32V CC 两个基准电压;两个电压比较器C 1、C 2;一个由与非门G 1、G 2组成的基本RS 触发器(低电平触发);放电三极管T 和输出反相缓冲器G 3。
其有8个引脚,各引脚功能分别如下:
V i1(TH ):高电平触发端,简称高触发端,又称阈值端,标志为TH ; V i2(TR ):低电平触发端,简称低触发端,标志为TR ; V CO :控制电压端; V O :输出端; Dis :放电端; Rd :复位端
555定时器的控制功能表如下表2所示 。
输 入 输 出 TH TR
d R
V O Dis × <32V CC
篮球比赛24秒倒计时电路的设计
参考文献
• 李景宏,王永军等.数字逻辑与数字系统[M].北京:电子工 业出版社,2012
谢谢观赏
计算机112001班 张朝伟
Make Presentation much more fun
实验方案
由555 定时器输出秒脉冲经过R3输入到计数器IC4 的CD 端, 作 为减计数脉冲。当计数器计数计到0 时, IC4的( 13) 脚输出借位 脉冲使十位计数器IC3 开始计数。当计数器计数到“00”时应 使计数器复位并置数“24”。但这时将不会显示“00”, 而计数 器从“01”直接复位。由于“00”是一个过渡时期, 不会显示出 来, 所以本电路采用“99”作为计数器复位脉冲。当计数器由 “00”跳变到“99” 时, 利用个位和十位的“9”即“1001” 通过与非门IC5 去触发RS 触发器使电路翻转, 从11 脚输出低电 平使计数器置数, 并保持为“24”, 同时D发光二极管亮, 蜂鸣器 发出报警声, 即声光报警。按下K1 时, RS 触发器翻转11 脚输出 高电平, 计数器开始计数。若按下K2,计数器立即复位, 松开K2 计数器又开始计数。若需要暂停时, 按下K3,振荡器停止振荡, 使 计数器保持不变, 断开K3后, 计数器继续计数。
实验步骤
(三)译码器与显示电路
此模块主要是由74LS48译码器和共阴极七段LED显示器组成, 74LS48 译码驱动器具有以下特点: 内部上拉输出驱动, 有效高 电平输出, 内部有升压电阻而无需外接电阻。通过计数器加到译 码器,共阴极七段LED显示器,用发光二极管(LED)组成字 型来显示数字。这个数码管的每个线段都是一个发光二极管, 为了使数码管能将数码所代表的显示出来,必须将数码经译码 器译出,然后经驱动器点亮对应的段。从而实现共阴极七段 LED显示器从24递减到零的计数显示功能。
数字电路课程设计-数字式定时开关设计
数字电路课程设计-数字式定时开关设计
本设计旨在设计一个数字式定时开关,即可设置时间后自动控制开关的开/关状态。该设计采用120V AC电源。整个系统的核心是AT89C51微控制器。在控制电路中,用户可以设置开关的启动时间和关闭时间。在此设计中,我们使用了倒计时计数器,可以使开关在设定时间到达时自动关闭或打开。以下是数字电路课程设计-数字式定时开关设计的详细说明:
材料清单:
1. AT89C51微控制器
2. 16位数码管显示模块
3. 蜂鸣器
4. LED灯
5. 继电器
6. 按钮开关
7. 电源电线
8. 杜邦线
9. 电阻和电容
电路设计:
图-1:数字式定时开关电路图
如上图所示,整个电路由AT89C51微控制器,计数器,16位数码管,继电器,蜂鸣器,LED灯和按钮开关组成。整个电路的供电电压为120V AC。
MCU输入为120V交流电源电压,为保证MCU安全,采用了稳流二极管电路降压至5V,在MCU和计数器外部电路中采
用了电阻器和电容器滤波处理。
在该电路中,16位数码管用于显示倒数计时器的时间。数码
