一年级上册科学课件- 植物(二) 复习-教科版(共14张PPT)
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一年级上册科学课件- 植物(二) 复习-(教科版)14
一年级上 册科学 精品课 件- 植 物（二 ） 复习 -教科 版14 一年级上 册科学 精品课 件- 植 物（二 ） 复习 -教科 版14
植物（二） 复习课件
知识点总结
植物（二）
5.植物是 “活”的 吗
6.校园里 的植物
植物是活的 植物会长大、会长 叶、会开花结果、 需要水分、需要阳 带光上记录夹和笔， 去观察、认识校园 里的植物
二、选择题
1.下面不属于植物特点的是（ B ）。 A.会开花 B.会运动 C.会长叶子
2.植物生活必需的条件不用到（ C ）。
三、探究题
小刚和同学们开展了一次观察校园植物的活动，请完成下面的 问题。 1.下面同学的做法正确吗？正确的打“√”，错误的打“×”。
知识梳理
植物是“活” 的证据 1. 植物需要阳光 2. 植物需要浇水 3. 会长高、长大 4. 会开花、结果
校园里的植物
准备工具
不拔起、不采摘、不伤害植物。
巩固练习
一、判断题 1. 植物的叶是会慢慢生长变化的。 （ √ ） 2.植物是有生命的，它的生长需要水和阳光。 （√ ） 3.塑料花是有生命的。 （×）
×
√
A
3.下列叶子中，与第2题中小刚捡到的叶子属于同一种植物的是（ C ）。
4.将下列叶子按由小到大的顺序排列。
④
③
②
①
四、问答题 我们在校园里观察了哪些植物？有哪些发现？
谢谢
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。
1、玩气球，教师把吹足气的气球放开 ，气球 会飞走 ，引导 语：玩 过吗？ 请你也 来这样 玩一玩 ，想一 想气球 为什么 会飞出 去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车 呢？这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦 力，哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离 较宽， 行使稳 定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再 用手在 桌面拖 动，说 说你的 感受。
植物（二） 复习课件
知识点总结
植物（二）
5.植物是 “活”的 吗
6.校园里 的植物
植物是活的 植物会长大、会长 叶、会开花结果、 需要水分、需要阳 带光上记录夹和笔， 去观察、认识校园 里的植物
二、选择题
1.下面不属于植物特点的是（ B ）。 A.会开花 B.会运动 C.会长叶子
2.植物生活必需的条件不用到（ C ）。
三、探究题
小刚和同学们开展了一次观察校园植物的活动，请完成下面的 问题。 1.下面同学的做法正确吗？正确的打“√”，错误的打“×”。
知识梳理
植物是“活” 的证据 1. 植物需要阳光 2. 植物需要浇水 3. 会长高、长大 4. 会开花、结果
校园里的植物
准备工具
不拔起、不采摘、不伤害植物。
巩固练习
一、判断题 1. 植物的叶是会慢慢生长变化的。 （ √ ） 2.植物是有生命的，它的生长需要水和阳光。 （√ ） 3.塑料花是有生命的。 （×）
×
√
A
3.下列叶子中，与第2题中小刚捡到的叶子属于同一种植物的是（ C ）。
4.将下列叶子按由小到大的顺序排列。
④
③
②
①
四、问答题 我们在校园里观察了哪些植物？有哪些发现？
谢谢
1.尽力做好一件事，实乃人生之首务 。
1、玩气球，教师把吹足气的气球放开 ，气球 会飞走 ，引导 语：玩 过吗？ 请你也 来这样 玩一玩 ，想一 想气球 为什么 会飞出 去。 2、揭题：能不能把这种力来驱动小车 呢？这 节课我 们就来 研究像 火箭那 样驱动 小车。 3、测量钩码、笔袋等物体的摩擦力。 4、推测：摩擦力的大小和哪些因素有 关 5、学生举例：哪些地方需要增大摩擦 力，哪 些地方 需要减 少摩擦 力。 6、教师出示图片，请学生解释为什么 要这样 的设计 。 7.车身重心很低，轮与轮之间的距离 较宽， 行使稳 定。 8、感受摩擦力，用手在空中滑动，再 用手在 桌面拖 动，说 说你的 感受。
小学科学教科版一年级上册第一单元《植物》整理课件(2023秋新课标版)
2号红掌
闯关三用 手 摸 ， 有 哪 些 发 现 ?
