2020-2021年小学数学教研工作总结文档6篇
小学数学教研工作总结（通用6篇）
小学数学教研工作总结小学数学教研工作总结（通用6篇）时间总在不经意间匆匆溜走，我们的工作又告一段落了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
那么如何把工作总结写出新花样呢？以下是小编为大家收集的小学数学教研工作总结，希望对大家有所帮助。
小学数学教研工作总结篇1本学期在我校教研室的的领导下，学校领导的精心安排下，我们数学教研组组织教师积极地开展了各项教育教研活动。
加强教师校本培训和校本教研活动，全面提高教师专业素质。
以提高课堂教学为核心，注重课堂教学的时效性，高效性。
从细节抓起，为了更好地做好以后的教研工作，现就本学期教研工作总结如下：一、研读新课标，践行新理念。
以“研读新课标，践行新理念”为活动重点，加强我组教师对《20xx版小学数学课程标准)》的学习，不断提高课程实施水平，构建绿色高效课堂。
利用网络平台，解读《20xx版小学数学课程标准》，并发表学习感言，并组织“学习新课标，践行新理念”征文活动，评选优秀论文。
分散研修期间，组织全组教师观看优秀课例视频，以研修课例引领研修组打磨优秀课例。
磨课期间，公开、公平、公正选出主讲教师，制定切实可行的磨课计划。
研修组组织选取课题、制定教案、修改教案，听课、评课、撰写感言、磨课总结等活动。
在全组老师的努力下，张亮执教的《两三位数乘两位数的估算》课例被评为滨城区优秀课例。
二、开展课堂教学展示活动，把教学研讨带进课堂。
1.校级优质课评选、迎接教学示范校验收活动。
本学期，数学组围绕学校“首届校级优质课评选活动”，在公开、公平、公正的原则上评选数学组优质课并选报学校教科室。
主要程序是先由教师自愿申报，然后由根据一定比例初评推报，最后是学校组织专门人员评审确定。
2.青蓝工程-------师徒结对。
结合本组教师的特点，我组开展师徒结对活动。
充分发挥骨干教师的带动作用，以经验带动激情，推动原有骨干教师更上层楼，拉动年轻教师迅速成长。
小学数学教研年度工作总结6篇
小学数学教研年度工作总结6篇第1篇示例：小学数学教研年度工作总结一、回顾过去一年的工作随着新课程标准的实施，小学数学教学工作也出现了新的变化和挑战。
在过去的一年里，我们团队紧紧围绕新课程标准，开展了一系列有针对性的教研工作，取得了一定的成绩。
1. 教学目标明确，课程质量稳步提升。
在过去一年里，我们深入研读新课程标准，结合实际教学情况，明确了小学数学的教学目标。
在课程设计和教学实践中，我们注重培养学生的数学思维能力、创新能力和解决问题的能力，通过多种形式的教学手段和实践活动，激发学生学习数学的兴趣，使学生在认知层面和实践层面都得到了有效的提升。
2. 教研团队建设不断优化，教师专业发展有新突破。
我们重视教研团队建设，不断推进教研团队建设和教师专业化发展。
通过定期组织专题研讨、观摩课、交流讨论等活动，促进教师间的交流与学习，提高教师的专业水平和教学能力。
我们还鼓励教师参加各类培训和学习活动，提升其教学技能和教学理念，使教师队伍更加稳固和专业。
3. 教学资源建设不断完善，智慧教育成果显著。
在过去一年里，我们积极开展教学资源建设工作，不断推进智慧教育的发展。
我们建立了数字化教学资源平台，扩充了教学资源库，丰富了数字教学资源内容，使教学资源更加丰富和多样化。
我们也加强了智慧教育设备的运用和管理，提高了智慧教育的教学效果，为学生提供了更加丰富和互动性强的学习环境。
二、总结经验，分析问题在回顾过去一年的工作中，我们也发现了一些问题和不足之处。
1. 教研成果转化不够充分。
尽管我们开展了一系列有针对性的教研工作，但教研成果的转化并不够充分，课堂教学中并未完全得到落实。
这要求我们在教研成果转化上，要加强与课堂教学的衔接，提高教研成果的可操作性和实用性，使教研成果更好地服务于课堂教学。
2. 智慧教育设备运用不够得当。
在智慧教育设备的运用和管理方面，我们也存在一定的问题。
一些老师对新技术的接受和使用还存在一定的障碍，影响了智慧教育设备的发挥效能。
小学数学教研的活动总结(精选6篇)
小学数学教研的活动总结〔精选6篇〕小学数学教研的活动总结〔精选6篇〕小学数学教研的活动总结1为进步我校教育教学程度，全面推行素质教育，整体提升老师素质，根据我校的统一安排,我们数学组校内公开课于4月11日拉开帷幕，至4月22日圆满完毕。
现将活动情况小结如下：本次活动共7人参加，由教诲处统一安排，教研组分别组织评课。
整个活动安排的有条不紊。
活动中各位老师高度重视，积极参与，团结协作，为全校老师提供了展示、交流、学习的平台。
另外，全部同科老师以及其他科局部老师都参与了听课，并及时组织讲课老师和听课老师进展评课，对每一堂课的优点和缺点进展了点评，无论讲课人还是听课人从中都有很大收获，现对老师授课情况总结如下。
课堂上真正表达了新课程标准的要求，运用多种教育教学手段及教学方法，实在抓好了教育教学的各个环节，把老师的主导作用与学生的主体作用充分结合起来了。
不少老师上出了自身的特色，使听课的师生受益匪浅，受到了大家的一致好评。
当然，也有个别老师对教材文本的把握、钻研不够，课堂组织不到位对，因此上课效果不好。
一、教研组从以下三个方面对老师的课进展了综合评价：〔一〕教学根本功与技能：1、教态亲切、自然大方，精神饱满有激情。
语言简洁、流畅、准确、生动，富于启发性。
2、板书字体工整，书写标准，设计合理、简要，有逻辑性。
