英语七年级下册Unit11-单元总复习课件(新人教版)学习资料
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人教版英语 七下 Unit11 全单元 复习课件(共32张PPT)
Ⅴ.短文写作
注意：时态
My Dragon Boat Festival was so great. We had so much fun. In the morning, I made zongzi with my mother. After that, I ate zongzi with my brother. It was so delicious. My father watched the boat races on TV. They were so exciting. In the afternoon, I visited my grandparents and I took a lot of great photos. All in all, it was an interesting day.
+5
语法探究:一般过去时态
定义： 表示___过__去_____某个时间或某一段时
间内发生的动作或存在的状态。 时间状语： ___y_e__s_t_e_r_d_a__y_ (昨天)，
_la_s__t_y_e__a_r_(去年), __la__s_t_w__e__e_k__ (上周) _th__r_e_e__d_a__y_s__ago (三天前)等。
3.农民 __f_a_r_m__e_r__ 11.油画___p_a_i_n_t_in_g
4.极好的_e_x__c_e_ll_e_n_t 12.令人激动的_e_x__c_it_i_n_g_ 5.乡村_c_o_u_n__tr_y__si_de 13.可爱的__lo_v__e_ly_ 6.昨天_y_e_s_t_e_r_d_a_y_ 14.便宜的 c_h_e_a_p___ 7.担心___w_o_r_r_y___ 15.缓慢的 s_l_o_w____ 8.幸运地__lu_c_k__il_y____ 16.礼物_g__if_t____
人教版英语 七下 Unit11 单元复习 课件(共44张PPT)
5.I ____ an exciting talk show yesterday afternoon. A. watched B. see C. saw D. looked 6.Mrs Hu ____ here yesterday. A. didn’t B. isn’t C. weren’t D. wasn’t
否定句：主语+助动词didn’t+动词原形+其它 I didn’t go to school.
一般疑问句：Did +主语+动词原形+其它? Did you go to school? Yes, I did./No, I didn’t.
巧记动词过去时
动词一般过去时，表示过去发生事； be用was或用were, have,has变had； 谓语动词过去式，过去时间作标志； 一般动词加-ed，若是特殊得硬记。 否定句很简单，主语之后didn’t添； 疑问句也不难，did放在主语前； 如果谓语之前有did,谓语动词需还原； 动词若是was,were,否定其后not添。
后加-ed
play
looked played
以字母e 结尾的动词，live
只加-d
hope
lived hoped
以重读闭音节结尾， stop 末尾只有一个辅音字 plan 母，先双写该辅音字 母，再加-ed
stopped planned
以“ 辅音字母+y ” study 结尾的动词，把y 改 worry 为i,再加-ed
构成规则
例词
1、一般在动词原形末尾加– ed
2、结尾是 e 的动词只加 -- d
3、末尾只有一个辅音字母的 重读闭音节词，先双写这 个辅音字母，再加—ed
人教版 七 下Unit11 11 复习课(PPT29张)
•
17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。上 午11时5 5分51 秒上午1 1时55 分11:55: 5121.8. 10
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四
•
3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
I picked some strawberries last weekend. I thought the trip to the farm was very great.
Let’s learn about Carol’s school trip to the farm. How was her school trip? What did she do on the farm?
学习目标
通过本堂课的学习，要求学生： 1. 熟练使用本课的重点单词，短语及句型。 2. 正确使用一般过去时并掌握其用法 3. 从阅读中获取相关信息，并根据材料模仿写作。
目录 contents
核心词汇 重点短语 经典句型 主要语法 阅读及写作
目录 contents
核心词汇
人教版七年级下册unit 11复习(PPT28张)
yesterday last …
in+过去的时间
two weeks/months/years ago a few days ago a long time ago How long ago… 多久以前…
yesterday evening/ morning/ afternoon
(拓)the day before yesterday
30 总而言之 all in all
31 根本不 not...at all
Phrases
32 黑暗的
be dark
33 在慢车上 on the slow train
34 很快到那里
get there so fast
Thank you!
→（地道表述）Tom was single.
句式变换
1. Ne Zha was a naughty boy. 2. Ne Zha was not a naughty boy. 3. -Was Ne Zha a naughty boy?
-Yes, he was./ No, he wasn’t. 4. Who was Ne Zha?