1号红掌
2号红掌
龙龙 果果ຫໍສະໝຸດ 你觉得哪 一株是真 红掌？
9月18日
今天我好开心，我发 现1号红掌里面有个淡 红的花骨朵，它又要开 花啦！2号红掌没有变 化。
9月23日
妈妈告诉我，红掌需 要阳光，但不喜欢在太 阳下曝晒，还叮嘱我不 要忘记浇水。1号红掌 的花骨朵变大变长了， 紧紧地卷着，茎也长高 了不少呢！2号红掌还 是没有变化。
10月1日
今天起早一看，1号红 掌新的花瓣完全张开了 ，里面黄色的花蕊立着 ，真是漂亮极了！2号 红掌始终没有变化。
观察红掌时用到哪些方法？请画“√”。
用眼睛看（√ ）
用嘴巴尝（ ）
用鼻子闻（√ ） 用手摸 （ √ ）
闯关二用 眼 睛 看 ， 有 哪 些 发 现 ?
都有茎、叶、花 都有红色的花
都有绿色的叶
都有细长的茎
都有心形的叶和花
1号红 掌
2号红 掌
闯关三用 鼻 子 闻 ， 有 哪 些 发 现 ?
1号红掌
植物长高 、长大了
植物长有老 叶、嫩叶
仔细画出 植物特征
户外观 察植物
保护植物， 与人合作
《植物》单元思维导图
如何了解植物
查阅书 籍资料
种植一种植 物持续观察
对照植物 画一画
植物长高 、长大了
植物长有老 叶、嫩叶
仔细画出 植物特征
户外观 察植物
保护植物， 与人合作
《植物》单元思维导图
有花根有、、根果茎、、、茎种叶、、叶
查阅书籍资料
植物的 生长需要
植物植是物有生命的 如 何
叶是多种多样的
了
教科版一年级上册科学课件：校园里的植物(共36页)PPT
•
10对探究自己的身体感兴趣，感受人 体构造 的精巧 与和谐 之美。
•
11.诗歌常常肩负社会责任，而新诗过 多承载 社会功 能会伤 及审美 意蕴， 也在一 定程度 上弱化 了新诗 的经典 意识。
•
12．新诗坚持反传统立场，这在很大 程度上 ，决定 了新诗 是一种 缺乏经 典意识 ，甚至 抵制经 典化的 特殊文 体。
科学
一年级 上册
xiào yuán li de zhí wù
6.校 园 里 的 植 物
不拔起、不采摘、 不伤害植物
探索
带上我们的工具，去观察、认识 校园里的植物。
校园里的植物
落叶树、常绿树简介并举例
落叶树是指每年到了秋末冬初叶子全部脱落的 多年生木本植物。在温带，这种植物春天发新 芽，秋天或冬初叶子脱落。这种树比较常见， 如柳树、杨树、梧桐树等。
•
2．在上学路上要遵守交通规则，不要 在路上 玩耍， 不要吃 地摊上 不洁的 食物， 养成良 好的饮 食习惯 和上学 不迟到 的好习 惯。
•
3．学会识记常见的交通和安全标志， 掌握一 些基本 的交通 规则。
•
4.通过学生自己的观察、实验、研讨 ，发现 当月球 运行到 太阳和 地球中 间，并 且三者 成或接 近一条 直线时 ，地球 上的人 会看见 太阳被 遮住一 部分或 全部遮 住，就 是发生 了日食 。
植物可以用来制造日用品。
植物可以用来制造日用品。
很多植物是中药材。 我国科学家屠呦呦和 她的团队成功地从黄 花蒿中提取了青蒿素， 开创了疟疾治疗的新 方法。2015年，屠呦 呦因此获得诺贝尔生 理学或医学奖。
•
1.通过画上学路线图和玩交通安全棋 ，培养 学生的 自我保 护意识 和珍爱 生命的 情感。
教科版(2023秋)科学一年上册《植物》第二课《 观察一棵植物》说课课件(共25张PPT)(附反思、
教科版（2023秋）科学一年上册《植物》第二课《观察一棵植物》说课课件(共25张PPT)（附反思、板书）(共25张PPT)《观察一棵植物》说课教科版科学一年级上册大家好，今天我说课的内容是教科版一年级上册的内容《观察一棵植物》。
下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。
接下来开始我的说课。
恳请大家批评指正。
一、说教材观察一棵植物选自义务教育教科书一年级上册第一单元第二课，本单元的核心概念是植物是活的，是有生命的；本节课内容主要有：选择一棵植物进行观察，它是什么样的？观察它的根茎叶。
本课以观察，记录，交流为重点，通过思考，讨论，引导学生利用多种感官，发现大自然中不同植物的外部形态特征。
二、说学情一年级的孩子自我控制和约束能力较差，只有让他们感兴趣的活动，他们才乐意去做，乐意去学。
三、说教学目标1、知识目标：创设一个植物世界，一个快乐的学生大舞台，把植物以亲切美丽的形象，引入课堂，激发学生的学习兴趣。
2、能力目标：通过语言的描述，观察植物等形式，发展观察力，培养学生爱护植物的意识，发展学生的探究能力。
3、情感目标：让学生在一个植物的王国里，充分发挥学生的主体地位，让他们快乐的学习探究，激发学生的情感体验和社会实践。
四、说教学重难点在教师指导下，能利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征。
教学重点：初步学会按顺序进行科学观察一棵植物。
教学难点：五、说教法学法以教师的引导为主导，体现先导后教"、进而无为而教"的教学思想。
