新闻传播学考研笔记专题整理——舆论

合集下载

新闻传播考研知识点总结

一、新闻传播学的基本概念

1.1 新闻传播学的基本概念

新闻传播学是一个新兴的学科，其研究对象是新闻传播。新闻传播是指信息传播的一种形式，是通过各种媒介向大众传递消息。新闻传播学主要研究新闻传播的规律、原理和方法，以及新闻传播对社会和个人的影响。

1.2 新闻传播学的研究内容

新闻传播学的研究内容非常丰富，主要包括以下几个方面：

（1）新闻传播的基本概念和特征

（2）新闻传播的媒介形式和技术

（3）新闻传播的话语权和权力关系

（4）新闻传播对公众舆论、社会文化和政治影响

（5）新闻传播的伦理和法律问题

1.3 新闻传播学的学科意义

新闻传播学作为一门社会科学学科，对于理解和分析新闻传播活动、推动传播领域的发展、提高公众媒介素养以及维护社会公共利益都具有重要的学科意义。

二、新闻学

2.1 新闻学的基本概念

新闻学是新闻传播学的一个重要分支，主要研究新闻的产生、传播和影响等问题。新闻是

一种特殊的信息形式，它具有及时性、真实性、客观性、公共性等特点。

2.2 新闻学的理论体系

新闻学的理论体系主要包括新闻价值理论、新闻真实性理论、新闻呈现理论、新闻职业理

论等。

2.3 新闻学的研究方法

新闻学的研究方法主要包括调查研究、文献研究、内容分析、案例分析、历史研究、实验

研究等。

2.4 新闻学的发展趋势

新闻学在信息化、全球化和媒体融合的背景下，呈现出数字化、网络化、平台化、个性化、社会化的发展趋势。未来，新闻学将更加注重可持续发展、创新发展和国际化发展。

三、传播学

3.1 传播学的基本概念

传播学是新闻传播学的另一个重要分支，主要研究信息传播的过程、规律和影响。传播是

(完整)新闻传播学考研笔记专题整理——舆论

专题：舆论

舆论：

是在特定的时间空间里，公众对于特定的社会公共事务公开表达的基本一致的意见或态度。它

以公众利益为基础，以公共事物为指向，是社会评价的一种，是社会心理的反映。它具有公开性、公共性、急迫性、广泛性、评价性等许多独特个性。它对国家政权和政府行为起着监督和

制约的作用；对公众起着鼓舞或约束作用。是社会控制的有效形式之一。

舆论的本质和特点：

（一）本质：舆论作为公众意见（公共意见）是社会评价的一种，是社会心理的反映，它以公

众利益为基础，以公共事务为指向，并因此具备许多独有的个性。。

（二）特点：

①公共性。具体体现为舆论指向的公共性和作用目标的公共性。

②公开性。舆论对社会生活现实直接或间接干预，都是在社会公共领域发挥作用。

③急迫性。舆论涉及的都是近在眼前而且迫切需要解决的问题，这就是舆论的急迫性

④广泛性，舆论的广泛性是指舆论存在范围的广泛性和影响范围的广泛性

⑤评价性。它是一种意见，是对事物作出的判断，带有明显的主观倾向。

舆论的功能和主要目的：

一功能

（一）、主要功能：

对涉及公共事务的组织、人员的行为实行监督，进行有效的制约和限制，使之服从、服务于即

定的公众共同意志，符合公众共同利益。是社会控制的有力形式之一。其主要表现为：1、对国家政权和政府行为起着监督和制约的作用；2、对公众起着鼓舞或约束作用。是社会控制的有效形式之一

控制作用体现在：

1、体现在：

（1）对国家和政府决策过程的监督和制约。表现为监督政策过程的科学化、民主化、法制化的程度；是否符合既定的法律程序和规范。最主要的是监督决策目的的朝向是否在于维护公众的

郭庆光《传播学教程》第二版超详细笔记(新闻与传播学考研必备)

