分数的初步认识练习
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例如：2 ﹦ ﹦ 3 ﹦ ﹦
六 练习题
1填空
（1）分数单位是 的真分数有（ ）
（2）分数单位是 的最小假分数是（ ）最大真分数是（ ）最小带分数是（ ）
(3) 要想使 是假分数， 是真分数，a是（ ）
(4) 在中，aห้องสมุดไป่ตู้非0自然数
当a= 时， 能化成整数
当a= 时， 等于1
当a= 时， 能化成最小的带分数
三、填一填。
（1）去掉( )个，就是的2倍了。
（2）增加( )个，就是的3倍了。
四、画一画。
（1）圆是三角的2倍，画出圆的个数
（2）三角是圆的2倍，画出圆的个数
五、看图写分数，比大小。
○ ○
六、填上＞、＜或＝
○ ○1 ○ ○
○ ○ ○ ○
七、在（）里填上适当的数。
＜ ＞ 1= ＞
八、解决问题。
1、三（1）班男生占全班人数的 ，女生占全班人数的几分之几？
6、把3千克糖果平均分装在5个瓶子里，每个瓶子装了（）千克糖果，每个瓶子装了这些糖果的（）。
7、从甲地到乙地快车要行3小时，慢车要行5小时，快车每小时行全程的（），慢车每小时行全程的（）。
8、有12个玩具，平均分给6个小朋友，每个玩具是玩具总数的（），每个小朋友分得的玩具是玩具总数的（）。
9、把3米长的木料分均截成5段，其中2段占总长的（），每段长（）米。
3、小学生做一次眼保健操大约需5分钟，每天要做两次，每天做眼保健操的时间大约占1小时的（）。
4、在 中，a是不为0的自然数，当a是（）是，它是真分数，当a是（）时，它是假分数，当a是（）时，它可以化成整数？当a是（）时，化成的带分数最小。
5、“小明看完一本故事书用了 小时。”这里把（）看做单位“1”，平均分成（）份，（）占这样的（）份。
① ( )
② ( ) ③ ( )
④ ( ) ⑤ ( )0.76⑥6.65( )
12、 的分数单位是( )，再添( )个这样的分数单位就是1。
四、判断下列各题：对的打“√”，错的打“×”（10′）
⑴分数的分母越大，它的分数单位就越小。( )
⑵真分数比1小，假分数比1大。()
⑶分子与分母互质的分数叫做最简分数。( )
2.分数意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。
练习： 表示 小时表示
3.分数单位：分数中表示一份的数，叫做分数单位（ ）。分母越大,分数单位越小，最大的分数单位是 。
练习： 的分数单位是，有个，2 的分数单位是，有个。
4.分数的分类：真分数：
分数 真分数：分子＜分母，真分数＜1。最大真分数：分子＝分母－1
假分数：分子≥分母，假分数≥1。假分数＞最小假分数：分子＝分母；
练习：分子是8的最大真分数，分子是8的最小假分数，分母是8的最大真分数。
5.分数与除法的关系：
被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。
被除数÷除数＝ 如果用a表示被除数，b表示除数，可以写成a÷b＝ （b≠0）
吨表示把1吨平均分成5份，有4份（1吨的 ），
练习： ＝，4＝ ，8＝ ， ＝，6 ＝
7.求a是b的几分之几，用除法算：a÷b（与求a是b的几倍相同）
练习：三1班有女生15人，男生20人。男是女的，女是男的，男是全班的。
8.分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数大小不变。
利用分数的基本性质可以改写分数。
分数的基本性质也可以理解为分子增加（减少）分子的几倍，分母增加（减少）几倍。
⑷把单位“1”分成若干份，表示这样一份或几份的数,叫做分数()
⑸一个分数约分后，它的大小不变，但分数单位却变大了。( )
(6)如果b是a的2倍（a≠0），那么a、b的最大公因数是a，最小公倍数是b。（）
(7)分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。
（）
(8)7千克的 和1千克的 一样重。（）
（4）有12个苹果，吃了9个，吃了几分之几？还剩几分之几？
（5）加工零件，甲做9个用15分，乙7分做4个，谁做得快？
（6）50千克稻谷加工30千克米，1千克稻谷加工几千克米？1千克米需几千克稻谷？
三、填空。
1、一本故事书，15天读完，平均每天读这本书的（），8天读这本书的（）。
2、把5千克的西瓜平均分给8个人吃，平均每人吃了这个西瓜的（），平均每人吃（）千克西瓜。
化为 ； 化为 ； 化为 ； 化为
4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
○ ； ○ ； ○