课件设计相当，有助教学施行、学生学习，操作纯熟。
3、专业根底知识扎实，知识面广，驾驭教材才能强。
4、课堂教学组织有序，能灵敏解决课堂教学中出现的问题，应变与调控才能强。
〔二〕教学目的：1、教学目的全面、详细、明确。
能从知识、才能思维品质、思想教育等方面表达。
知识目的有量化要求，并表达学科特点。
2、教学重点、难点确定准确，并能抓住关键，以简取繁。
〔三〕教学过程方法：1、教学思路明晰，内容的安排组合、衔接过渡、详略符合教材要求和学生实际，落实教学目的。
2、引导学生积极参与课堂教学，表达学生主体作用，使学生乐于探究，思维活泼，会质疑、交流、合作，主动获取知识。
小学数学教研组工作总结【优秀6篇】
小学数学教研组工作总结【优秀6篇】小学数学教研组工作总结【优秀6篇】总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不妨坐下来好好写写总结吧。
那么你知道总结如何写吗？以下是小编整理的小学数学教研组工作总结【优秀6篇】，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学数学教研组工作总结【优秀6篇】1本期在学校党政及数学大组的领导下，我们六年级数学组的四位老师团结合作，齐心协力，圆满地完成了原计划的工作目标和各方面的工作任务。
为了把以后的工作开展得更好，现将本期工作简要总结如下：开学伊始，我们就集体研究制定了详细可行的教学教研计划，然后按照计划有条不紊地开展工作。
1、教学常规方面：我们每位教师能严格执行教学八认真，切实抓好教学十环节。
在各级部门的检查中，获得了一致好评。
教育教学做到零投诉。
没有无故调课、代课、缺席、早退等现象。
每位老师能积极参加听课活动，并有记录，有评析，有反思。
做得有特色的是每位老师都备有错题记录本、学生成长记录本、知识要点本，做到把每位孩子的一切装在心中，然后不断修改自己的教学方案和策略，并且能做到因材施教。
每个单元做好检测、评析、反思、小结工作。
备课坚持做到课前有修改，课后有反思。
辅导差生耐心细致，并实施了小组循环改作业的方案，让每位孩子都体验当小老师的感觉，从而提高他们的自信心；另外，还采取一帮一的结对子活动来提高后进生的学习成绩，效果也较好。
2教学行为方面：坚持不断地学习新课标，悉心钻研教材，精心创设教学情景，努力激发学生的学习兴趣和积极性；采取多种教学方式和学习方式，尽量让孩子们在快乐、轻松的氛围中自主探索，学习和建构知识，形成自己的学习方法和知识体系。
3、教学创新活动：本学期，绝大多数学生已经养成了良好的学习习惯。
我们关注的重点不仅仅是学生学到的知识和得到的能力，更为关注的是学生在学习数学的过程中获得的数学思想和经历数学学习的情感、态度。
小学数学教研组教研工作总结范文6篇
小学数学教研组教研工作总结范文6篇第1篇示例：小学数学教研组教研工作总结范文小学数学教研组是学校教研工作的重要组成部分，通过长期的研究探讨，不断积累经验，提高教师的教学水平和教学质量。
在过去的一年里，我们小学数学教研组认真履行教研工作职责，积极探索教学方法，不断完善教学内容和教学手段，取得了一定的成绩。
下面就我们小学数学教研组的工作进行总结如下：一、教研组主要工作内容：1. 整理教材：教研组成员认真研读教材，分析课文内容，根据学生的实际情况和学习特点，总结教学重点和难点，初步确定教学方案。
2. 探讨教学方法：教研组成员积极探讨教学方法，分享教学经验，相互学习，互相借鉴，提高教学水平。
3. 观摩课堂：教研组成员相互邀请观摩优秀课堂，学习优秀教师的教学方法和风格，吸收借鉴，提高自己的教学水平。
4. 教学反思：教研组成员对自己的教学进行反思，总结教学中的不足和错误，努力改进和提高自己的教学水平。
二、工作总结：在过去的一年里，我们小学数学教研组团结一致，密切合作，取得了一定的成绩。
我们主要取得了以下几点成绩：1. 教研组成员团结协作，积极参与教研工作，共同讨论教学问题，共同解决教学难题，提高了教学水平。
通过一年的努力工作，我们小学数学教研组取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，比如教研工作的时间不够充足，教学内容的更新不够及时等问题，需要在今后的工作中加以改进。
希望在未来的工作中，我们小学数学教研组可以更加团结一致，密切合作，不断探索创新，提高教学水平，为学校的数学教育事业贡献自己的力量。
【文章结束】第2篇示例：小学数学教研组教研工作总结一、回顾过去回首过去一年的教研工作，小学数学教研组全体成员秉承着“合作共赢，追求卓越”的理念，团结协作，积极开展各项教研活动。
我们深入校园，走进课堂，深入了解教学实践，探讨方法，不断探索创新，为提高教学质量和学生学业水平做出了积极贡献。
在过去一年中，我们主要围绕以下几个方面进行了教研工作：1. 教学方法研究：我们通过观摩他校优秀教师的课堂，学习借鉴其优秀的教学方法和经验，不断完善自身的教学设计和教学策略，提高教学质量。
小学数学教研员工作总结6篇
小学数学教研员工作总结6篇篇1本学期，我继续担任了小学数学教研员的工作，在大家的共同努力下，顺利地完成了本学期的各项任务。
为了更好地总结经验，查找不足，现将本学期的工作总结如下：一、政治思想方面作为一名小学数学教研员，我深知自己肩上的重任。
因此，我始终坚持以身作则，模范遵守教师职业道德，严格要求自己，以适应新形势下的教育。
在工作中，我始终坚持学习政治理论，努力提高自己的政治素养。
