2019高考数学二轮复习 专题六 算法、复数、推理与证明、概率与统计 第三讲 概率能力训练 理

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高考数学二轮复习 第一部分 专题篇 专题六 算法、复数、推理与证明、概率与统计 第三讲 统计与统计案

高考数学二轮复习 第一部分 专题篇 专题六 算法、复数、推理与证明、概率与统计 第三讲 统计与统计案

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证明、概率与统计第三讲统计与统计案例课时作业理A组——高考热点基础练1.某校高中生共有900人,其中高一年级300人,高二年级200人,高三年级400人.现采取分层抽样抽取容量为45的样本,那么高一、高二、高三各年级抽取的人数分别为()A.15,5,25 B.15,15,15C.10,5,30 D.15,10,20解析:先确定抽样比为错误!=错误!,则依次抽取的人数分别为错误!×300=15,错误!×200=10和错误!×400=20。

故选D。

答案:D2.某同学进入高三后,4次月考的数学成绩的茎叶图如图.则该同学数学成绩的方差是 ( )A.125 B.5错误!C.45 D.3错误!解析:由茎叶图知平均值为错误!=125,∴s2=错误![(125-114)2+(125-126)2+(125-128)2+(125-132)2]=45.答案:C3.(2016·重庆模拟)为了判定两个分类变量X和Y是否有关系,应用K2独立性检验法算得K2的观测值为5,又已知P(K2≥3。

841)=0.05,P(K2≥6.635)=0。

01,则下列说法正确的是( )A.有95%的把握认为“X和Y有关系”B.有95%的把握认为“X和Y没有关系"C.有99%的把握认为“X和Y有关系”D.有99%的把握认为“X和Y没有关系"解析:依题意,K2=5,且P(K2≥3。

高考数学二轮复习 第一部分专题六 概率、统计、复数、算法、推理与证明 第1讲 排列、组合、二项式定理

高考数学二轮复习 第一部分专题六 概率、统计、复数、算法、推理与证明 第1讲 排列、组合、二项式定理

方法归纳 应用两个计数原理解题的方法
(1)在应用分类加法计数原理和分步乘法计数原理时,一般先 分类再分步,每一步当中又可能用到分类加法计数原理. (2)对于复杂的两个原理综合应用的问题,可恰当列出示意图 或表格,使问题形象化、直观化.
1.某学校高三年级的三个班去甲、乙、丙、丁四个工厂参加
社会实践活动,但去何工厂可自由选择,甲工厂必须有班级
1.活用公式与结论 (1)两个重要公式 ①排列数公式
Anm=(n-n!m)!=n(n-1)(n-2)…(n-m+1)(n,m∈N*,且 m≤n). ②组合数公式
C
m n

n! m!(n-m)!

n(n-1)(n-2)…(n-m+1) m!
(n,m∈N*,且 m≤n).
(2)二项式定理 (a+b)n=C0nan+C1nan-1b1+C2nan-2b2+…+Cknan-kbk+…+Cnn bn,其中通项 Tr+1=Crnan-rbr. (3)二项式系数的性质 ①C0n=Cnn,C1n=Cnn-1,…,Crn=Cnn-r;②C0n+C1n+C2n+…+ Cnn=2n;③C1n+C3n+Cn5+…=C0n+C2n+C4n+…=2n-1.
专题六 概率、统计、复数、算法、推理与证明
专题六 概率、统计、复数、算法、推理与证明
第1讲 排列、组合、二项式定理
专题六 概率、统计、复数、算法、推理与证明
2016考向导航 本讲内容在高考中占有特殊的位置.高考试题中主要以选择 题或填空题的形式呈现,考查排列、组合的实际应用,二项 式系数、常数项、二项式指定项的求解.在近几年的高考 中,排列、组合试题的难度有所下降,且经常与概率、数 列、不等式等知识进行综合考查.
解析:个位数有 C13种,首位数有 C41种,其余各位有 A34种, 共有 C13C14A34=288 种. 2.用数字0,1,2,3,4,5可以组成没有重复数字,且奇数 数字与偶数数字相间排列的六位数共____6_0___个.

高考数学二轮复习 第一部分 专题六 算法、复数、 推理与证明、概率与统计 第一讲 算法、复数、推理与证明

高考数学二轮复习 第一部分 专题六 算法、复数、 推理与证明、概率与统计 第一讲 算法、复数、推理与证明

[解析] 选 A.
(1)由已知 z =i(1-i)=i-i2=i+1,所以 z=1-i.故
(2)由题意知,复数(1-2i)(a+i)=a+2+(1-2a)i 是纯虚数, 则实数 a+2=0,虚部 1-2a≠0,解得 a=-2.
[答案] (1)A (2)-2
复数问题注重基本概念和基本运算.
[举一反三] 1-3i 1. (2015· 河北石家庄一模)已知 i 为虚数单位, 则复数 = 1+i ( ) A.2+i C.-1-2i
[审题程序] 第一步:应用基本量法求通项 an; 第二步:假设存在构成等差数列的第三项; 第三步:依据此三项成等差数列进行等量转化,得出矛盾; 第四步:否定假设,肯定结论.
[规范解答]
(1)设{bn}的公比为 q,首先容易判断 q≠± 1.由
b2+b4=60,可得 b1q(1+q2)=60 b11-q4 由 S4=78,得 -3×4=78,可得 b1(1-q4)=90(1- 1-q q). 解得 q=2,b1=6. 则 bn=6×2n-1=3×2n,那么 an=3×2n-3.
5 [答案] 6
识别程序框图应注意的问题 对于循环结构的框图的识图问题,应明确循环结构的框图的 特征,明确框图中变量的变化特点,根据框图中的条件决定是否 执行框图中的运算,从而确定程序运行的结果.
[举一反三] 1.执行如图所示的程序框图,若输入的点为(0,0),则输出 n 的值为( )
A.3 B.4 C.5 D.6
[解析] 设 A(x1,y1),B(x2,y2),M(x0,y0), x =x1+x2, 2 0 则有 y1 +y2 y0= 2 . x2 y 2 将 A,B 代入双曲线a2-b2=1 中得
2 2 2 x2 y x y 1 1 2 2 2- 2=1, 2- 2=1, a b a b 2 2 x2 y1 -y2 1-x2 2 两式相减,得 a2 = b2 ,

