信息安全导论1概论2019

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信息安全专业本科人才培养方案v7(最新)

信息安全专业本科人才培养方案v7(最新)

本科专业培养方案2009信息安全专业培养方案*培养目标本专业培养掌握信息安全、计算机与网络通信及相关领域的专业知识,能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题,具有较高的综合业务素质、较强的实践、创新与知识更新能力的高级专业人才。

*培养要求本专业学生主要学习信息安全专业方面的基本理论和基本知识,接受从事研究与应用信息安全专业方面的基本训练,具有从事信息安全产品研发、信息系统安全分析与设计、信息安全技术咨询与评估服务、信息安全教育、信息安全管理的综合能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:1.具有良好的思想和道德素质、身体心理素质,以及较强的协调、组织能力;2.具有一定的自学能力和创新能力,较强的分析与解决问题的能力以及实际动手能力;3.具有扎实的数学和物理学等自然科学基础,较好的人文社会科学基础,基本的管理科学与工程技术知识;4.掌握信息安全所涉及的数学、计算机与网络通信的基本理论、专业知识和基本方法;5.掌握信息安全工程与信息安全基础设施建设、实施与管理的基本技术和方法,具有信息安全产品研发、信息系统安全规划与设计的基本能力;6.了解信息安全领域的最新发展动向以及信息安全产业有关政策和法规;7.熟练掌握一门外语,具有良好的外语听、说、写、译的能力和专业外语文献阅本科专业培养方案读能力;8.掌握文献检索、资料查询的方法和撰写科技论文的能力。

*所属学科类(教育部学科门类下的一级学科类)(1)学科门类:工学(08)(2)学科类:计算机科学与技术(0812)或信息与通信工程(0810)*核心课程电路与电子技术、数字系统与逻辑设计、信息安全数学基础、现代密码学、高级语言程序设计、面向对象程序设计、微机原理与接口技术、现代通信原理、操作系统原理、数据库系统原理、计算机网络、信息安全原理与技术、信息安全工程与管理、电子商务安全、计算机取证*特色课程双语教学课程:C#语言程序设计、JA V A语言程序设计、科技文献检索研究型课程:模式识别、电子商务安全、信息安全新技术讲座讨论型课程:数据备份与灾难恢复技术、网络攻击原理与防范技术*计划学制4年最低毕业学分167+2+4 授予学位工学学士本科专业培养方案课程设置与学分分布1、通识课程47+2学分(1)思想政治类 14+2学分3001010101 思想道德修养与法律基础 3(1) 全年3001010102 中国近代史纲要 2 春夏3001010103 马克思主义基本原理概论 3 春夏3001010104 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(1) 3 秋冬3001010105 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(2) 2(2) 春夏3001010106 贵州省情 1 全年 T300120101 形势与政策 +2 春夏(2)军事体育类 9学分3302110001 军事理论及军事训练 2(1) 秋冬3002010301 体育1 1 秋冬3002010302 体育2 2(1) 春夏3002010303 体育3 2(1) 秋冬3002010304 体育4 2(1) 春夏(3)外语类14学分0502010201 大学英语(一) 3 秋冬0502010202 大学英语(二) 4 春夏0502010203 大学英语(三) 4 秋冬0502010204 大学英语(四) 3 春夏学生也可选择修读相应的大学日语课程。

3.4加密与解密教学设计2023—2024学年教科版(2019)高中信息技术必修1

3.4加密与解密教学设计2023—2024学年教科版(2019)高中信息技术必修1
3.加密与解密案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解加密与解密的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的加密与解密案例进行分析,如比特币的加密技术、网络安全事件等。
详细介绍每个案例的背景、加密方法、解密过程及其对信息安全的影响。
引导学生思考这些案例在日常生活中的应用,以及如何运用加密与解密技术保护个人信息安全。
-《现代密码学》中关于对称加密和非对称加密的详细介绍;
-《信息安全导论》中关于加密算法历史发展和未来趋势的讨论。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究:
-研究不同的加密算法,如AES、RSA等,了解它们的原理、优缺点和适用场景;
-探索加密技术在电子商务、移动通信、云计算等领域的应用案例;
-关注信息安全领域的最新动态,了解加密技术在实际安全事件中的应用和挑战;
3.4加密与解密教学设计2023—2024学年教科版(2019)高中信息技术必修1
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
本节课的主要教学内容为高中信息技术必修1的3.4节“加密与解密”,主要涉及加密技术的基本概念、加密方法的分类、对称加密和非对称加密的原理及应用。教学内容与学生已有知识的联系在于,学生在之前的学习中掌握了计算机安全的基本概念,了解了信息安全的重要性。在此基础上,本节课将引导学生学习加密与解密技术,使他们能够理解数据加密的原理,学会运用加密技术保护个人隐私和数据安全,并与课本中关于网络安全的章节内容相呼应。通过本节课的学习,学生将深入理解加密技术在现代社会中的重要性,提高信息安全意识。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为:培养学生信息素养中的信息安全意识与能力。通过学习加密与解密技术,使学生能够理解信息安全的重要性,掌握基本的加密原理,提高在网络环境下的数据保护意识。具体包括:1.增强学生对于隐私保护和数据安全的责任感;2.培养学生运用加密技术解决实际问题的能力;3.提高学生对于网络信息安全的认知,形成良好的信息安全行为习惯。这些目标与新教材中强调的信息素养要求紧密相连,旨在使学生在数字化社会中具备较高的信息安全防护能力。

