2.找春天Word版
(word完整版)找春天课文原文(A4打印版)
找春天
春天来了！春天来了!
我们几个孩子,脱掉棉袄,冲出家门，奔向田野，去寻找春天.
春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她,我们触到了她.
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
xiū zhē yǎn duǒ tàn nèn fú chù què dù juān 羞遮掩躲探嫩符触鹊杜鹃
tuō tàn dòng xī yáo yě duǒ jiě mián 脱探冻溪摇野躲解棉
一、读1—3段，完成练习：
来了,几个孩子去，春天像个, ，，孩子们仔细地找啊，找啊。
二、读了4—7段后，你能回答下面的问题吗？
1、这4段写我们在春天。
2、我们找到了。
我们找到了。
我们找到了。
我们找到了 .
三、我会连,你能吗？
（一）
小草是春天的琴声
野花是春天的音符
嫩芽是春天的眼睛
小溪是春天的眉毛
（二）
小草丁丁冬冬
野花吐出嫩芽
树木开一两朵
小溪探出头来
四、有感情地朗诵课文，摘抄你喜欢的段落或句子。
找春天.doc
制作人：张晓到了 我们的身边，让我们用美丽的词语 去迎接她的到来吧！（引导学生说 出有关描写春天的词语或句子。） 是的，春天就像一个害羞的小姑娘， 遮遮掩掩，躲躲藏藏，她藏在哪呢？ 让我们一起去找春天吧！
了春 天 来 了 ， 桃 花 开
了春 。天 来 了 ， 柳 树 发 芽
开出一两朵 那是春天的音符 探出头来 那是春天的琴声
五、指导写字
指导写“脱、冻、溪、棉、探、摇”六个字。 1、让学生先观察每个字在田字格中的位置： 你发现了什么？ （学生发现这几个左右结 构的字都要写得左窄右宽，） 2、学生互 相提醒需要注意的地方：“冻”不要写成 “冻”教师根据学生书写实际，重点指导 “溪”和“摇”。 3、学生练写，力求把 字写规范、美观。教师巡视，鼓励写得好 的学生，奖励小星星。 4、学生交流评价， 互相打等级。
课文里是怎样描写小草、 野花 、树木、小溪的呢？
小草从地下探出头 来,那是春天的眉毛吧?
早开的野花一朵两 朵,那是春天的眼睛吧?
树木吐出点点嫩芽, 那是春天的音符吧?
解冻的小溪丁丁冬 冬,那是春天的琴声吧?
我 会 连
小草 野花 树木 小溪 丁丁咚咚 吐出嫩芽 那是春天的眉毛 那是春天的眼睛
了春 天 来 了 ， 花 儿 开
了春 天 来 了 ， 小 草 出 来
二《春天在哪里》歌曲导入
师：春天在哪里呢？其实春姑娘已经悄悄的 来到我们身边，只有仔细观察的小朋友才 能找到它。孩子们，让我们一起去寻找春 天吧！
三、整体感知，初读文本
春姑娘来到了课堂，她就藏在我 们的课文里，请同学们仔细地读读 课文，一边读一边感受春天的气息。 遇到不认识的字，借助拼音读一读。
脱 棉
野
冻
溪
人教版部编本二年级下册《找春天》课文原文
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人教版部编本二年级下册《找春天》课文原文
②找春天
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
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本文作者经绍珍，选作课文时有改动。
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(完整word版)人教版二年级语文下册按课文内容填空(含答案)
二年级语文下册按课文内容填空答案◆1 找春天1、我们几个孩子，(脱掉）棉袄，（冲出）家门，(奔向)田野,去（寻找)春天.几个动词可以感受到孩子们找春天那急切激动的心情.2、春天像个（害羞）的小姑娘，(遮遮掩掩)，（躲躲藏藏）。
3、（小草）从地下探出头来,那是（春天的眉毛）吧？早开的（野花）一朵两朵。
那是(春天的眼睛）吧？树木吐出（点点嫩芽)，那是（春天的音符）吧?(解冻）的小溪（丁丁冬冬），那是(春天的琴声)吧?4、春天来了！我们（看)到了她，我们（听)到了她，我们（闻）到了她，我们（触）到了她。
她在柳枝上（荡秋千），在风筝尾巴上（摇啊摇）；她在喜鹊、杜鹃(嘴里叫)，在桃花、杏花（枝头笑）……◆2 古诗两首1、默写.2、白居易是(唐）代的大诗人.他写《草》的时候才16岁。
作品写出了草那顽强的生命力。
《草》这首诗原来的题目是(《赋得古原草送别》）。
杨万里是（宋）代诗人。
《宿新市徐公店》写了（篱落）、（径)、(树头）、（花）、（儿童）、(黄蝶）、（菜花）先写了静态景物,再写动态景物，非常生动.◆3 笋芽儿1、（春雨姑娘）把笋芽儿唤醒了，（雷公公）的呼唤让笋芽儿钻出地面，她睁开眼睛一看,啊,（多么明亮）、（多么美丽）的世界呀！（桃花）笑红了脸,（柳树）摇着绿色的长辫子，小燕子（叽叽喳喳）地叫着。
2、春雨姑娘（爱抚）着它，（滋润）着它。
太阳公公（照耀）着它,（温暖）着它。
笋芽儿脱下了一件件衣服,长城了一株（健壮的竹子）。
写出了（春雨）和(太阳）帮助笋芽儿成长。
3、笋芽儿被叫醒了.她（揉了揉）眼睛，（伸了伸)懒腰,（看看）四周仍一片漆黑,撒娇地说：“是谁在叫我呀？”◆4 小鹿的玫瑰花1、花骨朵（渐渐地）长大了.他只能（静静地）躺在床上养病。
鹿弟弟(碗惜地）对哥哥说：“这玫瑰你白栽了，一朵花都没看着。
”2、黄莺说：“小鹿,我见过你家那些(红玫瑰），可好看了！看着那些花，我就想唱歌.”一阵（微风）吹来,说：“小鹿，我闻过你家的玫瑰花，可香了!我带着它的香味吹过森林,大伙都(夸)我是‘玫瑰香风'呢!”小鹿的玫瑰没有白栽是因为：虽然小鹿自己没看到，但是（有很多朋友看到了，大家都喜欢小鹿的玫瑰花.）。
二年级下册找春天课文
部编版二年级下册
《找春天》
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑。
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人教版部编本二年级下册《找春天》课文原文
②找春天
春天来了！春天来了！
我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？
早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？
树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？