2019高考数学二轮复习 专题六 算法、复数、推理与证明、概率与统计 第一讲 算法、复数、推理与证明能力训练

2019高考数学二轮复习 专题六 算法、复数、推理与证明、概率与统计 第一讲 算法、复数、推理与证明能力训练

第一讲 算法、复数、推理与证明一、选择题1.(2018·福州四校联考)如果复数z =2-1+i ,则( )A .z 的共轭复数为1+iB .z 的实部为1C .|z |=2D .z 的实部为-1解析:∵z =2-1+i =-1--1+-1-=-2-2i2=-1-i ,∴z 的实部为-1,故选D.答案:D2.(2018·辽宁五校联考)执行如图所示的程序框图,如果输入的x =-10,则输出的y =( )A .0B .1C .8D .27解析:开始x =-10,满足条件x ≤0,x =-7;满足条件x ≤0,x =-4,满足条件x ≤0,x =-1;满足条件x ≤0,x =2,不满足条件x ≤0,不满足条件y =23=8.故输出的y =8.故选C.答案:C3.i 是虚数单位,则复数i(2 018-i)在复平面内对应的点位于( ) A .第一象限 B .第二象限 C .第三象限D .第四象限解析:复数i(2 018-i)=1+2 018i ,在复平面内对应的点为(1,2 018),故选A. 答案:A4.(2018·广州模拟)若复数z 满足(1+2i)z =1-i ,则|z |=( ) A.25 B.35 C.105D.10解析:法一:由(1+2i)z =1-i ,可得z =1-i1+2i =--+-=1-2i -i -25=-15-35i ,所以|z |=1+95=105,选C.法二:由(1+2i)z =1-i 可得|(1+2i)z |=|1-i|,即|1+2i||z |z |=2,故|z |=105,选C. 答案:C5.(2018·南宁模拟)甲、乙、丙三人中,一人是工人,一人是农民,一人是知识分子.已知:丙的年龄比知识分子大;甲的年龄和农民不同;农民的年龄比乙小.根据以上情况,下列判断正确的是( )A .甲是工人,乙是知识分子,丙是农民B .甲是知识分子,乙是农民,丙是工人C .甲是知识分子,乙是工人,丙是农民D .甲是农民,乙是知识分子,丙是工人解析:由“甲的年龄和农民不同”和“农民的年龄比乙小”可以推得丙是农民,所以丙的年龄比乙小;再由“丙的年龄比知识分子大”,可知甲是知识分子,故乙是工人.所以选C.答案:C6.(2018·沈阳模拟)已知一个算法的程序框图如图所示,当输出的结果为0时,输入的x 的值为( )A .-3B .-3或9C .3或-9D .-9或-3解析:当输出的y =0时,若x ≤0,则y =(12)x-8=0,解得x =-3,若x >0,则y =2-log 3x =0,解得x =9,两个值都符合题意,故选B.答案:B7.(2018·长春模拟)已知某算法的程序框图如图所示,则该算法的功能是( )A .求首项为1,公差为2的等差数列的前2 017项和B .求首项为1,公差为2的等差数列的前2 018项和C .求首项为1,公差为4的等差数列的前1 009项和D .求首项为1,公差为4的等差数列的前1 010项和解析:由程序框图可得S =1+5+9+…+4 033,故该算法的功能是求首项为1,公差为4的等差数列的前1 009项和.故选C.答案:C8.(2018·山西八校联考)已知a ,b ∈R ,i 为虚数单位,若3-4i 3=2-b i a +i ,则a +b等于( )A .-9B .5C .13D .9解析:由3-4i 3=2-b i a +i 得,3+4i =2-b i a +i,即(a +i)(3+4i)=2-b i ,(3a -4)+(4a+3)i =2-b i ,则⎩⎪⎨⎪⎧3a -4=2,4a +3=-b ,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =2,b =-11,故a +b =-9,故选A.答案:A9.(2018·石家庄模拟)当n =4时,执行如图所示的程序框图,则输出的S 的值为( )A .9B .15C .31D .63解析:执行程序框图,k =1,S =1;S =3,k =2;S =7,k =3;S =15,k =4;S =31,k =5>4,退出循环.故输出的S =31,故选C.答案:C10.(2018·西安八校联考)如图给出的是计算12+12 016的值的程序框图,其中判断框内应填入的是( )A .i ≤2 014?B .i ≤2 016?C .i ≤2 018?D .i ≤2 020?解析:依题意得,S =0,i =2;S =0+12,i =4;…;S =0+12+14+…+12 014+12 016,i =2 018不满足,输出的S =12+14+16+…+12 014+120 16,所以题中的判断框内应填入的是“i ≤2 016”.答案:B11.(2018·重庆模拟)我国古代数学著作《九章算术》中有如下问题:“今有人持金出五关,前关二而税一,次关三而税一,次关四而税一,次关五而税一,次关六而税一,并五关所税,适重一斤.问本持金几何.”其意思为:今有人持金出五关,第1关收税金为持金的12,第2关收税金为剩余金的13,第3关收税金为剩余金的14,第4关收税金为剩余金的15,第5关收税金为剩余金的16,5关所收税金之和,恰好重1斤.问此人总共持金多少.则在此问题中,第5关收税金( )A.120斤B.125斤C.130斤 D.136斤 解析:假设原来持金为x ,则第1关收税金12x ;第2关收税金13(1-12)x =12×3x ;第3关收税金14(1-12-16)x =13×4x ;第4关收税金15(1-12-16-112)x =14×5x ;第5关收税金16(1-12-16-112-120)x =15×6x .依题意,得12x +12×3x +13×4x +14×5x +15×6x =1,即(1-16)x =1,56x =1,解得x =65,所以15×6x =15×6×65=125.故选B.答案:B12.(2018·惠州调研)《周易》历来被人们视作儒家群经之首,它表现了古代中华民族对万事万物深刻而又朴素的认识,是中华人文文化的基础,它反映出中国古代的二进制计数的思想方法.我们用近代术语解释为:把阳爻“”当作数字“1”,把阴爻“”当作数字“0”,则八卦所代表的数表示如下:依次类推,则六十四卦中的“屯”卦,符号为“”,其表示的十进制数是( ) A .33 B .34 C .36D .35解析:由题意类推,可知六十四卦中的“屯”卦的符号“”表示的二进制数为100010,转化为十进制数为0×20+1×21+0×22+0×23+0×24+1×25=34.故选B.答案:B 二、填空题13.若a +b ii (a ,b ∈R )与(2-i)2互为共轭复数,则a -b =________. 解析:a +b i i=a +bi2=b -a i ,(2-i)2=3-4i ,因为这两个复数互为共轭复数,所以b =3,a =-4,所以a -b =-4-3=-7.答案:-714.(2018·昆明模拟)将数列{a n }中的所有项按每一行比上一行多1项的规则排成如下数阵:a 1 a 2,a 3 a 4,a 5,a 6 a 7,a 8,a 9,a 10……若第11行左起第1个数为a m ,则m =________.解析:要求这个数阵第11行左起的第1个数是这个数列中的第几项,只需求出这个数阵的前10项,且每一行都比上一行多1项,所以前10行共有1+2+3+…+10+2=m =56.答案:5615.在学习等差数列这一节时,可以这样得到等差数列的通项公式:设等差数列{a n }的首项为a 1,公差为d ,根据等差数列的定义,可以得到a 2-a 1=d ,a 3-a 2=d ,…,a n -a n -1=d ,将以上n -1个式子相加,即可得到a n =a 1+(n -1)d .“斐波那契数列”是数学史上一个著名的数列,在“斐波那契数列”{a n }中,令a 1=1,a 2=1,a 3=2,…,a n +2=a n +1+a n (n ∈N *),当a 2 018=t 时,根据上述方法可知数列{a n }的前2 016项和是________.解析:由题意知,a 3-a 2=a 1,a 4-a 3=a 2,…,a 2 018-a 2 017=a 2 016, 将以上2 016个式子相加,可得a 2 018-a 2=a 1+a 2+…+a 2 016=S 2 016. 因为a 2 018=t ,所以S 2 016=t -1.故答案为t -1. 答案:t -116.(2018·重庆模拟)某学生的素质拓展课课表由数学、物理和体育三门学科组成,且各科课时数满足以下三个条件:①数学课时数多于物理课时数; ②物理课时数多于体育课时数; ③体育课时数的两倍多于数学课时数.则该学生的素质拓展课课表中课时数的最小值为________.解析:法一:设该学生的素质拓展课课表中的数学、物理、体育的课时数分别为x ,y ,z ,则由题意,得⎩⎪⎨⎪⎧x -y ≥1,y -z ≥1,2z -x ≥1,x ,y ,z ∈N *,则该学生的素质拓展课课表中的课时数为x +y +z .设x +y +z =p (x -y )+q (y -z )+r (2z -x )=(p -r )x +(-p +q )y +(-q +2r )z ,比较等式两边的系数,得⎩⎪⎨⎪⎧p -r =1,-p +q =1,-q +2r =1,解得p =4,q =5,r =3,则x +y +z =4(x -y )+5(y-z )+3(2z -x )≥4+5+3=12,所以该学生的素质拓展课课表中的课时数的最小值为12.法二:设该学生的素质拓展课课表中的数学、物理、体育的课时数分别为x ,y ,z ,则2z >x >y >z .由题意,知z 的最小值为3,由此易知y 的最小值为4,x 的最小值为5,故该学生的素质拓展课课表中的课时数x +y +z 的最小值为12.答案:12。

