平衡功能评估量表
Berg平衡量表
Berg平衡量表XXX304临床部神经外科的行为及心理测评系统中,Berg平衡量表是一个广泛应用于临床的标准化评定方法,用于评价患者的重心主动转移能力和动静态平衡能力。
该量表将平衡功能从易到难分为14项内容进行检查,每项评定项目分为1、2、3、4五个功能等级予以计分,最低分为0分,最高分为56分,分数越高则平衡能力越好。
Berg平衡量表与跌倒风险度具有高度相关性,因此可以作为评估老年人跌倒风险的重要工具。
在测试中,需要使用秒表、尺子、椅子、小板凳和台阶等检查工具,测试用椅子的高度要适当。
检查项目包括从坐到站、无支撑站立、无支撑坐位和从站到坐等。
评分标准详见表格。
Berg评定量表(BBS)是一种常用于评估老年人和中风患者日常生活能力的测试工具。
本评定量表包括14项测试内容,分别是从坐到站、无支撑站立、无支撑坐位、从站到坐、转移、无支持闭目站立、双脚并拢无支持站立、站立情况下双上肢前伸并向前移动、站立位下从地面捡物、转身向后看、原地旋转360、将一只脚放在凳子上、无支撑情况下两脚前后站立和单腿站立。
每项测试都有不同的评分标准,最高得分为56分。
1.从坐到站:被测者从椅子上起身并站立,然后返回椅子坐下。
评分标准为:能够独立完成且动作流畅得到4分,需要一些帮助得到3分,需要明显的帮助得到2分,需要完全帮助得到1分。
2.无支撑站立:被测者在没有任何支撑的情况下站立10秒钟。
评分标准为:能够完成得到4分,需要一些帮助得到3分,需要明显的帮助得到2分,需要完全帮助得到1分。
3.无支撑坐位:被测者在没有任何支撑的情况下坐下并保持10秒钟。
评分标准为:能够完成得到4分,需要一些帮助得到3分,需要明显的帮助得到2分,需要完全帮助得到1分。
4.从站到坐:被测者从站立姿势坐下,然后站起来。
评分标准为:能够独立完成且动作流畅得到4分,需要一些帮助得到3分,需要明显的帮助得到2分,需要完全帮助得到1分。
5.转移:被测者从椅子上站起来,然后移动到另一个椅子上坐下。
平衡功能评估与训练方法
平衡功能评估与训练方法
通俗地说,平衡功能就是指人体在日常活动中维持自身稳定性的能力。
人体在坐、站以及进行日常生活活动和其他运动中,均需要保持良好姿势控制和稳定性。
正常情况下,当人体重心垂线偏离稳定基底时,即会通过主动的或反射性的活动使重心垂线返回到稳定基底内,这种能力就称为平衡功能。
所谓平衡功能评定,就是指依照特定的方法或程序对人体的平衡功能进行定量或/和定性的描述和分析的过程。
临床上对平衡功能的评定主要分为以下三类:一、观察法:如三级分法、Semans评定法等;二、量表评定法:如Fugl-Meyer平衡量表、Berg平衡量表(BergBalanceScale,BBS)、Lindmark评定法等;三、定量姿势图法:有静态姿势图和动态姿势图之分。
整个系统由“人体平衡功能检测”与“人体平衡功能分析”两部分构成。
人体平衡功能检测部分,除了常用的对人体直立、直坐的压力数据进行采集、存储和显示外,还增加了对手指压力数据的采集、存储和显示装置。
检测时间也可随需要而设定。
因此可满足不同的病种及同一病种的各个不同的发展阶段的检测、训练需要,应用极为广泛。
所存储的数据可发送给分析系统进行数据处理和分析,也可不依赖于分析系统而独立使用,因此可供个人或家庭作为医疗与保健设备使用。
人体平衡功能分析部分,可对检测部分采集到的数据进行精确的实时显示。
通过
运算对人体平衡能力的多项指标(如重心轨迹,摇摆系数等)进行处理和分析,并通过图形、曲线的形式打印出来,更为直观。
软件采用全中文菜单管理和必要的对话框提示形式,人机界面友好、清晰。
(完整版)平衡量表格模板
平衡量表一、Berg平衡量表(Berg Balance Scale, BBS):项目评定内容1从坐位站起2无支持站立3无支持坐位4从站立位坐下5转移6闭目站立7双脚并拢站立8上肢向前伸展并向前移动9从地面拾起物品10转身向后看11转身360°12交替将脚放在小凳子上13两脚一前一后站立14单腿站立•每个动作评分标准为0、1、2、3、4分,最低为0分,最高分为56分。
•检查工具包括秒表、尺子、椅子、小矮凳和台阶•0-20分:平衡功能差,患者需坐轮椅;•21-40分:有一定平衡功能,需在辅助下步行;•41-56分:平衡功能较好,独立步行;•<40分,提示有跌倒的危险。
BBS侧重于活动能力中平衡与移动功能的测评,缺少步行中的平衡测试部分,且有天花板效应?。
(周明,彭楠,石荣光,等.活动能力测试对社区老年人跌倒风险的预测价值.中华物理医学与康复杂志, 2013,35(6):456-459.)二、Tinetti平衡与步态量表(Tinetti Performance Oriented Mobility Assessment,Tinetti POMA):包括平衡和步态测试2部分,满分28分。
得分在19~24分之间则预示有跌倒风险,低于19分提示有高跌倒风险。
该量表在国内应用较少。
三、计时起立-步行测验(Timed Up and Go Test, TUGT):Trueblood的研究中TUGT≥11.0s为跌倒预测点;Wrisley的研究中TUGT≥12.3s为跌倒预测点。
