六年级《卫生与保健》上学期期末试卷

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六年级健康教育试卷

《六年级健康教育试卷》

一、选择题

1. 以下哪种食物是最健康的？

A. 炸鸡

B. 水果

C. 糖果

D. 巧克力

2. 运动对身体健康有哪些好处？

A. 使肌肉更强壮

B. 提高心肺功能

C. 促进新陈代谢

D. 所有选项都正确

3. 如果你感觉很紧张，最好的方法是？

A. 吃巧克力

B. 喝咖啡

C. 做些放松的活动，如听音乐或做瑜伽

D. 发脾气

二、填空题

1. 要保持身体健康，我们应该每天保证睡眠____小时。

2. 每天至少要喝____杯水。

3. 我们应该少吃高糖、高脂肪的食物，多吃____。

三、简答题

1. 什么是健康饮食？请举例说明。

2. 运动对身体和心理健康有什么好处？

3. 请列举一些可以保持身心健康的方法。

四、综合题

最近你发现自己经常感到疲倦，容易生病，你觉得可能是因为你的生活习惯引起的。请你根据自己的情况，对比平时和现在的生活习惯，分析可能的原因，并提出改善建议。

考试结束，你觉得你的生活习惯需要做出哪些改变来提高你的身体健康水平呢？

以上就是《六年级健康教育试卷》的内容，希望同学们认真对待，加强对健康知识的学习和实践，保持良好的生活习惯，让自己身心健康。

六年级上学期卫生与保健教学计划

六年级组上学期卫生与保健教学计划

为促进学校卫生与健康教育工作的开展,掌握学校体育与健康教育活动的进程,调整和确定学校体育与健康教育的目标，不断改进和完善学校健康教育 ,逐步使学校体育与健康教育工作纳入科学化和规范化的轨道,本着科学、全面、可比、可行性原则，制定本计划.

1、加强教学管理，充分发挥课堂教育的主渠道作用。

对学生进行健康教育是促进学生身心健康发展的一个重要方面，学生有个健康的体质是保证学生们生活、学习的基础，因此要使学生养成良好的卫生习惯，并积极参加体育锻炼，增强体质。

2、针对不同年龄、不同阶段的学生，根据学生的年龄特点,由浅入深,循序渐进地进行相应的体育与健康教育，提高健康教育课的效果.

3、在高年级学生中将进行相应的体育与健康知识的宣传教育：

（1)让学生知道在运动前后的安全、卫生常识,掌握科学锻炼身体的方法，如:运动前充分做好运动的准备，运动后不宜大量喝水，认真做好放松活动等.

（2)教会学生在运动中如何调控自己的情绪；学会合理地玩是维护和增进自己的身心健康;让自己在一天的学习、生活中保持精神愉快、心情舒畅的稳定、健康的情绪.

（3）对进入青春期发育的高年级学生进行健康教育,让他们明确运动后应该怎样合理摄取营养；明确运动锻炼后积极休息对健康的作用

（4）让学生关注自己的身体,关注自己的健康，爱护自己的四肢、

躯干,更要爱护自己的内脏、头脑，还要爱护自己的牙齿，要讲究卫生，积极锻炼。才能保持健康的体魄,清醒的头脑。

（5）让学生认识到体育锻炼对身体的作用：能提高运动系统的

功能；能促进呼吸系统和循环系统的功能；能促进神经系统的功能.

五年级卫生与保健期末试卷[1]

五年级卫生与保健期末试卷

班级姓名得分

一、填空题（每空1分，共53分）

1、人的神经系统包括（）和（）两部分。

2、乙脑发病急，传染快，轻者（）、（），

多数（）；重者（）、（）、（）、（），甚至（）。

3、如果一个人能培养和发展一至两项兴趣爱好，不仅能提高自己（）和（）的能力，拓宽（），而且能丰富（），陶冶（），培养良好的（），促进（）的健康。

4、地球上的淡水资源只占地球水资源总量的（），而这（）的淡水中，可直接饮用的只有（）。

5、狂犬病是一种死亡率很高的传染病，其病毒主要存在于（）、（）的唾液里。

6、感染弓形虫病的主要途径有：一是（）、二是（）、三是（），四是（）。

7、剧烈运动后不宜大量（），不宜马上（）、（）、（）或（），不宜立即饮（）、（）等。

8、皮肤具有（）功能、（）与（）功能、（）功能、（）的功能。

9、零食可分为（）类零食。（）、（）、（）类零食、（）类零食、（）及（）类零食、（）类零食、（）及（）类零食、（）类零食、（）类零食、（）类零食和（）类零食等十类。

