试论思想政治工作存在的问题及对策

【 中图分类号】 ： Ｇ ６ ４ ３ ． １
【 文献标识码 】 ： Ａ
【 文章编号 】 １ ０ ０ ５－ ３ ５ ７ ３ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ３－ ０ ０ １ ７ — ０ １
政治教 育取得什 么样 的效果 、 员工 的政治 思想政治工作 是我们 的优 良传 统和 政治 优势 ， 是 增强 我们 如政治工作如何评估 、 这些 我们都没 有办法来 衡量 ， 没 凝 聚力 ， 提高战斗力 ， 确保我们安 全稳定 和完成好 各项工 作的重 觉悟和思想素质是否真 的提高 ， 要保证 。没有思想政 治工 作做 保 障 ， 企 事业 单位 就不 可能 很好 有办法去总结 。正是 没有 良性 的政 治教 育体 系 ， 因而 不能形 成 地维护好党 和人 民的根本 利益 ， 就不 可能做 好新 形势 下 的各项 良性循环 ， 导致 思想政 治工 作的质效 不高。 工作 ， 就不可能凝聚人心 、 统一步调 、 激励 士气。 （ 四） 存 在重业 务工作 、 轻思想教育 的现象 这种现象 的存在 ， 与企事业 单位长 期 的习惯 有关 ， 首先 强调 当前思想政 治工作存 在的主要 问题 的是完成工作 ， 对 我们 的思 想要 求次 之 ， 认为 主要是 完成 工作 ， （ 一） 政治工作队伍 比较薄弱 工 作 任务 完 成 了 ， 但 员 工 思想 意识 跟 不 部分基层政工 干部 由于受 错误 思想 的影 响 ， 认为 政治 工作 而不够重视 队伍 建设 ， 尽管各级 陆续 制定 和颁发 了一 系列 我们 思想 政治 教育 的规 是虚 的、 抽象 的、 很难 做 出成 绩 ， 感 到工 作 没有 方 向， 看 不 到前 上 ， 途， 失去对政治工作 的热 情 。由于 自己不想 学 习和研 究探 讨政 章制度 、 规定 ， 但远没有达到像执勤 、 训练那样完善 、 规范 。 三、 加强和改进思想政治工 作的对策 治工作 ， 使个人能力素质不能和现 实工作 相适应 ， 因此在 面对员 工时， 大道理不会讲 ， 小道 理讲 不 透 ， 政治工 作无 法 向高层 次发 （ 一） 提高思想认识 ， 坚持政治原则 展 。另外 ， 根据企事业单位的情况 ， 不 能从根本 上形成政 工干部 当前 ， 我们要 抓住 机 遇 ， 以创建 模 范党 组 织生 活 活动 为 契 后备力量 ， 这也是基层政治工作 薄弱的原因之一。 机， 学习党 的创新 理论 ， 认真 面对 “ 时代 发展 、 社 会变 革 、 经济 转 （ 二） 对思想政治 工作 的重视 不够 从 当前我 们 的实 际情 况 型” 对员工思想所形成 的冲击 ， 坚持把思想 政治工作放 在其应 有 起点要 高 ， 落点 要实 。从 思 想政 治工作 是灵 魂 、 是生命 来看 ， 鉴于各项工作任务繁重 的压 力 ， 基 层单位往 往无暇 顾及思 的位置 ， 想政治工作 ， 存 在“ 说 起来 重要 ， 做起来 次要 ， 忙起 来不 要” 的情 线 的高度 ， 结合 工作 实 际 ， 找 准坐 标 ， 明确 工作 方 向。员 工 中出 况， 对思想政治工作定位缺乏准确 的把握 ， 致使 思想政治 工作 的 现 了思想 问题 ， 要 把好 脉搏做 好思想稳 定工作等 等 ， 切实做 到横 作用发挥不 明显 ， 员工深层次 问题解 决得不 彻底 ， 思想政 治工作 向到边 、 纵向到底 ， 全方位开展好思想政治工作 。 （ 二） 严格落实制度 ， 真正形成抓思想政治工作 的合力 各项制度没有落 实到 位。这些 又 反过来 影 响 中心 工作 ， 政 治思 只要广大员工 主动参 与 、 积极 配合 经常性 思想 政 治工作 的 想工作 “ 生命线” 的地位和作用体现不 出来 。 任何思 想问题都 能迎刃而解 。要 充分 发挥各级 领导干部 、 （ 三） 政治教育方法简单 ， 效果不理想 在思想政治教育 中， 教 开展 ， 三互 ” 小组和思想 骨干队伍 的作用 ， 调 动他们 的积极 性 ， 实事 求 育方法简单 ， 重在说教 ， 仍 把单 调 陈旧 的照本 宣科 、 我 讲你 听 的 “ 把新 时期 、 新形 势下 的员工思想特 点和 心理 灌输式作为思想政治教育基本方法 ， 依 然采用 “ 一上课 、 二讨 论 、 是地开展调查研究 ， 三 总结 ” 的老模 式 ， 把教育 等 同于集 中学 习， 忽视 了青 年员 工思 需求摸准摸透 ， 及 时采 取措施 ， 推 动经常性 思想政治 工作深入 持 想 活跃 、 追新求异 、 讲究 民主的特 点 ， 导致 员工 不愿 听 、 不想 听 、 久地开展 ， 真 正形成抓思 想政 治工 作 的合力 。