网络安全工程师必读资料

网络安全工程师必读资料

网络安全工程师必读资料网络安全工程师是当前互联网时代中不可或缺的职业之一。

随着网络技术的迅猛发展,网络安全问题日益突出,网络安全工程师成为企业和机构中必不可少的人才。

要成为一名优秀的网络安全工程师,必须具备扎实的专业知识和丰富的实践经验。

本文将介绍网络安全工程师必读资料,为即将或已经从事网络安全工作的人提供指引和参考。

一、《计算机网络》计算机网络是网络安全工程师必读的第一本资料。

计算机网络涵盖了网络基础知识、网络协议、网络拓扑结构以及网络安全等方面的内容。

作为一名网络安全工程师,了解计算机网络的原理和技术对解决网络安全问题至关重要。

通过学习《计算机网络》,网络安全工程师可以深入了解计算机网络的各个层次以及数据在网络中的传输过程,从而更好地保障网络的安全性。

二、《网络安全技术与应用》《网络安全技术与应用》是一本系统介绍网络安全技术的专业书籍。

本书包括网络安全的理论基础、加密算法、防火墙、入侵检测与防范、安全审计、网络攻击与防御等内容。

网络安全工程师需要掌握各种网络安全技术,以保护网络的机密性、完整性和可用性。

通过阅读《网络安全技术与应用》,网络安全工程师可以系统地学习和掌握网络安全相关的知识和技术,为网络安全工作提供坚实的基础。

三、《信息安全概论》《信息安全概论》是一本介绍信息安全基本概念和原理的入门书籍。

网络安全工程师需要理解信息安全的重要性和基本概念,具备分析和解决信息安全问题的能力。

《信息安全概论》全面介绍了信息安全的基本理论、密码学原理、网络安全技术和安全管理等内容,对网络安全工程师进行知识渗透和理论指导具有重要作用。

四、《网络安全导论》《网络安全导论》是一本通俗易懂的网络安全入门书籍,适合初学者阅读。

网络安全工程师需要具备系统全面的网络安全知识,并运用这些知识进行实际的网络安全防护和攻击测试。

《网络安全导论》从网络安全的基础概念出发,介绍了网络安全的威胁、攻击与防护技术、应急响应和安全管理等内容,为网络安全工程师提供了入门指南。

信息安全培训课件ppt课件精选全文

信息安全培训课件ppt课件精选全文

2019
-
8
如何防范病毒
1、杀毒软件:360杀毒、赛门铁克。
2、U盘病毒专杀:USBCleaner.exe文件夹 病毒专杀工具
3、安全软件:360安全卫士、windows清理 助手
2019
-
9
清除浏览器中的不明网址
1、通过IE菜单清除:工具/Internet 选项/常规/
2、通过注册表清除:regedit
-
22
后面内容直接删除就行 资料可以编辑修改使用 资料可以编辑修改使用
资料仅供参考,实际情况实际分析
360杀毒升级
在360杀 毒主界面 点击“升 级”标签, 进入升级 界面,并 点击“检 查更新” 按钮。
2019
-
25
request timed out:网关不通 解决办法:更换网络接口,重启室内接入交换机 本网段有arp木马,安装arp防火墙,绑定正确的网关物理地址 报网
管 time<10ms 如果表示网络正常,无错误,继续3丢包较大或者时通时不通, 同网段有木马攻击/arp攻击,报告本部门网管 解决办法:安装arp防火墙,绑定正确的网关mac地址
快速扫描、全盘扫描、指定位置扫描及右键扫描。 快速扫描:扫描Windows系统目录及Program Files目录; 全盘扫描:扫描所有磁盘; 指定位置扫描:扫描您指定的目录; 右键扫描:集成到右键菜单中,当您在文件或文件夹上点击鼠标 右键时,可以选择“使用360杀毒扫描”对选中文件或文件夹进 行扫描。
线/接入其他网络接口,往上层查找原因(本屋交换 机有问题) 网络连接非正常情况 表示TCP/IP设置有错-解决办 法:找本部门网络管理员,更换正确的IP地址/掩码 /网关 IP冲突 参照上面解决办法

计算机导论信息安全技术概论

计算机导论信息安全技术概论
屏障。
第八章 信息安全技术
面向职业 体现系统 重视实践 强化应用
任务2:掌握操作系统安全防范技术
³ Windows XP安全基础
² 用户帐号 ² 计算机帐号 ²组 ²域 ² 身份验证 ² 授权 ² 审核 ² 安全设置
第八章 信息安全技术
面向职业 体现系统 重视实践 强化应用
任务2:掌握操作系统安全防范技术
² 信息安全的本质上是保护用户的利益和隐 。 ² 信息安全包括操作系统安全,数据库安全,网络安全,病毒
防护,访问控制,加密与鉴别等多个方面 。
第八章 信息安全技术
面向职业 体现系统 重视实践 强化应用
任务1:了解信息安全的概念 ³ 信息系统的不安全因素
² 自然灾害 ² 人为的或偶然事故 ² 计算机病毒传播和“黑客”攻击 ² 计算机违法犯罪活动
³ 操作系统安全是信息安全的基础,强化帐号管理,关闭不必要的服务 和端口,及时更新补丁程序,对敏感数据适时备份是使保障计算机长久 安全的基本方法 。
³ 网络安全是信息安全的重要方面,数据加密技术、访问控制技术、防火 墙技术的有效实施,可以防范来自网络的安全隐患 。
³ 计算机病毒是一种人为制造的程序,对信息安全构成极大危害,应本着 以防为主、清除为辅的观念,标本兼治,防患于未然 。
³ 常用网络安全技术
² 网络安全扫描技术 ± 它是为网络系统管理员能够及时了解系统中存在的安 全漏洞,并采取防范措施,从而降低系统的安全风险 而发展起来的一种安全技术。 ± 利用这种技术,可以对网络中的安全漏洞进行扫描, 了解网络系统中存在的不安全服务,检测系统中是否 被安装了窃听程序,防火墙系统是否存在安全漏洞和 配置错误等。
± 防火墙的作用 :提供网络安全屏障 、强化网络安全 策略 、实现网络监控与审计 、限制内部网络暴露 。