二、判断题。（每题3分，共18分）

1、蚊子不会传染乙脑。（）

2、人在睡觉时大脑还在工作。（）

3、生水应煮沸后再喝。（）

4、可以一边听歌一边做作业。（）

5、电冰箱是存放视频的保险箱。（）

6、弓形虫病的主要传染源是猫。（）

三、简答题。（第一小题18分，第二小题11分，共29分）

1、造成水源污染的原因主要有那些？

2、怎么样预防肺结核病？昆明市官渡区清晨学校2010—2011学年度上学期

六年级卫生与保健期末试卷

班级姓名得分

一、填空题。（每空2分，共68分）

六年级下册《卫生与健康》教案

板
书
设
计
人体的神经系统
脑：大脑大脑皮质上有高级神经中枢
脑干有生命中枢中枢神经系统
小脑协调肌肉活动，维持准确性和平衡
脊髓：灰质：低级中枢
白质：传导
周围神经系统：脑神经脊神经
教学故事或
教学反思
单元
二
课型
练习
内容
大脑皮层特征
教
学
目
标
1、了解人体大脑皮层的大致解剖。
2、懂得大脑皮层的特性。
3、关注自身神经系统的健康，养成自身的良好习惯。
保护易感者：接种卡介苗
教学故事或
教学反思
单元
五
课型
练习
内容
着装与健康
教
学
目
标
①通过本课的学习，使同学们了解着装时应注意的事项。
②懂得怎样穿着才有利于身体健康。
③了解选购外衣、裤，内衣、裤，鞋、帽等的注意事项。
教学重点
通过资料分析，掌握着装时的卫生和选购的方法
教学难点
通过资料分析，掌握着装时的卫生和选购的方法
教学重点
掌握正确处理青春期心理问题的方法。
教学难点
掌握正确处理青春期心理问题的方法。
教学准备
教学过程
个性化补充
1、学生交流，自己现在和小时侯的身体特征发生了怎样的变化，从而了解什么是青春期。

六年级下册卫生与保健教案

2.让学生了解绿化的重要性和作用。

3.让学生掌握一些绿化的基本知识和技能。

教材重难点

了解绿化与健康的关系，掌握绿化的基本知识和技能。

教具和学具

有关绿化的图片和资料，树苗、土壤、工具等。

教学过程：

一、导入新课

师：同学们，你们知道什么是绿化吗？绿化对我们的生活和健康有什么影响呢？

生：（讨论交流）

师：非常好，今天我们就来研究一下绿化与健康的关系和绿化的基本知识和技能。

二、研究新课

师：首先，我们来了解一下绿化与健康的关系。同学们，你们知道绿化对我们的健康有什么好处吗？

生：（讨论交流）

师：非常好，绿化可以净化空气、调节气温、保持水源、防止水土流失、美化环境等等，这对我们的健康非常重要。接下来，我们来研究一些绿化的基本知识和技能。

师：首先，我们要了解一些常见的树种和它们的特点，比如什么样的树适合什么样的环境生长，什么样的树可以吸收更多的二氧化碳等等。

生：（阅读资料，讨论交流）

师：接下来，我们来研究一些绿化的基本技能，比如如何种植树苗、如何修剪树枝、如何施肥浇水等等。

生：（观看演示，实践操作）

三、小结

师：同学们，今天我们研究了绿化与健康的关系和绿化的基本知识和技能。我们要珍惜每一棵树、每一寸绿地，积极参与绿化活动，为我们的生活和健康做出贡献。

教学过程：

一、导入

师：同学们，你们是怎样探望病人的呢？请举手发言。

二、研究探望病人的常识。

师：探望病人时，我们需要遵守一些基本礼仪和注意事项。首先，我们需要了解病人所患的疾病和病情，以便采取相应的措施。例如，如果病人患有传染病，我们就要尽量避免接触他们的用具和衣物，更不能带小孩去医院。此外，我们还应该避开病人的休息时间，以免打扰他们的休息。