解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……
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本文作者经绍珍，选作课文时有改动。
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(完整word版)二年级下册语文生字表组词
二年级下册语文生字表组词1.找春天我会写生字脱tu （脱掉脱色脱落）冻dcng （解冻冻结）溪x（小溪溪水溪流）棉mien （棉袄）探t n （探索探究）摇注（摇动摇荡）野y g（野外田野旷野）躲du o （多雨躲闪躲开）解ji （解冻解渴解开解说）我会认生字羞xi （害羞）遮zh e（遮挡）嫩n® （娇嫩）掩y d （掩盖）符f （符号）触ch u （触摸）鹊qu e （喜鹊）2. 古诗两首我会写生字未wei （未来未曾）追zhu 1（追赶追查追问）店di n （旅店客店）枯k （干枯枯草枯井枯燥）徐x（徐徐徐缓清风徐来）烧shOo（烧火燃烧）荣r dng （欣欣向荣光荣荣幸）菜c n i （青菜）宿s U （宿舍住宿）我会认生字篱li （篱笆）3、笋芽儿我会写生字冈g a ng山冈高冈景阳冈姓冈）世sh 1（世界举世闻名世代世袭今世隆隆轰鸣轰炸轰走）笋s un（笋芽春笋竹笋）芽y（（发芽豆芽嫩芽肉芽）喊h an（呼喊叫喊喊话呐喊）呼h u （呼喊直呼其名呼吸呼气）唤hucn （唤醒唤起叫唤召唤）我会认生字揉r血（揉眼睛）漆q i（漆黑）扭ni U（扭动）钻zu d n （钻出）唠I ao （唠叨）辫bi n （辫子）抚f （抚摩）滋z（（滋补）润r tn （滋润）豪h do （自豪）4、小鹿的玫瑰花我会写生字弟d （弟弟表弟堂弟）哥g e（哥哥哥俩表格堂哥）骨g（（花骨朵骨碌）抽ch o U抽芽抽出抽空抽打）拐gu^i（—瘸一拐拐角拐弯拐卖拐骗）浇ji aO交水浇花浇灌浇地）终zh o ng（终于重点终生终年终究）静j ng （静静地安静寂静清净冷静镇静）躺t d ng躺下躺着躺椅躺柜）谢Xi e（感谢道谢谢绝谢客）渐ji n （渐渐逐渐渐变循序渐进）微we i （微风微笑卑微）我会认生字玫mei （玫瑰）瑰gu（（瑰宝）瘸qu e（W腿）惋w dn （惋惜）莺y（n（黄莺）5. 泉水我会写生字瓦w d （瓦罐瓦盆瓦片）泉qucn （泉水温泉）然r d （不尽然然后显然忽然）结ji⑥结识结果）股g （—股）脆cu（清脆干脆脆n a鹃）我会认生字哦b 缝f e g （石缝）罐gucn （瓦罐）6. 雷锋叔叔，你在哪里我会写生字冒mao（冒险冒烟冒泡冒犯）雷I （雷锋雷雨打雷）需x（需求需要）迈mai （年迈迈步迈进）迷m（迷路迷失迷失昏迷）迹j （足迹踪迹）叔sh （叔叔大叔表叔叔侄）锋f e n（先锋锋芒锋芒）滴di （汗滴）洒s （洒水洒落）泥n（泥土泥沙印泥）泞n ng （泥泞）我会认生字曾c的g （不曾）窝w o （鸟窝）荆j i ng荆条）棘j （刺棘）瓣b d n （花瓣）莹y ng （晶莹）觅mi （寻觅）7. 我不是最弱小的我会写生字扑P（（扑面香气扑鼻扑打扑灭）托tu o托付委托托名）摸m o （抚摸摸索）利I 1（锐利利爪吉利便利名利双收）铃I ng （电铃铃铛）弱ru（弱小脆弱）末m o （末尾春末末梢秋毫之末）芬f en（芬芳）芳f a n（芬芳芳香孤芳自赏）夏xi C夏天夏季华夏）应y i ng应该应当应允应许）该g ai应该该当）我会认生字萨s （姓萨）簇c （一簇）随su （随风飘荡）聊li血（聊天）倾q I ng（倾盆大雨）递d i （递给）娇ji a（娇嫩）掀xi an掀开）我会认生字卡k a（卡车）罗lu 6（罗网）尔空尔日）适sh i合适）余y u （余粮）垫di in （鞋垫）洛lu b（洛河）喵mi ao （喵喵）绒r 6g （绒毛）屉t i屉子）免mi a （免费）糊h u（糊涂）涂t u （涂改）厨ch u （厨房）蹭c的g （蹭破皮）9.日月潭我会写生字岛d ao（小岛岛屿）展zh a（展现展开展览）建ji rfi （建铁路）纱sh a（纺纱）环hudi （环绕）绕r <0 （绕弯儿绕弯子绕远儿）胜sh的g （名胜古迹引人入胜）隐y 1（隐藏难言之隐）约yu e （大约预约约定）省sh e ng（省吃俭用省钱省略）茂mao （茂盛茂密图文并茂）盛sh^g（盛情盛会盛行）我会认生字筑zhd（建筑）晰x i（清晰）朦meng（朦胧）胧I 6g（朦胧）境j ng （情境）10、葡萄沟我会写生字吾wu（吾辈吾国姓吾维吾尔族）季j n四季春季季刊淡季雨季）留li u（留念留看留步留校留学留洋）杏xng （杏树杏花山杏杏子银杏）密mi （茂密密度密切精密机密）蜜mi （蜜枣蜜桃采蜜蜜蜂）坡p o （山坡坡地坡度）搭d o （搭棚搭桥搭船）摘zh ai采摘摘花摘桃摘抄文摘摘要）钉dng （钉钉子钉马掌钉口子）沟g oU山沟水沟河沟车沟）够gcu （足够够本够格）我会认生字（梯田）维wei （维持）碉di ao（碉堡）堡b aO暗堡）11、难忘的泼水节我会写生字龙I <ng（巨龙龙舟）恩en恩赐恩情）寿shc（福寿长寿做寿寿衣）柏bai（松柏姓柏）泼p o （泼水活泼）特t P（奇特特产匪特）敬j ng （尊敬敬爱敬酒）鲜xi an鲜花鲜艳鲜美尝鲜）脚ji 却印脚面墙角脚夫脚力）度d d （温度风度季度）凤f （g （凤凰龙凤姓凤）凰hu®g （凤凰）我会认生字敲qi a敲门）襟j 1（大襟）褂gu（褂子）咖k（咖啡）啡f e （咖啡）踩c a （踩踏）端du a （端水）蘸zh in （蘸水）12、北京亮起来了我会写生字束sh u（一束束约束拘束）勾g oU勾画勾勒一笔勾销勾搭）府f （王府相府）单d an（单独孤独单号单数简单单纯）夺du o（光彩夺目争分夺秒）宫g o ng（故宫皇宫宫廷）扮b i （装扮扮演打扮假扮扮相）雄xi ng （雄伟雄壮雄兵）伟w e ii伟大伟业宏伟伟岸丰功伟业）烁shu o （闪烁灯光闪烁）辉hu i （光辉辉映）煌hucng （灯火辉煌）我会认生字幕mu（夜幕）临I n （降临）幢zhu d ng （—幢幢）犹ydu （犹如）焕hu m （焕然一新）绚xu m （绚丽）繁f <n （繁华）13.动手做做看另I ng （另外另一个另眼相看）志zh 1（志向永志不忘标志杂志）题t （问题习题题名题词）提t （提出提醒提高）漫man （漫出漫长）朗I a ng晴朗明朗朗读朗诵）哄h o ng（哄骗哄劝）喝h e （喝水）骗pi n （受骗）我会认生字鳞I n （鱼鳞）伊y i （伊人）琳I n （琳琅）娜n m （伊琳娜）哎a i（哎呀）14. 