排序题答题技巧

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行测语句排序题解题技巧

行测语句排序题解题技巧
以下是 6 条关于行测语句排序题解题技巧：
1. 嘿，你知道吗？抓逻辑起点很重要啊！就像盖房子得先找好根基一样。

比如这题：“在辽阔的草原上，牛羊成群。

这里有湛蓝的天空。

远处是起伏的山脉。

”看到没，“在辽阔的草原上”这句明显就是个好的开头呀，它带我们进入了这个场景，不会让人摸不着头脑。

2. 哎呀呀，别忘了找关联词呀！这就好比给句子之间搭起了桥梁。

举个例子：“他不但学习好，而且很善良。

但是他有点粗心。

”这里“不但……
而且”就提示我们这两句关系紧密，要放在一起呀，这解题不就容易多啦？
3. 哇塞，留意指代词也超级关键呢！就像是给句子贴上了标签一样。

例如：“这棵树很高大，它的枝叶十分繁茂。

”看到“它”，你是不是一下子就知道前面说的是哪棵树啦？这就是指代词的神奇哟！
4. 嘿，还有还有，注意时间顺序呀！就如同跟着时间的脚步前进。

看这个：“小时候，我很调皮。

长大后，我变得懂事了。

”按时间来排，不就轻松搞定嘛！
5. 嘿哟，空间顺序也不能小瞧呀！就像是在一个空间里穿梭。

比如说：“从客厅望去，厨房很整洁。

旁边的卧室温馨舒适。

”这就能根据空间位置来给句子排好序啦。

6. 哇哦，确定首尾句也很有必要呀！想想看，一个好的开始和结尾多重要。

像“太阳从东方升起，这是美好的一天。

”这种就特别适合当开头呀，你感受到了吗？
总之呢，做行测语句排序题，这些技巧都用起来，那肯定能又快又准确地搞定呀！。

合理安排答题顺序的技巧与方法

合理安排答题顺序的技巧与方法在进行考试或者解答问题时，合理安排答题顺序是非常重要的，它可以帮助我们提高答题效率、减少答题压力，并且有助于避免遗漏或错失关键信息。

本文将介绍一些合理安排答题顺序的技巧和方法，帮助大家在考试中取得更好的成绩。

一、熟悉试题在开始答题前，我们首先要仔细阅读题目，明确题目的要求和结构。

如果是选择题，我们可以先浏览一遍题目，了解题目的类型和分值。

如果是解答题，我们要逐个阅读问题，并对问题进行分类或排序，帮助我们理清思路。

二、优先答易题在开始答题时，我们可以先选择相对容易的题目着手，以迅速积累分数和增加信心。

这样做有两个好处：一是可以提高答题速度，二是可以让自己更好地进入状态，为接下来的难题做好准备。

三、因果关系逻辑在答题过程中，我们可以根据题目的考点，合理利用因果关系逻辑。

例如，在解决实际问题时，我们可以先分析问题的原因，再直击问题的解决方案。

这样做可以让我们的思路更加清晰，并且能够提供有力的证据和论据来支持我们的观点。

四、逐步推导对于一些较为复杂的问题，我们可以采用逐步推导的方法，将问题一步一步地分解，逐级求解。

这样做可以帮助我们更好地掌握题目的要点和关键，从而更加准确地回答问题。

五、统筹安排时间在考试中，时间的分配非常重要。

为了避免在最后关头为难题花费过多时间导致其他简单题目无法完成，我们可以提前规划好每个题目的答题时间。

对于难题，我们可以简单标记，并在完成其他题目后再来回答。

这样做既能节约时间，又能确保答案的准确性和完整性。

六、复习检查在结束答题后，我们要抽出一些时间进行复习和检查。

检查的重点包括：答案是否准确、是否漏答题目、是否理解题目要求等。

通过复习和检查，我们可以发现并纠正之前的错误，提高分数。

综上所述，合理安排答题顺序是我们解答问题时必须注意的一个环节。

通过熟悉试题、优先答易题、因果关系逻辑、逐步推导、统筹安排时间以及复习检查等技巧和方法，我们能够更加高效地解答问题，提高答题准确性和完整性。

高考排序题解题技巧

高考排序题解题技巧一、抓关键语句一段完整的语句，是要有头有尾的，这就要求我们在做排序题的时候先要留意被打乱的语句当中哪一句能够起到总领、总结、总括或概括语段主旨的作用。