六年级第十二册(全册)《卫生与保健》教学设计

六年级第十二册《卫生与保健》教学设计

1、认识艾滋病

教学目标

1 使学生了解艾滋病是一种什么样的疾病，它的性质和危害是什么。

2.使学生知道艾滋病的起源，蔓延趋势和对人类的威胁。

3.使学生初步了解艾滋病的传播途径以及该如何处理相关问题。

教材重难点

了解艾滋病的性质和危害，了解艾滋病的传播途径以及该如何预防

教具和学具

有关艾滋病的相关资料

教学过程:

导入新课

师：同学们一定都听说过艾滋病，请大家说说你对艾滋病的问题都了解些什么？

生：（讨论交流）

师：（小结交流的情况）今天，我们就来进一步学习，了解关于艾滋病的一些具体问题。

2.学习新课

师：让我们先了解一下艾滋病的名称是怎么来的（学习艾滋病的英语名称），以及它是由什么病毒引起的。

生：（讨论，学习）

师：为什么说艾滋病是一种严重传染病，而不说是一般传染病？请大家学习课文的第一小结，说说它严重在哪里？

生：（讨论，学习后全班交流）

师：让我们来了解一下什么是人的免疫系统。（介绍有关人的免疫系统知识）

人的免疫系统就像一个国家的军队和治安保卫系统，国家保卫系统一旦瓦解，结果会怎样？那么人呢？通过学习，说说现在你对人的免疫系统重要性的新认识。

生：（讨论，交流）

师：原来中国和许多国家一样，根本没有艾滋病，结果后来慢慢的有了。让我们一起学习课文的第二部分，了解这样几个问题：

1. 艾滋病的起源地在哪里？

2. 中国是什么时候开始出现艾滋病的？

3. 艾滋病在中国和世界上传染和蔓延的情况怎么样？艾滋病为什么会引起国际上的严重关注？最让人担心的问题是什么？

生：（阅读，讨论，交流）

师：让我们全班交流一下大家的认识。（组织全班讨论，交流）

学前儿童卫生与保健期末复习题与答案完整版

学前儿童卫生与保健期末复习题与答案

集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]

6.侏儒症是因垂体的生长激素分泌过( B )。

A.多

B.少

C.快

D.慢

7.关系到儿童生长发育和智力发展的内分泌腺是（ D）。

A.脑下垂体

B.肾上腺

C.甲状旁腺

D.甲状腺

8.小孩眼睛在（ A ）以前可以有生理性远视。

A.五岁

B.三岁

C.七岁

D.一岁

9.学前儿童养成良好的用眼习惯，以下说法正确的是( C ).