找了好长时间的资料然后自己整合一遍，重点无一遗漏，格式都调整完毕，完美主义和强迫症患者请放心使用。——Hiason

传播学教程

第一章传播学的对象和基本问题

第一节从传播的定义看传播学的研究对象泛化：①传播学学科影响力的扩大，在社会高度信息化的进程中，传播学为人文社会科学众多学科的理论创新和知识创新提供新的动力；②寻求传播学学科的相对独立性和核心理论体系, 应回归其学术原点

一、如何把握传播的概念

20世纪初，“传播”成为学术考察的对象

库利〔美国社会学家社会互动理论创始人〕——社会学的传统

1909年《社会组织》中定义传播：“传播指的是人与人的关系赖以成立和发展的机制——包括一切精神象征及其在空间中得到传递，在时间上得到保存的手段。它包括表情、态度和动作、声调、语言、文章、印刷品、铁路、电报、以及人类征服空间和时间的其他任何最新成果。”

强调传播的社会关系性，把传播看做是人与人关系得以成立和发展的基础。

皮尔士〔美国学者符号学的创始人〕——符号学或语义学传统

1911年《思想的法则》中论述传播：“直接传播某种观念的唯一手段是像〔icon〕。即使传播最简单的观念也必须使用像。因此，一切观点都必须包含像或像的集合，或者说是由说明意义的符号构成的。”

强调符号作为精神内容的载体在传播中所起的特殊作用。

库利和皮尔士对传播的描述开创了界定传播概念的两个传统，一个是社会学的传统，一个是符号学或语义学的传统。后来，这两个传统逐渐发生了融合，学者定义传播“通过符号或象征手段而进行的社会互动”或“通过社会互动而共享意义”。

考研整理传播学概论笔记

郭庆光《传播学教程》解读

俺认为的核心知识点（括号内数字为word页码）：

传播学的相关学科（1）社会传播的特点（1－2）精神交往理论（2）人类传播的发展进程（2）信息社会（2）符号/意义（3）象征性互动理论（3）现代社会的象征性文化（消费文化）（3）人内传播（3－4）5W模式（4）传播总过程研究（5）人际传播（5）群体规范、群体压力与趋同心理、集合行为（6）霍桑实验（7）企业识别系统（7）大众传播（8）大众传播的社会功能（8）李普曼/拟态环境（8）极权主义/自由主义媒介规范理论、社会责任/民主参与理论（8—9）大众传媒的特点（9）“把关人”（10）麦克卢汉（10－11）“电视人”与“容器人”理论（11）受众（12）大众社会理论（12）“拷贝支配”理论（12）传播权/知晓权/媒介接近权（13）子弹论（13－14）传播流研究（14）伊里调查：《人民的选择》/“意见领袖”/两级传播（14）《个人影响》/《创新与普及》：多级传播（14）“有限效果”理论（14）“说服性传播”研究（耶鲁研究）（15）“休眠效果”/“一面提示”与“两面提示”/“免疫效果”/“警钟效果”（15）自信心假说（15）“使用与满足”研究（15－16）“议程设置”理论（16）“沉默的螺旋”理论（17）“培养分析”（17）“知沟”假说/“上限效果”假说/“信息沟”假说（18）传播学的形成与诞生（18）杜威/库利/帕克/米德（19）拉斯韦尔/拉扎斯菲尔德/卢因/霍夫兰（19）施拉姆（19）香农/维纳（19）经验学派和批判学派（19－20）