同时，我还积极参与各种学习活动，不断提高自己的业务水平。
二、工作方面1. 做好常规教研工作本学期，我继续担任小学数学教研员的工作。
在工作中，我严格按照教研室的要求，认真制定工作计划，并及时进行总结。
我深知，要想成为一名优秀的教研员，就必须做到严谨、细致、认真。
因此，我始终坚持以高度的责任心和使命感来要求自己，努力做好每一项工作。
在常规教研工作中，我注重教学研究和实践的结合。
我积极参与听课、评课活动，与老师们一起探讨教学方法和策略。
同时，我还组织开展了多次集体备课活动，帮助老师们提高备课水平。
此外，我还认真做好教学反思工作，及时总结教学中的得与失，为今后的教学提供借鉴。
2. 开展课题研究本学期，我继续负责小学数学学科课题的研究工作。
在研究中，我注重理论与实践的结合。
首先，我通过查阅文献资料和深入调查，了解了当前小学数学教学的现状和存在的问题。
然后，我结合自己的教学经验和实践，提出了切实可行的研究方案和方法。
在研究过程中，我注重数据的收集和整理，确保研究的科学性和有效性。
最后，我认真撰写了研究报告和论文，为今后的研究提供了有益的借鉴和参考。
3. 参与教学竞赛和交流活动本学期，我积极参与了各级各类的教学竞赛和交流活动。
通过这些活动，我不仅锻炼了自己的教学能力，还拓宽了视野、增长了见识。
同时，我还与兄弟学校的老师们进行了广泛的交流和合作，共同探讨小学数学教学的改革和发展趋势。
这些经历不仅丰富了我的人生阅历，还为我的工作提供了宝贵的经验和启示。
小学数学教研工作总结6篇
小学数学教研工作总结6篇第1篇示例：小学数学教研工作总结一、总体概况小学数学教研工作是教育工作中的重要组成部分，是提高教学质量和教学水平的关键环节。
在过去的一年中，我们学校数学教研组全体教师共同努力，团结合作，取得了一些阶段性的成果。
二、工作重点及实施情况1.明确目标：根据小学数学教学改革和发展的需要，我们制定了明确的教研目标和计划，以提高学生的数学学习兴趣和成绩为核心，结合素质教育理念，努力培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
2.教研活动：我们每周组织数学教研活动，围绕教材内容、教学方法、评价方式等方面展开研讨和交流，通过集体备课、教学设计、教学反思等方式不断优化教学内容和教学流程。
3.课堂观摩：每月安排教研组成员互相观摩课堂，学习借鉴优秀教学案例，发现问题并提出改进建议，在课堂教学中形成良好的互动和反馈机制。
4.教学资源整合：建立数学教学资源库，汇总整理各类教学资料和案例，方便教师查阅和使用，促进教学资源的共享和互动。
5.学生评价机制：制定了完善的学生评价机制，包括课堂表现评价、作业评价、考试评价等，及时发现学生学习中存在的问题，针对性地进行个别辅导和诊断分析。
6.专家指导：邀请外部专家进行定期指导和评估，帮助我们检视工作的不足之处，指导我们补足教学短板，提升教育教学质量。
三、取得成果在经过一年的努力工作后，我们数学教研组取得了一些显著成果：1.教师素质不断提高，教学水平得到明显提升。
2.学生数学成绩整体呈现增长趋势，基础和提高两个方面较为均衡。
3.教师团队合作意识增强，教研活动更加规范、有序。
4.学生学习兴趣逐渐增强，参与积极性明显提高。
四、存在问题及改进措施在教研工作中，我们也面临一些问题和挑战：1.教师个体差异较大，需要加强个性化教学培训和指导。
2.教学资源整合不够充分，需要更多专业化、定制性资源的开发和应用。
3.教学评价机制需要进一步完善和细化，增加多元化评价方式。
4.互联网技术在教学中的应用还不够广泛，需要注重数字化教学资源的开发和利用。
小学数学教研工作总结6篇
小学数学教研工作总结6篇第1篇示例：小学数学教研工作总结一、工作回顾本学年，小学数学教研工作取得了良好的成绩。
在校领导的支持下，全体教师积极参与数学教研活动，共同努力推动教学质量提升。
1.教研活动本学年，我们结合小学数学课程改革的要求，积极开展了一系列的教研活动。
通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等形式，全体教师在教学理念和方法上得到了提升。
特别是在数学素养和解题能力方面，我们深入探讨了有效的教学策略，取得了显著的进步。
2.教案设计针对学生的实际需求，我们精心设计了一批符合课程标准和教学大纲要求的教案。
在设计过程中，我们注重培养学生的数学思维和创新能力，通过丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣。
教案的实施效果得到了学生和家长的一致好评。
3.课堂教学在教学实践中，我们注重培养学生的主动学习能力。
通过开展多样化的教学方法，如游戏教学、小组合作学习等，激发学生的学习热情，提高学生的学习积极性。
在课堂上，学生的思维活跃，表现出了良好的学习状态。
二、存在问题尽管取得了一定的成绩，但在教研工作中仍存在一些问题需要解决：1.教师队伍建设不足：部分教师缺乏教研意识和创新能力，导致教研工作的开展受到一定的影响。
2.资源不足：教学设备和教材资源不够充足，影响了教学质量的提升。
3.学生自主学习能力不强：部分学生缺乏自主学习的能力，依赖老师指导，影响了学习效果的达到。
三、改进建议为了更好地提升小学数学的教学质量，我们提出以下改进建议：1.加强教师培训：组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养和教学水平，增强教师的教研意识和创新能力。