A．儿童应尽量在强光下阅读

B．在阅读和写字时，光线应从后方照入。

C．眼距书本一尺远，胸部距桌缘约一拳距离。

D．只要保持正确的看书姿势，长时间的阅读并不会导致儿童眼睛疲劳

六年级(上)《卫生与保健》教案

第一章：健康饮食

1.1 教学目标

让学生了解健康饮食的重要性。

让学生掌握均衡饮食的原则。

让学生学会如何制定个人健康饮食计划。

1.2 教学内容

健康饮食的概念及其重要性。

均衡饮食的原则，包括五大营养素。

如何制定个人健康饮食计划。

1.3 教学活动

通过图片、故事等方式引出健康饮食的重要性。分组讨论均衡饮食的原则，并展示相关食物图片。让学生制定自己的健康饮食计划，并分享给大家。第二章：运动与健康

2.1 教学目标

让学生了解运动对健康的重要性。

让学生掌握正确的运动方法。

让学生学会如何制定个人运动计划。

2.2 教学内容

运动对健康的好处。

正确的运动方法和注意事项。

如何制定个人运动计划。

2.3 教学活动

通过故事、视频等方式让学生了解运动的重要性。

教师演示正确的运动方法，学生跟随练习。

让学生制定自己的运动计划，并分享给大家。

第三章：个人卫生

3.1 教学目标

让学生了解个人卫生的重要性。

让学生掌握正确的个人卫生方法。

3.2 教学内容

个人卫生的概念及其重要性。

正确的个人卫生方法，如洗手、刷牙等。

3.3 教学活动

通过故事、图片等方式让学生了解个人卫生的重要性。教师演示正确的个人卫生方法，学生跟随练习。

让学生分享自己保持个人卫生的方法和小窍门。

第四章：心理健康

4.1 教学目标

让学生了解心理健康的重要性。

让学生掌握维护心理健康的方法。

让学生学会如何处理心理压力。

4.2 教学内容

心理健康的概念及其重要性。

维护心理健康的方法，如放松、倾诉等。

如何处理心理压力，包括应对策略和求助途径。

4.3 教学活动

2022新青岛版六三制六年级上册科学第六单元防疫与保健检测题含答案

六年级科学上册第六单元检测题

（40分钟）

学校：班级：姓名：分数：

一、下面是一些基本的科学现象和科学常识，请你将它们准确地补充完整。

1.新冠肺炎的症状有（）、（）、（）等。

2.新冠肺炎是（）的简称,是人体感染（）病毒导致的。该病毒是先前尚未在人体内发现的冠状病毒新毒株，被世界卫生组织命名为“（）”

