读后感

优秀教师如何上好第一堂公开课

——读《教师最关键的第一堂课》有感对于教师而言，其主要阵地在教学。而教师的成长，从新教师、优秀教师到名师，对教学的要求皆有规律，且决定教学效果的关键在于：教师的备课和教学的灵活。备课是一门整体构思的的艺术，一是讲求完整统一；二是讲求环环相扣，前后相联，只有这样才能使备课在整体上有较高的艺术性。教学灵性，是在教师成长中不断积累、不断养成的，是优秀教师、名师必须具备的教学素养。有效的课堂需要很好的备课，而一堂成功的教学更需要教学的灵性。

新教师，缺乏教学经验，因此认真备课、预设教学方案对能否上好课至关重要。而作为一名有经验的教师，一名优秀的教师，对于备课已经有了深入的认识和卓有成效的实践，在上第一堂公开课时，其备课的侧重点就是追求创新、求美、灵活。创新，就是要求教师在备课时要发挥自己创造性的才能，体现出自己教学的个性；求美，不仅要追求内容的美，形式的美和环节上的美，而且还要追求整体美和教师个性风格美，让学生在美得环境中得到全面发展；灵活，要求教师要把握备课艺术的灵活性，根据教材、学生和自己的特长来灵活备课。同时，灵活的运用多种教学手段与方法，有效激发学生的学习兴趣，营造良好的课堂气氛，充分发挥学生的主体作用，让学生积极参与教学过程，激发学生创造性思维，让乐趣、新意、幻想和智慧浸润着课堂，使公开课的课堂充满生命的活力。

任何一个优秀的教师，他必须是一个善于激起学生对自己课堂兴趣、确立自己课堂吸引力的教师。而优秀教师的公开课，更是教师检验自我、磨砺自我、提升自我、展示自我的一种非常实用的教学形式；是教师研究新的教育教学的理念之课，是教师探索课堂教学的高效益之课。它对于指导教学、推广教学、以及教师之间切磋教艺有着重要的作用。因为，课堂是艺术的天堂，这一园地应该百花齐放。一个教师，要紧的不是忙着用这种教法去否定那种教法，不是证明多种教法的没道理，更不是糊里糊涂地照搬某种教法到自己的课堂上，不加任何改变就用。他应当像蜜蜂一样，在教法的百花园中，到处采集有用的花粉，回来以后，酿造自己课堂教学的“蜜”。

总而言之，“课堂活动是实际的、千变万化的；课堂是质朴的、守成的、粉饰的、思辨的、分析的、批判的、创新的、激昂的；课堂是思想生命火花的碰撞与展现，是情不自禁地从灵魂深处流露出不断滋润精神之园的丝丝甘泉的发源地。”理想的课堂是以理服人、以智激人、以情动人的。一堂完美的公开课，既要有扎实完整的备课，更重要的就是教师成长中不断积累、不断养成的教学灵性，并且在此基础上，融入自己的独特感受、独特见解和独特“精神个性”。这就需要教师能博览群书、不断充实自己，在生活和教学实践中不断积淀智慧，形成自己深厚的底蕴，以独特的方式，把“自我”独特的认知特点、情感特点、意志特点与有效地教学理念相结合在一起，从而形成自己独特的、充满魅力的教学风格。让自己的课堂永远绽放着美丽的光彩！