找到了这样的语句后，再按照前文所述的空间、时间、逻辑等关系进行下一步的排列。

例1：(2003，全国，23)把下列句子组合成语意连贯的一段话。

（只填序号）①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。

②在北坡五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。

③在遮天蔽日的杉林下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。

④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原带和森林带。

⑤各种森林鸟类，鸣声不断。

从这五个句子中可以看出，①③⑤句写的是云杉林，②句写的是草原，只有④句同写了草原和森林两个方面；同时还可以发现①③⑤句分别写了森林的不同景象，那么就可以推断④句为此段文字的总领句。

确定总领句后，我们看到作者在第句中非常明确地写到“草原带和森林带”，而且总领句中还有“继续南下”的字眼，就说明人们是由北往南走的，那自然应该按由南北往南的顺序接②句，然后再接①句。

①句中有“直插云天”的描述，③句开头有“在遮天蔽日的杉林下”一句，刚好可以做到顺畅地连接，最后为应⑤句。

例2 下列句子排列顺序最恰当的一项是：①一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。

②与此同时，文化领域却有全然不同的景观。

③问题是怎么产生的呢？④九十年代的中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生机。

⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。

⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

A ⑥⑤①②③④B ④③⑤①②⑥C ③①⑤④②⑥D ④②①⑤③⑥不难看出，这是一段议论性的文字。

分析问题总要有问题在先才行。

很明显适合做首句的只有④。

根据②句中的代词“此”和转折连词“却”，可以断定②必接于④之后。

根据①和⑤两句中的关联词“则”，可断定这两句的顺序应该是①⑤，并且应当在②后对②中的“不同景观”进行解说，然后③句过渡，⑥句指明原因。

语句排序题七大解题技巧

语句排序题七大解题技巧
1. 熟悉题目语句的含义
在做语句排序题之前，首先要熟悉每一个句子的含义，这对于你的正确理解和准确解答题目至关重要。

2. 寻找语句之间的关联
在把每一个语句搞清楚之后，便可以从思维角度，把语句之中两两关联起来，找出各句存在的联系，如转折关系、时序关系等等。

3. 把语句分类
将各句子进行分类，例如：开头句、最后句、中间句，再把同一类别的语句进行比较，总结出它们之间的共性。

4. 标记强弱指示词
指示词是将几个语句连接起来的关键词，句与句之间存在着丰富的时序、转折等关系，所以，把题中出现的指示词标记出来，可以帮助你很快归纳出语句的正确顺序。

5. 从结构上思考
语句排序题的题干中，通常会给出一个“框架”来表现语句排序的结构，找出题干的结构，在结构上对语句进行排序思考和分析，可以节省不少时间。

6. 从时态上思考
对于一些时间上有顺序要求的语句，可以从时态的角度思考，根据时态的变化，总结出时序的顺序。

7. 从具体情况出发
解题时，有时也可以从语句中所涉及的具体情况出发，比如情节、人物等，从而发现语句之间的有关联。

中考排序题答题技巧

中考排序题答题技巧
1. 概述
首先，中考排序题是考查学生的解题思维能力的一种常见题型。

考查的内容主要是基础知识，主要考查的是学生学习有力综合运用的能力。

2. 答题技巧
（1）熟练掌握依据
排序题的本质是一种对比思维，但是考生经常会因为未能找出题目的依据而混乱。

考生在答题前，首先要找出题目的依据，这是关键所在，依据可能是时间、地点、金钱、数量等等，如果能够找出这个依据，排序起来就会简单得多。

（2）按题干提出假设
在开始答题之前，考生应该先按题干提出假设，对题干中的信息做一个预处理。

提出假设可以帮助考生更好地思考答案，更好地理清思路，避免把思路搞混。

（3）理出正确的逻辑
每道排序题都有一个清晰的正确逻辑，考生可以首先给出一个正确的大致排序逻辑，然后在此基础上细化排序的具体细节。

3. 总结
排序题是一种考查学生的思维能力的题型，在解答这类题目时，考生应当熟练掌握依据，按照题干提出假设，理出正确的逻辑，才能正确地解答排序题。

排序题解题方法及练习

排序题解题技巧点拨及练习语句排序题既考查语句间的连贯，又考查对多个语言单位的排列组合，做题时必须找到体现语句顺序的那根线，然后才能进行合理排序。

1．内容上要考虑三个问题（1）写什么首先，要树立整体意识，即要通过通读题目中所有语句了解大意。

这是基础。

其次，要抓中心，因为抓住了句群的中心就抓住了纲。

分析句子，如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句等的性质和作用是抓准中心的重要手段，考生可以根据“中心句”或“总领句”确定首句或尾句。