（ 三） 完善 教育模 听不 进 ， 对 思 想 政 治 教 育 反感 厌 烦 ， 思 想 政 治 教 育 很 难 达 到 理 想 式 ， 服务 中 心 工作 部 署 我们一定要结合本单位实 际 ， 不 断完善教育 模式 ， 改变 教育 的效 果 。 （ 四） 做思想政治工作缺乏韧劲与合力 方法 ， 从 服务 和保证 中心工作 任务 的完 成 出发 ， 在教 育活动 开展 部分基层干部对 经 常性 思想工 作 ， 希望 一经 努力 就能 立竿 时间、 内容、 重点等方面都做 出一 定调整 ， 向中心工作靠 拢 ， 为 中 见影 ， 在思想上不愿做耐心细致 的说服教 育工作 ， 缺 乏韧劲 。另 心工作服务 。教育 中， 既要 突出对党 的理论 的学习 ， 又紧密 结合 外， 经常性 思想 工作 需要 大家一起来 做 ， 但 个别基 层单位 的党支 中心工作开展 自纠 自查 自改 ， 鼓励 创新 形式 ， 大 胆探 索方 法 ， 积 贴 近实 际、 贴近 生活 、 部在发动广大员工参与做思想政 治工作 不够 ， 团支部 、 党 委员会 极 营 造 良好 的 教 育 氛 围 。教 育 必 须 遵 循 “ 开展配合活动 比较少 ， 仅靠政 工干部跳 “ 独脚舞 ” ， 形不成 做经常 贴近员工” 的基本要求 ， 注重 针对 性和实效 性 ， 深 入人 心 ， 解决 员 工在思想上的 困惑 ， 进一步激发 员工 的积极性 ， 充分调 动员工 的 性思想工作 的合力 。 二、 思想政 治工作存 在问题 的主要 原因 主动性 。 （ 一） 要求不高的现象普遍存在 （ 四） 提升政工干部 的素质 ， 解决 好不 会做 、 不想 做 、 怎么 做 我们有 的政 工 干部 不 能充 分 认识 政 治教 育 工作 的重要 地 的问 题 位， 也不能够正确看 待 自己从事 的工 作 ， 在工 作 中缺乏 积极 性、 政工干部要明确岗位职责 ， 自觉端 正态度 ， 知道 自身 的职责 责任心 和工作热情 ， 对 自身 的要 求不 高 ， 工作 标准低 ， 开展政 治 所在 ， 充分发挥带 头作用 ； 要 正确 评估 自己的能 力 ， 明 白 自己擅 工作蜻蜓点水 ， 满足 于不 出问题 ， 这 些都影 响 了思想 政治工作 的 长什么 ， 缺乏什么 ， 努力 在实 际工作 中找准 突破 口； 要在加 强 自 开展和效果 。 身素质上下功夫 ， 按照 “ 缺什 么、 补什么 ” 的原则 ， 合理安排 时 间， （ 二） 急 功 近 利 的 思想 比较 严 重 自觉 开 展 岗 位 练兵 。 少数基层单位 的领导 为追 求单位 和个 人 的政绩 ， 在 工 作 中 （ 五） 体现人文关怀 ， 增强思想 政治工作 的生机活力 把绝大部分精力放在 装点 单位 的 门面上 ， 放 在上级 领 导看得 见 思想政 治工作 从本质 上说 ， 是 为 了教 育人 、 培养 人 ， 它包含 必 的工作上 ， 对思想政治工作这 种“ 看不 见” 、 “ 摸 不着 ” 、 “ 见效慢 ” 对人的关 爱与服务 。加 强思 想政 治工 作必 须坚 持 以人为 本 ， 的工作往往放在一 边 ， 重视 不够 。有 的为 了迎合上 级 的 口味或 须在教育人 的同时 ， 把尊重人 、 关 心人 、 引导人 、 帮助人 作为重要 者应付上级 的检 查 ， 做做样 子 、 搞 搞形 式、 走 走过 场 、 补 补笔记 ， 内容 ， 充分体现人文关怀 ， 使 思想政治工作充满 生机 和活力 。 不愿意真正扑下身子去做细致 的工作 。 总之 ， 我们必须清 醒地 认识 到 当前思 想政 治工 作 中存 在 的 （ 三） 运 行机制 的缺陷有待 改进 问题 ， 有针对性地采取对策 ， 充分 发挥 思想政治 工作 的服务和保 目前 ， 我们 的思想政治工 作缺乏行 之有效 的检查考 核办法 。 证作 用 ， 努力构建和谐社会 ， 推动我们科学发展 。
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． Ｉ Ｉ 目 嚣。 ． ｒ 田人 ２ ０ ｌ ４ 年 ３ 月 （ 上 半 月 ） 第 ５ 期
试 论 思 想 政 治 工 作 存 在 的 问 题 及 对 策
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（ 河南Biblioteka Baidu 新 乡市市政工程处 河 南 新 乡
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摘要 ： 在分析 当前企事业单位思想政治工作存在 问题和原 因的基础上， 文章提 出了加强和 改进 思想政 治工 作的五项对 策， 即提 高思想认识， 坚持政治原则 ； 严格 落实制度 ， 形成合力 ； 完善教 育模 式， 服务 中心工作 部署 ； 提升 政工干部 的素质 ； 体现 人文关 怀， 增 强思想政 治工作 的生机活力 。 关键词 ： 思想政治 ； 工作 ； 问题 ； 对策 ；