3.1信息安全与保护 课件 2021—2022学年浙教版(2019)必修2

3.1信息安全与保护 课件 2021—2022学年浙教版(2019)必修2

3.1信息安全与保护
1.个人信息及其保护 2.信息社会责任
“在互联网上,没人知道你是一条狗”,该漫画(图 甲)于1993年7月由彼得·施泰纳创作,刊登在《纽约 客》上,用以描述互联网的匿名特性。今非昔比,随 着大数据时代 的到来,信息系统每时每刻都在记录着 人们的一言一行。用户数据被各种信息系 统搜集、分 析甚至被交易,可以毫不夸张地说,“在如今的互联 网上,每个人都 知道你是一条狗”(图3乙)。
在信息技术领域,知识产权的保护主要指微电 子设备、计算机设备、通信设备等硬件设计制造以 及软件的原创成果的保护。
计算机软件在开发之日起就受到法律保护。未 经版权人允许,不得复制、修改、传播,更不能商 业性转让、销售。
自媒体时代
自媒体以个人传播为主,基于现代化、电子化手段,向不特定的人群或 特定的个体传递信息。
括:知识产权法、信息安全法、信息公开法、新闻出版与传播法、电子商务法及有 关计算机犯罪法律等。
信息伦理是由全体社会成员在信息活动中不断磨合形成的普遍遵循的伦理规范, 是对社会成员信息活动与行为的对错善恶进行评判的批判性框架。主要包括网络伦 理和计算机伦理等。
知识产权
知识产权是指法律规定的人们对于自己创造或 拥有的智力成果所享有的各种权利的总称。包括:人 身权利和财产权利。
12306网站用户信息泄露
12月25日上午10:59,乌云网发布漏洞报告称, 大量12306用户数据在网络上疯狂传播。
12月26日中午,中国铁路官方微博表 示,铁 路公安机关于2014年12月25日晚,将涉 嫌窃取并 泄露他人电子信息的犯罪嫌疑人抓获。
截至2014-12-29,国内安全机构知道创宇确认 12306数据泄露事件为“撞库攻击”。所 谓撞库攻 击,简单来说,就是拿其他地方泄露 的用户名和密 码来12306试,如果用户名和密码都一样,就撞开 了,最终获得身份证号码、手机号等信息。

《信息论》(电子科大)第1章 概论

《信息论》(电子科大)第1章 概论
电子科技大学
信息论导论
通信与信息工程学院 陈伟建
电子科技大学
第1章 概论
什么是信息(information)? 什么是信息(information)? 什么是信息论(information 什么是信息论(information theory, informatics)? informatics)? 什么是信息科学(information science)? 什么是信息科学(information science)?
三,信息科学及其研究内容
电子科技大学
1,信息科学的概念 一般认为,信息科学是研究信息的度量, 一般认为,信息科学是研究信息的度量, 获取,传递,存储, 获取,传递,存储,处理和施用的技术 科学. 科学. 进一步, 进一步,可以从信息科学的研究对象和 研究内容两个方面来理解信息科学的概 念.
①信息科学以信息为研究对象 维纳曾指出:信息既不是物质, 维纳曾指出:信息既不是物质,也不是 能量,信息就是信息. 能量,信息就是信息. 维纳揭示了信息具有与物质 了信息具有与物质, 维纳揭示了信息具有与物质,能量不同 的属性. 的属性. 辞海》对信息的解释中也明确提出: 《辞海》对信息的解释中也明确提出: 信息, 信息,物质和能量被称为系统的三大要 素.
从通信的实质意义来讲,如果信宿收到 从通信的实质意义来讲, 的消息是已知的, 的消息是已知的,则等于没有收到任何 消息. 消息. 因此, 因此,人们更感兴趣的是消息中所包含 的未知成分,用概率论的术语来讲, 的未知成分,用概率论的术语来讲,就 是具有不确定性的成分, 是具有不确定性的成分,香农将该成分 称为信息,并进行了数量描述. 称为信息,并进行了数量描述. 三者的关系:通信系统传输的是信号, 三者的关系:通信系统传输的是信号, 信号承载着消息, 信号承载着消息,消息中的不确定成分 是信息. 是信息.

2019年信息安全题库及答案

2019年信息安全题库及答案

2019年信息安全题库及答案一、选择题:1. 关于防火墙的描述不正确的是:A、防火墙不能防止内部攻击。

B、如果一个公司信息安全制度不明确,拥有再好的防火墙也没有用。

C、防火墙可以防止伪装成外部信任主机的IP地址欺骗。

D、防火墙可以防止伪装成内部信任主机的IP地址欺骗。

答案:C2. 对影响业务的故障,有应急预案的要求在__之内完成预案的启动;A、10分钟;B、15分钟;C、20分钟;D、30分钟。

答案:D3. 为了保证系统的安全,防止从远端以root用户登录到本机,请问以下那个方法正确:A、注销/etc/default/login文件中console=/dev/console;B、保留/etc/default/login文件中console=/dev/consoleC、在文件/etc/hosts.equiv中删除远端主机名;D、在文件/.rhosts中删除远端主机名答案:B4. 对影响业务的故障,有应急预案的要求在__之内完成预案的启动;A、10分钟;B、15分钟;C、20分钟;D、30分钟。

答案:D5. SQL Server默认的通讯端口为(),为提高安全性建议将其修改为其他端口:A、TCP1434B、 TCP 1521C、TCP 1433D、TCP 1522答案:C6. 什么方式能够从远程绕过防火墙去入侵一个网络?A、 IP servicesB、 Active portsC、 Identified network topologyD、 Modem banks答案:D7. 下列那一种攻击方式不属于拒绝服务攻击:A、L0phtCrackB、SynfloodC、SmurfD、Ping of Death答案:A8. Windows NT 和 Windows 2000 系统能设置为在几次无效登录后锁定帐号 , 这可以防止:A 、木马 ;B 、暴力攻击 ;C 、 IP 欺骗 ;D 、缓存溢出攻击答案:B9. 如何禁止Internet用户通过\\IP的方式访问主机?A过滤135端口 B采用加密技术 C禁止TCP/IP上的Netbios D 禁止匿名答案:( C )10. 一般的防火墙不能实现以下哪项功能?A.隔离公司网络和不可信的网络 B.防止病毒和特络依木马程序C.隔离内网 D.提供对单点的监控答案:( B )11. UNIX中,默认的共享文件系统在哪个位置?A./sbin/ B./usr/local/ C./export/ D./usr/答案:( C )12. 以下哪种类型的网关工作在OSI的所有7个层?A. 电路级网关B. 应用层网关C. 代理网关D. 通用网关答案:( B )13. 关闭系统多余的服务有什么安全方面的好处?A. 使黑客选择攻击的余地更小B. 关闭多余的服务以节省系统资源C. 使系统进程信息简单,易于管理D. 没有任何好处答案:( A )14. Unix系统关于文件权限的描述正确的是:A、r-可读,w-可写,x-可执行B、r-不可读,w-不可写,x-不可执行;C、r-可读,w-可写,x-可删除D、r-可修改,w-可执行,x-可修改)答案:A15. 木马程序一般是指潜藏在用户电脑中带有恶意性质的( ),利用它可以在用户不知情的情况下窃取用户联网电脑上重要数据信息.A远程控制软件, B计算机操作系统 ,C木头做的马.答案:A16. 在下列4 项中,不属于计算机病毒特征的是________。

