三年级机器人 - 360文档中心

机器人小学三年级作文

机器人小学三年级作文机器人小学三年级作文八篇

机器人小学三年级作文篇1

20xx年，我已经长大，成为一名科学家。我发明了各种各样的机器人。其中，我最喜欢的机器人是——消防机器人。一天，我远远地看到有座房子着火了。于是，我迅速带上机器人的遥控器、消防机器人，就出发了。

来到火灾现场，我就从人们口中听到消防员正在火速赶来。灭火，必需得争分夺秒。我马上拿出遥控器，控制消防机器人，赶紧救人。这时超能机器人发挥作用了，它可以迅速判断火灾现场受困的人在几楼，并能迅速找到被困的位置。位置确定好后，机器人就使用了绝招——超能手臂。使用超能手臂时，它的手会象橡皮泥一样软，可以伸到指定地方。人坐上它的手臂，就被它安全送到地面。救完人后，机器人就开始灭火。它的手臂变成水管，嘴变成喷头。你可别担心它会缺水，它那小小的肚子会自动产水。这时消防员叔叔到了，直夸我发明的机器人既神奇又超能。

我听了，决定努力发明更多更高级的机器人，为人类服务。

机器人小学三年级作文篇2

未来的机器人20xx年11月28日，我发明了一个多功能机器人。它的天线能听到你的命令，机械臂为你效劳，机械脚有光一样的速度，眼睛能看透一切自然灾害，并且把你送到安全地带。

如果你想睡觉，它会放出催眠曲，如果你很急躁，他会放出柔和的乐曲如果你饿了，他就拿出来了一个菜单，你点完菜后，不到20分钟，新鲜的.饭菜就出锅啦！如果你觉得家里很脏，就告诉机器人，不到10分钟，一尘不染，向你交工如果你觉得这些功能还不够的话，他还有一项“健身功能”它可以变成跑步机和杠铃，帮你锻炼身体。另外，他还有“电视功能”和“潜水功能”，如果你想看电视，它的肚子就会变成一个电视机，选择你喜欢的节目。如果你想看看海底世界，他就会变出来一扇门，打开一看，是个海滩，机器人也变成潜水艇等你下水，他还会一步一步地教你游泳呢！

小学美术人美三年级上册机器人《机器人》PPT

简洁的胶囊型管道机器人
微型机器人
昆虫造型机器人
03
机器人的身体形状变化可真多！让我们来好好研究吧！
选择你喜欢的机器人，观察它的外形，借用相似的图形拼摆，看你有什么发现？
老师先试一试
03
机器人的身体形状变化可真多！让我们来好好研究吧！
选择你喜欢的机器人，观察它的外形，借用相似的图形拼摆，看你有什么发现？
机器人
ROBOT
01
什么是机器人？
1、机器人（Robot）是计算机控制下可编程的自动机器； 2、据所处的环境和作业的需要，它具有一项或多项模拟人的功能； 3、能在要求的环境，代替人进行工作； 4、是一种高度灵活的自动化机器；
01
你见过机器人吗？
02
你见过哪些机器人呢？
机器人有哪些种类呢？
军用机器人
水下机器人无人机地面军用机器人空间机器人
根据用途
排险救灾机器人工业机器人
服务机器人
民用机器人娱乐机器人
类人机器人
农业机器人
水下机器人
无人机
地面军用机器人
空间机器人
工业机器人
农业机器人
服务机器人
娱乐机器人
类人机器人
02
机器人也叫“人”，和我们人类一样吗？是所有机器人的外形结构都跟我们人类的一模一样吗？

关于机器人小学三年级作文（通用49篇）

机器人小学三年级作文篇1

今年1月，我国哈尔滨发生了一起火灾，三个消防员英勇牺牲。这件事令我陷入沉思：未来的我们可不可以发明一个安全机器人呢？

这个机器人身材小巧，携带非常方便：你甚至可以把它折叠成一本书那么小。

它的身体结构也有许多奇妙之处：它可以变成一个智力玩具，让你玩个够。而且，你也不用担心拼不回去，只要你按下“恢复”按钮，它就会恢复原状。如果你按一下“变形”按钮，它就可以变成任何一个输入的图形或东西。