邮票齿孔的故事我会写生字刀d aO小刀刀山火海冰刀）尔er尔等尔后）求qi u （求助精益求精实事求是）扔r e ng仍然仍旧）使sh I （使用）便bi n （方便英国英寸）票pi o （邮票车票）整zh e n（整齐整洁整理整顿）式sh i（正式式样形式）而広（而且忙而不乱）且qi （而且暂且姑且）我会认生字齿sh （齿孔）枚mei （一枚）裁c di （裁开）伦I U （语无伦次）敦d un（伦敦）酒ji u（酒馆）撕si（撕开）研ydi（研讨）究ji （研究）政zh^g （政府）15. 画风我会写生字丹do （丹青牡丹）乌wii （乌黑乌云）艺yi（文艺艺人工艺）显xi On（明显显然显而易见显示）忽h u （忽然忽而忽视忽略）丝si（蚕丝丝巾雨丝粉丝）杆g an（旗杆水泥杆）眨zhd（眨眼眨巴）涛t O0波涛海涛松涛林涛）陈ch n（姓陈陈列陈旧陈述）我会认生字宋s（ng（姓宋）赵zh（o （姓赵）16. 充气雨衣我会认生字充ch o n（g充气）膝x （膝盖）联li血（联欢）旋xu®（旋转）暑sh u （暑假）泳y b ng（游泳）囊n（ng （气囊）剪ji •剪下）膜m o （薄膜）胎t o （轮胎）差ch i （差不多）粘zh on（粘贴）嘿h e i棒b a ng （真棒）17. 古诗两首我会写生字吴w（i（吾国东吴姓吴）含h d n （含义包含）窗chu o ng窗户）炉I □（炉火纯青火炉锅炉）岭I I ng崇山峻岭山岭）鸣ming （鸟鸣鸣笛）绝ju n五绝）银y n （银河银行）烟y o（炊烟烟火烟雨）泊b 0（停泊）流li也流淌流汗流浪）柳li （柳树垂柳柳枝）我会认生字庐l （庐山）瀑p u （瀑布）疑y i （怀疑）鹭I （白鹭）18. 雷雨我会写生字垂chu （柳条）乱lu n（乱摆忙乱动乱战乱）沉ch dn （沉默沉重下沉）压y a （压力下压镇压）逃to （逃跑逃学）越yu e （越跑越快）阵zh a n （一阵风）彩d（彩旗彩色喝彩）哄h o ng（彩虹虹膜虹桥）蝉ch d n （蝉鸣）蜘zh 1 （蜘蛛）蛛zh u （蛛丝马迹）19. 最大的“书”册c（（册子纪念册名册）岩y di （岩石岩层）宝b ao（宝贵宝藏宝石）趴p a （趴下）印yn（脚印烙印印象）刨pd（刨根问底）埋m d （埋藏）陆I （陆地陆军大陆）铁ti g铁杵铁矿）质zh （质量本质质量）厚h du （厚度厚望厚礼）低d （刨根问底摸底海底）我会认生字勘k an勘测）痕hen （痕迹）煤mei （煤炭）20. 要是你在野外迷了路我会写生字忠zh o ng（忠实忠诚）导d ao（向导领导）盏zh a n（一盏杯盏）积j 1积累）稠ch①（稠密）稀xi（稀疏稀少）针zh e（指南针）碰pa ng （碰见碰到）慌hu a ng慌张慌忙）21.画家和牧童我会写生字兄xi o ng兄弟师兄兄长兄妹）呆d o i惊呆发呆）商sh a ng（商场外商商量）抹m o （涂抹抹黑）挤j （挤进去挤车拥挤排挤）拱g o n（拱手打拱拱桥）决ju（决定坚决决不后退）价ji &价钱减价无价之宝物价）钱qi n（价钱房钱）购gcu （购买购物采购订购）批pi（批评批判批改批语）评png （好评短评评判评选）我会认生字戴de l （带帽）墨m o （墨镜）蔼d〔和蔼）翘qi 0 （翘起）驱q 口（驱赶）蝇y ng （蚊蝇）惭c n （惭愧）愧ku i （羞愧）22.我为你骄傲报b e （报纸 报社 报告 报信 电报 海报） 玻b o （玻璃） 璃 l ［琉璃 玻璃） 拾sh ［拾金不昧 拾取 收拾）破p O （破碎 破 损 破坏） 碎sui （粉碎 破碎 细碎）滑hu a （光滑 滑冰 油滑） 继j i 继续 继承 后继有人 继任）续x u （陆续 继续 续集）封 f e ng 信封查封）骄ji ao 骄傲）傲e （傲慢高傲） 我会认生字攒z dn 攒钱）歉qi e （道歉）箱xi a ng 信箱）顿dtn （顿时）23.三个儿子我会写生字拎1拎水拎包） 留 ）聪 c o ng 聪明 桶t o ng 水桶油桶）停t ng （停止停电停 聪慧）胳g e （胳膊） 甸di dn 沉甸甸甸子草甸）晃hucng （晃荡晃动晃动）荡dcng （飘荡动荡）我会认生字 即j （既快又好）嗓s a ng （嗓音）24.玩具柜台前的孩子我会认生字 具j （玩具） 柜gu （柜台） 芒mdng （光芒）售sh d u （售货） 货hu o （货物） 药y C o （药品）品p i （药品）兵b 1 ng 士兵） 咱z d n （咱们）抢qi a n （抢着说） 裕y U （富裕）25.玲玲的画我会写生字叭b （叭的一声 叭叭直响） 玲I ng （玲珑 小巧玲珑） 狗g ou （花狗猎狗）糟z aoO 糟糕酒糟）楼I <U （楼梯楼房高楼）梯t 1楼梯 梯子）肯k en 肯干 中肯 肯定）脑n a （脑筋 大脑） 筋j n （筋疲力尽青筋）我会认生字讶y c （惊讶 讶然） 谈t n （谈天 谈话 谈笑风生 美谈 奇谈） 派p C （派人分派气派）引y i （（引路引导引力）列li &列 队罗列）蜂f e （蜜蜂 马蜂 蜂王）敲qi aO 敲击 敲打 敲锣） 附f （附近 附设） 近j n （近处 舍近求远 平易近人） 我会认生字详xi b g （详细）催 cu 1 催促） 我会写生字幅f （一幅画） 脏z a ng 弄脏）26.蜜蜂引路奖ji a （夸奖）莫m o （莫怪）斯s i （斯人）27.寓言两则我会写生字 守sh o （守株待兔 守护 守法） 丢di 丢下 丢掉 丢失） 焦 ji a &焦急焦虑焦黄） 费f （浪费费用学费） 望wang（巴望 渴望 盼望 眺望） 算su a （算数 笔算 算账） 此c 1 （从此 此后）桩zhu a n （树桩 木桩 桩子）肥f E （又肥又大 肥胖 化肥 肥料）我会认生字 寓y u （寓言）喘chu a （喘气） 窜cu a （窜出） 截ji （一截）撞zhu a g （碰撞） 锄ch u （锄禾）28. 丑小鸭我会写生字灰hui （灰色 银灰 灰尘）讨t 讥讨庆 讨论 研讨）庆y a （讨烘ho ng （烘烤） 卧wo （卧倒） 剩she ng （剩下） 裂lie （裂开） 孤gu （孤单） 笆ba （篱笆） 讥ji （讥笑） 苇wei（芦苇） 僵jiang （冻僵）亏kui （幸亏）庆庆烦庆倦）冰b （ ng 冻冰 蛋鸡蛋）壳k e （蛋壳贝壳欺 q （ 欺负 欺压 仗势欺人） 鹅e （鹅毛天鹅企鹅鹅蛋） 膀b a ng （翅膀肩膀臂膀） 我会认生字冰川冰山冰冷）蛋d a （鸭 外壳）鸭y a （鸭子鸭蛋） 负f （欺负负责负重） 翅ch i （翅膀振翅鱼翅）29. 