16 《中外的交往与冲突》

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七年级下册历史课件：第16课中外的交往与冲突

当代贸易争端与摩擦
古代丝绸之路是连接中西方的重要贸易通道，各国在争夺贸易主导权的过程中产生了许多冲突和战争。
在当代，贸易争端和摩擦不断，涉及知识产权保护、市场准入、汇率等问题，对全球经济稳定和发展产生重要影响。
近代以来的贸易战
随着全球化的深入发展，各国之间的贸易竞争日益激烈，贸易战成为国家间经济斗争的重要手段。
七年级下册历史课件第16课中外的交往与冲突
目
CONTENCT
录
• 中外交往的历史背景 • 中外交往的主要方式 • 中外交往中的冲突与战争 • 中外交往对各自社会的影响 • 当代中外交往的现状与未来趋势
01
中外交往的历史背景
古代中外交往的起源
古代丝绸之路的开辟
自西汉张骞出使西域以来，丝绸之路逐渐成为古代中外交往的重要通道，促进了中国与中亚、西亚、欧洲等地的贸易和文化交流。
不同文化间的交流与影响
文化交流的双向性
中外交往过程中，不同文化间的交流是相互的，既有中国文化的传播，也有外来文化的引入和融合。
文化影响的深远性
中外交往带来的文化影响是深远的，不仅促进了不同文化间的相互理解和尊重，也推动了世界文化的多样性和发展。
02
中外交往的主要方式
贸易往来
丝绸之路
甲午战争
19世纪末，日本为侵略朝鲜和中国而发动的一场战争，以《马关条约》的签订为结束，加深了中国的半殖民地化程度。

初中历史七年级下册第3单元第16课《中外的交往与冲突》说课稿

2.教学目标
课标要求: 1.概述郑和下西洋的史实，掌握这是世界航海史上的壮举，他的远航增进了我国同亚非各国的交流。 2.讲述戚继光抗倭的史实，感受中国人民反侵略的英勇斗争精神。
三维目标
（1）知识与能力：了解郑和下西洋、戚继光抗倭和葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的基本概况。（2）过程与方法：充分利用视频、图片和文字资料，使学生了解郑和下西洋，培养学生从材料中找寻历史信息的能力，让学生了解郑和下西洋的经过，比较郑和与哥伦布的航海，让学生知道这次壮举，培养爱国主义情操。戚继光抗倭，利用音频、地图和课本上的动脑筋，帮助学生正确认识和评价戚继光。通过《七子之歌》及澳门回归祖国的图片展示，让学生了解葡萄牙攫取澳门的居住权的史实。（3）情感态度与价值观：通过学习增加学生的民族自信心和自豪感，进行良好爱国主义教育。
江苏太仓浏河镇郑和纪念馆
郑和下西洋是世界航海史上的壮举！郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家。
航海家范围时间次数人数船数船只大小郑和亚非哥伦布美洲认识范围广时间早次数多人数多船数多船只大 1405年—1433年 1492年—1504年
提高学生解决问题的能力，激发自主学习的主动性和积极性
本课涉及到很多地名古今叫法不一，利用图文并茂，直观呈现
说学法

人教版七年级历史下册第十六课_《中外的交往与冲突》ppt课件

• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
明代抗倭图
倭寇是指当时经常流窜在我国东南沿海一带的日本武士、商人和他们与当地的奸商共同抢劫分赃。他们烧杀抢掠，给东南沿海百成巨大的生命财产损失。
戚继光抗倭
戚继光 (1528—1588)
戚继光：明代杰出的军事家，抗民族英雄，字元敬，登州(今山东莱)人。出身将门，17岁承袭父登州卫指挥佥事，担负起防御倭任务。戚继光先后在山东、浙江建沿海抗倭，并取得了决定性的率领的军队被称为“戚家军”，人也与俞大猷等同为抗倭名将，远扬。
戚继光抗倭
想一想：戚继光抗倭为什么能得胜利？
1、抗倭的正义性
2、戚家军纪律严明勇善战
3、与其他爱国军民作战
4、戚继光杰出的指能
戚继光抗倭
但封愿侯戚海非继波我光平意，，
—
戚继光抗倭
动脑筋
结合戚继光的诗句，说说他身上有什么高尚品得学习？
“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。”表达了戚继光为国为民族做贡献的决心。在国家危难之时挺身而出救国救民值得我们学习。