（2）怎么写的从文体思路方面看，记叙文的语序常以时间或空间的变化为序；议论文的语序一般是把观点句放在前面，把材料句放在中间，把总括句放在后面，结构形式通常是或是总分式，或是并列式，或是对照式，或是层进式；说明文与议论文相似，往往是把事理句放在前面，把材料句放在后面，且材料内部往往遵循时间顺序、空间顺序或逻辑顺序。

从逻辑思路方面看，“句与句之间”“句群各小层次之间”，往往会呈现出并列、承接、解说、对比、递进、转折、因果、总分等逻辑关系。

（3）统一与和谐排序题考查统一。

一段话中，话题要统一，陈述对象要统一，观点材料要统一，事物分类要统一。

排序题考查和谐。

答题时要注意语境因素。

因为，色彩有鲜明暗淡之别；气氛有热烈凄清之分；感情有悲喜之分，态度有褒贬之别。

这一切在同一文段中应保持和谐一致。

2．形式上要抓标志。

（1）暗示性词语：例如，“换句话说”表示等同关系，位置应在后；“同时”表示并列关系，位置应在后；“与此同时”“与此相反”“反过来说”表示相反或相对关系，中间不可插入别的语句；“首先”“其次”“再次”，表示主次、轻重或层递关系，不可倒置；“先前”与“后来”，“过去”“现在”与“将来”，表示时间的先后；“总之”“综上所述”“由此可见”表示提示结论；“诸如此类”表示综合；“所谓”表示有所解释；“例如”表示举例……（2）关联词语：不同的关联词语表达不同的句子关系，因此可以显示句子的位置，尤其是成对使用的关联词语更是对理顺句子的顺序有提示作用。

事件排序题解题技巧

事件排序题解题技巧
嘿，朋友们！今天咱就来唠唠事件排序题解题技巧，这可太重要啦！
比如说，给你一串事件，“小明早上起床、刷牙洗脸、吃早饭、去上学”，那你不得给它们按先后顺序排好呀！你可别小瞧了这个，这里头学问大着呢！
第一招，咱得仔细读题干，不放过任何一个细节。

就像警察破案一样，每个小线索都可能是关键。

比如说有个题说“先是一阵雷声，然后下雨了”，那你就得敏锐地抓住这个先后顺序。

第二招，找关键词呀！就好像找宝藏一样，有些词就是能给你指引方向。

比如说“首先”“接着”“最后”之类的，这可就是明显的提示呀！比如说“他先去了超市，接着去了公园，最后回了家”，这不就一目了然了吗？
第三招，画图辅助。

咱把事件像珠子一样串起来，不就清楚多啦！想象一下，像串糖葫芦一样，多形象呀！比如说一个题说“小王先去图书馆借了书，然后去咖啡店见朋友，接着一起去看电影”，你就可以简单画个图，一下子就清楚啦！
哎呀，你们想想，要是连这些简单的事件都排错了，那不是闹笑话嘛！咱们可得把这些技巧牢牢掌握，就像孙悟空有了金箍棒一样，啥题都不怕啦！
总之，事件排序题并不可怕，只要咱们用心，运用这些技巧，就一定能轻松搞定！加油吧，朋友们！。