Phrases （P206）
Phrases
01 去散步
go for a walk
02 给奶牛挤奶 milk a cow 03 骑马 ride a horse 04 喂鸡 feed chickens
Phrases
05 与一位农民谈话 talk with/ to a farmer
06 看到许多花 see a lot of flowers learn a lot about farming
Phrasesຫໍສະໝຸດ make a model robot 17 制作一个机器人模型
in+过去的时间
two weeks/months/years ago a few days ago a long time ago How long ago… 多久以前…
yesterday evening/ morning/ afternoon
(拓)the day before yesterday
30 总而言之 all in all
31 根本不 not...at all
Phrases
32 黑暗的
be dark
33 在慢车上 on the slow train
34 很快到那里
get there so fast
Thank you!
→（地道表述）Tom was single.
句式变换
1. Ne Zha was a naughty boy. 2. Ne Zha was not a naughty boy. 3. -Was Ne Zha a naughty boy?
-Yes, he was./ No, he wasn’t. 4. Who was Ne Zha?
Phrases （P206）
Phrases
01 去散步
go for a walk
02 给奶牛挤奶 milk a cow 03 骑马 ride a horse 04 喂鸡 feed chickens
Phrases
05 与一位农民谈话 talk with/ to a farmer
06 看到许多花 see a lot of flowers learn a lot about farming
Phrasesຫໍສະໝຸດ make a model robot 17 制作一个机器人模型
Unit 11 单元知识点复习课件 人教版七年级英语下册
5. quite a lot 相当多；许多 ✓ quite 作副词，意为“相当；完全”。 ✓ a lot 后面不能直接跟名词，a lot of 相当于lots of，其后可接可数名词复数或不可数名词。 ✓ quite a lot意为“许多”，如果后面接名词， 则用quite a lot of。
【辨析】quite与very
walk作动词，“走路；散步”，后接地点名 词时，要加上介词to，其后接here，there，home 等地点副词时，不加介词to。
Your home is near the school, so you can walk home. We walk to school every day.
2. milked a cow 给奶牛挤奶 ✓ milk 在此处作动词，意为“挤奶”。
拓展not at all单独使用时的用法： ① 可作为当别人表示感谢的应答语，意为“不
客气；不用谢”。 — Thank you very much. — Not at all.
② 可作为别人称赞或带感谢性质的客套语，意 为“别客气”。 — It’s very kind of you. — Not at all.
含义
总的来说
all in all
总共，合计
句子位置/适用句型
常用于句首 句首或句末
in all at all
根本
常用于否定句中 not (…) at all 根本不
他们总共筹集了一万元。 They raised 10,000 yuan _i_n_a_l_l__.
总的来说，她是一位优秀的老师。 __A_ll__in__a_ll_, she is an excellent teacher.
_________ .
新人教版七年级英语下册 U11复习课件-课件
Grace and her parents went to her uncle’s farm
last Sunday . It was really interesting. The weather therewisasso fresh and clean.Sheggoet there by bike. Uncle Wang showed them around the farm.He
clothes and some books as presents. I was moved to tears. My friends sang birthday songs for me and
gave me some presents.
I had a wonderful birthday.
Grace’s funny Sunday
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
ate an apple played computer
eat
games
did her homework
taught him English
teach
bought some gifts buy
A: Hello, xx. Long time no see. B: Hello, xx. A: How was your school trip? B: It was fun(评价词替换) . A: What did you do? B: I went to the zoo and saw some pandas(用过去式替换). A: Did you take any photos? B: Yes, I did. / No, I didn’t. But I _____(其它活动). A: That sounds good. Goodbye.
last Sunday . It was really interesting. The weather therewisasso fresh and clean.Sheggoet there by bike. Uncle Wang showed them around the farm.He
clothes and some books as presents. I was moved to tears. My friends sang birthday songs for me and
gave me some presents.
I had a wonderful birthday.
Grace’s funny Sunday
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
ate an apple played computer
eat
games
did her homework
taught him English
teach
bought some gifts buy
A: Hello, xx. Long time no see. B: Hello, xx. A: How was your school trip? B: It was fun(评价词替换) . A: What did you do? B: I went to the zoo and saw some pandas(用过去式替换). A: Did you take any photos? B: Yes, I did. / No, I didn’t. But I _____(其它活动). A: That sounds good. Goodbye.