2019届高考数学二轮复习(理科)专题六第一讲算法、复数、推理与证明课件(33张)

2019届高考数学二轮复习(理科)专题六第一讲算法、复数、推理与证明课件(33张)

Ⅱ卷 算·T1
选择题或填空题,试题难度不大;
2018
程序框图问题·T7 2.对复数的考查,难度一般为容易,常在 选择题或填空题的前两题的位置呈现.一
复数的乘法运 Ⅲ卷
算·T2
般考查三个方面:一是复数的概念,如实 部、虚部、模、共轭复数等;二是复数的 四则运算;三是复数的几何意义.
3.推理与证明考查频次较低.
专题六 算法、复数、推理与证明、概率与统计 第一讲 算法、复数、推理与证明
C目录 ONTENTS
考点一 考点二 考点三 4 课后训练 提升能力
考情分析 明确方向
考查角度及命题 年份 卷别
位置
命题分析
复数运算及模的 Ⅰ卷
计算·T1 复数的除法运
1.程序框图是每年高考的必考内容,主要 考查循环结构的程序框图的输出功能以 及判断框内循环体结束条件的填充,多为
考点一 考点二 考点三 课后训练 提升能力
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考点二 算法
[全练——快速解答] 1.(2017·高考全国卷Ⅱ)执行如图所示的程序框图,如果输入 的a=-1,则输出的S=( )
考点一 考点二 考点三 课后训练 提升能力
首页 上页 下页 尾页
考点二 算法
A.2 C.4
B.3 D.5
∴N=2 成立.显然 2 是最小值. 故选 D.
答案:D
考点一 考点二
考点三
课后训练 提升能力
首页 上页 下页 尾页
考点二 算法
3.(2018·高考全国卷Ⅱ)为计算 S=1-12+13-14+…+919-1100, 设计了如图所示的程序框图,则在空白框中应填入( )
考点一 考点二 考点三 课后训练 提升能力
考点一 考点二 考点三 课后训练 提升能力

2019年高考数学二轮复习专题08:复数、推理与证明

2019年高考数学二轮复习专题08:复数、推理与证明

的元素个数为,把
的各项摆成如图所示的三角形数阵,则数阵中第 17行由左向右数第 10个
数为

+
15. ( 2018?浙江)我国古代数学著作《张邱建算经》中记载百鸡问题: “今有鸡翁一 ,值钱五;鸡母一,值钱三;鸡雏三,值钱一。凡百钱,买鸡百只,问鸡翁、母、 雏各几何? ”设鸡翁,鸡母,鸡雏个数分别为, ,,则
下列判断正确的是()
A、甲是公务员,乙是教师,丙是医生 B、甲是教师,乙是公务员,丙是医生
C、甲是教师,乙是医生,丙是公务员 D、甲是医生,乙是教师,丙是公务员
+
8.设复数,在复平面内对应的点关于实轴对称,若 等于()
A、4i B 、 C、2 D、
+
,则
9.复数 z满足 A、 B、 2 C、 D、 +

时,


+ 16.已知
,用数学归纳法证明:
”左边需增加的代数式是
.
+
时,从“到
17.(2018?天津) i是虚数单位,复数 =

+
三、解答题
18.设 ,数列 满足

.
( Ⅰ)当 时,求证:数列 为等差数列并求 ;
( Ⅱ)证明:对于一切正整数,

+
19.已知函数
.
(1)、求函数 的单调区间;
(2)、若函数 有两个零点
,若
,则
B、平面内的三条直线
,若
.类比推出:空间中的三条向量
,则 ,若
,则
C、在平面内,若两个正三角形的边长的比为,则它们的面积比为
.类比推出:在空间中,若两个正四面体的棱长的比为,则它们的体积比为