5．单位换算
8米＝（ ）分米 2时＝（ ）分
1200厘米＝（ ）米 360秒＝（ ）分
6分米＝（ ）米 40厘米＝（ ）米
15秒＝（ ）分 25分＝（ ）时
6．一个分数约成最简分数是 ，原分数分子与分母之和是90 ，原分数是多少？
-（ - ） -（ + ） +
3、解方程
+x= -x= x- =
4.（细心看清数字和符号，结果请用最简分数表示。）
＋ ＝ － ＝ － ＝ － ＝ － ＝
＋ ＝ － ＝ ＋ ＝ － ＝ ＋ ＝
－ ＝ － ＝ － ＝ ＋ ＝ － ＝
＋ ＝ － ＝ ＋ ＝1－ ＝ ＋ ＝
5.图书角有54本图书，其中 是故事书，剩下的是科普书，科普书有多少本？
6.爷爷的年龄是64岁，李强的年龄是爷爷的 ，李强的年龄是小兰的6倍，小红比小明大3岁，妈妈的年龄是小红的4倍，妈妈今年多少岁？
分数的认识（2）
一、认识分数
1.单位“1”：一个物体、一个计量单位、许多物体组成的一个整体，都用自然数1表示，通常叫单位“1”。
2、王老师买了一张红色胶纸，做小旗用去这张纸的 ，做小红花用去这张纸的 ，一共用去这张纸的几分之几？还剩下这张纸的几分之几？
3.饲养组养了７２只母鸡，９只公鸡。鸭的只数是公鸡的６倍，养鸭多少只？母鸡是公鸡的几倍？
4.小熊抱了5个玉米，把熊妈妈的玉米给小熊3个后，熊妈妈的玉米个数是小熊的2倍，熊妈妈抱了多少个玉米？
2、出示集合圈，请学生将15和18的公因数分别填入集合圈内，并说一说它们的最大公因数。
3、找出下列各数的最大公因数
5和13 6和7 5和8 6和12 24和16 25和10
4和6814和16 30和10 15和9 21和28 45和30
4.现有足球112个，篮球70个，排球42个。平均分成若干堆，每堆中这三种球的数量分别相等。最多可以分几堆？每堆中足球、篮球、排球各有多少个？
7、.在下图中画出阴影表示下面的分数，再比较它们的大小。
○ ○ ○
9、把下列分数化成分母是10而大小不变的分数。
10.填空
（1）约分的依据是（），约分的结果通常要得到（）分数。
（2）在 、 、 、 、 、 中，（）是最简真分数。
（3）分母是8的最简真分数有（），分子是6的最简假分数有（）。（）。
11、把下列分数化成最简分数。
1、把下面的分数约分成最简分数。
2、把下面每组中的两个分数通分。
和和和
3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。
4、先通分，再比较每组中个分数的大小。
5、把下列分数从大到小排列
6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？
一真分数
意义：分子比分母小的分数，叫真分数、
特征：真分数小于1
例如：
二假分数
意义：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫假分数
特征：假分数大于1或等于1
例如：
三拓展提高
热河整数（0除外）都可以化成分母是1的假分数。8﹦ 16﹦
1可以化成分子，分母（0除外）相同的任何分数。1﹦ ﹦ ﹦ ﹦
四 带分数
组成：有整数和真分数两部分组成，带分数中的整数（不包括0 ）叫做带分数的整数部分，带分数中的真分数部分叫做带分数的分数部分。因为带分数是由整数和真分数合成的数，所以带分数大于1
五、求下列各组数的最大公因数和最小公倍数。
65和3948和6144和3628和98
150和60 12和9115和4036和48
试用短除法求几个数的最大公因数和最小公倍数。
12和3024和3639和7872和84
45和6045和7545和6042和105
72、84和56 56、42和105
真分数和假分数及带分数
分数的认识（1）
*******
一、填空
1． 里面有( )个 ， 里面有( )个 ， 里面有( )个 。
2、5个 是 ，15个 是 ，6个 是 。
3、 里面有7个 ， 里面有10个 。
4、把一个长方形纸平均分成7份，每份是这张纸的（）分之（），写作（）。
6、一块蛋糕，明明吃了 ，还剩 。
7、（）的3倍是18；3的（）倍是12。
12、把下列小数化成最简分数。
0.75＝4.8＝1.25＝0.36＝3.2＝5.4＝
13、在（）里填上适当的最简分数。
80厘米＝（）米700千克＝（）吨
350平方分米＝（）平方米4时45分＝（）时
分数加减法
1、填一填
（1）分母是12的最简真分数有（），他们的和是（）。
（2）一根铁丝长4米，平均分成5份，每份是（）米，每份是（）。
5、有三根木料分别是8米、12米、6米，要把它们截成同样长的木料，不能有剩余，每段截成的木料最长是多少米？
1．判断下面各数哪些是最简分数 不是的请化成最简分数.