优秀课件人教版英语七下Unit11-Unit 12 复习课件(共33张PPT)
It was great. No, I didn’t. I went to a farm.
Yes, I did. I saw quite a lot. Yes, she/he did. No, she/he
重点句型
Key sentences
Did he/she ride a horse？
didn’t.
语言目标 Language Goals
周末活动 Weekend activities
能用所学语言描述过去发生的事情 Talk about past events
What did you do last weekend？ Who visited her grandma？ Where did she go last weekend？ I did my homework. Becky did. She went to a farm. She went with her classmate.
重点句型 Key sentences
Who did she go with？ Did you do anything interesting last weekend？ Why did they do that？
Not really.
What lesson did Lisa learn from the weekend？ I worked as a guide at the Natural history Museum.
fishing boating to a farm to the cinema to the beach
What did she do on the farm ?
chicken
fed chickens
原形
新目标(人教)七年级下册英语单元复习课件 Unit 11 复习课件
Did you learn anything？你学到什么东西了吗？
anything是不定代词，意为“任何东西；任何事物”，常用于否定句
或疑问句中。 【拓展延伸】 ①something常用于肯定句中，在表示委婉的邀请、建议或希望得 到肯定回答或认可的问句中，一般也用something而不用anything。 Could you please give me something to eat？请你给我一些吃的东西 好吗？
feed chickens
talk with a farmer
6.拍照 _t_a_k_e__s_o__m__e__p_h_o__t_o_s_/_p_i_c_t_u_r_e_s___
7.种苹果 8.看星星
____g__r__o____w____a__p____p__l__e__s____________________
gift shop
all in all
25.对……感兴趣 __b__e__in__te__re__s_t_e_d_________ 26.一点也不；根本不 ________________________ 27.令人兴奋的一天 ____n_o__t_.._.a_t__a_l_l __________ 28.太多人 ________________________
91.0摘.去草钓莓鱼____w____a__t__c__h____t__h___e____s__t_a___r_s______________
pick strawberries
go fishing
11.很有意思 ___s_o__m__u_c_h__f_u_n_________ 12.许多 ________________________ 13.爬山 ___q_u__it_e__a__lo__t_(_o_f_)_______ 1145..出在来乡；下c出 ；lim现 在b农_t_村h__e__m_____o___u__n___t__a__i_n___s_____________________
unit 11【复习课件】七年级英语下册单元复习(人教版)
2. —____H__o_w_ ____w__a_s_ ____yo_u__r_ ___t_r_ip___ last week?
你上周的旅行怎么样?
—___I_t_____ __w_a_s_____ex_c_e_l_le_n_t___.
棒极了。
重点句子
3. —_____D_i_d_ ____y_o_u__ _____g_o__ to the zoo?
5. pick v. 采; 摘→ ___p_i_ck__u_p____拾起; 捡起; 收拾 6. countryside n. 乡村; 农村→ ___v_il_la_g_e__ (近义词) 7. milk v. 挤奶→ ___m_i_lk_e_d__ (过去式) 8. cow n. 奶牛→ ____m__an_y__c_o_w_s______许多奶牛 9. farmer n. 农民; 农场主
27. fire n. 火; 火灾→ __fi_r_e_s_ta_t_i_o_n____消防站 → ____m__a_k_e_a_f_i_re____生火
28. museum n. 博物馆→ a_r_t_/h_i_s_to_r_y__m_u_s_e_u_m__美术/ 历史博物馆 29. gift n. 礼物; 赠品→ __p_r_e_s_en__t ___(同义词) 30. interested adj. 感兴趣的→ __i_n_t_e_re_s_t___ n. 兴趣
奋的
24. expensive adj. 昂贵的→ ____ch__ea_p____(反义词) → ____d_e_a_r____(同义词)
25. cheap adj. 廉价的; 便宜的→ __e_x_p_e_n_s_iv_e__(反义词)
重点单词
你上周的旅行怎么样?
—___I_t_____ __w_a_s_____ex_c_e_l_le_n_t___.
棒极了。
重点句子
3. —_____D_i_d_ ____y_o_u__ _____g_o__ to the zoo?
