部编语文小升初专题综合练习考试试卷

部编语文小升初专题综合练习小升初小升初考试试卷

（时间：90分钟）

班级：__________ 姓名：__________

一、基础练习。（共30分）

1. 选词填空。

A．姿态B．姿势

①小明做广播操，______很优美。

②柱子上的小狮子，______不一，形象各异，没有哪两只是相同的。

2. 判断每组词语中划线字的读音是否正确，并改正错的读音。

①栗（lì）子岔（chà）路蒸（zhēn）融腮（sāi）红______

②翡（fěi）翠频（pín）道赏赐（cì）机械（jiè） ______

③抽噎（yē）急躁（zào）魁（kuí）梧侵蚀（shí）______

④婀娜（ē）榛（bàng）子酸碱（jiǎn）蓑（suō）衣______

3. 猜一猜诗句描写的是什么，把谜底填在横线上。

①咬定青山不放松，立根原在破岩中——打一植物______

②采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜一—打一动物______

③千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲——打一矿物______

4. 给划线字选择正确读音。

脑______（lǎo nǎo）袋冲______（cōng chōng）毁

翠______（cuì chuì）竹红润______（rùn yùn）

硬______（yīn yìng）座瀑______（pùbù）布

结束______（shù sù）酸______（sān suān）味

5. 多音字组词。

只zhī______ zhǐ______

尽jǐn______ jìn______

晃huǎng______ huàng______

6. 写出近义词。

厄运——______ 信念——______ 刻苦——______

喜爱——______ 编写——______ 可信——______

7. 在横线上填上合适的词语。

______的小院______的小花______的枝叶 ______的梦

8. 比一比，再组词。

园______ 证______ 做______

圆______ 正______ 作______

9. 写出反义词。

崭新——______ 辽阔——______ 锲而不舍——______ 精细——______

10. 不改变句子的意思，给划线的词语换个词语。

①自己觉得画得很准确。______

②他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。______

③大雁飞得慢，叫的声音很悲惨。______

④他们的教诲使我一生受用。______

二、综合练习题。（共30分）

1. 抄句子，体味情感。

小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”

2. 誊写词语。

洪亮和谐柔和

3. 抄句子，体味情感。

小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”

4. 抄句子，体味情感

爸爸现在可真是电脑高手了！

5. 抄句子，体味情感。

小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”

6. 用钢笔描红。

摧

7. 读一读，写一写。

8. 用钢笔描红。

嫂棚衰挣

9. 抄句子，体味情感。

小熊高兴极了，不停地说：“欢迎你们！欢迎你们！”

10. 本组的每篇课文都通过一些重点语句，表达了作者的感受，讲出作者受到的启发。请你把从课内、课外书中找出的类似语句抄写下来，作为自己的“生活启示录”。

三、阅读理解题。（共20分）

1. 阅读下文，回答问题。

我长大了，妈妈变小了

月底放假回家，妈在大门口迎我，咧开嘴冲着我笑。

等我放下背包，妈站得直直地跟我比个子。

中午，我炒着菜，妈在一旁烧柴火。吃完饭，我在洗碗，妈站在一旁看着。

今儿赶集，我说：“妈，赶集去。”妈说：“不去，太远了，不想走。”我说：“走，给你买衣服去。”妈赶紧换下拖鞋出来了。

我给妈买了件小米黄格子衬衣，她一个劲地问我：“好看吗？”我说：“好看。”回到家，妈说有点累了。我蹲下来帮妈捶着腿，揉着肩。

看着墙上相册里的那张妈和我一岁时的合影，简直判若两人，现在眼中的妈变得是这么瘦，个子更显得矮了。

大清早，我发现妈已在菜地里浇菜了。那大扁担挑着的两桶水，怎么看也不和她瘦小的身子相配。我跑过去，抢了过来，说：“妈，我挑，你浇。”

妈摘了一篮子青椒，笑呵呵地对我说：“看，你最爱吃的。”

早饭过后，妈把被子拿出去晒，踮着脚往绳子上搭。

二叔家捕鱼，妈拉着我叫我一起去看。我冷不丁发现，她已穿上那件刚买的衬衣。中午吃饭时，我把鱼皮抢过来对妈说：“妈，现在我喜欢吃鱼皮了，您多吃点肉。”

吃完饭，我该走了。妈目送我走远，我回头望去，妈显得更加瘦小了。

这时，我的眼泪忍不住蹿了出来，原来我长大了，妈妈却变小了。

（1）找出本文的中心段落。

（2）请你说说对划线部分的理解。

（3）“我长大了，妈妈却变小了。”你是怎样理解这个“大”和“小”的？

2. 阅读下文，回答问题。

他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：

“我是中国人，我爱中国。”

他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。

接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。

（1）为什么这位教师写字很吃力，国语也不太熟练呢？请用课文中语言回答。（2）课前搜集了有关台湾的资料，“台湾‘光复’”指的是什么？

（3）日本帝国主义为什么不让我们中国人学习自己的语言文字？

（4）日本人的阴谋诡计能够得逞吗？你从哪里感受到的？

四、写作题。（共20分）

1. 这学期紧张的学习生活即将结束，你在这学期都有哪些收获呢？请以写信的方式告诉你远方的亲人吧！注意写信的格式。