音乐教师听课学习心得3篇

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音乐教师教学心得体会感悟(7篇)

音乐教师教学心得体会感悟（7篇）

就算是音乐教师，也需要认真写好教学计划，提前备好课，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。下面是小编为大家整理的音乐教师教学心得体会感悟，希望对您有所帮助!

音乐教师教学心得体会感悟精选篇1

我有幸参加了吉林省小学音乐教师网络研修培训。这次培训的内容丰富，形式多样，有集中培训、网上培训，专家讲座引领，有教学实地的考察，有学员间的互动交流等。以下是我参加培训学习的几点体会：

一、灵魂的升华

音乐是一种崇高而深刻的艺术，它具有强烈的感人魅力，作为一线的教师必须的安心坚守岗位，这是道德的底线。只有安心教育事业，才能思变发展，这是生命的意义。怎样对待自己、怎样对待学生、给学生什么教育、给学生什么影响这都是教师的责任。因此，在今后的实践期间，我永远铬记自己的责任与使命。他让我更安心地从事教育事业。

二、幸福的事业

教学过程是师生生命存在的一个有机组成部分，因而关注生命价值，引导学生心灵的健康成长是课堂教学的一个内在品质。教学过程中师生关系应是对话的、和谐的关系。教学要真正丰富学生的精神世界，释放学生的内心能量，发掘学生的生命潜能，倡导师生之间的相互沟通与交流。教学过程应是一个不断生成及提升人的生命价值的过程。教师要用一颗灵动的心，要用一双锐利的眼，去把握与发现学生的生命律动，唤醒学生内在沉睡已久的意识和潜能。幸福不仅是教育的最终目的，它同时也贯穿于整个教育过程。在当今这个“以人为本”的社会幸福是人的追求也是人的需要。然而人的幸福的获得需要教育来实现。幸福在教育方面不仅包括学生的幸福也包括老师的幸福。教学过程中要有幸福接受教育之后的人更要有幸福。

小学音乐教师学习心得3篇

音乐教学空间是师生主观意识行为与现场环境相互作用和影响的关系整体.下面

是为大家准备的小学音乐教师学习心得,希望大家喜欢!

小学音乐教师学习心得范文1

首先感谢学校领导给我这次机会,让我观摩了第二届〝赣教杯〞音乐教学能手比赛.对于我来说,这是一次宝贵的学习机会.在十一月一号到四号这短短的四天

时间里,我听了十八节课,观看了这十八位老师的精彩才艺表演.我能深切的感受

到每位老师的用心和精心,使我在听课活动中如沐春风,如饮甘露,充分领略了课

堂教学无穷的艺术魅力.下面就来谈谈我来听课的心得吧.....

我所听的几堂课,因为都是临时抽课,有着这样的共同点:老师在导课.新歌教学.打击乐伴奏.创编等环节都非常用心.注意弹唱的多了,关注音乐本体,对宣讲

相关文化少了,拓展少了.都是最朴实的常态课.但是也暴露了一些缺点,如对歌曲本身的分析不够,目的不明确的的重复演唱较多,强调课堂常规的比较少.比如强

调演唱的声音不要太大.姿势端正等.还有老师听到音乐时自己要被音乐打动,而

不是站在那里不动.

有一节南昌陈璐嵘老师的课让我印象比较深刻.这是一堂二声部歌曲《红蜻蜓》的歌曲教学课.因为这次活动是同课异构,前面已经有三个老师上过这节课,都没

把二声部唱出来.听课的老师们都说二声部教学非常难.陈老师的这节课从演唱形式入手,让同学们听合唱.独唱形式的《红蜻蜓》整体感受了几遍歌曲的旋律.然后带读歌词,老师用碰铃伴奏.在让同学们听低声部的音乐,把低声部的旋律线画在

黑板上,在仔细的教唱低声部旋律和歌词.陈老师精心准备的〝图谱〞发挥的作用还真不小,学生主动就掌握了节奏,最主要的是很快并准确的记住了这首乐曲的低声部旋律.这一环节老师用了大半节课,让低声部的旋律深深的印在同学的脑海中.再听高声部的旋律,由于这首歌曲的高声部是同学们耳熟能详的.所以老师让她们直接跟伴奏演唱,没有花太多的时间教学.然后提示学生两个声部就像两只飞在不同高度上的蜻蜓,你能让它们一起飞吗?这时伴奏响起来,老师指挥同学们优美的