以学生的学习为主体，体现先做后学"、进而自主学习"的学习思想；采取个人自主探究与小组学习有机结合，以学生的实践操作为中心，引导学生学会学科学、想科学、用科学。
六、说教学过程环节一、导入新课。
1、用MV导入课程。
低年级孩子注意力不集中，可能上课铃声响了，他们还在惦记外面的事情。
我就用一首他们熟悉的欢快的歌《小松树》去吸引他们。
教科版一年级科学上册全册优秀ppt课件(2024)
7
02 动物的特征与习 性
2024/1/30
8
认识动物身体结构
2024/1/30
动物身体尾等
不同动物身体结构的差异
02
如鱼类、鸟类、哺乳动物等
动物身体结构与其生存环境的适应性
03
如极地动物的厚皮毛、沙漠动物的储水器官等
9
观察动物行为习性
2024/1/30
动物的行为习性定义及分类
温度条件实验
探究不同温度环境对植物生长 的影响。
6
植物生长记录与展示
生长记录方法
介绍如何通过拍照、写日记等方式记录植物 的生长过程。
植物生长展示
通过制作海报、PPT等方式展示植物的生长 过程和成果。
2024/1/30
生长数据整理
整理并分析记录的生长数据，如高度、叶片 数量等。
交流与分享
与同学交流分享自己的观察经验和心得体会 。
人类探索宇宙历程回顾
古代观天象
古代人们通过观察星空来预测天气、农时和吉凶 等，形成了早期的天文学。
望远镜的发明
伽利略等人发明望远镜，使人类能够更深入地观 测星空和天体现象。
航天技术的发展
20世纪以来，随着航天技术的飞速发展，人类已 经成功登上月球并探索了火星等行星。
2024/1/30
27
THANKS
如觅食行为、繁殖行为、防御行为等
不同动物的行为习性观察
如猫捉老鼠、蜜蜂采蜜、大雁南飞等
动物行为习性与环境的关系
如动物的迁徙、冬眠等行为与自然环境的变化
10
动物分类及特征总结
动物分类的基本方法
按照形态特征、生活习性等进行分类
动物分类的意义
有助于了解动物的演化历程、生态位 以及保护生物多样性
02 动物的特征与习 性
2024/1/30
8
认识动物身体结构
2024/1/30
动物身体尾等
不同动物身体结构的差异
02
如鱼类、鸟类、哺乳动物等
动物身体结构与其生存环境的适应性
03
如极地动物的厚皮毛、沙漠动物的储水器官等
9
观察动物行为习性
2024/1/30
动物的行为习性定义及分类
温度条件实验
探究不同温度环境对植物生长 的影响。
6
植物生长记录与展示
生长记录方法
介绍如何通过拍照、写日记等方式记录植物 的生长过程。
植物生长展示
通过制作海报、PPT等方式展示植物的生长 过程和成果。
2024/1/30
生长数据整理
整理并分析记录的生长数据，如高度、叶片 数量等。
交流与分享
与同学交流分享自己的观察经验和心得体会 。
人类探索宇宙历程回顾
古代观天象
古代人们通过观察星空来预测天气、农时和吉凶 等，形成了早期的天文学。
望远镜的发明
伽利略等人发明望远镜，使人类能够更深入地观 测星空和天体现象。
航天技术的发展
20世纪以来，随着航天技术的飞速发展，人类已 经成功登上月球并探索了火星等行星。
2024/1/30
27
THANKS
如觅食行为、繁殖行为、防御行为等
不同动物的行为习性观察
如猫捉老鼠、蜜蜂采蜜、大雁南飞等
动物行为习性与环境的关系
如动物的迁徙、冬眠等行为与自然环境的变化
10
动物分类及特征总结
动物分类的基本方法
按照形态特征、生活习性等进行分类
动物分类的意义
有助于了解动物的演化历程、生态位 以及保护生物多样性
一年级上册科学课件-观察一棵植物教科版(共13张PPT)
这是一棵植物吗？
一年级上册科学课件-1观.2察观一察棵一植棵物植 物教科教版科(共版1(3共张1P3P张T)PPT)
观察一棵植物（菊花）
盆里有几棵菊花？
一年级上册科学课件-1观.2察观一察棵一植棵物植 物教科教版科(共版1(3共张1P3P张T)PPT)
为什么观察一棵？ 你观察到了什么？
一年级上册科学课件-1观.2察观一察棵一植棵物植 物教科教版科(共版1(3共张1P3P张T)PPT) 一年级上册科学课件-1观.2察观一察棵一植棵物植 物教科教版科(共版1(3共张1P3P张T)PPT)
一年级上册科学课件-1.2观察一棵植 物 教科版(共13张PPT)
小游戏 里面是什么
一年级上册科学课件-1.2观察一棵植 物 教科版(共13张PPT)
一年级上册科学课件-1.2观察一棵植 物 教科版(共13张PPT)
看、听、闻、摸 —— 观察
看kànHale Waihona Puke 听tīng闻wén
一年级上册科学课件-1.2观察一棵植 物 教科版(共13张PPT)
捉迷藏了，请小朋友把我找出来（连一连）： 根
茎
一年级上册科学课件-1观.2察观一察棵一植棵物植 物教科教版科(共版1(3共张1P3P张T)PPT)
叶
一年级上册科学课件-1观.2察观一察棵一植棵物植 物教科教版科(共版1(3共张1P3P张T)PPT)