数星星的孩子我会写生字勺shco （勺子铁勺）斗do u （北斗星一斗）玉yU （玉盘白 玉 抛砖引玉） 组z d （—组 组织 组合） 珍zh e （珍珠 珍品 珍视） 珠zh u （珠宝 鱼目混珠 露珠） 数sh u （数一数 数不胜数） 钻zu aM 钻研 钻山洞） 研ydi （研究 研修 研习） 睡shu 1（睡眠 入睡 睡着） 距j U （距离 差距 等距）离I i （距离离开） 我会认生字撒s 0（撒落） 仰y d ng （仰望） 傻sh 址傻子） 楚ch u （清楚）衡h 盹（衡量）汉hen （汉朝）30. 爱迪生救妈妈我会写生字油y ①（大油汽油牛油） 查chd （检查查票调查） 斥ch （斥责痛斥） 炎y dn （发炎消炎） 奖ji d ng 奖励夸奖） 我会认生字迪d 1 （启迪） 性x ng （急性） 阑1 d （阑尾） 溜li （（一溜烟）屈q u （委屈）堂t ng （亮堂）恍hu a ng （恍然） 捂w u （恍然大悟）检ji d©检查检讨检阅） 团tu d （团团转团结） 责z e （斥责责怪责任负责） 夸ku （夸奖自夸夸口夸耀）31. 恐龙的灭绝我会写生字亡wang（火亡伤亡）肉r加（食肉）而寸n d （忍耐耐用）谜mi （谜团字谜）传chu d n （传染宣传传送传递）染r a n污染传染）类l &类别种类）寒h d （寒冷严寒）严y d n （严寒严冬严重）我会认生字恐k 0 ng（恐龙）庞p d ng （庞大）避b i （躲避）萎w e i （枯萎）哺bi!（哺乳）乳r !（哺乳）偷t 0（偷吃）孵f u （孵出）或hu b （或者）者zh e （读者）籍j （书籍）32.阿德的梦我会认生字德道德）段ducn （一段）婆p d （外婆）屏png （屏幕）喽lou （当然喽）型x ng （新型）污w u （污染）销xi a （销售）预y U （预订）订d ng （预订）系j （系扣）呜w u （呜的一声）。
找春天 Microsoft Word 文档 (4)
看完《找春天》的案例和视频后，我觉得本课有以下几个优点：1、课题概述能够说明课的基本情况，以及课的意图。
教学思想体现了教师主导——学生主体的教学思想。
教学目标分析与课程整体学习目标一致，体现了新课程知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标，符合年段特征，与学习课题相关，目标阐述比较清楚、具体。
学习者特征分析列出了学生所具备的认知能力、情感态度和学习基础等，对学习者的兴趣、动机等有适当的介绍。
2、教学策略与目标基本统一，围绕总体目标的实现展开。
各教学环节的操作描述具体，有清晰的目标说明。
如紧紧抓住课文文本，词句去感受春天。
课堂一开始，教师就引导学生读“春天来了，春天来了。
”“……仔细地找啊找啊”使学生读出了感情，读出了感悟，把学生带入了春的世界，很好地激发了学生的兴趣。
进而通过教师范读、学生齐读、自读等多种方式，培养学生阅读能力和感悟语言的能力。
教师重视学生阅读。
从读入手，以读导读，以读导写。
尤其在教师范读后学生试读环节，处理的非常到位。
教师在具体语境中抓住重点词句品读，帮助学生更好地理解课文内容。
课堂上通过学生谈感受这一环节，抓住“遮遮掩掩、躲躲藏藏、冲、奔向、脱掉”等重点词语和“春天像害羞的小姑娘”等重点句子，培养了学生的自主学习和主动思考问题的能力。
3、活动设计具有层次性，体现对学生不同阶段的能力要求，但没注重学生差异。
培养了学生的实践能力、探索创新能力和观察能力。
教师课前布置学生找春天，课堂上学生回答“春天在小草里，春天在迎春花上，春天在柳枝上”，使学生紧密结合实践中的体会去感受春天，培养学生的发散思维能力。
迁移学习成果，发展学生语言。
教师注意培养学生对学习方法的掌握和渗透。
在最后的拓展环节，学生描绘自己心中的春天，学生通过想象，触摸，尽情徜徉在大自然的怀抱中，感受春天的气息，享受春天的温暖。
培养了学生想象能力，使学生体会到学习语言、运用语言的乐趣，增强了学生的成就感，调动了他们学习语文的积极性。
部编本人教版小学语文二年级下册：2-找春天(类文)-Word版
部编本人教版小学语文二年级下册：2-找春天（类文）-
Word版
天气还比较冷，花孩子们却准备开花了。
迎春花、杏花、桃花、
梨花、石榴花，它们快乐地笑着叫着：“春姑娘就要来了，我们要开
美丽的花。
可是，怎么找到颜色呢？”
夜晚，满天星星，一闪一闪像灯笼。
迎春花抬头望着天空，细声
细气地问：“春天快来了，我要开花了，可我还没找到颜色。
我要开
出美丽的花，让世界变得更美丽。
您能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”星姑娘说：“你真是个可爱的孩子，我把金黄的颜色送给你吧。
”
清早，石榴花很早起了床，东方的朝霞染红了天空，石榴花尖着
嗓子问朝霞：“春天快来了，我要开花了，可我还没有找到颜色。
您
能告诉我，到哪儿去找颜色吗？”“你真是个可爱的孩子，我把红颜
色送给你吧！”朝霞说着把鲜红的颜色给了石榴花。
桃花、杏花、梨花怕冷，白天黑夜都躲在被窝里，睡个没完。
春
风吹，青草发芽了。
迎春花开了金光闪闪的黄花，桃花、杏花、梨花
还没找到颜色，急得哭了。
石榴花把红颜色分给它们一些，桃花、杏
花高兴得笑起来。
梨花不好意思地说：“石榴花，你真好。
希望你开
出最美的花来。
你的颜色不多了，不要再送给我了，我就开白颜色的
花吧，好让我永远记住自己的缺点。
”
就这样，梨花开出了白色的花，桃花、杏花害羞地开出了粉红色的花。
石榴花呢？最后才开花，但它开出来的，却是红艳艳的花朵。
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找春天
春姑娘迈着轻盈的脚步来了！春带来了生机，带来了希望。
郊外，伴着小鸟的歌声，我去寻找春天。
找到了，终于找到了！你看，道边，青青的小草偷偷地钻出地面，欢欢喜喜地伸出叶蔓，不多时就长满了地边，就像一张巨大的绿毯一样，踩上去松松的、软软的。
我干脆坐下来，尽情地享受春天的温馨。
咦，是谁在抚摸我的脸？噢，原来是春风姐姐呀！春风姐姐饱含着春的气息，捎来了温暖的柔情。