音乐教师教学心得体会范文五篇

音乐教师教学心得体会(一)

音乐教学是实施美育的重要途径，是启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使用学生身心健康，提高综合素质的重要学科。通过对新课标的学习和研究，结合在我们学校一个学期来的实际教学的教学经验。现将音乐教学心得总结如下。

一、把音乐教学摆正位置

以前音乐教学存在的突出问题之一就是没有面向全体学生，没有以学生为本。那么音乐教学究竟如何体现以学生为本呢?新课标着重强调应在音乐教学中贯穿素质教育的思想，以学生的发展为本，并着眼于整体学生素质的提高;应体现时代要求，着眼于使孩子从小喜爱艺术，重视音乐，激发学生学习音乐的兴趣，使学生全方面得到发展。

二、贯彻因材施教

由于各学段的艺术能力存在着明显的差异，各种艺术能力更是因人而异。在教学中既要面向全体学生，又要考滤到各级各类学生的实际水平和接受能力，既要满足艺术基础较好的学生的学习要求，又要兼顾基础较差的学生能逐步跟上，缩小差距，甚至艺术能力有某些缺陷的学生，更要给予帮助和指导，使全体学生都能积极地、自信地参加各种艺术活动，尽量使全体学生的身心得到健康的发展。

三、合理利用各种资源提高音乐教学

校外艺术资源具有极广泛的空间和巨大的影响力，应指引学生常关注些公共媒体等积极向上的音乐艺术节目，甚至可以带领学生参加各种有益的艺术类活动。以扩大音乐教学的影响面，艺术源于生活，也应让学生从生活是感受到音乐，以提高学生的学习音乐的兴趣。

总之，音乐新课标改革提出了更好的教学理念，实施新课标，这要求我们更善于总结，经常回顾，以更好地实施教学任务。我们将会在新课标的指引下，结合实际情况去更好地开展我们的音乐教学工作。

音乐教师交流培训心得感悟(精选7篇)

音乐教师交流培训心得感悟（精选7篇）

音乐教师交流培训心得感悟（篇1）

20__年7月31至8月2日，在县教委体卫艺和成教中心领导的大力支持下，我参加了区音乐教师的合唱与指挥的培训，我目睹了何泽生教授的教学风采，倾听了他的精彩讲座，真是受益匪浅，现简要谈谈这次培训的心得体会。

在培训中，何老师认真负责系统的进行着培训，他们的精神感动了在座的每一位学员，大家激情高涨，都仿佛又回到了学生时代，如饥似渴地汲取着‘营养’。他由什么是“柯达伊”手势开场，直接而具体；介绍了合唱声部的音域，混声合唱的写作手法；具体讲解了合唱的协调、均衡与协和；介绍了合唱队的各声部人数配备：合唱队组建训练。合唱中具体讲解了童声期的三个阶段；合唱中的呼吸训练；合唱的发声训练及基础训练。指挥法的中心任务和原则，指挥的基本姿势及基本图示，手法主要是：摸、拉、弹、挑。在击拍法中学习了三种即直线型、曲线型和混合型。结合具体的合唱作品指导音乐教师在指挥中出现的不

足。让我们每个音乐教师受益匪浅。

在教学中，我们要把合唱作品的内在感情反应出来就要求合唱指挥要具备高度的工作热情，丰富的音乐修养，充沛的思想感情，敏锐的听觉，有很好的声乐鉴赏能力，掌握正确的发声方法、呼吸方法及咬字吐字等有关知识，熟练的指挥技巧，很强的理解能力，丰富的想象力，鲜明的节奏感，很好的记忆力，善于内在的交流，赋予表情的眼神和有潜发的工作能力。

就像何老师所建议我们要勤动手，勤拓展自己的业务，不断丰富自己的业务能力，作为教育工作者不能只停留在教学上，要在自己的基础上有创造性。

音乐听课学习心得体会(优秀模板13篇)