当然，最奇特的还要属于它的功能了。如果有一个地方发生火灾，只要按一下“火灾”按钮，它就会马上启动火灾保护装置，去火灾现场救人。如果有人落水了，你也不用担心，只要按一下“下水”按钮，它就启动安全装置，下水救人。不仅如此，如果有地方地震了，只要按一下“地震”按钮，它就会去废墟中寻找幸存的生命。

啊，我真希望科学家们能尽早发明这个安全机器人，减少一些因意外事故而离去的生命！

机器人小学三年级作文篇2

虽然人类社会越来越先进，已有各式各样、琳琅满目的机器人，但是他们的功能往往是单一的。我想变成智能机器人会思考、会干活、会变形……

如果我变成了智能机器人，我的名字叫“智能1号”，我的外形与人类并没有两样，有聪明的脑袋、圆圆的脸、灵巧的手……但是我的头可不是一般的脑袋哦！我是一台超级电脑，只要你告诉我想查找什么，我就会主动思考、搜索，成千长万条信息马上显示在我的“脸”上，原来“脸”就是一个超级显示屏。

“叮呤呤……”该吃饭了，只要你报上想吃的东西，几秒钟时间，我就会烹调好香喷喷的食物供你享受，原来我的身体是一个智能大烤箱。腿是一把多功能椅子，累了，你可以坐上去休息。脚是轮子，可

【精选】机器人小学三年级作文3篇

机器人小学三年级作文篇1

我八岁过生日的时候，爸爸妈妈给我买了一个玩具机器人，我很喜欢它。

这个机器人有一个扁扁的头，一双红色的眼睛，有一双威武的触角，它有一张大大的嘴巴，这张嘴巴是用来发射飞碟的，他有两只健壮的胳膊和腿，这个机器人的胸脯上有一个红色的按钮，就是这个机器人的开关，开关下面还有一张贴画，上面写着机器人的英文。

这个机器人最让我喜欢的是，它从嘴里发射的飞碟能飞两米远，这个机器人能发射十个飞碟，很好玩。

有一天晚上，我梦见和我的机器人飞上了宇宙，机器人带我遨游了宇宙，还和外星人握手了呢！我和机器人成了好朋友，深深爱上了他。

机器人小学三年级作文篇2

你是那么神通广大、令人着魔, 简直是不可想象、难于捉摸，你象是披着一层神秘面纱的怪物，怪不得人们问你：机器人啊，你姓什么？

一. 据说你的祖宗诞生在中国古老的封建王朝，漫长的封建岁月孕育着科技幼苗，"四大发明”至今仍发挥着巨大作用，中华民族为世界文明立下多少汗马功劳！且不说木流牛马会自行疾走，也不说金鸡鸣钟能准时极晓，曾有民间艺人巧制的“小猫”、“小狗”，也在众目睽睽下活蹦乱跳…… 可恨帝王将相短浅的鼠目寸光，在声色犬马中追逐瑶逸逍遥，绝世技能怎能使他略一顾盼，反而斥为“雕虫小技”横加阻挠！多少巧匠怀技艺在身？多少能工徒有心灵手巧？多少高人只能黄泉饮恨？多少名师永在天涯流漂？

二. 从哥白尼的“太阳中心说”，到爱因斯坦“相对论”的创立…… 科学的道路是多么漫长崎岖，她伴随着人类历史的沧桑变化。从布鲁特在十字架上被焚烧宁死不屈，到伽利略身陷囹圄被迫忏悔教化…… 这扑不灭的科技发展炬火，不就是社会历史航程的巍巍灯塔！科学宛若千万般汩汩喷泉, 压抑只能使她能量更大, 当她奋力冲决顽石

关于机器人小学三年级作文四篇

机器人小学三年级作文篇1

“轰，轰！”宇航员又一次登上太空了，我连衣服还没穿，就跑到窗口去看火箭冲上天空了。“轰……”火箭坠落了！

原来，现在太空生存的太空垃圾包围着我们地球的大气层，像一个包围着我们的“百万大军”‘有时甚至掉入地球，与大气层摩擦，成了一个“火流星”，来破坏我们的环境，有时甚至引起火灾呢！