她轻轻地吹呀，吹呀，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹得小草在微风中摇摆。
春风把柳树翠绿的长发梳得整整齐齐的，小河仿佛是一面明亮的镜子，把柳树的发型映照得清清楚楚。
几只燕子在蔚蓝的天空中飞翔，偶尔横掠过河面，细小的波纹便一圈一圈地荡漾开去。
枝头上的小鸟快乐地歌唱，歌唱着春风，歌唱着春雨，歌唱着这一片勃勃生机！
春天来了，万物在复苏。
不信吗？踏一下你脚下的大地吧，有多少生命不是正在萌动呀！。
(word完整版)人教版二年级下册语文生字二类字带拼音组词
读写我最棒大关厅小学：二年级2班1.找春天脱tuō（脱掉脱色脱落）冻dòng（解冻冻结果冻）溪xī（小溪溪水溪流）棉mián（棉袄棉衣棉花）探tàn（探索探究探出）摇yáo（摇动摇荡摇椅摇摆）野yě（野外田野旷野山野）躲duǒ（躲雨躲闪躲避躲开）解jiě（解冻解渴解开解说）2.古诗两首未wèi（未来未曾）追zhuī（追赶奋起直追追查追问）店diàn（旅店客店店长）枯kū（干枯枯草枯井枯萎）徐xú（徐徐徐缓清风徐来）烧shāo（烧火燃烧烧饼）荣róng（欣欣向荣光荣荣誉荣幸）菜cài（青菜白菜菜花）宿sù（宿舍住宿夜宿）3、笋芽儿冈gāng(山冈高冈景阳冈姓冈) 世shì（世界举世闻名世代今世来世）界jiè（世界眼界边界教育界）轰hōng(轰隆隆轰鸣轰炸轰走)笋sǔn（笋芽春笋竹笋）芽yá（发芽豆芽嫩芽肉芽）喊hǎn（呼喊叫喊喊话呐喊）呼hū（呼喊直呼其名呼吸呼气）唤huàn（唤醒唤起叫唤召唤）4、小鹿的玫瑰花弟dì(弟弟表弟堂弟)哥gē（哥哥哥俩表哥堂哥）骨gǔ（花骨朵骨碌）抽chōu（抽芽抽出抽空抽打）拐guǎi（一瘸一拐拐角拐弯拐骗）浇jiāo（胶水浇花浇灌浇地）终zhōng（终于终点终生终年终究）静jìng（静静地安静冷静镇静）躺tǎng（躺下躺柜平躺）谢xiè（感谢道谢谢绝谢客）渐jiàn（渐渐逐渐渐变循序渐进）微wēi（微风微笑卑微）5.泉水瓦wǎ（瓦罐瓦盆瓦片）泉quán（泉水温泉冷泉）然rán（然后显然忽然然而）结jiē（结实结果结出）股gú（一股悬梁刺股股份股东）脆cuì（清脆干脆脆弱）塔tǎ（灯塔塔楼水塔宝塔）杜dù（杜梨杜绝杜鹃花姓杜）鹃juān（杜鹃）（杜鹃花）6、雷锋叔叔，你在哪里冒mào（冒险冒烟冒泡冒犯）雷léi（雷锋雷雨打雷）需xū（需求需要按需分配）迈mài（年迈迈步迈进）迷mí（迷路迷失迷失昏迷）迹jì（足迹踪迹事迹笔迹）叔shū（叔叔大叔表叔叔侄）锋fēng（雷锋先锋锋芒锋芒）滴dī（汗滴水滴一滴）洒sǎ（洒水洒落洒泪）泥ní（泥土泥沙印泥）泞nìng（泥泞路泞难行泥泞不堪）7.我不是最弱小的扑pū（扑面香气扑鼻扑打扑灭）托tuō（托付委托衬托）摸mō（抚摸摸索触摸）利lì（利益胜利吉利便利名利双收）铃líng（电铃铃铛铃声铃兰花）弱ruò（弱小脆弱软弱老弱病残）末mò（末尾春末周末本末倒置）芬fēn（芬芳清芬）芳fāng（芬芳芳香芳草孤芳自赏）夏xià（夏天夏季华夏）应yīng（应该应当应许）该gāi（应该该账）8.卡罗尔和她的小猫卡kǎ（卡车）罗luó（罗网）尔ěr（温文尔雅）适shì（合适）余yú（余粮）垫diàn（鞋垫）洛luò（洛河）喵miāo（喵喵）绒róng（绒毛）屉tì（屉子）免miǎn（免费）糊hú（糊涂）涂tú（涂改）厨chú（厨房）蹭cèng（蹭破皮）9.日月潭岛dǎo（小岛岛屿海岛）展zhǎn（展现展开展览）建jiàn（建设扩建建议）纱shā（纺纱窗纱轻纱纱布）环huán（环绕环球耳环花环）绕rào（绕圈围绕绕线）胜shèng（名胜古迹胜利引人入胜）隐yǐn（隐藏隐约隐私隐形难言之隐）约yuē（大约预约约定）省shěng（省吃俭用省钱省略节省台湾省）茂mào（茂盛茂密图文并茂）盛shèng（茂盛盛情盛会盛行）10、葡萄沟吾wú(吾辈吾国姓吾维吾尔族)季jì（四季春季淡季雨季）留liú（留念留着留步留校留言收留）杏xìng（杏树杏花杏子银杏杏仁）密mì（茂密亲密密切机密密集）蜜mì（蜜枣蜜桃采蜜蜜蜂甜蜜）坡pō（山坡坡地坡度上坡土坡）搭dā（搭起搭棚搭桥搭船）摘zhāi（采摘摘花摘下摘抄文摘摘要）钉dìng（钉钉子钉马掌钉牢）沟gōu（山沟水沟河沟暗沟）够gòu（足够够本够格）11、难忘的泼水节龙lóng(巨龙龙袍龙舟龙灯龙王)恩ēn（恩赐恩情感恩报恩）寿shòu（福寿长寿做寿寿衣）柏bǎi（松柏柏树）泼pō（泼水泼洒活泼）特tè（奇特特产特色特别）敬jìng（尊敬敬爱恭敬敬酒）鲜xiān（鲜花鲜艳鲜美新鲜）脚jiǎo（脚印脚面墙角手忙脚乱）度dù（温度风度季度长度制度）凤fèng（凤凰龙凤龙飞凤舞）凰huáng（凤凰金凤凰）12、北京亮起来了束shù（一束束约束拘束管束）勾gōu（勾画勾勒一笔勾销勾描）府fǔ（王府相府政府官府）单dān（单独孤独单数简单单纯）夺duó（争夺光彩夺目争分夺秒）宫gōng（故宫皇宫宫廷）扮bàn（装扮扮演打扮假扮扮相）雄xióng（雄伟雄壮雄兵雄心）伟wěi（伟大伟业伟岸丰功伟业）烁shuò（闪烁灯光闪烁）辉huī（辉煌光辉辉映）煌huáng（灯火辉煌金碧辉煌）13、动手做做看另lìng（另外另类另选另眼相看）志zhì（志向志气标志杂志）题tí（问题习题题名难题）提tí（提出提醒提高提供提水）漫màn（漫出漫长漫画漫山遍野）朗lǎng（晴朗明朗朗读朗诵）哄hǒng（哄骗哄劝哄逗）喝hē（喝水喝茶喝药）骗piàn（受骗欺骗受骗）14.邮票齿孔的故事刀dāo（小刀刀山火海菜刀剪刀）尔ěr（尔等尔后卓尔）求qiú（求助实事求是求教精益求精）仍rēng（仍然仍旧仍须）使shǐ（使用使劲使节）便biàn（方便轻便便条英（英雄英才英国英寸）票piào（邮票车票门票钞票）整zhěng（整齐整洁整理完整）式shì（正式新式形式）而ér（而且然而忙而不乱）且qiě（而且暂且姑且并且）15. 画风丹dān（丹青牡丹仙丹灵丹妙药）乌wū（乌鸦乌黑乌云化为乌有）艺yì（文艺艺人工艺艺术）显xiǎn（明显显然显而易见显示）忽hū（忽然忽而忽视忽略）丝sī（钢丝丝巾雨丝粉丝）杆gān（旗杆栏杆电线杆标杆）眨zhǎ（眨眼眨巴）涛tāo（波涛浪涛波涛汹涌）陈chén（姓陈陈列陈旧）转zhuàn（转动旋转转盘）斜xié（倾斜斜线斜视斜阳）16. 充气雨衣充chōng（充气）膝xī（膝盖）联lián （联欢）旋xuán（旋转）暑shǔ（暑假）泳yǒng（游泳）囊náng（气囊）剪jiǎn （剪下）膜mó（薄膜）胎tāi（轮胎）差chà（差不多）粘zhān（粘贴）嘿hēi 棒bàng（真棒）17. 