音乐听课学习心得体会（优秀模板13篇）

音乐听课学习心得体会第1篇

前几天我有幸参加了安庆市高琦小学数学学科教学模式推广活动。听了

张启霞、方芳两位老师的课，我感触很深，收获颇多。她们都是采用情境、

探索、建模、解决问题的教学模式，老师和学生是在相互讨论和交流的基础

上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易理

解课堂上的内容。在听课活动中，我看到了两位老师朝气蓬勃、充满激情的

教学，还有他们善于挖掘新事物，以及他们有着先进的教学理念和教学思想，并具有丰富的教学经验和清晰的教学思路。在听课的同时，我回想到了自我

在教学中存在的一些问题，从他们的教学活动中让我学到了很多。

这次听课我有几点体会：

1、体现数学与生活的联系，重视创设教学情景。张老师在上课伊始通

过猜谜语，拉近了师生之间的距离，紧接着快速抢答“煮熟一个鸡蛋要8分钟，煮熟三个鸡蛋最少多长时间”“学生们有的说要24分钟，有的说要8分钟，通过对比学生们知道了要合理安排时间”，为后面的新授课做好铺垫。

在课堂中，教师重视创设贴近学生生活实际的教学情景，从情景中引入要学

习的资料，激发学生探究的兴趣和欲望，使学生体会到数学知识就在我们身边，理解数学与生活的联系，有利于学生主动地进行观察，实践，猜测，验证，推理与交流等数学活动。

2、体现主动性学习，重视学生的动手操作。在“沏茶”教学过程中，张

老师先让学生说说沏茶要做哪些事？接着出示活动要求，让学生说说是怎样

安排的?小组合作画一画，算一算一共花了多长时间？然后老师出示3个答

案让学生评选出方案。最后播放微视频小结沏茶内容，概括优化思想。“烙饼”教学环节，老师彻底让学生动起来了。先是烙一张饼时，老师让学生用

音乐教师外出学习听课心得

音乐课听课心得

星期二，我有幸去薛城参加了市组织的“优质课展评”的活动。我步入教师行业不久，教学经验自然不足，这次活动对于我这个年轻教师来说是个很难得的学习机会。学习才能获得更多的教学经验，通过听课学习，让我看到课堂上上课的那些老师从容不迫的教学风度和深厚丰富的教学语言，教师和学生的精彩表现也给我留下了深刻的印象。特别是枣庄十八中陈琛老师的音乐课《独特的民族风》和峄城中学徐文艳老师的音乐课《月之故乡》，使我受益非浅，我感觉到了自己的不足，更感觉到要提高自身素质，赶上新课改步伐的紧迫性。

现在就来谈谈我的听课心得:

首先讲课的是舜耕中学王艳云老师的课，她的课是属于比较“平常”的一节课，所谓“平常”，是指没有过多的修饰，接近平常的教学，但并不平淡。教师利用钢琴、表演、板书、语言等进行教学，教师的课堂行为很朴实，与学生的交流很自然，教学比较稳健踏实。教师运用了一些形象的方式来引导学生进行声音与情感的体验，在教学中，较充分地利用了钢琴和歌谱，比较重视词和谱的学习，这些都是比较有效的。

峄城中学徐文艳老师的课在教学中突出了一个“情”字，一开始由配乐诗朗诵《乡愁》导入新课，气氛渲染到位，使学生们沉浸在浓浓的思乡之情中，所选取的音乐，教师的示范演唱，教师温和的语调等，都围绕着“情”，她以“情”为主线，声中悟情——声中找情——情中唱声——声中传情，把感受音乐情绪，感知音乐要素，学习音乐内容，表现音乐情绪的过程串起来，使得教学的过程非常流畅，教学的效果很好。

枣庄十八中陈琛老师的课，整堂课充满了乐趣，学生们度过了开心的一节课，教学层层展开，课的总体结构较合理，在“形式”上也比较接近新理念，这是她的优点。用演唱和舞蹈的手法来带领学生参与音乐的活动中。她的课堂表现是一种非常积极的状态，可以看出教师对音乐教学的那份投入。

音乐课堂教学的学习随笔心得5篇

音乐课堂教学的学习随笔心得1

_月_日,我们参加了区少年宫在实小举办的柯达伊音乐教学法的培训.聆听中

国音乐家协会柯达伊专业协会特邀专家赖达富的讲座.感受颇深.俗话说的好:

〝人过四十不学艺〞我已经五十奔六的人了还有什么好学的吗?不然啊,赖老师那激情和精彩的讲座深深地打动了我,同时又涌起一种再搏一把的冲动和热情.其实我知道这种来源于匈牙利不是今天的事,但真正懂他.了解他却在今天.这使我爱

好了近五十年的音乐艺术在今天又增加了一副飞翔的翅膀和新鲜的血液.