管显示模块使用计时寄存器来设置显示时间和更改时间。倒计时计数器由74LS192芯片实现。继电器用于控制电源的开关。按键用于启动和停止计数器以触发继电器开关的动作。
操作:
1. 设置时间:按下时间设置按钮,数码管显示时间设置,你可以更改时间,包括小时和分钟,用按键切换需要更改的位。设置完成后,按时间设置按钮再次退出时间设置模式。
2. 开始计时:按下开始/停止按钮,计时器开始倒计时,同时
继电器也开始工作。
3. 关闭计时器:当计时器到达指定时间后,它将停止计数并触发继电器打开/关闭开关。此时,LED灯将发出信号。
数电课程设计-30秒倒计时器综述
30秒倒计时计数器设计
——数字电子计数基础课程设计
学院:计算机学院
专业班级:通信工程10-2班
时间:2013年1月7日
目录
设计要求 (3)
正文
一、倒计时器组成及原理 (3)
1.1倒计时计数器组成 (3)
1.2工作原理 (3)
二、拟定设计方案 (4)
2.1用Multisim进行仿真设计 (4)
2.2设计实现数码管显示 (4)
2.3设计555定时振荡实现秒振荡发生功能 (4)
2.4设计实现减法计数功能 (5)
2.5设计实现二位数减法计数功能 (5)
2.6设计实现反馈电路实现30秒计数功能 (5)
2.7设计实现控制电路实现启动、清零/复位和暂停/继续计数控制电路 (5)
2.7.1清零/复位电路 (5)
2.7.2暂停/继续计数电路 (6)
2.7.3启动电路 (7)
2.8设计实现闪烁报警电路 (8)
三、功能说明总结 (9)
四、课程设计小结 (9)
参考文献 …………………………………………………………………………………10 附录:
一、电路原理图 .................................................................................11 二、元器件明细表 (11)
设计要求:
设计30秒倒计时计数器。
30秒倒计时器的设计功能要求包括: 1、具有30秒倒计时功能;
2、设置外部操作开关,控制计时器的直接清零/复位、开始和暂停/连续计数功能;
3、计时器计时间隔为1秒;
4、计时器递减计时到零时,数码显示器不灭灯,保持并闪烁光电报警。
数字电路实训报告-30秒倒计时
实训报告
实训名称:数字电子技术实训
专业:电子信息工程
班级:0906班
姓名:于孟飞
学号:07090640
指导老师:程光老师
实习时间:09-10第2学期第15周
译码显示电路由74LS48和共阴极七段LED显示器组成。
管代替。
当启动开关闭合时,控制电路应封锁时钟信号CP,
示电路显示“30”字样;当启动开关断开时,计数器开始倒计数;当暂停/连续开关拨到相应位置起到暂停和继续的功能,当译码器显示“00”时同时
现短路,应为是正面视角布线注意反焊板时不要弄错位置。把元器件全部按照布线图完成走线。
周四:(电路检测)
对已焊接完成的电路进行冷态测试,
看电路是否存在短路,检测所有IC地线
和5V供电是否接通,在检测无误后通电。
观察电路是否可以按照设计实现功能,如
果出问题则依照原理检测问题。
我的电路接通电后发现在复位后预
置数正确,为30,但在拨通连续开关后
、暂停开关问题,发现非门输入输出电位一样,检测发现短路,原因为漏锡短接到正面飞线且挡到没有发现,排除故障后发现工作正常,在检测中发现问题最好不要继续通电测试,尤其是发现IC发烫的时候,到此检测完成。
倒计时报警器电路设计
成绩课程设计说明书
题目:倒计时报警器电路设计课程名称:数字电子技术
学院: 电子信息与电气工程学院学生姓名:
学号:************
专业班级:自动化2011级2班
指导教师:**
2013年6 月
课程设计任务书