四、特异性活动平衡自信量表(Activities-specific Balance Confidence Scale, ABC):共16项任务ABC对跌倒的预测点为67%,低于67%提示有高跌倒风险ABC在帕金森病患者中也存在天花板效应ABC的中文版是香港理工大学的学者颁布的,是广东话版。
无中文普通话版发布,国内也无关于ABC的报道。
平衡评定的量表
平衡评定量表是用于评估个体在静态和动态环境中保持身体平衡的能力的工具。
这些量表通常包括一系列标准化测试,旨在评估个体的平衡功能,以便于诊断、治疗和监测平衡障碍。
下面详细介绍几种常用的平衡评定量表:1. Berg平衡量表(Berg Balance Scale, BBS):-目的:评估个体在日常活动中的平衡能力。
-组成:包括从坐位站起、无支持站立、无支持闭目站立等多个测试项目。
-评分:每个项目根据完成情况给予0-4分的评分,总分为56分。
-特点:简单易行,适用于各种人群,特别是老年人。
2. 改良Ashworth分级法:-目的:评估肌肉张力,尤其是在被动运动中的抵抗。
-组成:通过全关节活动范围来评估肌肉的张力。
-评分:根据肌肉的抵抗程度,分为0-4级的评分。
-特点:适用于脑卒中患者,可反映痉挛的严重程度。
3. Penn分级法:-目的:评估自发性肌痉挛的频度。
-组成:根据肌痉挛的发作频度来分级。
-评分:分为0-4级的评分。
-特点:适用于脑瘫痉挛的患者。
4. Brunnstrom分期:-目的:评估脑卒中后偏瘫肢体运动功能的发展和恢复过程。
-组成:分为弛缓、痉挛、共同运动、部分分离运动、分离运动和基本正常六个阶段。
-评分:每个阶段有其特定的评分。
-特点:适用于脑卒中患者的运动功能评估。
5. Fugl-Meyer量表:-目的:评估脑卒中患者的运动、平衡、感觉、关节活动度和疼痛。
-组成:包括上肢、腕手、下肢等多个项目的评估。
-评分:采用0-2分的3分制评分,总分为226分。
-特点:全面评估脑卒中患者的功能恢复情况。
6. Carr-Shepherd运动功能评定(MAS):-目的:评估运动功能,特别是对于MRP技术的应用。
-组成:包括8项运动功能评定及1项全身肌张力评定。
-评分:每项得分为0-6分,总分为48分。
-特点:操作简单,针对性强,适用于脑卒中患者。
这些量表各有侧重点,可根据患者的具体情况和需求选择适用的评定工具。
平衡量表
平衡量表一、Berg平衡量表(Berg Balance Scale, BBS):项目评定内容1从坐位站起2无支持站立3无支持坐位4从站立位坐下5转移6闭目站立7双脚并拢站立8上肢向前伸展并向前移动9从地面拾起物品10转身向后看11转身360°12交替将脚放在小凳子上13两脚一前一后站立14单腿站立•每个动作评分标准为0、1、2、3、4分,最低为0分,最高分为56分。
•检查工具包括秒表、尺子、椅子、小矮凳和台阶•0-20分:平衡功能差,患者需坐轮椅;•21-40分:有一定平衡功能,需在辅助下步行;•41-56分:平衡功能较好,独立步行;•<40分,提示有跌倒的危险。
BBS侧重于活动能力中平衡与移动功能的测评,缺少步行中的平衡测试部分,且有天花板效应?。
(周明,彭楠,石荣光,等.活动能力测试对社区老年人跌倒风险的预测价值.中华物理医学与康复杂志, 2013,35(6):456-459.)二、Tinetti平衡与步态量表(Tinetti Performance Oriented Mobility Assessment,Tinetti POMA):包括平衡和步态测试2部分,满分28分。
得分在19~24分之间则预示有跌倒风险,低于19分提示有高跌倒风险。
该量表在国内应用较少。
三、计时起立-步行测验(Timed Up and Go Test, TUGT):Trueblood的研究中TUGT≥11.0s为跌倒预测点;Wrisley的研究中TUGT≥12.3s为跌倒预测点。
四、特异性活动平衡自信量表(Activities-specific Balance Confidence Scale, ABC):共16项任务ABC对跌倒的预测点为67%,低于67%提示有高跌倒风险ABC在帕金森病患者中也存在天花板效应ABC的中文版是香港理工大学的学者颁布的,是广东话版。
无中文普通话版发布,国内也无关于ABC的报道。
平衡量表
平衡量表一、Berg平衡量表(Berg Balance Scale, BBS):项目评定内容1从坐位站起2无支持站立3无支持坐位4从站立位坐下5转移6闭目站立7双脚并拢站立8上肢向前伸展并向前移动9从地面拾起物品10转身向后看11转身360°12交替将脚放在小凳子上13两脚一前一后站立14单腿站立•每个动作评分标准为0、1、2、3、4分,最低为0分,最高分为56分。
•检查工具包括秒表、尺子、椅子、小矮凳和台阶•0-20分:平衡功能差,患者需坐轮椅;•21-40分:有一定平衡功能,需在辅助下步行;•41-56分:平衡功能较好,独立步行;•<40分,提示有跌倒的危险。