北京市考研新闻学复习资料新闻写作与传播学重要知识点整理

北京市考研新闻学复习资料新闻写作与传播

学重要知识点整理

北京市考研新闻学复习资料: 新闻写作与传播学重要知识点整理

在北京市考研新闻学的复习资料中，新闻写作与传播学是一个非常

重要的知识点。准备考研的同学们需要充分理解和掌握相关知识，以

便在考试中取得好成绩。本文将对新闻写作与传播学的重要知识点进

行整理，帮助考生们更好地复习和准备考试。

一、新闻写作基础知识

1. 倒金字塔结构

新闻报道应该遵循倒金字塔结构，即通过在标题和首段中给出最

重要的信息，然后逐渐向下递减重要性。这样做的目的是让读者快速

了解新闻核心内容，然后逐步展开细节。

2. 新闻标题

新闻标题应该简明扼要地概括新闻内容，并能够吸引读者的兴趣。同时，标题应该准确传达新闻的核心信息，避免使用模糊或夸张的词语。

3. 新闻导语

新闻导语是新闻报道的开头，通常包含了新闻的最重要的信息。

导语应该精炼明了，能够吸引读者的兴趣，吸引读者进一步阅读全文。

4. 5W1H原则

新闻报道应该回答以下问题：什么、谁、何时、何地、为什么、

怎样。这个原则能够帮助记者详尽准确地报道新闻，使读者完全了解

被报道事件的背景和内容。

二、新闻传播学的重要概念

1. 传播模型

传播模型是描述信息传播过程的理论框架。常见的传播模型有线

性模型、交互模型和社交媒体模型等。了解不同的传播模型有助于我

们理解信息在传播中的流动方式和传播效果。

2. 新闻门户

新闻门户是指汇集各种新闻信息的网站或平台。新闻门户具有很

高的访问量和影响力，是新闻传播的重要渠道之一。

3. 假设媒介效应

假设媒介效应是媒体对个体或社会产生影响的假设。常见的媒介

华中科技大学新闻传播学考研专业课笔记(新闻史论)

华中科技大学新闻传播学考研专业课笔记<新闻史论>

第一章绪论

1 什么是新闻学

（06年概念题）广义新闻学：广义新闻学是指新闻学这个独立学科的完整的知识体系，包括：

理论新闻学，即我们通常所说的“新闻理论”，它是对新闻学“学理”的阐扬；应用新闻学，即有关新闻业务活动的学问；历史新闻学，即关于新闻事业发展的历史过程及其规律的学问；新闻事业管理学，即关于对新闻事业单位的新闻业务活动和经营管理的学问。

2 [大纲]新闻学研究的三个阶段：报学研究、新闻学研究、新闻传播学研究{重要性：* 历年未曾考过}

综观世界上150多年的新闻学研究的历史，我们可以发现，新闻学研究大体上经历了三个阶段：

第一阶段是报学研究阶段，时间大体上从19世纪中叶到20世纪20年代。在这个时期，新闻媒介主要是报纸，新闻传播手段主要是印刷。这种历史条件与传播技术的状况，决定了新闻学的主要研究对象就是报纸，新闻学也就称为“报学”。

第二阶段是新闻学研究阶段，时间大体是20世纪20年代到20世纪40年代。在这个时期，广播、电视等电子媒介出现，传播技术不仅仅是印刷，还有电子技术。广播、电视等新媒体的出现大大突破了新闻传播过程中的文化程度、地域、交通等主客观条件的限制，极大地扩展了传播范围，提高了传播效率，从而大大扩大了新闻学研究的内容。在这样的社会历史条件下，传统的“报学”亦变成了内容更为宽泛的新闻学。

第三阶段是大众传播学阶段，时间大体从20世纪40年代到现在。随着电子传播手段的广泛应用，由于信息传播对社会的影响日益增强，于是大众传播学在新闻学的传统领地上迅速发展起来。大众传播学的兴起使新闻学的意义发生了变化，在此之前的新闻学称为传统新闻学；在这以后的新闻学（今日新闻学），就成了新闻传播学——大众传播学的一个主要分支。