2.完善教学设备：增加教学设备的投入，提高教学质量，创造更好的教学环境。
3.培养学生自主学习能力：加强学生的自主学习能力培养，引导学生从passively listening 变为actively learning。
4.加强与家长的沟通：积极与家长沟通，了解学生的学习情况，共同关心学生的成长。
小学数学老师教研工作总结(6篇)
小学数学老师教研工作总结时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。
回顾这学期，学校要求我们数学老师多次组织教研活动，为我们营造了良好的学习氛围。
我们每次确定好教研活动主题，进行激烈的讨论，这样不仅学习到了她人很多优秀的经验，也进一步明确了自己努力的方向。
本学期我们每次教研都是围绕着每次的教研活动主题展开的，数学教研组长带领我们在一起听课，随后进行了评课，相互交流探讨，畅所欲言，表达自己的所感所悟。
每次课后我都会认真地反思教学，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的听课反思，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。
评课后，又根据自己在平时的教学课堂中遇到的问题，进行交流，找到可以试行的教学方法。
通过本学期教研我感觉首先是实用。
每一次的教研活动，都在实践与理论的`交流中实实在在地展开，对我来说，这不仅是专业修养的提升，更促进了我在数学方面的进步。
让我在与同伴的研讨中发现问题、理解问题、寻找解决问题的策略。
在聆听别人课堂教学的同时收获着自己的课堂，收获着应对棘手问题的经验和方法，收获着太多太多的真知灼见。
其次是努力。
教研使我收获到的是要把自己放置到一个更宽广的教研空间，这样你才会发现你要学的还有很多，你才会进步。
只有接触了优秀的教育理念，观摩了名师的课堂，多参加听课教研，你才会发现自己需要学习的很多很多，需要提高的更多更多，默默的告诫自己：努力和加油是现在必须做好的。
今后我将继续本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再励把工作做的更好！小学数学老师教研工作总结（二）时光流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束。
一学期来，我们数学教研组的全体教师以“轻负担高质量”主题，以提高教师信息技术应用能力提升为重点，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
现就以下几方面总结如下：一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的教师队伍。
1、组织教师认真学习了《新课程标准》，进一步领会新课标的精神，以基础教育改革的新理念为指导，进一步转变教师的教学观念。
小学数学教研组教育教学工作总结范文（精选6篇）
小学数学教研组教育教学工作总结范文（精选6篇）光阴的迅速，一眨眼就过去了，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，这时候十分有必须要写一份教学总结了！那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？下面是小编为大家整理的小学数学教研组教育教学工作总结范文（精选6篇），希望能够帮助到大家。
小学数学教研组教育教学工作总结1本学期，我们数学教研组的全体教师在学校领导的大力支持和帮助下，加强教研力度，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。
现就以下几方面进行总结，和大家交流一下：（一）学习教育教学理论，促进教学观念更新。
1、数学新《课程标准》仍然是我们当前数学教学工作的指导思想，所以我校教研组通过个人自学，集体交流等活动认真学习研读新《数学课程标准》，在寻找策略、解决问题的过程中加深对《标准》的理解和把握。
根据《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，帮助教师把握课改精神，不断更新观念，改善教育教学行为。
2、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，组织教师多参加校内外的专题讲座、教材培训、教学交流和观摩等活动。
（二）抓实教学常规管理，提高教师的业务水平。
1、教学常规管理工作是学校教育教学工作顺利进行的保障。
我们教研组要求教师认真学习各年级教材的目标要求，及教学常规要求，以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实教学常规。
2、加强教学常规检查反馈。
加大教学常规工作执行情况的调研力度，期初全面检查教学计划的制定，期中进行教案、作业的全面检查，期末进行计划、作业、教案、听课记录的全面检查，每次检查都有详尽的记录和小结反馈。
3、每学年我们教研组还要求每个数学教师还应认真拟定好一年的培优辅差计划，做好总结，平时做好跟踪记录。
4、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。
教研组要求每位老师一学期听课达到18节以上，并且每课都要做好评课意见。
小学数学教研工作总结优质6篇