5. pick v. 采; 摘→ ___p_i_ck__u_p____拾起; 捡起; 收拾 6. countryside n. 乡村; 农村→ ___v_il_la_g_e__ (近义词) 7. milk v. 挤奶→ ___m_i_lk_e_d__ (过去式) 8. cow n. 奶牛→ ____m__an_y__c_o_w_s______许多奶牛 9. farmer n. 农民; 农场主
27. fire n. 火; 火灾→ __fi_r_e_s_ta_t_i_o_n____消防站 → ____m__a_k_e_a_f_i_re____生火
28. museum n. 博物馆→ a_r_t_/h_i_s_to_r_y__m_u_s_e_u_m__美术/ 历史博物馆 29. gift n. 礼物; 赠品→ __p_r_e_s_en__t ___(同义词) 30. interested adj. 感兴趣的→ __i_n_t_e_re_s_t___ n. 兴趣
奋的
24. expensive adj. 昂贵的→ ____ch__ea_p____(反义词) → ____d_e_a_r____(同义词)
25. cheap adj. 廉价的; 便宜的→ __e_x_p_e_n_s_iv_e__(反义词)
重点单词
unit 11【复习课件】七年级英语下册单元复习(人教版)
10. farm n. 农场 v. 务农; 种田→ ___f_a_r_m_i_n_g___n. 务农; 农场经营 → ___o_n__t_h_e_f_a_rm_____在农场
11. horse n. 马→ ___w_o_r_k__a_s_a_h__o_rs_e___勤奋工作 12. excellent adj. 极好的; 优秀的→ ___w_o_n_d__er_f_u_l__ (近义词)
→ __in_t_e_r_es_t_in_g__ adj. 有趣的
31. hear v. 听到; 听见→ _h_e_a_r_d__(过去式) → ____li_s_te_n____(近义词) → ___h_e_a_r_o_f_/a_b_o_u__t __听说→__h__ea_r__fr_o_m__s_b_._收到某人的来信
人教版七年级下册 Unit11 How was your school trip?
Unit9 I’d like some noodles.
复习目标
1.熟练掌握本单元的重点单词、目标短语和重点句型； 2.① 能运用一般过去时描写过去的事情
② 学会客观地表达对事物的看法，培养乐观向上的性 格
1. feed v. 喂养; 饲养→ ____fe_d____(过去式) → ___f_e_e_d_i_n_g___ (现在分词) → __f_e_e_d_o_n__.._. __以……为食
27. fire n. 火; 火灾→ __fi_r_e_s_ta_t_i_o_n____消防站 → ____m__a_k_e_a_f_i_re____生火
28. museum n. 博物馆→ a_r_t_/h_i_s_to_r_y__m_u_s_e_u_m__美术/ 历史博物馆 29. gift n. 礼物; 赠品→ __p_r_e_s_en__t ___(同义词) 30. interested adj. 感兴趣的→ __i_n_t_e_re_s_t___ n. 兴趣
新人教版七年级英语下册unit11全单元分课时课件(共129张ppt)
观察与思考
Bob: Hi, Carol. How was your school trip yesterday? Carol: It was great!
Bob: Did you go to the zoo?
Carol: No, I didn’t. I went to a farm. Look, here are my photos.
What do you do? What do you do? Feed some chickens. Feed some chickens.
Talk with a farmer. Take some photos. Take some photos.
How wasschyouorl stcrhipoo学l t校r旅ip行?
went for a walk
My last trip
milked a cow
My last trip
rode a horse
My last trip
fed chickens
My last trip
talked with a farmer
My last trip
took some photos
___ Did you grow any apples?
√ ___ Do they grow apples?
___ Did you eat them?
___ Were they good?
√
2b Listen again. Circle T for true or F
for false.
1. The farmer showed Carol around the farm.
Bob: Did you ask him any questions?
人教版七年级下册unit复习PPT张PPT完整版
→（地道表述）Tom was single.
人教版七年级下册unit 11复习（PPT28张）
句式变换
1. Ne Zha was a naughty boy.
2. Ne Zha was not a naughty boy.
3. -Was Ne Zha a naughty boy? -Yes, he was./ No, he wasn’t.