2019信息网络安全专业技术人员继续教育(信息安全技术)习题及答案

2019信息网络安全专业技术人员继续教育(信息安全技术)习题及答案

信息安全技术第一章概述第二章基础技术一、判断题1.加密技术和数字签名技术是实现所有安全服务的重要基础。

(对)2.对称密码体制的特征是:加密密钥和解密密钥完全相同,或者一个密钥很容易从另ー个密钥中导出。

(对)3.对称密钥体制的对称中心服务结构解决了体制中未知实体通信困难的问题。

(错)4.公钥密码体制算法用一个密钥进行加密,!而用另一个不同但是有关的密钥进行解密。

(对)5.公钥密码体制有两种基本的模型:一种是加密模型,另一种是解密模型(错)6.Rabin体制是基于大整数因子分解问题的,是公钥系统最具典型意义的方法。

(错)7.对称密码体制较之于公钥密码体制具有密钥分发役有安全信道的限制,可实现数字签名和认证的优点。

(错)8.国密算法包括SM2,SM3和SM4. (对)9.信息的防篡改、防删除、防插入的特性称为数据完整性保护。

(对)10.Hash函数的输人可以是任意大小的消息,其输出是一个长度随输入变化的消息摘要。

(错)11.数字签名要求签名只能由签名者自己产生。

(对)12、自主访问控制(DAC)是基于对客体安全级别与主体安全级别的比较来进行访问控制的。

(错)13.基于角色的访问控制(RBAC)是基于主体在系统中承担的角色进行访问控制,而不是基于主体的身份。

(对)二、多选题1.公钥密码体制与以前方法的区别在于()。

A.基于数学函数而不是替代和置换B、基于替代和置换C.是非对称的,有两个不同密钥D.是对称的,使用一个密钥2.公钥密码的优势体现在()方面。

A.密钥交换B.未知实体间通信C.保密服务D.认证服务3.以下属于非对称算法的是()。

A.RSAB.DSAC.AESD.ECC4.密钥生命周期过程包括( )A.密钥生成B.密钥分发;C.密钥存储D.密钥使用与更新汽'tE.密钥销毁5.下列关于密码模块的描述正确的是()。

A.是硬件、软件、固件或其组合B.实现了经过验证的安全功能C.包括密码算法和密钥生成等过程D.在一定的密码系统边界之外实现6.访问控制的基本要素包括()。

华中科技大学主校区2018-2019学年度第二学期全校公共选修课课表(1)

华中科技大学主校区2018-2019学年度第二学期全校公共选修课课表(1)

32 2 全校本科生
32 2 全校非医学各专业的本科生 32 2 全校本科生 32 2 全校本科生 32 2 全校理工科的本科生 32 2 人文社科的本科生 32 2 人文社科的本科生 32 2 全校本科生 32 2 全校本科生
45 艺术教育中心 罗德瑞 讲师 180 新闻学院 李华君等 副教授
200 计划生育研究所 章慧平等 教授
31 GEC0541 大学生职业素养培养
32 2 全校本科生
40 学生工作处
杨柳
助教
32 GEC1471 心理学与生活
32 2 一、二、三年级本科生
50 学生工作处
杨柳
助教
33 GEC0371 自我认知与生涯规划
32 2 全校本科生
40 学生工作处
张建
助教
34 GEC0541 大学生职业素养培养
32 2 全校本科生
尹仕 高级工程师
华中科技大学主校区2018——2019学年度第二学期全校素质教育通识选修课程(公共选修
序 号 59
课程代码
课程名称及类别
GEC0881 电工电子工程基础I
课)课表
总 学时
32
学 分 2
开课对象 电工电子科技创新中心2018级本科生
人 数 30
开课单位 电气学院
任课教师 职 称 尹仕 高级工程师
180
体育部
徐新波 副教授
180
体育部
徐新波 副教授
80
电信学院
陈建文 副教授
60
光电学院
王英等 副教授
60
光电学院
王英等 副教授
60
机械学院
李喜秋 讲师
80 计算机学院 李丹等 副教授

2019信息网络安全专业技术人员继续教育(信息安全技术)习题及答案

2019信息网络安全专业技术人员继续教育(信息安全技术)习题及答案

信息安全技术第一章概述第二章基础技术一、判断题1.加密技术和数字签名技术是实现所有安全服务的重要基础。

(对)2.对称密码体制的特征是:加密密钥和解密密钥完全相同,或者一个密钥很容易从另ー个密钥中导出。

(对)3.对称密钥体制的对称中心服务结构解决了体制中未知实体通信困难的问题。

(错)4.公钥密码体制算法用一个密钥进行加密,!而用另一个不同但是有关的密钥进行解密。

(对)5.公钥密码体制有两种基本的模型:一种是加密模型,另一种是解密模型(错)6.Rabin体制是基于大整数因子分解问题的,是公钥系统最具典型意义的方法。

(错)7.对称密码体制较之于公钥密码体制具有密钥分发役有安全信道的限制,可实现数字签名和认证的优点。

(错)8.国密算法包括SM2,SM3和SM4. (对)9.信息的防篡改、防删除、防插入的特性称为数据完整性保护。

(对)10.Hash函数的输人可以是任意大小的消息,其输出是一个长度随输入变化的消息摘要。

(错)11.数字签名要求签名只能由签名者自己产生。

(对)12、自主访问控制(DAC)是基于对客体安全级别与主体安全级别的比较来进行访问控制的。

(错)13.基于角色的访问控制(RBAC)是基于主体在系统中承担的角色进行访问控制,而不是基于主体的身份。

(对)二、多选题1.公钥密码体制与以前方法的区别在于()。

A.基于数学函数而不是替代和置换B、基于替代和置换C.是非对称的,有两个不同密钥D.是对称的,使用一个密钥2.公钥密码的优势体现在()方面。

A.密钥交换B.未知实体间通信C.保密服务D.认证服务3.以下属于非对称算法的是()。

A.RSAB.DSAC.AESD.ECC4.密钥生命周期过程包括( )A.密钥生成B.密钥分发;C.密钥存储D.密钥使用与更新汽'tE.密钥销毁5.下列关于密码模块的描述正确的是()。