在他的讲座中,一是要树立本民族为主题的教学理念,强调音乐中的团体动感

和音乐的涌动特点相结合.将双基教育融入其中通过人的肢体语言体现出来.用最简单的音乐乐思做出多种律动效果来,使孩子们多层次理解音乐,感受音乐.二是

注意了基本知识的公共性备课.按照不同的教学深度,备出不同的基础知识的组合训练方法.并以游戏的形式出现在课堂上,使孩子们一上课就得到音乐带来的启动,自然进入学习状态.真是妙不可言.三是他的拓展不是仅限于教科书的范围,而是

广泛收集和利用中外民族和乡村的民歌小调加以编配,去粗存精.进行拓展性训练,起到了事半功倍的作用.

总之,他的讲座给现有的中小学教育带来了更新更现实的经验和方法.需要我

们细细的品,慢慢的消化,认真的领会.与我们现有的实际教学进行有机的结合,切不可照猫画虎,生搬硬套,只有这样才能走出一条有自己特色的艺术教育的心路来.

音乐课堂教学的学习随笔心得2

苏霍姆林斯基说:〝音乐乃是一种使人迷恋善良.美和人道主义的最美妙.最精细的手段……〞

音乐课听课心得体会及感受

作为人类的一种艺术形式，音乐拥有独特而强大的能力，能够触动人们的情感，传达出深刻的情感和思想。在音乐课上，我深深地感受到了音乐的魅力和力量。

首先，在音乐课上，我学会了更加深入地欣赏音乐。通过学习音乐的起源、发展以及不同的音乐类型和风格，我对音乐的理解更加全面。我学会了分析音乐的结构和表达方式，更加细致地体会音乐带来的情感和情绪。

其次，音乐课上的演奏和合唱让我感受到了音乐的独特的社交性和团队合作精神。在与同学们一起演奏乐器或合唱时，我们需要相互协作，互相配合，才能达到良好的效果。这种合作和配合的过程给我带来了成就感和乐趣。

另外，音乐课还让我更好地表达自己的情感和思想。通过音乐，我能够用自己熟悉和喜欢的方式来表达内心的情感和想法。音乐可以帮助我释放压力，舒缓情绪，感受到内心的宁静和愉悦。

总结起来，音乐课让我体验到了音乐的魅力和力量。它不仅仅是一种娱乐的形式，更是一种能够触动人灵魂的艺术。通过音乐，我能够更加深入地理解和欣赏它，同时也可以借助音乐来表达自己的情感和思想。音乐课给予了我新的视角和体验，让我对音乐的热爱更加深入和坚定。

小学音乐课听课心得范文5篇

音乐课听课心得1

《小学音乐课中节奏教学方法初探》这篇文章中笔者主要阐述了一下几点教学理念：一、何为节奏?节奏，是音乐的基本要素，是音乐的骨架，是掌握旋律的基础，任何音乐都离不开节奏。二、音乐是时间的艺术，节奏是构成音乐时间的实质，是音乐的核心和骨骼。不同的音乐形象需要特定的节奏形态来完成。三、通过教学案例分析来阐述小学音乐课中一些实用的节奏教学方法。

结合教学实践中，我深刻体会到音乐教学中节奏教学的重要性，准确的把握好节奏是小学音乐教学中至关重要的一个环节。在音乐教学中有针对性进行节奏训练，不仅可以有效地培养学生的节奏感，增强他们互相倾听、协作合奏的能力，还可以很好地调动、活跃课堂气氛，激发学生的学习热情。对于培养学生独立的识谱能力，增强学生的音乐感受、理解、表现等能力都是十分重要的，是音乐教学基础内容之一。

因此通过学习，我明白了培养学生良好的节拍感、节奏感，是学生学习音乐所应具备的技能，是进入音乐艺术殿堂的第一步。为了进一步培养学生的音乐节奏感，提高学习节奏、学习音乐的兴趣，老师可以在律动中让学生感知节奏，巧妙设计节奏教学;也可以在音乐游戏中渗透节奏训练，巧妙设计节奏教学;其次可以在歌唱欣赏活动中贯穿节奏，巧妙设计节奏教学以及在与生活的紧密联系中，巧妙设计节奏教学。