4. Who was Ne Zha?
人教版七年级下册unit 11复习（PPT28张）
人教版七年级下册unit 11复习（PPT28张）
句式变换
1. They played basketball yesterday. 2. They didn't play basketball yesterday. 3. -Did they play basketball yesterday?
must let
put cut read
hit hurt cost
2、中间去e末尾加t：
feel-felt keep-kept
sleep-slept sweep-swept
3、变aught/ought：
catch-caught teach-taught think-thought bring-brought
32 黑暗的
be dark
33 在慢车上 on the slow train
34 很快到那里
get there so fast
人教版七年级下册unit 11复习（PPT28张）
人教版七年级下册unit 11复习（PPT28张）
Thank you!
人教版七年级下册unit 11复习（PPT28张）
演讲完毕，谢谢观看！ 1.有感情地朗读课文，体会作者对海 底世界 的喜爱 之情， 激发学 生热爱 大自然 、探索 自然奥 秘的兴 趣。 2.引导学生凭借生动形象的语言文字 ，了解 海底是 个景色 奇异、 物产丰 富的世 界。 3.在品读文字中，继续巩固总分的构 段方法 ，初步 学习围 绕中心 句概述 自然段 主要内 容。 4.第五节讲只要细心观察就能获得更 多的知 识。从 植物妈 妈的办 法中， 学生能 感受到 大自然 的有趣 ，生发 了解更 多植物 知识的 愿望， 培养留 心观察 身边事 物的习 惯。 5.根据诗歌内容，课文中配有相应的 插图， 形象地 描绘了 三种植 物传播 种子的 方法， 同时告 诉小读 者植物 传播种 子的方 法有很 多，仔 细观察 就能得 到更多 的知识 。 6本课的突出特点是拟人手法的运用， 把植物 和种子 分别当 作“妈 妈”和 “孩子 ”来写 。“妈 妈孩子 ”这样 的关联 ，易触 动儿童 的情感 世界， 易激发 想象、 引发思 考，读 起来亲 切、有 趣，易 于调动 小读者 的阅读 兴趣。 7学习这篇课文，应该重点引导学生运 用探究 式的学 习方式 ，注意 激发学 生了解 植物知 识、探 究大自 然奥秘 的兴趣 ，把向 书本学 习和向 大自然 学习结 合起来 ，引导 学生养 成留心 身边的 事物、 认真观 察的好 习惯。
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句式变换
1. Ne Zha was a naughty boy.
2. Ne Zha was not a naughty boy.
3. -Was Ne Zha a naughty boy? -Yes, he was./ No, he wasn’t.
4. Who was Ne Zha?
人教版七年级下册unit 11复习（PPT28张）
人教版七年级下册unit 11复习（PPT28张）
句式变换
1. They played basketball yesterday. 2. They didn't play basketball yesterday. 3. -Did they play basketball yesterday?
must let
put cut read
hit hurt cost
2、中间去e末尾加t：
feel-felt keep-kept
sleep-slept sweep-swept
3、变aught/ought：
catch-caught teach-taught think-thought bring-brought
32 黑暗的
be dark
33 在慢车上 on the slow train
34 很快到那里
get there so fast
人教版七年级下册unit 11复习（PPT28张）
人教版七年级下册unit 11复习（PPT28张）
Thank you!
人教版七年级下册unit 11复习（PPT28张）
演讲完毕，谢谢观看！ 1.有感情地朗读课文，体会作者对海 底世界 的喜爱 之情， 激发学 生热爱 大自然 、探索 自然奥 秘的兴 趣。 2.引导学生凭借生动形象的语言文字 ，了解 海底是 个景色 奇异、 物产丰 富的世 界。 3.在品读文字中，继续巩固总分的构 段方法 ，初步 学习围 绕中心 句概述 自然段 主要内 容。 4.第五节讲只要细心观察就能获得更 多的知 识。从 植物妈 妈的办 法中， 学生能 感受到 大自然 的有趣 ，生发 了解更 多植物 知识的 愿望， 培养留 心观察 身边事 物的习 惯。 5.根据诗歌内容，课文中配有相应的 插图， 形象地 描绘了 三种植 物传播 种子的 方法， 同时告 诉小读 者植物 传播种 子的方 法有很 多，仔 细观察 就能得 到更多 的知识 。 6本课的突出特点是拟人手法的运用， 把植物 和种子 分别当 作“妈 妈”和 “孩子 ”来写 。“妈 妈孩子 ”这样 的关联 ，易触 动儿童 的情感 世界， 易激发 想象、 引发思 考，读 起来亲 切、有 趣，易 于调动 小读者 的阅读 兴趣。 7学习这篇课文，应该重点引导学生运 用探究 式的学 习方式 ，注意 激发学 生了解 植物知 识、探 究大自 然奥秘 的兴趣 ，把向 书本学 习和向 大自然 学习结 合起来 ，引导 学生养 成留心 身边的 事物、 认真观 察的好 习惯。
人教版七年级下册英语：Unit_11复习课件(全面)总结
8.她的朋友杰夫说他不能忍受围巾。
Her friend Jeff says he can’t stand the scarf.