四川省考研新闻传播学重点知识点总结

在新闻传播学的考研过程中，四川省考研的考生需要掌握的重点知

识点涵盖了广泛的范围。下面是对一些重要的知识点进行的总结，以

帮助考生更好地备考。

一、新闻传播的基本概念

新闻传播是通过各种传播手段将新闻信息传达给受众的过程。它包

括新闻获取、编辑、传播、接受和反馈等环节。新闻传播是社会上最

重要的信息传播方式之一，对社会的发展和进步起着重要的推动作用。

二、新闻价值与新闻判断

新闻价值是指新闻报道中所包含的有新闻价值的内容。新闻判断是

指新闻工作者在选择和报道新闻时对新闻价值的判断和评估。在新闻

传播学中，我们需要学习如何判断新闻的价值，以提供质量高、有影

响力的新闻报道。

三、新闻采访技巧

新闻采访是新闻报道中最基本的环节之一。在采访过程中，记者需

要掌握一些技巧，如提问技巧、观察细节技巧、沟通技巧等。通过合

理的采访技巧，记者可以获取更准确、全面的新闻信息，并将其传达

给受众。

四、新闻写作规范

新闻写作是将新闻信息转化为可阅读的文字形式的过程。在写作过

程中，新闻工作者需要遵守一些规范，如及时性、准确性、客观性、

简洁性等。学习新闻写作规范对于提高新闻报道质量和效果非常重要。

五、新闻传播伦理

新闻传播伦理是指在新闻传播过程中，新闻从业人员应遵循的道德

规范和职业规范。它涉及到新闻报道的真实性、公正性、隐私保护等

方面。掌握新闻传播伦理对于提高新闻从业人员的职业道德水平至关

重要。

六、媒体技术与新媒体

媒体技术是指在新闻传播过程中所使用的各种技术工具。随着科技

的发展，新媒体逐渐成为新闻传播的重要形式。对于考生来说，了解

李良荣《新闻学概论》超详细笔记(新闻和传播学考研必备)

找了好长时间的资料然后自己整合一遍，重点无一遗漏，格式都调整完毕，完美主义和强迫症患者请放心使用。——Hiason

绪论

第一节新闻学

新闻学的定义：是以人类社会客观存在的新闻想象作为自己的研究对象。它研究的重点是新闻事业和人类社会的关系，探索新闻事业的产生、发展的特殊规律和新闻工作的基本要求。

新闻学的中心议题：客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。

新闻学内容：新闻理论（理论），新闻史（历史，重点是新闻事业产生、发展的历史），新闻业务（应用），媒介管理与经营（应用）

新闻学的形成：世界的新闻学从18世纪开始发轫，到19世纪末初步形成。中国的新闻学在20世纪20年代初步形成。

第二节新闻学与新闻工作

新闻学仅仅是一门专业学科，而新闻工作却是多种学科和新闻工作实践经验的综合运用。

新闻学和新闻工作的区别与联系：

1、新闻学仅仅是一门专业学科，新闻工作是多种学科和新闻工作实践经验的综合运用。

2、新闻语言要求准确、简洁，让人一看（听）就懂；

3、新闻工作设计到经济学、政治学、管理学、法学、文学、历史学、以及自然科学等；分析能力、判断能力是新闻工作最重要的素质。

第三节世界各国新闻学主导性理论

四种理论：自由主义报刊理论，社会责任论，发展新闻学（或称发展传播学），党报理论

一、自由主义报刊理论

自由主义报刊理论起源于欧洲，至今却盛行于北美尤其美国。探讨新闻自由和政府、社会、个人的关系是自由主义报刊理论的主要内涵，并由此确立其基本原则。

主要观点：

1、报刊独立自主，受政府的干涉

报刊和政府的关系是自由主义报刊理论中的一个关键性问题。自由主义报刊理论主张，报刊是独立自主的，只对法律和社会负责，政府不得采取任何措施来干涉、收买或控制报刊。政府的唯一职责是采取措施来保护新闻自由，为新闻媒介的采访、发布新闻提供种种方便。

郭庆光《传播学教程》第二版超详细笔记(新闻与传播学考研必备)

找了好长时间的资料然后自己整合一遍，重点无一遗漏，格式都调整完毕，完美主义和强迫症患者请放心使用。——Hiason

传播学教程

第一章传播学的对象和基本问题

第一节从传播的定义看传播学的研究对象

泛化：①传播学学科影响力的扩大，在社会高度信息化的进程中，传播学为人文社会科学众多学科的理论创新和知识创新提供新的动力；②寻求传播学学科的相对独立性和核心理论体系, 应回归其学术原点