音乐课听课心得2

今天，我有幸参加了我们学校组织的技能科的深度教研活动“课堂：给学生带得走的审美力”。听了向明卉老师的音乐课《乘着歌声的翅膀—合唱鉴赏与体验》，感到受益匪浅。向老师亲切可人的教学风格，娴熟的教学技巧深深地震撼着我。

音乐老师听课心得体会(精选5篇)

音乐老师听课心得体会篇1

通过这次的听课活动，让我接触了小学英语界几位名师的教学风采。让我受益匪浅。听完这几节课，心中除了赞叹和佩服，更多的是自己有所收获的那份欣喜。下面是自己的一点收获，或者说是感想，写出来大家一起分享。

一、小学英语教师的基本功

各位名师的基本功扎实，语音的标准及语言的流利、亲切，规范的板书。口语的流畅，使整堂课都特别的流畅，规范的板书除了能利于学生抓住本课的重点内容，利于课文的理解外，也利于学生养成良好的书写习惯。特别是卢英苗老师的板书，使一篇很长的阅读理解，重难点表现的那么一目了然。学生抓住了本篇阅读课文的重点。

二、情境的设置

英语的学习要求在语境中学习句子，在句子中学习单词。这就是说我们在教给学生一句话、一个词时还要给学生创设一定的情境，让学生学会在一定的情境中学会用句子、词语。给我印象最深刻的是这样一个情境：李广艳老师的这节课，通过自身的Video更近一步的使学生熟知重点句型，通过视觉、听觉的刺激，让学生深刻的感受到自己的假期的丰富多彩。

三、恰当的导入，自然的过渡

这几节课，我是以一种欣赏和享受的心情听完的。导入的自然，过渡的简洁而不留痕迹给我留下了深刻的印象。这点陆晓雪老师运用的特别好，通过“How are you?”自热导入，生问师答“Just fine”。从而导入新课的学习中。

四、注重基础，适当拓展延伸

这次的优质课观摩没有想象中那么花哨，更多的是注重课文，注重基础知识。在精讲精练课文基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。提高了整节课的课堂效率。

2023年音乐教师学习心得体会(15篇)

音乐教师学习心得体会(15篇)

音乐教师学习心得体会1

这次，我有幸参加郴州市小学音乐骨干教师的培训。虽然只是短短几天时间，但我觉得实充而愉快。这次培训，我学到了许多课本上学不到的知识，认识了很多优秀的老师，使我受益匪浅。

首先，这次培训，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法与技巧上都有了新的认识与提高，在某些方面有了质的进步。在培训中我和老师们一起学习了怎样听课、评课，在听评课中应注意的问题及与之相对应的教学案例，更为形象直观的让老师们了解学习。

其次，通过这次培训，促使我深刻的反思自己的音乐教学。一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我对教学中的深层次的思考认识不足，反思不够。通过培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的不足之处。在今后的教学与学习中，我会对自己每节课的的教学进行反思，做一名反思型的教师。我要用新的教学理念进行教学，多钻研，敢创新，在艺术教育方面作出自己应做的贡献。

第三，教师要有开放性的理念和开放性的设计，其理念基础是学生的学，而不是限于教师一人的单向设计和教授。要首先考虑到学生的学，考虑到学生如何能有效地运用教师提供的教学内容；

第四，其次是通过师生沟通与合作，以开放动态的方式参与教学活动。因此说，学生已有的学习经验是教师教学设计的基础，而课堂活动的有效性不仅成为影响学生学习兴趣的因素，更成为推进学与教活动不断深入的动力。

第五，通过这次培训，我对音乐有了更深的认识，在今后的音乐唱歌教学中，我会结合实际，运用这几天学习中学到的宝贵知识，尽量按照老师教的方法进行教学。同时还要不断地创新，使我校的音乐教学上一个新的台阶。音乐教师学习心得体会2

小学音乐教师培训心得体会3篇

小学音乐教师培训心得体会1

金秋十月，我非常荣幸地参加了第一期小学音乐教师培训。此次培训，虽然时间短暂，但培训内容较为丰富。我们跟着老师从《音乐课程标准》的解读入手，学习了小学音乐教学的设计与实施、学校文艺活动的组织与管理、手风琴的初级教程、彝族歌舞和小学合唱教学等内容，参加了小学音乐教学实践活动。丰富的理论知识与多彩的活动使我受益匪浅。