9.我无法忍受说老年人不能美丽的观念。
I can’t stand the idea that old people can’t be beautiful.
10.我喜欢（听）关于（赞扬）我相貌的好话。
20. key ring 钥匙链 21. this week 这周
22. ask sb. about sth. 问某人关于某 方面的事 23. show sb. sth. 给某人展示某物 24. mind the watch 反感手表 25. enjoy doing sth. 喜欢做某事
26. in the school magazine 在校园杂 志上
What’s up?
14.我也不；我也如此（不……）
I don't, either.
本单元重点是掌握“What do you think of …”的
用法，能够简单表达对某物/某事的看法。
(p65)What do you think of…？表示“你认为…怎
么样？”主要用语询问对方对某物/某事的看法。
I enjoy nice words about my looks.
11.我不介意年轻人怎么想（看）我。
I don’t mind what young people think of me!
12.你喜欢哪种电视节目？
What kind of TV show do you like?
13.怎么了；发生什么事了？
(p67,4)agree with sb意为“同意某人的意见、主意 或所说的事”，with后常接表示人的名词。I agree
Her friend Jeff says he can’t stand the scarf.
9.我无法忍受说老年人不能美丽的观念。
I can’t stand the idea that old people can’t be beautiful.
10.我喜欢（听）关于（赞扬）我相貌的好话。
20. key ring 钥匙链 21. this week 这周
22. ask sb. about sth. 问某人关于某 方面的事 23. show sb. sth. 给某人展示某物 24. mind the watch 反感手表 25. enjoy doing sth. 喜欢做某事
26. in the school magazine 在校园杂 志上
What’s up?
14.我也不；我也如此（不……）
I don't, either.
本单元重点是掌握“What do you think of …”的
用法，能够简单表达对某物/某事的看法。
(p65)What do you think of…？表示“你认为…怎
么样？”主要用语询问对方对某物/某事的看法。
I enjoy nice words about my looks.
11.我不介意年轻人怎么想（看）我。
I don’t mind what young people think of me!
12.你喜欢哪种电视节目？
What kind of TV show do you like?
13.怎么了；发生什么事了？
(p67,4)agree with sb意为“同意某人的意见、主意 或所说的事”，with后常接表示人的名词。I agree
初中英语 人教版七年级下册11单元复习课件unit11重点知识课件(共10张)
1. school trip
学校旅行
2. go for a walk
去散步
3. milk a cow
挤牛奶
4. ride a horse
骑马
5. feed chickens
喂鸡
6. talk with a farmer 与农民交谈
7. take some photos
照相
8. ask some questions 问一些问题
画画
23. go on a school trip
去旅行
24 visit the science museum
参观科技博物馆
25. how to make a model robot
如制作机器人模型
26.how to do sth
怎么做某事
27. gift shop
礼品店
28. buy sth for sb. 为某人买某物
9. grow apples
种苹果
10. show sb. around
带某人逛某地
11. learn a lot
学到许多
12. pick some strawberries 摘草莓
13. last week
上周
14 in the countryside
在乡村
15. visit my grandparents 拜访我的祖父母
Unit11 How was your school trip?
重点语法：
结构：主语 + 谓语动词的过去式 + 宾语 谈论过去发生的事情用一般过去时态
do/does 的一般过去时态形式：did 例句：Last week I visited my aunt's house.