BBS侧重于活动能力中平衡与移动功能的测评,缺少步行中的平衡测试部分,且有天花板效应?。
(周明,彭楠,石荣光,等.活动能力测试对社区老年人跌倒风险的预测价值.中华物理医学与康复杂志, 2013,35(6):456-459.)二、Tinetti平衡与步态量表(Tinetti Performance Oriented Mobility Assessment,Tinetti POMA):包括平衡和步态测试2部分,满分28分。
得分在19~24分之间则预示有跌倒风险,低于19分提示有高跌倒风险。
该量表在国内应用较少。
三、计时起立-步行测验(Timed Up and Go Test, TUGT):Trueblood的研究中TUGT≥11.0s为跌倒预测点;Wrisley的研究中TUGT≥12.3s为跌倒预测点。
四、特异性活动平衡自信量表(Activities-specific Balance Confidence Scale, ABC):共16项任务ABC对跌倒的预测点为67%,低于67%提示有高跌倒风险ABC在帕金森病患者中也存在天花板效应ABC的中文版是香港理工大学的学者颁布的,是广东话版。
无中文普通话版发布,国内也无关于ABC的报道。
(完整版)平衡功能评估量表
结果分析:最高平衡评分为14分,对训练后平衡能力变化进行比较。
注:1、无支撑坐位时双足应着地;2、检查健侧伸展防护反应时,术者要从患侧向健侧轻推患者接近失衡点,观察有无反应,同理,检查患侧,要从健侧轻推。
1.坐到站:尽量不用手支撑。
()4不用手扶持独立稳定地站起()3用手扶持独立地站起()2经过几次努力用手扶持站起()1需要较少的帮助站起()0需要中度或最大的帮助站起2.无支撑站立:没有扶持下站立2分钟()4安全站立2分钟()3监护下站立2分钟()2无扶持下站立30秒()1经过几次努力无扶持站立30秒()0无扶持不能站立30秒3.无靠背的坐位:双足稳定支撑于地板,手臂交叉维持2分钟()4安全坐2分钟()3监护下坐2分钟()2坐30秒()1坐10秒()0没有支撑不能坐10秒4.站立到坐。
()4少量用手帮助安全地坐下()3用手帮助控制身体下降()2后方的腿靠着椅子控制身体下降()1独立地坐但不能控制身体下降()0扶持下坐5.转移:从椅到椅或床到椅()4少量用手帮助下安全转移()3大量用手帮助下安全转移()2口头提示或监护下转移()1需要一人帮助下转移()0需要二人帮助下转移6.闭眼无支撑下站立:站立10秒()4安全站立10秒()3监护下站立10秒()2站立3秒()1站立稳定但闭眼不超过3秒()0需要帮助以防摔倒7.双脚并拢无支撑站立()4自己并拢双脚安全站立1分钟()3自己并拢双脚监护下站立1分钟()2自己并拢双脚站立不超过30秒()1帮助下并拢双脚站立15秒()0帮助下并拢双脚站立不超过15秒8.站立下向前伸手:双手向前抬高90度,尽可能向前伸手指()4向前伸超过25厘米()3向前伸超过12.5厘米()2向前伸超过5厘米()1监护下向前伸手()0尝试向前伸手时失去平衡9.站立时从地板捡起物体:物体放在双脚前方()4轻松安全地捡起物体()3监护下捡起物体()2离物体3-5厘米不能捡起物体但能独自保持平衡()1不能捡起物体,尝试时需要监护()0不能尝试或需要帮助维持平衡以防摔倒10.站立时转身往左、右肩后看。
平衡功能评估量表
结果分析:最高平衡评分为14分,对训练后平衡能力变化进行比较。
注:1、无支撑坐位时双足应着地;2、检查健侧伸展防护反应时,术者要从患侧向健侧轻推患者接近失衡点,观察有无反应,同理,检查患侧,要从健侧轻推。
1.坐到站:尽量不用手支撑。
()4不用手扶持独立稳定地站起()3用手扶持独立地站起()2经过几次努力用手扶持站起()1需要较少的帮助站起()0需要中度或最大的帮助站起2.无支撑站立:没有扶持下站立2分钟()4安全站立2分钟()3监护下站立2分钟()2无扶持下站立30秒()1经过几次努力无扶持站立30秒()0无扶持不能站立30秒3.无靠背的坐位:双足稳定支撑于地板,手臂交叉维持2分钟()4安全坐2分钟()3监护下坐2分钟()2坐30秒()1坐10秒()0没有支撑不能坐10秒4.站立到坐。
()4少量用手帮助安全地坐下()3用手帮助控制身体下降()2后方的腿靠着椅子控制身体下降()1独立地坐但不能控制身体下降()0扶持下坐5.转移:从椅到椅或床到椅()4少量用手帮助下安全转移()3大量用手帮助下安全转移()2口头提示或监护下转移()1需要一人帮助下转移()0需要二人帮助下转移6.闭眼无支撑下站立:站立10秒()4安全站立10秒()3监护下站立10秒()2站立3秒()1站立稳定但闭眼不超过3秒()0需要帮助以防摔倒7.双脚并拢无支撑站立()4自己并拢双脚安全站立1分钟()3自己并拢双脚监护下站立1分钟()2自己并拢双脚站立不超过30秒()1帮助下并拢双脚站立15秒()0帮助下并拢双脚站立不超过15秒8.站立下向前伸手:双手向前抬高90度,尽可能向前伸手指()4向前伸超过25厘米()3向前伸超过12.5厘米()2向前伸超过5厘米()1监护下向前伸手()0尝试向前伸手时失去平衡9.站立时从地板捡起物体:物体放在双脚前方()4轻松安全地捡起物体()3监护下捡起物体()2离物体3-5厘米不能捡起物体但能独自保持平衡()1不能捡起物体,尝试时需要监护()0不能尝试或需要帮助维持平衡以防摔倒10.站立时转身往左、右肩后看。