排序题答题技巧

• 例1.（2012年贵州毕节卷）填入横线上的句子，顺序最恰当的一组是（） • 出土于河南新郑的莲鹤方壶是东周时期青铜礼器的代表器物。 _____________；___________；___________；___________。 ___________。其造型宏伟气派，装饰典雅华美，堪称“国之重宝”。 • ①壶底还铸有两只卷尾兽，支撑着全器重量 • ②壶颈两侧有附壁回首的龙形怪兽双耳 • ③腹部的四角各攀附一条立体飞龙 • ④方壶通体满饰龙凤花纹，凝重而不失华丽 • ⑤壶冠呈双层盛开的莲瓣形，中间平盖上立有一只展翅欲飞的仙鹤 • A．⑤②③①④ • B．④⑤③②① • C．⑤③①②④ • D．④⑤①②③ • 【解析】在不少按时间和空间顺序进行描写和说明的语段中，常常会出现表时间和空间的词，这些词先后顺序明显。同学们在解答排序题时如果能抓住这些关键词，往往很容易就能理出答案。如上述例题，是介绍国宝青铜器莲鹤方壶的，只要抓住了“冠”、“颈”、“腹”、“底”这些表空间概念的关键词，找出答案A就非常容易。
（关联词）法
• 在下面语段的空白处填入的一组句子，排序正确的一项是（） • 怨天尤人不仅是一种懦弱，_________。__________，____________， __________。一个真正意义上的强者并不是一个一帆风顺的幸运儿，必然要经历各种痛苦和挑战，而战胜一切困难的人首先必须战胜自己，战胜自己的前提就是反省自身。 • ①不但掩盖了自己不能面对的现实 • ②更是一种不成熟的表现 • ③还留下了将来可能重蹈覆辙的隐患 • ④而不客观地责怪他人还会衍生出新的矛盾 • A．②④①③ • B．④②①③ • C．④①③② • D．②①③④ • 【解析】在不少逻辑性强的语段中，都会使用关系词来连接上下句，明确句与句之间的关系。如表因果关系的“因为……所以”，表转折关系的 “虽然……但是”，表递进关系的“不仅……还”等，表条件关系的“只有……才”等。在排序时，如果能抓住这些关系词，往往能起到事半功倍的效果。譬如这道例题，第一句子表递进，用“不仅……更”；第二个句子同样是递进，用“不但……还……还”，只要一看到相关关键词，答案 D立马就出来了。

排序题解题技巧

答------------------------------。
• •
通过分析我们可知：这是一个叙述兼有描写的语段，叙述游踪往往按照行程的空间顺序。第④句是总说，后面说的都是草原和森林；从第④句中的词序来看，可以推应先说草原带，后说森林带，随后就可以排出④ ② ①的顺序。 ③承接①句“森林”而来，而鸟儿又在森林之中，所以⑤应在③之后。这样
例题一：把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处。（只填序号）（4分） • 奥林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？。 ①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。 ②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。 ③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感，而是依据这种想象。 ④我们的感动，就是看到残缺美的感动。 ⑤这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。
2、下列几个句子的顺序已经被打乱，请重新排列
• 3、把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处 • 铁路客车动车组有先进的计算机网络控制技术，，，，，。列车防火系统也很先进，重要设施都附有防火装置。 • ①并与地面通讯，实现地面对列车的监控 ②能实现对动车组各个系统的控制 ③一旦出现异常情况，动车组即可自动减速或停车 ④同时对系统进行监视和故障诊断 ⑤无需人为干预
③⑤④②①
１给下列句子排出最恰当的顺序：
⑴ 一方面，以娱乐为职能的大众文化得到蓬勃发展的机会。 ⑵ 与此同时，文化领域却有全然不同的景观。 ⑶ 问题是怎样产生的呢？ ⑷ 九十年代中国，商品大潮汹涌而起，给社会经济生活带来无限生气。 ⑸ 一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化则陷入举步维艰的境地。 ⑹ 原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。

排序题的方法和技巧

排序题的方法和技巧
解决排序题的方法和技巧：
一、在开始考题前
1.了解题目类型：先读懂题目，了解有无先后顺序，并确保掌握其大致排序要求，尽可能判断排序的最大最小值，缩小排序的范围。

2.正确认识排序题：排序题其实就是让大家对常见知识点进行综合性的考察，所以关键考的是把不同的知识点结合起来的能力。

二、在考试中
1.起头原则：根据所给的排序要求把起止点搞清楚，从起始点开始，确定一个符合排序要求的选项，作为最后排序排列的起点。

2.分拆联想：把几个相联系的选项拆分开来比较，运用分类比较的方法，将一系列的比较起来，即可快速排序出答案。

3.降低答题负担：降低答题难度，比如将大量的选项读写拆分，减少一次性背诵负担，适当浏览，先看选项段落中的单词或短语，可以有效避免无用词绕，提高排序效率。

三、答题后
1.反复确认排序：最后再次检查考题要求，以确认自己的排序是否正确，是否符合原始需求。

2.极限审题：把每一项选项作为有可能出现的极限情况，并重新考虑每一项选项的放置位置，如有更优解决方案，则重新排列排序顺序。

初中句子排序题技巧

初中句子排序题技巧
初中阶段的句子排序题，主要考察学生对语句逻辑关系和篇章结构的理解能力。

以下是答题时的一些技巧：
1.通读全部句子：首先快速浏览所有待排序的句子，了解大概内
容，把握主题和话题。

2.寻找线索词：注意句首句尾的关联词语（如“首先、其次、然
后、因此、但是、然而”等），以及指示代词（如“这、那、其”等）、时间顺序词（如“从前、后来、现在”）和重复出现的关键词等，这些都可能是句子间的衔接点。