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句型大闯关
句型大闯关
本单元重点句子有哪些？看谁说得多！
1. And I fed the chickens with my grandpa. 我和我的爷爷喂鸡。
feed的过去式是fed；feed the chickens 喂鸡 2. It was so much fun. 那真是蛮好玩的。 fun 表示“有趣的事情”，为不可数名词。 so much“如此多的”，修饰不可数名词。 have fun = have a good time 玩得愉快
12.油画；绘画 n. __p_a_i_n_ti_n_g__
•使人兴奋的；令人激动的 adj. ____e_x_c_it_in_g_
•昂贵的 adj. ___e_x_p_e_n_s_ive
反义词：cheap
•导游；向导 n. _____g_u_i_d_e
•对……感兴趣 ___b_e__in_t_e_re_s_t_ed in
the number of意为“……的数量”。其后接复数名词，作 主语时谓语动词用单数。 【拓展】a number of意为“许多”，相当于a lot of；其后 接复数名词，作主语时谓语动词用复数。
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“学以致用”，你真的会用了吗？
完成句子。 1. Our school trip was boring. (对划线部分提问) __H_o_w__ __w__a_s__ your school trip? 2. 乔一点都不喜欢这首歌。 Joe _d_o_e_s_n_’t__ like this song __a_t __ __a_ll__. 3．总的说来，那是一次不错的聚会。 __A_l_l__i_n__a_l_l___，it was a good party. 4. 吉姆对飞机模型感兴 趣。 Jim __is____ __in_t_e_re_s_t_ed_ ___in____ model planes.
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7. I didn’t like the trip at all. 我一点都不喜欢这次行程。
not at all / not… at all 意思是“根本不；完全不”。
7. The number of candles is the person’s age. 蜡烛的数量就是过生日的人的年龄。
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单词填空，考查综合运用能力！
二、根据提示填空。 1. He has two cups of __m_i_l_k__（牛奶）every day. 2. Is there a_n_y_th_i_n_g__ wrong with your bike? 3. Mary is never late for school. She is an e_x_ce_l_le_n_t_ girl. 4. Tom got up late. _L__u_c_k_il_y_(luck), the bus was also late. 5. The pen is too e_x_p_e_n_si_v_e_. I don’t have enough money. 6. The film is very _e_x_c_i_ti_n_g_(excite). We all like it.
ride a horse 骑马
3.喂养；饲养 v. __f_e_e_d___ feed chickens喂鸡
4.农民；农场主 n. __f_a_rm__e_r __ farm 农场
5.任何东西；任何事物 prep. _a_n_y_th_i_n_g_
6.种植；生长 v. __g_r_o_w____ 7.采；摘 v. __p_i_c_k___
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本单元重点句子有哪些？看谁说得多！
3. How was your trip last week? 上周你的旅行怎么样？ 这是常见的问候用语，如果问候当前的情况则把was改成 is。答语用：It was great./It was OK./Not bad.等。
4. Luckily, it didn’t, and the sun came out again! 幸运的是，没有下雨，并且太阳又出来了！
8.极好的；优秀的 adj. _e_x_c_e_ll_e_n_t_
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快速回忆所学单词，看谁说得又快又准！
9.担心；担忧 v. __w__o_rr_y___ worry about _ 形容词：lucky
11.博物馆 n. __m_u_s_e_u_m_
all in all 相当于汉语中的“总的说来；总之；整体上说” ，用来对所阐述的内容进行概括性总结及归纳。
6. Everything was about robots and I’m not interested in that. 每个东西都是关于机器人的，我对此不感兴趣。
everything为不定代词，“所有事物，一切”，作主语时 ，谓语动词用单数。 be interested in “对……感兴趣”，主语是人；interesting 修饰物。
luckily为副词，意为“幸运地”，通常放在句首，用来修 饰整个句子。 the sun“太阳”，在独一无二的名词前用定冠词the。 come out “出来，出现，开花”。
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5. All in all, it was an exciting day. 总之，这是令人兴奋的一天。
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学以致用，各个击破语法点
单项选择。
1. The rain stopped and the sun ___C__ again
A. comes out B. come out C. came out D. coming out
初中英语人教版七年级下册
Unit 11 单元总复习课件
内容大纲
1
词汇训练营
2
句型大闯关
3
语法加油站
词汇训练营
词汇训练营
快速回忆所学单词，看谁说得又快又准！
一、快速说出下列单词或短语。
1.挤奶 v. ___m_i_lk____
milk a cow给奶牛挤奶
2.马 n. ___h_o_r_s_e__