平衡能力评定的量表
平衡能力评定的量表
平衡能力评定常用的量表如下:
1. Berg平衡量表(Berg Balance Scale,BBS):用于评估老年人的平衡能力,包括平衡站立、立坐转移、站立转身等项目。
2. 自报量表(Self-Reported Questionnaires):通过问卷调查个体主观感受的平衡能力。
常用的量表包括Dizziness Handicap Inventory(DHI)和Activities-specific Balance Confidence Scale (ABC)。
3. Tinetti平衡量表(Tinetti Performance-Oriented Mobility Assessment):用于评估老年人的平衡和步态,包括站立平衡测试和步态测试。
4. 局灶平衡量表(Functional Reach Test,FRT):通过测量个体前方的最远可达位置,评估其平衡能力。
5. Fugl-Meyer平衡量表(Fugl-Meyer Assessment of Balance,FMA-B):用于评估中风患者的平衡功能。
6. 味觉塔阶量表(Sensory Organization Test,SOT):通过测量个体在不同视觉、平衡感觉和下肢感觉条件下的平衡能力,评估平衡功能。
7. Timed Up and Go Test(TUG):通过测量个体站起、行走一定距离并返回座位所需的时间,评估平衡和步态能力。
这些量表可用于临床评估、康复训练和研究中,帮助识别和量化个体的平衡能力及变化情况。
平衡功能分级的量表
平衡功能分级量表有多种,以下是一些常用的量表:
1.Berg平衡量表(BBS):Berg平衡量表是一种常用的评估老年人平衡功能的量表,包括14个
项目,每个项目最高分为4分,最低分为0分,总分56分。
根据所代表的活动状态,将评分结果分为三组:0-20分,平衡能力差,只能坐轮椅;21-40分,平衡能力可,能辅助步行;41-56分,平衡能力好,能独立行走。
2.粗大运动功能评估量表(GMFM):GMFM是一种评估儿童运动功能的量表,包括88个项目,
每个项目最高分为3分,最低分为0分,总分264分。
根据评分结果将儿童运动功能分为三个等级:GMFCS I-III级、GMFCS IV-V级和GMFCS VI级。
3.Bruininks-Oseretsky动作熟练度测试:该测试用于评估动作技能水平,包括7个项目,每个
项目最高分为7分,最低分为0分,总分49分。
根据评分结果将动作技能水平分为三个等级:低水平、中水平和高水平。
4.儿童运动发展测评量表:该量表用于评估儿童的运动发展水平,包括6个项目,每个项目最高分
为10分,最低分为0分,总分60分。
根据评分结果将儿童运动发展水平分为三个等级:低水平、中水平和高水平。
除了以上介绍的量表外,还有其他的平衡功能分级量表,具体应用应根据不同的需求选择合适的量表。
同时需要注意,量表的评估结果仅供参考,不应替代医生的诊断。
平衡功能量表评定
(Activities-specific Balance Confidence Scale, ABC)
•Brunel平衡量表(Brunel Balance Assessment, BBA) •老年人跌倒风险评估量表
• 动态平衡:指运动过程中调整和控制身体姿势稳 定性的能力,反映了人体随意运动控制的水平。
•反应性平衡:当身体受到外力干扰而失去平衡 时人体作 出保护性调整反应以维持或建立新的 平衡的能力,如保护性伸展反应、跨步反应等。
前庭
躯体 感觉
视觉
感觉 反 统合 馈
运动系 统协同 运动
静止时 维持姿 势
为随意 运动提 供稳定 姿势
• 每个动作评分标准为0、1、2、3、4分,最低为0分,最高 分为56分。
• 检查工具包括秒表、尺子、椅子、小矮凳和台阶 • 0-20分:平衡功能差,患者需坐轮椅; • 21-40分:有一定平衡功能,需在辅助下步行; • 41-56分:平衡功能较好,独立步行; • <40分,提示有跌倒的危险。
BBS侧重于活动能力中平衡与移动功能的测评,缺 少步行中的平衡测试部分,且有天花板效应?。
(Fall risk assessment scale for the elderly ,FRASE)
•动态步态指数(Dynamic Gait Index, DGI)
•平 衡 评 价 系 统 测 试
(Balance Evaluation Systems Test,BEST)
•功能性步态评价(Functional Gait Assessment, FGA)
1986
计时起立-步行测验
平衡功能分级的量表
平衡功能分级的量表摘要:1.引言2.平衡功能分级量表的定义与作用3.平衡功能分级量表的实施步骤4.平衡功能分级量表的应用案例5.总结正文:【引言】在康复医学和运动科学领域,平衡功能的评估和分级一直是研究和实践的重点。