古诗两首吴wú（吴越东吴姓吴）含hán（含义包含）窗chuāng（窗户门窗窗花）炉lú（炉火纯青火炉锅炉香炉）岭lǐng（崇山峻岭山岭大兴安岭）鸣míng（鸟鸣鸣笛鸣叫一鸣惊人）绝jué（五绝绝对绝交绝早）银yín（银河银行银子银票）烟yān（炊烟烟火烟雨抽烟烟叶）泊bó（停泊淡泊泊船）流liú（流淌流汗流浪流水）柳liǔ（柳树垂柳柳枝杨柳）18.雷雨垂chuí（下垂垂柳永垂不朽名垂千古）乱luàn（乱摆乱跑动乱战乱）沉chén（沉默沉重下沉沉睡沉思）压yā（压力下压镇压压迫）逃táo（逃跑逃学逃走）越yuè（越来越好越过翻山越岭）阵zhèn（一阵风阵地阵线）彩cǎi（彩旗彩色喝彩彩云丰富多彩）虹hǒng（彩虹长虹）蝉chán（蝉鸣金蝉脱壳qiào）蜘zhī（蜘蛛蜘蛛网）蛛zhū（蛛丝马迹蜘蛛）19.最大的“书”册cè（练习册一册纪念册名册）岩yán（岩石岩层岩洞山岩）宝bǎo（宝贵宝藏宝石宝剑宝贝）趴pā（趴下趴到趴伏）印yìn（脚印烙印印象印章官印）刨páo（刨土刨坑刨根问底）埋mái（埋藏掩埋隐姓埋名）陆lù（陆地陆军大陆水陆交通）铁tiě（铁杵铁矿钢铁铁面无私）质zhì（地质质问质疑本质质量）厚hòu（厚度厚望厚礼深情厚谊）底dǐ（年底鞋底海底）20.要是你在野外迷了路忠zhōng（忠实忠诚忠心）导dǎo（向导开导领导）盏zhǎn（一盏杯盏几盏酒盏）积jī（积累积雪积少成多）稠chóu（稠密地窄人稠粘稠浓稠）稀xī（稀疏稀少稀有）针zhēn（指南针时针打针）碰pèng（碰见碰到碰壁碰面）慌huāng（慌张慌忙惊慌慌乱）21．画家和牧童兄xiōng（兄弟师兄兄长兄妹）呆dāi（惊呆发呆痴呆呆若木鸡）商shāng（商场协商商量商人）抹mǒ（涂抹抹黑抹杀抹去）挤jǐ（挤进去挤车拥挤排挤）拱gǒng（拱手打拱拱桥）决jué（决定坚决决心决不后退）价jià（价钱价格无价之宝价值）钱qián（价钱铜钱金钱饭钱）购gòu（购买购物采购订购）批pī（批评批判批改批语）评píng（好评短评评判评选）22. 我为你骄傲报bào（报纸报社报告电报海报）玻bō（玻璃）璃lì（琉璃玻璃）拾shí（拾金不昧拾取收拾）破pò（破碎破损破坏打破）碎suì（粉碎破碎细碎打碎）滑huá（光滑滑冰油滑平滑）继jì（继续继承后继有人继往开来）续xù（陆续继续续集篇）封fēng（信封查封封闭）骄jiāo（骄傲骄躁骄兵必败骄阳）傲ào（傲慢高傲傲气高傲）23.三个儿子拎līn（拎水拎包拎桶拎起拎包）桶tǒng（水桶油桶铁桶）停tíng（停止停电停留停泊）聪cōng（聪明聪慧耳聪目明）胳gē（胳膊胳臂胳膊肘）甸diǎn（沉甸甸甸子草甸）晃huàng（晃荡晃动晃动晃悠）荡dàng（飘荡动荡浩荡坦荡）24.玩具柜台前的孩子具jù（玩具）柜guì（柜台）芒máng （光芒）售shòu（售货）货huò（货物）药yào（药品）品pǐn（药品）兵bīng （士兵）咱zán（咱们）抢qiǎng（抢着说）裕yù（富裕）25.玲玲的画叭bā（叭的一声叭叭直响）玲líng（玲珑小巧玲珑）狗gǒu（花狗猎狗狗急跳墙）糟zāo（糟糕酒糟糟心）楼lóu（楼梯楼房楼道高楼大厦）梯tī（楼梯梯子梯田电梯梯形）肯kěn（肯干中肯肯定首肯）脑nǎo（脑筋大脑头脑脑海）筋jìn（筋疲力尽青筋牛筋筋骨）26.蜜蜂引路讶yà（惊讶讶然讶异）谈tán（谈天谈话谈笑风生面谈奇谈）派pài（派人分派气派指派）引yǐn（引路引导引力牵引吸引）列liè（列队罗列列表列位）蜂fēn（蜜蜂马蜂蜂王蜂拥而至）敲qiāo（敲击敲打敲门敲钟敲诈）附fù（附近附设附庸附言附笔）近jìn（舍近求远平易近人亲近附近）27.寓言两则守shǒu（守株待兔守护守法把守）丢diū（丢下丢掉丢失丢三落四）焦jiāo（焦急焦虑焦黄烧焦）费fèi（浪费花费费用学费）望wàng（巴望渴望盼望一望无际）算suàn（算数笔算算账计算打算）此cǐ（从此此后彼此此时此处）桩zhuāng（树桩木桩一桩）肥féi（肥大肥胖化肥肥料施肥）28.丑小鸭灰huī（灰色灰心银灰灰尘万念俱灰）讨tǎo（讨厌讨论研讨征讨）厌yàn（讨厌厌烦厌倦贪得无厌）冰bīng（冰块冰川冰山冰冷）蛋dàn（鸭蛋鸡蛋下蛋脸蛋）壳ké（蛋壳贝壳外壳）鸭yā（鸭子鸭蛋鸭毛）欺qī（欺负欺压仗势欺人欺骗）负fù（欺负负责负重胜负）鹅é（鹅毛天鹅企鹅鹅蛋）翅chì（翅膀鸡翅鱼翅鸟翅）膀bǎng（翅膀肩膀臂膀）29.数星星的孩子勺sháo（勺子铁勺汤勺饭勺）斗dǒu（北斗星一斗斗转星移）玉yù（玉盘白玉抛砖引玉亭亭玉立）组zǔ（一组组织组合组建）珍zhēn（珍珠珍品珍视珍惜）珠zhū（珠宝鱼目混珠露珠泪珠）数shǔ（数一数数不胜数数落）钻zuān（钻研钻洞钻进）研yán（研究研修研习研讨）睡shuì（睡眠入睡睡着睡觉入睡）距jù（距离差距等距相距间距）离lí（距离离开分离离别）30.爱迪生救妈妈油yóu（油灯石油汽油煤油）检jiǎn（检查检讨检阅检验）查chá（检查查票调查查阅）团tuán（团聚团结一致团结）斥chì（斥责排斥训斥）责zé（斥责责怪责任负责）炎yán（发炎消炎炎热烈日炎炎）夸kuā（夸奖自夸夸口夸赞夸夸其谈）奖jiǎng（奖励夸奖奖品奖状）31.恐龙的灭绝亡wáng(灭亡伤亡死亡逃亡）肉ròu（食肉肉片肌肉肥肉）耐nài（忍耐耐不住耐用吃苦耐劳）谜mí（谜团字谜灯谜猜谜）传chuán（传染宣传传送传递传单）染rǎn（污染传染一尘不染染色）类lè（类别种类人类类似)严yán（严寒严冬严重严厉严格）寒hán（寒冷严寒寒冬天寒地冻贫寒）32. 阿德的梦德dé(道德) 段duàn（一段）婆pá（外婆）屏píng（屏幕）喽lou（当然喽）型xíng（新型）污wū（污染）销xiāo （销售）预yù（预订）订dìng（预订）系jì（系扣）呜wū（呜的一声）。
找春天的课文内容
找春天的课文内容找春天的课文内容《找春天》是二年级语文下册第1课，课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。
以下是小编为大家搜集整理提供到的找春天的课文内容，希望对您有所帮助。
欢迎阅读参考学习！《找春天》课文原文春天来了!春天来了!我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……《找春天》说课稿【说教材】春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。
本课的课题就呼唤着我们去找春天!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子;读着课文，我们会感觉自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。