3.构建框架：根据已知信息，初步确定文章的基本框架，如开头
段、展开段和结尾段，或是总分总结构等。

4.逻辑判断：结合生活常识和一般文章写作规律，判断句子间的
逻辑顺序，比如因果关系、转折关系、递进关系、并列关系
等。

5.试排验证：尝试将句子按照推理出的顺序排列，然后通读整个
文段，检查是否连贯流畅，逻辑是否清晰合理。

6.调整优化：如果发现某些句子之间逻辑不通或语意跳跃，及时
调整顺序，直至形成一个完整且逻辑严密的段落。

1
7.利用选项排除法：在不确定的情况下，可以通过分析选项之间
的矛盾点，逐步排除错误答案，缩小选择范围。

通过以上步骤，可以有效提高句子排序题目的解答准确率。

同时，平时多阅读、多写作也能帮助提高对文本逻辑结构的认识与理解。

2。

排序题解题方法和技巧

排序题解题方法和技巧
一、解题步骤：
1、粗读顺序错乱的句子，了解其大致的内容，明确其文体；
2、细读这些句子，按照不同文体的写作顺序，对它们进行排序，
可以先试着排小组的句子或相连最紧密的句子，再根据相关的提示词连成大组句断。

二、排序技巧：
首先确定第一句，第一句一般都会出现对象或者事由，代词开头的句子一般都往前排。

后一句出现的内容，在前一句会照应或者埋下伏笔，要注意抓住一些提示语或关键词；第三步，将连成的段落读一读，如果有不通顺，或者语意不畅达的再作一些细微的调整。

1、记人：（1）通过叙述一件事来写人：按照事情发展的先后顺序
或者按时间的先后顺序（2）单独介绍描述一个人：按时间先后顺序、按总分或分总的顺序；
2、叙事：按事情发展的先后顺序、按时间的先后顺序
3、写景：按照空间（地点）的转换顺序来写，后一句写到的景物
在前一句都有所涉及。

4、状物：按总分或者总分总的顺序，一般先总的交代要描写的事
物或者它的总的特征，然后再按照一定的顺序展开进行介绍，要具体情况具体分析；
5、说明文：按照话题以及解说的顺序来写，先要提出说明对象，
然后再写对象的特征等其他内容。

公考排序题的解题技巧

公考排序题的解题技巧
以下是 7 条关于公考排序题的解题技巧：
1. 哎呀呀，首先一定要认真读题呀！比如这道题：“去公园散步、买面包、回家、做早餐”。

那你得搞清楚先后顺序呀，做早餐得先买面包吧，然后再回家做，最后才是去公园散步呀，这样不就清楚啦！
2. 嘿，注意句子之间的逻辑关系哟！就像“他先洗脸，然后穿上衣服，接着出门上班”，这逻辑多清晰呀，不能乱套呀！
3. 哇塞，关键信息别放过呀！像“最后一个步骤、首先要做的”这些提示词，就像宝藏一样引导你排序呀，比如“首先准备食材，接着烹饪，最后装盘上桌”，是不是一下子就找到线索啦！
4. 呀，利用排除法超有用的呢！假如有个选项一看就不合理，果断排除呀，这不就缩小范围啦！比如“先睡觉再起床”，这肯定不行呀，不就把它排除掉啦！
5. 嘻嘻，代入法也很不错哦！把几个选项依次代入，看看哪个最通顺最符合常理呀。

就像“出门、回家、做饭、吃饭”，一个一个试，总能找到最对的那个呀！
6. 嘿哟，别忘了整体把握呀！不能只盯着局部，要像看一幅画一样看整个题目，这样才能排得准呀！比如说一个关于一天活动的顺序，那就得从早到晚整体想想呀！
7. 哇哦，多练习才能更厉害呀！做的题多了，感觉就来了嘛。