一、如何把握传播的概念

20世纪初，“传播”成为学术考察的对象

库利（美国社会学家社会互动理论创始人）——社会学的传统

1909年《社会组织》中定义传播：“传播指的是人与人的关系赖以成立和发展的机制——包括一切精神象征及其在空间中得到传递，在时间上得到保存的手段。它包括表情、态度和动作、声调、语言、文章、印刷品、铁路、电报、电话以及人类征服空间和时间的其他任何最新成果。”

强调传播的社会关系性，把传播看做是人与人关系得以成立和发展的基础。

皮尔士（美国学者符号学的创始人）——符号学或语义学传统

1911年《思想的法则》中论述传播：“直接传播某种观念的唯一手段是像（icon）。即使传播最简单的观念也必须使用像。因此，一切观点都必须包含像或像的集合，或者说是由表明意义的符号构成的。”

强调符号作为精神内容的载体在传播中所起的特殊作用。

中国传媒大学舆论学专业考研各方向介绍

中国传媒大学舆论学专业考研各方向介

绍

中国传媒大学舆论学专业各方向介绍

舆论学（0503Z3）

1．舆论学基础方向

舆论学也被称为“新闻哲学”，是新闻传播学科下属的一个新兴热门研究领域。在当今社会发展进程中，舆论的重要性日益凸显，舆论扩散、舆论引导、舆论监督、舆论控制等问题受到了我国党政部门、学术界以及社会各界普遍重视。加强舆论学研究，有助于建构中国特色的社会主义舆论学理论体系，推动新闻媒体更好地发挥舆论引导和舆论监督的作用，为新闻宣传管理部门更好地掌握舆情、调控舆情提供理论支持。

本方向主要研究舆论的基本原理、中外舆论思想的发展历史以及舆论学与其他学科（诸如新闻学、传播学、政治学、社会学、情报学、信息学）的交叉，尤其注重对新闻舆论要素、功能、运动规律及其影响力的研究；尤其重视媒体舆论引导、舆论监督以及政府舆论调控艺术的研究。在研究方法上，注重充分吸纳现代社会科学研究方法的成果，既重视定性研究，又重视定量研究。

本方向的研究生应该具备扎实马列哲学理论基础，具有丰富的历史学知识储备，掌握系统的新闻学、舆论学的理论和研究方法，对我国当下的社情民意有着全面的认识和理解，并能够理论结合实际，既能够做好相关舆情调查和舆情分析研究，又能够运用舆论原理指导实际的新闻宣传工作。本方向旨在将学生培养成既能够从事舆论学术研究、又能够利用舆论学知识来开展新闻宣传报道的高级复合型人才。毕业生既可以进入高等院校、社情民意研究机构从事教学和科研工作，也可以进入党政部门、新闻媒体、企事业单位从事宣传管理、新闻报道和公关传播等工作。

李良荣《新闻学概论》超详细笔记(新闻与传播学考研必备)

找了好长时间的资料然后自己整合一遍，重点无一遗漏，格式都调整完毕，完美主义和强迫症患者请放心使用。——Hiason

绪论

第一节新闻学

新闻学的中心议题：客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。

新闻学内容：新闻理论（理论），新闻史（历史，重点是新闻事业产生、发展的历史），新闻业务（应用），媒介管理与经营（应用）

新闻学的形成：世界的新闻学从18世纪开始发轫，到19世纪末初步形成。中国的新闻学在20世纪20年代初步形成。

第二节新闻学与新闻工作

新闻学仅仅是一门专业学科，而新闻工作却是多种学科和新闻工作实践经验的综合运用。

新闻学和新闻工作的区别与联系：

1、新闻学仅仅是一门专业学科，新闻工作是多种学科和新闻工作实践经验的综合运用。

2、新闻语言要求准确、简洁，让人一看（听）就懂；

3、新闻工作设计到经济学、政治学、管理学、法学、文学、历史学、以及自然科学等；分析能力、判断能力是新闻工作最重要的素质。

第三节世界各国新闻学主导性理论

四种理论：自由主义报刊理论，社会责任论，发展新闻学（或称发展传播学），党报理论

一、自由主义报刊理论

主要观点：

1、报刊独立自主，受政府的干涉

郭庆光《传播学教程》第二版超详细笔记(新闻与传播学考研必备)