2．判断：
（1）把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。（ ）
（2）把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。
3．下面各分数变化后，能说是约分吗？
例如：1 2 1
读法：读带分数，先读带分数整数部分，整数部分是几就读几：然后读分数部分，分数部分按照真分数的读法去读。分数部分和整数部分中间加一个“又”字。
例如：1 读作：一又二分之一
写法：先写整数部分，后写分数部分。“又”前面的数是整数部分，“又”后面的数是分数部分。 如 二又六分之五 写作：2
五 假分数和带分数的互化
（3） 里有（）个 ，再加上（）个 是最小的合数。
（4）异分母分数相加减，要先（），化成（），再加减。
（5）一批化肥，第一天运走它的 ，第二天运走它的 ，还剩这批化肥的（）没有运。
（6）把下面的分数和小数互化。
0.75=（） =（）3.42=（）
=（）2.12=（）4 =（）
2、计算题
+ + - - +
1假分数化带分数的方法：用分子除以分母。当分子是分母的整数倍时，能化成整数，商就是这个整数。当分子不是分母的整数倍时，能化成带分数，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分明不变。
例如： ﹦7÷3﹦2……1﹦2 ﹦6÷5﹦1……1﹦1
2 带分数化假分数方法：用分数部分的分母作分母，用分母和整数相乘的积再加上分数的的分子的和作为新分子。（分母不变）
10、在括号里填上合适的分数。
9厘米=（）米
750平方米=（）公顷17时=（）日
1.2小时=（）小时8.36吨=（）吨
7升60毫升=（升
7吨250千克=（）吨（）吨
3日12时=（）日=（）日
80平方米70平方分米=( )平方米=（）平方米
3米75厘米=（）米=( )厘米
11、在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”符号：
8、5×6=（），表示（）个（）相加是（）,也就是（）的（）倍是（）。二、判断对错。
1、右图中涂色部分用分数表示是 。 （）
2、因为6＞5，所以 ＞ （）
3、1个 加上2个 是3个 ，就是 。（）
4、把1个橙子分成3份，每份是它的 。（）
5、有一些红珠子，白珠子是红珠子7倍，白珠子的个数在40和50之间，白珠子一定有42个（）
练习： ＝ ＝ ＝
＝
＝
= =
＝ ＝
=
＝2÷5＝ =（ ）
二、练习
（1）8颗糖平均分成4人，平均每人分得总数的 ，3人分得总数的 ，每颗糖是总数的 ，3颗糖是总数的 。
（2）一根2米长的绳子平均剪成5段，每段长是2米的 ，每段长 米，3段长是2米的 ，3段长 米。每段长是1米的 。
（3）有4箱水果，共60千克，平均分给5个班。每班多少千克？每班多少箱？
还表示把4吨平均分成5份，有1份（4吨的 ）。
练习： 千克是的，也是的。
6.假分数与整数、带分数互化：
带分数是假分数的另一种形式，是整数和真分数合成的数。带分数＞真分数，带分数＞1，最小带分数是1 。练习：分母是8的最小带分数。
假分数化整数：分子÷分母＝商；整数化假分数： 或
假分数化带分数：分子÷分母＝商 ；带分数化假分数：
2 把下列数化成带分数
﹦ ﹦ ﹦ ﹦
3 把下列数化成假分数
3 ﹦ 5 ﹦ 6 ﹦ 8 ﹦
约分练习
1、填空.