为了更好地帮助康复患者和运动员提高平衡能力,平衡功能分级量表应运而生。
本文将介绍平衡功能分级量表的定义与作用、实施步骤以及应用案例。
【平衡功能分级量表的定义与作用】平衡功能分级量表是一种系统地评估个体平衡能力的工具,通过对个体在特定任务中的表现进行评分,从而实现对个体平衡能力的定量描述。
平衡功能分级量表的作用主要体现在以下几个方面:1.为康复治疗提供依据:通过平衡功能分级量表的评估结果,康复治疗师可以了解患者的平衡能力现状,从而制定更有针对性的康复计划。
2.监测康复进程:在康复过程中,通过多次使用平衡功能分级量表,可以直观地观察到患者的平衡能力改善情况,从而调整康复计划。
3.评估运动员表现:平衡功能分级量表同样适用于运动员的平衡能力评估,有助于发现运动员在平衡方面的不足,并及时进行针对性训练。
【平衡功能分级量表的实施步骤】实施平衡功能分级量表主要包括以下几个步骤:1.选择合适的量表:目前市面上有多种平衡功能分级量表,如Berg 平衡量表、Tinetti 平衡量表等。
根据具体需求选择合适的量表。
2.准备评估环境:评估环境应安静、无干扰,确保评估的准确性。
3.评估者培训:评估者需要熟悉量表的评分标准和操作方法,以保证评估结果的准确性。
4.指导受试者:向受试者详细介绍评估过程,确保其在评估过程中能够放松、自然地完成任务。
5.实施评估:根据选定的量表进行评估,记录受试者在各项任务中的表现和得分。
6.分析结果:根据评估结果,分析受试者的平衡能力特点和问题,为后续康复计划或训练提供依据。
【平衡功能分级量表的应用案例】以Berg 平衡量表为例,该量表包括14 个评估项目,涵盖了静态平衡、动态平衡和复合平衡等多种平衡能力。
平衡功能分级的量表
平衡功能分级的量表(原创实用版)目录1.引言2.平衡功能分级量表的概述3.平衡功能分级量表的实施4.平衡功能分级量表的应用5.结论正文1.引言在医疗康复领域,平衡功能的评估和分级一直是一个重要的研究课题。
为了更好地帮助康复患者恢复平衡能力,研究者们开发了各种平衡功能分级量表。
本文将对平衡功能分级量表进行概述、实施和应用方面的介绍,以期为康复治疗提供有益参考。
2.平衡功能分级量表的概述平衡功能分级量表是一种评估康复患者平衡能力的工具,它根据患者在特定条件下的平衡表现,将其分为不同的级别。
这些级别可以帮助医护人员了解患者的康复进展,并为其制定合适的康复计划。
平衡功能分级量表通常包括以下要素:- 静态平衡:评估患者在静止状态下保持平衡的能力。
- 动态平衡:评估患者在进行动态活动时保持平衡的能力,如行走、跑步等。
- 静态 - 动态平衡:评估患者在静态和动态条件下的综合平衡能力。
3.平衡功能分级量表的实施在实际应用中,平衡功能分级量表的实施主要包括以下几个步骤:- 准备工作:确保测试环境安全,避免患者在测试过程中受伤。
- 静态平衡测试:让患者在规定的时间内保持某种姿势,如双脚并拢、单脚站立等,观察患者是否能保持平衡。
- 动态平衡测试:让患者在规定的时间内完成某种动态活动,如走直线、绕障碍物等,观察患者是否能保持平衡。
- 静态 - 动态平衡测试:结合静态和动态测试,让患者在完成一系列任务时保持平衡。
- 评分:根据患者在测试中的表现,为其分配相应的级别。
4.平衡功能分级量表的应用平衡功能分级量表在康复治疗中有着广泛的应用,主要包括以下几个方面:- 评估康复患者的平衡能力,以便为其制定合适的康复计划。
- 监测康复患者的康复进展,以便调整康复计划。
- 对比不同康复患者的平衡能力,以便评估康复效果。
- 为康复患者的出院评估提供依据。
5.结论平衡功能分级量表是一种有效的康复评估工具,它可以帮助医护人员全面了解患者的平衡能力,并为其制定合适的康复计划。
人体平衡功能的评定方法
人体平衡功能有多种评定方法,包括观察法、量表测评法、综合测评法等。
观察法:主要包括闭目直立检查法、强化Romberg检查法、单腿直立检查法、过指试验等。
量表测评法:包括Berg平衡量表、Tinetti步态和平衡量表、活动平衡信心量表、Brunel平衡量表、动态步态指数、功能性步态评价、计时起立-行走测验、Fugl-Meyer平衡量表、Lindmark 平衡量表等。
这些量表从不同角度对平衡能力进行评估,其中Berg平衡量表应用较为广泛,评价内容涵盖了坐位站起、单腿站立、转身一周、双足并拢等项目,能够全面反映受试者的平衡能力。
综合测评法:适用于各种人群,包括运动员的平衡能力测评方法主要有闭眼单脚站立成鹰姿测试、踏木测试、平衡木测试、闭眼原地踏步测试、8点星形偏移平衡测试、Wolfson姿势性应力试验、视觉反馈姿势描记、动态平衡测试系统等。
此外,还有身体成分评估和心肺适能评估等方法可以间接反映人体平衡功能的状态。
fugl-meyer平衡功能评定量表
知识专题:探索康复医学之美文章主题:解析fugl-meyer平衡功能评定量表一、引言在康复医学领域,fugl-meyer平衡功能评定量表是一个被广泛运用的评定工具,用于评估中风患者的平衡功能。