2019-2020年高考数学二轮复习第一部分专题六算法复数推理与证明概率与统计第一讲算法复数推理与证明习题

2019-2020年高考数学二轮复习第一部分专题六算法复数推理与证明概率与统计第一讲算法复数推理与证明习题

2019-2020年高考数学二轮复习第一部分专题六算法复数推理与证明概率与统计第一讲算法复数推理与证明习题一、选择题1.(xx·高考全国卷Ⅲ)设复数z满足(1+i)z=2i,则|z|=( )A.12B.22C. 2 D.2解析:法一:由(1+i)z=2i得z=2i1+i=1+i,∴|z|= 2.故选C.法二:∵2i=(1+i)2,∴由(1+i)z=2i=(1+i)2,得z=1+i,∴|z|= 2.故选C.答案:C2.(xx·高考全国卷Ⅱ)执行如图所示的程序框图,如果输入的a=-1,则输出的S=( )A.2 B.3C.4 D.5解析:当K=1时,S=0+(-1)×1=-1,a=1,执行K=K+1后,K=2;当K=2时,S=-1+1×2=1,a=-1,执行K=K+1后,K=3;当K=3时,S=1+(-1)×3=-2,a=1,执行K=K+1后,K=4;当K=4时,S=-2+1×4=2,a=-1,执行K=K+1后,K=5;当K=5时,S=2+(-1)×5=-3,a=1,执行K=K+1后,K=6;当K=6时,S=-3+1×6=3,执行K=K+1后,K=7>6.输出S=3.结束循环.故选B.答案:B3.(xx·高考山东卷)已知a∈R,i是虚数单位.若z=a+3i,z·z=4,则a=( ) A.1或-1 B.7或-7C .- 3D. 3解析:∵z ·z =4,∴|z |2=4,即|z |=2.∵z =a +3i ,∴|z |=a 2+3,∴a 2+3=2,∴a =±1.故选A. 答案:A4.(xx·高考全国卷Ⅲ)执行如图所示的程序框图,为使输出S 的值小于91,则输入的正整数N 的最小值为( )A .5B .4C .3D .2解析:假设N =2,程序执行过程如下:t =1,M =100,S =0,1≤2,S =0+100=100,M =-10010=-10,t =2,2≤2,S =100-10=90,M =--1010=1,t =3,3>2,输出S =90<91.符合题意. ∴N =2成立.显然2是最小值. 故选D. 答案:D5.(xx·高考全国卷Ⅰ)设有下面四个命题p 1:若复数z 满足1z ∈R ,则z ∈R ;p 2:若复数z 满足z 2∈R ,则z ∈R ; p 3:若复数z 1,z 2满足z 1z 2∈R ,则z 1=z 2; p 4:若复数z ∈R ,则z ∈R.其中的真命题为( ) A .p 1,p 3B .p 1,p 4C .p 2,p 3D .p 2,p 4解析:设z =a +b i(a ,b ∈R),z 1=a 1+b 1i(a 1,b 1∈R),z 2=a 2+b 2i(a 2,b 2∈R). 对于p 1,若1z ∈R ,即1a +b i =a -b ia 2+b 2∈R ,则b =0⇒z =a +b i =a ∈R ,所以p 1为真命题.对于p 2,若z 2∈R ,即(a +b i)2=a 2+2ab i -b 2∈R ,则ab =0. 当a =0,b ≠0时,z =a +b i =b i ∉R ,所以p 2为假命题.对于p 3,若z 1z 2∈R ,即(a 1+b 1i)(a 2+b 2i)=(a 1a 2-b 1b 2)+(a 1b 2+a 2b 1)i ∈R ,则a 1b 2+a 2b 1=0.而z 1=z 2,即a 1+b 1i =a 2-b 2i ⇔a 1=a 2,b 1=-b 2.因为a 1b 2+a 2b 1=0⇒/ a 1=a 2,b 1=-b 2,所以p 3为假命题.对于p 4,若z ∈R ,即a +b i ∈R ,则b =0⇒z =a -b i =a ∈R ,所以p 4为真命题.故选B. 答案:B6.(xx·高考山东卷)执行如图所示的程序框图,当输入的x 的值为4时,输出的y 的值为2,则空白判断框中的条件可能为( )A .x >3B .x >4C .x ≤4D .x ≤5解析:输入x =4,若满足条件,则y =4+2=6,不符合题意;若不满足条件,则y =log 24=2,符合题意,结合选项可知应填x >4.故选B. 答案:B7.(xx·高考全国卷Ⅰ)如图所示的程序框图是为了求出满足3n-2n>1 000的最小偶数n ,那么在和两个空白框中,可以分别填入( )A .A >1 000和n =n +1B .A >1 000和n =n +2C .A ≤1 000和n =n +1D .A ≤1 000和n =n +2解析:因为题目要求的是“满足3n-2n>1 000的最小偶数n ”,所以n 的叠加值为2, 所以内填入“n =n +2”.由程序框图知,当内的条件不满足时,输出n , 所以内填入“A ≤1 000”.故选D. 答案:D8.(xx·高考全国卷Ⅱ)甲、乙、丙、丁四位同学一起去向老师询问成语竞赛的成绩.老师说:你们四人中有2位优秀,2位良好,我现在给甲看乙、丙的成绩,给乙看丙的成绩,给丁看甲的成绩.看后甲对大家说:我还是不知道我的成绩.根据以上信息,则( ) A .乙可以知道四人的成绩 B .丁可以知道四人的成绩 C .乙、丁可以知道对方的成绩D .乙、丁可以知道自己的成绩解析:由甲说:“我还是不知道我的成绩”可推知甲看到乙、丙的成绩为“1个优秀,1个良好”.乙看丙的成绩,结合甲的说法,丙为“优秀”时,乙为“良好”;丙为“良好”时,乙为“优秀”,可得乙可以知道自己的成绩.丁看甲的成绩,结合甲的说法,甲为“优秀”时,丁为“良好”;甲为“良好”时,丁为“优秀”,可得丁可以知道自己的成绩.故选D. 答案:D 二、填空题9.