找了好长时间的资料然后自己整合一遍，重点无一遗漏，格式都调整完毕，完美主义和强迫症患者请放心使用。——Hiason

传播学教程

第一章传播学的对象和基本问题

一、如何把握传播的概念

20世纪初，“传播”成为学术考察的对象

库利（美国社会学家社会互动理论创始人）——社会学的传统

强调传播的社会关系性，把传播看做是人与人关系得以成立和发展的基础。

皮尔士（美国学者符号学的创始人）——符号学或语义学传统

强调符号作为精神内容的载体在传播中所起的特殊作用。

新闻传播学考研名词解释

新闻传播学的考研是当下最流行的专业，考生们在备考的过程中一定要了解相关的知识考点，以下是店铺搜索整理的关于2017新闻传播学考研名词解释，供参考学习，希望对大家有所帮助！想了解更多相关信息请持续关注我们店铺！

1、传播：传播是带有社会性、共同性的人类信息交流的行为和活动。

2、自我传播：体内传播或人的内向交流，是每一个人本身的自我信息沟通。

3、人际传播：狭义指个人与个人之间面对面的信息交流。广义包括群体传播和组织传播在内。

4、群体传播：即团体传播，指人们在”群体”范围内进行的信息交流活动。

5、组织传播：一种有组织、有领导、有计划、有一定规模的信息交流活动。

6、大众传播：是指传播组织通过现代化的传播媒介–报纸、广播、电视、电影、杂志、图书等，对极其广泛的受众所进行的信息传播活动。”大众”，是指分布广泛、互不相识的广大受众。

7、传播学是研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律以及传播与人和社会的关系的学问。

8、传播过程：即传播现象的结构、要素和各个要互之间的关系。美国学者戴维o伯洛透彻分析了传播过程，主要论点是：①传播是一个动态的过程，无始无终，没有界限；②传播过程是一组复杂的结构，应将其中的多元关系作为研究的基本单位；③传播过程的本质是变动，即各种关系的相互相互影响和变化。他提出”S—M—C—R”（讯息来源—讯息—渠道—受者）的传播过程模式，强调了”过程研究”的重要性和科学性。

9、”过程研究”的主要成果是模式：线性模式、控制论模式、社会系统模式。拉斯韦尔把传播过程分解为传者、受者、信息、媒介、

李良荣《新闻学概论》超详细笔记(新闻与传播学考研必备)