倒计时报警电路设计
摘要:设计制作了一个倒计时报警器控制电路,该电路倒计时的时间范围为1~99秒,并且倒计时时间可调;当倒计时时间结束时,电路发出光报警信号,报警时间长度为5秒,报警信号用红色LED表示。控制电路主要由:555定时器、十进制可逆计数器74LS192、共阳极驱动器74LS47、共阳极数码管、四输入与非门74LS00、拨码开关等组成。555定时器构成多谐振荡器,产生振荡周期为1秒的时钟信号;74LS192构成十进制计数器,并对时钟信号进行计数;74LS47可以将输入的BCD 代码译成共阳极数码管所需的驱动代码。
关键词:555定时器;计数器;译码器;数码管;电路仿真
目录
1.设计背景 (1)
1.1 Multisim 10的定义及对PCB的认识 (1)
1.2 了解数字电路系统和数字电路的定义和组成 (1)
2. 设计方案 (1)
2.1 任务分析 (1)
2.2 方案论证 (2)
3. 方案实施 (2)
3.1 原理图设计 (2)
3.2 仿真电路 (4)
3.3 PCB板制作 (5)
3.4 安装与调试 (5)
4. 结果与结论 (6)
5. 收获与致谢 (6)
6. 参考文献 (7)
7. 附件 (7)
7.1 电路原理图 (7)
7.2 PCB布线图 (8)
7.3 实际电路图 (8)
7.4 元器件清单 (9)
计时器计时器
摘要
本设计是脉冲数字电路的简单应用,设计了篮球竞赛12分钟和24秒倒计时器。此计时器可以直接清零、启动、暂停和连续以及具有报警功能,同时应用了七段数码管来显示时间。此计时器有了启动、暂停和连续功能,可以方便地实现断点计时功能,当计时器递减到零时,会发出报警信号。本设计完成的中途计时功能,实现了在许多的特定场合进行时间追踪的功能。
本电路主要有五个模块构成:秒脉冲发生器、计数器、译码显示电路、控制电路和报警电路。控制电路直接控制计数器启动计数、暂停/连续计数、译码显示电路的显示等功能。当控制电路的置数开关闭合时,在数码管上显示数字24,每当一个秒脉信号输入到计数器时,数码管上的数字就会自动减1,当计时器递减到零时,报警电路发出光电报警与蜂鸣信号。同样当12分钟递减到零时也会出现声音的提醒。
关键词:计数器24秒倒计译码显示电路控制电路报警电路
目录
第一章总体设计思路、基本原理和框图 (3)
1、设计要求 (3)
2、基本原理 (3)
3、总体设计框图 (4)
第二章单元电路设计与方案比较(各单元电路图) (4)
1、秒脉冲发生器的设计 (4)
2、秒、分倒计数器的设计 (5)
3、译码器和显示器的设计 (7)
4、节次控制电路的设计 (7)
第三章器件选择 (7)
1 设计所需器件 (7)
2 器件介绍 (8)
(一)十进制可逆计数器74LS192
(二)二输入四与非门74LS00
第四章总原理图 (9)
第五章安装调试,性能测试和结果分析 (10)
第六章心得体会和课程总结 (11)
第七章附录(元器件清单) (12)
第八章参考文献 (13)
9秒倒计时报警
实习
9 秒倒计时报警
摘要
本课程设计是脉冲数字电路的简单应用,设计了9秒倒计时报警器。此计时器用了七段数码管来显示时间,用74ls192控制倒计时,用555芯片构成的多谐振荡器控制喇叭报警,需要配合试验台使用。当计时器递减到零时,会发出报警信号。此计时器的设计采用模块化结构,主要由以下3个组成,即计时模块、控制模块、以及译码显示模块。在设计此计时器时,采用模块化的设计思想,使设计起来更加简单、方便、快捷。此电路是一时钟产生,触发,倒计时计数,译码显示为主要功能,在此结构的基础上,构造主体电路和辅助电路两个部分。
关键词:9秒倒计时报警七段数码管 74ls192 555芯片
目录