小学数学教研工作总结优质6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学教研工作总结范文(6篇)
小学数学教研工作总结范文紧张而又忙碌的一学期即将过去，回顾这一学期我校的小学数学教研工作,我们深感辛苦并快乐,因为我们付出了,努力了,收获了，更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。
这是全校每位小学数学老师积极转变教学观念,大胆创新、共同努力、互相协作的结果。
本学期，我们认真贯彻落实《珠街镇中心学校____秋季学期教务工作计划》，教师们积极进取，团结协作。
数学教研工作坚持以全面提高数学教育教学质量为核心，提高学生综合素质为中心，求真务实，抓教学常规管理，抓师资水平的提高，抓课堂教学的提升，努力促进学校教学质量的进一步提高，发挥数学教研在课程改革中的研究、指导、引领和服务的职能，不断开拓工作思路。
本学期的主要工作如下：一、强化教师的教学常规管理秋季学期，我们要求教师认真备好每一堂课，课前作好充分准备，能认真探究教材的深度和广度、注重教法与学法指导，及时研究教学重点、难点，精心设计课堂教学过程，并依据自己的教学感受做好教学反思。
为此，珠街镇中心学校教务处于____月____日—____月____日对全镇各学校的教学工作进行了全面的检查。
检查的内容：学校的管理工作、各项制度、教案、作业、业务学习、校园环境卫生、课程安排及课表设置等。
通过检查情况如下：1、本学期常规工作优点：大多数教案设计完整，教学重点、难点突出，设置得当，紧紧围绕新课标，能突出对学科素养的高度关注。
板书设计具有高度的归纳与概括性，并能展示知识内在结构。
部分教师撰写的课后反思有所提高，能体现教师对教材处理的新方法，能侧重对自己教法和学生学法的指导，并且还能对自己教学进行深刻的解析，反思深刻、有针对性。
教学环节齐全，注重引语与小结，使教学设计前后呼应，环节完整。
注重选择恰当的教学方法，注重在灵活多样的教学方法中培养学生的合作意识与创新精神。
中心校教师的教案能体现多媒体教学手段，注重培养学生的探究精神和创新能力。
能按进度布置作业，作业量适中，且大部分教师都能做到全批全改，作业评定方式多样，可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。
2021年小学数学教研组工作总结合集六篇
Don't be like a troubled person and tell others about your misfortune.精品模板助您成功！（页眉可删）小学数学教研组工作总结合集六篇小学数学教研组工作总结篇1这个学期我们的数学教研组度过了一个轻松又不轻松、繁忙又不繁忙的工作时期。
这个学期以来，我们在学习中思考，在实践中反思，在摸索中前进，在探索中追求。
下面我就来谈谈这个学期的工作：一、在学习中思考。
为了让我们自己成为一条涓涓细流，本着不断学习，不断提升自己的理念。
我们数学教研大组中不管老教师还是年轻的教师，认真地备好每节课，及时反思自己的教学。
在做好本职工作的基础上，抽出大部分的时间来学习。
1、培训学习，如新课程的培训，熟悉教材、教法。
教师的职业道德培训，教师的教学培训（包括听各类各年段的课，到各地区听课，做好听课笔记，并及时写听课心得）。
2、读书活动，读书善能养其人的心智，更能提高自己的品味，所以这个为了迎接学校的读书活动，我们数学组的成员分别研读了：《于丹教授的庄子心得》、《评三国》、《谁偷了我的奶酪》、《谈美与丑》、《名师的人格教育力量》等等，当滨海联盟的读书论坛在场桥小学举行时，我们也尝试着思考了数学教学的有效性，张全庄老师给我们演绎了他对数学教学有效性的思考。
这样不断的学习，不断地思考，在思考中不断的深刻。
二、在实践中反思。
本学期课堂教学活动开展得如火如荼。
共有8位老师上课分别上了《分数的意义》、《用字母表示数》、《平行和垂直》、《生活中的搭配问题》、《9加几》、《一位数乘整十、整百、整千的数的口算乘法》、《倍的初步认识》、《11——20的数的认识》，每个教师先都进行试教，老师们也都一起参与课题研究，处理教学中的重点、难点，以及突破点等等问题。
再试着教学，教师们评课正中要害，评课中不时有新的想法，新的思考。
这样磨一节课，锻炼了所有参与教师的教学思考能力，从中可以清晰地看到老师们的成长。
2021小学数学教研组工作总结（通用7篇）
小学数学教研组工作总结2021小学数学教研组工作总结（通用7篇）一段时间的工作在不经意间已经告一段落了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
你所见过的工作总结应该是什么样的？以下是小编为大家整理的2021小学数学教研组工作总结（通用7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学数学教研组工作总结1几年来，一职数学教研组在校领导的领导带动下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加各开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了一定的贡献。
一、坚持理论学习，认真撰写论文“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。