找了好长时间的资料然后自己整合一遍，重点无一遗漏，格式都调整完毕，完美主义和强迫症患者请放心使用。——Hiason

绪论

第一节新闻学

新闻学的中心议题：客观社会的诸条件对人类新闻活动的决定、支配作用以及新闻活动对社会的反作用。

新闻学内容：新闻理论（理论），新闻史（历史，重点是新闻事业产生、发展的历史），新闻业务（应用），媒介管理与经营（应用）

新闻学的形成：世界的新闻学从18世纪开始发轫，到19世纪末初步形成。中国的新闻学在20世纪20年代初步形成。

第二节新闻学与新闻工作

新闻学仅仅是一门专业学科，而新闻工作却是多种学科和新闻工作实践经验的综合运用。

新闻学和新闻工作的区别与联系：

1、新闻学仅仅是一门专业学科，新闻工作是多种学科和新闻工作实践经验的综合运用。

2、新闻语言要求准确、简洁，让人一看（听）就懂；

3、新闻工作设计到经济学、政治学、管理学、法学、文学、历史学、以及自然科学等；分析能力、判断能力是新闻工作最重要的素质。

第三节世界各国新闻学主导性理论

四种理论：自由主义报刊理论，社会责任论，发展新闻学（或称发展传播学），党报理论

一、自由主义报刊理论

主要观点：

1、报刊独立自主，受政府的干涉

新闻传播学考研知识点归纳

一、新闻媒体与社会

1.新闻媒体的定义、特点及历史发展：新闻媒体是指传递新闻信息的

媒介，包括报纸、广播、电视、互联网等。需要掌握各类媒体的特点及其

在社会发展中的作用。

3.新闻媒体的社会功能：新闻媒体在社会中的作用，如宣传、监督、

教育、娱乐等功能，并了解媒体的社会责任与道德义务。

二、新闻传播理论

1.传播理论的基本概念与发展：各类传播理论的基本概念，如信息传

播模式、传播过程、传播效果等。还需了解传统传播理论和新媒体时代的

传播理论发展。

2.传播效果理论：包括媒介效应、观众接受与反应、信息辐射等理论，了解媒介对观众的影响以及信息在传播过程中的变异与失真。

3.传播模式与策略：了解传播的各种模式（如单向传播、双向传播、

多向传播）和策略（如激励策略、行动策略等）。

三、新闻与传媒法律法规

1.新闻自由与监管：了解新闻工作者的权利与义务，媒体的法律地位，以及新闻监管的基本原则和机构。

2.意识形态与媒体：了解媒体与政治、文化的关系，媒体的意识形态

及其影响力，并了解媒体的舆论导向与言论自由矛盾的关系。

3.传媒法律法规：了解有关新闻从业者应当遵循的法律法规，如新闻法、互联网管理法等。

四、媒介经济与媒介管理

1.媒介经济学：了解媒体的经营特点，媒体经济模式和盈利方式，如广告、赞助、订阅等渠道的运作。

2.媒介管理与市场竞争：掌握媒体组织与管理的基本理论和技巧，包括媒体经营策略与规划、市场调查与营销。

3.媒介融合与跨文化传播：了解数字化时代的媒介融合现象，不同文化间的媒介传播与交流，及其对媒介行业和社会的影响。

北京大学新闻与传播学院 “传播学概论”育明教育独家内部考研笔记第一讲

北大、人大、中财、北外、中传中传教授创办教授创办集训营、一对一保分、视频、小班北京大学新闻与传播学院“传播学概论”育明教育独家内部考研笔记

第一章导论

第一节根植于人类生活的传播现象

一、概念：

1.1964年，拉扎斯菲尔德在《宣传、传播与舆论》一书中第一次提出了“大众传播科学”。

2.1947年，施拉姆在美国伊利诺伊大学成立了第一个传播研究所。

二、问答：传播的定义大致分为哪三种类型：

答：①强调传播是信息的共享。

这是指通过传播共同享有一则信息、一种思想或态度，目的在于建立彼此之间认知的共同性。施拉姆认为：“今天我们可以给传播下一个简单的定义，它即是对一组告知性符号采取同一意向。”②强调传播是意图地施加影响。这是指甲方传递信息给乙方时，希望或要求乙方相信、接受并采取同一态度，而乙方原先并没有这种意向。美国实验心理学家霍夫兰等认为，传播是“某个人（传播者）传递刺激（通常是语言的）以影响另一些人（接受者）行为的过程”。③强调传播是信息交流的互动过程。美国传播学者贝雷尔森等认为，“运用符号——词语、画片、数字、图表等，来传递信息、思想、感情、技术以及其他内容，这种传递的行为或过程通常称作传播”。

第二节传播学的研究范围和研究对象

一、概念

1.传播：传播是带有社会性、共同性的人类信息交流的行为和活动。

2.传播学的研究对象：

第一，按信息传、受的范围大小，传播学可分为五个研究层次，即自我传播、人际传播、群体传播、组织传播和大众传播。

第二，按传播学自身的结构可分为三个研究层次：理论，模式，研究方法（定量、定性）。第三，按不同领域划分纵向或横向的研究层次和研究重点。纵向研究主要有：古代传播思想的整理与分析，近现代传播事业的演变等。横向研究有：信息系统——研究与信息处理有关的理论和技术性问题等。