这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。
作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏;她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……孩子们找到春天了吗?从哪里找到的?怎样找到的?激发学生朗读：“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?”“树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吗?”……读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。
根据《课标》的要求及教材的编排意图和课文特点，结合学生实际情况，我制定了以下三个方面的教学目标：1、认知目标：会认9个字，会写9个字。
2、技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
找春天的课文内容
找春天的课文内容《找春天》课文原文春天来了!春天来了!我们几个孩子，脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
我们仔细地找啊，找啊。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧?解冻的小溪丁丁冬冬，那是春天的琴声吧?春天来了!我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……《找春天》说课稿【说教材】春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。
本课的课题就呼唤着我们去找春天!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草;我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝;打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子;读着课文，我们会感觉自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。
这篇课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。
作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏;她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……孩子们找到春天了吗?从哪里找到的?怎样找到的?激发学生朗读：“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧?”“树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吗?”……读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。
根据《课标》的要求及教材的编排意图和课文特点，结合学生实际情况，我制定了以下三个方面的教学目标：1、认知目标：会认9个字，会写9个字。
2、技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
3、情感目标：激发学生热爱春天的情感，调动学生主动去观察、发现。
教学难点：体会春光的美好，体验投身大自然的情趣，养成主动观察发现的习惯。
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找春天
今天，爸爸妈妈和我一起去河边找春天。
走出家门，微微润湿的空气一下子扑鼻而来，哇，真是太新鲜了！美丽的春姑
娘就在我们身边，金灿灿的迎春花一朵朵、一簇簇迎风飘摆，垂柳也把头发梳
得整整齐齐。
一路上花香扑鼻，整个草地把我这小小的心灵迷住了，连一朵朵散在草丛中的
野花，一根根刚刚发绿的小树枝，我也不放过。
野花星星点点的，像眼睛，像
星星，还眨呀眨的。
桃树上刚刚开放的桃花，嫩嫩的、粉粉的，好像一张张小
小的粉嘟嘟的笑脸；梨树上的梨花妹妹们也你不让我，我不让你地挤满了枝头
赶趟儿；杏树姐姐也把自己的花孩子们精心装扮起来……看着这样美丽的春景，我们的心情非常舒畅。
我一蹦一跳地走在前面，眼前出现了“凌寒独自开”的梅花，没想到在这阳春
三月竟然还有梅花。
我惊喜地大叫：“爸爸，妈妈，赶快来，这里有梅花。
”
爸爸妈妈赶紧跑过来看了看，又闻了闻，满是欢喜。
我们继续往前走，到处都
是偷偷钻出地面的小草，嫩嫩的、绿绿的；到处都是含苞待放的花骨朵，红红的、鼓鼓的……
回家的路上，我们又发现了一颗玉兰树，我赶紧跑到树前，抬头望去：哇！玉
兰花的花瓣好大好美呀！白白的花瓣上一尘不染，只有靠近花瓣的底部有一点
点若有若无的淡紫色。
我一下子想到了刚才看到的梅花，一样的超凡脱俗，一
样的秀气美丽！
春天真美呀！。
找春天word版教案1
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生：□小学2，学科：语文2，课时：23，学生课前准备：一、课前收集春天的资料二、每人画一幅有关春天的画三、收集有关春天的古诗两首二、教学课题《找春天》教养方面：1、会认9个生字，会写9个生字，2、理解课文内容，能根据课文中的句子展开想象，感知春天的动态美3、体会春天的美景。
4、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文教育方面：1、培养学生好学好问的良好习惯。
2、运用多种形式的朗读，调动学生的积极性，以自主合作，探究的学习方法为主，创设情境，营造气氛。
发展方面：培养学生养成留心观察生活，，感受大自然的情感，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
三、教材分析人教版小学二年级下册第一课<<找春天》两课时、教材内容的理解分析课题呼唤着春天来了，她像个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来。