新人教版初中历史七年级下册第16课《中外的交往与冲突》精品

我离开你的襁褓太久了,母亲!
但是他们掳去的是我的肉体,
你依然保管着我内心的灵魂.
三百年来梦寐不忘的生母啊!
请叫儿的乳名,叫我一声"澳门"! 母亲! 我要回来,母亲!
a
9
葡萄牙殖民者攫取在澳门的居住权（1553年）
1999年12 月20日中国政府对澳门恢复行使主权
a
回目10 录
a
11
2009年感动中国十大人物之一 —— 翟默
a
7
我能行：
（1）、”倭寇”是指＿＿？（2）、戚继光为什么要抗倭？你从他身上能
学到哪些优秀品质？（3）、戚继光抗倭取胜的原因有哪些？（4）、在中国古代史上还有哪支军队以纪律
严明而著称？这一支军队和戚家军在抗击对象上有什么不同？如何评价戚继光？
a
8
七子之歌-------澳门
你可知"妈港"不是我的真名姓?
人物郑和
哥伦布
达ຫໍສະໝຸດ Baidu伽玛
时间 1404—1433年 1492—1504年 1497—1498年
次数船数船只大小
到达范围
7次
4次
大船62艘（连小 17艘船共有200艘）
长44丈（151.8 米）宽18丈（61.8米）
100吨长24.5米宽6米
亚非30多个国家美洲和地区

83739七下第16课《中外的交往与冲突_郑和下西洋》_(2)

戚继光(1528—1588)：明代杰出的军事家，抗倭的民族英雄，字元敬，登州(今山东蓬莱) 人。出身将门，17岁承袭父职任登州卫指挥佥事，担负起防御倭寇的任务。戚继光先后在山东、浙江、福建沿海抗倭，并取得了决定性的胜利，率领的军队被称为“戚家军”，他本人也与俞大猷等同为抗倭名将，声名远扬。
1999年12月20日，中国政府恢复了对澳门行使主权。
1.澳门回归说明了什么？
当今中国国力正日益走向强盛
2.说说你的体会：
落后就要挨打，弱国无外交。
第16课中外的交往与冲突
交往：郑和下西洋（1405-1433年）冲突
Hale Waihona Puke Baidu
｛
戚继光抗倭（明朝中后期）
（1553-1999年）葡萄牙人攫取在澳门的居住权
台州就捷
戚继光抗倭为什么能取得胜利？
但封戚愿侯继海非光波我平意。，
—
1. 戚家军类似于我们前面讲过
的那支军队?
岳家军 2. 对戚继光和岳飞两者的评价
有何区别 ?
时代、对手不同
第三子目葡萄牙攫取在澳门的居住权
文献材料：”番彝佛郎机假第三子母朝贡，占据屯门海澳，时肆葡萄牙攫取在澳门的居住权剽掠，屠食婴儿。“这是何 2. 对戚继光和岳飞两者的评价意？和郑和下西洋有什么不有何区别 ? 同？

七年级历史下册第16课《中外的交往与冲突》课件

6.郑和下西洋，最远到达（ D ） A.东南亚各地 B.阿拉伯海沿岸 C.地中海东岸 D.非洲东海岸和红海沿岸 7.郑和下西洋所带去的物品中最受欢迎的是 B A.金银宝物 B.丝绸、瓷器 C.香料、宝石 D.香料、药材 8.明朝对外关系中的新现象有（ A ） ①开始与非洲国家交往 ②开始遭受西方殖民侵略 ③取得反侵略斗争的胜利 ④开始远洋到印度洋沿岸 A.①②③④ B.①②③ C.②③ D.②③④
戚继光雕像
1. 戚家军类似于我们前面讲过
的那支军队?
岳家军
2. 对戚继光和岳飞两者的评价
有何区别 ?
时代、对手不同
爱国篇
以身许国，何事不敢为？—— 岳飞祖国如有难，汝应作前锋。 —— 陈毅
我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。 —— 邓小平
一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么
你怎样评价郑和及他的远航？
郑和是我国也是世界历史上的伟大航海家。郑和的远航是世界航海史上的壮举。
鞭策篇
人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。 ——丁玲
自信是成功的第一秘诀。 ——爱迪生
知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。 —— 宋庆龄
冲突
｛
戚继光抗倭（明朝中后期）
葡萄牙人攫取在（ 1553-1999 年）澳门的居住权