3.普及新生儿（）疫苗接种，我国5岁以下儿童乙肝病毒携带率从1992的9.7%至至2014年的0.3%。

4.（）、（）、（）和（）是人必然经历的过程。

5.青少年在（）-（）岁时,身高、体重增长较快,生殖器官发育成熟,这个阶段称为（）,是由（）逐渐发育为（）的过渡时期。

6.一般来说,儿童从（）岁开始进入青春期,青春期开始的年龄因人而异,一般女孩比男孩（）。

7.人体迅速生长发育的关键期是（），也是继婴儿期后人生第二个生长发育的高峰期。

8.用药时一般可遵循“（），（）；（），（）”的原则。

9.滥用药物,尤其是滥用（），会对人体造成危害:一是破坏人体正常（）;二是会使致病菌产生（）;三是产生（）反应。

10.（）能有针对性地改善人体对某种传染性疾病的免疫力，有效预防传染疾病。二、下面是隐藏在我们生活中的一些科学问题，请你将正确选项的序号填在相应的括号内。

1.下列传播途径可能会使人感染新冠病毒的是()。

A.呼吸道飞沫

B.密切接触传播

C.气溶胶传播

2.新冠病毒会攻击人体的()等器官。

A.肺

B.肝脏

C.肾脏

D.大脑

3.下列可以预防新冠肺炎的措施有()。

A.减少聚集

B.勤消毒

C.戴口罩

D.保持1.5米安全距离

六年级《卫生与保健》上学期期末试卷

鸣矣河小学六年级上学期卫生与保健期末检测卷

班级：姓名：得分：

一、简答题。（每一题15分，共60分）

1、青少年应如何面对挫折和失败？

2、国家和人民越来越重视环境问题，节约环保的方法有哪些？

3、我们生活中可回收的资源主要有哪些？

4、什么是绿色校园？

二、填空。（每题1分，共20分）

1、全球十大环境问题是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

2、伤寒是由＿＿＿＿引起的急性消化系统的传染病。

3、＿＿＿＿号码是我国统一的医疗急救电话号码。

4、＿＿＿＿＿＿是我们学校的校训。

5、家庭为保健箱应常备＿＿＿＿药和＿＿＿＿药及常用器械和敷料。

6、酒是＿＿＿＿、水和其它成分的混合物。青少年正处在生长发育

时期，各器官发育还不成熟，＿＿＿＿差，所以不能饮酒。

7、氟可以坚固和健康牙齿，人体可以通过＿＿＿＿＿＿得到氟元素。

8、世界环境日是＿＿＿＿＿＿。

三、判断题（每小题2分，共10分，对的打“√”，错的打“×”。）

1、握手会传播艾滋病。（）

2、伤寒病的传播方式是空气传播。（）

3、国际红十字日是每年的5月8日。（）

4、节假日应好好休息，不必参加体育锻炼。（）

5、帮助残疾人是大人的事，小学生不必考虑。（）

四、选择题（每小题2分，共10分）

1、下列事物中（）应少吃。

A、烧馒头

B、新鲜水果

C、新鲜蔬菜

D、新鲜萝卜

2、帮助残疾人可以培养（）

A、共产主义精神

B、大公无私的精神

C、人道主义精神

D、大无畏的精神

3、选购食物首先应（），其次要选择新鲜、卫生的。

A、注意营养

B、注意数量

C、注意品种

D、注意价格

4、（）会传播艾滋病。

A、注射

B、握手

C、蚊虫叮咬

六年级第十二册(全册)《卫生与保健》教学设计

六年级第十二册《卫生与保健》教学设计

1、认识艾滋病

教学目标

1 使学生了解艾滋病是一种什么样的疾病，它的性质和危害是什么。

2.使学生知道艾滋病的起源，蔓延趋势和对人类的威胁。

3.使学生初步了解艾滋病的传播途径以及该如何处理相关问题。

教材重难点

了解艾滋病的性质和危害，了解艾滋病的传播途径以及该如何预防

教具和学具

有关艾滋病的相关资料

教学过程:

导入新课

师：同学们一定都听说过艾滋病，请大家说说你对艾滋病的问题都了解些什么？

生：（讨论交流）

师：（小结交流的情况）今天，我们就来进一步学习，了解关于艾滋病的一些具体问题。

2.学习新课

师：让我们先了解一下艾滋病的名称是怎么来的（学习艾滋病的英语名称），以及它是由什么病毒引起的。

生：（讨论，学习）

师：为什么说艾滋病是一种严重传染病，而不说是一般传染病？请大家学习课文的第一小结，说说它严重在哪里？

生：（讨论，学习后全班交流）

师：让我们来了解一下什么是人的免疫系统。（介绍有关人的免疫系统知识）

生：（讨论，交流）

师：原来中国和许多国家一样，根本没有艾滋病，结果后来慢慢的有了。让我们一起学习课文的第二部分，了解这样几个问题：

1. 艾滋病的起源地在哪里？

2. 中国是什么时候开始出现艾滋病的？

3. 艾滋病在中国和世界上传染和蔓延的情况怎么样？艾滋病为什么会引起国际上的严重关注？最让人担心的问题是什么？

生：（阅读，讨论，交流）

师：让我们全班交流一下大家的认识。（组织全班讨论，交流）

六年级卫生与保健教案

教案标题：六年级卫生与保健教案

教案目标：

1. 了解卫生与保健的重要性，培养学生良好的卫生习惯。

2. 掌握个人卫生的基本知识和技能，提高自我保健能力。

3. 培养学生对环境卫生的重视和保护意识。

教学重点：

1. 卫生与保健的重要性。

2. 个人卫生的基本知识和技能。

3. 环境卫生的重视和保护意识。

教学难点：

1. 培养学生良好的卫生习惯。

2. 提高学生自我保健能力。

教学准备：

1. 幻灯片或黑板、粉笔。

2. 图片或实物示范个人卫生的正确方法。

3. 视频或图片展示环境卫生的重要性。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1. 引入话题：请学生回忆一下，你们都知道卫生和保健是什么吗？它们对我们的健康有什么重要性？