（1）9的因数：；18的因数：
9和18的公因数：；9和18的最大公因数：
（2）15的因数：；50的因数：
15和50的公因数：；15和50个最大公因数：
（3）13的因数：；11的因数：
13和11的公因数：；11和13的最大公因数：
六 练习题
1填空
（1）分数单位是 的真分数有（ ）
（2）分数单位是 的最小假分数是（ ）最大真分数是（ ）最小带分数是（ ）
(3) 要想使 是假分数， 是真分数，a是（ ）
(4) 在中，aห้องสมุดไป่ตู้非0自然数
当a= 时， 能化成整数
当a= 时， 等于1
当a= 时， 能化成最小的带分数
三、填一填。
（1）去掉( )个，就是的2倍了。
（2）增加( )个，就是的3倍了。
四、画一画。
（1）圆是三角的2倍，画出圆的个数
（2）三角是圆的2倍，画出圆的个数
五、看图写分数，比大小。
○ ○
六、填上＞、＜或＝
○ ○1 ○ ○
○ ○ ○ ○
七、在（）里填上适当的数。
＜ ＞ 1= ＞
八、解决问题。
1、三（1）班男生占全班人数的 ，女生占全班人数的几分之几？
6、把3千克糖果平均分装在5个瓶子里，每个瓶子装了（）千克糖果，每个瓶子装了这些糖果的（）。
7、从甲地到乙地快车要行3小时，慢车要行5小时，快车每小时行全程的（），慢车每小时行全程的（）。
8、有12个玩具，平均分给6个小朋友，每个玩具是玩具总数的（），每个小朋友分得的玩具是玩具总数的（）。
9、把3米长的木料分均截成5段，其中2段占总长的（），每段长（）米。
3、小学生做一次眼保健操大约需5分钟，每天要做两次，每天做眼保健操的时间大约占1小时的（）。
4、在 中，a是不为0的自然数，当a是（）是，它是真分数，当a是（）时，它是假分数，当a是（）时，它可以化成整数？当a是（）时，化成的带分数最小。
5、“小明看完一本故事书用了 小时。”这里把（）看做单位“1”，平均分成（）份，（）占这样的（）份。
① ( )
② ( ) ③ ( )
④ ( ) ⑤ ( )0.76⑥6.65( )
12、 的分数单位是( )，再添( )个这样的分数单位就是1。
四、判断下列各题：对的打“√”，错的打“×”（10′）
⑴分数的分母越大，它的分数单位就越小。( )
⑵真分数比1小，假分数比1大。()
⑶分子与分母互质的分数叫做最简分数。( )
2.分数意义：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。
练习： 表示 小时表示
3.分数单位：分数中表示一份的数，叫做分数单位（ ）。分母越大,分数单位越小，最大的分数单位是 。
练习： 的分数单位是，有个，2 的分数单位是，有个。
4.分数的分类：真分数：
分数 真分数：分子＜分母，真分数＜1。最大真分数：分子＝分母－1
假分数：分子≥分母，假分数≥1。假分数＞最小假分数：分子＝分母；
练习：分子是8的最大真分数，分子是8的最小假分数，分母是8的最大真分数。
5.分数与除法的关系：
被除数相当于分数的分子，除数相当于分数的分母。
被除数÷除数＝ 如果用a表示被除数，b表示除数，可以写成a÷b＝ （b≠0）
吨表示把1吨平均分成5份，有4份（1吨的 ），
练习： ＝，4＝ ，8＝ ， ＝，6 ＝
7.求a是b的几分之几，用除法算：a÷b（与求a是b的几倍相同）
练习：三1班有女生15人，男生20人。男是女的，女是男的，男是全班的。
8.分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数大小不变。
利用分数的基本性质可以改写分数。
分数的基本性质也可以理解为分子增加（减少）分子的几倍，分母增加（减少）几倍。
⑷把单位“1”分成若干份，表示这样一份或几份的数,叫做分数()
⑸一个分数约分后，它的大小不变，但分数单位却变大了。( )
(6)如果b是a的2倍（a≠0），那么a、b的最大公因数是a，最小公倍数是b。（）
(7)分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数，分数的大小不变。
（）
(8)7千克的 和1千克的 一样重。（）
（4）有12个苹果，吃了9个，吃了几分之几？还剩几分之几？
（5）加工零件，甲做9个用15分，乙7分做4个，谁做得快？
（6）50千克稻谷加工30千克米，1千克稻谷加工几千克米？1千克米需几千克稻谷？
三、填空。
1、一本故事书，15天读完，平均每天读这本书的（），8天读这本书的（）。
2、把5千克的西瓜平均分给8个人吃，平均每人吃了这个西瓜的（），平均每人吃（）千克西瓜。
化为 ； 化为 ； 化为 ； 化为