A.是硬件、软件、固件或其组合B.实现了经过验证的安全功能C.包括密码算法和密钥生成等过程D.在一定的密码系统边界之外实现6.访问控制的基本要素包括()。

2019-2020年第八周《网络空间安全导论》20192427

2019-2020年第八周《网络空间安全导论》20192427

2019-2020年第⼋周《⽹络空间安全导论》20192427第⼀章⽹络空间安全的概述1.1⼯作和⽣活中的⽹络安全1.1.1⽣活中常见的⽹络安全问题⽹络安全与我们的⽣活关系密切,⽹络安全问题屡有发⽣。

⽐如在实际⽣活中,我们经常听到类似如下列举的安全事件。

账号密码被盗信⽤卡被盗刷此外,有好多形形⾊⾊的⽹络安全事件,⽹络安全问题已经渗透到我们的⽇常⽣活中,之所以出现⽹络安全问题,⼀⽅⾯是因为公众对⽹络安全问题的警惕性不⾼,另⼀⽅⾯也缺乏抵御⽹络安全威胁的知识》1,1,2⼯作中常见的⽹络安全问题下⾯是⼯作中常见的⽹络安全问题⽹络设备⾯临的威胁:路由器是常⽤的⽹络设备,是企业内部⽹络与外界通信的出⼝。

⼀旦⿊客攻陷路由器,那么就掌握了控制内部⽹络访问外部⽹络的权利,将产⽣严重的后果。

操作系统⾯临的威胁:⽇前,我们常⽤的操作系统是Windows和Linux,这两种系统也⾯临着⽹络安全威胁。

⼀⽅⾯,操作系统本⾝有漏洞,⿊客有可能利⽤这些漏洞⼊侵系统;另⼀⽅⾯,⿊客有可能采取⾮法⼿段获取操作系统权限,对系统进⾏⾮法操作或破坏应⽤程序⾯临的威胁:计算机上运⾏这⼤量的应⽤程序,这些程序也⾯临着严峻的⽹络安全问题。

例如,邮箱因被攻击⽽⽆法正常提供服务,甚⾄导致邮箱信息泄露,企业数据库被攻击会造成⼤量的交易信息或⽤户信息泄露。

1.2⽹络空间安全的基本认识⽹络空间:是为了刻画⼈类⽣存的信息环境和信息空间⽽创造的词⽹络空间是现在与未来所有信息的集合,是⼈类⽣存的信息环境,⼈与⽹络环境之间的相互作⽤,相互影响愈发紧密。

因此,在⽹络空间存在着更加突出的安全问题。

⼀⽅⾯是信息技术与产业的空前繁荣,另⼀⽅⾯是危害信息安全的事件不断发⽣。

敌对势⼒的破坏,⿊客的攻击,恶意软件侵扰,利⽤计算机犯罪,泄露隐私等⽹络空间安全:避免信息,⾔论被滥⽤,对个⼈隐私,社会稳定,经济发展,国家安全造成恶劣影响⽽需要的措施;是为了确保⽹络和信息系统的安全性所建⽴和采取的⼀切技术层⾯和管理层⾯的安全保护措施1.3⽹络空间安全的技术架构物理安全⽹络安全系统安全应⽤安全数据安全⼤数据背景下的先进计算安全问题舆论分析隐私保护密码学及应⽤1.4我国⽹路安全⾯临的机遇与挑战1.4.1我国⽹络空间安全发展的重⼤机遇伴随信息⾰命的飞速发展,互联⽹,通信⽹,计算机系统,⾃动化控制系统,数字设备及其承载的应⽤1,服务,数据等组成的⽹络空间,正在全⾯改变⼈民的⽣产和⽣活⽅式,深刻影响⼈类社会历史发展进程。

信息安全的心得体会及感受

信息安全的心得体会及感受

信息安全的心得体会及感受信息安全的心得体会及感受信息安全心得体会一:信息安全讲座心得体会潘总在给我们作的两个小时讲座过程中通过详细地讲解使我们大致了解到网络信息安全的含义:网络信息安全是一个关系国家安全和主权、社会稳定、民族文化继承和发扬的重要问题;其重要性,正随着全球信息化步伐的加快越来越重要;网络信息安全是一门涉及计算机科学,网络技术、通信技术、密码技术、信息安全技术,应用数学、数论、信息论等多种学科的综合性学科。

也正是潘总的详细讲解是我们了解到网络信息安全的重要性。

他还详细的讲到了云计算和云安全:但一到云,这件事情就比较麻烦了,云的墙不知道在什么地方,你也不知道门在什么地方。

所以这时候传统的内外之分就不是那么靠谱了,什么是内什么外是件说不清楚的事;也许我们现在需要找找另一种思维模式;谈云,就想跟自然界的云做对比,这种计算模式一开始起名字确实非常好。

并提到云安全计划是网络时代信息安全的最新体现,它融合了并行处理、网格计算、未知病毒行为判断等新兴技术和概念,通过网状的大量客户端对网络中软件行为的异常监测,获取互联网中木马、恶意程序的最新信息,传送到Server端进行自动分析和处理,再把病毒和木马的解决方案分发到每一个客户端。

