lesson3who is singing？
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Lesson 3 ：Who Is Singing?导学案
年级：姓名：教师：
【学习目标】：
1、复习巩固有关家庭成员的词汇。
2、能熟练运用句型：Who is ? It’s
【学习重点】：
1、掌握词汇：man woman baby
2、运用句型：Who is ? It’s 【学习难点】：
1、掌握词汇：man woman baby
2、运用句型：Who is ? It’s
同学们，准备好挑战自己了吗？
【课堂流程】课前预习：课文我读了遍，听了遍，签字：
第一关：我会读，我会写。
man woman baby mother father
son behind quiet baby’s mother
我为自己打 (☆☆☆☆☆☆ ) 小组长为我打(☆☆☆☆☆☆ ) 第二关：合作交流互助探究
Sept1：Read、 listen and answer。
读课文回答问题
（1）Who is singing？
（2）who is sitting behind Jenny on the train?
Sept2:Read、 to play .读课文角色扮演对话。
两人一组练习Who is ? It’s 并上台展示。
同学之间互相纠错，改错。
选出优胜组。
第三关：达标检测
一、根据汉语意思提示完成句子。
（1）My mother is a (妇女).She is a ( 妇女)doctor。
（2）My father is a （男人）。
（3）The （婴儿）boy is only one years old.
(4) Please don’t (和……谈话)others.listen
to me!
二、选择题
1、（）My father is the train .He is going to Dalian.
A、at
B、on
C、by
2、（） mother is a teacher.
A、Her
B、She
C、He
3、（）This is bicycle.
A、Li Ming
B、Li Ming’s
C、Li Mings’
【课堂小结】
这节课我的收获：我为自己打 (☆☆☆☆☆☆ )我学会了
单词短语
【作业布置】
Finish the workbooks and pree-reading Lesson 2.。