你会想，可以让机器人来帮忙呀。是的，现在已经有了可以帮忙除去太空垃圾的机器人了。

“叮叮叮”，糟了，要上学了，“快迟到了，太阳都晒屁股了！”爸爸说。

转眼到了中午，睡觉的时候，我迷迷糊糊地睡着了。我一看，正躺在沙发上呢，前面有一个方形脑瓜的机器人。

这时我才发现，我已经穿着一件科学服装，我已经30岁了，成了一位科学家。那个机器人大摇大摆地向我走来，“主人，您好。”机器人说。我愣住了，心想：我怎么会有个机器人呢？这时，我用天文望远镜看了看，发现有大量太空垃圾包围着地球。这时我才知道，这是个太空机器人，只有它才能清除太空垃圾。我立即下了命令，叫机器人去清除太空垃圾。我在机器人的后尾装了一个喷射器，再在它手上安个翅膀。我顺便给它安了个“垃圾箱”，它就是碰到再大的太空垃圾也不怕，虽然它只能吃小的垃圾，但是它有着一个搅拌机，可以把大的垃圾变成一小块一小块的，再放进垃圾箱去充电，多方便呀！

“铃铃……”闹铃响了，我醒了，这才知道，原来是一场梦呀！

机器人小学三年级作文篇2

20年后，我已经是一位专门制造机器人的专家了，万能机器人。我成功地发明了一种万能机器人，能做人类不能做的事情，比现在的机器人还厉害得多了。

2.《机器人》(教案) 美术三年级上册-人美版

2.《机器人》（教案）

美术三年级上册-人美版

一、教材分析

《机器人》为三年级第5册第5页造型表现课内容。是第二学段“造型·表现”领域的基础课之一。本课以“机器人”为题开展学习、探究和创作，有益于发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生的个性形成和全面发展，体现李《艺术课程标准》倡导的教育理念。

本课教材共两个版面，第4页中出示了学生熟悉的机器人玩具和机器人卡通形象，它们有着截然不同的奇特外形，展示出会跳舞、能飞翔、有力气、千里眼等与众不同的本领。在学生对机器人初步的感性认识的基础上，引领学生进一步研究机器人，从理性、科学的角度丰富与机器人相关的知识。在此过程中，引导学生感知科技发展会使生活变得美好，激发学生学科学、爱科学的热情。

引导学生借助绘画、制作的方法创造性地设计制作新颖的机器人，以此激发学生的想象力和创新思维能力，培养学生的造型表现能力，体验美术实践活动的乐趣。

二、学生情况分析

三年级学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说，单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识，教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。

三、教学目标

1.初步认识机器人的外形、结构、种类、功能、用途和特点，并用绘画或制作的造型表现方式设计机器人，表现机器人新颖的造型、使用的功能和有趣的活动场面。启发学生的想象力和创新思维能力，培养学生的造型表现能力。

机器人童话作文三年级

在一个充满科技感的未来世界里，有一个名叫阿勇的机器人。阿勇可不是那种普普通通、只会执行固定任务的机器人，他有着一颗充满好奇和勇敢的心。

阿勇生活在一个温馨的小镇上，这个小镇上的人们对机器人都非常友好。阿勇的日常工作就是帮助镇里的居民们做一些简单的事情，比如送送快递、打扫打扫街道。

有一天，阿勇在送快递的途中，突然听到了一阵微弱的呼救声。“救命啊……谁来帮帮我……”阿勇顺着声音的方向走去，发现声音是从一个小巷子里传来的。

阿勇小心翼翼地走进巷子，只见一只小花猫被困在了一个高高的树杈上，下不来了。小花猫可怜巴巴地看着阿勇，“呜呜呜，我不小心爬上来，结果不敢下去了。”阿勇看着小花猫，心里想：“这可怎么办呀？我可没有爬树的本领。”

不过，阿勇可不会轻易放弃。他开始在周围寻找可以帮助小花猫下来的工具。找了一圈，阿勇发现了一个长长的晾衣杆。他把晾衣杆伸到树杈上，试图让小花猫顺着杆子爬下来，可是小花猫吓得直哆嗦，根本不敢动。