他的这些生动讲解使我们对云这个概念有了一个初步印象。

更为重要的是他还使我们了解了在上网过程中保护个人信息的重要性。

听完潘总的讲座后,我想为了很好的保护自己的信息安全,应该做到以下几点:第一在自己电脑上安装能够实时更新的杀毒软件。

最好是性能比较高的杀毒软件,诸如卡巴斯基、瑞星之类的,虽然这类软件会收取一定的使用费用,但考虑到我们电脑可能受到的潜在威胁,这些钱花的也是值得的。

有了杀毒软件之后一定要定期进行杀毒,而且上网时一定要保证杀毒软件的开启状态,有些人在玩游戏或者使用大型软件的时候为了避免占用内存而把杀毒软件关闭,如果不能及时开启我们电脑还是可能受到威胁的。

如果时间允许我认为还可以在安全模式下进行查杀处理,这样有效杀出病毒的几率会大大提高。

计算机安全导论

计算机安全导论
– – – – – 软件盗版(拷贝)与反盗版(反拷贝)技术 软件加密技术 软件限制技术 软件跟踪与反跟踪技术 软件质量控制
Computer Security
• 6、病毒
– 病毒分类 – 典型病毒分析 – 防杀病毒技术
• 7、计算机密码学
– 加密解密技术 – 信息隐藏技术
Computer Security
Computer Security(续5)
• 10、电子商务安全协议– 身份认证技术• 11、信息安全管理措施
– 计算机安全稽核
第一章 政策法规与标准
• 1、国外的机构
– IFIP(国际信息处理联合会)
• 83年设立第11计算机安全技术委员会(针对计 算机犯罪)
– WISE(国际强化安全研究所) – 1997年曼哈顿计划
新刑法
• 新刑法规定了四种形式的计算机犯罪:
– 第217 条规定的软件盗版的犯罪 – 第285条规定的非法侵入的犯罪 – 第286条规定的计算机破坏的犯罪
• • • • 分三款,每一款规定了一种破坏计算机系统的犯罪: 第一款规定的是破坏系统功能的犯罪; 第二款规定的是破坏系统中的数据和程序的犯罪; 第三款规定的是利用计算机病毒实施破坏的犯罪
• 8、数据库安全
– – – – – – 数据保护 数据库死锁与备份 安全管理 典型数据库安全设计分析(cobase) 数据仓库的安全 安全数据库产品
Computer Security
• 9、通信与网络安全
– – – – – – – – TCP/IP协议 口令安全 监听与反监听技术 扫描技术 网络入侵技术 电子邮件的安全 IP欺骗技术 防火墙技术
2、立法立足点
• • • • • • • 计算机犯罪 私人权利保护 软件版权保护 计算机资产保护 职业道德 过境数据流 法律制度的变革

信息安全导论智慧树知到答案章节测试2023年青岛大学

信息安全导论智慧树知到答案章节测试2023年青岛大学

第一章测试1.以下哪项不是计算机病毒检测技术A:基于特征码的检测B:基于行为的检测C:虚拟专用网技术D:云查杀技术答案:C2.以下关于Wanna Cry勒索病毒说法错误的是A:利用微软windows系统漏洞B:具有蠕虫病毒特征C:具有跨平台特性,可以感染Linux操作系统主机D:利用网络传播答案:C3.计算机病毒命名规范中,前缀Trojan代表此病毒数据哪一类型A:木马B:脚本病毒C:蠕虫D:宏病毒答案:A4.一下那个选项不是计算机病毒产生的原因A:升级计算机系统B:控制他人计算机窃取数据C:恶作剧或炫技D:特殊目的,如军事目的答案:A5.关于计算机病毒的变异,以下说法正确的是A:是计算机病毒自身的机能B:所有的计算机病毒都会有多个版本C:都是人为所致D:体现了计算机病毒具备人工智能特性答案:C第二章测试1.关于哈希函数说法错误的是A:哈希函数具有单向性,给定x容易计算H(x),反之则非常困难B:彩虹表是一种安全的哈希函数C:将任意长度的一块数据转换为一个定长的哈希值D:哈希函数的抗碰撞性是指对于任意给定的x,找到满足y≠x且H(x)=H(y)的y在计算上是不可行的答案:B2.关于柯克霍夫原则说法正确的是A:大多数民用加密系统都使用公开的算法B:密码算法应该和密钥一同保密C:大多数用于政府或军事机密的加密算法通常是公开的D:一个密码系统需要保密的越多,可能的弱点就越少答案:A3.密码体制的分类说法错误的是A:对称密码体制也称做双钥密码体制B:加密、解密使用相同密钥的是对称密码体制C:加密、解密使用不同密钥的是非对称密码体制D:非对称密码体制的加密密钥和解密密钥成对出现,从一个难于推算出另一个答案:A4.关于密码学的发展阶段以下说法错误的是A:古典密码技术在现代计算机技术条件下都是安全的B:RSA密码体制是第一个真正实用的公钥密码体制C:1949年香农发表的“保密系统的信息理论”为私钥密码系统建立了理论基础,从此密码学成为一门科学D:1976年Diffie 和 Hellman发表文章“密码学的新动向”开创了公钥密码学的新纪元答案:A5.关于密码学学术流派说法错误的是A:密码学是在编码与破译的斗争实践中逐步发展起来的B:编码密码学是由密码分析学发展而来C:破译密码学也叫做密码分析学D:可以分为编码密码学和破译密码学答案:B第三章测试1.以下哪项不是PKI标准A:X.500B:X.509C:PKCSD:ISO20007答案:D2.以下哪项不是PKI的应用A:虚拟专用网(VPN)B:入侵检测系统(IDS)C:访问安全的Internet站点(HTTPS)D:安全电子邮件协议(S/MIME)答案:B3.PKI的组成中不包含哪项A:证书权威机构(CA)B:证书代理机构(RA)C:密钥管理中心(KMC)D:证书仲裁机构(JA)答案:D4.PKI的全称是A:公开密钥信息B:私有密钥信息C:公钥基础设施D:私有密钥设施答案:C5.以下哪项不是数字证书中包含的内容A:发行证书CA的名称B:证书序列号C:对称加密算法D:签名算法答案:C第四章测试1.关于防火墙的主要作用说法不正确的是A:防火墙是审计和记录 Internet 使用量的一个最佳地方。