本文将深入探讨fugl-meyer平衡功能评定量表的相关内容,帮助读者更全面地了解其在康复医学中的意义和应用价值。
二、fugl-meyer平衡功能评定量表的相关概念1. fugl-meyer平衡功能评定量表的由来和发展fugl-meyer平衡功能评定量表最初是由瑞典的康复医学专家fugl-meyer教授及其团队开发的。
经过多年的临床实践和科研改进,该量表已经成为评估中风患者平衡功能的标准工具之一。
2. fugl-meyer平衡功能评定量表的内容和结构fugl-meyer平衡功能评定量表主要包含了静态平衡、动态平衡、起立和行走等项目,通过对这些项目的评定,可以全面地了解中风患者的平衡功能情况。
三、fugl-meyer平衡功能评定量表的临床应用1. fugl-meyer平衡功能评定量表在中风康复中的重要性中风患者在恢复过程中往往存在平衡功能障碍,而fugl-meyer平衡功能评定量表可以帮助康复医生客观地评估患者的康复情况,为制定个性化的康复方案提供重要参考依据。
2. fugl-meyer平衡功能评定量表在其他疾病康复中的应用除了中风患者外,fugl-meyer平衡功能评定量表也适用于其他需要康复的患者群体,如外伤后遗症、运动损伤等。
四、我的观点和理解在我看来,fugl-meyer平衡功能评定量表不仅是一个简单的评定工具,更是康复医学发展中的重要成果。
它的应用可以帮助康复医生更科学、更系统地进行康复治疗,提高患者的康复效果和生活质量。
五、总结与展望经过对fugl-meyer平衡功能评定量表的全面解析,相信读者对其在康复医学中的作用和意义已经有了更深入的了解。
未来,随着康复医学的不断发展和进步,fugl-meyer平衡功能评定量表也将得到更广泛的应用,并为康复领域的进步作出更大的贡献。
GUSS平衡功能评估量表
GUSS平衡功能评估量表简介GUSS平衡功能评估量表是一种用于评估人体平衡功能的指标。
它是根据广泛的研究和临床实践开发而成,旨在帮助医疗专业人员评估患者的平衡能力并制定相应的康复计划。
评估内容GUSS平衡功能评估量表包含多个项目,用于评估患者在不同平衡任务中的表现。
评估内容涵盖了以下方面:1. 静态平衡评估:通过要求患者保持站立或特定姿势的时间来评估其静态平衡能力。
2. 动态平衡评估:通过要求患者执行不同的动作,如行走、跳跃或转身,来评估其动态平衡能力。
3. 平衡控制评估:通过观察患者在执行平衡任务时的姿势调节和身体姿态控制能力来评估其平衡控制能力。
4. 平衡反应评估:通过模拟不稳定的环境或突发事件来评估患者对平衡失调的反应能力。
评估流程评估师将根据患者的具体情况选择适当的评估项目,并按照指定的流程进行评估。
在评估过程中,评估师会观察患者的姿态、动作和反应,并记录相关数据。
评估结果和解读通过对评估数据的分析和解读,评估师可以得出关于患者平衡功能的评估结果。
评估结果可以用于判断患者的平衡能力水平,并为康复计划提供指导和依据。
应用范围GUSS平衡功能评估量表在康复医学领域中得到广泛应用。
它适用于各种平衡功能障碍的患者,包括但不限于中风后遗症、帕金森病、运动障碍等疾病的患者。
评估师可以根据患者的具体情况选择合适的评估项目,并根据评估结果进行个性化的康复干预。
总结GUSS平衡功能评估量表是一种有益的工具,可以帮助医疗专业人员全面评估患者的平衡功能,并为康复计划提供支持。
它的广泛应用可以帮助患者恢复平衡功能,提高生活质量。
FMA平衡量表评分标准
FMA平衡量表评分标准Fugl-Meyer运动功能评分量表脑卒中是重要的致残原因,约75% 脑卒中患者存在肢体运动功能障碍。
偏瘫上肢功能障碍的治疗成为脑卒中后康复的难题,因此,康复评定在康复治疗中起着不可或缺的重要地位。
评估是临床治疗的基础,也是临床治疗的核心,康复评定是制定康复治疗方案的基础,也是观察其治疗效果的客观标准。
上一篇推文小编为大家介绍了评估脑卒中后上肢及手功能的常用工具ARAT,那么接下来就将聚焦另一评估脑卒中患者运动功能的方法——Fugl-Meyer 评估表,其包含运动和感觉两个领域,本篇微文将着重介绍Fugl-Meyer 评估表的运动部分。
Fugl-Meyer评估表的发展Fugl-Meyer 评估表(Fugl-Meyer assessment scale,FMA)是Fugl-Meyer AR等人基于Brunnstrom量表6级功能分级的基础上进一步量化精确发展而来,是专门为脑卒中患者设计的运动功能评估方法。
它涵盖了运动、感觉、平衡、关节活动度和疼痛五个领域的内容,包含了113个评估项目,满分为226分。
其中,运动功能方面的评估是脑卒中临床和科研疗效评判中应用最为广泛且被最多业内人士认同的评估方法。
但因Fugl-Meyer AR等人在发表的原始研究中,并未详细描述Fugl-Meyer评估表的具体操作规范,导致了评估者间的信度受到极大的挑战。
Katherine J 等人于2011年在美国心脏协会的杂志Stroke上发表了 Fugl-Meyer 评估表的运动和感觉领域的评估标准,目前Fugl-Meyer量表已在康复训练治疗中运用广泛。
关于Fugl-Meyer评估表在脑卒中康复治疗过程中,评估是干预过程中必不可少的重要环节,良好可靠的康复评定是卒中康复治疗的基础。