就像打怪升级，越来越顺手呢！
总之呀，解公考排序题就是要认真、细心、多思考，这样就能十拿九稳啦！。

初中语文排序题的解题技巧

初中语文排序题的解题技巧
解决初中语文排序题的问题技巧如下：
1. 阅读全文：仔细阅读题目给出的文章材料，理解文章的主题和内容，把握文章的逻辑结构。

2. 划分段落：根据文章的逻辑结构，将文章分为不同的段落或小节，理清各段之间的关系。

3. 抓住关键词：注意文章中的关键词和核心句子，了解各个段落的主题和中心思想。

4. 正确理解句意：通读文章，确保自己对文章内容的理解是准确的，不要模棱两可。

5. 注意词语的逻辑关系：关注文章中的转折词、因果关系、并列关系等逻辑连接词，根据这些关系来确定句子的顺序。

6. 根据时间或空间关系排序：当文章中有涉及时间或空间的描述时，可以根据时间或空间的先后顺序来确定句子的顺序。

7. 利用上下文的信息：通过观察上下文的信息，如代词的使用、名词的指代等，可以推测出句子的顺序。

8. 反证法：如果无法确定某两个句子的顺序，可以尝试用反证法，即先假设一种顺序，然后检查该顺序是否能够符合上下文的逻辑关系。

9. 多做练习：多做一些排序题的练习，不断积累经验，熟悉常用的排序方法和技巧。

10. 注意细节：仔细观察文章中的细节信息，如数字、日期、人
物的行为等，这些细节可以帮助确定句子的顺序。

总之，解决初中语文排序题需要仔细阅读文章，理清文章的逻辑结构，抓住关键词和核心句子，注意词语的逻辑关系，根据时间或空间关系排序，利用上下文的信息，多做练习并注意细节。

小学常见题型解题方法——句子排序技巧

小学句子排序方法技巧详解一、排序题做题方法1.前后勾连法（1）概念：既然是排序，那么这些语句无论从内容上还是形式上，都会具有一定的关联性。

这种关联性主要体现在语句在篇章结构中的作用上。

“嵌入式″的句子，既要“勾前“，又要“连“它的作用就承前启后。

只有这样，才能使句子的衔接紧密，脉络贯通。

例题：把下列带序号的句子组合成语意连贯的一段话并填入横线处奧林匹亚的废墟之美，究竟属于哪种美呢？①因而残垣断壁失去部分的构图，也就容易让人通过想象获得。

②也许废墟和残垣断壁本身就是美，这种美与其整体建筑结构左右对称有关。

③不论是帕台农神庙还是厄瑞克特翁庙，我们推想它失去的部分时，不是依据实感。

④我们的感动，就是看到残缺美的感动。

⑤这想象的喜悦，不是所谓空想的诗，而是悟性的陶醉。

【解析】答案：②③⑤④①思路：该题的第⑤句特别需要关注，因为它的开头“这想象的喜悦”起到了“勾前”的作用——紧承③句末尾的“而是依据这种想象”;它的结尾“悟性的陶醉”起到了“连后”的作用——连接着④句的开头“我们的感动”。

这样，③⑤④就形成了一个近似顶真修辞格的勾前连后的句群。

2.层次分解法（1）概念：将语句排序后所得到的答案是一个片段，这个片段所表达的内容就可能存在着不同的层次。

因此，多个句子的排序，为确保其快捷性和精确性，必须首先从大的方面把握其内部层次粗排，然后再在同一层次内调整细排。

如果标点符号已经明确表明了层次，则更要牢牢抓住。

最后把这几个层次的语句组合成正确答案同理，在给句子排顺序，感到比较困难时，我们还可以先将意思上有紧密联系的句子组合成句子“单元“，化零为整然后按照这段话的思路和层次把句子“单元”进行组接整合，从而完成排序。

这实质上是层次分解法的具体运用。

例题：把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是（）。

①《禹贡》主要以山脉、河流和海洋为自然分界，把所描述的地区分为九州，不受当时诸侯割据形势的局限，把广大地区作为一个整体来硏究，分别阐述九州的山川、湖泽、土壤、物产等，是自然区划思想的萌芽，②此后，主要论述疆域、政区建制沿革的著作不断涌现，除正史有地理志外，各省、府、州县也多编有地方志③《山经》以山为纲，综述远及黄河和长江流域之外的广大地区的自然条件。