“这可咋办呀？”阿勇急得团团转。就在这时，他灵机一动，想到了一个办法。阿勇跑到附近的居民家里，借来了一个软梯。他把软梯的一端固定在树干上，另一端慢慢地放到地面上。

“小花猫，别怕，顺着这个梯子慢慢下来。”阿勇温柔地说道。小花猫犹豫了一会儿，终于鼓起勇气，顺着软梯慢慢地爬了下来。

“谢谢你，阿勇！”小花猫开心地说道，还用它的小脑袋蹭了蹭阿勇的腿。阿勇心里美滋滋的，“嘿嘿，能帮到你真是太好了！”

送完快递回到家后，阿勇觉得自己做了一件特别了不起的事情。他把这件事告诉了其他机器人伙伴们，大家都为他感到骄傲。

小学三年级关于机器人作文

【导语】名⼈就说过：⽣活即作⽂，作⽂来源于⽣活。因⽽，要注重平时在学⽣⾯前快乐⽣活，全⾝⼼地同学⽣⼀起寻找⽣活的滋味，不论是“酸辣菜”，还是“甜美汤”，只要是真实的就是的，以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级关于机器⼈作⽂》，希望帮助到您。

【篇⼀】上个星期六，妈妈带我去青少年活动中⼼学习“乐⾼机器⼈”。

这节课，陈⽼师教我们搭“⾖浆机”机器⼈。我们⾸先把底座搭起来，再把两辆⼩车和连接线搭起来，“⾖浆机”就这样搭好了。陈⽼师说：“现在要讲程序了。”我和同学们⼀起打开了电脑。陈⽼师⼜说：“有⼀辆车的马达要调到100码，另⼀辆车的马达要80码。”我和同学们下载好程序，玩着玩着，两辆⼩车竟然撞在⼀起了。我拿着“⾖浆机”放到电脑前，把80码调到90码，可是还是撞起来，接着调到95码、99码，都不⾏，我⼲脆把两辆⼩车都调到100码，最后终于成功了，“⾖浆机”正常运⾏了。正当我们玩得起劲，可是要下课了。我们只好依依不舍地拆了它，回家去了。

在回家的路上，我明⽩了⼀个道理：⽼师的话，也不⼀定全对，遇到问题要善于动脑，勤于动⼿，才能获得真知识。【篇⼆】

拆弹机器⼈，名叫钢铁侠。它是正义的化⾝，它的⾏动宣⾔是：维护和平，维护正义。

它有⼀双⽕眼睛睛，任何可疑物体都逃不出它的眼睛。它还有⼀双灵巧的⼿，对于任何形状的物体，它都会做出相应的处理，⼿到摛来。它会搜索⽬标，排雷排弹。如果有⼈报警：有⼀个炸弹就藏在某个⼩区某个户主的汽车底下，如果户主不交出⾦钱，他将引爆炸弹，让坐进汽车⾥的⼈⽴刻炸死。接到报警电话后，警察⽴即派出拆弹机器⼈赶赴现场。拆弹机器⼈⽤⽕眼睛睛搜索出可疑物品的具体⽅位，找到后，那双灵巧的⼿就派上⽤场了：剪断炸弹的引线。⼀场危机终于化险为夷了，钢铁侠⼜顺利完成了它的使命，现场观众⼀⽚叫好。

【精品】机器人小学三年级作文3篇

机器人小学三年级作文

【精品】机器人小学三年级作文3篇

在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家整理的机器人小学三年级作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

机器人小学三年级作文篇1

20年后，我已经是一位专门制造机器人的专家了，万能机器人。我成功地发明了一种万能机器人，能做人类不能做的事情，比现在的机器人还厉害得多了。

看！它不仅具有人类的特点，而且脚下还有一个喷射器，只要开启喷射器的按钮，就可以到宇宙中去，探索宇宙的秘密。它还可以像地鼠那样挖地道，速度惊人，一分钟能挖几百公里。它很坚固，子弹也打不进去，可以说是刀枪不入。它还有拍摄功能，只要开启拍摄按钮，它的眼睛一眨，就能拍一张美丽的照片了。最厉害的是，它有一个自动防护系统，要是坏人来偷袭了，它的眼睛发出一种无形光，这种无形光百发百中，使坏人无路可逃，立即死亡。