摘要 (2)
前言 (4)
1 电路设计 (5)
1.1方案论证及确定 (5)
1.2 电路原理图及工作原理、参数计算 (10)
2电路制作 (11)
2.1电路板制作 (11)
2.2电路焊接及调试 (12)
结束语 (13)
参考文献 (14)
前言
电子课程设计是电子技术学习中非常重要的一个环节,是将理论知识和实践能力相统一的一个环节,是真正锻炼学生能力的一个环节。
在许多领域中计时器均得到普遍应用,诸如在体育比赛,定时报警器、游戏中的倒时器,交通信号灯、红绿灯、行人灯、交通纤毫控制机、还可以用来做为各种药丸,药片,胶囊在指定时间提醒用药等等,由此可见计时器在现代社会是何其重要的。
本设计主要能完成:显示9秒倒计时功能,从外部手动输入单次脉冲,每输入一个脉冲,计数器减1,计时器递减计时到零时,数码显示器不灭灯,同时发出报警信号。
1电路设计
数字电路课程设计 24秒倒计时
赣南师院物理与电子信息学院数字电路课程设计报告书
姓名:
班级:
学号:
时间:
论文题目24秒倒计时电路设计
图1 总原理框图
1.1 555定时器
555定时器是一种多用途的数字-模拟混合集成电路,用它可以构成施密特触发器、单稳态触发器和多谐振荡器。本设计用LM555CM定时器设计一个多谐振荡器给电路提供脉冲信号,产生的脉冲信号用由74LS192进行计数,且设置周期为1秒。
1.1.1555定时器管脚名称和功能
图2 555的管脚名称
1脚为接地端,也是芯片的公共端。
图3 555定时器的内部结构
1.1.3 555定时器的功能表
输入
各级输出
T 1状态
D R
V 1l V 2L V 1C V 2C
触发器输出Q 1+n
输出V O
T 1状态
0 ⨯ ⨯ ⨯ ⨯
0 低电平 导通 1 (
32
)V CC (31
V CC ) 0 1 0 低电平 导通 1 (32
)V CC (31
V CC ) 0 0 1 高电平 截止 1 (32
)V CC (31
V CC ) 1 0 0 高电平 截止 1
(32
)V CC (3
1
V CC ) 1
1
Q
不变
不变
表1 555定时器的功能表
图5 74LS192的内部结构图
1.2.374LS192的功能表
表2 74LS192的功能表
1.374LS48七段译码器
本设计中用共阴极七段显示数码管,为使七段显示数码管能正常工作,将74LS190连接到74LS48,74LS48将高低电平信号译成数码管可读信号,从而实现数字的显示。
1.3.174LS48的引脚排列
图6 74LS48的引脚排列
1.3.274LS48的真值表
数电课程设计8S倒计时电路
一、单元电路
1、NE555构成多谐振荡电路,产生周期为1S的脉冲
2、74LS190计数器负脉冲控制置数
3、译码显示到BCD-7段数码管
4、74LS23产生单稳态脉宽为2S的单稳态电路
二、总电路图:
之前设计方案:
数电课程设计十秒倒计时定时器
辽宁师范大学
《数字电路》课程设计
(09级本科)
题目: 定时器1
学院:物理与电子技术学院
专业:电子信息工程
班级:09.3
班
学号:14
级!
姓名: 张宁
指导
教师:赵静邱红张卓
2
完成日期:2011年10 月27 日
一•设计内容及要求
10 秒的倒计时定时器,倒计时要求用数码显示,当
定时到1秒时,有声音提示,提示声音为0.5秒,当倒计时到0时停止计数
二.总体方案设计
由设计内容及要求,我设计了一个以NE555构成的多谐
振荡电路,来发出一秒间隔的脉冲;用74LS192进行倒计时,通过74LS47连接一个数码显示器;由74LS192发出的高低电平经过逻辑电路变化,连接74LS121来控制蜂鸣器在1秒
时响。
三.单元模块设计.