想一想
一棵大树是不是 也有根茎叶呢？
一年级上册科学课件-1观.2察观一察棵一植棵物植 物教科教版科(共版1(3共张1P3P张T)PPT)
一年级上册科学课件-1观.2察观一察棵一植棵物植 物教科教版科(共版1(3共张1P3P张T)PPT)
花huā 树shù 草cǎo 蔬菜 shū cài 水果shuĭ guŏ 特点：有叶 长在地上 能结果
(新教材)教科版一年级上册科学全册教学课件PPT
2.（ C ）是生长在水里的。
A 向日葵 B 土豆 C 荷花
(叶 ) (根 )
(花 ) ( 茎)
简答题 画一棵小树并涂上颜色。
这节课我们通过近距离观察、用手摸、用 鼻子闻等方式完成了对植物的细致观察，并画 出了一幅幅美丽的马蹄莲花，同学们真棒，老 师一定要送给我们班同学一大束美丽的马蹄莲 花！
qìshù 槭树叶
红红的，像五角星一样……
思考：这是哪种树叶？
fēng shù 枫 树叶
原来枫树叶也是槭树叶的一 种，所以它们长得这么像。
思考：这是哪种树叶？
sāng shù 桑 树叶
区分
桑树叶表面毛茸茸的，而且是 嫩绿பைடு நூலகம்的……
这是哪种叶子？形状像什么？
fēng shù 枫 树叶
yín xìng 银 杏叶
对于不同的叶子你是如何分辨出来的？ 杨树叶：桃心形的叶子，边缘有锯齿状……
我们可以根据叶的哪些特征来认识它们？ 看形状
新教科版一年级上册小学科学
全册教学课件
1.1 我们知道的植物
教科版 一年级上册科学
找一找，图中有哪些植物呢？
一、说说我们周围的植物
在我们的周围生长着 很多植物，你都见过哪些植 物呢？
柳 树
松 树
牵 牛 花
菊 花
玫 瑰
生 菜 黄 豆
小 草 野 花
找
出
图
片
中
的
植
物
思考：植物有哪些特点？它
是由哪几部分构成的呢？
植物的特点： 生长在一定环 境里、需要水 分、阳光、空 气和营养……
根
叶
jīng 茎
我是一个小画家
拿出你的画笔，画一棵美丽的植物吧！
一年级上册科学课件-1.2《观察一棵植物》 ｜教科版 (共13张PPT)
猜猜我是谁？
蒲公英
车前草
狗尾草
黄花酢（zuò）浆草，也叫三叶草
柳树 荷花
教科版一年级上册第一单元 第2课
观察一棵植物
一、怎样观察一棵植物呢？
看
摸闻
二、小组探究
1、仔细观察这棵植物。
2、先说说你在哪见过它？ 它是什么样的？
3、再观察它的茎和叶，是 什么样的？
三、认一认
❖ 远处先观察整棵树的形状 叶
❖
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
❖
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月3日星期 二2021/8/32021/8/32021/8/3
❖
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
茎
v 树的整体形态： 一般由以下三部分组成
根
画画这棵植物
四、画一画
1、先画土 2、再画茎 3、然后画根 4、最后画叶
四、说一说
这节课你有什么收获？
动动手，动动脑，学科学，我快乐！
❖
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
❖
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 1:00:42 AM
❖
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/32021/8/32021/8/3Aug-213-Aug-21
❖
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/32021/8/32021/8/3T ues6、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/32021/8/3August 3, 2021
蒲公英
车前草
狗尾草
黄花酢（zuò）浆草，也叫三叶草
柳树 荷花
教科版一年级上册第一单元 第2课
观察一棵植物
一、怎样观察一棵植物呢？
看
摸闻
二、小组探究
1、仔细观察这棵植物。
2、先说说你在哪见过它？ 它是什么样的？
3、再观察它的茎和叶，是 什么样的？
三、认一认
❖ 远处先观察整棵树的形状 叶
❖
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/32021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
❖
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月3日星期 二2021/8/32021/8/32021/8/3
❖