同学们，你们觉得我这个万能机器人设计得怎么样？你们喜欢吗？有什么好的建议请给我提提。如果你们想设计出更好的机器人来挑战我的万能机器人，那你们现在就要好好学习,掌握更多的知识，这样才能制造一个比我的万能机器人还要厉害的机器人呢！我急切地期待着你们的挑战。

机器人小学三年级作文篇2

你们知道未来的机器人是什么样的吗？其实我也不知道，不过这是我想象的'机器人。

未来的机器人是很勤劳的，早上，你起床时，机器人就会为你准备好衣服，牙膏帮你挤好，洗脸盆帮你弄好，吃的东西也帮你做了。你只要坐下来，机器人就会把菜端上来。这样，你就可以吃到美味佳肴了。还会帮你梳头发呢，还会做家务事，如拖地洗菜煮饭，他都会。

机器人小学三年级作文

机器人小学三年级作文四篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的机器人小学三年级作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

机器人小学三年级作文篇1

虽然人类社会越来越先进，已有各式各样、琳琅满目的机器人，但是他们的功能往往是单一的。我想变成智能机器人会思考、会干活、会变形……

如果我变成了智能机器人，我的名字叫“智能1号”，我的外形与人类并没有两样，有聪明的脑袋、圆圆的脸、灵巧的手……但是我的头可不是一般的脑袋哦！我是一台超级电脑，只要你告诉我想查找什么，我就会主动思考、搜索，成千长万条信息马上显示在我的“脸”上，原来“脸”就是一个超级显示屏。

“叮呤呤……”该吃饭了，只要你报上想吃的东西，几秒钟时间，我就会烹调好香喷喷的食物供你享受，原来我的身体是一个智能大烤箱。腿是一把多功能椅子，累了，你可以坐上去休息。脚是轮子，可以自由自在地开来开去，你想让我到哪儿，我就会带你到那儿。

我还可以陪小朋友聊天、玩耍，还会表演节目，在小朋友面前翩翩起舞，这样小孩就不会孤单了。

我最厉害的活儿可是一个“超级变形王”呢！如果你在人烟稀少的地方出行，肯定会提心吊胆，这时你就告诉我启动“野外模式”，我立刻变成一辆悬浮式豪车安全飞驰。如果你想在太空中翱翔，就发出指令启动“太空模式”，我马上变成一个崭新的火箭高速飞行，让人羡慕不已。如果你想从水中出行，就对我说启动“水下模式”，我立即变成一艘极速潜艇带你环游五湖四海。

人美版小学美术三年级上册《机器人》评课记录

评课记录

《机器人》这堂课最关键的是要培养孩子们丰富的想象能力和创作能力。日常教学活动中，随处可见男孩子用手比划着奥特曼、铠甲勇士、勇斗士打斗的一幕，我觉得还是用日常教学活动来教育较好。针对此次美术活动《机器人》的开展，我让孩子们说说平时生活中自己在哪里见过机器人，孩子们大多感兴趣地回忆着，“我见过机器人展览”“我在电视上看过”“我家有机器人玩具”“我看过机器人比赛”。迎着孩子们高昂的情绪我再让孩子们说说机器人的用途及功能，欣赏各国机器人，让孩子们对机器人有更深了解。孩子们的情绪再次受到波动，再让孩子们自己会绘画出什么样子的机器人及想创造出何种功能的机器人，开始讨论起来，有说到“我的机器人是会帮忙做家务的”“我的机器人是交通管理员”“我的机器人是会教小朋友的哦”“我的机器人很乖”“我想画很厉害的机器人”。让孩子们欣赏孩子们作品，老师作画步骤，启发、拓展孩子们思维。孩子们作品几乎没有重样，都能把自己的想法在画面中很好的表现，整个美术活动也能在良好的氛围下开展着。

在进行绘画创作的同时,我又让孩子们自愿组合,小组合作,制作真人机器人。所有合作事宜均不给课上时间,考验孩子们的合作意识和合作能力,上学期课上的合作训练在这次机器人制作中得到了很好的验证。20多个小组自组成员、自选材料、自找时间在老师制作的表格引导下完成了20多件作品。在我校的家长开放日中，三年一班的孩子在课堂上进行了初次展示交流，因本人外出比赛，整个课堂教