(xx·高考天津卷)已知a ∈R ,i 为虚数单位,若a -i2+i为实数,则a 的值为________.解析:∵a ∈R ,a -i2+i=a -i2-i 2+i 2-i =2a -1-a +2i 5=2a -15-a +25i 为实数,∴-a +25=0,∴a =-2. 答案:-210.(xx·高考山东卷)执行如图所示的程序框图,若输入n 的值为3,则输出的S 的值为________.解析:第一次循环:S =2-1,1<3,i =2;第二次循环:S =3-1,2<3,i =3; 第三次循环:S =4-1=1,3≥3,输出S =1.答案:111.已知数列{a n }是等比数列,a 1,a 2,a 3依次位于下表中第一行,第二行,第三行中的某一格内,又a 1,a 2,a 3中任何两个都不在同一列,则a n =________(n ∈N *).第一列 第二列 第三列 第一行 1 10 2 第二行 6 14 4 第三行9188解析:观察题中的表格可知a 1,a 2,a 3分别为2,6,18,即{a n }是首项为2,公比为3的等比数列, ∴a n =2·3n -1. 答案:2·3n -112.(xx·高考全国卷Ⅰ改编)几位大学生响应国家的创业号召,开发了一款应用软件.为激发大家学习数学的兴趣,他们推出了“解数学题获取软件激活码”的活动.这款软件的激活码为下面数学问题的答案.已知数列1,1,2,1,2,4,1,2,4,8,1,2,4,8,16,…,其中第一项是20,接下来的两项是20,21,再接下来的三项是20,21,22,依此类推.求满足如下条件的最小整数N :N >100且该数列的前N 项和为2的整数幂.那么该款软件的激活码是________.解析:设首项为第1组,接下来的两项为第2组,再接下来的三项为第3组,依此类推,则第n 组的项数为n ,前n 组的项数和为n 1+n2.由题意知,N >100,令n 1+n2>100⇒n ≥14且n ∈N *,即N 出现在第13组之后.第n 组的各项和为1-2n1-2=2n -1,前n 组所有项的和为21-2n1-2-n =2n +1-2-n .设N 是第n +1组的第k 项,若要使前N 项和为2的整数幂,则N -n 1+n2项的和即第n +1组的前k 项的和2k-1应与-2-n 互为相反数,即2k-1=2+n (k ∈N *,n ≥14),k =log 2(n +3)⇒n 最小为29,此时k =5,则N =29×1+292+5=440.答案:440 三、解答题13.(xx·高考全国卷Ⅱ)已知a >0,b >0,a 3+b 3=2.证明: (1)(a +b )(a 5+b 5)≥4; (2) a +b ≤2.证明:(1)(a +b )(a 5+b 5)=a 6+ab 5+a 5b +b 6=(a 3+b 3)2-2a 3b 3+ab (a 4+b 4)=4+ab (a 2-b 2)2≥4. (2)因为(a +b )3=a 3+3a 2b +3ab 2+b 3=2+3ab (a +b )≤2+3a +b24(a +b )=2+3a +b34,所以(a +b )3≤8,因此a +b ≤2.14.(xx·高考山东卷)由四棱柱ABCD A1B1C1D1截去三棱锥C1B1CD1后得到的几何体如图所示.四边形ABCD为正方形,O为AC与BD的交点,E为AD的中点,A1E⊥平面ABCD.(1)证明:A1O∥平面B1CD1;(2)设M是OD的中点,证明:平面A1EM⊥平面B1CD1.证明:(1)取B1D1的中点O1,连接CO1,A1O1,由于ABCD A1B1C1D1是四棱柱,所以A1O1∥OC,A1O1=OC,因此四边形A1OCO1为平行四边形,所以A1O∥O1C.又O1C⊂平面B1CD1,A1O⊄平面B1CD1,所以A1O∥平面B1CD1.(2)因为AC⊥BD,E,M分别为AD和OD的中点,所以EM⊥BD.又A1E⊥平面ABCD,BD⊂平面ABCD,所以A1E⊥BD.因为B1D1∥BD,所以EM⊥B1D1,A1E⊥B1D1.又A1E,EM⊂平面A1EM,A1E∩EM=E,所以B1D1⊥平面A1EM.又B1D1⊂平面B1CD1,所以平面A1EM⊥平面B1CD1.15.(xx·高考江苏卷)对于给定的正整数k,若数列{a n}满足:a n-k+a n-k+1+…+a n-1+a n+1+…+a n+k-1+a n+k=2ka n,对任意正整数n(n>k)总成立,则称数列{a n}是“P(k)数列”.(1)证明:等差数列{a n}是“P(3)数列”;(2)若数列{a n}既是“P(2)数列”,又是“P(3)数列”,证明:{a n}是等差数列.证明:(1)因为{a n}是等差数列,设其公差为d,则a n=a1+(n-1)d,从而,当n≥4时,a n-k+a n+k=a1+(n-k-1)d+a1+(n+k-1)d=2a1+2(n-1)d=2a n,k=1,2,3.所以a n-3+a n-2+a n-1+a n+1+a n+2+a n+3=6a n,因此等差数列{a n}是“P(3)数列”.(2)数列{a n}既是“P(2)数列”,又是“P(3)数列”,因此,当n≥3时,a n-2+a n-1+a n+1+a n+2=4a n,①当n≥4时,a n-3+a n-2+a n-1+a n+1+a n+2+a n+3=6a n.②由①知,a n-3+a n-2=4a n-1-(a n+a n+1),③a n+2+a n+3=4a n+1-(a n-1+a n).④将③④代入②,得a n-1+a n+1=2a n,其中n≥4,所以a3,a4,a5,…是等差数列,设其公差为d′.在①中,取n=4,则a2+a3+a5+a6=4a4,所以a2=a3-d′,在①中,取n=3,则a1+a2+a4+a5=4a3,所以a1=a3-2d′,所以数列{a n}是等差数列.。