通过十天紧张而有意义的学习，使我对小学音乐教学知识有了一些粗浅的了解，感觉到小学音乐教学与语文、数学教学的不同，认识到音乐教学的重要意义。因此，在以后的音乐教学中，我将遵循新的课程理念：以音乐审美为核心，在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格，让学生的身体和思维真正地“动”起来。我将根据学生的年龄特点，开展一些轻松有趣的游戏活动，为学生创设一个自由、轻松、和谐的学习环境，让学生在玩中认识、体验、创造音乐，培养各种能力。

通过观摩专业的音乐教师执教的音乐课，让我对小学音乐教学有了更直观的认识。在她们身上，我学习到了如何上好小学的音乐课，怎样做一个合格的小学老师。通过听课，让我看到了老师们扎实的基本功，自然而亲切的教态、流畅优美极富感染力的

语言，为学生插上了想象的翅膀，激发了学生的学习兴趣。老师们良好的课堂调控能力和敬业精神深深地打动了我。在今后的工作中，自己也要向她们学习，争取做一名学生喜欢和热爱的老师。

我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。通过这次的学习，我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。我认为可以从以下几方面努力：

音乐心得体会三篇

作为实习教师，在两个月的工作实践中，我积累了不少深刻的体会，尽管是一位实习教师教师，但是的氛围已经深深感染了我，使我在某某的工作岁月每一天都充满了新鲜，充满了收获。

刚出校门的我，就像孩子们的大姐姐，凭借着心底对孩子的热爱，我常常会不自觉地把孩子当成自己地弟弟妹妹一样，真切地爱他们。我相信孩子在幼年时需要更多的爱，在离开家人的时候，老师就是她唯一的信赖对象。尤其这次接了低年级，初期有的孩子不适应环境，出现了各种情况，在我的带教老师赵老师的言传身教中，我怀着一颗真实而柔软的心，包容每个孩子，渐渐地，孩子们和我熟悉起来，也乐意来上课了。现在，孩子们和我的感情很好，他们已经用他们的行动来与我的感情呼应，从爸爸妈妈口中，也得知孩子们都深深爱上了音乐课，爱上了老师，正如一句话：“也许你只给孩子一分，但孩子会汇报你十分，百分，甚至更多。”我很高兴自己走好了第一步。

这次实习令我感受颇多。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名老师真不容易啊!

试教工作开始以后，我每天的工作就是听优秀音乐教师的课——写教案——试教——修改——试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。

音乐课的心得和收获(优秀5篇)

音乐课的心得和收获篇1

我担任小学音乐教学工作已经很久了，回想起我的教学经历，有许多地方值得反思和总结。

起初来的时候我在想我到底应该怎样来教我的学生，怎样达到新教学目标的要求和充分利用并实践新的课程改革怎样才能把自己在学校学到的理论知识发挥到教学实践当中去呢?果然我的担心不是多余的，一开始的教学就没有我想的那样简单，我一直把自己在师范的所学运用到教学当中去，可是我却忽略了一个重点：农村孩子和城市的孩子是不一样的，如：接受能力、实践能力、小学生自信力等等方面。在这一点上我没有特别注意教学设计，因此呢最初的教学目标基本都没有怎么达到的。在上了两周之后我就发觉自己的设计怎么老是和学生不搭调呢?教学任务也无法完成，目标也是困难。所以根据学生的心理特征我对自己的教学设计进行了改进，选择和摸索更适合农村孩子的教学模式。主要又以下几个方面：

一、纠正学生对音乐的学习态度

在一开始上音乐课的时候我就发觉很不对劲，大家都是觉得音乐课是所谓的“豆芽课”，上不上好都是无所谓的，觉得上音乐课只是唱一首歌那么简单，更别说对音乐知识的渴望。更过分的是我在上面上我的音乐课很多同学都把自己的作业拿出来做，根本就不管我在上什么课，听的同学呢还动动小嘴，不听的同学完全就没有在这堂课上。我这一想就担心了，这个该怎么办呢?小学音乐教学目标明确规定要掌握一定的音乐知识和基本技能才行的，要培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。学生连学习这个的想法都没有我要怎样才能让他们学习呢?最后我想我应该以兴趣来带动大家学习。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。教师应该在不同的教学教学