为加强修养，提高素质，我们认真学习了“教学论新编”、“成功教育理论”、“数学教学论”等教学理论，学习学科刊物，了解教研改信息，善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识，不光如此，我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文。
几年来，数学教研组每年都有论文获奖。
每年都有论文在刊物上发表。
其中，xxx老师的论文曾获市论文评比三等奖，且在xx成人教育刊物上发表。
xxx老师的论文“导言设计刍议”获区xx系统一等奖，且在xx成人教育刊物上发表。
在xx系统教学经验交流会上，闫老师的文章“让学生在数学课上体验成功”在大会上进行交流。
二、积极参加和开展教研活动我组老师积极参加市区，校各级部门组织的教研活动，不光是校内、区内的教研活动。
每年还有3—4次参加市数学研讨论及教材，教法辅导。
还曾几次到xx、xx等兄弟校参加教学研究活动。
我们每学期初教研活动有计划，学期末教研活动有总结。
为了改革课堂结构和教学方法。
提高教师的课堂教学水平。
提高课堂教学效益。
我们坚持开展听、评、说课活动。
且把这个活动做为一个重要的教研活动。
每学期开展单元说课。
也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元学生应掌握的解题规律、方法、技巧。
小学数学教学教研的工作总结（通用8篇）
小学数学教学教研的工作总结小学数学教学教研的工作总结（通用8篇）日子总是像从指尖流过的细沙，在不经意间悄然滑落，回顾一段时间以来的教学经历，我们收获到了很多经验，让我们好好捋捋，写一份教学总结吧。
那么一份同事都拍手称赞的教学总结是什么样的呢？以下是小编精心整理的小学数学教学教研的工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧！小学数学教学教研的工作总结篇1回顾一年来，我们在学校领导的正确领导下，学校教学教研工作再上新台阶。
我们围绕“科研先导，德育为首，教学为主，育人为本，全面发展”的办学宗旨，依据国家九年义务教育教学内容，结合我校办学的特色，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，有了地推动了素质教育的全面实施。
一．教学常规管理加强常规管理，是落实教育计划的根本保证。
因此，我们始终认真落实《教学常规》中的各项规定，按照各项规定组织教学。
每学期认真制定教学教研工作计划，坚持领导听课评课制度，坚持周三业务学习制度，坚持周五集体备课制度，坚持期中期末检查制度，加强过程管理，以保证学校的教育教学扎实高效。
二．建设一支高素质的教师队伍提高教育教学质量，教师是关键。
教师队伍的建设是教育行为中的核心问题，也是基本的问题。
要求教师不但要有先进的教育观念，有较高的理论水平，有驾驭课堂的艺术，还要掌握现代教育技术，能够使用和制作课件，能够利用网络引导学生进行探究性学习，以适应现代化教育需要。
三．实抓课堂教学，促教育教学改革素质教育的主渠道是课堂教学，教师认识的提高，观念的转变，最终要通过课堂来实践。
因此，加强教师对课堂教学研究，就显得尤为重要。
我们通过以下几种措施来促进课堂教学的改革：①落实好新大纲精神，用好新教材。
学期初，我们对各年级教师进行了大纲教材培训，与老师们通研大纲，通研教材，使教师对本学期的教学做的心中有数，有利于教师制定教学计划。
②开展集体备课活动。
每周五两节课后，各教研组组织集体备课（学校领导分组参加），集体备课采用说课的方式，内容为下一周的教学内容，同级部的老师每人主讲一部分内容，之后，大家共同讨论定出教学思路，探讨教学方法。
2021年小学数学教研工作总结（精选8篇）
小学数学教研工作总结2021年小学数学教研工作总结（精选8篇）难忘的工作生活已经告一段落了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，这也意味着，又要准备开始写工作总结了。
工作总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编收集整理的2021年小学数学教研工作总结（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学数学教研工作总结1一学期过得如此之快，才在计划中开始，一学期的教研又接近尾声了。
回顾一学期的教研活动，数学二组在教导处的领导下扎实地开展常规教研活动，积极参加各项培训、各类比赛，努力提升教师的个人素养。
具体工作总结如下：一、扎实开展校本教研1、话题研究小而实在话题研究是教师专业成长必须具备的科研能力，良好的话题可以推动教师自觉的研究，可以带动教师有效的研究。
因此，带着话题做研究是学校教育科研的一个方向。
作为双班数学教师的我们都有同感：每个班学生的学习成绩都存在一定的差异，久而久之有的同学在学习上就落伍了，形成一个特殊的群体——学困生。
他们厌恶学习、厌恶教师，甚至与教师对着干，既影响教学成绩的提升又影响班级的管理。
学困生形成的因素是多方面的，对学困生的转化是一门学问也是一门艺术。
于是这学期我们研究的话题为“有效引导学困生，提高课堂教学质量的策略研究”。
通过话题研究，教研组的校本研究有了方向，老师们撰写教学日记有了范围，公开课教学有了突破口，老师们的研究真实有效了。
一学期的研究我们总结归纳了以下几点策略。
1、明确原因，对症下药。