1.以NE555构成的多谐振荡器
NE555的震荡器在本电路中的周期T=C(R1+R2)=1S 图二
冲
图三为多谐振荡电路 R1和R2, C 的值确保震荡周期为1 秒,图三的右下角为复位电路,与下一部分一同介绍。 2.倒计时电路
图5-1 7 11.SI92的引和扌*列及逻辑符巧
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图四
由74LS192的真值表图四可以看出,若想让元件工作在减计数状态MR PL 非,CPu的值必须分别为0,1,1。
由要求可以看出,192的初始必须是九,所以加了一个复位电路,确保初始值是9.计数器输入端P0,1,2,3对应接高低低高电平。Q0, Q1,Q2,Q3为计数器输出端接到74LS47上。NE555的3号管脚与74LS192的4浩管脚相连。一秒发出一个脉冲,74LS192开始倒计时。
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合肥学院
ED综合设计报告
题目:倒计时数字电子电路
班级:11级电子信息工程(2)班组员:潘凌林、夏雪、籍家兴
指导老师:高先和、姚红
一、实验目的
1、掌握任意时间倒计时器工作原理;
2、学会对原理图进行合理的布线;
3、锻炼对电路板进行焊接的能力;
4、加深对74LS161、08、192等芯片工作原理的了解。
二、实验要求
(1)设计倒计时器的电路图;
(2)选择合适的芯片;
(3)倒计时器具有预置数功能。
三、实验设备
74LS192*3, 74LS08*2, 74LS03, 74LS04,74LS48*2,555,电阻10KR和100R,万能板,5V稳压电源,按键开关,相关焊接工具。
四、实验原理
1.设计思路
我们选用的器材有3个74LS192,它是加、减十进制计数器,选用了555多谐振荡器,它能产生一个1hz的方波信号来作为秒脉冲,作为它的cp脉冲。又因为我们要选用2片计数器
构成2位计数的状态,固要采用计数器的级联的方法,我们选用的是并行进位的级联,因为这个大大的加快了运行的速度。因为每个片子需要一个5V的直流电源来驱动,故我们还需要用一个7V的变压器,整流桥与一个三端稳压器来设计一个电源。因为我们要的是以秒为单位的计数器,所以我们需要的是1hz的cp信号,这个可以由555多谐振荡器来完成。555多谐振荡器的功能就是你可以调节它的电阻和电容来得到不同频率和不同占空比的脉冲信号。然后还需要两个74LS48译码器与两个共阴数码管来对计数器所记得数进行翻译和显示。当倒计时显示进行到03,02,01这三个数字得时候就报警,以蜂鸣器响声来表示;这个可以用一个四线与门来实现,四线与门的四个输入分别为十位计数器的进位信号,多谐振荡器的输出端,个位的高两位经过或非输出端与低两位经过或门输出端。然后四线与门的后面接蜂鸣器就可以完成报警功能。系统还能开机复位,包括计数器清零。
2.原理图
五、实验内容
星期二:指导老师对我们需要做的一些实验进行了大致分析和阐述,和对实验时需要注意的事项进行了说明,然后同学开始各自分组和选题,最后由班长统计提交。
星期三、星期四、星期五:分好组后,大家将自己设计的实验需要用的元器件列好清单提交,然后由学校统一购买,由于一些原因耽搁,所以元器件迟迟未到,所以这三天就自己
组从网上了解各芯片功能和焊接技巧。
星期六:大家去实验室领取实验元件,对没有的元件再列好清单由班委去统一购买。领完元件后就开始正式开始实验,由于时间紧张,所以大家就加班加点的做,一直到晚上十点钟才将万能板焊接的差不多。
星期日:今天的任务就是开始布线,根据原理图的布线方式对万能板进行布线,然后再焊接555的振荡器构成脉冲方波的电路板,最后接入电源检验,调试。第二天上午做最后的调试,最后由指导老师进行验收。
六、实验总结
电子技术综合课程设计是针对模拟电子技术,数字逻辑电路及电路分析课程的要求,对我们进行综合性实践训练的实践学习环节,它包括选择课程、电子电路设计、组装。调试和编写总结报告等实践内容。
通过这次实验让我们初步掌握电子线路的试验、设计方法。学生根据设计要求和芯片参数,查阅文献资料,收集、分析类似电路的性能,并通过组装调试等实践活动,使电路达到性能指标;第二,课程设计为后续的毕业设计打好基础。毕业设计是系统的工程设计实践,而课程设计的着眼点是让学生开始从理论学习的轨道上逐渐引向实际运用,从已学过的定性分析、定量计算的方法,逐步掌握工程设计的步骤和方法,了解科学实验的程序和实施方法。第三,培养勤于思考的习惯,同时通过设计并制作电子产类品,增强学生这方面的自信心及兴趣。第四,通过分组,让我们团队了解团队合作的重要性,也培养了我们团队合作的意识。
虽然两天实验的时间非常短,但是我们每天晚上都加班到十点,大家分工合作,最后我们完成了这次的实验。