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021
茎
v 树的整体形态： 一般由以下三部分组成
根
画画这棵植物
四、画一画
1、先画土 2、再画茎 3、然后画根 4、最后画叶
四、说一说
这节课你有什么收获？
动动手，动动脑，学科学，我快乐！
❖
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/8/32021/8/3T uesday, August 03, 2021
❖
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/32021/8/32021/8/38/3/2021 1:00:42 AM
❖
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/32021/8/32021/8/3Aug-213-Aug-21
❖
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/32021/8/32021/8/3T ues6、业余生活要有意义，不要越轨。2021/8/32021/8/3August 3, 2021
2020年教科版小学一年级科学上册2. 观察一棵植物PPT课件
年，每年都发芽生长。 如：大丽菊、马铃薯、甘
薯等。
2020年教科版小学科学
36
常见水生植物图文介绍
顾名思义，水生植物指的是生 长在水中的植物。在沼泽、海 洋、河流、湖泊里都能见到。 常见的水生植物如：
睡莲：属于睡莲科的多年 水生草本植物。有地下根茎。 叶子通常浮于水面，叶柄位于 叶片边缘。花茎浮于水面便于 开花，分白天开和晚上开两种。 花瓣有白、红、蓝和紫等颜色。
2020年教科版小学科学
39
2020年教科版小学科学
1
2020年教科版小学科学
2
我们来观察一棵植物。怎么观察呢？
2020年教科版小学科学
3
我们观察一下 菊花，你们发 现了什么？
2020年教科版小学科学
4
观察它的叶和茎
2020年教科版小学科学
5
画画这棵植物
2020年教科版小学科学
6
大树
2020年教科版小学科学
7
大 树
（榕树）也属于根的一种。
2020年教科版小学科学
33
树干是植物的运输通道，一方面
将由叶子产生的营养物质运输到根部
或其他部位，它是在韧皮部中的管道
中实现的。另一方面则是在木质部的
管道中实现的，由下到上将根部吸收
的水分和无机盐运送到叶部。
树枝也是植物的运输通道，此外
它也有支持作用，让植物生长更多的
叶子，以便产生适合其自身生长所需
2020年教科版小学科学
37
荷花，又名莲花，是睡
莲科多年生水生草本植
物。具有地下根茎，根
茎肥大的称莲藕。叶和
茎的大部分伸出水面。
叶由根茎长出，圆形宽
大，叶柄位于叶片中央。
(2024)科学教科版一年级上册-2观察植物 精品课件PPT
蒙眼猜植物
研讨
我们可以用眼睛看、鼻子闻、用手摸等来观察植物。发现有的植物会开 花、有的植物会结果。有的植物需要土壤，有的植物可以水培，植物自己不 会移动。 植物是有生命的
会开花
会结果
需要土壤
水培植物
研讨
2. 我们种的植物长得怎么样了？
研讨
拓展： 你认识图中的植 物吗？
拓展：观察特别的植物
2
（2024）教科版一年级上册
校园里有 很多植物，它 们和我们一起 生长。
你认识这几种植物吗？
2024
绿萝是阴性植物，喜散射光，较耐 阴。它遇水即活，因顽强的生命力， 被称为“生命之花”。
绿萝
2024
薄荷的清香能够瞬间点燃人的感官， 让人仿佛置身于一个清新的自然之中。 薄荷的外观十分清新，绿色的叶子散发着 淡淡的生机，茎部粗壮有力，花朵呈现出 淡紫色，散发出独特的芬芳气息。
薄荷
菊花
选择一株植物，我们一起来观察并描述它的特点。
可以看颜色、 大小、形状，摸软 硬，闻气味等。
不能用放大镜看太阳！
看一看
眼睛看
摸一摸
绿萝的叶片最大、最光滑。
闻一闻
薄荷的气味ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ明显
不用眼睛看，我们还可以怎样观 察、比较不同的植物？
蒙眼猜植物
蒙眼猜植物
游戏规则： 游戏开始前，小组合作观察组内同学带 来的不同植物2分钟。 游戏开始时，一人蒙眼，一人随机挑选 一株植物放在蒙眼同学的面前，蒙眼同 学限时1分钟进行观察，说出名称或植 物的主要特点。 答对即可换下一株植物。规定时间内， 答对多的同学获胜
拓展：观察特别的植物
找一找，仙人掌有什么特别的地方？
拓展：观察特别的植物
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植物（二） 复习课件
知识点总结
植物（二）
5.植物是 “活”的 吗
6.校园里 的植物
植物是活的 植物会长大、会长 叶、会开花结果、 需要水分、需要阳 带光上记录夹和笔， 去观察、认识校园 里的植物