对学困生进行全面调查，了解他们的学习习惯，兴趣爱好，交往情况，道德品质，行为习惯，家庭情况等，并对每个学生的具体情况做好记录。
话题研究前，我们进行问卷调查，针对班级的典型，填写“学困生”情况分析（包括数学知识基础、学习习惯、方法、能力等）。
了解了学生的具体情况，才能跟踪研究转化。
2、心理疏导，转变态度。
对学困生进行心理疏导，消除对数学的恐惧，使他们能“亲其师，信其道”与教师建立和谐的关系，转变学习的态度，养成良好的学习习惯。
小学数学教研工作总结【合集6篇】
小学数学教研工作总结【合集6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2020-2021年小学数学教研工作总结文档6篇Summary document of primary school mathematics tea ching and research work in 2020-20212020-2021年小学数学教研工作总结文档6篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020-2021年小学数学教研工作总结文档2、篇章2：小学一年级教研工作总结范本3、篇章3：小学一年级教研工作总结范本4、篇章4：小学一年级教研工作总结范本5、篇章5：小学一年级教研工作总结范本6、篇章6：小学一年级教研工作总结范本篇章1:2020-2021年小学数学教研工作总结文档紧张而又忙碌的一学期即将过去，回顾这一学期我校的小学数学教研工作,我们深感辛苦并快乐,因为我们付出了,努力了,收获了，更进一步营造了浓厚的数学教研氛围。
这是全校每位小学数学老师积极转变教学观念,大胆创新、共同努力、互相协作的结果。
本学期的主要工作如下:一、加强业务学习，提高教学水平。
本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络资料外，还组织教师到合肥、安庆、江苏等地参加学习，聆听了专家的讲座，观摩了名师的教学风采，学习了新的教学技术，学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。
我校成功举办了“北师大教材回访活动”陈光辉老师代表亳州市上了一节成功的示范课。
二、落实教学常规，丰富教学活动1、充分发挥备课组的作用，认真抓好集体备课活动，一学期来，各备课组发挥职能作用，在备课组长的组织下举行集体备课活动，加强教材教法的研究，明确教材编写意图，教学目标、重点、难点，确定教学方法，做到“三备”（备三维目标，备教材，备学生）。
备课力求做到挖掘“深”，设计“新”，内容“实”，并且在活动****同探讨教学中的困惑、得失，使教研组活动稳实而高效。
2、坚持开展听、评、说课活动，且把这个活动做为一个重要的教研活动来抓。
一学期来，多次举行了校内示范课、观摩课、公开课。
讲课者认真备课，写详案；听课者有记录，听课后及时交流，互相切磋，认真撰写评课意见。
每位老师根据自己的上课实际效果，及时反思，总结该节课的得失，并根据评课老师的意见，对自己的教案进行第二次设计，使课堂教学过程更优化。
3、各数学教师严格执行课程计划，准时上、下课，保证了正常的教学秩序和教学质量。
同时利用“一帮一”、课外辅导、家访等查漏补缺，培优转差。
4、本学期配合学校的安排，组织了两次月考和一次期中考试。
每次考试都进行了质量分析和试卷分析，起到了检测的作用。
5、本学期数学教研组积极配合教导处定期进行教案、作业检查（开学、期中、期末各一次），每次都能及时检查、及时记录、及时反馈。
三、共同关注学困生的发展对学困生进行分析, 以此来转变学困生的学习, 同时提高教师的教学质量. 在业务交流中, 老师谈得最多的是对学困生采取了哪些好的方法来帮助他们提高学习效果,的关注学困生学习的态度, 和学习目的的教育, 再教给他们一些好的学习方法, 培养他们一些良好的学习习惯.。
姬卫星老师在班上建立起“一帮一”的帮学对子, 让学习好的学生帮助学困生,促进学生的共同进步.四、存在的不足与改进的方向1、运用理论指导实践不够。
今后继续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。
2、营造探究学习、合作学习的良好氛围有待于提高。
总之，小学数学教研活动在今后的工作中要继续发扬成绩，弥补工作中的不足，我们将在今后的教学工作中大胆探索，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。
篇章2:小学一年级教研工作总结范本【按住Ctrl键点此返回目录】本学期，我担任一年级班的班主任工作。
一年级班共有25名学生。
我按照制订的班主任工作计划去执行，并且较好地完成了学校布置的各项工作任务。
学期结束了，我把主要的工作总结如下：一、取得的成绩：1、抓好常规教育，着重培养学生的良好习惯。
充分利用班会以及一切可以利用的时间对学生进行思想教育，向学生进行有针对性的常规教育，以常规落实为重点，着重培养学生的“三大习惯”，即学习习惯、卫生习惯、文明行为习惯。
2、积极发挥班干部的作用，让孩子们参与管理班级。
每天早读课实行班干部轮流领读制度。
因为一年级的学生年龄小，读书自觉性差，班干部领读，每个学生都会跟着读，都感兴趣读。
班干部负责检查学生的课外作业、练习的完成情况。
通过班干部的监督，让每个学生都能主动，认真地学习，从而养成自主学习的好习惯。
3、加强安全教育工作，增强小学生的安全意识。
利用班会，讲解安全知识，如防电、防火、防溺水等安全知识。