2. 学生回答后，教师可以简要解释卫生与保健的定义和重要性，并引导学生思

考个人卫生和环境卫生的关系。

二、讲解个人卫生（15分钟）

1. 使用幻灯片或黑板，向学生介绍个人卫生的基本知识和技能，如洗手、刷牙、洗脸、洗澡等。

2. 结合图片或实物示范，详细讲解每项个人卫生的正确方法和注意事项。

3. 强调每天保持良好的个人卫生习惯对身体健康的重要性，并鼓励学生在日常

生活中积极实践。

三、展示环境卫生的重要性（10分钟）

1. 使用视频或图片展示环境卫生的重要性，如保持教室、家庭和社区的清洁整

洁等。

2. 引导学生讨论环境卫生对健康的影响，并提醒他们要保护环境，共同营造良

好的生活环境。

四、活动与讨论（15分钟）

1. 分组让学生进行小组讨论，讨论以下问题：

a. 你们每天都会做哪些个人卫生活动？

b. 你们觉得个人卫生对健康有什么影响？

青岛版(六三制)六年级科学上册第六单元防疫与保健测试卷及答案(A)

第六单元防疫与保健单元测试

一、选一选

1．以下哪种症状不属于新冠肺炎的主要临床表现？( ）

A．发热B．乏力C．干咳D．腹泻

2．为应对疫情推出的移动医疗空间的名字是（)。

A．胶囊医院B．太空舱医院C．方舱医院D．露天医院

3．安全用药能让我们的健康得到保障，下列用药方法正确的是（）A．服药的时间，饭前饭后无所谓，二者可任意选

B．为了使病情早日好转，私自加大服用剂量

C．在每天服药量不变的情况下，可以减少服药的次数

D．严格按医嘱服药，不能自行改变

4．注射了新冠肺炎疫苗之后，下列说法错误的是（）。

A．口罩还要继续戴，社交距离还要留

B．咳嗽喷嚏还要遮，双手还要经常洗

C．窗户还要尽量开，外来物品要消毒

D．注射疫苗就有了免疫力，不会有感染风险

5．疫情期间，我们都坚持外出戴口罩，这是为了防止病毒通过（）的方式传播。

A．飞沫B．食物C．饮用水

6．新型冠状病毒是先前尚未在人体内发现的冠状病毒新毒株，被世界卫生组织命名为（）

A．病毒 B.“2019-nCoV”C．不明原因肺炎

7．青少年应该选择健康的生活方式，下列哪项是比较健康的生活方式。( ) A．经常锻炼，增强体质B．大口吃饭，大块吃肉

C．担心迟到，不吃早饭

8. 18世纪末，( ）发现接种牛痘可以预防天花。

A．英国医生爱德华．詹纳B．美国医生爱德华。詹纳C．英国细菌学家弗莱明9、根据国家免疫规划，我们一出生就接种了（)。

A．脊髓灰质炎疫苗B．百白破疫苗

C、麻疹疫苗

D、卡介苗和乙肝疫苗第1针

10．青春期主要在（)，青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男孩早。

六年级下学期《卫生与保健》教学计划

六年级下《卫生与保健》教学计划

思茅二小：

一、学生情况分析：

本学期的《卫生与保健》课，绝大部分同学的学习习惯很好，个人卫生较好，大多养成了好的卫生习惯。但由于独生子女的原因，很多学生受到家长的溺爱，以我为中心，集体意识不强，心理素质较差，经不住打击，应加强心理健康教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。

二、教材分析：

本册教材共有14篇课文。它们有的是教育学生知道简单的生活知识，有的是告诉学生为什么要爱惜生命。有的是交给学生怎样做人。还有的是告诉学生怎样去培养良好的卫生习惯等等。这些内容注意了培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理；既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人，创造良好的生活环境，希望通过这门课程的学习，能够让学生懂得尊重生命，珍视健康。让学生学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。