知识梳理
植物是“活” 的证据 1. 植物需要阳光 2. 植物需要浇水 3. 会长高、长大 4. 会开花、结果
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谢谢
3.在观察校园里植物的活动中不会用到（ C ）。
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④
③
②
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四、问答题 我们在校园里观察了哪些植物？有哪些发现？
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4.将下列叶子按由小到大的顺序排列。
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A
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3.下列叶子中，与第2题中小刚捡到的叶子属于同一种植物的是（ C ）。
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二、选择题 1.下面不属于植物特点的是（ B ）。 A.会开花 B.会运动 C.会长叶子 2.植物生活必需的条件不包括（ C ）。
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校园里的植物
Hale Waihona Puke 准备工具不拔起、不采摘、不伤害植物。
巩固练习
一、判断题 1. 植物的叶是会慢慢生长变化的。 （ √ ） 2.植物是有生命的，它的生长需要水和阳光。 （√ ） 3.塑料花是有生命的。 （×）
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三、探究题 小刚和同学们开展了一次观察校园植物的活动，请完成下面的 问题。 1.下面同学的做法正确吗？正确的打“√”，错误的打“×”。
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×
√
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知识点总结
植物（二）
5.植物是 “活”的 吗
6.校园里 的植物
植物是活的 植物会长大、会长 叶、会开花结果、 需要水分、需要阳 带光上记录夹和笔， 去观察、认识校园 里的植物
知识梳理
植物是“活” 的证据 1. 植物需要阳光 2. 植物需要浇水 3. 会长高、长大 4. 会开花、结果
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谢谢
3.在观察校园里植物的活动中不会用到（ C ）。
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④
③
②
①
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四、问答题 我们在校园里观察了哪些植物？有哪些发现？
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4.将下列叶子按由小到大的顺序排列。
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A
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3.下列叶子中，与第2题中小刚捡到的叶子属于同一种植物的是（ C ）。
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二、选择题 1.下面不属于植物特点的是（ B ）。 A.会开花 B.会运动 C.会长叶子 2.植物生活必需的条件不包括（ C ）。
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校园里的植物
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巩固练习
一、判断题 1. 植物的叶是会慢慢生长变化的。 （ √ ） 2.植物是有生命的，它的生长需要水和阳光。 （√ ） 3.塑料花是有生命的。 （×）
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三、探究题 小刚和同学们开展了一次观察校园植物的活动，请完成下面的 问题。 1.下面同学的做法正确吗？正确的打“√”，错误的打“×”。
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