人教版七年级历史下册第16课《中外的交往与冲突》.ppt

刘家港 1405 红海沿岸七次
非洲东海岸
△ 郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流郑丝绸、瓷器等和亚非各国中国珠宝、香料、药材下西洋郑和的远航，加强了我国和亚非各国的友好关系郑和、船员的国王、使臣中国亚非各国意义：
1492年，意大利人哥伦布率领西班牙船队横渡大西洋，发现了美洲新大陆。 • 1497年，葡萄牙人达伽马乘船绕过非洲南端的好望角，第二年抵达印度西海岸。 • 1519年，葡萄牙人麦哲伦率领西班牙船队经南美洲南端的海峡进入太平洋。
第三单元
统一多民族国家的巩固和社会的危机
一、郑和下西洋
郑和下西洋的“西洋”是今天的什么地方？
西洋：指现在文莱以西的东南亚、印度洋及沿岸一带。
文莱
默读课文93—95页的内容，完成下列问题：
一、郑和下西洋： 1 ．是谁派郑和出使西洋？下西洋的目的是什么？ 2 ．郑和下西洋开始时间、次数、出发地点、最远到达地点。 3．郑和下西洋的意义。
材料二：宋朝的造船业居世界首位，那时候，中宋朝以来发达的造船业。国的海船，船体大，装载多，结构坚固，抗风力强，能战惊涛骇浪。船上装有指南针，能准确地指南针应用于航海事业辨别航向。外国商人都愿意乘坐中国的海船。材料三：郑和本姓马，回族，家庭的薰陶，使他从小培养了吃苦耐劳的精神和英勇无畏的气概。郑和吃苦耐劳和英勇无畏的精神。

第16课：中外的交往与冲突

郑和下西洋（1405年——1433年）
条件：
1、明成祖的支持； 2、造船技术的发达； 3、明朝前期国力的强盛； 4、罗盘针在远洋航海中的广泛运用； 5、郑和个人吃苦耐劳、勇于探索和宗教信仰等个人因素。
下西洋盛况
时间 1405~1433年
次数先后7次
规模最大的海船44丈，宽18丈。每次航行大小船只200多艘。
评价抗金英雄
戚继光
外来侵略势力
中华民族
民族英雄
动脑筋
结合戚继光的诗句，说说他身上有什么高尚品德值得学习？
“遥知夷岛浮天际，未敢忘危负年华。”表达了戚继光为国家，为民族做贡献的决心。在国家危难之时挺身而出救国救民的精神值得我们学习。
“封侯非我意，但愿海波平”表明戚继光驱除倭寇、保卫海防、拯救百姓于水火，并非追求个人功名的崇高品质。
①开始与非洲国家交往 ②开始遭受西方殖民侵略
③取得反侵略斗争的胜利 ④开始远洋到印度洋沿岸
A．①②③④ B．①②③
C．②③
D．②③④
8．葡萄牙殖民者攫取在我国广东澳门居住权的时
间是（ B ）
A ．1565年
B．1553年
C．1555年
D．1554年
9．郑和下西洋主要的目的是（ A ）
A．加强同海外各国的联系
二填空题：
1. 从__1_4_0_5___年到__1_4_3_3___年，郑和先后__7___次远航，经历了亚非___3_0___多个国家和地区，最远到 _非__洲__东__海__岸__和__红__海__沿__岸_____ 。

七下历史第十六课中外的交往与冲突知识点及习题

一、选择题

1.下列促成郑和下西洋的条件有。

①明成祖时国力强盛，府库充实②当时中国造船技术先进③皇帝的支持④联合东

南亚其他国家，抵抗倭寇

A.①②③④

B.①②③

C.①②

D.②③

2.下列杰出历史人物中，属于明代民族英雄的是。

A.岳飞

B.文天祥

C.郭守敬

D.戚继光

3.历史上第一个对我国进行侵略活动的殖民国家是。

A.英国

B.法国

C.葡萄牙

D.西班牙

二、材料解析题

材料一成祖疑惠帝建文帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。敕郑和

等通使西洋，将士卒二万七千八百余人，多赍携带金币，造大舶，修四十四丈、广十八丈

者六十二。

材料二郑和自述自永乐三年1405年奉使西洋，迨今七次，所历番国……大小凡三十

余国，涉沧溟十万余里……和等上荷圣君宠命之隆，下致远夷敬信之厚，统舟师之众，掌

钱帛之多，夙夜拳拳，惟恐弗逮，敢不竭忠以国事，尽诚于神明乎!