专题六第3讲统计与统计案例

专题六第3讲统计与统计案例

A.10
考 点 核 心 突 破
B.11
C.12
D.16
训 练 高 效 提 能


高考专题辅导与训练· 数学(理科)
第一部分 法
基 础 要 点 整 合
专题六
概率与统计、推理与证明、复数、算
解 题 规 范 流 程
考 点 核 心 突 破
[自主解答] (1)依表知 x+y+z=4 000-2 000 =2 000, x 4 000=0.2,于是 x=800, 1 y+z=1 200,高二抽取学生人数为 1 200×40=30. (2)因为 29 号、42 号的号码差为 13, 所以 3+13=16, 即另外一个同学的学号是 16,选 D.
考 点 核 心 突 破
A.- x 甲>- x 乙,y 甲>y 乙 C.- x 甲<- x 乙,y 甲>y 乙
菜 单
B.- x 甲<- x 乙,y 甲<y 乙 D.- x 甲>- x 乙,y 甲<y 乙
训 练 高 效 提 能
高考专题辅导与训练· 数学(理科)
第一部分 法
基 础 要 点 整 合
专题六
概率与统计、推理与证明、复数、算
考 点 核 心 突 破
训 练 高 效 提 能


高考专题辅导与训练· 数学(理科)
第一部分 法
基 础 要 点 整 合
专题六
概率与统计、推理与证明、复数、算
解 题 规 范 流 程
(2)(2013·潍坊二模)某市为增强市民的节约粮食意识, 面向全市征召务宣传志愿者,现从符合条件的志愿者中 随机抽取100名按年龄分组:第 1组[20,25) ,第2组 [25,30), 第 3 组 [30,35) ,第 4 组 [35,40) ,第 5 组 [40,45] ,得到的频率 分布直方图如图所示.若用分层抽样的方法从第 3,4,5 组

2019年高考数学(文)三轮专题质量检测:概率与统计、推理与证明、算法初步、复数(含详解)

2019年高考数学(文)三轮专题质量检测:概率与统计、推理与证明、算法初步、复数(含详解)

+---=-⎝ ⎛⎭⎪⎫-12⎝ ⎛⎭⎪⎫-12=13,,图乙是统计样本中身高在一定范围内的人数的算法流程图,则下列说法正确的是( )图甲=-2++++P(K2≥k)0.050k 3.841=-255×50×30×75≈6.109>=+-+--12=++-2-+-2,由已知得如下表),由最小二乘法求得回归直线方程y=0.67x+54.9.表中有一个数据模糊不清,经推断,该数据的值为__________.解析:设模糊不清部分的数据为m,x=10+20+30+40+505=30,由定义为“高个子”,身高在175 cm 以下(不包括175 cm)定义为“非高个子”.(1)如果用分层抽样的方法从“高个子”和“非高个子”中共抽取人是“高个子”的概率;(2)若从身高180 cm 以上(包括180 m)的志愿者中选出男、女各一人,求这解析:(1)根据茎叶图知,“高个子”有12人,“非高个子”有用分层抽样的方法,每个人被抽中的概率是530=16, 所以抽取的5人中,“高个子”有12×16=2人,“非高个子”有“高个子”用A ,B 表示,“非高个子”用a ,b ,c 表示,则从这b),(A ,c),(B ,a),(B ,b),(B ,c),(a ,b),(a ,c),(b ,至少有一名“高个子”被选中的情况有:(A ,B),(A ,a),(A ,天,求恰有一天空气质量达到一级的概率;日均值来估计供暖期间的空气质量情况,则供暖期间(按天中任取2天,恰有一天空气质量达到一级”为事件A {28,33},{28,31},{28,44},{28,45},{28,63},。

高考数学二轮复习 第一部分 专题六 算法、复数、 推理与证明、概率与统计 第三讲 统计与统计案例 文

高考数学二轮复习 第一部分 专题六 算法、复数、 推理与证明、概率与统计 第三讲 统计与统计案例 文
[解析] 令 yi=2xi-1(i=1,2,3,…,10),则 σ2(y)=4σ2(x)= 32.
[解析] (1)志愿者的总人数为0.16+200.24×1=50, 所以第三组人数为 50×0.36=18, 有疗效的人数为 18-6=12,故选 C. (2)令 yi=2xi-1(i=1,2,3,…,10),则 σ(y)=2σ(x)=16,故 选 C. [答案] (1)C (2)C
[探究追问] 例 2(2)中的“标准差”改为“方差”,结果如 何?
A.13 B.17 C.19 D.23
(2)(2014·湖北卷)甲、乙两套设备生产的同类型产品共 4 800 件,采用分层抽样的方法从中抽取一个容量为 80 的样本进行质 量检测.若样本中有 50 件产品由甲设备生产,则乙设备生产的 产品总数为________件.
[思路引导] (1)根据系统抽样的概念判断;(2)先确定比例, 再求值.
[解析] 由分层抽样的特点可得应该从一年级本科生中抽取 4+5+4 5+6×300=60(名)学生.
[答案] 60
考向二 用样本估计总体 频率
1.频率分布直方图中横坐标表示组距,纵坐标表示组距, 频率
频率=组距×组距. 2.频率分布直方图中各小长方形的面积之和为 1. 3.利用频率分布直方图求众数、中位数与平均数 (1)最高的小长方形底边中点的横坐标即是众数; (2)中位数左边和右边的小长方形的面积和是相等的; (3)平均数等于频率分布直方图中每个小长方形的面积乘以
[解析] (1)因为第一组的编号为 1,2,3,…,10,所以根据系 统抽样的定义可知第二组的编号为 11,12,13,…,20,故第 2 张 已编号的发票存根的编号不可能为 23,故选 D.
(2)分层抽样中各层的抽样比相同.样本中甲设备生产的有 50 件,则乙设备生产的有 30 件.在 4 800 件产品中,甲、乙设备生 产的产品总数比为 5∶3,所以乙设备生产的产品的总数为 1 800 件.

高三数学第二轮重点复习内容

高三数学第二轮重点复习内容

高三数学第二轮重点复习内容高三数学第二轮重点复习内容专题一:函数与不等式,以函数为主线,不等式和函数综合题型是考点函数的性质:着重掌握函数的单调性,奇偶性,周期性,对称性。

这些性质通常会综合起来一起考察,并且有时会考察具体函数的这些性质,有时会考察抽象函数的这些性质。

一元二次函数:一元二次函数是贯穿中学阶段的一大函数,初中阶段主要对它的一些基础性质进行了了解,高中阶段更多的是将它与导数进行衔接,根据抛物线的开口方向,与x轴的交点位置,进而讨论与定义域在x轴上的摆放顺序,这样可以判断导数的正负,最终达到求出单调区间的目的,求出极值及最值。

不等式:这一类问题常常出现在恒成立,或存在性问题中,其实质是求函数的最值。

当然关于不等式的解法,均值不等式,这些不等式的基础知识点需掌握,还有一类较难的综合性问题为不等式与数列的结合问题,掌握几种不等式的放缩技巧是非常必要的。

专题二:数列。

以等差等比数列为载体,考察等差等比数列的通项公式,求和公式,通项公式和求和公式的关系,求通项公式的几种常用方法,求前n项和的几种常用方法,这些知识点需要掌握。

专题三:三角函数,平面向量,解三角形。

三角函数是每年必考的知识点,难度较小,选择,填空,解答题中都有涉及,有时候考察三角函数的公式之间的互相转化,进而求单调区间或值域;有时候考察三角函数与解三角形,向量的综合性问题,当然正弦,余弦定理是很好的工具。