学流程全部由孩子们自己完成，给来校参观的家长和代课的老师极大的感动，家长纷纷照相留念，对老师和班里的孩子赞叹不已。我心甚喜！再接再厉吧！

【三年级】我想发明的机器人

你好，我是一名三年级的小学生。在我还是个小孩的时候，我就对机器人产生了无尽

的想象和憧憬。我想要发明一种智能机器人，它能够帮助人们解决各种问题，给人们带来

便利和快乐。

我希望这个机器人能够帮助人们做家务。我们每天回到家，总是需要打扫、清洁，这

是一件非常费时费力的事情。我希望这个机器人能够像一个勤劳又聪明的小助手，帮我们

打扫房间、洗碗洗衣，让我们有更多的时间去享受生活。

我希望这个机器人能够给人们讲故事。有时候，爸爸妈妈可能会很忙，没有时间给我

们讲故事。而我又非常喜欢听故事，因此我希望这个机器人能够编制和讲述各种各样的故

事给我听，让我感受到不同寻常的童话世界。

我还希望这个机器人能够辅导我们的学习。有时候，我们在做作业的时候遇到了难题，但是又没有人可以帮助我们解答。这个机器人就能够成为我们的知识顾问，帮助我们解答

问题，让我们能够更轻松地学习。它还可以帮助我们背诵诗歌和乘法口诀，让我们快速记

住知识。

我还想让这个机器人具有陪伴的功能。有时候，我们可能会感到孤单寂寞，这时候这

个机器人就能陪陪我们，和我们一起玩耍。它可以和我们一起玩游戏，跳舞，还可以表演

魔术和讲笑话，让我们开心地度过每一天。

除了以上的功能，我还希望这个机器人能够有着温柔善良的性格，能够理解人的情感，给人们带来快乐和慰藉。无论是生活中的困难还是痛苦，这个机器人都会给予我们温暖和

支持，成为我们最好的朋友。

虽然这个机器人只是我想象中的存在，但是我相信，随着科学技术的不断进步，未来

一定会有这样的机器人出现。我希望能够亲手制造出这个机器人，让它成为人们生活中的

我的机器人奇思妙想三年级作文

我有一个好妈妈，她每天不仅要辛苦工作，还要做很多家务：洗衣服、做饭、打扫清洁……看着妈妈每天这么辛苦，我的脑海里出现了一个奇思妙想，我要发明一个智能机器人，让妈妈每天都能轻松地生活。

我的智能机器人，它的脑袋和身体都是方方的`，手臂能自由屈伸，腿脚也能伸缩自如；它大约高1.5米，它的身体是由红色和银色的，头上还有两根灵活转动的天线。它是由一种特殊的材料制造的，不仅无毒无害还防水，看上去帅气无比。

我的机器人不仅帅气，而且功能强大。它可以通过手机远程遥控，也可以根据设定时间安排家务顺序。做饭时间到了，机器人会自动清洗米和菜，根据主人的要求做出各种美食，营养丰富；洗衣服的时间到了，机器人可以对各种衣服进行分类，按顺序进行清洗；做清洁的时间到了，机器人可以把所有家具擦得干干净净，还可以扫地、拖地；我的机器人还可以修剪花草、浇水、清倒垃圾，提醒我们按时上班、上学……

有了机器人，妈妈下班回家就可以好好休息了。我还要生产很多这样的机器人，让所有的妈妈在家都能好好的休息。我一定会好好学习，将来把我的梦想变成现实！

精选机器人小学三年级作文6篇

机器人小学三年级作文篇1

未来的机器人20xx年11月28日，我发明了一个多功能机器人。它的天线能听到你的命令，机械臂为你效劳，机械脚有光一样的速度，眼睛能看透一切自然灾害，并且把你送到安全地带。