请回答：1根据材料一，结合所学知识，分析明成祖派遣郑和下西洋的目的。

2从材料看，郑和下西洋的前提条件有哪些?

3根据材料，归纳郑和航海活动的特点。

4结合所学知识，评价郑和下西洋的历史地位。

一、选择题

1.B

2.D

3.C

二、材料解析题

1寻找建文帝;弘扬国威;发展与海外各国的友好关系。

2明朝初年，国力强盛;明初经济发展，为海外贸易提供了大量商品;明朝造船业发达。

3规模大;历时长;次数多;航程远;抵达的国家多。

4郑和下西洋是我国也是世界航海史上的壮举。郑和的远航，促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。

感谢您的阅读，祝您生活愉快。

历史七年级下册第16课

江苏太仓刘家港
印尼郑和清真寺
二、戚继光抗倭
讨论活动
• 1、“倭寇”是指日本的哪些人？他们给我国东南沿海造成了怎样的灾难？ • 2、戚继光是如何平息倭患的？ • 3、我们应该学习抗倭英雄戚继光怎样的高尚品德？
戚家军抗倭倭寇：十四世纪初叶日本进入南北朝分裂时期，诸侯割据，互相攻战，争权夺利。在战争中失败了的一些南朝封建主组织武士、商人和浪人到中国沿海地区进行武装走私和抢劫烧杀的海盗活动，历史上称之为“倭寇”。明初开始，倭寇对中国沿海进行侵扰，从辽东、山东到广东，倭寇到处烧杀抢掠，沿海居民深受其害。戚家军：戚家军是以浙江义乌东阳的农民和矿工为主组建的一支抗倭队伍，因为戚继光而得名。具有着严明的军纪，严格的训练，先进的装备，和百战百胜的战绩。戚家军在台州，九战九捷，迅速荡平浙江的倭寇。开赴福建、广东剿灭那里的倭寇。东南沿海倭患终于平息。
郑和下西洋的目的和意义目的：为了加强同海外各国的联系。意义： 1、郑和下西洋是中国古代规模最大、船只最多、海员最众、时间最久的海上航行，是明王朝强盛的直接表现。 2、郑和下西洋促进了我国同亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国家的友好关系。 3、郑和远航西太平洋和印度洋的航行之举远远超过将近一个世纪后的麦哲伦、哥伦布、达伽玛等航海家，堪称 “大航海时代”的先驱。
第16课
中外的交往与冲突

第16课中外交往和冲突

第16课中外的交往与冲突

一、导学目标

1、知识目标：了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取澳门的居住权等基本史实。

2、能力目标：.通过本课学习，培养学生的识图能力、观察和分析图片及史料的能力。通过分析戚继光抗倭取得成功的原因，培养学生综合分析历史问题的能力。

3、情感态度价值观：向学生进行传统的爱国主义教育，帮助学生形成正确的人生观和健全的人格。

二、教材简析

明朝对外关系中的几件大事有郑和下西洋，戚继光抗倭，葡萄牙攫取在澳门的居住权。前者属于友好的交往，后两者表现为冲突和战争。

三、导学过程

（一）、导入新课

1、教师导入：学生根据搜集的资料介绍郑和，教师问学生：你们知道成年以后的郑和是怎样远航的吗？明代的中外关系中还发生过哪些重大事件？学过这篇课文，你就会明白了。

（二）、新知预习

1、为了加强同的联系，从年到年，郑和下西洋，到过亚非多个国家和地区，最远到达和.促进了我国和亚非各国的，加强了我国同亚非各国的关系。比欧洲航海家的远航早，郑和是我国也是世界历史上伟大的航海家。