排序题解题技巧

A
⑥②①③⑤④ 暗示性词语：“也、又、再、则、一方面……另一方面、总之”等。
2010全国1卷
• 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 • 近几十年来，，，，，，。随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。 • ①也高于同时期世界的平均水平 • ②中国日益成为世界关注的焦点 • ③现代化建设取得了举世瞩目的成就 • ④中国的综合实力大幅度提高 • ⑤尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实 • ⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家 • A、②④③⑥①⑤ B、②⑤⑥③④① • C、⑥⑤④②③① D、⑥①②④⑤③
• 2、下列句子的序号填入横线处，上下文衔接最恰当的一项是（） • 前年，在新疆的塔克拉玛干沙漠的腹地，我在一棵枯死的胡杨树跟前站立了很久。_______，_____。_____。_____， _____。______，那么，沙漠为什么不可以重新变成春天的故乡呢？ ①我赞叹它 ②乃是因为它虽然已死去千年，但仍然以一棵树的形象存在于人间 ③那么就可以证明，沙漠只是后来的演变 ④既然沃野可以变成沙漠 ⑤由此也引发我的思考：既然千年前这里还有树木 ⑥它虽然再也听不见春天的召唤，但却给执著的生命留下不朽的启迪 A．⑥⑤④③①② B．⑥⑤③④②① C．①②⑥⑤③ ④ D．①⑥⑤④③ • 答案：C • 关注关联词和暗示语
• 8、依次填入下面二段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) • 卡耐基和柯立芝崇尚“肥皂水”哲学，懂得以退为进，他要得到自己的利益，却处处为你着想，让你在一种温情脉脉的情绪中接受他的见解。以退为进必须知己知彼，人与人之间的利益在许多时候是相互抵触的，我们要让别人和自己合作，一个基本的前提是找到彼此利益的共同点．换句话说就是：—— 一。——一。——一。——一。——一。 • ①只有知彼，我们才知道自己应该退让到什么程度 • ②必要的时候我们要学会妥协以退为进 • ③处理好了这两点，我们就可以所向无敌 • ④只有知己，我们才能弄清楚自己应该坚守住什么样的底线 • ⑤正因为如此，我们对自己和对方都应该有充分的了解知己知彼 • A．②⑤④①③ B. ④①②⑤③ C．⑤④①②③ D．②⑤ ①④③ • 答案：A • 确定首句，关注关联词

人教版一年级语文期末中的排序题解析与答题技巧

人教版一年级语文期末中的排序题解析与答题技巧一、排序题的解析与答题技巧排序题是语文试卷中一种常见的题型，要求考生按照一定的逻辑顺序对给定的内容进行排序。

在人教版一年级语文期末考试中，排序题通常出现在阅读理解或篇章阅读中。

正确解决排序题不仅需要理解文本内容，还需要善于分析和比较。

下面将介绍排序题的解析方法和答题技巧，帮助学生更好地应对考试。

二、解析方法1. 首先，仔细阅读题目和文本内容。

理解文本中的信息，确定每个选项的要素和特点。

可以将选项列在草稿纸上，便于比较和排序。

2. 其次，根据文本的逻辑关系进行排序。

常见的逻辑关系有时间先后、因果关系、因果关系转折、条件关系等。

通过分析文本中的词语和句子，抓住关键词，推断出逻辑关系。

3. 然后，根据排序题中的提示关键词来排列选项。

有些题目会在选项前后用数字或字母表示先后顺序，有些题目则通过关键词来提示。

4. 最后，校对答案。

将排好的选项再次与文本内容进行对照，确认是否符合题意。

如有需要，可以再次调整。

三、答题技巧1. 注意关键词：在解答排序题时，需要留意文本信息中的关键词。

关键词通常会暗示排序的逻辑关系，学生可以通过寻找关键词来确定选项的排序。

2. 分析上下文：排序题通常会给出一个篇章或段落的文本内容，学生可以通过分析上下文句子的逻辑关系来确定选项的排列顺序。

3. 充分比较与推理：在比较选项时，要在细节和整体之间进行合理推理，尤其是当选项直接没有标识先后顺序的时候。

4. 注意转折关系：有些题目中，会出现转折关键词，例如"但是"、"然而"等。

学生在排序时要注意这些词语，以保持正确的逻辑关系。

5. 检查与修改：在答题时，要注意检查已排序的选项顺序是否符合文本内容，有必要时进行调整和修改。

四、总结在面对人教版一年级语文期末考试中的排序题时，学生应该掌握解析方法和答题技巧。

通过仔细阅读和理解文本内容，注意关键词，分析上下文，进行比较和推理，学生可以更好地完成排序题。