向量可以很好得实现数与形的转化,是一个很重要的知识衔接点,它还可以和数学的一大难点解析几何整合。

专题四:立体几何。

立体几何中,三视图是每年必考点,主要出现在选择,填空题中。

大题中的立体几何主要考察建立空间直角坐标系,通过向量这一手段求空间距离,线面角,二面角等。

另外,需要掌握棱锥,棱柱的性质,在棱锥中,着重掌握三棱锥,四棱锥,棱柱中,应该掌握三棱柱,长方体。

空间直线与平面的位置关系应以证明垂直为重点,当然常考察的方法为间接证明。

专题五:解析几何。

江苏省2019高考数学二轮复习 考前回扣8 推理与证明、复数、算法学案

江苏省2019高考数学二轮复习 考前回扣8 推理与证明、复数、算法学案

8。

推理与证明、复数、算法1.归纳推理和类比推理共同点:两种推理的结论都有待于证明.不同点:归纳推理是由特殊到一般的推理,类比推理是由特殊到特殊的推理.[问题1](1)若数列{a n}的通项公式为a n=错误!(n∈N*),记f(n)=(1-a1)(1-a2)…(1-a n),试通过计算f(1),f(2),f(3)的值,推测出f(n)=________.(2)若数列{a n}是等差数列,b n=错误!,则数列{b n}也为等差数列.类比这一性质可知,若正项数列{c n}是等比数列,{d n}也是等比数列,则d n的表达式应为__________________.答案(1)错误!(2)d n=错误!2.证明方法:综合法由因导果,分析法执果索因.反证法是常用的间接证明方法,利用反证法证明问题时一定要理解结论的含义,正确进行反设.[问题2]用反证法证明命题“三角形三个内角至少有一个不大于60°”时,应假设_______________________.答案三角形三个内角都大于60°3.复数的概念对于复数a+b i(a,b∈R),a叫做实部,b叫做虚部;当且仅当b=0时,复数a+b i(a,b∈R)是实数a;当b≠0时,复数a+b i叫做虚数;当a=0且b≠0时,复数a+b i叫做纯虚数.[问题3] 若复数z=lg(m2-m-2)+i·lg(m2+3m+3)为实数,则实数m的值为________.答案-24.复数的运算法则与实数运算法则相同,主要是除法法则的运用,另外复数中的几个常用结论应记熟:(1)(1±i)2=±2i;(2)错误!=i;错误!=-i;(3)i4n=1;i4n+1=i;i4n+2=-1;i4n+3=-i;i4n+i4n+1+i4n+2+i4n+3=0;(4)设ω=-错误!±错误!i,则ω0=1;ω2=错误!;ω3=1;1+ω+ω2=0。