2、元末明初，“”侵略骚扰我国。明朝中期，明政府派将领，到沿海抗倭，他组建了一支抗倭队伍，人称“”，在台州战役，平息了东南沿海的倭患。

3、从16世纪开始，一些相继来到我国的沿海地区，进行活动。年，葡萄牙殖民者攫取了在我国的居住权。

（三）学生小组合作学习

1、郑和下西洋的目的是什么？

郑和下西洋的目的有几种观点——政治原因说；经济原因为主说；稳定局势，发展友好说。然后指出：目前史学界对郑和下西洋的目的争论较多，但都不否认“为了加强同海外各国的联系”这一最基本的目的。

七年级历史下第16课中外的交往与冲突

二、戚继光抗倭
戚继光：山东蓬莱人。明代杰出军事家， 17岁承袭父职，担负起防御倭寇的任务。先后在东南沿海抗倭，取得了决定性的胜利，其军队被称为“戚家军”。戚继光是中国历史上的民族英雄。
自主探究：96页 1、倭寇指什么？ 2、明朝中期为什么倭患严重？ 3、倭患对我国东南沿海的骚扰造成了什么严重的后果？即抗倭原因。 4、抗倭部队名称? 5、抗倭经过?
你怎样评价明朝抗倭的戚继光和南宋抗金的岳飞?
项目
人物
岳
飞
戚继光
抗对代利
击象表益
国内女真族统治者中原和江南人民抗金英雄
外来侵略势力中华民族民族英雄
评价
三、葡萄牙攫取在澳门的居住权
葡萄牙殖民者攫取在澳门的居住权（1553年）
思考：
说一说葡萄牙殖民者是怎样攫取澳门的居住权的？
1561年，戚继光在浙江台州九战九捷，荡平浙江的倭寇。 1564年，戚继光率军进入福建、广东，与当地明军配合，剿灭了那里的倭寇。
东南沿海的倭患基本解除
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 取戚想得继一胜光想利抗：？倭为什么能够
戚家军取得胜利的原因：
• 戚继光有远大志向，爱民的情怀
戚家军纪律严明，作战勇敢
第16课
明朝的中外交往与冲突
郑和下西洋

第16课中外的交往与冲突

5、往返时船上货物及人员的变化： 6、特点（壮举）： 7、郑和实现远航的原因/条件： 8、作用/影响：
我的感悟
和平交往，友好往来，就是我国古代外交的优良传统！
爱好和平、勤劳勇敢、自强不息，勇于创新，就是我们的民族精神！
郑和
文莱
明代的亚西和洋印，度指洋今沿文岸莱地以区西的东南
一、中外交往--------郑和下西洋
1、背景：目的：明朝前期，我国是世界上强盛的国家。为了加强同海外各国的联系
郑和下西洋
1405-----1433 2、起止时间：
出发点：刘家港最远到达的地区：红海沿岸和非洲东海岸 3、往返时船上货物及人员的变化：
经济交流友好往来促进了中国与亚非各国的经济交流， 4、作用/意义：加强了我国和亚非各国的友好关系。
合作探究：
1、根据表格分析：郑和下西洋与欧洲航海家哥伦布的航行相比有哪些特点？由此你得出什么结论？
2、郑和为什么能成功的实现远航？（郑和能够七次下西洋的条件/原因有哪些？）郑和的哪些优秀品质值得我们学习？
4、作用/影响：
郑和下西洋
红海沿岸
刘家港
非洲东海岸
一、中外交往--------郑和下西洋
1、背景：目的：明朝前期，我国是世界上强盛的国家。为了加强同海外各国的联系
郑和下西洋

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明代杰出的航海家。
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方寸天地
万里涛声
中国发行的《郑和下西洋600周年》纪念邮票一套三枚分别为“郑和像”、“睦邻友好” “科学航海”，另发行一枚小型张和首日封。
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香港地区发行的纪念郑和下西洋邮票
澳门地区发行的纪念郑和下西洋邮票
台湾地区发行的纪念郑和下西洋邮票
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马达加斯加发行的纪念郑和下西洋邮票。
是护航、作战的专用舰船。长约56米，宽约21米，有五桅
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战船
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主要用来运载马匹和各种输出或输入的物品，也可用于海战。长约114米，宽约47米，有八桅。
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人教版七年级历史下册第16课_中外的交往与冲突