小学音乐听课心得体会

随着小学音乐教育的推广和普及，越来越多的小学生开始接触音乐，参与音乐活动。作为一名小学音乐老师，我也参与了许多小学音乐听课的工作。在这个过程中，我深深感受到了音乐对小学生的教育意义以及培养他们良好音乐素养的重要性。在这里，我想分享一些我在小学音乐听课中的心得体会。

首先，音乐能够培养学生的情感表达能力。音乐是一种表达情感的艺术形式，通过音乐，孩子们可以更好地理解和表达自己的情感。在一次音乐听课中，我给学生播放了一首悲伤的音乐，让他们闭上眼睛，倾听音乐，感受其中的情感。然后，我请学生用一些画笔和颜料来画出他们在听音乐时所感受到的情感。结果，学生们都用各种颜色和形状的线条来表达他们的情感，有的画面充满了愤怒和悲伤的元素，有的画面则展现了希望和欢乐的色彩。通过这次活动，孩子们学会了用画笔和颜料来表达自己的情感，并且更加明白了音乐的力量。

其次，音乐能够提高学生的审美能力。音乐是一门艺术，需要学生在欣赏音乐的过程中培养和提高自己的审美能力。在一次音乐听课中，我给学生们播放了一段古典音乐，然后请他们说出自己在听音乐时所感受到的音乐元素，比如节奏、旋律和和声。随后，我请学生们欣赏一首流行歌曲，并和古典音乐进行对比。通过比较，孩子们发现古典音乐的节奏和旋律更加复杂和变化，

而流行歌曲则更加简单和直接。通过这样的活动，学生们能够更好地理解和欣赏不同类型的音乐，提高自己的审美水平。

再次，音乐能够培养学生的合作精神和团队合作能力。音乐是一种集体艺术形式，需要参与者之间的合作和协作。在一次音乐听课中，我给学生们分发了一些乐器，让他们分组合作演奏一段简单的乐曲。在演奏过程中，学生们需要互相配合，按时节奏进行演奏，并且充分发挥自己的乐器特长。通过这次活动，学生们不仅学会了合作和协作，还培养了自己的听音能力和音乐表现力。

音乐教师课堂教学心得

作为一个音乐教师，我有幸能与学生们一起度过每一天的课堂教学。在这个过程中，我收获了很多，也积累了一些心得体会。下面是我的一些心得总结，希望能对其他音乐教师们有所帮助。

首先，我认为在课堂教学中重要的一点是要引发学生的兴趣。音乐是一门艺术，对学生们来说，如果能在课堂上感受到音乐的魅力，对他们的学习会有很大的帮助。因此，我尽量在教学中充满激情，让学生们感受到音乐的美妙。我会选择一些有趣的曲目和教材，结合一些生动的方式去教授，让学生们在学习中能够积极参与。

其次，我经常强调对基本知识的重要性。音乐学习是一个渐进的过程，学生们需要掌握一些基本的乐理知识和技巧来帮助他们更好地演奏音乐。因此，我会在课堂上进行一些乐理讲解和技巧练习，帮助学生们提高演奏水平。此外，我还会通过一些练习和作业来巩固他们的学习成果，促使他们在课后进行反思和巩固。

此外，我还注重培养学生的审美能力。音乐不仅仅是一种技巧，更是一种艺术。我会带领学生们一起欣赏一些经典的音乐作品，让他们学会欣赏音乐的美。我会通过讨论和解析音乐作品的方式，引导学生们去理解音乐作品中表达的情感和意义。这样可以培养学生们对音乐的热爱和敏感度，提高他们的音乐素养。

另外，我还认为鼓励学生们的创造力是非常重要的。音乐是一门艺术创作。在课堂上，我鼓励学生们尝试创作一些音乐作品，发挥他们的想象力和创造力。我会给予他们一些指导和支持，帮助他们完成自己的作品。这不仅能增强学生们的自信心，还能培养他们的创造力和表达能力。

最后，我认为与学生们建立良好的师生关系是非常重要的。在课堂上，我尽量与学生们保持良好的沟通和互动。我会倾听他们的意见和建议，关注他们的学习进展和问题。我尽量给予他们鼓励和赞扬，让他们感受到自己的价值和重要性。通过与学生们建立良好的关系，可以更好地激发他们的学习动力和参与度。