Fugl-Meyer量表能够对偏瘫脑卒中患者的肢体功能做出准确的定量评定,且评估较为全面。
其优点是用时短,结果解释确切,内容详尽,与患者的日常生活活动所需的功能紧密结合,能够直观且快速的反映患者的异常运动模式。
儿童平衡量表pbs评分标准
儿童平衡量表pbs评分标准The Pediatric Balance Scale (PBS) is a tool used to assess balance and stability in children. It consists of 14 tasks that are designed to evaluate a child's ability to maintain balance in different positions and conditions. The PBS is commonly used by physical therapists and other healthcare professionals to track changes in a child's balance abilities over time.儿童平衡量表(PBS)是一种评估儿童平衡和稳定性的工具。
它包括14项任务,旨在评估儿童在不同姿势和情况下保持平衡的能力。
PBS常被物理治疗师和其他医疗专业人士使用,以跟踪儿童平衡能力随时间的变化。
The PBS scoring criteria is divided into three categories: 0 points for unable to perform, 1 point for partial performance, and 2 points for full performance. The total possible score on the PBS is 28, with higher scores indicating better balance and stability. Healthcare professionals use the score to assess a child's balance abilities and track progress in treatment.PBS评分标准分为三个类别:无法执行为0分,部分执行为1分,完全执行为2分。
平衡功能评定
1分:试图抬腿,不能保持3秒,但可维持独立站立
0分:不能抬腿或需要帮助以防摔倒
总 分(56分)
意义:共14个项目56分,需20分钟完成。
0-20分平衡功能差,需要坐轮椅; 21-40分有一定平衡能力,可辅助步行;
41-56分平衡功能较好,可独立步行; 总分低于40分表明有摔倒的危险。
13.一脚在前的无支持站立
4分:能够独立地将双脚一前一后地排列(无距离)并保持30秒
3分:能够独立地将一只脚放在另一只脚的前方(有距离)并保持30秒
2分:能够独立地迈一小步并保持30秒
1分:向前迈步需要帮助,但能保持15秒
0分:或站立时失去平衡
14.单腿站立
4分:能够独立抬腿并保持>10秒
3分:能够独立抬腿并保持5—10秒
2分:能够独立地将双脚并拢,但不能保持30秒
1分:需要别人帮助将双脚并拢,但能够双脚并拢站立15秒
0分:需要别人帮助将双脚并拢,双脚并拢站立不能保持15秒
8.站立位时上肢向பைடு நூலகம்伸展并向前移动
4分:能够向前伸出>25厘米
3分:能够安全地向前伸出>12厘米
2分:能够安全地向前伸出>5厘米
1分:上肢可以向前伸出,但需要监护
10.站立位转身向后看
4分:能从左右侧向后看,身体转移良好
3分:仅从一侧向后看,另一侧身体转移较差
2分:仅能转向侧面,但身体的平衡可以维持
1分:转身时需要监护
0分:需要帮助以防失去平衡或摔倒
11.
转身360°
4分:在4秒的时间内,安全地转身360°
3分:在4秒的时间内,仅能从一个方向安全地转身360°
2.无支持站立
Berg平衡量表(改为)老年人平衡评估表
Berg平衡量表(改为)老年人平衡评估表Berg平衡量表(改为)老年人平衡评估表老年人平衡评估表是一种常用的评估老年人平衡能力的工具。
它可以帮助医护人员快速、客观地评估老年人的平衡状况,并指导相关康复治疗的制定。
背景和目的随着人口老龄化趋势的加剧,老年人的健康问题日益引起关注。
平衡问题是老年人中常见的健康难题之一,其与跌倒风险的增加密切相关。
为了及时发现老年人的平衡问题并采取相应的干预措施,我们需要一种可靠的评估工具,以便全面了解老年人的平衡能力状况。
老年人平衡评估表的目的是通过一系列平衡测试项目,全面评估老年人的平衡功能。
这些测试项目包括平稳站立、转身、走动、俯身等,通过观察老年人在执行这些动作时的表现来评估其平衡能力。
通过评估结果,可以了解老年人的平衡问题所在,从而制定个性化的康复计划,帮助老年人提高平衡能力,减少跌倒风险。
评估内容和操作方法老年人平衡评估表包含14个项目,每个项目都有特定的操作方法和评分标准。
这些项目覆盖了老年人日常生活中常见的平衡动作,如站立、转身、行走等。