5.2信息系统安全风险防范的技术教学设计2023—-2024学年粤教版(2019)高中信息技术必修2

5.2信息系统安全风险防范的技术教学设计2023—-2024学年粤教版(2019)高中信息技术必修2
(2)《信息安全技术概论》,作者:李春葆,出版社:高等教育出版社。
本书全面介绍了信息安全的基本概念、技术方法和实际应用。学生可以通过阅读本书,了解信息安全的发展趋势,掌握信息安全的基本技术和方法,提高自己的信息安全素养。
(3)《网络安全实践教程》,作者:张洪建,出版社:机械工业出版社。
本书以实际应用为导向,介绍了网络安全防护技术的原理和实践方法。通过阅读本书,学生可以学会如何运用网络安全技术防范风险,提高自己的实际操作能力。
学情分析
本节课的教学对象为高中生,他们已经具备了一定的信息素养和信息技术基础。在学习本节课之前,学生已经学习了计算机网络的基本概念、网络协议等相关知识,对于信息系统的运行原理和安全风险有一定的了解。
然而,学生在信息能力方面存在一定的差异。部分学生对信息技术的掌握程度较高,具备一定的编程能力和网络防护技能;而部分学生对信息技术的掌握程度较低,对于一些高级的网络技术概念和防护手段较为陌生。因此,在教学过程中,需要针对不同层次的学生进行差异化教学,尽可能让每个学生都能跟上教学进度。
② 利用幽默的语言和形象的表情,如使用“黑客大盗”和“安全卫士”等词汇,增加板书的趣味性。
③ 设计一些互动环节,如让学生在黑板上绘制数据加密的流程图,提高学生的参与度和兴趣。
教学反思与改进
首先,我会评估学生在课堂上的参与度和理解程度。通过观察学生的反应和提问情况,了解他们对信息系统安全风险防范技术的掌握程度。如果发现部分学生对某些概念或技能的理解不足,我会考虑在未来的教学中加强这部分内容的讲解和练习。
5.2信息系统安全风险防范的技术教学设计2023—-2024学年粤教版(2019)高中信息技术必修2
主备人
备课成员
教学内容
本节课的教学内容来自于2023—2024学年粤教版(2019)高中信息技术必修2的第五章第二节,主题是“信息系统安全风险防范的技术”。教材中主要涉及以下几个方面的内容:

2012电子科技大学 _网络安全技术

2012电子科技大学 _网络安全技术
国 物理攻击往往来源于内部能够接触到物理设备的用户,因 家 此保护重要的设备不被非授权使用是防范物理攻击的关键。
示 范 软 件 学 院
2019/10/16
主讲: 赵洋 课程:信息安全概论
6
案例 得到管理员密码
用户登录以后,所有的用户信息都存储在系统的一个进程 中,这个进程是:“winlogon.exe”,可以利用程序将当 前登录用户的密码解码出来,如图所示。
国 家 示 范 软 件 学 院
2019/10/16
主讲: 赵洋 课程:信息安全概论
29
监听工具-pswmonitor
监听器pswmonitor用于监听基于WEB的邮箱密码、POP3收 信密码和FTP登录密码等等,只需在一台电脑上运行,就 可以监听局域网内任意一台电脑登录的用户名和密码,并 将密码显示、保存,或发送到用户指定的邮箱。
利用arp欺骗 arpspoof,fragroute,dsniff




软 件





2019/10/16
主讲: 赵洋 课程:信息安全概论
32
恶意代码与病毒
恶意代码概述
恶意代码(Malicious code)或者叫恶意软件
Malware(Malicious Software)具有如下共同特
系统漏洞又称安全缺陷,即某个程序(包括操作系统)在设 计时未考虑周全,当程序遇到一个看似合理,但实际无法
处理的问题时,引发的不可预见的错误。
漏洞的产生大致有三个原因,具体如下所述:
国 家
编程人员的人为因素,在程序编写过程,为实现不可告人的目的, 在程序代码的隐蔽处保留后门。