利用班会进行主题安全教育。
如开展班会主题“遵守交通规则”，懂得走路要走人行道，靠右走，红灯停，绿灯过。
并且联系实际，谈谈哪些行为是不安全的行为，都不能做，来杜绝不安全的行为。
4、在班中开展了各种各样丰富多彩的活动。
开展了各种各样的班队活动。
如三月份开展了“种树”的活动，五月份开展了“做爸爸、妈妈的好帮手”的活动。
开展了丰富多彩的主题班会活动。
如“团结合作真快乐”，“你是我的好朋友”等。
在活动中，不但陶冶了学生的情操，同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力及各方面的素质。
5、充分发挥“学习园地”这块阵地的作用。
每个节假日都出版一期跟节假日有关的黑板报。
在学习园地中开辟了“展示台”专栏。
展示台定期展出了学生的优秀作品，有书法作品、绘画作品、写话习作，甚至学生的月考试卷都可以展示，让学生欣赏、学习。
6、采用多表扬，多奖励，少批评的工作方法。
多表扬多奖励，能激发孩子的上进心，增添他们的自信，班中实施一周一星的评比制度。
其做法是学生一星期的各种表现，记录下来，分类加分、扣分。
表现好的加分，表现差的扣分。
本周内加分多的学生被评为“本周小明星”。
模仿电视上的银河之星，我最亮的做法，学生非常喜欢。
学期结束了，这些小明星还有可能被评为“三好学生”，“优秀学生班干部”等。
奖罚分明，孩子们有了奋斗目标，都会争着做好。
二、存在的问题：1、学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
2、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。
3、班规的形成和落实未能落到实处。
4、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。
这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。
我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业!三、今后的努力方向：1、思想教育常抓不懈：利用班会，地方课程进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。
一个学期以来，我特别关注学生的健康成长，热爱学生、关心学生。
当发现学生在学习上，身体上、思想上，有什么特殊情况，我总是及时地以家访、电话的形式主动与家长联系，取得家长的理解与配合，共同管好孩子。
当学生犯错时，我总是耐心地教育地，用爱心来感化他。
经过一个学期的努力工作，孩子们有了很大的改变：他们逐步学会了遵守学校的各项规章制度，懂得了遵守课堂纪律;平时注意讲文明、讲礼貌、讲卫生了，学习成绩提高了。
在班里，他们团结友爱，互相帮助，互相学习。
篇章3:小学一年级教研工作总结范本【按住Ctrl键点此返回目录】作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、习惯的培养1、一般学习习惯的培养。
低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。
我根据学生的特点，首先对学生进行具体的学习行为训练。
如在训练学生上课发言举手时，告诉学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人掌握规范的举手姿势（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。
发言的体态及声音的高低。
其次，以编儿歌的形式使学生在轻松愉快中养成习惯。
如在训练学生课前静息，按时上学和认真做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。
儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，悄悄静息好，等着老师把课上。
”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。
”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般顺序和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，圈笔刀放右上，今天用的各科书，放在右下好取放。
”其三，注意了良好习惯形成后的巩固。
这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。
学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。
2、特殊学习习惯的培养。
各个学科有学科的特点，因此，教学的方法，学习的方式各不相同。
那么学习这些学科的习惯也就不同，我把它们称为"特殊的学习习惯。
"就拿语文学科中的书写习惯来说，这是低年级学生一项特殊的但又非常重要的学习习惯。
我不仅指导学生如何握笔、运笔，而且教会他们写字的顺序，严格看书、写字的姿势，做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。
书写姿势及习惯对儿童自制能力及稳定的心理品质的培养具有一定的意义。
其它学科的老师有哪些要求，作为班主任老师就该了解并配合养成。