如果你想睡觉，它会放出催眠曲，如果你很急躁，他会放出柔和的乐曲……如果你饿了，他就拿出来了一个菜单，你点完菜后，不到20分钟，新鲜的饭菜就出锅啦！如果你觉得家里很脏，就告诉机器人，不到10分钟，一尘不染，向你交工如果你觉得这些功能还不够的话，他还有一项“健身功能”它可以变成跑步机和杠铃，帮你锻炼身体。另外，他还有“电视功能”和“潜水功能”，如果你想看电视，它的肚子就会变成一个电视机，选择你喜欢的节目。如果你想看看海底世界，他就会变出来一扇门，打开一看，是个海滩，机器人也变成潜水艇等你下水，他还会一步一步地教你游泳呢！

怎么样，我的机器人厉害吧？如果你想超过我，就要好好学习！

机器人小学三年级作文篇2

“光阴似箭，日月如梭。”转眼间，我成为了一名二十二世纪的伟大的发明家。

为了减轻施工的危险度，我发明了一种名叫“工程机器人”的机器人。它的头方方的，头上有两根天线，有一个喷火箱，这样能帮助它飞行。

只要你将它的“充电箱”打开，放进一节五号电池，它就会四处去寻找垃圾，并“吃掉”。再将“吃”下去的垃圾的一部分转化为电，再把另一部分变成工程所需要的材料，并保存在肚子里，要施工的时候，你把图纸给它看一遍，它的嘴就会变得很大，然后把这次工程所需要的材料吐出来，它将会打开天线上的小球，再吸收一些二氧化碳，变为水泥，你再给它三小时的时间，它就会在这时间内完成这项工作，还不会伤到任何人，这真是一举两得啊！不仅可以减轻人们的危险，

机器人小学三年级作文四篇

机器人小学三年级作文篇1

20xx年，我已经长大，成为一名科学家。我发明了各种各样的机器人。其中，我最喜欢的机器人是——消防机器人。一天，我远远地看到有座房子着火了。于是，我迅速带上机器人的遥控器、消防机器人，就出发了。

来到火灾现场，我就从人们口中听到消防员正在火速赶来。灭火，必需得争分夺秒。我马上拿出遥控器，控制消防机器人，赶紧救人。这时超能机器人发挥作用了，它可以迅速判断火灾现场受困的人在几楼，并能迅速找到被困的位置。位置确定好后，机器人就使用了绝招——超能手臂。使用超能手臂时，它的手会象橡皮泥一样软，可以伸到指定地方。人坐上它的手臂，就被它安全送到地面。救完人后，机器人就开始灭火。它的手臂变成水管，嘴变成喷头。你可别担心它会缺水，它那小小的'肚子会自动产水。这时消防员叔叔到了，直夸我发明的机器人既神奇又超能。

我听了，决定努力发明更多更高级的机器人，为人类服务。

机器人小学三年级作文篇2

也不知道是不是搞创意的人都这样，今天晚上，老爸又突发奇想，要变换家里家具的位置了。这不，老妈此时正吃力地配合着老爸挪动着家具，看他们累得不得了的样子，让我突然想到了一个发明，叫搬家机器人。

可不要小看这个搬家机器人，它可是很厉害的哦！一根手指就可以搬起一个沙发。如果搬家一次性搬不完怎么办？不用怕，机器人背后会出现一个储存箱，有7米多长。如果机器人走得很慢怎么办？不用怕，机器人会变成一个飞碟，“嗖”的一下就飞到了你想去的地方。搬家机器人的功能还不止这些呢！这个机器人很大，你可以在他的控制室里操控他，也可以无人驾驶。在机器人的操控室里，有许多好吃的食品，还有电脑，沙发，简直你就可以在那安家了。这个多功能机器人还可以把你的家直接举起来，然后帮你放到你想放到的地方。

我的想象机器人作文300字三年级

My Imaginary Robot

In my imagination, robots are amazing creatures that can do wonders. They are tall and strong, with shiny metal bodies and bright LED eyes. My robot has a special name - "Robo-Friend".

Robo-Friend is intelligent and can understand human emotions. He can talk, laugh, and even play with me. He has a built-in camera that can take photos and record videos, and he can also help me with my homework by searching for information online.

Robo-Friend is also very helpful. He can clean the house, cook delicious meals, and even take care of my pets when I'm not around. Best of all, he never gets tired or bored, so we can play and learn together all day long.