三、教学重点、难点：

１、爱滋病等卫生知识。。

２、教育学生如何与同学相处和关心自己和他人的道理

３、怎样去做健康的主人。

４、初中生活的心理准备。

四、教学目标：

1、通过学习，艾滋病侵扰我们的顽固敌人之一，学生必须掌握预防艾滋病的基本知识，共同抵制全人类的敌人。

2、通过学习，学生知道拥有健康，才能更好地学习、生活；拥有健康，才会更快乐。

3、通过学习，学生知道在学会珍爱自己生命的同时，善待他人的生命，并且能够热爱和敬重生命

4、通过学习，学生明白怎样利用好复习考试的时间，愉快地学习、健康快乐地成长。

5、药品能给人类带来光明与温暖，带来健康，所以学生要掌握一定的用药知识。

六年级上卫生与保健教案

一、教学目标：

2. 使学生掌握基本的保健知识，提高自我保健能力。

3. 培养学生关爱他人，关注集体卫生的意识。

二、教学内容：

1. 个人卫生：牙齿清洁、面部清洁、头发梳理、勤换衣物等。

2. 饮食习惯：合理膳食、不偏食、不挑食、不吃零食等。

3. 体育锻炼：每天坚持锻炼、合理选择运动项目、运动前后注意事项等。

4. 视力保护：正确的读书写字姿势、定时做眼保健操、合理使用电子产品等。

三、教学重点与难点：

四、教学方法：

1. 讲解法：讲解个人卫生、饮食习惯、体育锻炼、视力保护等方面的知识。

2. 示范法：示范正确的刷牙、洗脸、锻炼等方法。

3. 讨论法：组织学生就卫生与保健方面的问题进行讨论。

4. 案例分析法：分析典型的卫生与保健案例，引导学生从中汲取经验。

五、教学安排：

1. 第一课时：个人卫生习惯的培养

2. 第二课时：饮食习惯与健康

3. 第三课时：体育锻炼与身体健康

4. 第四课时：视力保护的重要性

5. 第五课时：心理健康与成长

六、教学内容：

6. 疾病预防和控制：了解常见疾病的预防措施，学会正确的用药方法，认识疫苗接种的重要性。

7. 网络安全与健康：教育学生正确使用互联网，预防网络成瘾，保护个人信息安全。

8. 应急处理与自救：学习基本的急救知识，如心肺复苏术，止血包扎方法，遇到紧急情况时的自我保护。

9. 环境与健康：探讨环境污染对健康的影响，学习环保知识，培养学生的环保意识。

10. 青春期卫生与心理：针对青春期学生的生理变化，提供相应的卫生指导和心理支持，帮助学生健康成长。

七、教学重点与难点：

苏教版2021-2022学年度六年级上学期语文期末专项复习专题05：修改病句(I)卷

苏教版2021-2022学年度六年级上学期语文期末专项复习专题05：修改病句（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、单选题 (共19题；共38分)

1. （2分） (2020六上·集美期中) 下面句子没有语病的一句是（）

A . 通过这次汉字书写比赛，我们更加热爱中国汉字了。

B . 秋天到了，榕城大街小巷到处飘扬着桂花的清香。

C . 七月的内蒙古草原,真是一个美丽、迷人的季节。

D . 因为遇到再大的困难，所以工程技术人员总能解决。

2. （2分）下列句子没有语病的一项是（）

A . 两个人勤劳节俭，日子过得挺圆满。

B . 《牛郎织女》是我国四大民间故事。

C . 民间故事充满神奇色彩，令人神往。

D . 他披上老牛的皮和竹筐就往外跑。

3. （2分）下列句子中没有语病的一项是（）

A . 学生写作文切忌胡编乱造。

B . 做眼保健操可以预防不近视。

C . 张老师的个性是豪爽的人。

D . 战士们迈着整齐的步伐和挺直的胸膛走来。

4. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（）。

A . 红领巾广播站健全并建立了一系列的管理制度。

B . 不谙水性时，切忌不要贸然下水游泳，否则难免发生意外。

C . 老班长的个性是十分忠厚老实的人。

D . 在全国各地的红色纪念馆内，几乎每件文物都反映着我们党的初心。

5. （2分） (2017六下·上海期末) 下面句子没有语病的一项是（）

A . 如果是一分一秒的时间，我们也不能浪费。