在对老年人进行评估时,按照评估表的步骤逐个测试项目进行评估,并根据老年人的表现进行得分。
评估表中的每个项目都有特定的评分标准,通常是0-4分。
较高的分数表示老年人平衡能力较好,较低的分数则可能代表存在平衡问题。
评估过程中,需要密切观察老年人的动作和姿势,准确判断其平衡能力并记录相应的得分。
评估结果和应用评估完成后,根据老年人在各项目上的得分,可以得出总分。
总分越高,意味着老年人的平衡能力越好。
评估结果可以提供给医护人员、康复师和老年人本人,以支持制定个性化的康复计划和指导康复过程。
通过定期使用老年人平衡评估表,可以追踪老年人的平衡功能变化,并及时调整康复治疗方案。
同时,评估表的应用还可以帮助研究人员收集大量老年人的平衡数据,为老年人平衡能力的改善和疾病防控提供科学依据。
总结老年人平衡评估表是一种可靠、简便的评估工具,可以帮助医护人员了解老年人的平衡能力状况,指导康复治疗的制定。
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F u g 1 - M e y e r 平衡功能评定
结果分析:最高平衡评分为14分,对训练后平衡能力变化进行比较。
注:1、无支撑坐位时双足应着地;2、检查健侧伸展防护反应时,术者要从患侧
向健侧轻推患者接近失衡点,观察有无反应,同理,检查患侧,要从健侧轻推。
1.坐到站:尽量不用手支撑。
O 4不用手扶持独立稳定地站起
O 3用手扶持独立地站起
O 2经过儿次努力用手扶持站起
O1需要较少的帮助站起
O 0需要中度或最大的帮助站起
2.无支撑站立:没有扶持下站立2分
钟
()4安全站立2分钟
()3监护下站立2分钟
()2无扶持下站立30秒
O 1经过儿次努力无扶持站立30秒()0无扶持不能站立30秒
3.无靠背的坐位:双足稳定支撑于地
板,手臂交叉维持2分钟
O 4安全坐2分钟
()3监护下坐2分钟
()2坐30秒
()1坐10秒
()0没有支撑不能坐10秒
4.站立到坐。
()4少量用手帮助安全地坐下
O 3用手帮助控制身体下降
()2后方的腿靠着椅子控制身体下降
O1独立地坐但不能控制身体下降
O 0扶持下坐
5.转移:从椅到椅或床到椅
O 4少量用手帮助下安全转移
O 3大量用手帮助下安全转移
()2 口头提示或监护下转移
O1需要一人帮助下转移
O 0需要二人帮助下转移
6.闭眼无支撑下站立:站立10秒
O 4安全站立10秒
()3监护下站立10秒
()2站立3秒
O1站立稳定但闭眼不超过3秒
O 0需要帮助以防摔倒
7.双脚并拢无支撑站立
()4自己并拢双脚安全站立1分钟O 3自己并拢双脚监护下站立1分钟O 2自己并拢双脚站立不超过30秒
O 1帮助下并拢双脚站立15秒
()0帮助下并拢双脚站立不超过15 秒
s.站立下向前伸手:双手向前抬高90
度,尽可能向前伸手指
O 4向前伸超过25厘米
O 3向前伸超过厘米
O 2向前伸超过5厘米
()1监护下向前伸手
()0尝试向前伸手时失去平衡
9.站立时从地板捡起物体:物体放在
双脚前方
()4轻松安全地捡起物体
()3监护下捡起物体
O 2离物体3-5厘米不能捡起物体但能独白保持平衡
()1不能捡起物体,尝试时需要监护
()0不能尝试或需要帮助维持平衡以防摔倒
10.站立时转身往左、右肩后看。
()4看到双侧后方,重心转移良好O 3看到一侧后方,另一侧缺乏重心转移
O 2只能轻微侧身,可维持平衡
O1监护下尝试侧身
O 0帮助下尝试侧身
11.360度转身:顺时针、逆时针两个方向
()4安全地360度转身:4秒内两个方向
O 3安全地360度转身:4秒内一个方向
()2安全地360度转身但速度较慢O1口头提示或监护下转身
O 0帮助下转身
12.站立时交替抬腿置于小矮凳上:连续4次共8步
()4独立安全地站立,20秒内完成8 步
O 3独立站立,超过20秒完成8步()2没有监护下完成4步
O1少量帮助下完成2步或以上
O 0帮助下以防摔倒或不能尝试
13.一只脚放在另一脚前方站立:步长必须超过脚的长度,步宽与该儿童平时步宽相似。
()4双脚一前一后独立保持30秒()3一只脚在另一脚稍前方独立保持
30秒
O 2更小的步长独立保持30秒O 1帮助下迈步保持15秒
O 0站立或迈步时失去平衡14.单脚站立
O 4独立单脚站立超过10秒
O 2独立单脚站立3秒或以上O 0不能尝试或帮助下防止摔倒O 1尝试抬腿不能保持3秒但能独立
Berg平衡量表总分 _______
Berg半衡量表评价记录表
二、平衡功能评定
平衡功能对于人的转移,活动能力是一个基础,临床进行转移及其他运动训练前,一定要先对平衡功能进行评价,必要的话,进行训练后再进行其他运动训练。
静态平衡(1级平衡):是指人体或人体的某一部位处于某种特定姿势。
例如:坐或站时保持稳定状态的能力,肌肉的
等长收缩。
动态平衡:分为2级平衡:指人体进行各种自主运动,例如由坐到站或由站到坐等姿势时保持稳定状态的能力。
3级平衡:是指人体对外界干扰,例如推、拉等产生反应、恢复稳定状态的能力。
Berg平衡量表是常用的评价平衡功能的定量化工具。