概论导论练习题

概论导论练习题

概论导论练习题概论导论练习题在学习概论导论课程时,练习题是我们巩固知识、检验理解的重要方式。

通过练习题,我们可以更好地理解概论导论的核心概念和方法,并能够运用这些知识解决实际问题。

本文将探讨概论导论练习题的重要性以及如何有效地应对这些练习题。

为什么练习题如此重要呢?首先,练习题可以帮助我们巩固知识。

通过不断地练习,我们可以加深对概论导论的理解,掌握其中的关键概念和理论框架。

练习题可以帮助我们将抽象的理论应用到具体的问题中,提高我们的分析和解决问题的能力。

其次,练习题可以帮助我们检验自己的理解。

通过解答练习题,我们可以发现自己对某些概念或方法的理解是否准确,是否存在盲区。

在解答练习题的过程中,我们可能会遇到一些困难和挑战,这时我们可以通过查阅资料、请教同学或老师来解决问题,进一步提升自己的理解和学习能力。

那么,如何有效地应对概论导论练习题呢?首先,我们应该充分理解题目的要求和背景。

在开始解答练习题之前,我们应该仔细阅读题目,理解题目中所涉及的概念和方法。

如果遇到不熟悉的概念,我们可以查阅教材或其他参考资料,弄清楚其含义和应用场景。

其次,我们应该注重思考和分析。

解答概论导论练习题不仅仅是简单地记住答案,更重要的是理解其中的思想和逻辑。

我们应该思考每个问题的背后的原理和推理过程,分析问题的关键点和解决思路。

通过思考和分析,我们可以培养自己的逻辑思维和问题解决能力。

此外,我们应该注重实践和实例。

概论导论是一个实践性很强的学科,理论知识的应用是非常重要的。

在解答练习题时,我们可以通过举例的方式来加深理解。

选择一些具体的案例或实际问题,将概论导论中的理论知识应用到实际情境中,这样可以更好地理解和掌握知识。

最后,我们应该注重反思和总结。

在解答练习题之后,我们应该反思自己的解题过程和答案是否合理。

如果答案不正确或解题过程存在问题,我们应该找出原因并加以改进。

同时,我们可以将解题过程和经验总结起来,形成学习笔记,以便日后复习和巩固。

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2019/12/10
讲授内容
概论 对称密码
现代对称密码算法 流密码
非对称密码算法 散列函数、数字签名 密码技术 身份鉴别 访问控制 IP的安全和Web安全 电子邮件的安全 防火墙技术及其应用 黑客与病毒防范技术 入侵检测与安全审计 系统安全
2019/12/10
学习用书
刘玉珍、王丽娜等译,《密码编码学与网络安全: 原理与实践》(第三版),电子工业出版社, 2019,10 张仕斌、谭三编著,《网络安全技术》,清华大 学出版社,2019,8
2019/12/10
信息安全含义的历史变化
通信安全(COMSEC):60-70年代
-信息保密
信息安全(INFOSEC):80-90年代
-机密性、完整性、可用性、可控性、不可否认性
信息保障(IA):90年代以后
2019/12/10
在网络出现以前
-信息安全指对信息的机密性、完整性和可获性的保护,即 面向数据的安全。
2019/12/10
其他参考书籍
Bruce Schneier 著,吴世忠等译,《应用密码学 -协议、算法与C源程序, 》机械工业出版社, 2000,1 ……
2019/12/10
本教材的辅助材料网址
williamstallings/Crypto3e.html
2019/12/10
概论
课程说明 什么是信息安全? 信息为什么不安全? 安全服务与网络安全模型 信息安全的重要性与产业化情况 信息安全的标准化机构 信息安全保障体系
可用性 (Availability) 保证信息和信息系统随时为授权者提供服务,对非授 权者拒绝服务。
2019/12/10
信息安全的其他方面
信息的不可否认性(Non-repudiation) 要求无论发送方还是接收方都不能抵赖所进行的传输 鉴别(Authentication) 确认实体是它所声明的。适用于用户、进程、系统、 信息等。 审计(Accountability) 确保实体的活动可被跟踪。 可靠性(Reliability) 特定行为和结果的一致性。
信息安全导论
第一讲 概论
2019/12/10
华中科技大学图象所
信息安全研究室
概论
课程说明 什么是信息安全? 信息为什么不安全? 安全服务与网络安全模型 信息安全的重要性与产业化情况 信息安全的标准化机构 信息安全保障体系
2019/12/10
先修要求
程序设计 计算机网络 操作系统
敌人
2019/12/10
发方
收方
信源编码 信道编码 信道传输 通信协议
信源编码 信道编码 信道传输 通信协议 密码
信息安全的含义(80-90年代)
信息安全的三个基本方面
保密性 (Confidentiality) 保证信息为授权者享用而不泄漏给未经授权者。 完整性 (Integrity)
数据完整性,未被未授权篡改或者损坏。 系统完整性,系统未被非授权操纵,按既定的功能运行。
2019/12/10
传统方式下的信息安全
复制品与原件存在不同 对原始文件的修改总是会留下痕迹 模仿的签名与原始的签名有差异 用铅封来防止文件在传送中被非法阅读或篡改 用保险柜来防止文件在保管中被盗窃、毁坏、非 法阅读或篡改 用签名或者图章来表明文件的真实性和有效性 总而言之:信息安全依赖于物理手段与行政管理
2019/12/10
信息安全的含义(90年代以后)
信息保障(Information Assurance)
保护(Protect) 检测(Detect) 反应(React)
保护 Protect
恢复(Restore)
2019/12/10
数字世界中的信息安全
复制后的文件跟原始文件没有差别 对原始文件的修改可以不留下痕迹 无法象传统方式一样在文件上直接签名或盖章 不能用传统的铅封来防止文件在传送中被非法阅 读或篡改 难以用类似于传统的保险柜来防止文件在保管中 被盗窃、毁坏、非法阅读或篡改 信息安全更重要: 信息社会更加依赖于信息,信息 的泄密、毁坏所产生的后果更严重 总而言之:信息安全无法完全依靠物理手段和行政 管理
信息可以被交流、存储和使用。
2019/12/10
什么是安全(Security)?
安全就是采取保护,防止来自攻击者的有意或无 意的破坏。
2019/12/10
信息安全的目标
保密:保证信息为授权者享用而不泄漏给未经授权者。 数据完整性:保证数据未被未授权篡改或者损坏。 实体鉴别:验证一个实体的身份。 数据源鉴别:验证消息来自可靠的源点,且没有被篡改。 签名:一种绑定实体和信息的办法。 授权:把官方做某件事情或承认某件事情的批准传递给另 一实体。 访问控制:限制资源只能被授权的实体访问。 抗否认:防止对以前行为否认的措施。 ……
2019/12/10
课程目标
了解和掌握信息安全的基本原理、技术、及最新 研究成果。 具有解决信息安全方面的工程实践问题的能力, 并具备进行信息安全研究的理论基础。 基本课堂讲授+专题讲座的教学方式。
2019/12/10
课程体系
密码学基础:对称密码 (古典密码算法、现代对称密码算 法、流密码)、非对称分组密码、散列算法(Hash)、密 码技术。 认证理论与技术:数字签名、身份鉴别和访问控制。 网络安全应用:IP的安全和Web的安全、网络攻防与入侵 检测、电子邮件的安全。 系统安全:防火墙技术、操作系统的安全、病毒。
互联网出现以后
-信息安全除了上述概念以外,其内涵又扩展到面向用户的 安全。
网络安全的本质
-网络上信息的安全是指:网络系统的硬件、软件及其系统 中的数据的安全。网络信息的传输、存储、处理和使用都 要求处于安全的状态。
2019/12/10
信息安全的含义(60-70年代)
基本的通讯模型
发方
收方
通信的保密模型 通信安全60-70年代(COMSEC)
2019/12/10
ห้องสมุดไป่ตู้
信息安全在IT中的位置
信息安全在IT中的位置
芯片是细胞 电脑是大脑 网络是神经 智能是营养 信息是血浆 信息安全是免疫系统
2019/12/10
什么是信息(information)?
广义地说,信息就是消息,是事物的一种属性。
人的五官是信息的接收器。 然而,大量的信息是我们的五官不能直接感受的。 人类正通过各种手段,发明各种仪器来感知它们。
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