4．比一比：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
○ ； ○ ； ○
5．单位换算
8米＝（ ）分米 2时＝（ ）分
1200厘米＝（ ）米 360秒＝（ ）分
6分米＝（ ）米 40厘米＝（ ）米
15秒＝（ ）分 25分＝（ ）时
6．一个分数约成最简分数是 ，原分数分子与分母之和是90 ，原分数是多少？
-（ - ） -（ + ） +
3、解方程
+x= -x= x- =
4.（细心看清数字和符号，结果请用最简分数表示。）
＋ ＝ － ＝ － ＝ － ＝ － ＝
＋ ＝ － ＝ ＋ ＝ － ＝ ＋ ＝
－ ＝ － ＝ － ＝ ＋ ＝ － ＝
＋ ＝ － ＝ ＋ ＝1－ ＝ ＋ ＝
5.图书角有54本图书，其中 是故事书，剩下的是科普书，科普书有多少本？
6.爷爷的年龄是64岁，李强的年龄是爷爷的 ，李强的年龄是小兰的6倍，小红比小明大3岁，妈妈的年龄是小红的4倍，妈妈今年多少岁？
分数的认识（2）
一、认识分数
1.单位“1”：一个物体、一个计量单位、许多物体组成的一个整体，都用自然数1表示，通常叫单位“1”。
2、王老师买了一张红色胶纸，做小旗用去这张纸的 ，做小红花用去这张纸的 ，一共用去这张纸的几分之几？还剩下这张纸的几分之几？
3.饲养组养了７２只母鸡，９只公鸡。鸭的只数是公鸡的６倍，养鸭多少只？母鸡是公鸡的几倍？
4.小熊抱了5个玉米，把熊妈妈的玉米给小熊3个后，熊妈妈的玉米个数是小熊的2倍，熊妈妈抱了多少个玉米？
2、出示集合圈，请学生将15和18的公因数分别填入集合圈内，并说一说它们的最大公因数。
3、找出下列各数的最大公因数
5和13 6和7 5和8 6和12 24和16 25和10
4和6814和16 30和10 15和9 21和28 45和30
4.现有足球112个，篮球70个，排球42个。平均分成若干堆，每堆中这三种球的数量分别相等。最多可以分几堆？每堆中足球、篮球、排球各有多少个？
7、.在下图中画出阴影表示下面的分数，再比较它们的大小。
○ ○ ○
9、把下列分数化成分母是10而大小不变的分数。
10.填空
（1）约分的依据是（），约分的结果通常要得到（）分数。
（2）在 、 、 、 、 、 中，（）是最简真分数。
（3）分母是8的最简真分数有（），分子是6的最简假分数有（）。（）。
11、把下列分数化成最简分数。
1、把下面的分数约分成最简分数。
2、把下面每组中的两个分数通分。
和和和
3、先约分，再比较每组中两个分数的大小。
4、先通分，再比较每组中个分数的大小。
5、把下列分数从大到小排列
6、有甲、乙、丙三个射击运动员练习射击，三人各自射击了30、40、50发子弹，分别打中了靶子25、36、40次，请问谁的命中率比较高一些？
一真分数
意义：分子比分母小的分数，叫真分数、
特征：真分数小于1
例如：
二假分数
意义：分子比分母大或分子和分母相等的分数叫假分数
特征：假分数大于1或等于1
例如：
三拓展提高
热河整数（0除外）都可以化成分母是1的假分数。8﹦ 16﹦
1可以化成分子，分母（0除外）相同的任何分数。1﹦ ﹦ ﹦ ﹦
四 带分数
组成：有整数和真分数两部分组成，带分数中的整数（不包括0 ）叫做带分数的整数部分，带分数中的真分数部分叫做带分数的分数部分。因为带分数是由整数和真分数合成的数，所以带分数大于1
五、求下列各组数的最大公因数和最小公倍数。
65和3948和6144和3628和98
150和60 12和9115和4036和48
试用短除法求几个数的最大公因数和最小公倍数。
12和3024和3639和7872和84
45和6045和7545和6042和105
72、84和56 56、42和105
真分数和假分数及带分数
分数的认识（1）
*******
一、填空
1． 里面有( )个 ， 里面有( )个 ， 里面有( )个 。
2、5个 是 ，15个 是 ，6个 是 。
3、 里面有7个 ， 里面有10个 。
4、把一个长方形纸平均分成7份，每份是这张纸的（）分之（），写作（）。
6、一块蛋糕，明明吃了 ，还剩 。
7、（）的3倍是18；3的（）倍是12。
12、把下列小数化成最简分数。
0.75＝4.8＝1.25＝0.36＝3.2＝5.4＝
13、在（）里填上适当的最简分数。
80厘米＝（）米700千克＝（）吨
350平方分米＝（）平方米4时45分＝（）时
分数加减法
1、填一填
（1）分母是12的最简真分数有（），他们的和是（）。
（2）一根铁丝长4米，平均分成5份，每份是（）米，每份是（）。
5、有三根木料分别是8米、12米、6米，要把它们截成同样长的木料，不能有剩余，每段截成的木料最长是多少米？
1．判断下面各数哪些是最简分数 不是的请化成最简分数.