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第三讲 概率一、选择题1.(2018·高考全国卷Ⅲ)若某群体中的成员只用现金支付的概率为0.45,既用现金支付也用非现金支付的概率为0.15,则不用现金支付的概率为( )A .0.3B .0.4C .0.6D .0.7解析:由题意可知不用现金支付的概率为1-0.45-0.15=0.4. 故选B. 答案:B2.(2018·云南模拟)在正方形ABCD 内随机生成n 个点,其中在正方形ABCD 内切圆内的点共有m 个,利用随机模拟的方法,估计圆周率π的近似值为( )A.m nB.2mnC.4m n的近似值为4mn.x )=x 2e x ,在区间(-1,4)上任取一点,则使f ′(x )>0B.25C.3D.16解析:f ′(x )=2x -x 2e x ,由f ′(x )>0可得f ′(x )=2x -x2e x >0,解得0<x <2,根据几何概型的概率计算公式可得所求概率P =2-04--=25. 答案:B4.在区间[0,1]上随意选择两个实数x ,y ,则使x 2+y 2≤1成立的概率为( )A.π2B.π4C.π3D.π5解析:如图所示,试验的全部结果构成正方形区域,使得x 2+y 2≤1成立的平面区域为以坐标原点O 为圆心,1为半径的圆的14与x 轴正半轴,y 轴正半轴围成的区域,由几何概型的概率计算公式得,所求概率P =π41=答案:B5.已知向量a =(x ,y ),b =(1,-2),从6的卡片中,有放回地抽取两张,x ,y 分别表示第一次、a·b >0的概率是( )A.112B.34C.15解析:设(x ,y )6×6=36个,a·b >0,即x -2y >0,满足x -2y >0(4,1),(5,1),(6,1),(5,2),(6,2),ABCD 中,AB =2AD ,在CD 上任取一点P ,△ABP 的最B.32C.2-1D.3-1解析:分别以A ,B 为圆心,AB 的长为半径画弧,交CD 于P 1,P 2,则当P 在线段P 1P 2间运动时,能使得△ABP 的最大边是AB ,易得P 1P 2CD=3-1,即△ABP 的最大边是AB 的概率是3-1. 答案:D7.(2018·天津六校联考)连掷两次骰子分别得到点数m ,n ,则向量a =(m ,n )与向量b =(-1,1)的夹角θ>90˚的概率是( )A.512B.712C.13D.12解析:连掷两次骰子得到的点数(m ,n )的所有基本事件为(1,1),(1,2),…,(6,6),共36个.∵(m ,n )·(-1,1)=-m +n <0,∴m >n .符合要求的事件为(2,1),(3,1),(3,2),(4,1),(4,2),(4,3),(5,1),…,(5,4),(6,1),…,(6,5),共15个,∴所求概率P =1536=512.答案:A8.由不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x ≤0,y ≥0,y -x -2≤0确定的平面区域记为Ω1,不等式组⎩⎪⎨⎪⎧x +y ≤1,x +y ≥-2确定的平面区域记为Ω2,在Ω1中随机取一点,则该点恰好在Ω2内的概率为( )A.18 B.14 C.34D.78解析:由题意作图,如图所示,Ω1的面积为12×2×2=2,图中阴影部分的面积为2-12×12×1=74,则所求的概率P =742=78.答案:D 二、填空题9.(2018·长沙模拟)在棱长为2的正方体ABCD ­A 1B 1C 1D 1中,点O 为底面ABCD 的中心,在正方体ABCD ­A 1B 1C 1D 1内随机取一点P ,则点P 到点O 的距离大于1的概率为________.解析:由题意,在正方体中与点O 距离等于1的是个半球面,V 正=23=8,V 半球=12×43π×13=23π, V 半球V 正=2π8×3=π12,∴所求概率P =1-π12.答案:1-π1210.如图,在等腰直角△ABC 中,过直角顶点C 作射线CM 交AB 于M ,则使得AM 小于AC 的概率为________.解析:当AM =AC 时,△ACM 为以A 为顶点的等腰三角形,∠ACM =180˚-45˚2=67.5˚.当∠ACM <67.5˚时,AM <AC , 所以AM 小于AC 的概率P =∠ACM 的度数∠ACB 的度数=67.5˚90˚=34.答案:3411.某商场举行有奖促销活动,顾客购买一定金额的商品后即可抽奖,抽奖方法是:从装有2个红球A 1,A 2和1个白球B 的甲箱与装有2个红球a 1,a 2和2个白球b 1,b 2的乙箱中,各随机摸出1个球,若摸出的2个球都是红球则中奖,否则不中奖,则中奖的概率是________.解析:由题意,所有可能的结果是{A 1,a 1},{A 1,a 2},{A 1,b 1},{A 1,b 2},{A 2,a 1},{},{B ,a 2},{B ,b 1},{B ,b 2},共12种,其中摸出{A 1,a 2},{A 2,a 1},{A 2,a 2},共4种,所以中奖的直角梯形ABCD )的草原上飞,其中AD =3,CD =2,BC (点),若落在扇形沼泽区域(图中的阴影部分)CDE ________.解析:直角梯形ABCD 的面积S 1=12×(3+5)×2=8,扇形CDE 的面积S 2=14π×22=π,根据几何概型的概率公式,得候鸟生还的概率P =S 1-S 2S 1=8-π8=1-π8. 答案:1-π8三、解答题13.(2018·宝鸡模拟)为了解我市的交通状况,现对其6条道路进行评估,得分分别为5,6,7,8,9,10.规定评估的平均得分与全市的总体交通状况等级如下表:(1)(2)用简单随机抽样的方法从这6条道路中抽取2条,它们的得分组成一个样本,求该样本的平均数与总体的平均数之差的绝对值不超过0.5的概率.解析:(1)6条道路的平均得分为16×(5+6+7+8+9+10)=7.5,∴该市的总体交通状况等级为合格.(2)设A 表示事件“样本平均数与总体平均数之差的绝对值不超过0.5”.从6条道路中抽取2条的得分组成的所有基本事件为(5,6),(5,7),(5,8),(5,9),(5,10),(6,7),(6,8),(6,9),(6,10),(7,8),(7,9),(7,10),(8,9),(8,10),(9,10),共15个基本事件.事件A 包括(5,9),(5,10),(6,8),(6,9),(6,10),(7,8),(7,9),共7个基本事件. ∴P (A )=715.故该样本平均数与总体平均数之差的绝对值不超过0.5的概率为715.14.(2018·西安八校联考)从某企业生产的某种产品中抽取100件,测量这些产品的质量指标值,由测量结果得到如图所示的频率分布直方图,质量指标值落在区间[55,65),[65,75),[75,85]内的频率之比为4∶2∶1.(1)求这些产品质量指标值落在区间[75,85]内的频率;(2)用分层抽样的方法在区间[45,75)内抽取一个容量为6的样本,将该样本看成一个总体,从中任意抽取2件产品,求这2件产品都在区间[45,65)内的概率.解析:(1)设质量指标值落在区间[75,85]内的频率为x ,则质量指标值落在区间[55,65),[65,75)内的频率分别为4x,2x .依题意得(0.004+0.012+0.019+0.030)×10+4x +2x +x =1,解得x =0.05. 所以质量指标值落在区间[75,85]内的频率为0.05.(2)由(1)得,质量指标值落在区间[45,55),[55,65),[65,75)内的频率分别为0.3,0.2,0.1.用分层抽样的方法在区间[45,75)内抽取一个容量为6的样本,则在区间[45,55)内应抽取6×0.30.3+0.2+0.1=3件,记为A 1,A 2,A 3;在区间[55,65)内应抽取6×0.20.3+0.2+0.1=2件,记为B 1,B 2;在区间[65,75)内应抽取6×0.10.3+0.2+0.1=1件,记为C .设“从样本中任意抽取2件产品,这2件产品都在区间[45,65)内”为事件M ,则所有的基本事件有:(A 1,A 2),(A 1,A 3),(A 1,B 1),(A 1,B 2),(A 1,C ),(A 2,A 3),(A 2,B 1),(A 2,B 2),(A 2,C ),(A 3,B 1),(A 3,B 2),(A 3,C ),(B 1,B 2),(B 1,C ),(B 2,C ),共15种,事件M 包含的基本事件有:(A 1,A 2),(A 1,A 3),(A 1,B 1),(A 1,B 2),(A 2,A 3),(A 2,B 1),(A 2,B 2),(A 3,B 1),(A 3,B 2),(B 1,B 2),共10种,所以这2件产品都在区间[45,65)内的概率P =1015=23.15.(2018·长沙模拟)为了打好脱贫攻坚战,某贫困县农科院针对玉米种植情况进行调研,力争有效地改良玉米品种,为农民提供技术支援.现对已选出的一组玉米的茎高进行统计,获得茎叶图如图(单位:厘米),设茎高大于或等于180厘米的玉米为高茎玉米,否则为矮茎玉米.(1)列出2×2列联表,并判断是否可以在犯错误的概率不超过0.01的前提下,认为抗倒伏与玉米矮茎有关?(2)为了改良玉米品种,现采用分层抽样的方法从抗倒伏的玉米中抽出5株,再从这5株玉米中选取2株进行杂交试验,则选取的植株均为矮茎的概率是多少?附:K2=a +b c+d a+c b+d,其中n=a+b+c+d.解析:(1)根据统计数据得2×2列联表如下:由于K2的观测值k=19×26×25×20≈7.287>6.635,因此可以在犯错误的概率不超过0.01的前提下,认为抗倒状与玉米矮茎有关.(2)由题意得,抽到的高茎玉米有2株,设为A,B,抽到的矮茎玉米有3株,设为a,b,c,从这5株玉米中取出2株的取法有AB,Aa,Ab,Ac,Ba,Bb,Bc,ab,ac,bc,共10种,其中均为矮茎的选取方法有ab,ac,bc,共3种,因此选取的植株均为矮茎的概率是310.。

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