本文我们──找春天去吧!我们到校园里找一找，也许能在操场边发现刚探出头的小草；我们到野外去找一找，也许能在天空中发现飘飘摇摇的风筝；打开课本，我们还会在课文插图中发现春天的影子；读着课文，我们会感觉到自己就是那几个脱掉棉袄、冲出家门、奔向田野的孩子，体会到寻找春天的急切心情，感受到发现春天的欣喜。
课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。
作者把春天比作一个小姑娘，她害羞，所以遮遮掩掩，躲躲藏藏；她美丽，有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛；她活泼，娴熟地弹奏着动人的音符，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着……孩子们找到春天了吗？从哪里找到的？怎样找到的？激发学生多读书吧。
“早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？”“树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？”……读着这些语句，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。
还可以天引导学生看着画面背诵，不但背下语言，还“背”下画面，“背”下丰富的情感。
小学二年级课文《找春天》是一篇充满儿童情趣的佳作，课文不仅引导学生去感受春天，而且激励学生走进春天，去发现春天的特点，去探索春天的奥秘。
2.《找春天》二语下
吧
？
jiě
dīng
解
冻
的
小
溪
叮
叮
咚
咚
，
那
是
春
天
的
琴
声
吧
？
春
天
来
了
！
我
们
看
到
了
她
，
我
们
听
到
了
她
，
我
们
闻
到
了
她
，
chù
我
们
触
到
了
她
。
她
在
柳
树
上
荡
秋
千
，
在
风
筝
尾
巴
上
摇
哇
摇
；
她
在
dù
juān
喜
鹊
、
杜
鹃
嘴
里
叫
，
在
桃
花
、
杏
花
枝
头
笑
…
…
二语下第二课
2
找
春
天
春
天
来
了
！
春
天
来
了
！
tuō
ǎo
我
们
几
个
孩
子
脱
掉
棉
袄
，
冲
xún
出
家
门
，
奔
向
田
野
，
去
寻
找
春
天
xiū
gū
zhē
春
天
像
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2.找春天
【教学内容】
部编版语文二年级下册第一单元2.找春天
【教材分析】
作者用细腻清新的笔触点染了一幅生机勃勃、绚丽多彩的春景图。
文章图文并茂，语言优美，充满儿童情趣和文学色彩，字里行间洋溢着作者对春天的喜爱和赞美之情。
孩子们对寻找春天有着美好的愿望，以前接触过描写春的文章，多多少少积累了一些好词佳句。
认真读这篇课文，领会其中的情与趣，我们会感到回味无穷。
《找春天》是一篇语言优美、充满几儿童情趣的散文。
一个“找”字，说明春天的景象尚没有完全显露出来，是早春时节。
早春的景象与仲春、移春有所不同，文中可以看到：“小草从地下探出头来”“早开的野花一朵两朵”“树木吐出点点嫩芽”“解冻的小溪叮叮咚咚”，都在暗示春天才刚刚开始，还没到春光烂漫的时候。
“春天来了！春天来了！”连用两个感叹句，以欢呼起笔，突出了春天到来时孩们喜悦的心情。
一连串的动词“脱掉”“冲出”“奔向”组成的四字句，描绘出一幅动感十足的画面，把孩子们急不可待、像风一般寻找春天的样子刻画得生动、传神。
“春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
”暗示我们春天还早，粗心的孩子是找不到的。
“遮遮掩掩，躲躲藏藏”两个叠词的运用独具匠心，既写出了早春的特点，又让读者对“寻春之旅”充满了遐想。
“小草从地下探出头来”“早开的野花一朵两朵”“树木吐出点点嫩芽”“解冻的小溪叮叮咚咚”，“探”“一朵两朵”“吐”“叮叮咚咚”，勾勒出生机隐隐涌动的早春景象。
紧接其后的是灵动的想象：“那是春天的眉毛吧？”“那是春天的眼睛吧？”“那是春天的音符吧？”“那是春天的琴声吧？”在这里，以“眉毛”形容刚刚出土的草芽、，以“眼睛”突显野花的明媚，以小小的“音符”描摹树木逢春初吐的芽苞，以婉转、悠扬的“琴声”写初春溪水活泼而不张扬的特点，春天这个“害羞的小姑娘”瞬间眉眼含笑、轻歌曼舞、琴声飞扬起来。
“看”“听”“闻”“触”这几个动词写出“我们”是如何找到春天的，同时也说明春天是有色彩、有声音、有气味、有形体的、生动、形象。
最后用省略号结尾，给人留下了想象的空间，告诉大家春天已经来到，就在我们身边，快快去寻找吧，与课题“找春天”相呼应。
【学情分析】
早春已经过去无法引导学生走进自然，亲身体验自然的变化。
但孩子们对寻找春天有着美好的愿望，以前又接触过描写春天的古诗、文章，积累了一些好词佳句。
结合图文引导学生在反复读文中品味美感，积累语言。
课后扩展知识，进行语文实践活动，培养学生留心观察生活，热爱大自然的情感。
低年级学生需要多实践，着手让学生动起手来，走向大自然，投身大自然，多准备教学资源，让学生领悟春天的美好.关于识字，写字，学生已有一定的方法，可鼓励学生继续运用学过的方法，自主识字，写字，教师示范写字。
第一课时
【教学目标】
1．认识“脱、袄、寻”等14个生字，会写“冲、姑、娘、吐、柳、桃”6个生字。
2．能正确、流利地朗读课文，注意语气和重音。
3．体会春天的隐约之美。
【教学重点】
1.认识14个生字，会写6个生字。
2.正确流利的朗读课文，注意语气和重音。
【教学难点】
体会春天的隐约之美。
【教学策略】
朗读法、关键词段法、示范法
【教学准备】
PPT课件\粉笔\教具
【教学媒体选择与资源应用分析】
【教学过程】
【板书设计】
2.找春天
脱掉、冲出激动、兴奋
找哇，找哇耐心，期待【教学反思】
第二课时
【教学目标】
1．现固已学的生字，书写“寻、荡、杏”3个字。
2．朗读课文，能注意语气和重音。
3．能说出孩子们找到的春天是什么样的。
【教学重点】
会写3个生字，注意语气和重音
【教学难点】
能说出孩子们找到的春天是什么样的。
【教学策略】
朗读法、重点词段法、练习法
【教学准备】
PPT课件
【教学媒体选择与资源应用分析】
【教学过程】
【板书设计】
2.找春天
眉毛、眼睛、音符、琴声美丽
看到、听到、闻到、触到寻找【教学反思】
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。