2．判断：
（1）把一个分数化成同它相等的最简分数，叫做约分。（ ）
（2）把一个分数化成同它相等的但分子，分母都比较小的分数，叫做约分。
3．下面各分数变化后，能说是约分吗？
例如：1 2 1
读法：读带分数，先读带分数整数部分，整数部分是几就读几：然后读分数部分，分数部分按照真分数的读法去读。分数部分和整数部分中间加一个“又”字。
例如：1 读作：一又二分之一
写法：先写整数部分，后写分数部分。“又”前面的数是整数部分，“又”后面的数是分数部分。 如 二又六分之五 写作：2
五 假分数和带分数的互化
（3） 里有（）个 ，再加上（）个 是最小的合数。
（4）异分母分数相加减，要先（），化成（），再加减。
（5）一批化肥，第一天运走它的 ，第二天运走它的 ，还剩这批化肥的（）没有运。
（6）把下面的分数和小数互化。
0.75=（） =（）3.42=（）
=（）2.12=（）4 =（）
2、计算题
+ + - - +
1假分数化带分数的方法：用分子除以分母。当分子是分母的整数倍时，能化成整数，商就是这个整数。当分子不是分母的整数倍时，能化成带分数，商是带分数的整数部分，余数是分数部分的分子，分明不变。
例如： ﹦7÷3﹦2……1﹦2 ﹦6÷5﹦1……1﹦1
2 带分数化假分数方法：用分数部分的分母作分母，用分母和整数相乘的积再加上分数的的分子的和作为新分子。（分母不变）
10、在括号里填上合适的分数。
9厘米=（）米
750平方米=（）公顷17时=（）日
1.2小时=（）小时8.36吨=（）吨
7升60毫升=（升
7吨250千克=（）吨（）吨
3日12时=（）日=（）日
80平方米70平方分米=( )平方米=（）平方米
3米75厘米=（）米=( )厘米
11、在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”符号：
8、5×6=（），表示（）个（）相加是（）,也就是（）的（）倍是（）。二、判断对错。
1、右图中涂色部分用分数表示是 。 （）
2、因为6＞5，所以 ＞ （）
3、1个 加上2个 是3个 ，就是 。（）
4、把1个橙子分成3份，每份是它的 。（）
5、有一些红珠子，白珠子是红珠子7倍，白珠子的个数在40和50之间，白珠子一定有42个（）
练习： ＝ ＝ ＝
＝
＝
= =
＝ ＝
=
＝2÷5＝ =（ ）
二、练习
（1）8颗糖平均分成4人，平均每人分得总数的 ，3人分得总数的 ，每颗糖是总数的 ，3颗糖是总数的 。
（2）一根2米长的绳子平均剪成5段，每段长是2米的 ，每段长 米，3段长是2米的 ，3段长 米。每段长是1米的 。
（3）有4箱水果，共60千克，平均分给5个班。每班多少千克？每班多少箱？
还表示把4吨平均分成5份，有1份（4吨的 ）。
练习： 千克是的，也是的。
6.假分数与整数、带分数互化：
带分数是假分数的另一种形式，是整数和真分数合成的数。带分数＞真分数，带分数＞1，最小带分数是1 。练习：分母是8的最小带分数。
假分数化整数：分子÷分母＝商；整数化假分数： 或
假分数化带分数：分子÷分母＝商 ；带分数化假分数：
2 把下列数化成带分数
﹦ ﹦ ﹦ ﹦
3 把下列数化成假分数
3 ﹦ 5 ﹦ 6 ﹦ 8 ﹦
约分练习
1、填空.
（1）9的因数：；18的因数：
9和18的公因数：；9和18的最大公因数：
（2）15的因数：；50的因数：
15和50的公因数：；15和50个最大公因数：
（3）13的因数：；11的因数：
13和11的公因数：；11和13的最大公因数：