第16课中外的交往与冲突

主备：李江华审核：胡涛审核领导：时间：2012/5/18

学习目标：了解郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙攫取在澳门的居住权等基本史实，掌握明朝对外关系的概况。

学习重点：郑和下西洋的史实和戚继光抗倭的事迹

学习难点：本课涉及的时空概念较多，古今地名有差异，给学生的学习带来不便。

学习过程：

（一）自主学习：

一、郑和下西洋

1、郑和下西洋的概况

时间

次数

海船规模

船数

人数

到达范围

2、郑和下西洋的条件

（1）明朝前期________的强盛；（2）__________的广泛使用；

（3）郑和个人气概和勇于探索的精神；（4）明朝___________的发达。

3、郑和下西洋的目的；___________________________。

4、郑和下西洋的意义；___________________________________________。

二、戚继光抗倭

1、元末明初，日本的武士、商人和海盗，经常骚扰我国沿海地区，沿海居民称他们为________。

2、戚继光抗倭取得成功的原因：（1）________________________________

（2）_______________________________________

3、葡萄牙撷取在澳门的居住权

_______世纪欧洲殖民者开始侵略活动；______年，________撷取在澳门的居住权。

（二）合作探究：

郑和远航取得巨大的成功，结合教材94页的动脑筋分析总结一下其成功的因素有哪些呢？

（三）系统总结：

1、两个人物：__________、___________

第16课中外的交往与冲突

【学习目标】(心中有目标，努力有方向)

1.记住郑和下西洋、戚继光抗倭、葡萄牙占据澳门等基本历史知识，掌握明朝对外关

系的概况。

2.通过对戚继光抗倭的背景、功绩和取得胜利的原因分析，学会综合评价人物的方法。

3.通过学习郑和远航的盛况，感受当时我国古代造船业、航海技术世界领地位

【预习检测】(自我检查，心中有数)

1.试着说一说郑和下西洋的规模和影响。

2.明朝有哪些殖民者侵略过我国？说一说戚继光抗倭的主要史实。

【新知探索】依据提纲，读课本，找答案，填空题把答案写在提纲上，问答题答案在课本上标出。不会的地方同桌或小组内相互交流。尽快记住横线上的基础知识。

一、郑和下西洋（读教材第一目大小字和第93页“导入框”的内容，完成下列题目并尽量记住。注意94页的图哟。本课学习重点。15分钟。）

1.目的：。

2.时间：在位时（年---- 年）

3.盛况：（试着从时间、次数、海船规模、船数、人数、到达范围、最远到达的地区等方面制一幅表格，使内容归类总结。）

4.最远到达的地方：。

动动手：试着从94页图上找出郑和下西洋的路线。

合作探究一：第94页“动脑筋”：郑和下西洋成功的条件有哪些？（自己找出答案，同桌对照一下，看谁找的全。）

5.双方交换的物品：与。

6.历史意义：

（1）；

（2）。

二、戚继光抗倭（阅读第二目课文中的大小字，完成下列题目。注意图片。10分钟）

1.简答题：倭寇是怎样形成的？给我国的东南沿海造成了怎样的损害？

①形成：

②损害：

2.明政府的对策是：。

3.戚继光抗倭：

（1）史实：

①组建训练严格、纪律严明、英勇善战的“”。

16 《中外的交往与冲突》

七年级下册历史课件：第16课中外的交往与冲突

初中历史七年级下册第3单元第16课《中外的交往与冲突》说课稿

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83739七下第16课《中外的交往与冲突_郑和下西洋》_(2)

七年级历史下册 第16课 《中外的交往与冲突》课件

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第16课：中外的交往与冲突

七下历史第十六课中外的交往与冲突知识点及习题

历史七年级下册第16课

第16课中外交往和冲突

七年级历史下第16课中外的交往与冲突

第16课中外的交往与冲突

人教版七年级下册中国古代历史第16课课件《中外的交往与冲突》含视频

人教版七年级历史下册第16课_中外的交往与冲突

第16课 中外的交往与冲突

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第16课中外的交往与冲突